第一篇：8月計(jì)劃

8月計(jì)劃

日前負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)管理工作，結(jié)余上月，有多處不足之處，有待改善，流程一直是個(gè)問(wèn)題，本月主抓流程，確保質(zhì)量及現(xiàn)場(chǎng)管理，在我今后的工作規(guī)劃中，下面幾個(gè)方面作為主要的工作來(lái)做：

一、加強(qiáng)5S管理體系，把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。5S規(guī)范是企業(yè)科學(xué)發(fā)展的寶典，但是部分職工對(duì)它重視不足。我將督促每個(gè)員工，確保每個(gè)員工嚴(yán)格遵守5S體系，對(duì)違反條例者視情況進(jìn)行教育、處罰。

二、加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)技能的氛圍。過(guò)去個(gè)別員工紀(jì)律散漫，上班時(shí)間睡覺(jué)，不服從調(diào)度……這些行為不但造成部門工作效率低下，而且嚴(yán)重影響公司形象。我將強(qiáng)化管理，督促員工嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)交給的任務(wù)。對(duì)故意違反公司紀(jì)律者，將按照公司規(guī)定給予處罰。鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)各種技能，勇于探索，善于實(shí)踐，努力提高工作效率，對(duì)表現(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。每周我將和各個(gè)員工總結(jié)本周工作，分析存在的問(wèn)題，提出解決辦法，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)。

三、優(yōu)化人員組合。現(xiàn)有部分搭配沒(méi)有考慮技術(shù)互補(bǔ)，使得各個(gè)員工崗位能力參差不齊。比如說(shuō)老師傅不在，員工常常不能完成技術(shù)含量高的工作，造成時(shí)間太長(zhǎng)。所以我將對(duì)個(gè)別員工進(jìn)行人員調(diào)整，做到技術(shù)互補(bǔ)，新老結(jié)合，提高效率。

四、提高員工的質(zhì)量意識(shí)，加大質(zhì)量管理力度，提高成品一次合格率

第二篇：月計(jì)劃

（2、3）月

活動(dòng)計(jì)劃

班情況分析

本班有28個(gè)孩子，男孩子12人，女孩子16人。上學(xué)期，孩子們的集體意識(shí)增加了不少。大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。在活動(dòng)中喜歡進(jìn)行一些競(jìng)賽性的游戲。有初步的集體榮譽(yù)感。能主動(dòng)關(guān)心能力較弱或需要幫助的同伴，愿意為同伴、班集體做事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期后，幼兒原本的生活作息時(shí)間可能被打亂，飲食胃口可能也會(huì)受到一定的影響，由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.幼兒發(fā)展目標(biāo)

結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容

非結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容

健康

1.通過(guò)平衡、跨跳、攀登等動(dòng)作綜合練習(xí)，鍛煉幼兒當(dāng)中的靈敏性，并有一定的速

度。

2.學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中能不怕困難，勇往直前。

3.對(duì)對(duì)跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。

4.感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

5.認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對(duì)大腦的發(fā)育特別有益。

6.能利用食物金字塔圖片初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡膳食。

體育活動(dòng)《我們?nèi)ジN》

體育活動(dòng)《小樹長(zhǎng)大了》

體育活動(dòng)《蜘蛛夾球行》

體育游戲《快樂(lè)的小袋鼠》

《硬硬的殼，香香的肉》

《餃子宴》

提供多種輕器械，鼓勵(lì)孩子通過(guò)不同的組合和搭建，在合作中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

指導(dǎo)幼兒：林睿恩

語(yǔ)言

1、理解詩(shī)歌中的比喻句，初步理解故事，并在提問(wèn)中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。2、根據(jù)文學(xué)的色彩以及畫面提示，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，并有感情地朗誦詩(shī)歌。

3、在活動(dòng)中，注意安靜地傾聽同伴發(fā)言。

4、根據(jù)故事內(nèi)容，大膽想象并嘗試仿編。

詩(shī)歌《春天是一本書》

故事《鳥窩》

語(yǔ)言區(qū)提供孩子春游的影集進(jìn)行分享，說(shuō)說(shuō)春游中的發(fā)現(xiàn)和樂(lè)趣。提供與春天有關(guān)的圖書、圖片、故事進(jìn)行欣賞。

