第一篇：丁營(yíng)小學(xué),公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

丁營(yíng)小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

丁營(yíng)小學(xué)教導(dǎo)處

2013.10.10

丁營(yíng)小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)中心校開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)的號(hào)召，為了與老師們共同探討教材教法及教改方案，以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展，校長(zhǎng)多次深入課堂聽(tīng)課，同時(shí)還組織教師們集體聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期，教師們集體聽(tīng)課評(píng)課共六次，每次評(píng)課中，教師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表不同的想法和觀點(diǎn)，肯定了老師的教學(xué)亮點(diǎn)，使本次教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

通過(guò)集體聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐得到了更好地融合，為促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)：

一、共同優(yōu)點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容熟練，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。

老師都愛(ài)崗敬業(yè)，工作熱情高，事業(yè)心強(qiáng)。為了上好每一堂課，老師們?cè)谡n前認(rèn)真?zhèn)湔n，把教材吃得很透徹，不僅教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)重點(diǎn)突出，而且課堂教學(xué)方法也靈活多樣，因此，我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

2、善于誘導(dǎo)、前后呼應(yīng)、真情投入，聲情并茂。

在劉明友老師的課中，洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，深深吸引著每一位教師的聽(tīng)神經(jīng)。叢老師通過(guò)精辟論證，提綱挈領(lǐng)，切中實(shí)質(zhì)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作的全面、深刻的講解。層次分明，前后呼應(yīng)，正反對(duì)照，真實(shí)感人。

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排合理，教學(xué)方法得當(dāng)，注重課堂實(shí)效。

合理地選擇和編排教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)把課上實(shí)、上好，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，風(fēng)趣的比喻，使課堂效率大大提高。王運(yùn)俠等老師的課尤為突出。如張啟才師通過(guò)直觀的掛圖和邊講邊練的方法，讓我們明明白白。其講解步步相扣，環(huán)環(huán)相連，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)有效。

4、理論與實(shí)際相聯(lián)系。

理論與生活實(shí)際相聯(lián)系，可以大大調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。張濤老師的一課，從生活中熟識(shí)例子入手，引導(dǎo)我們通過(guò)觀察、思考等方法，讓我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受規(guī)律給生活帶來(lái)的美。讓我們真切地感受到數(shù)學(xué)在我們身邊，在我們生活中

觸手可得。讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種很有趣的事情。

二、個(gè)別課中也存在著以下缺點(diǎn)：

1、有的課缺乏新理念或新方法的影子。

2、教師教育理論知識(shí)方面有些欠缺，平時(shí)在教學(xué)上有了好的做法，不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、個(gè)別教師對(duì)教材把握不太好，有待進(jìn)一步鉆研教材，吃透教材。

4、個(gè)別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識(shí)的前后銜接不自然。

5、個(gè)別教師在教育教學(xué)中缺乏啟發(fā)、誘導(dǎo)和潛移默化。

6、有些教師不善于使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。比如計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等。

三、努力方向：

針對(duì)在聽(tīng)課評(píng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)備采取以下的措施進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

1、開(kāi)展使用普通話和設(shè)計(jì)板書(shū)板畫(huà)的活動(dòng)。

2、在校本培訓(xùn)中增加教學(xué)原則、教材教法的理論學(xué)習(xí)，充實(shí)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的教學(xué)理論水平。

3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，提高教學(xué)實(shí)效。

4、讓老師去外地或兄弟學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。

5、形成聽(tīng)課制度，保證學(xué)科及教師的聽(tīng)課覆蓋面。

6、積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)、公開(kāi)課活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等。

7、發(fā)揮骨干教師的示范作用，搭建發(fā)展平臺(tái)，使之不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識(shí)。

8、建立教學(xué)檢查督導(dǎo)小組，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

第二篇：丁營(yíng)小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)

