第一篇：生活里充滿了——小學(xué)六年級

生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。

人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光學(xué)習(xí)；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學(xué)家說：“我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實驗室里研究有趣的實驗……

一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢？？我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室里不斷的嘗試著個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點在棒子上去試試呢？”我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個分工干了起來，他負責(zé)取樣我則負責(zé)具體操作的過程，我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，燈芯馬上就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIM和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出大量的熱，并達到了酒精的著火點于是酒精燈很快就被點著了。

我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神。！“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻！

2。分享快樂

生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。

人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光學(xué)習(xí)；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學(xué)家說：“我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實驗室里研究有趣的實驗……

一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到

呢？？我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室里不斷的嘗試著個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點在棒子上去試試呢？”我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個分工干了起來，他負責(zé)取樣我則負責(zé)具體操作的過程，我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，燈芯馬上就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIM和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出大量的熱，并達到了酒精的著火點于是酒精燈很快就被點著了。

我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神。！“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻！

3。分享快樂

在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔(dān)負照顧三個小弟的責(zé)任。

一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了?？粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾?，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃?！笨墒?，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢？哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。

一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。

此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。

百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路??！”這場**就這樣安全度過。

那一天，我收到了“書法考級”的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天下午，時間過得特別快。常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”?？尚≈觳┦繀s說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路?。　边@場**就這樣安全度過。

那一天，我收到了“書法考級”的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天下午，時間過得特別快。享快樂和憂愁

你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時曾經(jīng)想過和朋友分享嗎？ 我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學(xué)會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎么問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應(yīng)付這飛來橫禍？

百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路啊！”這場**就這樣安全度過。

那一天，我收到了“書法考級”的結(jié)果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天下午，時間過得特別快。常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩！

4。竊取成功的喜悅，分享成功的果實

一個學(xué)期快過去了，我們又迎來了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師 為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個“包餃子”的活動。

我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負有心人！散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

我們上下一心，開始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準備好的餡料放進剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

項冬認真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒面粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……

雖說周立峰成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現(xiàn)。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長鼻子的大象也有……

大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。

建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個亭亭玉立的少女，似乎在舞動她那婀娜多姿的身體?！肮?，少了一只眼睛?！表椂癜l(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點上去?！斑@才象話！”項盼盼一邊點頭，一邊說。

周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子……

“真是太好看了！” 項盼盼情不自禁地說，“你們看看我的怎么樣？還不錯吧！”真是太難看了！”項冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項盼盼。“我來改一改?！敝芰⒎宕舐曊f。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。

周立峰和大項麗還連手制造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點去蒸吧?！?/p>

就這樣，我們把五花八門的餃子放進幾個既美觀又干凈的盤子里。小組長項盼盼用命令的口吻說：“全體出動，目的地——食堂?！?/p>

經(jīng)過十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。

“自己親手包的，就是好吃！”這個念頭，產(chǎn)生在每個小組成員的腦海里。

“竊取成功的喜悅，分享成功的果實”這是我們小組的愿望，也是每個孩子的期望！

5。與朋友分享快樂

如果你有5個蘋果，你會怎么做呢？一位老人問一位前來拜師學(xué)藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。

上個暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！

暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“開心果，什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫?水鄉(xiāng)村?的地方玩，那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽完她高興地笑起來，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”

我哈哈大笑起來，“呵呵！怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了個地方叫“清明上河圖”，里頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了?！甭犃怂脑捨腋吲d了。

現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個快樂了嗎？

6。分享成功的喜悅

有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習(xí)著，終于有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。

文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習(xí)著，終于打出了 11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫比賽，我認真復(fù)習(xí)后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老

爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的，這是應(yīng)該的。”我聽了心里冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調(diào)查作業(yè)，得了區(qū)優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！

培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅！

第二篇：半命題作文生活充滿了———

半命題作文“生活充滿_____”導(dǎo)寫及佳作賞析

【原創(chuàng)試題】

每個人對生活的體驗都不盡相同。有人覺得幸福，有人覺得痛苦；有人覺得愉快，有人覺得煩惱；有人覺得平坦，有人覺得曲折……你的感覺是什么呢？請以?生活充滿 ?為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：首先把題目補充完整；可以敘述事件，可以抒發(fā)情感，也可以闡明觀點；總體立意要積極健康。

