第一篇：哈爾濱游記作文500字

哈爾濱游記作文500字

“叮鈴鈴······”，一陣急促的鈴聲把我吵醒了，什么？才五點(diǎn)多！這才偶然想起今天要去哈爾濱了。

乘上九點(diǎn)鐘的航班，像風(fēng)似的快速起飛了，飛機(jī)帶著我們騰云駕霧，可惜計(jì)劃趕不上變化，飛機(jī)飛多了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)總算是平安著陸了，我還以為要在雪地上迫降呢——那里全都是雪！滿(mǎn)山片野的！！

3:00，我們抵達(dá)哈爾濱機(jī)場(chǎng)，馬上入住如家快捷酒店，放好行李后，我們打算也有哈爾濱，哈爾濱也以一場(chǎng)小雪迎接了我們，雪花還真是6角形的呢！即使你穿上了廣州的防寒裝備，但是總防不住突如其來(lái)的冷氣，就像掉進(jìn)了冰窖里。一個(gè)美麗、神奇的地方——冰雪大世界，哇塞，全都是冰雕（用干冰做的），各種各樣的冰雕被刻畫(huà)得栩栩如生，回頭一看，什么？那是······流星?。〕壬模赡苁菤堦?yáng)的光線(xiàn)照到其上面），我趕緊許了愿，噢，我的運(yùn)氣是在太好了，只不過(guò)流星太神秘所以用相機(jī)拍嘛，只能留下一個(gè)模糊的影像。如果說(shuō)有冰糖葫蘆的人會(huì)飛的話(huà)，那這里簡(jiǎn)直是個(gè)飛機(jī)場(chǎng)嘛！那里的冰糖葫蘆可真甜，只不過(guò)你得先破了糖這一關(guān)——太冷了，連糖都變得硬邦邦的。忽然，幾個(gè)小伙子穿著溜冰鞋，在冰山的襯托下溜起了冰，后臺(tái)人員拿著電子產(chǎn)品把美麗的圖像照映在白雪皚皚的雪山上，簡(jiǎn)直就像是一幅畫(huà)。

我和我朋友從冰雕滑梯上滑下，鏟倒了很多都留在滑梯緩沖道上的人，建議別穿牛仔褲，劃不動(dòng)！

流星揮釋了它在我們眼前的最后的光芒，我們?cè)摶鼐频炅?，再?jiàn)了，滑雪場(chǎng)、飛機(jī)場(chǎng)，誰(shuí)有幸去到哈爾濱，一定要多買(mǎi)些裝備（在廣州買(mǎi)的是不夠暖的）。

第二篇：哈爾濱游記

哈爾濱游記

鄞州區(qū)邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)204王懌凡

正月初二晚上七點(diǎn)，我興高采烈地跟著爸爸媽媽踏上了哈爾濱之旅。

一

終于等到了踏上飛機(jī)的那一刻，第一次乘坐飛機(jī)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和好奇：飛機(jī)上會(huì)是怎么樣的呢？我小心翼翼地走在通往飛機(jī)的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，生怕踩壞了什么零件。很快，我就找到了自己的位置，真好，靠著窗。我急不可耐地打開(kāi)遮陽(yáng)板，往外一瞧：呀！這是什么呀？那么大？看起來(lái)比房子都要高！爸爸告訴我，這是機(jī)翼！

飛機(jī)開(kāi)始滑翔了，速度越來(lái)越快，我的心也跳得越來(lái)越急，似乎要跳出我的胸膛！忽然，我一下子感覺(jué)身子輕飄飄的，啊，飛機(jī)呼嘯著起飛啦！窗外的事物漸漸地越來(lái)越小了，只能看到芝麻粒大小的燈光在閃爍著，就像一顆顆小眼睛在跟我告別呢！

二

亞布力滑雪是我這次旅游中記憶最深刻的！

那天下午我們坐車(chē)來(lái)到滑雪場(chǎng)。一眼望過(guò)去，那里白雪皚皚，銀裝素裹，滑雪的人成百上千。一跳下車(chē)子，頓時(shí)寒氣襲人。很快，我心中的熱情就把這股寒氣給壓下去了。我興奮地穿上又大又沉的滑雪鞋，在爸爸地?cái)v扶下，像只剛出生的小企鵝蹣跚著走到了滑雪場(chǎng)。爸爸是我的教練，他幫我套上長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，又遞給我兩根滑雪桿。爸爸讓我雙手拿住桿子的一頭，他拉著另一頭，我好像坐著雪橇似的，就這樣被拉上了高坡。爸爸告訴我，滑雪時(shí)，身子要半蹲著，雙手用力往后撐滑雪桿，人就會(huì)往前滑，遇到堵塞時(shí)，把滑雪板前面兩頭并住就是剎車(chē)。我摩拳擦掌，迫不及待地開(kāi)始滑行，還沒(méi)滑出幾步，我就感覺(jué)東搖西晃地要滾下雪坡，幸虧爸爸一把揪住了我，我嚇得魂飛魄散。好險(xiǎn)哪，差點(diǎn)變成一個(gè)大雪球！