丁營(yíng)小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。為此，我校在實(shí)施教育的過(guò)程中，努力將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，做到從點(diǎn)滴抓起，知行統(tǒng)一。清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的無(wú)數(shù)英烈、先烈們。為響應(yīng)區(qū)少工委的號(hào)召，引導(dǎo)廣大小學(xué)生樹(shù)立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚(yáng)偉大的民族精神，我校積極舉辦“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一．組織學(xué)生開(kāi)展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”主題隊(duì)會(huì)

“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神””主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)從發(fā)動(dòng)開(kāi)始，各中隊(duì)都制定了自己的活動(dòng)計(jì)劃，他們積極組織，收集材料，學(xué)生們用自己的心訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)英雄?；顒?dòng)中，同學(xué)們，有的講英雄故事，有的詩(shī)朗誦、老師還組織學(xué)生觀看了英雄故事的視頻。本次活動(dòng)在引導(dǎo)廣大小學(xué)生培養(yǎng)正確的英雄觀和歷史觀的同時(shí)，還弘揚(yáng)和培育民族精神，激勵(lì)青年學(xué)生為自己的信念與理想，為母校發(fā)展、為國(guó)家的繁榮努力奮斗。

二．聽(tīng)“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動(dòng)

革命傳統(tǒng)教育是德育工作的重要內(nèi)容，也是愛(ài)國(guó)主義教育不可缺少的教育形式。為使青少年不忘過(guò)去艱難，珍惜今日幸福，我校利用小廣播給同學(xué)們講英雄李大釗、趙一曼、王二小、劉胡蘭的故事。使我校的師生們又一次深刻了解了身邊的英雄及他們的故事，深受教育?！拔鹜鼑?guó)恥、再興國(guó)運(yùn)”成了每一個(gè)學(xué)生的共同心聲，決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

開(kāi)展“革命英雄”讀書(shū)教育征文活動(dòng)是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的好形式。我校積極組織學(xué)生人人參加此次讀書(shū)教育征文活動(dòng)。小作者自由馳騁自己的生

花妙筆，抒寫中華民族的偉大英雄。通過(guò)讀書(shū)教育征文活動(dòng)，引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樹(shù)立了正確的人生觀，弘揚(yáng)了民族精神，表達(dá)了愛(ài)國(guó)熱情，抒發(fā)了強(qiáng)國(guó)心聲。

三．我校積極利用黑板報(bào)、隊(duì)報(bào)等宣傳媒體，營(yíng)造““緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神””的氛圍。

學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)對(duì)革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對(duì)黨的無(wú)限深情，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的意志。也激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。時(shí)之美伊戰(zhàn)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)際局勢(shì)變幻莫測(cè)，當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在?！啊熬拺迅锩攘?，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

丁營(yíng)小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)

2014.3.4

第三篇：丁營(yíng)小學(xué)繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)

2013----2014學(xué)第二學(xué)期

繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)團(tuán)支部

2014.3.28

丁營(yíng)小學(xué)繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)

為活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在本學(xué)期開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。在組織這學(xué)期的繪畫(huà)節(jié)活動(dòng)中，我們始終做到以學(xué)生為主體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，使廣大學(xué)生在審美上獲得了極大的提高。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、以班級(jí)為單位，以每位學(xué)生為基礎(chǔ)，在課堂上要求人人參與學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)期間組織特長(zhǎng)生進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生，又有重點(diǎn)的培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

2、結(jié)合活動(dòng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，增加修養(yǎng)，提高欣賞、認(rèn)識(shí)美的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美，追求美的熱情，創(chuàng)造美的綜合素質(zhì)。

3、不同時(shí)期選送不同作品參加相應(yīng)展覽。根據(jù)各班級(jí)具體情況，選送優(yōu)秀作品參加全校性展出，提高了全校學(xué)生的欣賞水平，展現(xiàn)了學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，豐富了課外文化生活，激勵(lì)了學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

繪畫(huà)獲獎(jiǎng)名單如下：

低年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：一年級(jí)劉澳洋87分二年級(jí)姚雷86.5分三年級(jí)姚俠86.5分二年級(jí)劉新宇86.5分 二等獎(jiǎng)：