【寫作點撥】

生活到底充滿什么呢？不應(yīng)泛泛而談，也不應(yīng)抽象說教，而應(yīng)放眼廣闊的生活，根據(jù)自己最深刻、最貼近現(xiàn)實的感受，來補全文題。例如，快要中考了，心里很緊張，可把文題補充成“生活充滿壓力”；病魔的突然襲擊，差點兒摧垮你的意志，但你最終堅強地挺住了，可擬題“生活充滿考驗”；在地震、海嘯、泥石流、火災(zāi)等災(zāi)難降臨時，有大量奉獻愛心者，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，讓他們露出了欣慰的笑容，可擬題“生活充滿微笑”??

特別需要注意的是“總體立意要積極健康”。如果你在生活中感受到的的確是寂寞、煩惱、坎坷、痛苦、悲傷等，在文章結(jié)尾處也要讓人看到生活的亮色，給人希望、給人鼓舞。

【佳作展示一】

生活充滿嘮叨

生活中有很多嘮叨，有父母對孩子關(guān)心的嘮叨，有長輩對晚輩規(guī)勸的嘮叨，有老師對學(xué)生教育的嘮叨……我的生活中就充滿了這些讓我感到溫暖的嘮叨。

早晨，媽媽就在我身后嘮叨開了：?今天要降溫了，出門多穿一些衣服，不然會感冒。感冒就得吃藥，吃藥苦的可是你自己呀。??哎呀，你好煩啊，說夠沒有啊！??你這孩子，才說幾句，你就煩了……??好吧，遵命，我穿。?穿上毛衣出門不遠，哎喲，你還真別說，迎面吹來陣陣寒風(fēng)，可我沒有打一個哆嗦。想起臨行前媽媽的嘮叨，心里突然涌出一股暖流。其實，有時媽媽的嘮叨還真管用。

偶然遇見了大姑，拉起家常。她說：?蓮蓮呀，你一定要認真學(xué)習(xí)喲。不要早戀，不要上網(wǎng)，課堂上千萬不要開小差，將來才有前途啊。你看你哥哥，他多有出息呀，每年的獎金比工資都高……讀書，才是你現(xiàn)在應(yīng)該做的，不要一天到晚總想著玩……?看吧，一見面她就這樣嘮叨，我都能把這些話一口氣背出來了。不過，換個角度想想，他們也是為了我能有一個美好的明天。也真感謝他們的嘮叨，上學(xué)期期末統(tǒng)考，我的語文成績竟然得了全班第一名！

上學(xué)期期末前，我們的第三次月考。成績揭曉，我倒退了很多。班主任把我叫到辦公室，劈頭就問：?你要不要考高中了？怎么學(xué)的呀！父母那么辛苦地掙錢供你讀書，你卻貪玩，對得起他們嗎……?當時，班主任的嘮叨好刺耳，可正是他的嘮叨，使我及時調(diào)整了心態(tài)。

我的生活中充滿了嘮叨，但我感到很幸福，因為那是父母、親人和老師對我的關(guān)愛與呵護！

【評點】

內(nèi)容：對生活中的嘮叨，大多數(shù)人是反感的，小作者卻能以積極的心態(tài)去看待，通過媽媽、大姑和班主任的嘮叨三個典型材料反映了“嘮叨”對自己成長的作用。對生活中的人和事，我們應(yīng)努力看到其積極的一面。

結(jié)構(gòu)：全文采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，開篇概說生活中的各種嘮叨以及自己的感受；接下來依照首段的概說，具體敘述了來自父母、長輩、老師的嘮叨，以及從中得到的“實惠”；結(jié)尾深化主題。思路清晰明了，結(jié)構(gòu)嚴謹完整。

【佳作展示二】

生活充滿希望

人生，總會遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說，生活總是充滿希望的。

——題 記

不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。

以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習(xí)總是無精打采。我覺得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現(xiàn)狀。

但前幾天，看到了語文老師發(fā)表的散文詩《迎著朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習(xí)的信心。