在爸爸的精心指導(dǎo)下，我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)地能滑行一段距離啦！我好高興??！

三

哈爾濱的冰雪節(jié)可是赫赫有名的。那天晚上，我們一車(chē)人也趕去游覽了那聞名遐邇的冰雪大世界！

還沒(méi)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一片燈火輝煌。到了檢票口，那里人山人海，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像一條巨龍，我們也跟在隊(duì)伍里緩緩地往前移動(dòng)。

一進(jìn)入口，我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一片耀眼的光芒，好像來(lái)到了人間仙境。只見(jiàn)里面晶瑩璀璨，玉樹(shù)瓊枝！一座座冰雕栩栩如生：有高高的寶塔，有長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，有熱鬧的舞臺(tái)，有雄偉的長(zhǎng)城，還有巍峨的城樓……看得我眼花繚亂。

我這里看看，那里瞧瞧，一會(huì)兒滑滑梯，一會(huì)兒溜溜冰，不知道摔了幾個(gè)屁股蹲，還坐著輪胎從高坡滑下來(lái)，真是太有趣了！

五天的游程很快就結(jié)束了，我真的不想離開(kāi)美麗的哈爾濱！

第三篇：游記作文500字（精選）

游記作文500字

篇一：>游記作文500字

俗話(huà)說(shuō)“不到鼓浪嶼，不算到廈門(mén)?！泵利惛火埖墓睦藥Z的確是一處獨(dú)特的景點(diǎn)。

今年暑假，我就來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。從廈門(mén)一眼望去收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功的雕像立在島的最前方，他那炯炯有神的眼睛，挺拔的身軀讓人仿佛看到了當(dāng)年鄭成功站在這里望著臺(tái)灣時(shí)運(yùn)籌帷幄的情景。鼓浪嶼上還有著中國(guó)十大豪宅。

進(jìn)入十大豪宅之中的“海天堂構(gòu)”，“穿西裝，戴斗笠”的中西結(jié)合式風(fēng)格便成為我的第一印象。

大氣的正樓體現(xiàn)出了豪宅的風(fēng)范，那種大氣讓所有人都嘆而觀之。走近一瞧，各種各樣的精工細(xì)刻也無(wú)不讓來(lái)者大飽眼福鼓浪嶼的夜景也是一處美景。鼓浪嶼??！鼓浪嶼！從遠(yuǎn)處觀望，你如溫柔的月光照在你身上，你的綠勢(shì)不可擋。

海水擊打著巖石發(fā)出清脆的聲響，我聽(tīng)見(jiàn)大自然雄渾的合唱。

海風(fēng)吹著樹(shù)林發(fā)出“沙沙”清響，我看見(jiàn)柔情少女邊舞邊唱。啊，鼓浪嶼！你譜寫(xiě)的一首又一首一顆璀璨的明星，夜再黑也遮蓋不了你的亮麗；從近處看，你如一塊翡翠瑪瑙，在所有小島中閃耀著奪目的光輝；鼓浪嶼??！鼓浪嶼！你的確是一座>景色宜人的小島。在你的身上，每一片土地都有著不同的色彩，在海一般湛藍(lán)的天空下顯得璀璨奪目。

鼓浪嶼?。」睦藥Z！你的美麗吸引著我、感動(dòng)著我，讓我陶醉

篇二：游記作文500字

好開(kāi)心！今天要去>秋游！我們這次旅游去了兩個(gè)地方，分別是：東莞的水濂山、東莞市科學(xué)技術(shù)博物館。

我們的第一站是科學(xué)技術(shù)博物館。真棒！我看見(jiàn)了許多新奇有趣的東西：真人手玩水果忍者、各種各樣的的機(jī)器人、由最落后的到現(xiàn)在先進(jìn)的電視機(jī)、神州飛船的模型、等等??

