第一篇：踏踏實(shí)實(shí)做事做人認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)育

每一項(xiàng)工作，你都恪盡職守，不負(fù)眾望；每一個(gè)細(xì)節(jié)，你都精益求精，不辱使命。你任勞任怨無(wú)怨無(wú)悔，你勤奮耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)，你開(kāi)朗熱情務(wù)實(shí)合作。平凡的崗位，不凡的業(yè)績(jī)，你點(diǎn)石成金化腐朽為神奇的魔力，繁重的教務(wù)讓你更加英姿颯爽，你用實(shí)實(shí)在在捧回了五年級(jí)習(xí)作寫(xiě)字團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)，鑄就了一座不朽的豐碑。特為你——教務(wù)主任韓素珍頒發(fā)年度突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。（韓素珍）

踏踏實(shí)實(shí)做事做人認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)育人

——韓素珍同志先進(jìn)事跡介紹

韓素珍同志是東坎鎮(zhèn)坎北小學(xué)教務(wù)主任，在自己平凡的崗位上，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處以身作則，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，先后榮獲市優(yōu)秀教育工作者，縣優(yōu)秀班主任，縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等稱號(hào)。

一、勇?lián)負(fù)?dān)，率先垂范

作為分管教學(xué)的主任，韓主任恪盡職守，嚴(yán)格管理。堅(jiān)持深入課堂，教務(wù)處繁雜之事眾多，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，她從來(lái)都是身先士卒，堅(jiān)守在自己的崗位上。始終扎根在教學(xué)第一線，扎根在課堂上，所任教的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一直在坎北片同軌年級(jí)前茅，每學(xué)期指導(dǎo)的學(xué)生作品都有獲獎(jiǎng)，并在各類報(bào)刊上發(fā)表。

二、培育新人，甘作人梯

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，韓素珍同志始終不能忘記做一名搭梯人鋪路者。多年來(lái)，為學(xué)校青藍(lán)工程的延續(xù)，身體力行，常常把好的思想、想法和結(jié)果與別人分享，主動(dòng)和青年教師結(jié)對(duì)子，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討如何提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，和他們一起備課，指導(dǎo)他們上課，聽(tīng)完課后，幫他們分析課中的成功與失敗之處。

三、力足科研，勤于筆耕

韓素珍同意積極投身到教學(xué)研究之中，先后主持學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科《讀書(shū)結(jié)合，內(nèi)外兼并》等省市級(jí)課題的研究。在課題研究過(guò)程中，和課題組成員一起，一邊探索，一邊積累，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。撰寫(xiě)的《引活水、寫(xiě)活文，做真人》、《引導(dǎo)閱讀，點(diǎn)亮心燈》、《設(shè)計(jì)活動(dòng)化課堂教學(xué)》等多篇文章先后在省級(jí)刊物上發(fā)表，數(shù)篇文章在省、市、縣各類論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

四、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲

韓素珍同志對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生有著慈母般的愛(ài)心，用她的話說(shuō)“在我心里沒(méi)有班規(guī)，只有愛(ài)心，缺少愛(ài)心的老師是蒼白無(wú)力的，因?yàn)閻?ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育的核心?！彼恢倍荚谂ψ哌M(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。

韓素珍同志在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，在教務(wù)管理和教育教學(xué)工作中均取得了顯著成績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

第二篇：踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事

演講主題：踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事

人們常說(shuō)做人要厚道，對(duì)待朋友要真誠(chéng)、善良、友好、諸如此類！我說(shuō)做人要踏實(shí)，做人要認(rèn)真，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，俗話說(shuō)，做事先做人，要想有成功的事業(yè)，必須要先樹(shù)立高尚的人格。

在實(shí)際生活中我們就要有良好的道德修養(yǎng)，并能按道德標(biāo)準(zhǔn)去處理好各種關(guān)系，我們要充分發(fā)揮自己的才智，盡自己所能做好各方面的事情，并得到認(rèn)可，這是我們職業(yè)學(xué)生應(yīng)有的品格。

