第一篇：嬰兒哭聲代表什么

對于小孩子的嚎啕大哭，很多人都措手不及，不知道如何去哄，久而久之會覺得厭煩，但是如果一個剛出生的嬰兒不會哭，那也開心不起來吧。

南京高級月嫂培訓(xùn)課程中有說道，剛出世的嬰兒最偉大的創(chuàng)舉就是哭，用哭來表示他的誕生?？薇磉_(dá)許多含義，如：高興、憤怒、饑餓、口渴、疼痛、恐懼等等，哭是嬰兒與父母親交流的方式。年輕的母親常常不熟悉這種“哭”的語言，只要聽見孩子哭，便會自然而然地把他抱起來，或拍或搖，希望中止孩子的哭聲，但有時仍不能奏效。這使母親產(chǎn)生一種渴求：怎樣理解嬰兒的這種哭聲語言?南京月嫂收費價格按級定薪，幫你幫我家政服務(wù)公司歡迎有需要的家庭前來咨詢。

南京月嫂公司認(rèn)為，一般來說，母親比父親更能領(lǐng)會孩子的需要，這出自母愛的一種直覺。嬰兒的哭確實代表了不同的含義。聲學(xué)研究指出，孩子的每一種哭聲都有一種確定的聲振，例如：表示饑餓的哭聲音調(diào)為250—450赫茲，強度為80—85分貝。雖然母親不能嚴(yán)格地用儀器來弄清哭聲的全部含義，但是認(rèn)真地觀察，將可逐漸辨明嬰兒所要表達(dá)的情感和要求。

嬰兒的幾項基本生理活動：吃奶、睡覺、大小便，都有一定的時間性和規(guī)律性，嬰兒用哭聲提醒母親：我困了。用哭聲要求母親：我尿濕了。所以當(dāng)臨近這些規(guī)律的時間時，嬰兒的哭聲就好理解了，如果孩子的這些愿望達(dá)到滿足——吃飽了，睡足了，尿布換了，病好了，孩子的哭聲便會自然停止。如果在預(yù)計孩子可能發(fā)生的問題之前，就滿足了孩子的欲望，就可以避免哭鬧。這是嬰兒表達(dá)自己愿望的哭，是生理性的。

南京最好的月嫂公司提醒媽媽們，另外一類哭聲則是病理性的。例如：尖厲的哭聲，使人想到腦炎、腦膜炎；陣發(fā)性的哭聲使人想到腸痙攣；摔傷后，如果哭聲加劇應(yīng)想到骨折；長久的哭聲，可能與飲食、與慢性消化不良有關(guān)。

嬰兒不僅用哭來表達(dá)自己，而且會果斷地做出反應(yīng)。嬰兒安靜時，如果聽到了其他嬰兒的哭聲，也會加入哭的行列。嬰兒大哭時聽到別的嬰兒的哭，則會中止哭聲。以上是美國兩位心理學(xué)家觀察的結(jié)論。這說明：嬰兒能分辨自己與他人的哭聲。更令人吃驚的是，美國華盛頓大學(xué)研究者提出：“18—20周的嬰兒能夠以嘴唇的活動表達(dá)愿望”這個說法提供了一種可能，人們不僅能從哭聲中分辨嬰兒的要求，而且試圖以“唇讀”來與嬰兒進(jìn)行早期交流。但愿你也能如此稱職地掌握嬰兒“語言”。

第二篇：哭聲作文600字

哭聲作文600字合集5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的哭聲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

哭聲作文600字 篇1

在一個被日本侵略者轟炸的上海火車南站的廢墟里，一個只有一歲大的嬰兒在哭泣。

那一天，許多到外地打工的人們都高高興興地回家，和家里人團圓。有一對夫婦帶著一個可愛的孩子回家去看他們的媽媽爸爸?？删驮谒麄兿矚庋笱蟮乇е⒆映松匣疖嚨臅r候，一聲巨響破壞了他們的高興的氣氛。

原來，日本侵略者正駕駛著轟炸機在天空上虎視眈眈的看著他們呢！那些可惡的子彈像雨點般向整個上?；疖嚹险旧淙?。頓時，火光沖天，天空像血染了一般紅。

載著這高高興興的一家人的火車被那些日本侵略者放下的一枚枚罪惡的炸彈給炸成了一片廢墟。陣陣叫喊聲、尖叫聲從遠(yuǎn)處傳來。周圍一片狼籍，到處是殘尸廢鐵、頭顱斷臂，地上血流成河。這幅情景讓人不寒而li。許多人被壓在廢墟下面壓死了，這個嬰兒的父母也都死了，空氣中彌漫著 血腥味。就剩下這孩子稚嫩的心靈，嬌小的身軀。