這么多奇妙的東西，其中讓我最難忘，最喜歡的就是—真人手玩水果忍者，他十分巨大，在一定的范圍內(nèi)擺動(dòng)手，做出切水果的動(dòng)作就可以切到平板中的水果了，很神奇對(duì)吧？我不由的感嘆道：現(xiàn)在的科技真是發(fā)達(dá)??！

之后，我們又去了水濂山游樂(lè)場(chǎng)。哇！里面的游樂(lè)設(shè)施琳瑯滿(mǎn)目，有魔鬼城，海盜船，鏡子迷宮，咖啡杯等等??其中，我最喜歡的就是旋轉(zhuǎn)飛椅！剛開(kāi)始時(shí)，懷著忐忑不安的心情，我坐在飛椅上，當(dāng)機(jī)器旋轉(zhuǎn)起他，先前讓我頭昏眼花。當(dāng)我慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界都在旋轉(zhuǎn)起來(lái)，仰起頭，悄悄地，感受著風(fēng)親吻你的臉頰，感受空氣劃過(guò)你的腳尖—那感覺(jué)，秒不可言！

時(shí)間悄悄地從身邊溜走，不知不覺(jué)到了該回去的時(shí)候了，我依依不舍的望了望身后的一切，輕輕的說(shuō)了聲：“再見(jiàn)了。”便上車(chē)踏上歸途了。這次真是兩種完全不同的感受?。?/p>

篇三：游記作文500字

以前，爸爸媽媽對(duì)我提過(guò)很多次關(guān)于南戴河的事情，這讓我心里癢癢得，恨不得馬上飛到南戴河去。今年暑假媽媽終于答應(yīng)了我我們旅行的第一站是野生動(dòng)物園，那里有很多稀有動(dòng)物，比如白獅、白虎、野豬，四不像等等。這個(gè)動(dòng)物園與眾不同的地方就是這里的動(dòng)物不是關(guān)在籠子里的，而是放養(yǎng)的。如果有人參觀動(dòng)物園，必須乘坐一種有安全設(shè)施的小火車(chē)，防止被猛獸咬傷。走出動(dòng)物園，我們來(lái)到國(guó)際娛樂(lè)中心游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有很多我從未見(jiàn)過(guò)的娛樂(lè)設(shè)施。如摩天輪、過(guò)山車(chē)、音樂(lè)噴泉、彩球飄飛等等。但我最喜歡的是“挑戰(zhàn)者之旅·木星”，平行看它，像一個(gè)倒T形，實(shí)際上它由一個(gè)支架、一個(gè)巨型圓盤(pán)和一個(gè)擺臂組成。我們坐在圓盤(pán)上，圓盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，并隨著擺臂前后擺動(dòng)。由慢到快，由低到高。機(jī)器運(yùn)行最快的時(shí)候，我嚇得閉上了眼，驚叫一聲，緊緊抓住了扶手。因?yàn)槲抑雷约阂呀?jīng)橫了過(guò)來(lái)失去重心，腿與地面垂直咯！我們就像坐著一架失控的飛機(jī)，既驚險(xiǎn)，又刺激。等我從機(jī)器上下來(lái)時(shí)已成了一灘泥。

下午，我們來(lái)到了南戴河浴場(chǎng)。這里碧海藍(lán)天成一色。在我們將要離開(kāi)的時(shí)候，海水跳著它獨(dú)特的舞蹈向我告別，我情不自禁地喊：“再見(jiàn)，南戴河！”的請(qǐng)求，我們拉上爸爸一同向南戴河奔去。

篇四：大連海洋館游記

今天我們來(lái)到了大連去了一個(gè)海洋館這個(gè)海洋館可不一般跟新疆的大不同。第一個(gè)展館布置的有點(diǎn)像鬼屋。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)窗口里面是一個(gè)動(dòng)畫(huà)船長(zhǎng)，再往里走就可以看到一個(gè)會(huì)變色的屋子，從這刻屋子進(jìn)去燈光一下暗下來(lái)了旁邊是一個(gè)大屏幕我感覺(jué)我沒(méi)就像在一個(gè)水下玻璃屋一只鯊魚(yú)正在撞玻璃能聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎了的響聲，我想走腳忽然踩到了一個(gè)軟綿綿的東西竟然是一片海綿旁邊的牌子上寫(xiě)的是深陷沼澤我一想沼澤也是軟乎乎這倒辦的不錯(cuò)。