踏踏實(shí)實(shí)做人，做事要有原則，做人要有目標(biāo)，堅(jiān)定不移的為自己的目標(biāo)去努力付出。認(rèn)認(rèn)真真做事，為自己的成功增添一份基礎(chǔ)，一步步走向成功，最終成就自己的事業(yè)，譜寫(xiě)光輝的人生。

因此，做為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)好技能培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是我們的中心任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，殘酷，人人都在為自己的前途、事業(yè)而苦苦的打拼。而在這個(gè)打拼的過(guò)程中我們首先要學(xué)好自己的技能，要向那些在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，從他們?yōu)榘駱觼?lái)塑造自己，爭(zhēng)取做得比他們更好。與此同時(shí)，我們要從今天起用自己踏實(shí)的作風(fēng)，誠(chéng)信的品質(zhì)建立起良好，穩(wěn)固的人際關(guān)系，在今后的工作崗位中才能獲得他人的信任，在自己的領(lǐng)域里，與他人全力合作，打拼出自己的領(lǐng)域里，與他人全力合作，打拼出自己的一番天地。

做為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的我們，要牢記“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的人生態(tài)度，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)好我們的專業(yè)，真正地踐行“厚德、篤行、精技、致業(yè)”的校訓(xùn)。

第三篇：踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事-勞動(dòng)模范代表分享稿

踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事

勞動(dòng)模范分享稿——何云貴

尊敬的謝董、前排就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的盤(pán)龍家人們：

大家現(xiàn)在好！在分享之前呢，我想邀請(qǐng)大家跟我來(lái)一個(gè)新春的問(wèn)候，精神煥發(fā)一下，好嗎？

……

我們先預(yù)熱一下。親愛(ài)的各位盤(pán)龍家人們，大家新年好！（大家回答：好！很好！2017，我們會(huì)更好?。?遍

非常感謝大家積極的配合，掌聲送給自信的自己!下面請(qǐng)?jiān)试S我用10秒鐘，簡(jiǎn)短地自我介紹一下，希望大家能認(rèn)識(shí)一個(gè)陽(yáng)光自信的我。

真誠(chéng)的友誼，來(lái)自源源不斷的自我介紹。大家好！我是信息化部陽(yáng)光、自信的何云貴。我更喜歡大家更親切的稱呼我小何、何哥、何老師、何大師……此處應(yīng)該有點(diǎn)掌聲！謝謝大家?。ɑ?dòng)）

我很榮幸作為公司勞模代表，站著這榮譽(yù)舞臺(tái)上，跟大家分享我的感言。

今天跟大家分享兩點(diǎn)：一是，要誠(chéng)實(shí)守信，融入團(tuán)隊(duì)，具有勤于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?/p>

不論是在過(guò)去的2016年，還是在公司工作的這5年時(shí)間里，我始終堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)工作崗位的原則；忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，一絲不茍，將工作做到卓越，服務(wù)于盤(pán)龍；熱愛(ài)集體，與同事互幫互助，建設(shè)盤(pán)龍家文化。首先我們來(lái)討論一個(gè)關(guān)于工作態(tài)度的問(wèn)題“誠(chéng)信”，不論在單位，做什么工作，我們都要講究誠(chéng)信。

誠(chéng)信，是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。是與人交往的基石，是你工作中的尚方寶劍！在做事上，熱愛(ài)自己的崗位，勤于專研，使命必達(dá)。不要太私利，是做什么事情，立馬就會(huì)有回報(bào)；中國(guó)有句古話：“人在做，天在看”，只要努力把事情做好了，作為公司管理者，他們會(huì)看到我們的成績(jī)。這是需要一個(gè)過(guò)程的，這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。（舉例子：CCTV央視播出的《大國(guó)工匠》，《超級(jí)工程》、《國(guó)之重器》、《工匠精神》等系列紀(jì)錄片，締造屬于我們盤(pán)龍的工匠精神。）

再者，我們必須融入現(xiàn)有環(huán)境和認(rèn)可公司企業(yè)文化。

在盤(pán)龍，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、是團(tuán)隊(duì)、是共同創(chuàng)業(yè)的合伙人。只有我們?nèi)谌爰w，凡事以集體利益為重，思利及人，大家齊心協(xié)力才會(huì)收獲滿滿，實(shí)現(xiàn)共贏。只要我們的心在盤(pán)龍，就會(huì)全身心投入工作，收獲屬于自己的榮譽(yù)。