那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。?我們并不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。?我們有巨大的潛能，我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的人。

?所謂的快慢班其實是教育的怪胎。?這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續(xù)前行！?誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰？??所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。?確實如此??！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內(nèi)了，這不，上學(xué)期期末統(tǒng)考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的?紀念‘一二·九’感恩·奮進?歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績！還有，我們班的?帥哥籃球隊?在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學(xué)來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們?慢班?也是有一定優(yōu)勢的，我們?慢班?也能獲得成功！

就像語文老師常對我們說的那樣：?不要怕走得慢，只要你一直在走著。?只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們?慢班?里的學(xué)生也一定能夠騰飛！

【評點】

內(nèi)容：在所謂的“慢班”里學(xué)習(xí)生活，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，要自信，迎頭趕上。作者的心路歷程就是最好的證明：曾經(jīng)自甘落后，一個偶然的機會幡然醒悟，重新審視自我，昂首前進。文章主題積極，催人奮進。

布局謀篇：從對生活的總體感受說起，略述對學(xué)習(xí)生活的消極態(tài)度，以語文老師的散文詩作為過渡，再詳列同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中取得的成績。很明顯，主體部分采用了先抑后揚的表現(xiàn)手法。題記為全文定下了總體感情基調(diào)。

第三篇：六年級敘事作文那兒充滿了回憶700字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級敘事作文:那兒，充滿了回憶_700字

清晨的風(fēng)有些微涼，當經(jīng)過母校時，看到那些小學(xué)生一個個身穿校服、戴紅領(lǐng)巾、背著書包。此時，記憶像翻書一樣，所以的畫面全都浮現(xiàn)在腦海里。

那個什么都不懂的我踏進了小學(xué)的校門。對任何事物都充滿新鮮感的我，這邊張望，那邊張望，當少先隊的那些大哥哥，大姐姐在操場授予我們紅領(lǐng)巾時，心里那種純真的喜悅、“我是一個一年級的小學(xué)生啦！我是少先隊員啦！好棒喔！”那種興奮好不讓人懷念每當星期一的時候，我們衣著整潔地排列在操場上。這一切多美好多歡樂！當再次走進母校時望著教學(xué)樓仿佛又聽到我們的郎郎書聲，寫作業(yè)時的認真，回答問題時那種既害怕又不想退縮的勇氣……太陽漸漸落山了，金黃的陽光照射在草坪上，手觸碰的那一瞬間，有種莫名的傷感……

曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在學(xué)校里數(shù)著哪個老師最帥，哪個老師最美，并列出排行榜；曾經(jīng)讓我累得喘不過氣來的試卷；曾經(jīng)那氣死人的考試倒計時，曾經(jīng)我最討厭的通知書，曾經(jīng)讓我丟盡面子的數(shù)學(xué)。一切的一切，都隨著畢業(yè)而去，一切的一切，都將成為我們永久的回憶，一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，保存在這個讓人歡喜讓人憂的季節(jié)里。

看著母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美麗的圖畫，記錄下那些點點滴滴。母校有我最寶貴的“財富”、有我最美好的回憶、有著穰我無法釋懷的東西、那里很安靜、很純真、很單純、很溫馨、它（母校）記錄我―懷念那一切。

當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望著飄著白云的天空暢想時，才覺得“相見時難別亦難”！樹綠了六次，黃了六次。甜蜜的歲月，怎能忘卻？親愛的老師，同學(xué)們，別了，親愛的母校，別了；在夢里，我會變成蒲公英，在母校徘徊！

六年級:張雯雯

第四篇：六年級作文——小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活

在我們繽紛的小學(xué)生活中，那快樂的事像一顆顆寶石，鑲嵌在記憶的寶盒上，生日會上甜蜜的歡聚，運動賽上勝利的笑容??但令我記憶深刻的，還是那次元旦聚會。

早早來到了學(xué)校。我們懷著焦急的心情等待著。班主任老師來了，她拿出裝飾品就開始布置教室，同學(xué)們蜂擁而上爭著去裝點教室，原來老師是想讓我們自己創(chuàng)造一個同樂的氛圍啊。