這個孩子撕心裂肺的哭著，好像對日本侵略者責(zé)備道：“日本鬼子太無情，殺我們就像捏死螞蟻一樣容易。我真希望各國之間都能友好的相處，不要硝煙的戰(zhàn)場，不要有罪惡的子彈！”

啊，可惡的日本鬼子。你們把我們像螞蟻那樣輕而易舉地捏死，根本不把我們放在眼里。難道我們中國人在你們的眼里是那么渺小嗎？我們中國人也是生命??！你讓這么多孩子失去了父母，成了孤兒。你讓這么多父母失去了孩子，成了沒有孩子的爸爸媽媽。你難道不為自己所做的行為感到可恥？

想想那孩子的哭聲，想想那嬌小的身軀，想想那稚嫩的心靈，想想那失去父母的孩子……讓那令人憎恨的戰(zhàn)爭停止吧！讓我們的明天更美好！

哭聲作文600字 篇2

在漫長的等待中，終于輪到我們班了?！傲弧比Ｐ缘陌魏踊顒?，我們當(dāng)然不能錯過！遺憾的是我只有在一旁呼喊加油的權(quán)力，不過也沒關(guān)系，當(dāng)個拉拉隊也好。

做好準(zhǔn)備，全組隊員腳跟勾著腳跟，手緊緊攥著繩子，仿佛一放松就會把機會溜掉。臉上那神情，好像要去辦大事一般，那么堅定，那么嚴(yán)肅……在裁判老師數(shù)三聲之后，似乎一切都凝固了，我心里像揣著一只小兔似的，扯破嗓子大喊：“加油！一二！加油！……”運動員們開始發(fā)力啦。只見同桌文霜漲紅了臉，使出了吃奶的力氣，手上的青筋都兀出來了。她緊扯著繩子，手都搓紅了，臉上涌出了一股不肯善罷甘休的神情，身子向后頃，緊緊咬著嘴唇，絲毫不放松，向后拔，再向后拔，汗水流到脖子上，流到衣襟上……

運動員們一寸一寸地拔，繩子中央的紅標(biāo)志來回游移……我的心頓時高高懸了起來，隨著這繩子牽動著，開始不能正常地呼吸，大家向后退，我也跟著向后退，大家向前進(jìn)，我也隨著大家前進(jìn)?？墒沁@繩子好像要和我們作對，“嗖嗖”幾聲，長蛇一般不聽使喚地從我們的手中溜去，徑直往三班伸去。整組同學(xué)心不甘情不愿地被強行拉過去，兩組同學(xué)的力氣簡直是天壤之別！我的心頓時從頂端落到了深淵，一股想哭的欲望涌上心頭，但我還是忍住了。眼淚只代表著懦弱，不能哭！轉(zhuǎn)念一想，我們還有機會呢！緊束著的心終于解脫了失敗的折磨，信心增了不少。

當(dāng)我希望能扭轉(zhuǎn)乾坤的時候，意想不到的事情卻總是接踵而來——我們真的輸了！

最后的那一刻，我們占了很大的優(yōu)勢，已經(jīng)勝券在握了。怎么也想不到的是，對方突然一鼓作氣，這一拔，灌注了他們所有的力氣，我們沒有想到他們會爆出這個“冷門”，猝不及防地被他們打得一敗涂地。還沒反應(yīng)過來，對方已經(jīng)暢飲了勝利的甘酒，而我們卻只能？……

今天哭了，明天就要笑，不能總是沉浸在痛苦之中。失敗是成功之母，我們又何嘗不是呢？

哭聲作文600字 篇3

今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一只孤獨的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個牌子，上面寫著一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！

這則漫畫諷刺了人類對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無法生存，因為全球氣候變暖。在印象之中，我對北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會降臨在人類身上。

污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來，還會使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動物們也同樣受益！

是啊！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！

指導(dǎo)老師點評：看漫畫寫感受，不同于一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫出自己的理解和感受。作者略寫圖意，在對圖的理解和感受上“重錘敲打”，體現(xiàn)了高年級孩子的寫作風(fēng)格。北極熊為什么會發(fā)出求救信號的原因，說得再透徹一點，文章就更有說服力。

哭聲作文600字 篇4

后門一推，熟悉的泥土香氣就撲鼻而來，雖然已是朔風(fēng)凜烈，院子里卻仍是一幅生意盎然的景象。欣賞著那棵還有幾片翡翠綠葉的雞蛋花，思緒竟越走越遠(yuǎn)，掉進(jìn)回憶的深淵。