三年級(jí)丁毅守86分二年級(jí)亓貝貝86分一年級(jí)董瑩瑩85分 三等獎(jiǎng)：

一年級(jí)丁曼曼84.5分一年級(jí)三年級(jí)

高年級(jí)組：

一等獎(jiǎng)：

六年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)二等獎(jiǎng)：

四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)三等獎(jiǎng)：

四年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

劉智茹83王玲84姚滿意98亓先友97姚夢(mèng)思97姚飛96.5姚顛顛96.5姚莉96.5陳晴96姚夢(mèng)蝶95王澤生95.5姚文靜95分 分

分 分 分

分 分 分 分

分 分分

此次活動(dòng)是在全體老師的大力支持參與下進(jìn)行的，這是領(lǐng)導(dǎo)重視、師生積極參與的結(jié)果，繪畫(huà)作品的展覽，在校內(nèi)獲得很大的反響。為學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情起到了調(diào)動(dòng)作用，也為校美術(shù)活動(dòng)的推廣起到了極大的推動(dòng)作用。

第四篇：丁營(yíng)小學(xué)消防演練活動(dòng)總結(jié)

丁營(yíng)小學(xué)消防演練活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于2014年3月25日下午第一節(jié)課按照“消防演練方案”，進(jìn)行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、班主任要在平時(shí)就對(duì)學(xué)生做好相關(guān)的如何面對(duì)突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽(tīng)到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。

2、考慮到實(shí)際情況，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不一定要

很齊，但一班一班的先后順序絕對(duì)不能亂，否則很可能會(huì)出

現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場(chǎng)。

以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能

力得以不斷提高。

丁營(yíng)小學(xué)消防演練活動(dòng)總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)

2014.3.26

第五篇：丁營(yíng)小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)方案

丁營(yíng)小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)方案

九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)

2014-3-5 丁營(yíng)小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無(wú)保留地給予了他們關(guān)愛(ài)，實(shí)施“感恩”教育，全力營(yíng)造“感恩”文化，能讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：感恩親情，感謝母親

三、活動(dòng)時(shí)間：3月7日---3月9日

四、活動(dòng)具體安排

1.利用周一國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2.組織召開(kāi)主題班會(huì)(3月8日)

各年級(jí)或各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況圍繞“ 我讓媽媽露笑臉”開(kāi)展主題班會(huì)。交流與分享個(gè)人活動(dòng)的體會(huì)感想。

3.充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，播出學(xué)校開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)中征集到的優(yōu)秀文章，進(jìn)一步使全體同學(xué)以身邊的人為榜樣，交流感恩心得，認(rèn)識(shí)到親情和母愛(ài)的偉大，激發(fā)他們的感激、孝敬之情。

4.布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一 “察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四 “做”、五“寫”的任務(wù)：

一察：觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)?手是不是更粗糙了?白頭發(fā)、皺紋是不是多了?

二聽(tīng)：聽(tīng)媽媽、長(zhǎng)輩講他們的故事，了解他們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動(dòng)?作為兒女，想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家務(wù)?

四做： 一、二年級(jí)：1.保護(hù)生雞蛋或反背書(shū)包(書(shū)包重量要適當(dāng))。讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋或反背書(shū)包，全天隨身攜帶(除體育課等活動(dòng)課外)，放學(xué)前交流體驗(yàn)，通過(guò)這一有趣的活動(dòng)體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦;2.說(shuō)一句“感恩的話”，給她們一個(gè)緊緊的擁抱?；顒?dòng)時(shí)間：3月7日——3月8日 三、四年級(jí)：給媽媽驚喜。請(qǐng)每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡或者手工制品、寫一封信等，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽在三八節(jié)來(lái)到之際感受到快樂(lè)與幸福?；顒?dòng)時(shí)間：3月5日——3月6日 五、六年級(jí)：我讓媽媽露笑臉。每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)，可以為她燒一次菜，洗一次腳??總之，讓媽媽在3月8日即將來(lái)臨的時(shí)候，讓媽媽露笑臉。活動(dòng)時(shí)間：3月5日——3月7日

