第一篇：國家公務(wù)員考試面試哲理題答題思路及重難點(diǎn)分析

給人改變未來的力量

一、哲理題的基本類別

公務(wù)員面試哲理題大體可分三類，分別是原理效應(yīng)、哲理故事以及名人名言。其中原理效應(yīng)包括：蝴蝶效應(yīng)、蛻皮效應(yīng)等，題目會(huì)將所考察效應(yīng)的大概內(nèi)容列出，考察我們對(duì)這個(gè)效應(yīng)的看法，或它對(duì)我們的啟示;名人名言：一般會(huì)涉及古今中外的名人名言，讓我們談啟示或?qū)γ嗣缘睦斫?哲理故事：題目中會(huì)給出完整的哲理故事，要求我們談故事帶給我們的啟示?？傊芾眍}目最終考察的目的是我們能否從中悟出道理，對(duì)現(xiàn)在的生活、工作有所幫助。

二、哲理題的答題思路

哲理題考察最多的是對(duì)我們的啟示。那么如何根據(jù)題目信息，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)并深入闡述我們所得到的啟示呢?這就需要我們了解這類題型的答題思路。

哲理題的總體答題思路分提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)三個(gè)層次。提出觀點(diǎn)是指闡述題目蘊(yùn)含的哲理，確定中心論點(diǎn)，也就是要說清楚這個(gè)題目告訴我們什么樣道理;論證觀點(diǎn)就是通過擺事實(shí)、講道理來證明觀點(diǎn);落實(shí)觀點(diǎn)，就是聯(lián)系國家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人來談?wù)剬?duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。整體而言，就是通過對(duì)題目中的哲理進(jìn)行概括提煉闡述出自己得到的啟示，進(jìn)而論證這一啟示的現(xiàn)實(shí)意義，從而聯(lián)系自身或上升到企業(yè)、國家，提出具體的落實(shí)辦法。答題思路簡(jiǎn)單來說就：什么道理、為什么、有什么指導(dǎo)意義。

三、答好哲理題的難點(diǎn)

在了解答題思路的基礎(chǔ)上，大家就要知道回答哲理題的重難點(diǎn)所在。對(duì)于考察綜合分析能力的哲理題，提出觀點(diǎn)是難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn)。

提出觀點(diǎn)的最好方法是——概括提煉：對(duì)具體問題與具體事件進(jìn)行抽象推理。在哲理題中往往會(huì)通過給考生講述一個(gè)具體的事件或故事來影射一定的道理，考生要透過具體的事件或者故事看到其背后的道理，就需要概括提煉，即透過題目的文意，抽離出題目中蘊(yùn)含的道理中公教育版權(quán)。

在概括提煉的基礎(chǔ)上考生還需要做的是——引申聯(lián)系：將其中蘊(yùn)含的道理向更廣、更深的層面進(jìn)行引申?？傮w來說就是在提出觀點(diǎn)的過程中要做到兩步走，第一步是概括字面義，第二步是提升引申義。這樣考官就能更清楚地了解考生得到此道理的過程，彰顯考生看問題的透徹度和深度。

中公教育專家提醒考生，答好這類題目更多地是依靠平時(shí)的深厚積累，考生們只要把功夫做足，就一定可以達(dá)成所愿!

第二篇：2014棗莊公務(wù)員面試哲理題答題思路及重難點(diǎn)分析

2014棗莊公務(wù)員面試哲理題答題思路及重難點(diǎn)分析

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一、哲理題的基本類別

公務(wù)員面試哲理題大體可分三類，分別是原理效應(yīng)、哲理故事以及名人名言。其中原理效應(yīng)包括：蝴蝶效應(yīng)、蛻皮效應(yīng)等，題目會(huì)將所考察效應(yīng)的大概內(nèi)容列出，考察我們對(duì)這個(gè)效應(yīng)的看法，或它對(duì)我們的啟示;名人名言：一般會(huì)涉及古今中外的名人名言，讓我們談啟示或?qū)γ嗣缘睦斫?哲理故事：題目中會(huì)給出完整的哲理故事，要求我們談故事帶給我們的啟示?？傊?，哲理題目最終考察的目的是我們能否從中悟出道理，對(duì)現(xiàn)在的生活、工作有所幫助。

