第一篇：考評(píng)方法

考評(píng)方法

考評(píng)成績(jī)的評(píng)定方法，是指如何應(yīng)用績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量和評(píng)價(jià)實(shí)際工作情況，其難點(diǎn)在于對(duì)工作過程難以量化的績(jī)效進(jìn)行比較。在各種績(jī)效考評(píng)方法中，比較評(píng)分法和綜合評(píng)價(jià)法應(yīng)用比較廣泛。

(一)比較評(píng)分法

比較評(píng)分法的特點(diǎn)，是采取相對(duì)比較的方式，對(duì)員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)。其中運(yùn)用較多的有簡(jiǎn)單排序法、配對(duì)比較法和強(qiáng)制分布法。

1．簡(jiǎn)單排序法

簡(jiǎn)單排序法是以績(jī)效考核的各個(gè)因素為依據(jù)，對(duì)員工進(jìn)行比較排序，最后得出員工績(jī)效成績(jī)的結(jié)論。業(yè)績(jī)好的排在前面，業(yè)績(jī)差的排在后面。

為使操作簡(jiǎn)單，一般采用交替排序法。具體做法是：將所有參加評(píng)估的人選列出來，分別針對(duì)每一個(gè)評(píng)估要素展開評(píng)估，首先找出該因素上表現(xiàn)最好的員工，將其排在第一個(gè)位置上；再找出在該因素上表現(xiàn)最差的員工，將其排在最后一個(gè)位置上；然后找出次好的員工，排在第二個(gè)位置上；接著找出次最差的員工，放在倒數(shù)第二個(gè)位置上；以此類推，直到所有員工都排到了合適的位置上。

排序法的最大優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單。但是其缺點(diǎn)也不容忽視。首先，考核的對(duì)象和比較的績(jī)效因素不能太多，否則排序的工作量會(huì)很大。其次，會(huì)導(dǎo)致員工之間相互攀比，員工之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得激烈。最后，績(jī)效考核的比較對(duì)象最終應(yīng)該是預(yù)期目標(biāo)的完成程度，而不是與其他員工相比較，因而這種方法比較的對(duì)象有局限性。

2．配對(duì)比較法

配對(duì)比較法是將每個(gè)員工的績(jī)效兩兩比較，最后得出員工的績(jī)效排序。

其基本做法是這樣的：在每個(gè)比較因素中，將要比較的員工在一張表格的行和列中分別列示；然后兩兩比較每對(duì)員工在這些因素上的績(jī)效，并用“+”表示“好”，用“一”表示“差”；最后計(jì)算每個(gè)員工的“+”的個(gè)數(shù)，總數(shù)最多的績(jī)效最好。

配對(duì)比較法與簡(jiǎn)單排序法相比，結(jié)果更準(zhǔn)確一些。但是這種方法同樣只適用于人數(shù)較少的情況，而且只能確定員工績(jī)效的名次，不能確定績(jī)效的差距。

3．強(qiáng)制分布法

這種方法要將考核結(jié)果分配到預(yù)先確定的標(biāo)準(zhǔn)中去。

有的企業(yè)會(huì)強(qiáng)制規(guī)定“優(yōu)秀”、“一般”、“較差”員工的比例，考核的結(jié)果必須符合這些比例。一般地，考核成績(jī)會(huì)服從正態(tài)分布，即優(yōu)秀的和較差的占少數(shù)，多數(shù)的績(jī)效都是一般。強(qiáng)制設(shè)定考核結(jié)果分布比例有利于管理控制，特別在引人員工淘汰機(jī)制的公司中，能篩選出淘汰的對(duì)象，具有激勵(lì)和鞭策員工的功能。但是，在員工都十分優(yōu)秀的情況下，這種方法有很大的弊端，因?yàn)榭倳?huì)有員工會(huì)被強(qiáng)制劃分在績(jī)效不好的比例中，從而讓員工質(zhì)疑考核的公平。

(二)綜合評(píng)價(jià)法

綜合評(píng)價(jià)法是指對(duì)員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行多維度測(cè)評(píng)，從而確定員工績(jī)效的方法。常用方法有因素考核法和行為錨定法。

1．因素考核法

因素考核法是對(duì)各績(jī)效考核指標(biāo)分別賦值，使每一項(xiàng)指標(biāo)都有一個(gè)考核尺度，然后根據(jù)被考核者的實(shí)際表現(xiàn)分別評(píng)分，最后匯總得出考核成績(jī)的總分。

2．行為錨定法

行為錨定法是從工作表現(xiàn)中提取典型行為作為評(píng)分依據(jù)，建立一個(gè)錨定評(píng)分等級(jí)表，以此對(duì)員工實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)計(jì)分的考評(píng)辦法。

運(yùn)用行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法的關(guān)鍵，在于設(shè)計(jì)行為錨定等級(jí)表。在實(shí)際工作中，通常按照以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

第一步，進(jìn)行工作分析，獲取決定工作業(yè)績(jī)的關(guān)鍵事件，以便對(duì)代表優(yōu)良績(jī)效和劣等績(jī)效的關(guān)鍵事件進(jìn)行描述。

第二步，將關(guān)鍵事件歸并為若干績(jī)效指標(biāo)，并給出確切定義，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵事件的不同表現(xiàn)情況進(jìn)行等級(jí)劃分，建立評(píng)價(jià)等級(jí)。一般分為5—9級(jí)。

第三步，建立最終的工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系。

這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以通過提煉典型行為表現(xiàn)，使復(fù)雜的工作情況成為清晰和可把握的，同時(shí)為員工提供生動(dòng)的努力方向。其足之處是設(shè)計(jì)錨定標(biāo)準(zhǔn)比較復(fù)雜；而且考核某些復(fù)雜的工作時(shí)，特別是對(duì)于行為與效果的聯(lián)系不太清楚的工作，管理者容易著眼于對(duì)結(jié)果的評(píng)定而非依據(jù)錨定事件進(jìn)行考核。

三、考評(píng)主體優(yōu)化方法

員工績(jī)效可以從不同角度進(jìn)行考察，從而得到不同信息和不同評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行多主體、多角度考察，可以提高考評(píng)結(jié)果的客觀性和全面性。在實(shí)際工作中，360度考評(píng)和考評(píng)者培訓(xùn)，是優(yōu)化考評(píng)主體的重要措施。

