第一篇：文化墻的內(nèi)容

文化墻的建設(shè)是一個(gè)企業(yè)CI形成過(guò)程中的重要體現(xiàn)，能夠集中的體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)涵、企業(yè)形象、員工風(fēng)采等內(nèi)容。同時(shí)也可以給員工直觀的刺激，激勵(lì)員工，鼓舞員工向更高一步發(fā)展，同時(shí)也最大限度的把企業(yè)文化在一張小小的板報(bào)上體現(xiàn)出來(lái)。

文化墻的制作方面，文化墻地板材質(zhì)可用120*90cm規(guī)格的kt板或裝飾軟木片，既美觀大方同時(shí)又方便更新。

我公司主要針對(duì)各類客戶需要提供了背景墻,文化墻設(shè)計(jì),文化墻制作,且公司擁有多年的這些設(shè)計(jì)制作的經(jīng)驗(yàn),選擇沃賽相信您的眼光,我們會(huì)以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的支持!公司網(wǎng)址:http://

公司方針、目標(biāo)

2、公司宗旨、理念

3、員工行為規(guī)范

4、管理制度、操作規(guī)程

5、優(yōu)秀員工風(fēng)采及事跡材料

6、能夠展現(xiàn)公司文化的短小故事、漫畫(huà)

我們的做法：

1.每月的紅色關(guān)鍵事件：有事件描述和當(dāng)事人的大頭照

2.每個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀員工（如每周之星、雙周之星等等）

3.部門的周總結(jié)/月度總結(jié)

4.其他的一些相關(guān)資料（活動(dòng)信息/照片等）

公司總部的企業(yè)文化墻擬以主題漫畫(huà)的形式展現(xiàn)，體現(xiàn)人文性，下屬生產(chǎn)型分公司比較有空間，內(nèi)容要豐富一些，計(jì)劃做宣傳欄、員工活動(dòng)天地、技能培訓(xùn)等

如果要不斷深入目標(biāo)，那愿景要上墻；

如果要強(qiáng)化價(jià)值觀，那么價(jià)值觀要上墻；

如果要激勵(lì)，那么明星員工要上墻

我們公司在樓梯里弄了個(gè)HR直通車，主要有：

1.最新的人事任免，公司內(nèi)部招聘信息。

2.核心地帶，里面是公司的核心員工。

3.還有就是有個(gè)龜兔賽跑的大的公示欄，主要寫(xiě)各個(gè)部門在神秘顧客調(diào)查的得分。

4.樓梯拐角用涂料畫(huà)了個(gè)成長(zhǎng)樹(shù)，上面貼了好多優(yōu)秀員工的大頭貼用水果圖案塑封。

其余的都是政策什么的了。

第二篇：班級(jí)文化墻內(nèi)容

八（5）班班級(jí)文化墻（內(nèi)容）

1.2.3.4.班主任照片

班級(jí)別名：品慧閣

口號(hào):我們要成就最好的自己，我們要打造最好的團(tuán)體。奮斗目標(biāo)：

（1）每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，每天都要收獲一點(diǎn)點(diǎn)。（2）一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

（3）優(yōu)秀的班級(jí)是需要每個(gè)人都去奮斗的，別給失敗找借口，多為成功找理由。（4）要有好的學(xué)品，才會(huì)有好的成績(jī)，忘時(shí)，忘物，忘我；誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。5.安全公約：

（1）不帶易燃、易爆物品來(lái)學(xué)校，如打火機(jī)等。（2）不在校園內(nèi)外惹是生非，參與圍觀打架。（3）過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。（4）放學(xué)后請(qǐng)按時(shí)回家，不要在校內(nèi)外逗留。

6.班主任寄語(yǔ)：做人以德，德高人敬;學(xué)習(xí)靠勤，勤能取勝。

第三篇：課題文化上墻內(nèi)容

“兩先兩后”課題文化上墻的基本內(nèi)容

（一）實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的法寶 培育名校名師的舞臺(tái) ——“‘兩先兩后’中小學(xué)開(kāi)放性教學(xué)研究”課題簡(jiǎn)介

“兩先兩后中小學(xué)開(kāi)放性教學(xué)研究”（簡(jiǎn)稱“兩先兩后”課題），系中國(guó)教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)研究會(huì)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，“十二五”重點(diǎn)推廣的成功課題。天下課題千百萬(wàn)，難得幾個(gè)能推廣！課題經(jīng)過(guò)八年的實(shí)驗(yàn)與推廣，先后涉及五省區(qū)幾十個(gè)縣。不僅讓重點(diǎn)學(xué)校錦上添花，更能使薄弱學(xué)校創(chuàng)造奇跡。課題形成的進(jìn)步機(jī)制，不僅讓優(yōu)秀教師把課上得更精彩，更促使廣大教師提高專業(yè)素養(yǎng)。凡是加盟課題的學(xué)校，考試成績(jī)都大幅度提高。北師大劉堅(jiān)教授說(shuō)：“兩先兩后”課題是提高教學(xué)質(zhì)量的重要法寶，是培養(yǎng)名校名師的“星光舞臺(tái)”。