二、哲理題的答題思路

哲理題考察最多的是對(duì)我們的啟示。那么如何根據(jù)題目信息，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)并深入闡述我們所得到的啟示呢?這就需要我們了解這類題型的答題思路。

哲理題的總體答題思路分提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)三個(gè)層次。提出觀點(diǎn)是指闡述題目蘊(yùn)含的哲理，確定中心論點(diǎn)，也就是要說清楚這個(gè)題目告訴我們什么樣道理;論證觀點(diǎn)就是通過擺事實(shí)、講道理來證明觀點(diǎn);落實(shí)觀點(diǎn)，就是聯(lián)系國家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人來談?wù)剬?duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。整體而言，就是通過對(duì)題目中的哲理進(jìn)行概括提煉闡述出自己得到的啟示，進(jìn)而論證這一啟示的現(xiàn)實(shí)意義，從而聯(lián)系自身或上升到企業(yè)、國家，提出具體的落實(shí)辦法。答題思路簡(jiǎn)單來說就：什么道理、為什么、有什么指導(dǎo)意義。

三、答好哲理題的難點(diǎn)

在了解答題思路的基礎(chǔ)上，大家就要知道回答哲理題的重難點(diǎn)所在。對(duì)于考察綜合分析能力的哲理題，提出觀點(diǎn)是難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn)。

提出觀點(diǎn)的最好方法是——概括提煉：對(duì)具體問題與具體事件進(jìn)行抽象推理。在哲理題中往往會(huì)通過給考生講述一個(gè)具體的事件或故事來影射一定的道理，考生要透過具體的事件或者故事看到其背后的道理，就需要概括提煉，即透過題目的文意，抽離出題目中蘊(yùn)含的道理中公教育版權(quán)。

在概括提煉的基礎(chǔ)上考生還需要做的是——引申聯(lián)系：將其中蘊(yùn)含的道理向更廣、更深的層面進(jìn)行引申?？傮w來說就是在提出觀點(diǎn)的過程中要做到兩步走，第一步是概括字面義，第二步是提升引申義。這樣考官就能更清楚地了解考生得到此道理的過程，彰顯考生看問題的透徹度和深度。

中公教育專家提醒考生，答好這類題目更多地是依靠平時(shí)的深厚積累，考生們只要把功夫做足，就一定可以達(dá)成所愿!

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第三篇：2018國家公務(wù)員面試重難點(diǎn)：綜合分析能力

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2018國家公務(wù)員面試重難點(diǎn)：綜合分析能力

在公務(wù)員面試的結(jié)構(gòu)化考試中，綜合分析能力的考察往往成為考生通往成功之路的一項(xiàng)最大的阻礙。其中，對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象類的題目，也由于很多考生缺乏相關(guān)知識(shí)背景，而變得更難理解和掌握。如何掌握綜合分析能力，決勝面試，是所有考生所面臨的問題。把握綜合分析的基本思路，學(xué)會(huì)一定的技巧十分重要。中公教育專家在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、答題思路

1、提出觀點(diǎn)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行概括、點(diǎn)出問題本質(zhì)，表明自己的態(tài)度。

2、論證觀點(diǎn)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的背景、現(xiàn)狀、影響進(jìn)行論證。核心要圍繞提出的觀點(diǎn)，要有針對(duì)性。

3、落實(shí)觀點(diǎn)：對(duì)積極的現(xiàn)象要論證其帶來的啟示;消極的現(xiàn)象要分析其原因并根據(jù)原因提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

二、真題展示

隨著“世界那么大，我想去看看”等網(wǎng)絡(luò)詞語的流行，有人建議將網(wǎng)絡(luò)熱詞收入辭典，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)、詞典就是詞典，不能混為一談。對(duì)此，你怎么看? 【參考答案】

網(wǎng)絡(luò)語言的流行，反映出當(dāng)前很多人的思維方式、彰顯網(wǎng)民的個(gè)性與魅力。我認(rèn)為可以將有意義并且廣為人接受的詞語收入辭典，但應(yīng)慎重，不能操之過急。