五寫：通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)，都可以把它寫下來(lái)。

4.開(kāi)展“感恩之星”評(píng)選活動(dòng)

各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料(照片、日記等)，活動(dòng)結(jié)果將作為本月“感恩之星”評(píng)比的主要依據(jù)。

5.本次活動(dòng)結(jié)束后，各班上交2份學(xué)生體驗(yàn)作文及相關(guān)的照片學(xué)校將在以后的紅領(lǐng)巾廣播中陸續(xù)播出。

五、活動(dòng)要求

1.各中隊(duì)做好宣傳，鼓勵(lì)隊(duì)員參照活動(dòng)建議全員參與。

2.鼓勵(lì)隊(duì)員能根據(jù)情況自己設(shè)計(jì)有真情，有創(chuàng)意的行動(dòng)。

丁營(yíng)小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營(yíng)小學(xué)

2014-3-5

丁營(yíng)小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)

感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責(zé)任。在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng)，幫助隊(duì)員們建立正確的感恩觀，讓每位隊(duì)員從實(shí)際行動(dòng)中受到教育，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。在此次感恩活動(dòng)中，我們做了充分的準(zhǔn)備和宣傳，使感恩活動(dòng)順利開(kāi)展：

1、利用周一旗下教育時(shí)間對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站---“校園歡樂(lè)谷”的宣傳作用，播出學(xué)生寫的關(guān)于贊美母愛(ài)、感恩父母的文章，進(jìn)一步使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大，從而激發(fā)他們的感激、孝敬之情。

3、布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一“察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四“做”、五“寫”的任務(wù)： 一察：觀察媽媽從早到晚都做了哪些家務(wù)？手是不是更粗糙了？白頭發(fā)、皺紋是不是越來(lái)越多了？

二聽(tīng)：聽(tīng)媽媽、長(zhǎng)輩講她們的故事，了解她們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么？哪些事最令你感動(dòng)？作為兒女，想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的？是否尊敬他們？是否為他們分擔(dān)了家務(wù)？

四做：在三八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話”；給他們一個(gè)緊緊的擁抱；為他們洗一次腳；給媽媽做一張節(jié)日的賀卡；幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)她們的感激、孝敬之情。

五寫：給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫一封信，抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài)。或者通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)，都可以把它寫下來(lái)。

在“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)中，孩子們積極參與到感恩活動(dòng)中去，從單向接受愛(ài)，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。他們或者向媽媽、奶奶等說(shuō)一句感謝的話，或者為媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進(jìn)了愛(ài)媽媽的情感，體驗(yàn)媽媽在平時(shí)照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子的表現(xiàn)做出了評(píng)價(jià)。

4、活動(dòng)總結(jié)

2014年3月10日上午，我校利用升旗時(shí)間對(duì)開(kāi)展的“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先老師進(jìn)行了以“做一個(gè)孝敬的好孩子”為主題的講話，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了感恩教育并提出了希望：希望每位同學(xué)能夠從自身做起，從小事做起，將孝敬父母體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，做個(gè)孝敬父母的好孩子，爭(zhēng)當(dāng) “孝敬星”！為了讓其他同學(xué)更好地向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，“最佳孝敬星”代表談了談他在此次感恩活動(dòng)中的親身感受，并呼吁全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)：孝敬父母從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從給父母端茶倒水開(kāi)始吧！

本次升旗活動(dòng)以“感恩教育”為主題，使同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，并能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)。

總之，通過(guò) “感恩”系列活動(dòng)使隊(duì)員們明白了應(yīng)該常懷“感恩”之心，幫助他們樹(shù)立了正確的感恩觀，并能通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校的良好的道德品質(zhì)。