指導(dǎo)幼兒：吳燁

社會(huì)

1.通過(guò)感受春天，表現(xiàn)春天的活動(dòng)，了解一些春天的明顯特征；

2.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察自然，觀察生活；

3.激發(fā)和發(fā)展孩子對(duì)自然美的感受力表現(xiàn)力。

4.積極與同伴分享自己關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)。

《風(fēng)箏的傳說(shuō)》

《我們?nèi)シN樹》

美術(shù)區(qū)提供手工材料：各種各樣的彩色紙，剪刀，膠水。讓幼兒在分區(qū)時(shí)進(jìn)行風(fēng)箏制作。

指導(dǎo)幼兒：王雨祺

科學(xué)

1、知道絲瓜的主要特征，了解絲瓜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程，掌握種植的基本方法。

2、體驗(yàn)種植和收獲的快樂(lè)。

3、通過(guò)看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

4、知道冰的特征，了解冰的融化過(guò)程。

5、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)探索呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。

6、通過(guò)幫助小動(dòng)物尋找春天的朋友的活動(dòng)，體驗(yàn)春天的季節(jié)特征和幫助別人解決問(wèn)題的愉快情感。

7、了解時(shí)間的各種不同表示方法，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減運(yùn)算。

科學(xué)

《種植絲瓜》

《春天的花》

《冰融化了》

《螞蟻會(huì)游泳嗎？》

數(shù)學(xué)

《一天里的活動(dòng)》

《文具小超市》《分鉛筆》

《分橡皮》《各種各樣的本子》

《夾夾子》

在種植區(qū)讓孩子記錄自己種植物的生長(zhǎng)過(guò)程。協(xié)助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。

指導(dǎo)幼兒：黃珊珊

數(shù)學(xué)區(qū)提供一定數(shù)量的操作材料：花、小動(dòng)物，讓幼兒操作熟悉10以內(nèi)分解組成指導(dǎo)幼兒：葉乙揚(yáng)

藝術(shù)

1、用連貫優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、根據(jù)音樂(lè)和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。

3、在演唱過(guò)程中，注意傾聽同伴的歌聲，協(xié)調(diào)一致地歌唱。

4、嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。

5、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)。

6、愿意用美麗的色彩表現(xiàn)春天的景象。

音樂(lè)

《柳樹姑娘》《雷神》《花之舞》《文具小超市》《動(dòng)物猜謎歌》《春天在哪里》《歌唱春天》《鋤草》《啄木鳥》《小魚的夢(mèng)》《不再麻煩好媽媽》

《買菜》

美術(shù)

想象畫《美麗的春天》

《春天的色彩》

《春天的樹》

音樂(lè)區(qū)提供與春天有關(guān)的歌曲和裝飾物，例如音樂(lè)《春天》、《柳樹姑娘》和花環(huán)、手環(huán)、絲巾，供幼兒表演用。

指導(dǎo)幼兒：王志瀚

布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

指導(dǎo)幼兒：陳昱晴

第三篇：月計(jì)劃

一日常規(guī)

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說(shuō)，早上好，與家長(zhǎng)說(shuō)：再見。接受晨檢。進(jìn)教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀(jì)律的加入教師組織的晨間活動(dòng)。

2、戶外活動(dòng)前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時(shí)要每人腳踩一個(gè)小點(diǎn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，精神飽滿。

3、入廁時(shí)要排隊(duì)，入廁后自覺(jué)洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊(duì)進(jìn)行，不插隊(duì)，洗手時(shí)不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認(rèn)識(shí)自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時(shí)要排隊(duì)，接完后自覺(jué)到杯架處飲水，不灑水，不浪費(fèi)。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學(xué)，能夠認(rèn)真傾聽別人的講話，回答問(wèn)題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語(yǔ)，有事情跟老師打報(bào)告，教師允許后方可進(jìn)行。

7、衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺(jué)撿起扔到垃圾桶。

8、進(jìn)餐，餐前安靜準(zhǔn)備，不挑食不厭食不浪費(fèi)，做到桌面地面整潔，進(jìn)餐時(shí)要安靜就餐，不說(shuō)話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺(jué)站隊(duì)。