（二）“兩先兩后”課題形成的課題文化（簡(jiǎn)稱課題的“一二三四五六七八九”）

一個(gè)理念

把教師要講授的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生探究的問(wèn)題和學(xué)練的習(xí)題。

兩個(gè)特征 先學(xué)后教，先練后導(dǎo)。

三個(gè)為主

1.學(xué)生為主體；2.訓(xùn)練為主線；3.激發(fā)為主旨。

四個(gè)到位

1.觀念到位；2.方法到位；3.學(xué)材到位；4.管理到位

五個(gè)境界 1.教材變?yōu)椤皩W(xué)材”； 2.教學(xué)變?yōu)椤皩W(xué)后教”； 3.學(xué)生變?yōu)椤疤骄空摺保?/p>

4.教師變?yōu)椤皩?dǎo)師”； 5.教室變?yōu)椤皩W(xué)堂”。

六條原則

1.創(chuàng)造性使用學(xué)材原則； 2.問(wèn)題情境原則； 3.先學(xué)練后教導(dǎo)原則； 4.互助合作原則； 5.民主和諧原則； 6.即時(shí)矯正原則。

七大優(yōu)勢(shì)

1.先學(xué)后教，體現(xiàn)探索性； 2.先練后導(dǎo)，導(dǎo)有針對(duì)性； 3.以生為本，突出主體性； 4.以學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性； 5.互動(dòng)交流，發(fā)揚(yáng)民主性； 6.舉一反三，拓展創(chuàng)新性； 7.培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)性。

八個(gè)特點(diǎn)

1.教案學(xué)案融一體(學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì))2.講授內(nèi)容變指標(biāo)(問(wèn)題習(xí)題)3.兩先兩后學(xué)為主(學(xué)練為主)4.有的放矢學(xué)定教(以學(xué)定教)5.解放教師勞動(dòng)力(減輕負(fù)擔(dān))6.輕松教學(xué)樂(lè)逍遙(快樂(lè)教學(xué))7.自主學(xué)習(xí)敢創(chuàng)新(自主創(chuàng)新)8.考試成績(jī)步步高(效益提高)

九個(gè)步驟

1.改造學(xué)材，創(chuàng)新使用； 2.開(kāi)課導(dǎo)入，激發(fā)求知； 3.布置任務(wù)，落實(shí)指標(biāo)；

4.獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主探究； 5.小組交流，“兵教兵”； 6.班上反饋，質(zhì)疑問(wèn)難； 7.互動(dòng)解答，即時(shí)點(diǎn)撥； 8.集中講解，拓展延伸； 9.完善作業(yè)，鞏固升華。

（三）“兩先兩后”課題的三類課型

三類課型圖：

高級(jí)：看題—讀書(shū)—做題—互查—互教—反饋—講解 中級(jí)：看題—讀書(shū)—做題—互查—反饋—講解 初級(jí)：看題—讀書(shū)—做題—抽查—講解

“兩先兩后”課題強(qiáng)調(diào)：先學(xué)后教，以學(xué)定教；先練后導(dǎo)，以練定導(dǎo)；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以激發(fā)為主旨；讓學(xué)生充分地自學(xué)探究，充分地討論交流，充分地發(fā)表探究的成果，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課題發(fā)展到今天，廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)的老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中豐富了課題的內(nèi)涵，大形成了“兩先兩后”教學(xué)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三種課型。專家認(rèn)為，一個(gè)課題的課型（模式）趨于成熟，是這個(gè)課題教學(xué)機(jī)制形成的重要標(biāo)志。

第一種課型（初級(jí)模式）

把要講授的內(nèi)容變?yōu)閱?wèn)題和習(xí)題，讓學(xué)生先學(xué)先探究 —— 教師抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在 —— 教師以學(xué)定教，有的放矢地講解 —— 布置作業(yè)，加以鞏固。

這種課型容易掌握，不擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)。但是，“學(xué)”的環(huán)節(jié)未能充分展開(kāi)，限制了“學(xué)”的效果。

第二種課型（中級(jí)模式）

把要講授的內(nèi)容變?yōu)閱?wèn)題和習(xí)題，讓學(xué)生先學(xué)先探究 —— 開(kāi)展小組交流，組員互對(duì)答案，交流解題方法 —— 小組派代表在班上反饋，把問(wèn)題交給老師 —— 教師解答問(wèn)題，拓展分析 —— 布置作業(yè)，鞏固新知。

這種課型增加了小組交流和反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的問(wèn)題得到碰撞，解決不了的問(wèn)題在班上反饋。教師根據(jù)反饋的信息來(lái)調(diào)整講課的內(nèi)容和次序，這需要教師對(duì)課堂具有一定的調(diào)控能力。

