第一篇：[2012暑期征文]咖啡人生——讀《流動的盛宴》有感

[2012暑期征文]咖啡人生——讀《流動的盛宴》有感

“假如你有幸年輕時在巴黎生活過，那么你此后一生中不論去到哪里她都與你同在，因為巴黎是一席流動的盛宴?！薄獨W內斯特.海明威

“綠樹如屏。法蘭西的浪漫是把星星綴于綠葉之間，倏忽間閃閃的閃閃的亮?！痹谌{河畔漫步，穿過圣米歇爾廣場，搜尋著空氣中殘留的巴黎味。淡淡的咖啡香，風過，吹散了，星星點點地撒落一地，偶爾有一縷從臉頰邊拂過，伸手去抓，可一抓就又散了，飛走了。飛到了它的歸屬地——丁香園咖啡館?；枞岬墓饩€，慢慢飄逸出的音符，桌子上咖啡杯中那一支細柄的不銹鋼勺，那一壺淡奶，小瓷碗里的幾小包糖，我把自己丟在棉花糖般柔軟的沙發(fā)里，緩緩地伸出手，往咖啡中加一點淡奶，撕開一包糖，于是，就聽見砂糖翩然落入的聲音。我吮著那黛褐色的咖啡，有些澀，而后有些甜，像生活，像人生，更像海姆的巴黎。

八十多年前，一個叫歐內斯特.海明威的美國人也像我一樣，在縈繞著幾縷咖啡香氣的丁香園咖啡館中，在臨街的位置坐下，待時光靜靜流走。三十多年后，誕生了一部偉大的作品《流動的盛宴》。正如他所說，巴黎永遠與之同在。我們可以說《流動的盛宴》是一部散發(fā)著牛奶咖啡的醇香的回憶錄。他的敘述清新細致，富有節(jié)奏感，將人牢牢抓在他的世界里。文字與文字間串連成輕盈亮麗的小小風鈴，使得所有回憶也化為拂面的彌漫著咖啡香氣的習習暖風。海明威通過文學表現(xiàn)出來的，一直都是不服天不服地的硬漢形象，當他老去之后，他對于巴黎的回憶錄卻細密清新，仿佛能將過去的一切細細呈現(xiàn)。

回憶總是甘苦交織的，海姆也不例外。在巴黎學藝生活固然貧苦而艱辛，但自有其歡愉和樂趣所在。海姆與哈德莉新婚燕爾，但他為了追求作家之夢辭去優(yōu)越的記者工作。他們常常在斯泰因的文藝沙龍中，或者龐德的工作室和莎士比亞圖書公司談藝論文。年輕的海明威從友人們那里獲得了寶貴的啟蒙和熱情幫助。他在文學創(chuàng)作上艱苦奮斗，稿子被偷被退都毫不氣餒，常常甚至忍饑耐餓在咖啡館中埋頭寫作。功夫不負有心人，終于海明威出版了《春潮》，一舉成名。

咖啡的苦澀，加了糖的咖啡的香甜，留下只是思緒萬縷。在老去的海明威眼中，年輕時代的巴黎正是一席流動的盛宴，充滿熱情與歡樂，無所謂財富地位，饑餓不能摧毀他的意志，莎士比亞書店的幾本好書就能夠讓他精神煥發(fā)，寫作就會拂去心頭的惆悵。在那里會尋到需要的東西，會記住那寬寬的背影，那淡淡的微笑。古老的巴黎，真像一杯濃濃的咖啡。

海姆常喝咖啡，我也如此。記得第一次喝咖啡是無知才未放糖，在第一口褐色的液體觸碰舌尖的時候就給咖啡下了定義——苦。長大了，在無意間聽到關于咖啡的飲用習慣后才慌悟恍然大悟。哦，原來要加糖。第二次喝咖啡，帶著一種好奇，不熟練地且不適中地放了一勺糖，喝一口咂咂嘴，總會不自覺的皺眉。而后的多次飲用，才喝出味道來。

長大了，讀懂生活了，我也像海姆一樣，開始品咖啡了?？Х鹊目酀迫松房Х纫簿鸵馕镀啡松?。每一次，縈繞著幾縷咖啡的香氣，我都用自己的身心融入其中細細品味。人生的本質是苦澀，但在加了糖后又似乎開出了另一片sweetdream.身處逆境時，就正如喝苦咖啡一樣。心中溢滿了一個“苦”字。但我要用心去品味生活，樂觀的面對它，就會品嘗到咖啡特有的香醇。我常發(fā)現(xiàn)在這痛苦中也有平時覺察不到的絲絲快樂。當我在心煩意亂時找?guī)讉€知心朋友聊聊，心中的秘碼立即會解開。當我感覺到忙的幾乎無法呼吸時，懷有愛的心境，努力嘗出學習讀書這份甜，就覺得生活充實了。與同學慪氣時學會換位思考，這樣就會覺得海闊天空了。