10、游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，玩玩具時(shí)按要求取放，并放回原來(lái)的位置。運(yùn)動(dòng)游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時(shí)增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說(shuō)再見，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。

第四篇：革命傳統(tǒng)教育月計(jì)劃

胡集小學(xué)“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

深入宣傳學(xué)習(xí)革命先烈的感人事跡，緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、獻(xiàn)身事業(yè)的崇高品質(zhì)。感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。以“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育民族精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、艱苦奮斗和敬業(yè)奉獻(xiàn)教育，使廣大青少年學(xué)生珍惜今天的美好生活，立志報(bào)效祖國(guó)，在校園中形成“知榮辱、講美德、揚(yáng)國(guó)威、比奉獻(xiàn)”的氛圍，為中華民族的騰飛而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月1日—2011年4月30日。

三、活動(dòng)安排

（一）緬懷革命先烈，祭掃革命烈士墓活動(dòng)。

（二）觀看革命傳統(tǒng)教育影片。

（三）革命傳統(tǒng)教育校園文化建設(shè)系列活動(dòng)。（黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話等）

（四）學(xué)先烈，獻(xiàn)愛(ài)心、比奉獻(xiàn)，學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

（五）“建設(shè)和諧農(nóng)村”教育體驗(yàn)活動(dòng)，為我們家鄉(xiāng)做一件實(shí)事。

（六）“革命傳統(tǒng)精神代代傳”為主題的國(guó)旗下講話。

四、有關(guān)要求

（一）根據(jù)總體計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)性地開展活動(dòng)，做到全員參與，工作落實(shí)，講求實(shí)效。

（二）在活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)，不斷創(chuàng)新，做到有特色，抓重點(diǎn)，見亮點(diǎn)。并及時(shí)把活動(dòng)情況上報(bào)市關(guān)工委、市教育局基教科。

（三）外出活動(dòng)，要本著就近、徒步原則，周密安排，環(huán)節(jié)落實(shí)，確保安全。

第五篇：月工作總結(jié)及計(jì)劃

月工作總結(jié)及工作計(jì)劃

自9月份開學(xué)以來(lái)，機(jī)電班班主任每日工作流程如下：

上午8點(diǎn)上課前10分鐘，和下午14點(diǎn)上課前10分鐘，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，巡察學(xué)生課前紀(jì)律(周一周二到第七理論教室, 周三至周四到實(shí)訓(xùn)室)。

巡察結(jié)束后對(duì)班長(zhǎng)填寫上交的班務(wù)日志以及值日記錄作出批示和要求，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的各個(gè)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決。（談心或召開主題班會(huì)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍）

根據(jù)當(dāng)天學(xué)校工作安排，安排班主任具體工作，落實(shí)學(xué)校各種活動(dòng)及要求。課間巡班，與專業(yè)授課老師進(jìn)行溝通，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決。晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到寢室巡察學(xué)生就寢情況，以及處理各種突發(fā)狀況。

每周六根據(jù)班委會(huì)以及各學(xué)生反映的班級(jí)情況，制定出周日晚自習(xí)班會(huì)的主題內(nèi)容，由班長(zhǎng)主持，班主任旁聽并歸納。對(duì)班級(jí)成員的學(xué)習(xí)生活提出要求及建議，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一周工作安排

確定班級(jí)班委會(huì)成員，對(duì)班委會(huì)成員分別提出工作要求及工作內(nèi)容，制定班級(jí)學(xué)生個(gè)人信息的電子表格，要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真填寫，并找每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境，管理，教學(xué)等各個(gè)方面的看法及意見，并做好相應(yīng)的記錄，將每個(gè)學(xué)生匯報(bào)的情況匯總到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。召開開學(xué)初期學(xué)生學(xué)習(xí)思想動(dòng)員大會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)談自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并最后做出總結(jié)及歸納，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。班會(huì)結(jié)束后，下來(lái)要每個(gè)學(xué)生寫新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生有初步的了解和認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)晚上寢室查寢工作的落實(shí)，對(duì)學(xué)生提出安全，衛(wèi)生，紀(jì)律等幾個(gè)方面的要求，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度。