至今仍忘不了一日早晨推開窗戶發(fā)現(xiàn)它們時又叫又跳的情景，三顆灰白帶著斑點的鳥蛋安穩(wěn)地棲息在雞蛋花粗壯的枝干上，兩只白頭翁在枝椏間啁啾，跳躍，卻又小心翼翼的守護著它們的孩子。我和妹妹在窗前你推我擠卻又不敢發(fā)出聲音，怕驚擾了它們。那小小的鳥蛋里頭，生命正悄悄的茁壯，悸動著、等待著。

排球一上一下的在手中躁動著，我和妹妹不顧媽媽的叮嚀，在院子里你追我跑的玩了起來。像是電影的慢動作，球撞上了枝椏間的鳥巢，只見它和那三個無辜的小小生命，就這樣飛出了墻外；球彈回了地面，滾動著，奄奄一息的為自己的放肆嘆息。

靠在窗邊，我沉重的等待著兩只白頭翁的歸來─兩只白頭翁回到了家，空空如也，它們驚跳了起來；我無法想像若它們能開口，失去孩子的悲痛將會如何表達(dá)看著它們心焦的在枝間凄厲的鳴叫著、呼喊著它們的孩子，那一聲聲悲鳴如電流竄遍全身，我的眼眶不禁紅了；那一聲聲的哭泣似乎在控訴著我的貪玩、粗心大意，兩只白頭翁在樹上仍不死心的尋找著，當(dāng)它們的'聲音從尖利的悲鳴轉(zhuǎn)為低聲的啜泣，心中的罪惡感狠狠的擴散了開來，它們無助的小小身影揪著我的心，滿心的苦澀，好酸、好濃，眼淚早已布滿臉龐，卻只能隔著那道窗懺悔著，對不起、對不起、對不起！

春去秋來，雞蛋花間空白的刺眼，兩只白頭翁自那天就再也沒回來過，但它們驚躍心焦找尋的身影卻深深的烙印在心里；那凄絕的哭聲，不斷的？_刷著傷痕，時間的傷痕，但卻越洗越？_越清晰，抹滅不掉的是那滿腔的罪惡感─那哭聲，我忘不了。

哭聲作文600字 篇5

東方的太陽漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然里，同大自然傾心的交談。

我想象著，好像大自然在施法。這時，我感到自己的靈魂在升華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語言溝通，為我解釋大自然的奧秘，這使我能與大自然親近的接觸

這時，我好像在另一個場景中，置身于世外。我聽見微風(fēng)在哀嘆，我問她：”快樂的微風(fēng)啊，你為什么哀嘆？”她答道：“可怕的暴風(fēng)雨使我逃進(jìn)鎮(zhèn)里，可是在鎮(zhèn)里，我的身體沾滿了細(xì)菌，人類纏著我死也不放，所以，我才這樣哀嘆?！蔽覇柕溃骸拔乙彩侨税?？難道呼出來的空氣沒有細(xì)菌嗎？”她說：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說完，傷心地走了。

我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問：“可愛的花兒啊。你為什么在哭？”她們答道：“過幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實有這樣一回事?！澳闶窃趺粗赖模俊蔽覇?。她們斷斷續(xù)續(xù)的說：“我們有預(yù)知未來的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉(xiāng)了，我們得向她告別?！彼f完，又哭了。

這時，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問道：“你為什么要哀鳴？快樂的小鳥？”小鳥說：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然—我的家。我們要相互訣別，并祝我的同伴好運，因為我們誰都不知道誰會幸免于難，因此，我們怎么補哀鳴？”

太陽漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們?nèi)祟悜?yīng)與大自然睦共處，可人類為什么要破壞大自然呢？這樣做會得到什么好處？只不過給人類帶來更多的災(zāi)難：洪水，泥石流，火山爆發(fā)，風(fēng)暴，地震等災(zāi)害，這就是大自然給人類的回報，若與大自然和睦相處，不破壞大自然創(chuàng)建的東西，大自然會給我們好的回報。

因此，我要告誡人們：你們怎樣善待大自然，大自然也會怎樣善待你，若果不竭力維護大自然，同樣，大自然會給你教訓(xùn)，甚至更嚴(yán)重的后果。

第三篇：哭聲作文600字

精選哭聲作文600字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的哭聲作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