走過(guò)了海綿我到了一個(gè)平滑的地方，我往下一看嚇了一大跳在玻璃在下既然是無(wú)底洞如果玻璃碎了怎么辦我趕緊走了。前面有一個(gè)時(shí)空隧道我走了進(jìn)去沒(méi)想到里面一直在旋轉(zhuǎn)有很多人在尖叫，我發(fā)現(xiàn)里面的橋雖然傾斜但不發(fā)過(guò)來(lái)我快走了出去外面是一個(gè)展館是各類(lèi)魚(yú)的骨頭。

我終于走出了這個(gè)展館。再拍了一陣隊(duì)之后我走進(jìn)了下一個(gè)展館，在那里我終于見(jiàn)到了真的動(dòng)物。雖然人很多但我還是看到了一場(chǎng)動(dòng)物表演，我來(lái)給你描述一下，一開(kāi)場(chǎng)出場(chǎng)的是一只海象，飼養(yǎng)員讓他表演倒立他卻鼓掌，主持人說(shuō)：“他在聽(tīng)掌聲。”

我心想這還真是一頭狡猾的海象一聽(tīng)到掌聲他馬上精神抖擻的表演起來(lái)。他剛倒立起來(lái)就倒下去但對(duì)人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)滿(mǎn)足了，后面的結(jié)果就不言而喻了。

篇五：游記作文500字

我從小就是在海邊長(zhǎng)大的。記得小時(shí)候，每天晚上都跟爺爺一起到附近的海中游泳。

只是痛恨時(shí)光，上了學(xué)之后沒(méi)有那么多的時(shí)間去游泳了。

終于，暑假到來(lái)。我決定再次去感受那濕潤(rùn)的海風(fēng)，烈日的酷曬，浪花的濺起??

來(lái)到沙灘，久別的感覺(jué)。只是人更多了，海水不是那么的透徹了??在腳跟的碰撞之中終于找到了一個(gè)歇腳地?！罢O，有人！”笑聲四起。原來(lái)我的腳下有一個(gè)人啊，他用沙子把自己埋了起來(lái)。心中不禁感嘆這真有趣。

先去與海水打個(gè)招呼，但由于人實(shí)在太多了，我游了一會(huì)兒便不游了?；氐桨渡?，開(kāi)始玩起沙子。先挖了一個(gè)大坑，再在上面蓋起一座大橋，之后，再一腳把自己的創(chuàng)作給踩踏掉。就這樣，周而復(fù)返。不知？了多少，踩了多少。漸漸地，我玩膩了。開(kāi)始想起了剛剛那位叔叔的“壯舉”。招呼著媽媽和舅舅，“快來(lái)把我埋起來(lái)?。　眿寢尵司寺?tīng)了，忍俊不禁，大人像小孩一樣笑了起來(lái)。

10分鐘過(guò)去了，我只有頭從沙灘中露了出來(lái)。真擔(dān)心誰(shuí)眼神不好，一腳把我的中午飯給踩出來(lái)。

夕陽(yáng)西下，媽媽招呼著說(shuō)要回去了。我流連忘返，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的話(huà)。做著沙灘浴，還享受著陽(yáng)光。啊，接觸大自然是多么快樂(lè)的事。

等到要回去時(shí)，依依不舍，我，愛(ài)大海！

第四篇：哈爾濱系列游記散文

從九寨黃龍歸來(lái)不久的7月23日得到一個(gè)公干的機(jī)會(huì)，去到了東北哈爾濱。這次的機(jī)會(huì)也順便滿(mǎn)足了我的一個(gè)愿望，同時(shí)也是老媽的心愿，個(gè)中原由你看了便知。從小生長(zhǎng)在南方的我們，雖然對(duì)于冰雪并不陌生，但是對(duì)于零下幾十度的北國(guó)的寒冷卻未曾體會(huì)過(guò)，心中總是有些憧憬的，一直冬天想去體驗(yàn)體驗(yàn)。這次得到一個(gè)夏天的機(jī)會(huì)還是很幸運(yùn)的。