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每年網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)風(fēng)行諸多的流行詞匯及用語，互聯(lián)網(wǎng)傳播具有高交互性、社交性等特征，為人氣熱刺的孕育創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的環(huán)境，對(duì)于網(wǎng)民的個(gè)性與魅力，我們也應(yīng)尊重。包括成語在內(nèi)的漢語言文字，尤其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，在這個(gè)反戰(zhàn)過程中，它必然會(huì)面臨推陳出新的問題。也就是淘汰一些已經(jīng)不再被人使用，已經(jīng)失去生命里的詞語，同時(shí)吸收一些新出現(xiàn)的、得到社會(huì)廣泛認(rèn)同與使用的新詞語。也只有這樣的吐故納新，才能保持語言文字持續(xù)的生命力，賦予它不斷往前發(fā)展的動(dòng)力。

但這并不意味著對(duì)于一些剛剛在網(wǎng)上出現(xiàn)的新詞匯就要馬上被收入辭典。太多的實(shí)例足以證明，成功的網(wǎng)絡(luò)語言，重在震撼心靈，激起回響。比如，“世界那么大，我想去看看”的情懷式宣泄，可謂深深戳及了生活中許多人內(nèi)心的最柔軟部分，又緣于“魚和熊掌”不能兼得的現(xiàn)實(shí)掣肘，于是乎迅速引發(fā)一片叫好。假如時(shí)移世易，事過境遷，人們?cè)傧霃摹霸~典”里去探尋和感受這句熱詞的心情心境，恐怕就不太容易了。辭典作為一種工具書，除了要具備創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，也必須保持一定的穩(wěn)定性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。而這些受到部分網(wǎng)友歡迎的新詞匯，目前所缺乏的，正是穩(wěn)定性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。所以，我們對(duì)于新興網(wǎng)絡(luò)熱詞是否入選辭典，我們應(yīng)嚴(yán)格審查。判斷一個(gè)新詞匯有沒有資格入選辭典，第一要看他是否全面通用，第二，要看它是否經(jīng)歷了歷史和事件的積淀。一言以概之，網(wǎng)絡(luò)語言的生動(dòng)活潑、創(chuàng)意無限，不見得非要用“收進(jìn)詞典”與否來表明

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對(duì)它的重視。而另一方面，把經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)新詞收入詞典，也是豐富漢語言的一條重要途徑。

三、專家解析

這是面試中一類非常典型的觀點(diǎn)類綜合分析，題干中網(wǎng)絡(luò)流行語是否要收入辭典給出了兩種觀點(diǎn)，讓考生就此來談看法。這就需要考生在答題中做到以下幾點(diǎn)：

1.先要明確自己的觀點(diǎn)，但要注意觀點(diǎn)要圍繞題干中所給的觀點(diǎn)出發(fā)。

2.分析網(wǎng)絡(luò)流行語快速流行的原因及特點(diǎn)，以及收入辭典中的詞需要具備的特質(zhì)，進(jìn)而來論證自己的觀點(diǎn)。3.對(duì)新興詞匯入選辭典提出具體的建議和要求。

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第四篇：國家公務(wù)員經(jīng)典面試試題及答題思路分析

一、1、如果你擔(dān)任人事處長(zhǎng)，怎樣選拔干部?

[思路點(diǎn)撥]

如果我擔(dān)任人事處長(zhǎng)，我將嚴(yán)格按照人事組織部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，選哪些認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，經(jīng)得起考驗(yàn)的人;選那些黨性強(qiáng)，不信邪的人;選那些艱苦樸素，實(shí)事求是，作風(fēng)正派的人;選那些努力工作，廉潔奉公，辦事能力強(qiáng)的人。答辯者在答辯中由于運(yùn)用排比的修辭手法，因此，不但闡明了選拔干部應(yīng)該

具備各方面的條件，而且使答辯充滿氣勢(shì)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗答辯者在答辯中運(yùn)用排比，要根據(jù)答辯內(nèi)容的實(shí)際需要，不要為了單純追求表達(dá)效果而濫用這種修辭手法。其次要根據(jù)邏輯順序安排排比句式，內(nèi)

容的輕重和先后都不可倒置。

2、你認(rèn)為單位干部士氣不高的原因是什么?

