第一篇：通許縣哈佛學(xué)校2014學(xué)生勵(lì)志讀物(二)

哈佛學(xué)校2014春學(xué)生勵(lì)志讀物

（二）我以我行愛哈佛，哈佛因我而聞名

我是哈佛人，我以我行樹哈佛聞名，我堅(jiān)決做到：

1、神圣的課堂，知識(shí)的超市，我要用虔誠的心對待課堂，上課坐姿端正，桌面整潔，認(rèn)真聽講，積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成，下課離席凳子放桌下，保持教室安靜、寧靜、衛(wèi)生。

2、自習(xí)課靜心靜音，寧靜致遠(yuǎn)，心靜生智，安靜的學(xué)習(xí)氛圍需要人人遵守自習(xí)紀(jì)律，我們才能靜心復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)知識(shí)，思考問題。

3、兩操集合“快靜齊”步伐整齊，排面整齊，口號(hào)響亮，動(dòng)作到位，積極向上，聽從指揮，用行動(dòng)維護(hù)班集體形象。

4、兩休準(zhǔn)時(shí)人齊排隊(duì)進(jìn)寢，按時(shí)作息不影響他人，爭做文明寢室。

5、不浪費(fèi)糧食、珍惜勞動(dòng)成果，排隊(duì)就餐，葷素搭配，吃干吃凈吃出健康，就餐結(jié)束“碗凈、桌凈、地凈”，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

6、節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)人類社會(huì)公有資源。

7、不吃垃圾食品，珍愛生命健康，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不攀爬亂折樹枝，不破壞公物，維護(hù)校園公共衛(wèi)生。

8、遵守學(xué)校規(guī)則，不留長發(fā)，勤剪指甲，衣著干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生。

9、尊敬老師，尊敬生活教師、后勤人員，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，善待寬容他人，說話和氣，行為文明，共建和諧哈佛校園。

10、校園、樓梯、課外活動(dòng)輕聲輕語，不打不鬧，不大欺小。

宣誓人：哈佛學(xué)校全體學(xué)生

第二篇：通許縣哈佛學(xué)校2014學(xué)生勵(lì)志讀物(三)專題

哈佛學(xué)校2014春學(xué)生勵(lì)志讀物

（三）世界上所有的成功都來自于自我假設(shè)，如果自己頭腦中能清楚的呈現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生形象、舉止、言談，那么在日常行為中就會(huì)不知不覺的照著自己想象中的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)去做去行事，所以實(shí)現(xiàn)愿望的力量都在自己身上，每個(gè)人身上都有巨大的潛能，只要被挖掘，能量無限。我們每天必做“五、六、七”

一、日常生活牢記“五句話”：

1、寬容別人得到他人諒解，實(shí)際上是在為自己化解誤會(huì)和矛盾。

2、尊重別人就會(huì)得到他人擁護(hù)，實(shí)際上是在尊敬自己。

3、批評別人、抱怨別人就會(huì)樹敵，實(shí)際上是在貶低自己。

4、欣賞別人、贊美別人就會(huì)讓他人快樂，實(shí)際上是在提高自己。

5、感恩別人、感謝別人就會(huì)得到他人關(guān)懷，實(shí)際上是在幫自己。

二、每天必說“六句話”：

1、我是最棒的。

2、我是最優(yōu)秀的。

3、我愛學(xué)習(xí)。

4、我愛生活

5、我是創(chuàng)造奇跡的人。

6、我一定能成為最優(yōu)秀的人

三、每天“七問自己”

1、今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？認(rèn)真就是上課姿勢端正、精力集中聽課

2、今天我刻苦學(xué)習(xí)了嗎？刻苦就是增加重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)的次數(shù)。

3、今天我按時(shí)完成作業(yè)了嗎？按時(shí)完成就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立思考，字體工整無失誤的完成。