（舉例：比如今天我獲得這份榮譽(yù)，我想這不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，而是我們整個(gè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，如果沒(méi)有大家的齊心協(xié)力，我也就不可能有這份收獲。在此，我想借大家的掌聲，送給默默為團(tuán)隊(duì)付出的你們自己。）

我要分享的第二點(diǎn)是，我們要常懷知恩之情，將知恩之情化作感恩之行。

可以說(shuō)2011年，我剛畢業(yè)就來(lái)咱公司工作，在這5年來(lái)，我收獲最多就是“成長(zhǎng)”。收獲了同事間友誼、彼此間的信任；收獲了組織策劃活動(dòng)中的美好過(guò)程、感激幕后團(tuán)隊(duì)付出的點(diǎn)滴；收獲了每次攻堅(jiān)克難的成功喜悅。在盤(pán)龍我收獲了家庭，組建了自己幸福的三口之家。等等……這些都要感謝公司給予我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可，同事間給予的幫助。

最后跟大家分享翟鴻燊(zhái hóng shēn)教授說(shuō)過(guò)一句話：“鼓掌的速度影響賺錢(qián)的速度,代表著你的胸懷,格局大小。境界高低，胸懷大小,是繡出來(lái)的?！?/p>

讓我們一起把掌聲，再一次送給高境界、大胸懷的自己。謝謝大家!……

第四篇：新員工入職演講稿：認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人

新員工入職演講稿：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家晚上好，我來(lái)自xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫xx，今天我演講的題目是《認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人》。曾幾何時(shí)，滿懷著信心與希望，我考入了xx大學(xué)xxx專業(yè)，曾經(jīng)一度以為自己是天之驕子，隨著多次社會(huì)實(shí)踐，以及與老師和同學(xué)的深入溝通，我終于明白了一個(gè)道理：那些令人尊重的工程師，科學(xué)家們都是需要一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。我知道。

曾被評(píng)為2005感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，幾十年如一日，為了一個(gè)簡(jiǎn)單而又崇高的使命，在大山深谷之中窮盡青春年華，默默地付出，為鄉(xiāng)親們送去親人的消息。他們和我一樣，都只是一名普通的工人，然而卻通過(guò)自己的努力，取得了舉世矚目的成績(jī)，而他們所依靠的，就是奉獻(xiàn)。

我很敬佩他們，所以，我也要做一個(gè)敢于奉獻(xiàn)的人，要學(xué)會(huì)把企業(yè)當(dāng)成自己的家，把同事當(dāng)成家人一樣，不為小事斤斤計(jì)較、與大家和睦相處，敢于分擔(dān)，甘于奉獻(xiàn)，我的奉獻(xiàn)精神將從每一顆小小的螺絲釘開(kāi)始。今后在企業(yè)里，我將努力與企業(yè)一同成長(zhǎng)并促進(jìn)企業(yè)的繁榮發(fā)展，員工與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有企業(yè)的輝煌，也就襯托不出員工的智慧與價(jià)值。所以我們應(yīng)該像水手那樣，不管是遇到狂風(fēng)暴雨，還是礁石、冰山，都應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”，就像這首歌那樣，我愿意與身邊的同事們團(tuán)結(jié)一致，相互合作，共同努力，團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，幫助企業(yè)發(fā)揮出更大的效應(yīng)，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。我知道個(gè)人素質(zhì)水平的高低也影響著企業(yè)的發(fā)展，所以我會(huì)始終記得我的夢(mèng)想，我會(huì)在做好本職工作的同時(shí)力求創(chuàng)新，先人一步，不斷學(xué)習(xí)，豐富自身素質(zhì)，提高專業(yè)理論，再進(jìn)行實(shí)踐，馬克思主義哲學(xué)告訴我們實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，最終成為一名知名的工程師，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出更大的力量。相信有付出就會(huì)有收獲，有奉獻(xiàn)就會(huì)有回報(bào)。