[思路點(diǎn)撥]

我認(rèn)為單位干部士氣不高的原因，是單位工資待遇不高造成的。工資待遇高

了，士氣也就高了。

顯然，答辯者的這個(gè)答辯語句之間缺乏密切的聯(lián)系，因而是不合乎邏輯的。因?yàn)榇霾桓卟皇鞘繗獠桓叩母驹?，有些單位待遇不高，但士氣很高，因此，也并不是待遇高了，士氣也就高了。所以，這種句子之間缺乏密切聯(lián)系的毛病必然影響答辯的效果。故我們?cè)诖疝q中，一定要注意句子之間要有密切的聯(lián)系，從而防止不合邏輯的錯(cuò)誤發(fā)生。

面試答辯者在答辯中運(yùn)用語句的時(shí)候一定注意層次要清楚明白，要根據(jù)句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，先說什么，清清楚楚，明明白白。這樣才會(huì)防止結(jié)構(gòu)上的混亂，否則，就難免導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的混亂而影響答辯的效果。

3、請(qǐng)你結(jié)合我省實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)文化市場(chǎng)建設(shè)與管理。

[思路點(diǎn)撥]

(1)堅(jiān)持“一手抓繁榮，一手抓管理”方針，把社會(huì)效益放在首位。

(2)堅(jiān)持建設(shè)與管理并重，調(diào)控城市文化市場(chǎng)總量、布局與結(jié)構(gòu)，積極培育

開發(fā)農(nóng)村文化市場(chǎng)。

(3)改革完善文化市場(chǎng)管理體制，加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。

(4)加強(qiáng)文化市場(chǎng)法制建設(shè)，使其管理、經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)納入法制化軌道。

(5)堅(jiān)持不懈開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，保證文化市場(chǎng)的健康發(fā)展。

4、請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬?duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化這一問題的認(rèn)識(shí)。

[思路點(diǎn)撥]

(1)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)村改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后的必然產(chǎn)物，是一種現(xiàn)

代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形式。

(2)農(nóng)業(yè)的根本出路在于產(chǎn)業(yè)化。

(3)大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的作用和好處是：①有利于解決農(nóng)戶小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾，提高農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化的程度;②有利于提高農(nóng)業(yè)的比較效益，增加農(nóng)民收

入;③有利于加快對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

(4)發(fā)展農(nóng)業(yè)化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，關(guān)鍵是培育具有市場(chǎng)開拓能力、為農(nóng)民提供系列

化服務(wù)、帶動(dòng)千家萬戶發(fā)展商品生產(chǎn)的“龍”頭企業(yè)。

二、1、為何想辭去先前的工作?

[思路點(diǎn)撥]

通常，這類問題是定會(huì)被問及的，而且會(huì)是一個(gè)主要的問題，招聘單位能從中獲取很多關(guān)于你的信息。因此，在回答這個(gè)問題時(shí)應(yīng)該集中精力。像單位撤消、上班路途太遠(yuǎn)、專業(yè)不對(duì)口、搬家、結(jié)婚、生病休假等等人們都可以理解的因素，是盡可以如實(shí)道來的?？墒?，有些因素，談起來就要很慎重了。比如：人際關(guān)系復(fù)雜，現(xiàn)代企業(yè)講求團(tuán)隊(duì)精神，要求所有成員都能有與別人合作能力;收入太低，這樣回答會(huì)使對(duì)方認(rèn)為你是單純?yōu)榱耸杖肴∠?，而且很?jì)較個(gè)人得失;分配不公平，很多單位都開始了員工收入保密的措施，如果你在面試時(shí)將此作為離開原單位的借口，則一方面將失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，另一方面你就會(huì)有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑;上司不好，假如你挑剔上司，則說明你缺乏工作上的適應(yīng)性。對(duì)這個(gè)問題應(yīng)聘者應(yīng)謹(jǐn)填對(duì)待，對(duì)原單位的分析要客觀，不可夸大它的不是，要一分為二地評(píng)價(jià)原單位的工作，管理、人事、業(yè)績(jī)等，不可把原單位說得一無是處。談到辭職理由，可以提出一些較為積極的理由，比如：想到一個(gè)專業(yè)更對(duì)口，更能

發(fā)揮能力的單位工作。隱含了對(duì)應(yīng)聘單位向往和褒獎(jiǎng)。

2、你為何失業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間?