我按捺不住激動的心情，急忙上前爭取到了一份裝飾圣誕樹的工作，我和好朋友把一棵光禿禿的假樹裝扮成了流光溢彩的圣誕樹?；剡^頭來，看到教室的每個角落都被精心的裝扮起來，四處都洋溢著歡快、喜悅的氣氛。

聯(lián)歡會就要開始了，我們圍坐在一起，一邊談笑，一邊品嘗著同學(xué)們互送的美食，我望著同學(xué)們歡笑的場面，不禁感慨：大家歡聚在一起多好??！

首先是校長講話，她飽含深情地向同學(xué)們問好，并致新年祝詞，大家感動極了，一邊喝汽水，一邊仔細地聽著校長的話，渾然不覺中已將一瓶汽水喝光了。

班級聯(lián)歡會開始了，“小不點兒”為我們表演了翻跟頭，他像猴子一般靈活的翻了過去，我們擊節(jié)稱快，連聲叫好。“胖胖”接下來給大家表演“驢打滾兒”，只見他雙手抱膝在地上滾了兩圈，還真像一只撒歡的小驢兒，我們嘩然大笑，同學(xué)們都站起身來為“胖胖”鼓掌，班主任老師心疼地看著他，只見“胖胖”一骨碌就爬起來，沖著

大家擺出了勝利的姿勢。接下來輪到我們的“科學(xué)家”表演盲人柱拐杖了，只見他戴上墨鏡，拿著掃帚，穿上白色的便服，一邊點著頭，一邊笨拙地走了一圈，還不時地用掃帚在地上劃來劃去，又是一陣大笑，這回連老師們都笑得前仰后合，不知誰喊了一聲再來一遍，大伙一呼百應(yīng)，再來一遍的吆喝聲此起彼伏，我們的“科學(xué)家”又認真地走了起來，這時前排的幾位同學(xué)一擁而上把“盲人”抬起來送到了安全地帶。接下來是魔方展示，“小精靈”上場了，她扶了扶眼鏡，做好準備，我們同時大吼一聲“開始”，只見她的手就急速在魔方上移動，同學(xué)們大喊：“加油！加油！”，一分鐘，一分十秒，一分二十秒，完成了！驚嘆聲從四面八方傳來，一分二十九秒，班里的吉尼斯新紀錄在大家的加油聲中誕生了。

最后的時刻到了，我們大家你拉著我的手，我扶著你的肩，簇擁著老師一同唱起了《隱形的翅膀》，雖然唱得不成調(diào)，但表達了我們對剛才發(fā)生的以及每一年每一刻的懷念和留戀，在我們小學(xué)的最后一個元旦，大家歡聚在一起，充滿了無限的快樂，令我喜悅，令我興奮，令我感慨，令我難忘。

第五篇：我的生活充滿了煩惱 - 江西教師網(wǎng)

我的生活充滿了煩惱

吳城中學(xué)九（3）班 孔志文

指導(dǎo)老師 葉久保

也許是命運的不公，又或許是我的不幸，在別人被幸福、陽光所包圍之時，煩惱卻不聲不響地光顧了我，甚至扭轉(zhuǎn)了我的人生軌跡?！芭尽钡囊宦?，我飛快的打開了門，不顧身后媽媽的呼喊，快速的跑進人群，留下一個凄楚的背影，直至消失??我站在一處無人的角落，泛紅的眼角閃著瑩光，終于聚集了一滴淚珠，無情的滑過臉龐，穿過陰冷的空氣，碰撞大地，濺起幽幽的聲響，模糊的眼眶浮現(xiàn)出今天痛苦的一幕。