這次因?yàn)楣?，時(shí)間較緊，在哈爾濱市區(qū)溜達(dá)溜達(dá)，坐上綠皮火車(chē)去了一趟五大連池就打道回府啦。

綠皮火車(chē)，這是很難見(jiàn)到的了，好多地方都已經(jīng)淘汰了。坐上了綠皮火車(chē)穿梭在松嫩平原上，一望無(wú)際的玉米、稻田、大豆、土豆映入眼簾，如碧毯延展到天際。肥沃的黑土地孕育了北大荒，不愧為祖國(guó)的天然糧倉(cāng)。五大連池位于黑河地區(qū)，因?yàn)榫G皮火車(chē)速度太慢的原因從哈爾濱往返需要兩天時(shí)間，路上的時(shí)間都要整整一天。黑龍江五大連池風(fēng)景區(qū)由于時(shí)間的關(guān)系我代表性地去了白龍湖、龍門(mén)石寨、老黑山火山口三個(gè)景點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一片白樺林和生長(zhǎng)著榛子樹(shù)等珍稀植物的林間小道，來(lái)到了令人震撼的龍門(mén)石寨。大約90多萬(wàn)年前，在林海蒼茫的五大連池地區(qū)噴發(fā)了東西龍門(mén)山，滾滾巖漿如大河奔流，浩浩蕩蕩順坡而下，形成景象萬(wàn)千，造型奇絕的熔巖景觀。又經(jīng)過(guò)多次地震和地殼變遷，在西龍門(mén)山的山腰平臺(tái)區(qū)形成的一片盾形熔巖臺(tái)地上，分布著一片片面積大小不等的巨石群，巖石最大的直徑達(dá)5米以上。如果站在視角開(kāi)闊的石臺(tái)上，向上看龍門(mén)石寨：左上方的墨綠色的通天道上，巨石流如江似河奔瀉而下，上連天穹白云，下接無(wú)窮石海，氣勢(shì)磅礴，大有摧枯拉朽之勢(shì)。細(xì)看這些巨石，都是古老熔巖，一些表面還保留繩狀流動(dòng)構(gòu)造，似乎經(jīng)過(guò)幾次長(zhǎng)時(shí)間的地震，巖塊翻滾成無(wú)棱無(wú)角的巨石，再經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年的風(fēng)化侵蝕，又被地衣苔蘚所覆蓋，形成了眼前這般奇妙的景象。不一樣的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，這是我以前不曾見(jiàn)過(guò)的，這片神奇的黑土地還蘊(yùn)藏著這樣的奇異景觀。

在五大連池景區(qū)我們喝到了著名的北飲泉，如冰水一般，喝下去后不斷打起嗝來(lái)。北飲泉是含鐵、鍶、硅的重碳酸鹽冷礦泉水。泉眼中可見(jiàn)二氧化碳?xì)怏w冒出，是可直接飲用的優(yōu)質(zhì)天然礦泉水。它與法國(guó)維希、俄羅斯納尓贊的礦泉水并稱(chēng)為三大冷礦泉水。104項(xiàng)理化指標(biāo)測(cè)試結(jié)論表明五大連池礦泉水是世界最優(yōu)質(zhì)礦泉水之一。傍晚大家正靜靜欣賞北飲泉旁邊的藥泉湖美麗的落日，天空漸漸暗了下來(lái)，此刻只見(jiàn)氣勢(shì)磅礴的烏云排山倒海般壓來(lái)，大風(fēng)起，好似龍卷風(fēng)大駕光臨。我們幸運(yùn)地上車(chē)了，雨卻還沒(méi)有下來(lái)，似乎被風(fēng)吹散了嗎？

在哈爾濱市區(qū)著名的中央大街，地上的每塊石頭都是從俄國(guó)運(yùn)來(lái)的，很金貴，老毛子在這里留下了不少經(jīng)典建筑，中央大街的夜晚沸騰而旖旎。東北的豬肉燉粉條，蘑菇燉小雞這兩道菜是印象深刻，因?yàn)轭D頓都有這兩道菜。短短的幾天時(shí)間也品嘗了傳說(shuō)中的牛奶冰棍和秋林里道斯的紅腸，話(huà)說(shuō)這哥倆味道還不錯(cuò)。去到室內(nèi)冰燈參觀，簡(jiǎn)直就是冰火兩重天！夏天看冰燈當(dāng)然沒(méi)有冬天的感覺(jué)地道了呢。