哭聲作文600字 篇1

1937年8月28日，日本鬼子為了占領(lǐng)上海，發(fā)起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導(dǎo)彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟?；疖囌镜奶鞓蛟谌毡竟碜拥膶?dǎo)彈下斷裂開來了。天橋變成了一個“？”好像在說日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊谝蓡柕膯枴Ｓ趾孟褚粋€“！”好像 在對蒼天連勝悲嘆。人們爭先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的世界。

小東的父母抱著小東驚慌失措的奔向火車?yán)铩耻姷霓Z炸機像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護著小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準(zhǔn)備第二次攻擊了。又投下一枚導(dǎo)彈?！稗Z”的聲音，炸開了房子，建筑物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導(dǎo)彈落在了她的腳后跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了?？墒切|的媽媽依然護著小東。小東摸著媽媽，可是小東的媽媽一動不動，其實小東的媽媽已經(jīng)走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有，就大哭起來?？蘼暼缋坐Q般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著，轟炸后人們從悲痛中走出來，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰(zhàn)火，這災(zāi)難——

幾天過去轟炸機園區(qū)，一個記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。

評語：通過對畫面細(xì)致的觀察，并結(jié)合自己的`豐富想象，描寫了戰(zhàn)爭時的可怕以及戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難與痛苦。全文生動、逼真，讓讀者不禁感嘆。

哭聲作文600字 篇2

愛是什么？愛是媽媽每天的嘮叨。愛是老師對我孜孜不倦的教導(dǎo)。愛是姐妹情深。

記得那一個傍晚，我正在專心地寫作業(yè)，寫著寫著，只聽妹妹哇哇地哭了起來，我想：她應(yīng)該是餓了，媽媽等會會給她喂奶?？蛇^了一會兒，妹妹還在哭，眼淚不住地流了下來。“你怎么不給妹妹喝奶呀？”“剛剛喝過，現(xiàn)在又要喝，哪有那么多奶水呀！”媽媽有些生氣地埋怨道。見妹妹還在哇哇大哭，我不由得同情起來，便放下手中的筆，打算逗逗妹妹。沒等我走到妹妹身旁，妹妹卻嚴(yán)肅地說：“趕緊寫你的作業(yè)！”“就當(dāng)讓我中場休息唄，求你了！”“哎，好吧！”媽媽無奈地答應(yīng)了。

我先拿了幾個玩具出來讓她玩，我在一片玩玩這個，玩玩那個，想讓她分散注意力，可是妹妹就是不停地哭，似乎愛理不理。A計劃，失敗告終。別急，我還有B計劃呢！我手拿一個塑料袋，左右搖晃，讓袋子發(fā)出聲音，我使出渾身解數(shù)，可妹妹似乎并不領(lǐng)情，只顧自己一個勁地哭?？磥砦冶仨毷钩鰵⑹诛盗?。我蹲下身來，讓妹妹爬上我的背，我背著她，嘴里哼著兒歌，在院子里蕩來蕩去。這時，她便咯咯地笑了起來?？墒?，她一看見媽媽，又哇地哭了起來。我聽了，喉嚨里似乎被什么東西堵住了，忍了一會，便哭了起來?！霸趺戳耍俊眿寢岅P(guān)切地問道。“媽媽，你……妹……。妹吃點嘛，求你了?！蔽疫煅手f?！皠e哭了，我還以為什么事，我給她喝奶就是了?！?/p>

妹妹喝完了奶，進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)?？粗妹媚鞘焖臉幼樱议_心地笑了，心里比吃了蜜糖還甜。

愛是什么？哦，我明白了，愛是看見妹妹哭泣時的不舍。

哭聲作文600字 篇3

1937年8月28日，在上海火車南站傳來了一陣驚天動地的轟炸聲。過了許久，從廢墟中又傳來一陣一陣的哭喊聲。

原來是日本侵略者來轟炸上?；疖嚹险玖耍』疖嚹险疽粠У慕ㄖ镆蛔又蛔顾?，來來往往的旅客頃刻間全部被壓在了廢墟下，整個火車站都彌漫著濃濃的硝煙。在一道冰冷的鐵軌上，坐著一個小男孩，大概只有三四歲。他那驚恐的目光死死地盯著眼前這片廢墟。他邊張望邊哭泣，眼淚像斷了線的珠子似的落下來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，1個小時……他身上的衣服碎片都快被眼淚浸濕了。他好像在哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪里？我怕！快帶我回家，我不要在這里，我要回家！”哭喊聲，在整個車站里回蕩，顯得如此凄涼！