(一)考評(píng)者的類型

企業(yè)的運(yùn)行過程是非常復(fù)雜的，一個(gè)人不可能掌握企業(yè)全面的信息，對(duì)員上的考核也是如此。僅僅憑借一個(gè)人的觀察和評(píng)價(jià)，很難對(duì)員工做出全面的績(jī)效考核。因此要考慮從不同角度進(jìn)行考評(píng)工作的必要性，通過考評(píng)主體的優(yōu)化組合，提高考評(píng)工作的科學(xué)性、合理性與公平性。在實(shí)際工作中，考評(píng)主體有多種選擇，可以是員工主管、同事、小組，也可以是員工自己、下屬和顧客等。不同考評(píng)主體的考評(píng)工作，有不同的特點(diǎn)和作用。

1．直接上級(jí)評(píng)估

直接上級(jí)的評(píng)估，是員工績(jī)效考核的傳統(tǒng)方法和基本方法，與管理者對(duì)員工的引導(dǎo)和監(jiān)督分不開。

直接上級(jí)評(píng)估的優(yōu)勢(shì)，在于他們通常都有豐富的具體工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉員工的實(shí)際工作狀況，能夠準(zhǔn)確地說明對(duì)于考評(píng)對(duì)象的工作要求。但是直接上級(jí)也不一定有足夠時(shí)間去全面觀察員工的工作情況，也可能受各種因素影響產(chǎn)生考評(píng)的偏差。因此上級(jí)考核還要與其他方法結(jié)合起來。在員工直接上級(jí)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估之后，一般還要由員工直接上級(jí)的上級(jí)進(jìn)行復(fù)核，以保證評(píng)估結(jié)果的公

正性。

2．員工自我評(píng)估

員工對(duì)自己績(jī)效所做的評(píng)估，對(duì)于員工的業(yè)績(jī)改進(jìn)有重要意義。

一般形式是員工在綜合績(jī)效考核以前，就自己的績(jī)效填寫評(píng)估表，促使員工思考自身的優(yōu)缺點(diǎn)，并引發(fā)員工就有關(guān)阻礙高績(jī)效形成的原因進(jìn)行討論。員工自我評(píng)估的弱點(diǎn)，在于可能夸大自身的工作成績(jī)，而對(duì)自己的缺點(diǎn)更加寬容。因此，這種評(píng)估形式不宜單獨(dú)使用。

3．同事評(píng)估

同事評(píng)估是由工作密切相關(guān)的其他員工進(jìn)行評(píng)估。由于同事之間工作聯(lián)系密切，同事評(píng)估的結(jié)果可以對(duì)上級(jí)評(píng)估和自我評(píng)估

進(jìn)行補(bǔ)充，能夠更全面地認(rèn)清員工的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。特別是在團(tuán)隊(duì)工作日益頻繁的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員的合作對(duì)組織績(jī)效的形成越來越重要。但是同事評(píng)估也有缺點(diǎn)。因?yàn)橥轮g的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)使評(píng)估不客觀；也可能按照世俗慣例做出評(píng)估。因此，同事評(píng)估也不宜單獨(dú)使用。小組評(píng)估是同事評(píng)估的延伸。有些團(tuán)隊(duì)成員之間密切協(xié)作，個(gè)人績(jī)效很難區(qū)分，這時(shí)，對(duì)小組成員的評(píng)估可以使用小組評(píng)估的方法，即把整個(gè)小組當(dāng)作一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)估。但在某

些情況下，個(gè)人評(píng)估可能會(huì)造成評(píng)估體系的混亂，因?yàn)閭€(gè)人評(píng)估所關(guān)注的重點(diǎn)，可能并不是小組的工作重點(diǎn)。

4．下屬評(píng)估

下屬評(píng)估是指對(duì)擔(dān)任管理職位的員工進(jìn)行評(píng)估時(shí)，由其直接下屬參與評(píng)估。

下屬評(píng)估能使上級(jí)主管了解下屬員工對(duì)他們的看法和期望。在評(píng)估經(jīng)理人員時(shí)，下屬是非常有資格發(fā)言的，因?yàn)樗麄兘?jīng)常與上司接觸，并站在獨(dú)特角度觀察許多與工作有關(guān)的行為。下屬的特點(diǎn)，使他們適合評(píng)價(jià)上司某些方面的工作表現(xiàn)，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、口頭表達(dá)能力、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、對(duì)下屬的關(guān)注程度等。但是，對(duì)經(jīng)理人員另外一些工作內(nèi)容，運(yùn)用下屬評(píng)估方法卻不太恰當(dāng)，比如計(jì)劃與組織、預(yù)算、創(chuàng)造力、分析能力等方面。

下屬評(píng)估方法的一個(gè)明顯問題，是可能產(chǎn)生上級(jí)主管的媚下行為。

5．顧客評(píng)估

出于全面質(zhì)量管理的考慮，越來越多的公司在員工績(jī)效考評(píng)中，引用了內(nèi)部和外部顧客評(píng)估方法。那些運(yùn)用外部顧客評(píng)估的公司，將顧客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為績(jī)效考核的參考依據(jù)，其目的是想獲得更客觀的評(píng)估結(jié)果，使顧客更滿意，并將工作做得更好。與外部客戶評(píng)估相比，內(nèi)部客戶評(píng)估的范圍，包括企業(yè)內(nèi)部任何得到其他員工服務(wù)支持的人。例如，一線經(jīng)理得到了人力資源部門招聘和培訓(xùn)的支持，那么，一線經(jīng)理就成為對(duì)人力資源部門相關(guān)員工進(jìn)行評(píng)估的內(nèi)部客戶。

(二)考評(píng)者的優(yōu)化

考評(píng)者的優(yōu)化是指考評(píng)者的改進(jìn)，包括考評(píng)主體范圍的改進(jìn)和考評(píng)者能力素質(zhì)的改進(jìn)，目的是從考評(píng)者角度提高考評(píng)工作質(zhì)量。其中360度考評(píng)和考評(píng)者培訓(xùn)是兩個(gè)重要措施。

1．360度考評(píng)

360度考評(píng)是對(duì)員工進(jìn)行的全方位考核。該方法是指從員工自己、上司、同事、下屬、顧客等不同主體的角度，來了解和評(píng)價(jià)一個(gè)員工的工作績(jī)效，達(dá)到提高考評(píng)質(zhì)量、促進(jìn)業(yè)績(jī)改進(jìn)的目的。