今天，我本來是在家里學(xué)習(xí)的，正當我在那題海里冥思苦想時，父親興沖沖地走了進來，手里提了一摞不知什么書，當他走到我跟前時，我定睛一看，好家伙，什么《總復(fù)習(xí)攻略》、《學(xué)習(xí)寶典》等等。我問父親：“你買這么多書干嗎？”父親一聽，高興地說道：“當然是買給你的了，你可知道，我可是花了一下午的時間來挑選這些書的，現(xiàn)在你可要抓緊了??現(xiàn)在一般的學(xué)校畢業(yè)都找不著工作。”我一聽他說這些，心里就很不高興，于是眉頭一掀，有些惱怒地說道：“干嗎跟我說這些，你想考自己考去唄。”說完這些，我不禁有些后悔。果然，只見父親臉色頓時陰沉了下來，憤怒的說道：“你怎么說話的！我這么做還不是為你好，你現(xiàn)在翅膀硬了是吧，敢頂撞老子，老子吃的鹽比你吃的飯還多。”聽到這，我多年的怨氣一下子爆發(fā)，用略微嘶啞的聲音說道：“我已經(jīng)受夠你了，整天逼我學(xué)這學(xué)那，你不配做我父親！”說完，我立刻被自己嚇了一跳，沒想到這句話我都說得出口，心里頓時十分糾結(jié)。父親也被這句話吃驚了幾秒，等反應(yīng)過來，面目顯得的有些猙獰，二話不說，寬大的巴掌打在了我的臉上，響起一聲清脆的響聲。我沒有哭，因為我不想讓他看到我屈服的樣子。過了片刻，我終于跑了出去。

我的視線緩緩回到現(xiàn)實，于是準備邁起腳步離開，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，面對著交錯的馬路，卻不知該走哪一條!唉，煩哪！

簡評：作者以細膩的筆調(diào)寫了自己親身經(jīng)歷的一件事兒，給人以身臨其境的感覺。結(jié)尾雙關(guān)，給人以思索的余地，敘述和描寫之中發(fā)出了減輕課業(yè)負擔(dān)的吶喊，給家長敲響了警鐘。當然，在與父親的矛盾中，也有“我”言語過當之處，這些不禮貌的頂撞話都緣于對父親的不理解和反感，其實作者本人當時也意識到不應(yīng)該那樣說，只是“情不能自已”而已，這樣寫，作文更具有生活的實感。

（葉久保）

一片枯葉的自述

吳城中學(xué)九年級（3）班

熊慧

指導(dǎo)老師

葉久保

秋，已經(jīng)深了，太陽斜照在我的身上，卻已不再溫暖。陣陣秋風(fēng)襲來，地上枯黃的落葉翻滾著。無意間，我看到自己泛黃的身體，知道離凋落的日子不遠了，突然變得依戀起來，依戀著承載我的枝頭，依戀著我緊緊偎依的大樹，也依戀著頭頂那片澄澈的把藍天??

歲月如流水。小時候，春風(fēng)溫柔地將我喚醒，從我探出小腦袋的那一刻起，我便愛上了這個全新的世界，一切美妙而神秘。

后來的日子，我過得很幸福。重視的樹根和樹干每天都會給我提供充足的養(yǎng)分。白天，我盡情地享受著陽光的沐??；晚上，我就對著那一輪皎潔的明月和滿天的繁星，靜靜地聆聽著一首首田園交響曲。無聊的時候，也偶爾會和小伙伴們一起在微風(fēng)里嬉戲。暴風(fēng)雨來臨的時候，爸爸媽媽總會呵護著我幼小的身體。就這樣，很快，我長成了一片寬大而深綠的葉子，褪去了那層嫩綠色的外衣，我已不再畏懼風(fēng)雨。漸漸地，我知道了這世上除了接受給予，還有一種幸福叫“付出”。

烈日下，我把自己一抹小小的身影和同伴們連成一片濃蔭獻給大地，即使我的力量是那么的微不足道，但是我知道，對于疲倦的行路人來說，那也是心靈上一點小小的慰藉。在那個暴風(fēng)雨歇斯底里的日子，我也會像我的前輩們保護我一樣，義無反顧的伸展開身體，為我周圍的弟妹們遮風(fēng)擋雨，盡管風(fēng)雨過后的我總是焦頭爛額，但也總會感到一種淡淡的幸福。

突然，我想起了大姐（一片老葉）飄落前對我說的話：“妹妹，咱們?nèi)~子之所以為葉，是因為懂得，奉獻與生俱來，直至生命的終了。當我們離開枝頭，告別這個美麗的世界的時候，不要留戀，也不要悲傷，因為我們將化作永恒。那就是我們的歸宿，也是我們的幸福?！迸?，我明白：感受被愛的幸福，并讓別人得到我的愛，就是我作為一片葉的使命！