4、今天我生活充實(shí)嗎？充實(shí)就是緊張有序，每時(shí)每刻有事做。

5、今天我欣賞了嗎？欣賞就是看到并說出別人的優(yōu)點(diǎn)。

6、今天我感恩了嗎？感恩就是用行動(dòng)感謝幫助和關(guān)心我的人。

7、今天我快樂嗎？快樂就是生活在陽光、積極、正面的世界里。

第三篇：勵(lì)志讀物

勵(lì)志讀物.txt31巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。勵(lì)志讀物.txt14熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力??沒有熱情，生命的天空就沒的色彩?！蹲鲎詈玫淖约骸纷x后感

在剛剛接觸李開復(fù)先生《做最好的自己》的這本書時(shí)，心里是不屑的，在大致翻閱之后感覺此書不過是站在巨人肩膀上，書中的例子也不過是被人重復(fù)無數(shù)的偉人事跡，但我還是抱著完成任務(wù)的態(tài)度閱讀了此書。當(dāng)我在以一目十行的速度閱讀到中途時(shí)，即是積極主動(dòng)，同理心等章節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書有很大特點(diǎn)，它將中西方各自的文化優(yōu)勢結(jié)合起來，使我最終認(rèn)真的閱覽完了全書，給我印象頗深，對人生的認(rèn)識(shí)頗多。

首先要有很好的人生態(tài)度和哲學(xué)，態(tài)度決定一切，決定著你的想法，你的決定，你的行動(dòng)，你的感受，從而也就決定著你的人生。開復(fù)先生講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！倍潭處拙湓拝s道出了快樂人生，做真實(shí)自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。試問這個(gè)世界上有多少人，因?yàn)闆]有胸襟接受事實(shí)，而備受思想的折磨，有多少人又困擾在所謂的暫時(shí)困境中不能自拔，卻不知應(yīng)當(dāng)鼓足勇氣，想方法解決問題，走出去就是一片天啊。其次是自我定位，自我認(rèn)識(shí)非常重要，應(yīng)該說是人生最重要的第一步，如果你連自己都無法認(rèn)清，還怎么去認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造世界呢？如果你感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能你把自己丟了，或是你沒考慮到內(nèi)心的需要，但是它還是深深的藏在你的內(nèi)心深處，它在呼喚著你，渴望著你的重視，有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應(yīng)的目標(biāo)了?！度龂萘x》中周瑜被諸葛亮氣死，就是沒有通達(dá)這個(gè)道理，沒有給自己一個(gè)很好的定位，不是'既生瑜何生亮'，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有他存在的道理，人和人之間是沒有可比性的，任何人都是獨(dú)一無二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂哉。

我在這要強(qiáng)調(diào)的是人品，開復(fù)先生闡述的成功的幾個(gè)要素積極，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，包括他所講的，只要是對別人有用有益的事就會(huì)感到快樂和幸福，其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。厚德載物啊，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功啊。一個(gè)人只有具備替他人，替社會(huì)，替人類考慮的善心，才不會(huì)局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放的下，才能享受內(nèi)心的充實(shí)、平靜祥和，和善心帶來的歡愉和自我存在重要意義的歸屬感。

第四篇：通許縣哈佛學(xué)校2014年學(xué)生勵(lì)志宣誓(一)

哈佛學(xué)校2014春學(xué)生勵(lì)志讀物

（一）2014.3.1 美國哈佛大學(xué)世界名校，培育上千萬資深企業(yè)級、軍事家、政治家、國家領(lǐng)導(dǎo)人，一百多位國家元首，我目標(biāo)要去哈佛大學(xué)深造。

2014春新學(xué)期學(xué)習(xí)宣言

哈佛學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教師優(yōu)秀，富有愛心，責(zé)任心強(qiáng)，我懷著崇敬的心情在哈佛學(xué)校學(xué)習(xí)，是為了增長知識(shí)，提升能力，健全品格，未來做一名推動(dòng)人類發(fā)展，改變世界的偉人。