咖啡要品，人生要品?？Х鹊目酀梢杂眉犹莵硐鳒p，人生當然也可以。但這糖卻并非如此簡單。想讓人生的苦澀轉化為糖果的甘甜，那這分糖自然要自我取得。人生并非看似那么簡單，都說人生如戲，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們一定要努力努力再努力，在找準目標后再全力以赴，用充分的毅力得以堅持?？Х染従弿谋辛魅肟谥?、喉嚨、腸道??最后直至胃中，得以消化。人生這漫長的蓓蕾期，也要通過一滴滴汗水才能用最真的感情澆灌出成功之花。

咖啡，人生。

我們要像品咖啡一樣去生活。塞納河左岸流淌著咖啡香的街道，永遠有最值得回味的香醇空氣。

江蘇無錫江蘇省江陰高級中學高一:王彩玉

第二篇：[2013暑期征文] 讀《名人傳》有感

[2013暑期征文] 讀《名人傳》有感

堅持、奮斗——讀《名人傳》有感

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”，這是意大利畫家。雕塑家米開朗琪羅說過的一句名言。正因為這句充滿哲理的話，使我走進了米開朗琪羅的心房，品嘗到了《名人傳》的真理。

咀嚼著《名人傳》，我感受到了貝多芬面對著懷有敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，而他的困難卻幾乎無人問津的酸；也感受到米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外，他每從事一項工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對他進行惡毒的污蔑和攻擊的苦；更感受到了托爾斯泰面對整個貴族上流社會，以至于被教會宣布為“邪教徒和判教者”而開除了教籍的辣。但他們在種種酸，種種苦，種種辣面前，并沒有被打倒，反而對他們心目中的“春”更加堅持，并為之而奮斗的時候，我也感受到了一絲絲的甜，因為他們崇高的心靈給了受苦受難的人們安慰和鼓舞，也告訴了我在困難面前不要輕言放棄，要學會堅持，并為自己心中的理想奮斗。

回想起以前的我，每次媽媽問起：“孩子，你有理想嗎？”我總是大聲的回答道：“有！”然而每次回答的理想都不一樣，每次都會因為在那條理想之路上遇到了“攔路虎”而放棄。自從感受到《名人傳》中三位偉人帶給我的“酸甜苦辣”后，我才明白到：人生本來就是艱苦的，人一生下來就不是為了享樂，而是在有限的生命中給人們造就“無限的財富”，而這“無限的財富”只有在堅持并為之努力奮斗才能形成。

是《名人傳》，讓我學會了堅持，就像那站在巖石上的樹，任憑風和雨吹打它的肌膚，也依然挺拔，不輕言放棄。

是《名人傳》，讓我學會了為理想而奮斗，不管一路上有多么坎坷，都要前進，前進，再前進。

如今，我正在堅持和奮斗中成長。

初二:小丸子

第三篇：[2012暑期征文]讀《朝花夕拾》有感

[2012暑期征文]讀《朝花夕拾》有感

在眾多閱讀過的書籍中，其中最使我記憶猶新的便是《朝花夕拾》了。《朝花夕拾》是一部出自魯迅先生的記錄時事的散文集，記錄了魯迅先生幼年時期的各種經歷見聞和所相處的人物，以及在日本留學時見到的學者和擔任過自己所學科目的教授，包含著魯迅先生對舊事的深切懷念，對故人往昔的懷念，希望通過文章在這朝日之時拾起舊日忘卻遺落的記憶碎沙，使這些記憶和如花般的珍貴往昔馳騁綻放在如今的了了朝日，一片清明坦蕩。

除了從思想感情的角度去斟酌，在文章本身去細致的揣摩，會發(fā)現(xiàn)魯迅散文字里行間透露出的一種獨有的特色，文中多處使用了修辭手法，使其在敘述文章經過其本身的基礎上，使其更加詼諧生動，更流露出一種引人發(fā)笑的幽默風氣，這也是魯迅先生本人所獨具有的特別品質，所以從文章中也能稍稍體會到作者的風氣，品格，其中有一是魯迅對二十四孝圖的看法和所發(fā)表出的言論，然后是反對白話，“總要先來一切反對白話，妨害白話者?！濒斞赶壬怯憛挘锤?，甚至厭惡白話的，然后為白話對孩子所引起的侵染與恐嚇及壓抑憤慨，中國與其他國家的差異往往在于他的統(tǒng)治上，“只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時