360度考核法的優(yōu)點(diǎn)在于：

(1)打破了由上級(jí)考核下屬的傳統(tǒng)考核制度，提高考評(píng)工作的參與性。

(2)可以反映出不同考核者對(duì)于同一被考核者不同的看法。

(3)防止被考核者急功近利的行為。

(4)有助于被考核者多方面能力的提升。

360度考核的不足在于：

(1)考核成本高。當(dāng)一個(gè)人要對(duì)多人進(jìn)行考核時(shí)，時(shí)間耗費(fèi)多，協(xié)商成本大。

(2)成為某些員工發(fā)泄私憤的途徑。某些員工利用考核機(jī)會(huì)“公報(bào)私仇”。

(3)考核培訓(xùn)工作難度大。因?yàn)樗袉T工既是考核者又是被考核者。

2．考評(píng)者培訓(xùn)

很多考核失敗的原因在于評(píng)估者的失誤，比如評(píng)估者的偏見或者未能掌握可行的方法。因此為了減少考評(píng)誤差，需要加強(qiáng)評(píng)估者培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象既包括管理者也包括員工，培訓(xùn)中要滲透企業(yè)的績(jī)效考評(píng)理念。

第二篇：文明單位的考評(píng)方法2012

文明單位的考評(píng)方法

文明單位的考評(píng)方法，文明單位的考評(píng)采取聽取匯報(bào)、審核材料、問卷調(diào)查和座談、實(shí)地考察幾種方式。

聽取匯報(bào)，主要匯報(bào)各單位創(chuàng)建工作成效、工作亮點(diǎn)、工作經(jīng)驗(yàn)等。

審核材料，以臺(tái)帳為主，主要審核2011年、2012年的創(chuàng)建工作資料?；顒?dòng)類資料要求有活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)圖片等，形成一條證據(jù)鏈。

問卷調(diào)查和座談，就是通過發(fā)放調(diào)查問卷和座談，調(diào)查了解申報(bào)單位的干部職工、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、滿意率。

實(shí)地考察，就是市文明辦采取明查暗訪的形式，深入實(shí)地考察創(chuàng)建工作氛圍。

迎檢工作的具體要求，就是要做到“四個(gè)一”：一個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境、一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的文明創(chuàng)建成果展示、一份高質(zhì)量的匯報(bào)材料、一份高質(zhì)量的臺(tái)帳資料。一、一個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境

1．要有辦公場(chǎng)所（掛“文明創(chuàng)建辦公室”牌子）2．要有專用檔案櫥

3．要有板面上墻(文明創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)、計(jì)劃等，志愿者組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)項(xiàng)目等，至少四塊)

我們周一跑了十幾家單位，這幾個(gè)方面基本都做到位了。二、一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的文明創(chuàng)建成果展示。2010-2011文明創(chuàng)建成果板面5塊以上。（放在大廳等寬闊、醒目位置）（志愿者活動(dòng)必須要有一塊，村要有“一碑四譜”板面）三、一份高質(zhì)量的匯報(bào)材料。2010-2011文明創(chuàng)建工作情況匯報(bào)。主要匯報(bào)各單位創(chuàng)建工作成效、工作亮點(diǎn)、工作經(jīng)驗(yàn)等。

四．一份高質(zhì)量的臺(tái)帳資料。檢查的核心和重點(diǎn)是臺(tái)帳資料。各單位一定要做到：一是加強(qiáng)臺(tái)帳力度，呈現(xiàn)工作亮點(diǎn)；二是突出重點(diǎn)，樹好單位形象；三是要通過整理臺(tái)帳，充分反映出創(chuàng)建工作軌跡。剛才說了，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，其中活動(dòng)類資料要求有活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)圖片等，形成一條證據(jù)鏈。

具體分類可圍繞參照檢查標(biāo)準(zhǔn)。文明行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是7個(gè)方面：

1、綜合效益顯著增強(qiáng)。

2、思想道德風(fēng)尚良好。

3、行業(yè)管理科學(xué)有效。

4、行業(yè)文化特色鮮明。

5、創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。

7、認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任。文明單位標(biāo)準(zhǔn)是也是7個(gè)方面：

1、業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)顯著。

2、思想道德風(fēng)尚良好。

3、文化建設(shè)扎實(shí)有效。

4、民主管理科學(xué)規(guī)范。

5、內(nèi)外環(huán)境整潔優(yōu)美。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。

7、認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任。

臺(tái)帳要做文明創(chuàng)建工作的專門標(biāo)簽，要目錄匯總，要有圖片。每一盒臺(tái)帳封面要有分類名稱，盒內(nèi)要有目錄。臺(tái)帳的具體內(nèi)容因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)有不同的行業(yè)特點(diǎn)、不同的工作內(nèi)容和要求，所以里面的具體內(nèi)容沒有固定的模式。但是內(nèi)容除思想道德建設(shè)、組織建設(shè)、班子建設(shè)、業(yè)務(wù)工作情況、文化建設(shè)等方面以外，一定要有文明創(chuàng)建計(jì)劃和工作總結(jié)，要反映出城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建、創(chuàng)建省文明城市、關(guān)愛未成年人、志愿者活動(dòng)等工作內(nèi)容。

3．電子臺(tái)帳。有條件的單位，如煙草局、供電公司、國(guó)稅局等單位，在會(huì)議室裝置專用設(shè)備播放電子臺(tái)帳。

四、專題片

有條件的單位可做專題片

五、迎接檢查時(shí) 1．要有歡迎的標(biāo)語（電子顯示屏、落地牌或條幅）2．環(huán)境衛(wèi)生要整治有序。

3．檢查組成員姓名做成席卡。

為聯(lián)系方便，我們除文明辦公共郵箱外，專門建灌云縣文明辦QQ群，群號(hào)是：218971338。

近期幾項(xiàng)工作要求：

1.開展“道德講堂”活動(dòng)。按上級(jí)文明辦要求，各文明單位要廣泛開展“道德講堂”建設(shè)和道德教育實(shí)踐活動(dòng)，主要宣傳對(duì)象為近期評(píng)選出的灌云好人，以及灌云以前產(chǎn)生的各類道德典型（三十佳，中國(guó)好人，縣級(jí)以上道德模范等）。形式可以多樣化。（“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個(gè)故事，作一番點(diǎn)評(píng)”的基本模式。）請(qǐng)各單位每月22日前報(bào)送一次活動(dòng)情況和活動(dòng)圖片至文明辦公共郵箱。