[思路點(diǎn)撥]

如果你的就業(yè)史上有空缺，你必須能對(duì)所有的空缺部分提供合理的解釋。你可以強(qiáng)調(diào)你并不僅僅是在尋找另一份薪水，而是在尋找長(zhǎng)期服務(wù)并能長(zhǎng)久作貢獻(xiàn)的單位。

例如：“我非常喜歡我的工作，因此我做出了不能僅為接受另一份薪水而更

換工作的決定。

我堅(jiān)信我接受的下一份工作應(yīng)能使我固定下來并盡心盡力做出貢獻(xiàn)?！边@樣你既回答了問題，又將重點(diǎn)從你的失業(yè)轉(zhuǎn)移到你如何才能得到這份工作。

3、將來想從事何種職務(wù)?

[思路點(diǎn)撥]

這是針對(duì)你是否有工作目標(biāo)及生活計(jì)劃，想試探是具有經(jīng)營(yíng)志向還是職業(yè)意圖，最好不要直接回答，要表示你服從安排。例如：“我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，因?yàn)榭梢詮闹袑W(xué)到單位內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)。當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)

力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展?！?/p>

4、你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)。

[思路點(diǎn)撥]

這是下列問題的有趣翻版：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落人這個(gè)圈套中，答道“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾橐源丝梢员砻髌湫坌膲阎?。這是一個(gè)老掉牙的答案，經(jīng)常是大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生無法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度?！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)或工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的單位、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。

5、你是否愿意做常規(guī)工作

[思路點(diǎn)撥]

又是一個(gè)“誘供”的提問。主持人從以往痛苦的經(jīng)歷中體會(huì)到，新近畢業(yè)的大學(xué)生不愿做常規(guī)工作，不愿做一個(gè)無望成材的員工，直到他們接受了現(xiàn)實(shí)生活中的這個(gè)事實(shí)后才會(huì)有改變。你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉?，你理解需要有人做常?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你知道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準(zhǔn)備接受這項(xiàng)必要的工作的原因。只要是在正常工作時(shí)間之內(nèi)，你可以這樣回答：“行，沒問題，企業(yè)就是要產(chǎn)生效益，因此在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間必須開門，并且有人值守。”

6、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害?

[思路點(diǎn)撥]

這是個(gè)順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會(huì)輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在單位里不會(huì)干得很久。初級(jí)崗位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，這也是你表明自己與

眾不同的又一個(gè)機(jī)會(huì)。

“我會(huì)接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評(píng)而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會(huì)出現(xiàn)失誤，還需要?jiǎng)e人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在單位里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理?！?/p>

三、1、據(jù)不少職工反映，采購中存在著不少的回扣問題，但是要查處這些問題，似乎又難以找到證據(jù)，不便處理。你如果作為監(jiān)察室主任，怎樣解決這一問題?

[思路點(diǎn)撥]

職工對(duì)這個(gè)問題一直反映很強(qiáng)烈，但這是一個(gè)普遍存在的問題，我作為監(jiān)察

室主任，準(zhǔn)備這樣解決這個(gè)問題。

①建議學(xué)校成立采購組，由主管部門干部和監(jiān)察室干部共同組成。凡是單位的劃、器材首先通過批準(zhǔn)后，再由采購組負(fù)責(zé)采購。

②關(guān)于基建和校產(chǎn)設(shè)施維修的問題，采取招標(biāo)的方法，學(xué)校由主管部門干部和監(jiān)察室成立招標(biāo)小組，改變過去那種所有大小工程都由一、二個(gè)包工隊(duì)承包的方法，防止可能出現(xiàn)的腐敗。

③除采取上述措施外，還要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)干部和職工的思想教育，使他們充分認(rèn)識(shí)廉政的重要意義，在思想上筑起一道防腐拒腐的長(zhǎng)城，這樣才能從根本上解

決這些問題。

總之，我認(rèn)為要解決這個(gè)問題，既要加強(qiáng)思想教育，解決思想上存在的問題;同時(shí)又要加強(qiáng)法制教育和采購制度建設(shè)，采取具體措施防止腐敗的發(fā)生。這兩個(gè)

方面相輔相成，缺一不可。

2、今年我縣糧食獲得豐收，市場(chǎng)上出現(xiàn)了糧食價(jià)格下跌的情況，你作為主

管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)，應(yīng)采取什么措施，才能保護(hù)農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。

[思路點(diǎn)撥]

糧食豐收，但糧價(jià)大跌，這確實(shí)會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)民增產(chǎn)糧食的積極性。俗話說“谷賤傷農(nóng)”，這是很有道理的。因此，我認(rèn)為必須采取如下措施，才能保護(hù)農(nóng)