安排學(xué)生住宿寢室，以及讓學(xué)生認(rèn)真填寫寢室入住表，并打印保存上交至學(xué)校領(lǐng)到。組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，對(duì)軍訓(xùn)期間學(xué)生的到操，就寢，衛(wèi)生各個(gè)方面進(jìn)行檢查。

發(fā)放機(jī)電專業(yè)新書到每位學(xué)生，打印學(xué)生名冊(cè)分發(fā)給各專業(yè)老師及班委會(huì)成員，打印專業(yè)課程表，粘貼到教室后門。

組織學(xué)生開學(xué)初期食堂體檢，安排學(xué)生擺放體檢場(chǎng)所課桌位置，維護(hù)學(xué)生體檢秩序。要求學(xué)生認(rèn)真填寫體檢表。

安排學(xué)生按班級(jí)學(xué)生名冊(cè)順序到第三理論教室照相，并統(tǒng)一把學(xué)生登記照收起來(lái)保存。配合教務(wù)的開學(xué)新生學(xué)籍注冊(cè)工作，填寫學(xué)生學(xué)籍表，體檢表。

第二周至第三周工作安排

對(duì)軍訓(xùn)結(jié)束后召開”軍訓(xùn)心得體驗(yàn)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生談軍訓(xùn)感受。

對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行檢查，并要求班委會(huì)做好初期學(xué)生之間的溝通工作，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)。

對(duì)班級(jí)發(fā)現(xiàn)的遲到，衛(wèi)生等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效的處理，找相關(guān)學(xué)生進(jìn)行談話，并在班會(huì)中提出來(lái)，要求全班學(xué)生嚴(yán)格要求自己。

對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行考核和評(píng)估，實(shí)施班長(zhǎng)輪流值班制度，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)做班長(zhǎng)的樂(lè)趣，使他們明白”管別人到被人管”的心理轉(zhuǎn)變過(guò)程。

組織班級(jí)文藝委員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校展板，板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的學(xué)生戀愛(ài)，抽煙，以及不良的學(xué)習(xí)心態(tài)等問(wèn)題召開班會(huì)，并提出要求，讓每個(gè)學(xué)生都明白自己要做什么，什么該做什么不該做。

第四周工作安排

安排班委會(huì)文藝委員做好國(guó)慶節(jié)板報(bào)的制作，并提出相關(guān)要求。記錄好國(guó)慶期間學(xué)生放假的記錄，打電話工作。讓請(qǐng)假學(xué)生認(rèn)真填寫”安全責(zé)任書”以及”請(qǐng)假條”，并備案記錄。

配合就業(yè)處，安排學(xué)生國(guó)慶期間的勤工儉學(xué)。并做好學(xué)生國(guó)慶期間就寢的記錄，上交到學(xué)校寢室值班處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生在機(jī)電學(xué)校注冊(cè)事宜，要求學(xué)生帶齊相關(guān)證件返校，按要求嚴(yán)格填寫機(jī)電學(xué)校注冊(cè)表，并將表格收齊后送到機(jī)電學(xué)校李主任那里，期間對(duì)注冊(cè)表存在的問(wèn)題進(jìn)行核查和解決。

通過(guò)四周的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在一些不足。

第一，專業(yè)差異，對(duì)學(xué)生機(jī)電專業(yè)學(xué)習(xí)存在代溝，無(wú)法及時(shí)掌握學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度及狀態(tài)。

第二，缺乏溝通，找學(xué)生談心的次數(shù)過(guò)少。

針對(duì)以上情況，特做出下個(gè)月工作計(jì)劃如下：

第一，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)班級(jí)成績(jī)末尾的同學(xué)進(jìn)行思想教育，有效杜絕上課玩手機(jī)，睡覺(jué)等不良現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。抓好學(xué)生安全，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等各個(gè)方面的工作要求。

第二，組織豐富的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。讓每個(gè)人都積極參與學(xué)校班級(jí)活動(dòng)。第三，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校下達(dá)的各種工作安排。

第四，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高班主任個(gè)人素質(zhì)及涵養(yǎng)。

王劍宇 機(jī)電班 2010-10-20