如今，我也已經(jīng)老了，現(xiàn)在唯一能做的，就是零落成泥，默默地將自己化作有機肥料，讓根吸收，來年，為新生命的誕生盡一份綿薄之力，我也因此而獲得永生，那將是我永遠的幸福！

終于，有一天，我悄悄地告別了支持著我一生的樹枝，帶著對養(yǎng)育并承載了我一生的大樹的感激，在秋風(fēng)的催促下，打著旋向下飄落。著地的那一刻，我安靜的閉上了眼睛，嘴角還帶著一抹淺淺的笑。

“落紅不是無情物，化著春泥更護花?！笔且环N感激，是一種愛，更是一種幸福。

簡評:妙用擬人手法賦予枯葉以生命，立意新穎，表達了接受給予、給予付出同樣幸福的主題。

（葉久保）

建設(shè)幸福中國，我們義不容辭！

吳城中學(xué)九年級（3）班

徐雪琴

指導(dǎo)老師

葉久保

幸福，給人們的感覺是美好的。她像太陽一樣，給你冬日的溫暖；也像甘泉一樣，給你炎夏的涼爽；又像大傘一樣，給你遮風(fēng)擋雨的愜意；還像鮮花一樣，給你沁人心脾的愉悅??

我，曾思索，曾追尋：到底什么人是真正幸福的人？讀了《與幸福同行》，我恍然大悟！原來，真正幸福的人呀，既有健康的體魄，又有健康的心理、健康的情感；靠勞動創(chuàng)造財富，讓他人獲得享受，也使自己感到快樂。一句話，能給他人帶來幸福的人，才是最幸福的人。大家知道，全國勞動模范、道德模范郭明義，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做出了突出的業(yè)績，他關(guān)心他人，幫助他人，無償獻血??一樁樁，一件件感人的事例，讓國人深受感動，為之動容！

當別人問他，為什么這樣做時，他笑著回答：“幫助他人，快樂自己！”一句簡單樸素而擲地有聲的話語，道出了他心底的幸福觀。

在2011年“感動中國十大人物”表彰名單里，有這樣一位姑娘：她從七歲起，毅然獨自承擔(dān)起，照顧癱瘓在床的養(yǎng)母的義務(wù)，直到上大學(xué)，為照顧養(yǎng)母，她在離學(xué)校最近的地方租了房屋，并向?qū)W校申請走讀。十幾年來，每天早上六點就開始幫著養(yǎng)母穿衣服，洗臉，梳頭，然后趕到學(xué)校上課。中午十二點下課，又匆匆趕回家，做飯，喂飯，給養(yǎng)母擦洗身子，活動筋骨，敷藥按摩，洗漱更衣，倒屎倒尿，換洗床單被褥，下午兩點才趕回學(xué)校上課。下午放學(xué)后，她又匆匆趕回家做飯，做家務(wù)，服侍母親睡覺，每天就這樣奔波于課堂和家庭之間，與養(yǎng)母相依為命。

她，就是“當家孝女”孟佩杰。當有人問起有什么心愿時，她說：“媽媽健康，就是我的幸福?！?/p>

2011年7月2日下午1點半，普通銷售客服吳鞠萍，在杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū)，徒手救下從十樓墜落的兩歲小女孩，雖然自己手臂骨折，卻挽救了一個鮮活的生命。無獨有偶，2012年1月27日，在廣州打工的黑龍江雙城市28歲的謝尚威，徒手接住一名從五樓墜落的，體重110斤的15歲男孩。男孩僅是左腕骨折，顱內(nèi)輕微出血，并無生命危險，而謝尚威后腰和尾骨受輕傷。聯(lián)系“最美媽媽”吳鞠萍，他因此被網(wǎng)友稱為“最酷爸爸”。

他們的本能之舉，挽救了孩子的生命，維護了他人家庭的幸福，他們覺得自己是最幸福的人！

被譽為“中國肝膽外科之父”的中國科學(xué)院院士吳孟超，在長達50多年的肝膽外科職業(yè)生涯中，幾乎每天在動手術(shù)刀，他的雙手曾為13600多名肝病患者解除病痛。如今88歲高齡的他，每天仍在手術(shù)臺上做1至3個手術(shù)。