2.開展志愿者活動(dòng)。按照文明辦4號(hào)文要求，每個(gè)單位每個(gè)月都要有志愿者活動(dòng)，要貫穿全年。每年一個(gè)集中活動(dòng)月，一個(gè)活動(dòng)主題，要搞出聲勢(shì)，注重宣傳，要?jiǎng)?chuàng)出自己的活動(dòng)品牌。例如：郵政局的“心手相牽，你我同行”關(guān)愛留守兒童服務(wù)項(xiàng)目，地稅系統(tǒng)的“地稅媽媽”活動(dòng)項(xiàng)目等。每月活動(dòng)情況總結(jié)和圖片資及時(shí)報(bào)縣文明辦，我們將在文明網(wǎng)刊登，并在年底組織志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表彰評(píng)比，擇優(yōu)向市級(jí)以上文明辦推薦，參加省市評(píng)選，并作為評(píng)選下一屆縣、市級(jí)文明單位的重要依據(jù)之一。要注冊(cè)志愿者，新申報(bào)的文明單位要按要求，在網(wǎng)上注冊(cè)志愿者，擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，3.繼續(xù)推薦灌云好人。第一季度灌云好人已評(píng)出，第二季度灌云好人資料正在收集整理之中，請(qǐng)各單位抓緊推薦好的典型，以黨委（黨組）為單位推薦。繼續(xù)組織好紙質(zhì)投票和網(wǎng)絡(luò)投票工作。

第三篇：影視欣賞期末考評(píng)方法(2015)

《英語影視》課考評(píng)方法（2015年4-6月）

I.《英語影視賞析》期末成績(jī)?cè)u(píng)定

? 總分：100分。其中，課程論文：70%；平時(shí)成績(jī)30%（小組討論，小組PPT，課堂陳述及課堂出勤），被選上做課堂陳述的個(gè)人PPT另加5-10分（希望做課堂陳述的同學(xué)，請(qǐng)將PPT在評(píng)講電影的前一個(gè)星期六24點(diǎn)前發(fā)到郵箱xyli525@yeah.net中備選，提前發(fā)的同學(xué)請(qǐng)短信告知老師***）: ?平時(shí)考勤：10%：本期課堂點(diǎn)名兩次, 缺席一次扣5分.? 小組討論及PPT課件：20%：由于大班教學(xué), 討論形式主要以小組（4-6人）為單位，所有的組員必須在課后在規(guī)定范圍內(nèi)選擇一部影片觀看，并參與小組討論, 最后制作成課件，期末上交給老師。

? 電影評(píng)論： 70%：寫一篇1000字以上的英語評(píng)論。要求選題符合要求, 格式規(guī)范, 主題明確, 論述充分, 邏輯嚴(yán)密,過渡自然, 語言通順。? 個(gè)人課堂陳述（增加5-10%）：要求學(xué)生認(rèn)真觀看老師放映的影片，找到某個(gè)切入點(diǎn)，對(duì)影片的某一方面進(jìn)行深入的分析（緊扣電影，圖文結(jié)合），并制作成PPT（切忌大段文字出現(xiàn)在PPT上?。＝?jīng)老師篩選后，在課堂上給大家做10分鐘左右的詳細(xì)講解，并且回答同學(xué)和老師的問題。

II.“電影評(píng)論”寫作具體要求

? 1.Cover（3號(hào)，加粗, 居中）：

? 2.Title(subtitle)（3號(hào)，加粗, 居中）? 3.Abstract（5號(hào)，左對(duì)齊）

? 4.Key words（3-5個(gè)，5號(hào)，左對(duì)齊）? 5.Commentary text（1000字以上）（小4號(hào)）? 6.Notes & Bibliography 1 封面（Cover）

（除姓名外，其余各項(xiàng)均用英語）：

? 課程名稱

? 英語標(biāo)題（副標(biāo)題）? 姓名（漢語）? 年級(jí)及班級(jí) ? 學(xué)號(hào) ? 學(xué)校名稱 ? 提交日期 標(biāo)題（Title）及副標(biāo)題(subtitle)? 標(biāo)題需反映出影評(píng)的主要觀點(diǎn)，不宜過長(zhǎng) ? 副標(biāo)題需說明對(duì)哪部影片的評(píng)論 摘要（Abstract）及關(guān)鍵詞（Key words）

? 摘要需對(duì)文章的主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（也可包括從哪些方面對(duì)電影進(jìn)行分析）? 摘要在50個(gè)字以內(nèi) ? 關(guān)鍵詞：3-5個(gè) 4.Commentary text ? Introduction:提出自己的觀點(diǎn) ? Body： ? ? ? ? 對(duì)電影進(jìn)行詳細(xì)分析以充分論證自己的觀點(diǎn) 各部分句首應(yīng)有主題句（topic sentence）

注意段落之間的自然過渡（過渡詞或過渡句的運(yùn)用）Conclusion：對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)

III.影評(píng)范圍:在下列影片中任選一部

1.about the following movies: The Golden Rush /Modern Times/ City Light /Waterloo Bridge/ Rebecca/ The Color Purple /Truman Show/ Shrek/The Artificial Intelligence/ The Effect of Butterfly Inception《盜夢(mèng)空間./ Dead Poet Society / Brave Heart/ The Lord of Kings / The Silence of the Lambs/The Graduate/In the Woods《羅生門》/Apocalypse Now Redux《現(xiàn)代啟示錄》/The Da Vinci Code /The Reader/Slumdog Millionaire /2012/Titanic /Avatar…（同學(xué)們也可以選最新的英美大片）

2.Introduction about some common senses of movies: 1)History of Movies, Film Genres, Star System, Studios, Disney, Walk of Fame, Film Festivals…

2)the most famous directors & film stars, in different stages 3)the major genres features of movies in different stages