民的積極性。

①繼續(xù)執(zhí)行糧食保護(hù)政策。國務(wù)院為了保護(hù)農(nóng)民生產(chǎn)糧食的積極性;，頒布了糧食保護(hù)政策，在豐收的年月，更要堅(jiān)持執(zhí)行糧食保護(hù)政策，使農(nóng)民增產(chǎn)增收，而不是增產(chǎn)而不增收。

②保證流通和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)核實(shí)。往年出現(xiàn)過農(nóng)民糧食豐收了卻賣不出去的情況。這是什么原因呢?是因?yàn)榱魍?和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)不暢通的緣故。因此，要杜絕這種現(xiàn)象，就必須保證流通和倉儲(chǔ)環(huán)節(jié)的暢通。只有這樣，才能保證農(nóng)民的糧食能夠

賣得出去。

③加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的道路。這是提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的一條重要措施。要解決糧食豐收后糧食過剩的問題，必須加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的步伐。

3、我們?yōu)槭裁匆赣媚?

[思路點(diǎn)撥]

主考官不但會(huì)留意你回答這個(gè)問題時(shí)說了些什么，也會(huì)留意你回答問題時(shí)的態(tài)度。主考官會(huì)據(jù)此判斷你有沒有自信，又能否實(shí)事求是。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn)，這時(shí)正是好機(jī)會(huì)，讓你好好總結(jié)自己先前的話，指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份工作。假如你這時(shí)候列出大堆無關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)技能，主考官會(huì)認(rèn)為你大概不能勝任，或認(rèn)為你根本誤會(huì)了這份工作的性質(zhì)。在面試之前，最好仔細(xì)分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，了解這份工作對(duì)自己的適合程度?；卮疬@個(gè)問題要簡(jiǎn)

明扼要，一語中的，切忌長(zhǎng)篇大論、夸夸其談，否則言多必失。

4、你的學(xué)習(xí)成績(jī)能否正確反映你的才能?

[思路點(diǎn)撥]

這個(gè)問題是想考查究竟你對(duì)工作的態(tài)度，是不是也跟你對(duì)念書的態(tài)度一樣?求學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，切勿讓人覺得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，應(yīng)該坦白解釋，不要企圖委過于他人，這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更

佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，多談自己成績(jī)好的科目。

第五篇：2014年國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)-應(yīng)變能力重難點(diǎn)分析

國家公務(wù)員筆試已結(jié)束，大量考生將面臨更加殘酷的面試之戰(zhàn)，無論我們的筆試成績(jī)是高是低，面試對(duì)每一位考生來講都至關(guān)重要，因此我們要盡早進(jìn)行備

考，爭(zhēng)取可以順利通過國考的最后一關(guān)。專家根據(jù)多年研究經(jīng)驗(yàn)，將近年來一些

規(guī)律性內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。

一、題型概述

考查應(yīng)變能力的題型在國考的試題中出現(xiàn)的概率基近65%，多在第三題出

現(xiàn)。考查應(yīng)變能力的題型主要是考生展現(xiàn)自我，拉開差距的大好機(jī)會(huì)，但同時(shí)又

是較難度的題型。該種題型是否能夠答好，不但給考官留下或好或壞的印象，也

會(huì)考生自身影響后面考題的發(fā)揮。近幾年來，幾乎每個(gè)崗位的試卷當(dāng)中都出現(xiàn)了

考查應(yīng)變能力的題型，而考生也普遍反映一遇見這類試題就束手無策，因此，這

類試題進(jìn)行重點(diǎn)講解，以幫助考生提高應(yīng)對(duì)此類題目的能力。

應(yīng)變能力的試題顧名思義，題目多是有突發(fā)情況發(fā)生，查考生對(duì)突發(fā)問題的分析能力，能否靈活的處理好題中的問題。

二、解題技巧

應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到，這類型的題目一般不會(huì)脫離我們的工作。只要考生能夠在理解題干的基礎(chǔ)上可以有邏輯性的將題中的問題進(jìn)行合理解決即可?；卮鸫祟愵}

目可以采用邏輯思維，運(yùn)用以下思路進(jìn)行作答：

1.通過題干分析其中所存在的問題;

2.將問題分為緊急和重要;

3.根據(jù)緊急性和重要性將題目中的問題進(jìn)行合理解決。

三、真題回顧

某地發(fā)生礦難后，一個(gè)遇難者的爺爺拉著干部說：“為什么死的是我孫子，你們這些當(dāng)官的怎么不去死。”其他礦難者家屬情緒也很激動(dòng)，請(qǐng)問如果你是這

名干部，該怎么處理?