第三種課型（高級(jí)模式）

教師創(chuàng)造性地使用課題配套學(xué)材“步步高系列”，因地制宜地或增或刪，形成適合本班學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題與習(xí)題 —— 要求學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)、思考，完成習(xí)題，逐步養(yǎng)成先學(xué)先練先探究的習(xí)慣 —— 讓學(xué)生在小組內(nèi)充分討論交流，相互質(zhì)疑問(wèn)難，開(kāi)展“兵教兵”的活動(dòng)，盡可能將問(wèn)題放在小組內(nèi)解決 —— 讓小組派代表（或輪流）在班上匯報(bào)自學(xué)和小組探究的成果，同時(shí)提交解決不了的問(wèn)題，教師鼓勵(lì)學(xué)生回答兄弟小組提出的問(wèn)題 —— 在學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解之后，教師有針對(duì)性地講解，適當(dāng)拓展內(nèi)容，幫助學(xué)生延伸理解 —— 學(xué)生回頭去完善“探索體驗(yàn)題”，然后完成“拓展創(chuàng)新題” —— 教師引導(dǎo)學(xué)生反思，不停留在一般性課堂小結(jié)上，強(qiáng)調(diào)感悟和遷移，掌握規(guī)律并敢于提出新的相關(guān)問(wèn)題。

這是“兩先兩后”課堂的最高境界。開(kāi)始學(xué)生可能不太適應(yīng)，大約需要兩至三周時(shí)間來(lái)培養(yǎng)。教師要有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)決的態(tài)度，淺嘗輒止、半途而廢不可能獲得成功！根據(jù)專家對(duì)幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)班的考查，結(jié)論是：一般經(jīng)過(guò)兩至三周以后，自學(xué)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚，課堂討論日趨活躍，教學(xué)進(jìn)度日漸提速，教學(xué)效果越來(lái)越好。

葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。顯然，這三種課型從低級(jí)到高級(jí)，一種比一種更利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專家常常聽(tīng)到有教師抱怨：要求學(xué)生先學(xué)先練先探究，可是學(xué)生常常按兵不動(dòng)。他們習(xí)慣于教師先“教”，長(zhǎng)期的傳統(tǒng)課堂使學(xué)生養(yǎng)成了一種“聽(tīng)講”的慣性與惰性。接受性學(xué)習(xí)成為他們天經(jīng)地義的事！但是專家也發(fā)現(xiàn)，有些教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，把問(wèn)題交給學(xué)生后，往往未等學(xué)生充分自學(xué)探究就急于講課。使學(xué)生又回歸到接受的原位，課堂“濤聲依舊”，繼續(xù)“重復(fù)著昨天的故事“。也有一些實(shí)驗(yàn)教師，在讓學(xué)生先學(xué)先練先探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)做得較好，但未等學(xué)生充分討論和充分發(fā)表見(jiàn)解，就迫不及待地告訴學(xué)生答案，無(wú)意中挫傷了學(xué)生相互討論交流和發(fā)表探究成果的積極性，令人十分惋惜。

如何引導(dǎo)學(xué)生從接受性學(xué)習(xí)的慣性中走出來(lái)，將低效教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ы虒W(xué)呢？實(shí)踐告訴我們：按照“兩先兩后”的三種課型，從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)循序漸進(jìn)地努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)高效教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到“兩先兩后”教學(xué)要求的高境界。那時(shí)，教學(xué)質(zhì)量將真正獲得最大限度的提高。教學(xué)——那是一種幸福的享受！

（四）“兩先兩后”課題的“四到位”

什么是“兩先兩后”課題的“四到位”呢？“四到位”是根據(jù)“兩先兩后”課題實(shí)驗(yàn)的需要提出來(lái)的，是實(shí)施課題的基本保證?！八牡轿弧本褪且笸茝V單位在實(shí)驗(yàn)中要努力做到的四個(gè)方面。

一、觀念到位

領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真聽(tīng)取專題報(bào)告，積極了解課題服務(wù)網(wǎng)站各個(gè)欄目的內(nèi)容，尤其重視學(xué)習(xí)“課題簡(jiǎn)介”、“專家導(dǎo)航”的內(nèi)容，認(rèn)真閱讀《春天的風(fēng)采·嶺南陳風(fēng)》，鉆研“兩先兩后”的教學(xué)理論。在教學(xué)試驗(yàn)中做到充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想。在備課與課堂教學(xué)中，利用課題配套學(xué)材“步步高系列”為“雙基”訓(xùn)練的素材，根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題與習(xí)題，真正做到“把教師要講授的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生探究的問(wèn)題和學(xué)練的習(xí)題”，使各種層次的學(xué)生在課堂上都有事情做，都能動(dòng)起來(lái)。努力打造“以生為本、以學(xué)為主的高效課堂”。