IV.注意事項(xiàng)：

? 嚴(yán)禁抄襲或電腦翻譯，否則以零分計(jì)算！? 英文字體一律用Times New Roman ? 行距為1.5倍 ? 用A4紙打印

? 必須按時(shí)交論文及PPT

? 請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員或班長(zhǎng)將論文打印稿收齊后于6月22日前統(tǒng)一交到外國(guó)語學(xué)院604班主任老師處；

? 各位同學(xué)的論文電子文檔及各小組的PPT（務(wù)必寫清組員的班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)）由各班學(xué)習(xí)委員或班長(zhǎng)拷貝在同一文件夾中，于6月23日前轉(zhuǎn)發(fā)到電子郵箱 xyli525@yeah.net中。

不按時(shí)交的同學(xué)，后果自負(fù)！

第四篇：完善環(huán)保目標(biāo)監(jiān)管考評(píng)方法

為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，根據(jù)環(huán)境保護(hù)有關(guān)法律法規(guī)，《 省設(shè)區(qū)市環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理考核辦法》和市委、市政府關(guān)于環(huán)境保護(hù)工作的要求，制定本辦法。

一、考核指標(biāo)

考核內(nèi)容分為環(huán)境質(zhì)量改善、污染減排、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)保護(hù)與建設(shè)、環(huán)境管理體系等五個(gè)方面。

（一）環(huán)境質(zhì)量改善

1、城市、縣城環(huán)境空氣質(zhì)量改善。

2、水環(huán)境質(zhì)量改善。

（二）污染減排

1、二氧化硫排放總量削減。

2、化學(xué)需氧量排放總量削減。

（三）環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、城市污水處理廠建設(shè)與運(yùn)營(yíng)。

2、生活垃圾無害化處理場(chǎng)建設(shè)與規(guī)范運(yùn)行。

（四）生態(tài)保護(hù)與建設(shè)

1、造林綠化。

2、礦山生態(tài)環(huán)境治理。

3、環(huán)保創(chuàng)建。

4、秸稈禁燒。

（五）環(huán)境管理體系規(guī)范運(yùn)行

各指標(biāo)可結(jié)合環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作任務(wù)調(diào)整。

二、考核程序

（一）各縣（市、區(qū)）政府、開發(fā)區(qū)自評(píng)

1、市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于每年初印發(fā)環(huán)保責(zé)任目標(biāo)，明確考核指標(biāo)具體要求和計(jì)分辦法。

2、各縣（市、區(qū)）政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)根據(jù)責(zé)任目標(biāo)內(nèi)容，將考核目標(biāo)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直相關(guān)部門、單位，督促落實(shí)。

3、各縣（市、區(qū)）政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)對(duì)本環(huán)保目標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)，形成考核自評(píng)報(bào)告（并附相關(guān)證明材料），于當(dāng)年 月中旬前報(bào)市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）市直有關(guān)部門分評(píng)

每年年底，市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位結(jié)合日常工作情況，對(duì)各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)考核指標(biāo)進(jìn)行打分，并向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供有關(guān)數(shù)據(jù)資料。其中：城市縣城環(huán)境空氣質(zhì)量改善、水環(huán)境質(zhì)量改善由市環(huán)保局根據(jù)各地上報(bào)并經(jīng)審核的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)打分；二氧化硫排放總量削減、化學(xué)需氧量排放總量削減由市環(huán)保局會(huì)同有關(guān)部門打分；城市污水處理廠建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、生活垃圾無害化處理場(chǎng)建設(shè)與規(guī)范運(yùn)行由市建設(shè)局打分；造林綠化由市林業(yè)局打分；礦山生態(tài)環(huán)境治理由市國(guó)土資源局打分；環(huán)保創(chuàng)建由市環(huán)保局會(huì)同有關(guān)部門打分；秸稈禁燒由市環(huán)保局會(huì)同市農(nóng)業(yè)局打分；環(huán)境管理體系運(yùn)行由市政府推進(jìn)辦打分。

（三）現(xiàn)場(chǎng)核查

每年12月中旬，市環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位組成考核組對(duì)各縣（市、區(qū)），開發(fā)區(qū)目標(biāo)完成情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，主要圍繞考核指標(biāo)查看有關(guān)資料，核算有關(guān)數(shù)據(jù)，抽查有關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目和環(huán)保目標(biāo)落實(shí)情況。

（四）考核審定

市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)自評(píng)報(bào)告，各部門打分和現(xiàn)場(chǎng)核查情況，進(jìn)行資料審核和匯總，提出考核檔次和獎(jiǎng)懲建議，報(bào)市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

三、計(jì)分原則

考核實(shí)行百分制，具體計(jì)分方法由市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)指標(biāo)調(diào)整和各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)實(shí)際工作情況進(jìn)行確定。

在考核指標(biāo)之外，按照以下情況酌情給予加分或減分。

對(duì)化學(xué)需氧量、二氧化硫總量減排成績(jī)突出的，環(huán)境監(jiān)察系數(shù)在全省排名前三位的，造林綠化完成指標(biāo)在全市排前三位的，政策機(jī)制創(chuàng)新在全市有推廣示范意義的，對(duì)本行政區(qū)域突出環(huán)境問題實(shí)施掛牌督辦、區(qū)域限批等措施成效突出的，環(huán)境保護(hù)部門在本地行風(fēng)評(píng)議中排名位于前三位的，適當(dāng)給予加分。

對(duì)未按要求完成減排工程的，環(huán)境監(jiān)察系數(shù)在全省排名后三位的，造林綠化完成指標(biāo)在全省排名位于后三位的，礦山生態(tài)破壞問題突出引發(fā)環(huán)境污染事故的，因環(huán)保違法違規(guī)被市以上通報(bào)批評(píng)或被省以上主要媒體曝光的，行政區(qū)域內(nèi)有被省以上掛牌督辦、區(qū)域限批的，污水處理廠不正常運(yùn)行問題突出的，環(huán)境保護(hù)部門在本地行風(fēng)評(píng)議中排名未進(jìn)入前六位的，適當(dāng)給予減分。

四、考核檔次

考核分優(yōu)秀、先進(jìn)和未完成目標(biāo)三個(gè)檔次。優(yōu)秀檔次從完成目標(biāo)的縣（市、區(qū)）和 開發(fā)區(qū)中按得分排名取前-名。先進(jìn)檔次是指市下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)全部完成但未獲得優(yōu)秀的；未完成目標(biāo)是指環(huán)境質(zhì)量改善目標(biāo)、污染減排目標(biāo)完成情況有明顯缺項(xiàng)。