也許，在幾分鐘以前，他和爸爸媽媽正來到火車站等車，他身穿漂亮的新衣，臉上洋溢著幸福的笑容。可是，幾分鐘后，可愛的孩子竟變成了可憐的孤兒！換成誰，誰也不會相信這樣的事實，何況，他還是一個那么小，那么無助的孩子呀！

如果和平之神早已永駐人間，日本帝國主義就不會來侵略中國，這個小男孩就會和他的爸爸媽媽一起搭上火車，也不會在這里號啕大哭了。

如果和平之花早已在人間綻放，那些無辜慘死的人們就不會在廢墟下長眠，他們也會平安地踏上旅程了。

如果和平的種子早已茁壯成長，長成了一棵參天大樹，就會為人們擋住那些罪惡的子彈，導(dǎo)彈，大炮，就不會再上演這樣的歷史悲劇。

為了無辜的平民百姓不再犧牲，為了那些幼小的生命不再受到傷害，為了我們共同的家園，全世界的人應(yīng)該團結(jié)起來，一起維護和平，制止戰(zhàn)爭！

第四篇：哭聲作文400字

【精選】哭聲作文400字四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的哭聲作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

哭聲作文400字 篇1

在一個夜黑風(fēng)高的晚上，動物們都在睡覺。忽然，一個哭聲把他們都“叫”醒了，那動靜很大，連地底下的地鼠也以為是地震了，收拾好家當(dāng)，浩浩蕩蕩的帶著孩子們搬了家；樹也不清楚，以為是小松鼠亂蹦亂叫，喊了所有動物來……

大家這才知道，原來是一只貓頭鷹寶寶誕生了！可是，寶寶的哭聲隔了十里八鄉(xiāng)都能聽見，這可怎么辦？小松鼠試了試把松果放在它手上，結(jié)果，不但沒有停止哭聲，反而越來越大，還把松果扔到了九霄云外。象伯伯用長長的鼻子來逗它，可是并沒有成功反而被寶寶扭成了一個“大麻花”，害得象伯伯差點喘不過氣來。

大家都沒有什么好辦法讓小貓頭鷹寶寶停下來，百靈阿姨唱歌；虎爸爸做鬼臉……小寶寶就整整哭了三個小時，嗓子都哭啞了，但音量絲毫沒有減弱，一個勁兒的哭，大家都納悶了：想睡覺難受？人不舒服？還是生病了？

就在這時，貓頭鷹媽媽過來了，它哄了哄小寶寶，給它喝了點稀飯，拍了拍背便入睡了，大家這才恍然大悟，原來貓頭鷹寶寶是想睡覺了才會哭的這么洪亮。

森林又恢復(fù)了往日的寧靜，大家也哄了一夜，都安心的睡下了。

哭聲作文400字 篇2

1937年8月28日的下午，上?；疖嚹险臼悄菢拥膶庫o祥和。燦爛的陽光，美麗的藍(lán)天和白云，真像是一幅活的畫。在這樣的一天里，人們的心情也格外美好，更何況是等車回家人心中的激動和期盼。

一個小男孩正依偎在他父母的肩上，手中拿著花撥浪鼓玩著，一邊玩一邊“咯咯......”的笑。

就在短暫的一秒鐘后，日本侵略者的戰(zhàn)機發(fā)出“轟轟......”聲，打破了原本的寧靜。人們手里拿著大包小包的.行李四處逃竄。小男孩的父母拎起包，抱起小男孩奮力地跑。就在這時，無數(shù)的炸彈從天而降，小男孩的父母連忙用身體護住他。但是，悲慘的事還是發(fā)生了。只聽一陣刺耳的叫聲后，男孩的父母倒在地上，雙手自然地放在胸口，他們的嘴角彎彎的掛著，還是那么和藹可親，可是他們走了，永遠(yuǎn)也不會回來了！

小男孩二話不說，撲倒在他父母身上嚎啕大哭。他的臉上全是灰煙，只有淚水流過的地方留著淚痕。他躺下來，四腳朝天，兩條腿又蹬又踢：“我...我要回...回家！”

戰(zhàn)機飛走了，一切又平靜下來?？墒?，這是死一般的靜，只有男孩撕心裂肺的哭聲......救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母。讓我們的家園變得更加有愛！

哭聲作文400字 篇3

今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一只孤獨的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個牌子，上面寫著一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！

這則漫畫諷刺了人類對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無法生存，因為全球氣候變暖。在印象之中，我對北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會降臨在人類身上。

污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來，還會使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動物們也同樣受益！