二、方法到位

在觀念到位的前提下，方法很重要?！皟上葍珊蟆鳖櫭剂x即先學(xué)先練，后教后導(dǎo)。學(xué)什么？練什么？教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用教材和學(xué)材來(lái)設(shè)計(jì)“課前探索題”，讓學(xué)生去先學(xué)先練先探索。這就有可能出現(xiàn)兩種情況。一是學(xué)生憑借原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌颡?dú)立完成“課前探索題”，這對(duì)他們進(jìn)入下個(gè)階段的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)作用；二是能夠部分完成課前探究學(xué)練任務(wù)，這就促使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，他們會(huì)主動(dòng)地向別人請(qǐng)教、主動(dòng)參與小組討論，或者查閱工具書(shū)、參考書(shū)，或者教師講課時(shí)特別注意聽(tīng)取講解。這由先學(xué)先練先探究引起的主動(dòng)與互動(dòng)，不僅激活了學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和與人合作的良好習(xí)慣。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，要做到以學(xué)定教、有的放矢，最好的辦法是根據(jù)學(xué)生先學(xué)先練先探究反饋的信息來(lái)講課?？鬃诱f(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)”。高明的教師總是重視激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生，而且是在學(xué)生碰到困難的時(shí)候才點(diǎn)撥和指導(dǎo)。因而，“教”是辛苦的，“導(dǎo)”才是幸福的。

三、學(xué)材到位

教，需要教材；學(xué)，需要學(xué)材。學(xué)材是“雙基”訓(xùn)練的憑借。只有學(xué)材到位，才能保證訓(xùn)練到位。只有創(chuàng)造性地使用學(xué)材，才能落實(shí)“因材施教”的任務(wù)。北師大劉堅(jiān)教授很贊同課題主持人的意見(jiàn)——“只有把教材變?yōu)閷W(xué)材，教學(xué)才會(huì)變?yōu)椤皩W(xué)后教”，學(xué)生才有可能變?yōu)椤疤骄空摺?，教師才有可能變?yōu)椤皩?dǎo)師”，教室才有可能變?yōu)椤皩W(xué)堂”。目前市場(chǎng)上的學(xué)材，根據(jù)編寫(xiě)意圖可分為兩種：一種是以師為本的學(xué)材，用于教后的鞏固訓(xùn)練；一種是以生為本的學(xué)材，用于課前探究、課堂鞏固與課后拓展訓(xùn)練。“兩先兩后”課題配套學(xué)材“步步高系列”屬于后者。但是要求教師們創(chuàng)造性地使用，而不是硬搬。教師要因班制宜，對(duì)學(xué)材中的題目或增或刪，自設(shè)必答、選答題，目的是讓優(yōu)等生吃得飽，后進(jìn)生吃得了。

課題學(xué)材是實(shí)現(xiàn)高效課堂的物質(zhì)保證。因此，學(xué)校要強(qiáng)調(diào)使用課題配套學(xué)材“步步高系列”來(lái)展開(kāi)教學(xué)。只有這樣，備課與教學(xué)才會(huì)獲得輕松，教學(xué)效率才會(huì)更高。人的精力、時(shí)間和智慧有限，每所學(xué)校、每位教師沒(méi)有必要都要去原創(chuàng)一套學(xué)材。歌手成方圓說(shuō)：“低劣的原創(chuàng)，不如高水平的翻唱。”因班制宜地、創(chuàng)造性地使用學(xué)材，是智者的高明選擇。我們期盼地方的政策能夠走在課程改革的前面，使課題學(xué)材的使用成為政策框架內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。但是，如果地方政策滯后而達(dá)不到我們的意愿，也應(yīng)該利用“自由自愿”的商業(yè)原則予以恰當(dāng)處理?！皩W(xué)材到位”包含兩方面：一是參加課題推廣實(shí)驗(yàn)的師生要人人擁有學(xué)材；二是要因地制宜地創(chuàng)造性使用學(xué)材。

四、管理到位

對(duì)于推廣實(shí)驗(yàn)單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做好如下幾方面的管理工作： 1.要成立課題指導(dǎo)中心（或領(lǐng)導(dǎo)小組），行駛指導(dǎo)職責(zé)，跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。有條件的學(xué)校要建立互動(dòng)網(wǎng)站或者網(wǎng)絡(luò)工作室，鏈接總課題網(wǎng)站，為課題實(shí)驗(yàn)服務(wù)。

2.要重視課題文化的建設(shè)，營(yíng)造課題實(shí)驗(yàn)的文化氛圍，把課題文化作為校園文化的重要內(nèi)容來(lái)傳播，使課題文化深入人心，讓每一位師生都了解課題的內(nèi)容和推廣的意義。

3.要開(kāi)展學(xué)科集體備課活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科備課組的作用，分擔(dān)任務(wù)，提前備課，定期交流，上傳“學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)”，促使大家共同提高。如果是中學(xué)，組內(nèi)教師還要分擔(dān)周測(cè)、月考、仿真模擬題的編寫(xiě)任務(wù)，用大家的智慧來(lái)提升實(shí)驗(yàn)水平。

4.建立“兩先兩后”教學(xué)“公開(kāi)課常態(tài)機(jī)制”，給教師們展示才華的舞臺(tái)。學(xué)校排課要提供科組研究的空間和時(shí)間，做到每一個(gè)星期各科組集體研討一次，教師輪流展示集體備課的成果。爭(zhēng)取每天安排一個(gè)學(xué)科的一節(jié)公開(kāi)研討課，學(xué)科輪流，大家參與，共同提高。