出現(xiàn)下列情況之一的，不得評(píng)定為優(yōu)秀檔次：因領(lǐng)導(dǎo)不力或決策失誤，發(fā)生重大以上突發(fā)環(huán)境污染或生態(tài)破壞事故的；因環(huán)境污染導(dǎo)致突發(fā)公共衛(wèi)生事件的；未完成污染減排指標(biāo)任務(wù)的；因環(huán)境污染造成群眾集體上訪，引發(fā)嚴(yán)重社會(huì)問題的；國(guó)家明令取締關(guān)停的重污染企業(yè)出現(xiàn)大面積反彈的。

五、考核獎(jiǎng)懲

考核結(jié)果由市政府發(fā)通報(bào)，并納入對(duì)各縣（市、區(qū)）政府，開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。對(duì)考核評(píng)定為優(yōu)秀檔次的，由市授予“ 市環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理優(yōu)秀縣（市、區(qū)）”獎(jiǎng)牌；對(duì)考核評(píng)定為先進(jìn)檔次的，由市授予“ 市環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理先進(jìn)縣（市、區(qū)）”獎(jiǎng)牌；對(duì)考核評(píng)定為未完成工作目標(biāo)的縣（市、區(qū)）或 開發(fā)區(qū)，給予通報(bào)批評(píng)，按照國(guó)務(wù)院“評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要實(shí)行環(huán)保一票否決”要求，不能評(píng)為先進(jìn)和優(yōu)秀。

對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）和工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）的考核，由各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)參照市對(duì)縣的考核方式進(jìn)行。各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)結(jié)合本地區(qū)考核情況，提出擬由市表彰的優(yōu)秀鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）和工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）名單，于次年 月中旬報(bào)市環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。依據(jù)各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)的考核結(jié)果，對(duì)完成目標(biāo)成績(jī)特別突出的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）和各工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)），由市授予“ 市環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理優(yōu)秀單位”，名額控制在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）和各工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）總數(shù)的 左右。

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第五篇：羅馬小學(xué)績(jī)效考評(píng)方法(新)

九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)教職工績(jī)效考評(píng)辦法

第一章 總剛

第一條 為了發(fā)揮績(jī)效工資的功能，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配制度，以績(jī)效考評(píng)調(diào)動(dòng)本校教職員工的工作積極性，治理校園庸懶散貪行為，建立校園競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)?？?jī)效考評(píng)實(shí)施意見》、《海南省中小學(xué)教職工績(jī)效考評(píng)實(shí)施意見》、《樂東黎族自治縣中小學(xué)教師績(jī)效考評(píng)實(shí)施意見》、《樂東黎族自治縣教育局關(guān)于實(shí)施教師坐班制度的決定》和參考九所鎮(zhèn)中心學(xué)?？荚u(píng)方法，結(jié)合《羅馬小學(xué)教師坐班制度》《羅馬小學(xué)教職工請(qǐng)假制度》和本校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 凡是在九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)工作的教職員工（含支教教師，不包括公益崗人員和退休教師）適用本辦法。學(xué)校校長(zhǎng)（學(xué)校負(fù)責(zé)人）的績(jī)效考評(píng)由鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)定，不參與本辦法的考評(píng)。

第三條 績(jī)效考評(píng)堅(jiān)持量化、質(zhì)化兩項(xiàng)考評(píng)相結(jié)合的原則，突出量化，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，同時(shí)兼顧人性化和人道主義照顧。

第二章 分配方法

第四條 績(jī)效考評(píng)每學(xué)期考評(píng)一次，以一年作為一個(gè)終結(jié)，以《九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)績(jī)效工資量化、質(zhì)化考評(píng)表》的分?jǐn)?shù)作為分配的標(biāo)準(zhǔn)，考核分為量化與質(zhì)化兩部分。量化包括教師考勤得分、教學(xué)常規(guī)得分、班主任得分；質(zhì)化包括教學(xué)質(zhì)量、愛校護(hù)校、加班、獲獎(jiǎng)、工作等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)量化。

第五條 績(jī)效工資的70%作為量化，30%作為質(zhì)化。量化工資與質(zhì)化獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)分離，不相互補(bǔ)。

第六條 教職工每年只工作九個(gè)月，休假三個(gè)月。休假時(shí)間的績(jī)效分配按國(guó)家規(guī)定的人頭平均數(shù)分配，不受量化和質(zhì)化等級(jí)影響。

第七條 每學(xué)期的績(jī)效考評(píng)分為三步進(jìn)行：第一步，每學(xué)期末，由學(xué)校制定教職工績(jī)效考評(píng)自評(píng)表，發(fā)放給教職工進(jìn)行自評(píng)。教職工根據(jù)本辦法的評(píng)分細(xì)節(jié)和個(gè)人本學(xué)期的工作及成果填寫表格，并附相關(guān)的佐證材料；第二步，由學(xué)校組織相關(guān)部門驗(yàn)證教職工自評(píng)情況，得出本學(xué)期的績(jī)效得分；第三步，學(xué)校將本學(xué)期教職工的得分公示三天，經(jīng)公示無異議后作為個(gè)人本學(xué)期的績(jī)效考評(píng)最后得分。

第三章 量化考評(píng)

一、考勤得分

第八條

教師出勤 學(xué)校每天登記教職員工的出勤情況（以打卡與坐班登記為依據(jù)），每周或每月向全體教職員工公布。考勤結(jié)果每年統(tǒng)計(jì)一次，教職工如按照學(xué)校的考勤制度出勤，教師每出勤一天計(jì)10分，職工每出勤一天計(jì)8分。教職工出勤得分以指紋打卡機(jī)的打卡情況與坐班登記作為打分依據(jù)，教職工無故缺勤半天扣5分，一天扣10分，請(qǐng)假后請(qǐng)人代課的不扣分，無人代課的病假一天扣1分、事假一天扣2分。

