第一篇：心理健康教師工作職責(zé)

心理健康教師工作職責(zé)

一、主要工作

心理健康教師在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營(yíng)造心理教育的校園氛圍；負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作，包括班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、保健及心理選修課和心理咨詢等。也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開(kāi)展各項(xiàng)工作，調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。

二、具體任務(wù)

1.根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作；

2.貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，了解學(xué)生中心理問(wèn)題傾向，適時(shí)地開(kāi)展心理教育及宣傳工作；

3.嚴(yán)格按照《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》開(kāi)展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問(wèn)題，幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)調(diào)節(jié)心理狀況，并對(duì)心理偏常的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的診斷和鑒別；

4.主動(dòng)協(xié)助校德育處和各班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)意見(jiàn)；

5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展各種心理健康宣傳活動(dòng)，提高全校師生對(duì)心理健康常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提高自我覺(jué)察能力；

6.每學(xué)年初對(duì)高一新生開(kāi)展心理健康測(cè)試工作，建立學(xué)生心理健康檔案，并認(rèn)真做好其管理和使用工作；

7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；

8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；

9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。

[附]心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1.嚴(yán)格遵守保密性原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得泄露或暴露當(dāng)事人信息，以維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益。

2.堅(jiān)持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不能夸大咨詢的作用或自己的能力，必須承認(rèn)自身能力的局限，對(duì)于自身能力范圍之外的個(gè)案，要及時(shí)轉(zhuǎn)介；在身心狀態(tài)不佳的情況下，不應(yīng)接受咨詢?nèi)蝿?wù)，并妥善說(shuō)明。

3.本咨詢室對(duì)本校師生、家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放，咨詢?nèi)藛T不得索取任何額外報(bào)酬和禮物。

4.以當(dāng)事人為中心，堅(jiān)持熱情、真誠(chéng)、尊重的態(tài)度，無(wú)條件接納當(dāng)事人。

5.熱愛(ài)心理咨詢工作，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，保持專業(yè)上的高水準(zhǔn)，高責(zé)任心，不斷努力提高咨詢技能。

6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)時(shí)上崗，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行工作回顧和總結(jié)。

7.注意儀表，打扮簡(jiǎn)潔自然、樸素大方。

8.原則上不得在咨詢室以外的地點(diǎn)進(jìn)行心理咨詢。

9.每次咨詢時(shí)間應(yīng)控制在每次1小時(shí)之內(nèi)。

第二篇：心理健康教師工作職責(zé)

心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

一、主要工作

心理健康小組在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營(yíng)造心理教育的校園氛圍；負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作，包括班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、保健及心理選修課和心理咨詢等。也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開(kāi)展各項(xiàng)工作，調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。

二、具體任務(wù)

1.根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作；

2.貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，了解學(xué)生中心理問(wèn)題傾向，適時(shí)地開(kāi)展心理教育及宣傳工作；

3.嚴(yán)格按照《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》開(kāi)展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問(wèn)題，幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)調(diào)節(jié)心理狀況，并對(duì)心理偏常的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的診斷和鑒別；

4.積極對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)意見(jiàn)；

5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展各種心理健康宣傳活動(dòng)，提高全校師生對(duì)心理健康常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提高自我覺(jué)察能力；

6.每學(xué)年初對(duì)高一新生開(kāi)展心理健康測(cè)試工作，建立學(xué)生心理健康檔案，并認(rèn)真做好其管理和使用工作；

7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；

8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；

9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。

臺(tái)頭一小

第三篇：中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)

中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)

一、主要工作

心理健康教師在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營(yíng)造

心理教育的校園氛圍；

負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作，包括班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、保健及心理選修課和心理咨詢等。

也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開(kāi)展各項(xiàng)工作，調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。

二、具體任務(wù)

1.根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計(jì)劃、有步

驟地開(kāi)展工作；

2.貫徹以預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，了解學(xué)生中心理問(wèn)題的傾

向前，適時(shí)地開(kāi)展心理教育及宣傳工作；

3.嚴(yán)格按照

《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》

開(kāi)展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問(wèn)題，幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)調(diào)節(jié)心理狀況，并對(duì)心理偏常的學(xué)生進(jìn)行治療

及時(shí)的診斷和鑒別；

4.主動(dòng)協(xié)助學(xué)校德育處和各班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)

業(yè)意見(jiàn)；

5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展各種心理健康宣傳活動(dòng)，提高全校師生對(duì)心理健

康常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提高自我覺(jué)察能力；

6.每學(xué)年初對(duì)新生開(kāi)展心理健康測(cè)試工作，建立學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真做好其管理和使用工作；

7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；

8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；

9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢

方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。

[附]心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1.嚴(yán)格遵守保密性原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得泄露或暴露當(dāng)事人信息，以維護(hù)當(dāng)事人