是??！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！

哭聲作文400字 篇4

我曾經(jīng)看過一張黑白的老照片，那時觸目驚心的感覺，至今難以忘懷。

那是拍攝于南京大屠殺時的照片——一片斷壁殘垣上有炮彈轟炸過的痕跡，廢墟四周隱約有一些尸體和殘肢，有的似被長刀砍過，身首異處。天地間一片死寂。廢墟旁，有一個眉清目秀的小女孩跪坐在地上，獨自一人在哭。她哭得撕心裂肺，我似乎能看見她傷心的臉龐上眼淚止不住地落下。她的家被炸毀了，她的父母可能因此命喪黃泉，只剩她自己死里逃生，逃過了日本人帶來的劫難?；秀遍g，我仿佛聽到了小女孩悲痛的哭泣聲。

當(dāng)我看到這張相片，突然想起了日本帝國主義在中國留下的惡行，想起了那句“落后就要挨打”的警句，想起了當(dāng)時中國落后的科技，想到了陳列室里的累累白骨……這時我的心臟就像被一只鐵鉗似的手緊緊握住，我呼吸急促，心里十分難受，特別是當(dāng)我想到日本人至今沒有懺悔的態(tài)度時，我憤怒了！他們不但不認(rèn)罪，還企圖掩蓋曾經(jīng)犯下的暴行！然而，他們永遠(yuǎn)洗刷不去侵略者刀上鮮紅的血液，這一張張的照片，照片中女孩絕望的痛哭就是他們的罪證！昔日經(jīng)歷劫難的六朝古都南京，便是最強有力的目擊證人！我沒有再看下去，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。耳邊風(fēng)聲呼嘯，似乎傳來了小女孩的哭聲，那晶瑩的淚珠在時間長河里永遠(yuǎn)地流淌，永不停息。

女孩的哭容永遠(yuǎn)地烙印在我心底……

第五篇：嬰兒教學(xué)計劃

育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

計劃與大綱

育嬰員，育嬰師培訓(xùn)計劃………………………………………………2

一、培訓(xùn)目標(biāo) ……………………………………………………………2

二、教學(xué)要求 ……………………………………………………………2

三、教學(xué)計劃……………………………………………………………5 育嬰員，育嬰師培訓(xùn)大綱………………………………………………6

一、說明…………………………………………………………………6

二、課程內(nèi)容及課時分配………………………………………………8

三、教學(xué)要求內(nèi)容………………………………………………………8 育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以勞動和社會保障部頒發(fā)的《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，培訓(xùn)對象通過了解育嬰員專業(yè)理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)水平。

二、教學(xué)要求

（一）理論知識要求

1、職業(yè)道德

（1）職業(yè)道德基本知識（2）育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)（3）育嬰員工作守則

2、基礎(chǔ)知識

（1）0---3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點（2）0---3歲嬰兒心里發(fā)展特點（3）0---3歲嬰兒營養(yǎng) 3、0---3歲嬰兒教育

二、技能要求

育嬰員

育嬰員、育嬰師培訓(xùn)大綱

一、說明

1、育嬰員課程的性質(zhì)與任務(wù)

通過本課教程的教學(xué)與培養(yǎng)，使培訓(xùn)對象掌握基本育嬰員對象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心里發(fā)育特點，掌握基礎(chǔ)性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。

2、育嬰員教學(xué)的基本要求

全面了解育嬰員課程的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內(nèi)容。熟練掌握育嬰對象（孩子）的生理和心里發(fā)育特點，了解相關(guān)的法律法規(guī)。

3、育嬰員教學(xué)中應(yīng)注意的問題

教學(xué)過程中，育嬰員的教學(xué)多注意以下幾個方面： 1.育嬰員應(yīng)側(cè)重與基本操作技能的培養(yǎng)； 2明確和保姆不同的社會地位及相應(yīng)的責(zé)任感； 3 多掌握一些實用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；

4、育嬰師課程的性質(zhì)與任務(wù)

通過本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握基本育嬰師對育嬰對象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心理發(fā)育特點，掌握基礎(chǔ)性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。

5、育嬰師教學(xué)的基本要求

全面了解育嬰師課程中的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內(nèi)容。熟練掌握育嬰對象（孩子）的生理和心理發(fā)育特點，了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策。

6、育嬰師教學(xué)中應(yīng)注意的問題 教學(xué)過程中，育嬰師的教學(xué)多注意以下幾個方面：

1、應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在理論體系指導(dǎo)下的靈活運用和創(chuàng)新；