第九條

早讀 打分以教師上班情況作為依據(jù)，每節(jié)早讀以3分計(jì)算； 第十條

會(huì)議、活動(dòng) 打分以會(huì)議簽到表為依據(jù)，參加每次會(huì)議計(jì)5分；活動(dòng)得分包括上公開課、參與家訪、集中學(xué)習(xí)、集中改卷及學(xué)校其他要求全體教師參與的活動(dòng)，以《學(xué)?；顒?dòng)記錄表》作為打分依據(jù)，每次記5分，學(xué)校組織的教研活動(dòng)中，主講（包括講座和授課）教師每節(jié)課30分，參與聽課且點(diǎn)評(píng)的教師（以簽到表為主）每節(jié)課5分。

第十一條 職工上班必須完成份內(nèi)工作，打卡后完成份內(nèi)工作并經(jīng)學(xué)校值

日領(lǐng)導(dǎo)登記的才能計(jì)出勤分。打卡后沒有工作的不計(jì)出勤分。

二、教學(xué)常規(guī)

第十二條 課時(shí) 學(xué)校規(guī)定教師的基本課時(shí)數(shù)為：擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語科的教師為每周14節(jié)，其它科為每周18節(jié)。副校長(zhǎng)6-8節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)10-12節(jié)，學(xué)校報(bào)賬員及學(xué)校會(huì)計(jì)的課時(shí)適當(dāng)減少節(jié)數(shù)。副校長(zhǎng)和中層的基本課時(shí)同等于科任教師每周基本課時(shí)數(shù)。完成學(xué)校安排的課時(shí)，每人每學(xué)期以500分計(jì)算，超過學(xué)校規(guī)定的基本課時(shí)工作量為超課時(shí)，超課時(shí)每節(jié)數(shù)計(jì)10分。

第十三條 計(jì)劃、總結(jié) 科任教師必須在開學(xué)初完成教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束時(shí)完成工作總結(jié)，并及時(shí)上交教導(dǎo)處以便做好檔案保存工作，每份以10分計(jì)算。

第十四條

教案 教師按規(guī)定寫好完整的教案。每篇教案必須有導(dǎo)入、互動(dòng)與探究、知識(shí)點(diǎn)撥、生活與實(shí)踐、拓展與延伸五個(gè)環(huán)節(jié)，課后寫上教學(xué)反思，且教案字?jǐn)?shù)必須在300字以上，這樣合格的教案每個(gè)教案計(jì)3分。以鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查結(jié)果為打分依據(jù)，教案本翻新、或字?jǐn)?shù)不合格的不計(jì)分。

第十五條

批改與測(cè)評(píng) 作業(yè)與練習(xí)冊(cè)按照鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定的批改量完成批改的，每學(xué)期計(jì)每份計(jì)100分，完成90%-99%的計(jì)80分，完成80%-89%的計(jì)60分，完成70%-79%的計(jì)50分，完成70%以下的計(jì)20分；作文批改7次以上的每學(xué)期100分，6次及6次以下每次計(jì)10分；測(cè)評(píng)后保留好試卷，寫好試卷分析，并交由教導(dǎo)處檢查登記的，每測(cè)評(píng)一次計(jì)20分（中段考試和期考除外）。

第十六條 聽評(píng)課及成長(zhǎng)檔案 教師必須關(guān)注個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，按照學(xué)校的要求積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師完成學(xué)校規(guī)定的聽課量，并寫好聽課點(diǎn)評(píng)的，每節(jié)課計(jì)2分。不完成規(guī)定聽課量的，每節(jié)課計(jì)1分；完成個(gè)人成長(zhǎng)檔案的每

學(xué)期計(jì)50分。

三、班主任工作

第十七條 班主任的每學(xué)期的基本工作量化分為300分。分別為工作計(jì)劃10分、工作總結(jié)10分、早操80分、勞動(dòng)80分、家訪20分、班級(jí)管理40分、班級(jí)衛(wèi)生40分、學(xué)籍管理20分。

第十八條 早操 缺勤一次扣2分，請(qǐng)假并請(qǐng)其他教師代管的不扣分，請(qǐng)假后沒有教師代管的一次扣1分。

第十八條 家訪 班主任家訪一次算3分，一學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)4次或4次以上算20分，一年共40分，一學(xué)期家訪次數(shù)不夠4次的以實(shí)際次數(shù)計(jì)算得分（家訪以《羅馬小學(xué)家訪記錄表》為依據(jù)）。

第十九條 勞動(dòng) 勞動(dòng)得分以《羅馬小學(xué)勞動(dòng)任務(wù)記錄表》為依據(jù)，完成任務(wù)記80分，因班主任缺勤導(dǎo)致沒完成任務(wù)扣5分，班主任組織無力而導(dǎo)致沒完成任務(wù)扣3分。

第二十條 班級(jí)管理 班級(jí)管理得分以《羅馬小學(xué)值日檢查表》為依據(jù)，學(xué)生出勤平均達(dá)到98%以上記80分，96%以上98%以下記75分，96%以下94%以上記70分，94%以下記40分。班級(jí)中學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校制度或違法現(xiàn)象一次扣5分，班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)安全事故致學(xué)生受傷的一次扣10分，出現(xiàn)學(xué)生死亡安全事故的班級(jí)管理分全部扣完。

第二十一條 班級(jí)衛(wèi)生 班級(jí)衛(wèi)生得分以教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的檢查情況作為打分依據(jù)，清潔天數(shù)占95%以上的記30分，清潔天數(shù)占90%以上95%以下的記27分，清潔天數(shù)占80%以上90%以下的記26分，清潔天數(shù)占80%以下的計(jì)10分。

第二十二條 學(xué)籍管理 學(xué)籍得分以完成學(xué)生學(xué)籍檔案及《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告

手冊(cè)》情況作為記分依據(jù)，教師每學(xué)期完成其中一項(xiàng)記5分，一年以4項(xiàng)計(jì)算。班主任按照《九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)績(jī)效考評(píng)表》中應(yīng)完成規(guī)定的項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)考核以實(shí)際分?jǐn)?shù)核算班主任最后得分。

第四章 質(zhì)化獎(jiǎng)勵(lì)