權(quán)益。

2.堅(jiān)持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不能夸大自己的作用或者自己的能力，必須承認(rèn)自身能力的局限，對(duì)于自身能力范圍之外的個(gè)案，要及時(shí)轉(zhuǎn)介；

在身心狀態(tài)不佳的情況下，不應(yīng)接受咨詢?nèi)蝿?wù)，并妥善說(shuō)明。

3.本咨詢室對(duì)本校師生、家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放，咨詢?nèi)藛T不得索取任何額外報(bào)酬和禮物。

4.以當(dāng)事人為中心，堅(jiān)持熱情、真誠(chéng)、尊重的態(tài)度，無(wú)條件接納當(dāng)事人。

5.熱愛(ài)心理咨詢工作，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，保持專業(yè)上的高水準(zhǔn)，高責(zé)任心，不斷努力

提高咨詢技能。

6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)時(shí)上崗，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行工作回顧和總結(jié)。

7.注意儀表，打扮簡(jiǎn)潔自然、樸素大方。

8.原則上不得在咨詢室以外的地點(diǎn)進(jìn)行心理咨詢。

9.每次咨詢時(shí)間應(yīng)控制在每次

小時(shí)之內(nèi)。

第四篇：心理健康教師職責(zé)

心理健康教師職責(zé)

心理健康教師負(fù)責(zé)學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校龍頭課題的資料準(zhǔn)備和學(xué)校的心理健康教育工作具體職責(zé)如下：

1．負(fù)責(zé)全校心理健康教育工作，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2．接受老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理咨詢，并及時(shí)登記、分類，總結(jié)出帶有普遍性的問(wèn)題，形成心理咨詢的典型案例。

3．針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)心理健康教育講座。4．負(fù)責(zé)心理健康教育宣傳活動(dòng)，辦好心理健康專欄。

5．進(jìn)行學(xué)生、教師的心理測(cè)查，建立學(xué)生、教師的心理檔案，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育工作。

6．開(kāi)展心理健康教育科研工作等。

7．組織對(duì)班主任的心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，為班主任提供必要的相關(guān)資料，協(xié)助班主任上好心理素質(zhì)訓(xùn)練課。

8．健全和妥善保存心理健康保健中心的所有檔案，必須有檔案的目錄清單，一旦有需要必須在最快的時(shí)間里將資料調(diào)出。9．提供必要的心理健康圖書(shū)和報(bào)刊雜志供師生借閱 10．參與常規(guī)管理。

11．認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，要樹(shù)立“職責(zé)上分，工作上合”的大局意識(shí)和做人民公仆的服務(wù)意識(shí)。

心理咨詢?nèi)藛T工作守則

一、熱愛(ài)心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪者，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

三、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)，堅(jiān)持咨詢?cè)瓌t，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

四、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來(lái)訪個(gè)案，如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助來(lái)訪者，應(yīng)做好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

五、充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪者許可，不泄露來(lái)訪者秘密的信息。

六、做到按時(shí)上崗，是心理咨詢工作制度化，規(guī)范化。

七、在咨詢（輔導(dǎo)）活動(dòng)中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來(lái)訪者心理成長(zhǎng)，應(yīng)盡量避免來(lái)訪者對(duì)咨詢（輔導(dǎo)）員的過(guò)分依賴。

八、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前，必須向來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后做出慎重的專業(yè)解釋。

九、每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后，必須認(rèn)真填寫(xiě)“心理咨詢記錄”，未經(jīng)許可，不得將紀(jì)錄帶出咨詢室。

十、咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。

第五篇：心理健康輔導(dǎo)員工作職責(zé)

心理健康輔導(dǎo)員工作職責(zé)

心理健康輔導(dǎo)員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營(yíng)造心理教育的校園氛圍。

一、根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作。

二、貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，了解學(xué)生中心理問(wèn)題傾向，適時(shí)地開(kāi)展心理教育及宣傳工作。

三、嚴(yán)格按照《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》開(kāi)展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長(zhǎng)的來(lái)訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問(wèn)題，幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)調(diào)節(jié)心理狀況，并對(duì)心理偏常的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的診斷和鑒別。

四、主動(dòng)協(xié)助校德育處和各班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)意見(jiàn)。

五、把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開(kāi)展各種心理健康宣傳輔導(dǎo)活動(dòng)，提高全校師生對(duì)心理健康常識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提高自我覺(jué)察能力。

六、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生心理測(cè)試服務(wù)，建立學(xué)生心理健康檔案，并認(rèn)真做好其管理和使用工作。

七、協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理。

八、負(fù)責(zé)心理健康教育隊(duì)伍的師資建設(shè)，進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

九、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。