2、在加強教育內(nèi)容教學(xué)的同時，對生活照料和日常生活護理與保健方面也應(yīng)有詳細(xì)地了解。

3、對生活照料和日常生活護理與保健方面可不要求較多的實際操作內(nèi)容。

二、課程內(nèi)容及課時分配

三、教學(xué)要求及內(nèi)容

1、育嬰員教學(xué)要求

（1）對職業(yè)所規(guī)定的職業(yè)道德和工作規(guī)范以及相關(guān)法律法規(guī)有清楚地了解。

（2）對基礎(chǔ)知識部分要熟練掌握；（3）概括了解理論知識部分的主要內(nèi)容；（4）熟練掌握各項操作技能；

（5）對涉及到嬰幼兒教育的內(nèi)容要求掌握方法，不要求掌握原理。

2、育嬰員教學(xué)內(nèi)容

（1）職業(yè)道德

育嬰員的道德與修養(yǎng) 育嬰員的職業(yè)道德 育嬰員工作守則（2）基礎(chǔ)知識 0——3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 0——3歲育兒心里發(fā)展特點 0——3歲育兒營養(yǎng) 0——3歲育兒教育 相關(guān)的法律、法規(guī)知識（3）生活照料

飲 食 飲 水 睡眠、二便、三浴 衛(wèi)生（居室、個人、四具）（4）日常生活保健與護理篇二：apoly總結(jié)嬰兒教學(xué)計劃的8種最好方法 apoly總結(jié)嬰兒教學(xué)計劃的8種最好方法

你可以決定如何教你的孩子之前，你需要知道什么是在那里。這涉及拖網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)和/或圖書館，但現(xiàn)在不是了！在brillbaby團隊已為你做的工作，所有的最好的教學(xué)計劃的信息收集在一起！這里有一個總結(jié)什么就提供...格倫杜曼方法

七田真方法

七田誠是一位資深的學(xué)前教育方法研究員，另提倡右腦學(xué)習(xí)。七田幼兒加速學(xué)習(xí)方法是通過特殊的學(xué)校，在日本，馬來西亞和新加坡。七田真以外的學(xué)校，具體細(xì)節(jié)的方案是很難得的。出席七田真學(xué)校，它是昂貴的，等待名單很長。

嬰兒簽名的時間

電視節(jié)目 簽約時間（st）提供什么可能是最簡單的方法教你的孩子的美國手語（asl）。憑借其高生產(chǎn)值，美妙的原創(chuàng)音樂和從事主機（雷切爾·科爾曼），st使學(xué)習(xí)簽署動詞 前的嬰兒和兒童各種能力的樂趣-以及他們的父母。st是專為一歲的孩子，零至3歲的嬰兒設(shè)計的嬰兒簽名時間。欲了解更多關(guān)于簽字與你的寶寶的好處，去到 簽署 上brillbaby文章。

你的寶寶可以閱讀

嬰幼兒的研究員羅伯特titzer教他的女兒讀為嬰兒使用個性化的書籍和視頻。他的成功使他創(chuàng)造了你的寶寶可以閱讀（ybcr）dvd系列，教導(dǎo)歲3個月 大的嬰兒和讀取幾十個全字。，雖然ybcr不教拼音，titzer說，18個月左右，他的大女兒直覺自己的拼音規(guī)則，只需通過充分暴露文字。tweedlewink tweedlewink的針對零歲和6歲之間的兒童右腦的學(xué)習(xí)是一個綜合程序。主題包括古典 音樂，數(shù)學(xué)，科學(xué)，閱讀，詩歌和完美的音調(diào)。閃存卡，可用于dvd和cd從右腦兒童 網(wǎng)站購買。

小小閱讀學(xué)習(xí)系統(tǒng)

圖像小讀者非常適于嬰兒和幼兒，是最有效的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，教你的孩子閱讀。適合歲3個月大的孩子和小讀者會引導(dǎo)你的孩子超過1年的過程中，單個詞閱讀完整的故 事。系統(tǒng)自帶的12個月，每天的課程-包括超過3000字，180類別，超過3000圖片，6000聲音文件，460視頻。

母語閱讀

母語閱讀，計算生物學(xué)家蒂莫西·凱凌的書，介紹如何教子女年齡在一至三個閱讀。該

方法包括清除書面和口頭語言形式之間的相關(guān)性。凱凌認(rèn)為這是不是這么多的教學(xué)，促進(jìn)自然的學(xué)習(xí)過程，并說，孩子在這個年齡段學(xué)習(xí)閱讀幾乎下意識地這樣做。