第五篇：踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),清清白白做人

踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，清清白白做人

記得從中學(xué)到大學(xué)，當(dāng)老師原本不是我的理想，可現(xiàn)實(shí)的陰差陽(yáng)錯(cuò)就把我送上了講臺(tái)，我混沌的但卻是多年五彩繽紛的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)的實(shí)實(shí)在在。老話說(shuō)，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，教師這一行，十分清貧。為人師者的生活窘迫由來(lái)已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個(gè)破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。于是不少同行感慨，我是搭錯(cuò)車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，經(jīng)商、股炒、汽車、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，拉扯著人們易動(dòng)的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機(jī)跳槽了；也有些人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生拉起了利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只只戴著紅?；盏拇笾┲氩蹲街W(wǎng)上的獵物；還有些人雖身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。金錢(qián)薄待了他們，他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。

校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。

但無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)；無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這項(xiàng)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職！是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)檢驗(yàn)其效益、用金錢(qián)尺度來(lái)衡量其價(jià)值的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱?，人們一說(shuō)起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。如： 湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢(qián)，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水

1辛勤地澆灌著下一代。當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。再 如： 優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢(qián)關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。但是，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于社會(huì)上有些人錯(cuò)誤地大力鼓吹“一切向錢(qián)看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。如： 有少數(shù)教師熱衷于 “ 有償家教 ”，這不僅有損教師的人格形象，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)也將會(huì)產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞 “ 家教 ”，有損師德和師表；我的學(xué)生找 “ 家教 ”，我的責(zé)任未盡到。

古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔?！?說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。然而，現(xiàn)在 在教書(shū)育人的神圣殿堂里卻出現(xiàn)了一種不和諧之音： 個(gè)別教師見(jiàn)“禮”忘義，不是因材施教而是因“財(cái)”施教。

作為教師，我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”；要愛(ài)崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離 “ 有償家教 ”、遠(yuǎn)離“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”；要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ”、唾棄“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我們要經(jīng)得住廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的監(jiān)督，教師之間也要互相監(jiān)督。教育行政部門(mén)望加強(qiáng)對(duì)廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監(jiān)督上一齊著手，靠學(xué)校、社

會(huì)、家長(zhǎng)共同努力，堅(jiān)決剎住 “ 有償家教 ” 等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長(zhǎng)起祖國(guó)的棟梁。

昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋的走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的民辦教師群，更有用自己微薄的工資為學(xué)生墊付書(shū)本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁死去的山區(qū)教師……

他們有的名垂青史，但更多的卻像大地上的小草，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕?？烧撬麄儤?shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，擎起了中國(guó)教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)恰恰又顯得是那么的“清貧”。

記得在去年下期剛剛開(kāi)學(xué)，我們正在報(bào)名注冊(cè)，一個(gè)文靜的女同學(xué)在他爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下來(lái)到我面前，想到我班上讀，我按正常程序先了解她的情況，她是由云南思茅轉(zhuǎn)回老家就讀，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真努力，給原班老師印象較好。然后就給她報(bào)名注冊(cè)，這時(shí)她爺爺在戶口本中夾帶了200快錢(qián)悄悄給我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)從她們的神情中可以看出其送禮的目的不言而喻，不外乎就是想我對(duì)他的學(xué)生特殊照顧嘛。試想，那些靠金錢(qián)關(guān)系而沒(méi)有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的同學(xué)走上工作崗位后，能做多少貢獻(xiàn)呢？是??！塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢(qián)所無(wú)法衡量的，而在幾年后，當(dāng)那些走出幼稚成熟起來(lái)的學(xué)生如桃李芬芳一樣不正是最有力的證明嗎？

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，何嘗不在說(shuō)服我自己？當(dāng)我看著那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空中，在這片閃爍的星光里，我找到了清澈如山泉的真、善、美。職業(yè)在要求我以身作則，為人師表，廉潔從教，擺正事業(yè)與金錢(qián)的位置。履行“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，清清白白做人”的準(zhǔn)則。朋友們，作為靈魂工程師的我仍要堅(jiān)守廉潔從教的陣地。雖然平凡，我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。拼搏吧！清貧的日子，千萬(wàn)不要讓你的事業(yè)也清貧！