5.輕松高效課堂教學(xué)機(jī)制的評(píng)估方案。初期階段可以作些硬性的規(guī)定，如：必須先學(xué)后教、先練后導(dǎo)；教師講授不能超過(guò)課堂三分之一時(shí)間；給后進(jìn)生提供成功展示機(jī)會(huì)等等。

6.要樹(shù)立推廣實(shí)驗(yàn)的典型，強(qiáng)化榜樣作用。

7.要求實(shí)驗(yàn)班學(xué)生人人都有課題配套學(xué)材、有工具書(shū)、參考書(shū)，并能夠在課堂中正常使用。

8.定期召開(kāi)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)消除實(shí)驗(yàn)困惑。

9.重視階段性成果的集成與推廣，不斷給課題試驗(yàn)增色添彩。10.加強(qiáng)宣傳報(bào)道，強(qiáng)化名牌意識(shí)，利用媒體力量，構(gòu)建星光舞臺(tái)，引起社會(huì)關(guān)注，提升學(xué)校聲譽(yù)。

對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做好如下幾方面的管理工作：

1.要建立幫扶互助型的學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“兵教兵”的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和主動(dòng)與人交流合作的習(xí)慣。

2.要建立以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以激發(fā)為主旨的課堂機(jī)制。杜絕“滿灌堂”。各科實(shí)驗(yàn)教師要深入研究“兩先兩后”的三種課型，逐步提高課堂效率。

3.建立學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的自評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生充分享受當(dāng)學(xué)習(xí)主人的快樂(lè)，享受考試的挑戰(zhàn)。

4.課堂訓(xùn)練中要強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)與考試意識(shí)，讓學(xué)生像戰(zhàn)士一樣在戰(zhàn)斗成長(zhǎng)。

“四到位”是“兩先兩后”課題推廣成功的基本保證！

（五）“兩先兩后”課題核心專家團(tuán)隊(duì)

謝仲卿 “兩先兩后”總課題主持人。劉 堅(jiān) 北師大教授，中小學(xué)教材主編。王 勇 北師大教授，中小學(xué)教材編委。林全文 廣東石油化工學(xué)院數(shù)學(xué)系主任，副教授。海 洋 香港國(guó)際教育研究院教授，新華出版社主編。

（六）“兩先兩后”課題本縣、本校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

（由各校擬定）

（七）“兩先兩后”課題活動(dòng)剪影

（包含領(lǐng)導(dǎo)視察、專家指導(dǎo)、校外學(xué)習(xí)、校內(nèi)研討等活動(dòng)照片）

第四篇：公司文化墻內(nèi)容策劃

****文化墻內(nèi)容

內(nèi)容提要：

1、企業(yè)概況。包括：總裁歡迎詞，公司簡(jiǎn)介，標(biāo)識(shí)及釋義，企業(yè)愿景、使命、戰(zhàn)略與核心價(jià)值觀等。

2、公司發(fā)展歷程。從分支機(jī)構(gòu)、車輛、司機(jī)、員工等方面展示企業(yè)發(fā)展歷程。

3、優(yōu)秀員工（司機(jī)）展示。

4、通告欄。發(fā)表公司最新通知、公告。

5、宣傳欄。公司活動(dòng)剪影，新員工、生日員工、家有喜事員工展示等。

6、企業(yè)文化標(biāo)語(yǔ)。

7、規(guī)章制度上墻。

總體設(shè)計(jì)要求：簡(jiǎn)潔、大氣、現(xiàn)代，以**VI為基準(zhǔn)，與辦公室整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。

版塊一：總裁致辭及公司概況

設(shè)計(jì)要求：嚴(yán)肅、大氣，以總裁歡迎詞為中心，內(nèi)容相對(duì)集中。

位置建議：北側(cè)樓梯走道。

總裁歡迎詞

各位親愛(ài)的伙伴：

您好！

歡迎您選擇工作，說(shuō)明您不愿意不勞而獲，是一個(gè)自食其力者。

歡迎您選擇從事物流行業(yè)，這是利潤(rùn)微薄的行業(yè)，更是一個(gè)不允許投機(jī)取巧的行業(yè)，說(shuō)明您已經(jīng)做好了不怕辛苦扎扎實(shí)實(shí)工作的心理準(zhǔn)備。

歡迎您加入**，**雖還只是行業(yè)中的普通一員，但可以是一個(gè)展現(xiàn)您平生抱負(fù)的舞臺(tái)。希望您的加入，可以為我們的客戶創(chuàng)造更大價(jià)值，為您的團(tuán)隊(duì)、為物流行業(yè)做出貢獻(xiàn)。相信您在這里會(huì)認(rèn)識(shí)結(jié)交更多互相幫助的朋友，您將發(fā)現(xiàn)這份工作不僅僅是工作而已，還將驗(yàn)證挑戰(zhàn)糾正乃至堅(jiān)定一些信念。它會(huì)是您人生的重要組成部分，生活因此而更加多姿多彩，預(yù)祝您在成就事業(yè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