新學(xué)期新目標(biāo)，我要用全身心的投入來對待學(xué)習(xí)、生活，堅(jiān)決做到：按時(shí)作息，認(rèn)真聽課，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，尊敬老師，聽老師的教導(dǎo)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，寬容善解同學(xué)，珍愛生命，事事嚴(yán)格要求自己，做事踏踏實(shí)實(shí)，做人堂堂正正。

我深知，只有嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)管理自己，才能自我完善自己的行為，才能超越自己，才能全方位提升自己的綜合素質(zhì)。我深知，只有人人文明守紀(jì)，才有良好的班風(fēng)班紀(jì)，班班優(yōu)秀，哈佛就有好校風(fēng)，我才能享受好紀(jì)律帶給自己好的學(xué)習(xí)生活氛圍，所以我一定做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

我深知，我是一切根源，從現(xiàn)在開始，我的人生我把握，我努力修正自己，完善自己，努力努力再努力。

我深知，學(xué)習(xí)生活路上，有挫折，有痛苦，我一定能戰(zhàn)勝一切困難，糾正壞習(xí)慣、壞毛病，更改自己的缺點(diǎn)，做最優(yōu)秀的自己。在此我承諾：

課堂用心聽講，作業(yè)獨(dú)立完成遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明學(xué)生

寬容善待同學(xué)，積極參加活動(dòng)

維護(hù)班級榮譽(yù)，創(chuàng)造班級輝煌

第五篇：學(xué)生讀物管理制度

學(xué)生讀物管理制度

根據(jù)《縣教育局關(guān)于抓好“五個(gè)管理”工作通知》，促進(jìn)學(xué)生健康成長的意見，為了抓好“五個(gè)管理”工作中的讀物管理，確保任務(wù)落實(shí)、落細(xì)，豐富課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生全面成長，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定師生讀物管理實(shí)施。

一、成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳飛（校長）

副組長：晏位兵（副校長）

成 員：杜 高（教務(wù)主任）杜朝猛（辦公室主任）

秦禮進(jìn)（團(tuán)委書記）杜執(zhí)輝（政教主任）

黎三湖（后勤主任）袁治祿（工會(huì)主席）

倪天學(xué)（教研室主任）蒲紅（信息辦主任）

杜執(zhí)波、杜典雄（圖書管理員）及校委成員

二、學(xué)生讀物管理

（一）加強(qiáng)圖書室建設(shè)

由于我校是新建學(xué)校，目前建有一間學(xué)生閱覽室，讀物配備符合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，能容納兩個(gè)班級學(xué)生同時(shí)進(jìn)行閱覽，學(xué)校藏書逐年增加，配備圖書適合不同年齡段學(xué)生閱覽。

(二）清理低俗消極讀物

每學(xué)期開學(xué)對學(xué)校閱覽室的圖書進(jìn)行常規(guī)檢查，對不利于學(xué)生身心健康的課外讀物，如涵蓋宗教、色情、低俗、兇殺、暴力、玄 幻等內(nèi)容的書籍進(jìn)行銷毀。按省市規(guī)定落實(shí)教材、教輔管理，杜絕任何形式的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔行為。

（三）加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)

參照教育部相關(guān)部門發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》等，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況，為學(xué)生量身定做適合的成長書單。根據(jù)學(xué)段和學(xué)校特色開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課，并作為校本課程來實(shí)施，每周1節(jié)，指導(dǎo)教師可由語文老師擔(dān)任。每班須有生均5冊適合本學(xué)段學(xué)生閱讀的課外書籍供學(xué)生交流閱讀。

三、培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣

我校全體教師積極閱讀，多讀經(jīng)典名著，不斷豐富教育教學(xué)素材，提升人文素養(yǎng)。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，確保每生每天有30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間，確保學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到本學(xué)段的課標(biāo)要求。通過舉辦讀書節(jié)、朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)、寫讀書筆記等活動(dòng)，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。