“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心?！?/p>

然后在此篇中，就是論孝。二十四孝圖自然被古人和后人當作是“孝的典范”但其中也有偏差，就如“孔孟論學習”一文中也提到“盡信《書》，則不如無《書》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”意思是說：“孟子認為，像周武王這樣講仁道的人，怎么會血流成河呢？孟子不相信《尚書》中的這段記載，才說了這段話。意思是提醒人們，讀書時應該加入分析，不能盲目地迷信書本，要有自己獨特的見解。

魯迅同孟子的觀點相符，他一如孟子的說法，對《二十四孝圖》做出了自己的評價，言論與觀點，對《二十四孝圖》做出了適當?shù)呐?，從中告訴了我們“孝”的尺度和正確的孝道。表示對其中過度夸大，做作，宣揚，以及錯誤腐朽的觀念加以批判，就如其中二十四孝圖中的“老萊娛親”與“郭巨埋兒”就引起了魯迅先生的反感與指責。反對白話者，反對一切編造的謠言與白話。本人記得其中還有一篇印象較深，便是“無?！?，本文主要寫了“迎神賽會”這一天的情景，描寫了人們在那天所扮演的各種鬼神，“鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣裳，赤著腳；藍臉，上面又花些魚鱗，也許是龍鱗或別的什么鱗罷，我不大清楚。鬼卒拿著鋼叉，叉環(huán)振得瑯瑯地響，鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌·······”但是在其中，使人們見到即有些緊張而又很高興的便是“無常”，魯迅描寫他道：“雪白的一條莽漢，粉面朱唇，眉黑如漆，不知道是在笑還是在哭?！?/p>

以下這一段是魯迅以及其他人們對活無常的看法：“至于我們———我相信，我和許多人所愿意看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就有些緊張，而且高興起來了?！?/p>

魯迅說，在眾多鬼神中，唯使人們有親近之感的，便是無常，所以人們才會“大家就有些緊張，而且高興起來了。”

山東菏澤牡丹區(qū)菏澤市牡丹區(qū)第二十二初級中學初二:蘇靜

第四篇：[2013暑期征文]讀《老人與?！酚懈校０妫?/a>

[2013暑期征文]讀《老人與?！酚懈?/p>

《老人與?！愤@篇作品出自美國作家海明威筆下，這部小說淋漓盡致地表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀。

一位風燭殘年的漁夫一連84天沒有釣到魚，幾乎快餓死了。他不僅沒有認輸，還充滿奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚。最后，大魚還是難逃被吃光的命運，他拖著一副魚骨回去，卻得到了人們的贊賞。漁夫這種敢于奮斗、不言敗的精神不正是我們所需要的嗎？

無論是學習上還是事業(yè)上受到威脅的時候，我們都會努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結果會是失敗的，但是在奮斗的過程中，你已經得到了自己的認可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內心深處都可以看到一個頂天立地的形象。

漁夫這種精神是我們必須敬佩以及學習的，這種精神是我們生活中不可或缺的調和劑。

六年級:佳婷

第五篇：[2012暑期征文]讀《生命生命》有感

[2012暑期征文]讀《生命生命》有感

當我讀完杏林子寫的文章——《生命生命》后，我才知道:生命是寶貴的。每個人都應該珍惜、熱愛生命，不能白白浪費自己那短暫而寶貴的生命。你知道嗎？浪費生命的人，是可恥的。于是，我決定，一定要珍惜生命、熱愛生命。首先，我們在學校學習，應做到：

1、老師布置的每一道作業(yè)，一定要按時、認真地完成。

2、老師辛苦傳授的知識，一定要集中精神，認真聽。

3、要好好讀書，長大后為社會作出貢獻。

在家里時，應做到：

1、為父母分憂，做一些力所能及的家務事。

2、父母說不能的三無產品，就一定不能去買。

在那時候，我認為，每個人都能做到珍惜生命?？赡苡腥藭?，為什么在現(xiàn)實生活中有些人做不到呢？那是因為這世界上有兩種不同的人，一種是對自己的人生充滿希望，所以非常珍惜、熱愛自己的生命。而另一種是對自己的人生毫無信心，自暴自棄，甚至放棄自己的生命，讓它白白的流失。

這篇文章對我們啟發(fā)很大，讓我們每個人都明白：每個人都要珍惜、熱愛生命，不能讓自己的生命白白浪費。

廣東惠州惠城區(qū)陳江小學四年級:蔡翠芳