在《哈爾濱的夏天》這首膾炙人口歌曲的意境中去追尋媽媽那遙遠(yuǎn)的記憶，沸騰的松花江邊人聲鼎沸，人們?cè)谀抢锛{涼游泳，美麗的太陽(yáng)島，迷人的哈爾濱夏天，涼風(fēng)總是吹拂著，給游子以安慰！媽媽在年輕時(shí)曾經(jīng)生學(xué)習(xí)和工作在哈爾濱8年，那里留下了她的青春歲月的很多記憶。媽媽是1950年初參軍去到東北哈爾濱軍事工程學(xué)院，當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)是陳庚大將。他的塑像至今矗立在軍工操場(chǎng)一邊的一棟教學(xué)樓前。這次去哈爾濱最為主要的愿望是想看看媽媽青春時(shí)光曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過(guò)的“哈軍工”（哈爾濱軍事工程學(xué)院），現(xiàn)在已經(jīng)改名為哈爾濱工程大學(xué)，原址在大學(xué)校園內(nèi)，屬于省軍區(qū)管轄。哈軍工由四幢蘇式建筑構(gòu)成，全是蘇聯(lián)專(zhuān)家設(shè)計(jì)，合圍中間一個(gè)巨大的軍工操場(chǎng)。校園占地不小，綠樹(shù)成蔭的校內(nèi)街道，東南西北貫通，芳草茵茵的草坪點(diǎn)綴其間，布局簡(jiǎn)單大氣，環(huán)境優(yōu)美！教學(xué)樓的門(mén)很有特色，碩大的兩根紅色園柱型柱子，鏤空雕花銅門(mén)，看上去宏偉壯觀，跟文廟是鄰居。在如今的哈爾濱工程大學(xué)里尋跡到一些曾經(jīng)“哈軍工”的影子，一個(gè)紅色五角星散布在老倉(cāng)庫(kù)的鐵門(mén)上，有“軍工操場(chǎng)”字樣的牌子依舊矗立在大學(xué)校園的巨大操場(chǎng)的鐵絲護(hù)欄旁邊，軍工操場(chǎng)由籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)組成。走在校園里想像媽媽那時(shí)的樣子，內(nèi)心很激動(dòng)。撥通媽媽電話(huà)告訴她我在哈軍工校園里，校園很美麗。說(shuō)媽媽您好帥！老媽在電話(huà)那頭很開(kāi)心！她老人家老愛(ài)跟我講起那時(shí)的往事，希望我去看看，使得我從小就對(duì)于太陽(yáng)島、哈軍工很好奇，這次得嘗所愿，內(nèi)心充滿(mǎn)自豪！

父母在不遠(yuǎn)游，現(xiàn)在誰(shuí)能做到？這次在哈爾濱遇見(jiàn)的江蘇南京的一對(duì)年近6旬的夫婦年輕時(shí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)在成都地質(zhì)學(xué)院，浙江金華的一家三口以及西安的女士，他們都曾多次來(lái)到成都游玩，對(duì)于成都贊不絕口，南京的老先生表示退休以后打算到都江堰置業(yè)養(yǎng)老，浙江金華的年輕先生說(shuō)成都是通往天堂的入口，他們?nèi)ミ^(guò)九寨溝黃龍，亞丁等等地方，對(duì)成都的喜愛(ài)從眼神里放出光來(lái)，遇見(jiàn)的大多數(shù)人都說(shuō)川菜好吃。作為一個(gè)長(zhǎng)年生活在成都的人內(nèi)心多了一份珍惜之情。想念家鄉(xiāng)！想念家人！我要回家！再見(jiàn)了！哈爾濱！

第五篇：大羅山游記(500字)作文

精選作文:大羅山游記(500字)作文

今天，我們五人相約去大羅山游玩，我知道大羅山以奇石出名，今天我們就來(lái)一探它的尊容！

我們登山的路線(xiàn)有些與眾不同。

我們開(kāi)始上山，從洪巖殿出發(fā)，經(jīng)過(guò)紅旗渠，看見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河。之后，在石竹一家岸上花開(kāi)吃了午飯，午飯過(guò)后，我和一起同行的朋友----曉曉，發(fā)現(xiàn)一個(gè)搖籃，我們躺在上面，不知道是我們太重了，還是搖籃有問(wèn)題，只是蹬一下地板，輕輕地甩一下，搖籃瘋狂地左右搖擺，我們大吃一驚，嚇得從搖籃上跳了下來(lái)。

小坐片刻，來(lái)到了我們的第一個(gè)景點(diǎn)，舉世聞名的龍脊，在一段辛苦的路途之后，我們到達(dá)了終點(diǎn)，哇，一塊塊大小異同的石頭整齊的排好隊(duì)伍，那就是龍脊呀！參觀了舉世聞名的龍脊后，我們又陷入了漫長(zhǎng)的路途&& 接著，我們嘗試了四種不同的路線(xiàn)，千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了烏龜巖，這烏龜巖是天然形成的，不可思議吧！