**團(tuán)隊(duì)秉承“誠(chéng)信紀(jì)律”、“創(chuàng)造價(jià)值”、“團(tuán)結(jié)合作”以及“成就理想”的核心價(jià)值觀念，我們是充滿理想主義激情并擁有現(xiàn)實(shí)主義手法的一群人，愿意通過(guò)我們的努力營(yíng)造良好的環(huán)境，為客戶為自己為公司為社會(huì)的美好目標(biāo)而不斷奮斗。

愿您與**共同發(fā)展。

祝：工作愉快，事業(yè)成功！

****簡(jiǎn)介

深圳市****運(yùn)輸有限公司成立于2000年元月，注冊(cè)地址在深圳市鹽田區(qū)，旗下?lián)碛?*聯(lián)合、**永安、**精工等全資子公司，是**體系中專業(yè)從事公路運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)。****主要經(jīng)營(yíng)集裝箱疏港運(yùn)輸、碼頭內(nèi)拖運(yùn)輸、零擔(dān)散貨運(yùn)輸、城際配送運(yùn)輸、省際快線運(yùn)輸、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸及代理報(bào)關(guān)服務(wù)。

****目前在深圳鹽田港、蛇口港、大鏟灣、福田保稅區(qū)，廣州南沙港、黃埔港等地設(shè)有分公司或辦事處，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及廣東省各地及華南、華東、西南各省份。經(jīng)過(guò)十余年的時(shí)間，****已成長(zhǎng)為深圳市專項(xiàng)業(yè)務(wù)處理能力最大的陸路集裝箱專業(yè)運(yùn)輸企業(yè)，在2008年深圳市重點(diǎn)集裝箱運(yùn)輸企業(yè)評(píng)比中榮獲第一名。

**標(biāo)識(shí)及釋義

寓意：它是一朵浪花，又是一只在蒼茫天空下飛翔的雄鷹；**人及**公司是社會(huì)的普通一員，就像大海中的一朵浪花；但我們是自信的，我們的理想是高遠(yuǎn)的，我們可以依靠自己的智慧，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力成就偉大事業(yè)，就像雄鷹翱游于廣闊的天地間。一朵浪花可以有雄鷹的高遠(yuǎn)志向，一個(gè)成功的雄鷹也有浪花般的謙遜和平常之心。

**的愿景

致力于建設(shè)暢通、高效、可靠、安全的物流網(wǎng)絡(luò)渠道，成為客戶最有價(jià)值、最可以信賴的物流伙伴。

**的使命

◇ 通過(guò)社會(huì)資源的優(yōu)化整合及物流資源的高效率利用，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的物流服務(wù)為客戶、供應(yīng)商創(chuàng)造價(jià)值；

◇ 創(chuàng)建創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，使企業(yè)員工獲得全面發(fā)展；

◇ 成為優(yōu)秀的企業(yè)公民，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；

◇ 為員工及股東創(chuàng)造滿意的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

**的戰(zhàn)略

培育堅(jiān)實(shí)的物流基礎(chǔ)服務(wù)能力，并為客戶提供個(gè)性化綜合物流服務(wù)。既有支持客戶戰(zhàn)略及供應(yīng)鏈管理需要的整體物流方案的解決能力，又具有高效可靠的物流執(zhí)行能力，成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的物流公司。

**四大核心價(jià)值觀

誠(chéng)信紀(jì)律

創(chuàng)造價(jià)值

團(tuán)結(jié)合作

成就理想

注：以下關(guān)于四大核心價(jià)值觀的解釋，不作為此次文化墻的內(nèi)容，僅供設(shè)計(jì)師加深理解，便于設(shè)計(jì)。

誠(chéng)信紀(jì)律是對(duì)還沒(méi)有來(lái)得及做出貢獻(xiàn)的新員工的最低要求，同時(shí)也是對(duì)所有**員工的長(zhǎng)期要求。所有員工都必須在自己的崗位上創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造價(jià)值的高低就是薪酬和獎(jiǎng)金多少的依據(jù)。公司會(huì)晉升那些既能創(chuàng)造價(jià)值，又能創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值的人升任管理職務(wù)，團(tuán)結(jié)合作是創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最重要渠道。在優(yōu)秀的管理者中，公司會(huì)選拔那些立志獻(xiàn)身**事業(yè)的并將對(duì)**長(zhǎng)期發(fā)展起積極重要作用的有理想主義激情的干部擔(dān)任公司高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

假設(shè)在公司經(jīng)營(yíng)困難的時(shí)候，如果必須裁員，那么首先將裁掉沒(méi)有成就理想信念的高管，其次裁掉團(tuán)結(jié)合作表現(xiàn)差的中層干部，再次裁掉創(chuàng)造價(jià)值少的員工。

缺乏誠(chéng)信紀(jì)律的員工，任何時(shí)候都是不允許其存在的。

版塊二：公司發(fā)展歷程

設(shè)計(jì)要求：與內(nèi)容相契合，體現(xiàn)出連續(xù)性、整體性。

位置建議：南側(cè)樓梯走道。

1、前言

十年勵(lì)志成就未來(lái)