【題型分析】考查應(yīng)變能力的試題

【考查要素】人際溝通能力、處理問題能力

【思路點(diǎn)撥】 考查應(yīng)變能力的題目是綜合考察考生實(shí)際解決問題的能力，本題考察特殊情境中的人際溝通能力與處理問題的能力。題目中矛盾情境發(fā)生在礦難后，遇難者家屬與干部之間存在誤會(huì)，在這樣特殊情境下，必須與遇難者家

屬進(jìn)行良好溝通，在溝通時(shí)態(tài)度一定要誠懇，對(duì)群眾進(jìn)行安撫，并做好后續(xù)善后

工作，給群眾以交待。

【參考解析】

作為一名國家干部，一方面要承擔(dān)好自己的本職工作，但更重要的是可以將

群眾所面臨的問題進(jìn)行合理的解決，無論發(fā)生任何狀況都可以妥善解決，給群眾

一個(gè)滿意的答復(fù)，真正的做到“想民之所想，急民之所急”，如果我是這位干部，面對(duì)題中所發(fā)生的問題我會(huì)采取以下措施進(jìn)行解決。

首先，要做好群眾安撫工作。遇難者的爺爺拉著干部的手進(jìn)行責(zé)問，我會(huì)對(duì)

這名家屬表示同情，并誠懇的致歉，請(qǐng)求家屬的諒解，我們已經(jīng)盡了最大的努力

來營(yíng)救遇難的礦工，也盡了最大的努力來挽救每一個(gè)礦工的生命，只要有一分希

望我們也不會(huì)放棄。然而，發(fā)生這樣的事情是誰也不愿意看到的，我們一定會(huì)做

好后續(xù)工作，給家屬一個(gè)滿意答復(fù)。

現(xiàn)場(chǎng)的其他家屬情緒也很激動(dòng)，我們也需要與現(xiàn)場(chǎng)其他家屬進(jìn)行溝通，做好

安撫工作。向家屬表明我們的態(tài)度和已經(jīng)做出的努力，并表達(dá)解決問題的決心，爭(zhēng)取取得群眾的理解與諒解，穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

其次，做好善后工作的處理安排。礦難發(fā)生后，做好善后處理是工作之重。

采礦是一項(xiàng)危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作，需要做好安全防護(hù)措施，所以本著以人為本的原則，要在第一時(shí)間停止生產(chǎn)，排查礦難發(fā)生的原因，及時(shí)做出妥善處理，防止

事故再次發(fā)生，避免帶來人員等方面更大的損失。

如果因?yàn)樵O(shè)備原因，造成安全事故，要及時(shí)檢修設(shè)備，確保設(shè)備安全運(yùn)行之

后再恢復(fù)生產(chǎn)，以后也要定期檢查設(shè)備，對(duì)于老化的設(shè)備及時(shí)更換，對(duì)于有安全

隱患的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)維修，確保人員的安全。如果是由于人員在工作中操作失誤，造成事故發(fā)生，我們會(huì)追究相關(guān)責(zé)任。并在然后加大安全生產(chǎn)宣傳，同時(shí)定期對(duì)

礦工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，最大程度地降低事故發(fā)生的概率。

最后，本次安全事故問題得以解決之后，慰問受難群眾，同時(shí)感謝居民對(duì)我們工作的信任和監(jiān)督。然后，寫成詳細(xì)的匯報(bào)材料，向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)此次

礦難所發(fā)生的問題，以及處理的結(jié)果等相關(guān)情況。

【專家點(diǎn)睛】

對(duì)于這類的題目，很多考生容易將題目答的比較套路化，要注意的一點(diǎn)是內(nèi)

容的充實(shí)度、飽滿度，想要得高分，想要與眾不同，想要喚起考官的注意，那么

需要的答題的內(nèi)容上多下功夫，將題目中的問題進(jìn)行合理的解決，如，安撫群眾，要有具體的方法，安撫的內(nèi)容等。這樣方可將這一題進(jìn)行合理的解決，答出考官的心聲。