爸爸對(duì)我說(shuō)：你看，這烏龜巖旁邊的蘑菇巖，下面的石頭只有一點(diǎn)兒大，上面頂著的卻是龐然大物，神不神奇？這就是大自然，千變?nèi)f化！爸爸的解說(shuō)更讓我明白了許多&& 玩著玩著，不知不覺(jué)，天色漸漸暗了，該下山啦！爸爸喊道。四年級(jí):晨曦夢(mèng)琪

篇一：七招迅速提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作能力迅速提高的7個(gè)妙招

作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

一、能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)

我口表我心，我手寫(xiě)我口，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話(huà)”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫(xiě)作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門(mén)的

宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒(méi)想到吳菲“作文在班里較差”，但是因?yàn)楦逶雌嫒?，他還是說(shuō)服吳菲花了三天的時(shí)間寫(xiě)了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登出來(lái)了，稿費(fèi)也同時(shí)算出來(lái)，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫(xiě)得好賴(lài)，畢竟耗時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上15元，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知從那以后，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫(xiě)稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。

老師建議：對(duì)中小學(xué)生而言，在正式刊物雜志上發(fā)表習(xí)作，畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發(fā)表，便自己創(chuàng)造

五、多練多改

巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章?！濒斞刚f(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的?！毙薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六、素材積累

引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫(xiě)作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫(xiě)作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)具體的事，寫(xiě)感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己喜歡的事，寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：a觀察，b閱讀，c體驗(yàn)。

老師建議：當(dāng)孩子某作文（比如《登大羅山》）不會(huì)寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子利用百度，可引導(dǎo)孩子搜索5-10篇有關(guān)登山的作文，分析它們的結(jié)構(gòu)、研究它們的構(gòu)思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關(guān)資料的方式，本身也是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

七、多觀察生活，體驗(yàn)生活

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，做萬(wàn)件事。

概括起來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好作文要做好以下四點(diǎn)：

a、玩中豐富自己的人生

實(shí)踐證明，會(huì)玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè)都是旅行家，游山玩水，寫(xiě)出了精美的散文、游記。

所以，寫(xiě)好作文的篇二：寫(xiě)好作文的方法

寫(xiě)好作文的方法

一、大量閱讀

博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿(mǎn)興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。

語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書(shū)。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地，在說(shuō)話(huà)方面有超出他人的見(jiàn)識(shí)等。總之，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

博覽群書(shū)的孩子在說(shuō)話(huà)方面也有超出他人的見(jiàn)識(shí)等?？傊?，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

博覽群書(shū)不但是孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)，智慧來(lái)源的途徑之一。

這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫(huà)，小學(xué)高年級(jí)可以讓孩子閱讀一些專(zhuān)門(mén)給少年兒童看的名著簡(jiǎn)寫(xiě)版。進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著。

我們建議一個(gè)孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書(shū)最低應(yīng)該在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記來(lái)奠定孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時(shí)要注意不但要閱讀，而且要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者書(shū)評(píng)。

老師建議：大量閱讀，什么叫大量，這是一個(gè)比較模糊的概念。家長(zhǎng)可以給孩子相對(duì)明確的要求，比如每天閱讀30分鐘，或者2個(gè)星期要看完一本書(shū)。

二、背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞，25首白話(huà)詩(shī)歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話(huà)文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話(huà)，與高尚交流，與智

慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

三、養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天

一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫(xiě)，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

四、超越課堂，走進(jìn)社會(huì)生活 老師建議：理科可能可以關(guān)起門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文（作文）需要超越課堂，走向社會(huì)生活。所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)?！庇腥苏f(shuō)：作文是生命的表達(dá)與交流。生命要想有表達(dá)與交流的沖動(dòng)，往往需要外在事物的影響、體驗(yàn)與沖擊。不一定是長(zhǎng)途旅行，去買(mǎi)菜、釣魚(yú)、登山、看紅楓?? 寫(xiě)好作文。作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常

重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

那么怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？

五、能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)

我口表我心，我手寫(xiě)我口，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話(huà)”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫(xiě)作的秘訣。

六、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門(mén)的

當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。

臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級(jí)功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理寫(xiě)下來(lái)?？?、想、寫(xiě)，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤(pán)旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。

八、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)

宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒(méi)想到吳菲“作文在班里較差”，但是因?yàn)楦逶雌嫒?，他還是說(shuō)服吳菲花了三天的時(shí)間寫(xiě)了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登出來(lái)了，稿費(fèi)也同時(shí)算出來(lái)，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫(xiě)得好賴(lài)，畢竟耗時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上15元，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知從那以后，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫(xiě)稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。