——寫(xiě)在****擁有第500臺(tái)車之際

2010年8月，****擁有了自己的第500臺(tái)車?；叵?998年5月買第一批（3臺(tái)）拖車，從遙遠(yuǎn)的的長(zhǎng)春披星戴月開(kāi)到深圳，開(kāi)始從事集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)時(shí)，并沒(méi)有想過(guò)從此竟會(huì)與公路運(yùn)輸結(jié)下不解之緣，更沒(méi)想過(guò)這樣一做便超過(guò)十年，而且還要永遠(yuǎn)地持續(xù)下去。

時(shí)光，伴隨著每一個(gè)日出和夕照，伴隨著每輛車的啟程與歸途，悄悄流逝。從三臺(tái)車到擁有一百臺(tái)車、三百臺(tái)車、五百臺(tái)車；從一年近千車次到超過(guò)十萬(wàn)車次；從掛靠別人到成立****、**聯(lián)合、**永安、**精工等公司；從一個(gè)人既做操作又做調(diào)度，到擁有二百多名志同道合的員工；從三名司機(jī)到現(xiàn)在近六百名司機(jī)；從單一的集裝箱疏港運(yùn)輸，到集裝箱運(yùn)輸、散貨運(yùn)輸、碼頭內(nèi)拖運(yùn)輸、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、城際配送運(yùn)輸、省際干線運(yùn)輸、報(bào)關(guān)代理和汽車修配等多品種服務(wù)于一體的綜合運(yùn)輸服務(wù)提供商，****在風(fēng)雨彩虹中不斷成長(zhǎng)。

感謝第一個(gè)給我們運(yùn)輸業(yè)務(wù)的直接客戶——沙井永琪自行車廠；

感謝第一批拖車司機(jī)——老張，老滿，還有一個(gè)不記得名字了；

感謝第一批****的同事——藍(lán)小燕，梅強(qiáng)，楊云、鄭秋花、阮繼紅、陳霞、萬(wàn)麗萍等； 感謝所有的客戶，沒(méi)有你們的支持，****將無(wú)法生存；

感謝所有****的同事，是你們的信任、智慧和勤奮的付出，才有****的今天； 感謝所有的司機(jī)，是你們一車一車，把****的服務(wù)送到了客戶的身邊；

感謝所有司機(jī)、員工的家屬，沒(méi)有你們的理解與支持，**的團(tuán)隊(duì)就無(wú)法發(fā)展；

感謝梅總，我的老板，良師益友。是您引導(dǎo)我進(jìn)入這一行，并給我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝所有好友，但我無(wú)法一一列出你們的名字；

感謝晨輝，感謝夕陽(yáng)；

感謝**，感謝深圳。

2、分公司與辦事處

1998年4月，****于深圳鹽田開(kāi)始籌備

1999年3月，于深圳蛇口設(shè)立辦事處

2000年元月，****公司正式注冊(cè)成立

2003年月，設(shè)立福田保稅區(qū)分部

2006年月，成立專營(yíng)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)的子公司——**聯(lián)合2006年月，成立從事危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)淖庸尽?*永安

2008年月，與中國(guó)重汽合作，成立經(jīng)營(yíng)汽車修配服務(wù)的子公司——**精工 2008年月，設(shè)立廣州南沙港辦事處

2009年 月，成立成都分公司

2010年12月，成立廣州****

3、車輛

1998年5月18日，****有了自己的第一批車：粵B24907、粵B24908、粵B24909 1999年5月8日，****有了第10臺(tái)車：粵B37105

2001年4月1日，第50臺(tái)車：粵B42383

2002年7月26日，第100臺(tái)車：粵B44574

2003年2月18日，第150臺(tái)車：粵BE3760

2006年11月3日，第200臺(tái)車：粵B84296

2007年6月29日，第250臺(tái)車：粵B95858

2009年3月30日，第300臺(tái)車：粵B775A3

2010年5月14日，第400臺(tái)車：粵BH0348

2010年8月16日，第500臺(tái)車：粵BK1552

截至2010年9月1日，****共擁有518臺(tái)車輛

我們預(yù)計(jì)：到2011年12月，****將擁有700臺(tái)車 ??

4、司機(jī)

1998年，****籌備階段，3臺(tái)車，3名司機(jī)

2000年，****成立之時(shí)，擁有司機(jī)20人

2002年，司機(jī)數(shù)量達(dá)到100人

2003年，司機(jī)人數(shù)接近200人

2006年，司機(jī)人數(shù)超過(guò)300人

2009年，司機(jī)人數(shù)接近400人

2010年7月，司機(jī)超過(guò)500人

5、員工

8、歷年所獲榮譽(yù)

9、公司第二個(gè)十年發(fā)展目標(biāo)

第五篇：文化墻

聊城處“文化墻”效果多 積聚正能量

本報(bào)訊：（通訊員趙述合）“懸掛安全圖片好”“文化墻就在站區(qū)，每天過(guò)往都感覺(jué)眼前一亮，各項(xiàng)工作一目了然，太方便了?！绷某翘巻T工紛紛頓足觀看和議論。3月12日，為了著力解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極探索文化育人之路，精心打造地域特色濃厚的“管道文化墻”，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，培育獨(dú)具特色的“家”文化，擴(kuò)大了職工參與、監(jiān)督管理的范圍，拓展職工知情權(quán)，開(kāi)創(chuàng)“看得見(jiàn)管理”新理念。