吳爺爺說：“一個人全神貫注地做他愿做、喜愛做的事情，是很愉快的，我從拿起手術(shù)刀、走上手術(shù)臺的那天起，看到一個個肝癌病人被救治，看到一個個治療禁區(qū)被突破，看到一個個康復(fù)者露出了久違的笑容，常常情不自禁地喜悅，發(fā)自內(nèi)心地高興。我曾反復(fù)表達個人心愿：如果有一天我真的倒下了，就讓我倒在手術(shù)室里，那將是我最大的幸福！”

一位位先進人物，話語是多么樸實，事跡是多么感人?。∷蛭覀冊忈屃诵腋５恼嬷B，人生的意義。

親愛的同學(xué)們：幸福，已經(jīng)成為我們這個時代，出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞之一。從黎民百姓到國家領(lǐng)導(dǎo)人，無不關(guān)注幸福，探討幸福，追尋幸福。2011年溫家寶總理在“兩會”召開前夕，與網(wǎng)民在線交流時指出，要“讓人們生活得舒心、安心、放心、對未來有信心，是為幸福指數(shù)?！睍r代的列車已隆隆作響，建設(shè)幸福中國的號角已經(jīng)吹響。我們青少年是承前啟后的新一代，應(yīng)投身到建設(shè)幸福中國的洪流中去，讓人們因為我們的存在而感到幸福。建設(shè)幸福中國，我們義不容辭，責(zé)無旁貸！

《初中生之友》，助我成長的好朋友

永修縣吳城中學(xué)八（2）班 葉雨柔 指導(dǎo)老師 葉久保

自從2011年秋季我跨入中學(xué)大門以來，《初中生之友》就成了我一位不說話的朋友。她伴我走過了碩果飄香的金秋，跨過了銀裝素裹的寒冬，邁過了草木萌發(fā)的陽春，度過了烈日炎炎的盛夏。日復(fù)一日，她讓我增長了知識，豐富了頭腦，開闊了視野，陶冶了情操，常伴我快樂地成長。

我清楚地記得，我原本作文水平一般般，《初中生之友》有關(guān)讀寫訓(xùn)練欄目和增刊教給了我許多閱讀和寫作技巧，盡管我沒能全部掌握，但也從中學(xué)到了不少，讓我受益匪淺，因此而常常受到老師的夸獎，贏得同學(xué)們的羨慕。終于，初一下學(xué)期的一次作文競賽，給了我一展身手的機會，我一舉奪得一等獎殊榮！這份榮譽的取得，填補了我語文學(xué)習(xí)“從未得獎”的空白，讓我實現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)上歷史性的突破，從而大大增添了我寫作的自信心和語文學(xué)習(xí)的興趣。

“青青習(xí)作島”、“ 走近科學(xué)”、“雙語加油站”、“時文大觀”各欄目，拓寬了我們的知識領(lǐng)域，十分有趣地給我們講解各科學(xué)習(xí)的方式方法，同樣讓我們受益終身。

“名人碰碰車”讓我“結(jié)識”了很多名人，從他們成長的軌跡。我悟出了許多做人、成才的真諦。

“青春風(fēng)鈴”使我明白了處于青春時期的我們，應(yīng)該怎樣消除青春期給我們帶來的煩惱，以良好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

“漫畫部落”一幅幅生動有趣的漫畫，叫我們在欣賞中獲得愉悅，獲得享受，同事也獲得一些人生的啟迪。

??

回顧我初中學(xué)習(xí)的歷程，《初中生之友》這位老朋友就像嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，給了我多多幫助，讓我收獲了無盡的快樂！這不由得使我對懵懂的小學(xué)時代產(chǎn)生缺憾，遺憾沒有認識《小學(xué)生之友》，同時對未來生活產(chǎn)生憧憬，今后上高中，我一定與《高中生之友》結(jié)伴，因為我相信它與《初中生之友》同出一家，定然會成為我的知心好友！