老師建議：對(duì)中小學(xué)生而言，在正式刊物雜志上發(fā)表習(xí)作，畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發(fā)表，便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)發(fā)表木——因?yàn)?，這是一個(gè)自媒體的時(shí)代。比如，為孩子建博

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寫(xiě)好作文

作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。那么怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？ 五能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)

我口表我心，我手寫(xiě)我口，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話(huà)”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫(xiě)作的秘訣。六讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門(mén)的

巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章?！濒斞刚f(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的?！毙薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

十素材積累 引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫(xiě)作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫(xiě)作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)具體的事，寫(xiě)感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己喜歡的事，寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：a觀察，b閱讀，c體驗(yàn)。

老師建議：當(dāng)孩子某作文（比如《登大羅山》）不會(huì)寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子利用百度，可引導(dǎo)孩子搜索5-10篇有關(guān)登山的作文，分析它們的結(jié)構(gòu)、研究它們的構(gòu)思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關(guān)資料的方式，本身也是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

十一多觀察生活，體驗(yàn)生活 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，做萬(wàn)件事。

概括起來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好作文要做好以下四點(diǎn)：

a、玩中豐富自己的人生

實(shí)踐證明，會(huì)玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè)都是旅行家，游山玩水，寫(xiě)出了精美的散文、游記。

所以，寫(xiě)好作文的不利，一定要讓孩子多做事，比如買(mǎi)醬油、給外婆送月餅、看小孩、做水果拼盤(pán)??這不僅培養(yǎng)孩子的綜合能力，而且能發(fā)現(xiàn)很多的寫(xiě)作素材，有經(jīng)歷有體驗(yàn)才有好作文。

篇四：寫(xiě)作能力迅速提高的7個(gè)妙招

寫(xiě)作能力迅速提高的7個(gè)妙招 作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

一、能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)

我口表我心，我手寫(xiě)我口，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話(huà)”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫(xiě)作的秘訣。

二、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門(mén)的

構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。

臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級(jí)功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理寫(xiě)下來(lái)?？础⑾?、寫(xiě)，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤(pán)旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。

四、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)

一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒(méi)想到吳菲“作文在班里較差”，但是因?yàn)楦逶雌嫒保€是說(shuō)服吳菲花了三天的時(shí)間寫(xiě)了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登出來(lái)了，稿費(fèi)也同時(shí)算出來(lái)，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。他想不管吳菲文章寫(xiě)得好賴(lài)，畢竟耗時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上15元，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知從那以后，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，拼命寫(xiě)稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。

老師建議：對(duì)中小學(xué)生而言，在正式刊物雜志上發(fā)表習(xí)作，畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發(fā)表，便自己創(chuàng)造

五、多練多改

巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章?！濒斞刚f(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的?！毙薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六、素材積累

引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫(xiě)作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫(xiě)作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)具體的事，寫(xiě)感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己喜歡的事，寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：a觀察，b閱讀，c體驗(yàn)。

老師建議：當(dāng)孩子某作文（比如《登大羅山》）不會(huì)寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子利用百度，可引導(dǎo)孩子搜索5-10篇有關(guān)登山的作文，分析它們的結(jié)構(gòu)、研究它們的構(gòu)思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關(guān)資料的方式，本身也是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

七、多觀察生活，體驗(yàn)生活

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，做萬(wàn)件事。

概括起來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好作文要做好以下四點(diǎn)：

a、玩中豐富自己的人生

實(shí)踐證明，會(huì)玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家，終身玩

炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè)都是旅行家，游山玩水，寫(xiě)出了精美的散文、游記。

所以，寫(xiě)好作文的語(yǔ)文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫(xiě)作能力。例如：美國(guó)的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。這兩方面是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，特別是批判性思考和創(chuàng)新能力的重要手段之一。

老師提醒：很多家長(zhǎng)守著老傳統(tǒng)，要求孩子努力讀書(shū)，其它事不要管。這種觀念其實(shí)對(duì)寫(xiě)作大大不利，一定要讓孩子多做事，比如買(mǎi)醬油、給外婆送月餅、看小孩、做水果拼盤(pán)??這不僅培養(yǎng)孩子的綜合能力，而且能發(fā)現(xiàn)很多的寫(xiě)作素材，有經(jīng)歷有體驗(yàn)才有好作文。