據(jù)了解，現(xiàn)在聊城處的文化墻取得的好效果得益于實(shí)施“平安和諧聊城”工程?！皦︻^文化”內(nèi)容，大部分結(jié)合站區(qū)生產(chǎn)生活實(shí)際，以宣傳十八的精神、企業(yè)文化、員工培訓(xùn)、輸油生產(chǎn)、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)等為主要內(nèi)容，能夠和員工的思想和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在潛移默化中教育了人，鼓舞了人，也受到了廣大員工的普遍歡迎。如今，走進(jìn)聊城處各站隊(duì)，一張張朝氣蓬勃的“全家?！薄ⅰ皭?ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的口號(hào)，五顏六色、圖文并茂的“文化墻”很是引人注目，這是該處推進(jìn)民主管理，廠務(wù)公開(kāi)、管道發(fā)展的“家”文化中的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)舉。

廠務(wù)公開(kāi)起效應(yīng)。一直以來(lái)，針對(duì)職工貼身利益的考勤管理、工作考核等，職工只有在月底獎(jiǎng)金兌現(xiàn)時(shí)才能看見(jiàn)，而對(duì)有些積分標(biāo)準(zhǔn)小偏差等，職工則通常采取了“息事寧人”的默認(rèn)態(tài)度，工作熱情和員工氛圍受到了影響。如今，在“文化墻”中的“公開(kāi)欄”中，運(yùn)行設(shè)備保養(yǎng)情況、考勤管理、生產(chǎn)情況、本周重點(diǎn)工作、上周工作完成情況、當(dāng)天任務(wù)考核落實(shí)等一目了然；在“陽(yáng)光管理”中，工時(shí)、考核天天填表，考評(píng)當(dāng)天公布；“曝光欄”不護(hù)短，不回避問(wèn)題，針對(duì)職工的不安全行為和人為失誤及時(shí)給予警戒曝光；“有話當(dāng)面說(shuō)”則督促其他人引以為戒。另外，該處各站隊(duì)還結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“今日我是站長(zhǎng)”、“今日我是安全員”等活動(dòng)，對(duì)“文化墻”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)更新，做到了人人參與管理、有問(wèn)題及時(shí)修改，提高了管理民主化，調(diào)動(dòng)了員工工作的積極性。

文化墻上找差距。該處各站隊(duì)“文化墻”上在“培訓(xùn)園地”和“員工風(fēng)采”展播欄中，除對(duì)講課安排、技術(shù)問(wèn)答、精彩瞬間、亮絕活等進(jìn)行展現(xiàn)外，最有特色的就是對(duì)員工學(xué)習(xí)開(kāi)展情況、取得成果、業(yè)績(jī)排隊(duì)進(jìn)行展示，讓班員能看到別人進(jìn)步到了哪里、解決了哪些技術(shù)難題等，使每個(gè)人知道自己在班組的技術(shù)“座次”，督促大家形成提升技能的緊迫感。同時(shí)，“文化墻”還對(duì)各類小榮譽(yù)、小成績(jī)按照經(jīng)濟(jì)責(zé)任制進(jìn)行累計(jì)積分，杜絕了“人造先進(jìn)”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)了職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提升技能的自覺(jué)性。

文化墻上留關(guān)懷。該處趙寨子站“文化墻”上還特別推出了“生日榜”和“每月一星”兩個(gè)特色欄目?！吧瞻瘛敝?，趙寨子站會(huì)對(duì)即將過(guò)生日的班員上榜公布，在生日當(dāng)天由分會(huì)小組給“壽星”提供一份精美禮品，班員集體送上祝福，讓其體會(huì)到大家庭的溫暖；“每月一星”專欄則是對(duì)在輸油生產(chǎn)工作中勇挑重?fù)?dān)、貢獻(xiàn)突出的員工進(jìn)行宣傳展示，專欄附有員工照片和事跡介紹，并在月底兌現(xiàn)“新星”獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了班員的“追星潮”，使大家學(xué)習(xí)有目標(biāo)、努力有方向。

“文化墻”作為聊城處企業(yè)文化建設(shè)的一部分，開(kāi)創(chuàng)了公開(kāi)化、民主化管理的新模式，給員工提供了參與管理、學(xué)習(xí)比較的“大舞臺(tái)”?！拔幕瘔Α贝龠M(jìn)了廠務(wù)公開(kāi)，激發(fā)了員工工作熱情，增強(qiáng)了廣大員工的榮譽(yù)感和責(zé)任感。聊城處還將探索不同的活動(dòng)形式，把企業(yè)文化的宣貫、學(xué)習(xí)、提升進(jìn)一步引向深入，使每位員工潛移默化地接受企業(yè)文化的熏陶，激發(fā)員工的干事熱情，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)管道平安和諧發(fā)展。

管道公司聊城處趙述合聯(lián)系電話：0635-6968906手機(jī)：***

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