第二十三條 教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng) 根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，以期中、期未考試中每次班級(jí)學(xué)生平均分作為計(jì)分依據(jù)，一年級(jí)超過65分質(zhì)化分獎(jiǎng)100分；二年級(jí)60分獎(jiǎng)100分；三年級(jí)55分獎(jiǎng)100分；四、五、六年級(jí)50分獎(jiǎng)100分。班級(jí)平均分每超過或減少1分則獎(jiǎng)勵(lì)分相應(yīng)增加或減少10分；學(xué)生在期中、期未測(cè)試中，一年級(jí)每位學(xué)生獲滿分的該科任獎(jiǎng)50分、獲98分以上的獎(jiǎng)30分、95分以上的獎(jiǎng)10分，二年級(jí)獲98分以上的獎(jiǎng)50分、獲95分以上獎(jiǎng)30分，獲90分以上的獎(jiǎng)10分，三、四年級(jí)語文獲85分以上的獎(jiǎng)50分、獲80分以上獎(jiǎng)30分，獲76分以上的獎(jiǎng)10分，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)獲95分以上的獎(jiǎng)50分、獲90分以上獎(jiǎng)30分，獲80分以上的獎(jiǎng)10分，五、六年級(jí)語文獲85分以上的獎(jiǎng)50分、獲80分以上獎(jiǎng)30分，獲75分以上的獎(jiǎng)10分，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)獲95分以上的獎(jiǎng)50分、獲90分以上獎(jiǎng)30分，獲80分以上的獎(jiǎng)10分；凡參加優(yōu)質(zhì)課比賽、教師專業(yè)素質(zhì)比賽、論文評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)成果展示、課件評(píng)比、課題研究等文字材料類比賽，獲得鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)100分、50分、30分；獲得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)200分、150分、100分，獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)500分、400分、300分，獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)勵(lì)800分600分、500分。凡指導(dǎo)每一位學(xué)生獲獎(jiǎng)的也獲同以上獎(jiǎng)勵(lì)分。（任何獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。）

第二十四條 教學(xué)成果獎(jiǎng) 班級(jí)參加全縣質(zhì)量測(cè)評(píng)，所教班級(jí)學(xué)科成績(jī)進(jìn)入全縣前三名的獎(jiǎng)勵(lì)1000分、進(jìn)入全縣前五名的獎(jiǎng)勵(lì)800分、進(jìn)入全縣前十

名獎(jiǎng)勵(lì)600分、進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名獎(jiǎng)勵(lì)300分，進(jìn)入全鎮(zhèn)前八名的獎(jiǎng)勵(lì)400分、進(jìn)入全縣前五名的獎(jiǎng)勵(lì)500分，進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名獎(jiǎng)勵(lì)600分，獲得全鎮(zhèn)第一名的獎(jiǎng)勵(lì)800分；在全鎮(zhèn)舉行的學(xué)科競(jìng)賽中，所教班科每有一位學(xué)生進(jìn)入前十名獎(jiǎng)勵(lì)100分、進(jìn)入前五名獎(jiǎng)勵(lì)200分。（每一學(xué)生只計(jì)一次分，不重復(fù)計(jì)分）；在全縣的質(zhì)量抽查中，所教班級(jí)獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，科任教師獎(jiǎng)勵(lì)200分。

第二十五條 愛校護(hù)校獎(jiǎng) 因出現(xiàn)自然災(zāi)害或校園安全等需要，教師參加搶險(xiǎn)自救自衛(wèi)活動(dòng)。教職工每參加一次計(jì)30分。在活動(dòng)中起主要帶頭作用的，每次計(jì)50分； 在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，起重大作用、且取得了縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教師和中層干部，每次計(jì)50分。

第二十六條 職務(wù)量化 學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處正副教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)校報(bào)賬員、學(xué)校會(huì)計(jì)等完成分管的工作，副校長(zhǎng)每年獎(jiǎng)100分，教導(dǎo)與輔導(dǎo)員每年獎(jiǎng)80分，學(xué)科組長(zhǎng)每年獎(jiǎng)50分。一人兼任數(shù)職的，以最高職務(wù)一項(xiàng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。

第二十七條 工作表現(xiàn)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)教職工一年工作表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)全校分為四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)占教職員工總?cè)藬?shù)的25%。每個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)差距由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)年縣下發(fā)績(jī)效工資總額和校內(nèi)教職工獲獎(jiǎng)級(jí)別討論決定。

第二十八條 加班與人道主義照顧 因?qū)W校工作需要，教職工在正常工作時(shí)間以外加班工作的，1課時(shí)計(jì)10分，一天以4課時(shí)計(jì)算；教職工因疾病或家人長(zhǎng)期需要照顧，經(jīng)教育局批準(zhǔn)請(qǐng)1個(gè)月及以上長(zhǎng)假的，原則上沒有績(jī)效工資。但出于人道主義考慮，學(xué)校可在質(zhì)化部分給予一定的照顧，具體照顧金額由學(xué)校校務(wù)會(huì)議決定，但最高不得超過每月150元。

第五章 懶散劣處罰

第二十九條 學(xué)?？记谝陨习啻蚩闇?zhǔn)（公差算出勤）。遲到兩次、早退兩次算缺勤半天。每缺勤半天扣5分、一天罰10分，每學(xué)期缺勤累計(jì)超過20天的沒有考勤分值。每學(xué)期缺勤累計(jì)超過30天的上報(bào)教育局處理。教師產(chǎn)假不計(jì)分，也不扣分。

第三十條 教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，有事要請(qǐng)假，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、經(jīng)教導(dǎo)處調(diào)課后方能離開學(xué)校。無故缺課一節(jié)罰10分，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處批準(zhǔn)而擅自調(diào)課外出的以缺課處理。一學(xué)期缺課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)的，該教師的任課量化不再計(jì)分。

第三十一條 學(xué)校組織的活動(dòng)，包括升旗、例會(huì)、課外活動(dòng)、大型文體活動(dòng)等，無故缺勤一次扣5分。

第五章 附則

第三十二條 本辦法所指的績(jī)效工資是指由財(cái)政下?lián)艿綄W(xué)校的30%工資。其它的績(jī)效資金不在此列。

第三十三條 教師績(jī)效考評(píng)分值是教師績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)，原則上以分?jǐn)?shù)計(jì)算獎(jiǎng)金。如全校的分值總和超過或小于全校的績(jī)效工資總額時(shí)，以相對(duì)比值作為基數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

第三十四條 本辦法的實(shí)施細(xì)則與本辦法具有同等效力。第三十五條 本辦法由九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)校務(wù)會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。

第三十六條 本辦法從2015年9月起施行。與本辦法相抵觸的學(xué)校規(guī)章和制度同時(shí)廢止。