小小數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng) brillkids由右腦圖像公司生產(chǎn)，小數(shù)學(xué) 使您能夠?qū)⒛募矣秒娔X上的閃存卡風(fēng)格的數(shù)學(xué)課。非常年幼的兒童有天生的能力，感知數(shù)量-也就是立即看到，有56個三角形（55），99平方（100）所 示。通過進(jìn)軍這個自然的能力，在一個年輕的年齡（歲前兩個半開始），你的孩子可以學(xué)習(xí)，執(zhí)行即時心算和生活，成為一個自信的數(shù)學(xué)家。

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育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

計劃與大綱

育嬰員，育嬰師培訓(xùn)計劃………………………………………………2

一、培訓(xùn)目標(biāo) ……………………………………………………………2

二、教學(xué)要求 ……………………………………………………………2

三、教學(xué)計劃……………………………………………………………5 育嬰員，育嬰師培訓(xùn)大綱………………………………………………6

一、說明…………………………………………………………………6

二、課程內(nèi)容及課時分配………………………………………………8

三、教學(xué)要求內(nèi)容………………………………………………………8 育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以勞動和社會保障部頒發(fā)的《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，培訓(xùn)對象通過了解育嬰員專業(yè)理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)水平。

二、教學(xué)要求

（一）理論知識要求

1、職業(yè)道德

（1）職業(yè)道德基本知識（2）育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)（3）育嬰員工作守則

2、基礎(chǔ)知識

（1）0---3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點（2）0---3歲嬰兒心里發(fā)展特點（3）0---3歲嬰兒營養(yǎng) 3、0---3歲嬰兒教育

二、技能要求

育嬰員

育嬰員、育嬰師培訓(xùn)大綱

一、說明

1、育嬰員課程的性質(zhì)與任務(wù)

通過本課教程的教學(xué)與培養(yǎng)，使培訓(xùn)對象掌握基本育嬰員對象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心里發(fā)育特點，掌握基礎(chǔ)性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。

2、育嬰員教學(xué)的基本要求

全面了解育嬰員課程的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內(nèi)容。熟練掌握育嬰對象（孩子）的生理和心里發(fā)育特點，了解相關(guān)的法律法規(guī)。

3、育嬰員教學(xué)中應(yīng)注意的問題

教學(xué)過程中，育嬰員的教學(xué)多注意以下幾個方面： 1.育嬰員應(yīng)側(cè)重與基本操作技能的培養(yǎng)； 2明確和保姆不同的社會地位及相應(yīng)的責(zé)任感； 3 多掌握一些實用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；

4、育嬰師課程的性質(zhì)與任務(wù)

通過本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握基本育嬰師對育嬰對象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心理發(fā)育特點，掌握基礎(chǔ)性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。

5、育嬰師教學(xué)的基本要求

全面了解育嬰師課程中的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內(nèi)容。熟練掌握育嬰對象（孩子）的生理和心理發(fā)育特點，了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策。

6、育嬰師教學(xué)中應(yīng)注意的問題

教學(xué)過程中，育嬰師的教學(xué)多注意以下幾個方面：

1、應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在理論體系指導(dǎo)下的靈活運用和創(chuàng)新；

2、在加強教育內(nèi)容教學(xué)的同時，對生活照料和日常生活護理與保健方面也應(yīng)有詳細(xì)地了解。

3、對生活照料和日常生活護理與保健方面可不要求較多的實際操作內(nèi)容。

二、課程內(nèi)容及課時分配

三、教學(xué)要求及內(nèi)容

1、育嬰員教學(xué)要求

（1）對職業(yè)所規(guī)定的職業(yè)道德和工作規(guī)范以及相關(guān)法律法規(guī)有清楚地了解。

（2）對基礎(chǔ)知識部分要熟練掌握；（3）概括了解理論知識部分的主要內(nèi)容；（4）熟練掌握各項操作技能；

（5）對涉及到嬰幼兒教育的內(nèi)容要求掌握方法，不要求掌握原理。

2、育嬰員教學(xué)內(nèi)容

（1）職業(yè)道德

育嬰員的道德與修養(yǎng) 育嬰員的職業(yè)道德 育嬰員工作守則（2）基礎(chǔ)知識 0——3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點 0——3歲育兒心里發(fā)展特點 0——3歲育兒營養(yǎng)篇五：嬰幼兒教育計劃

嬰幼兒教育計劃方案

如果說人的生命是一條河流，那么從誕生的那一刻起，得到０－３歲的早期教育，將會濺起生命中最清亮的浪花，潛力就會得到最充分的開發(fā)，因此，關(guān)注生命的源頭，用科學(xué)的方法，對０－３歲的嬰幼兒進(jìn)行教育。

一、工作目標(biāo)：探討多種形式開展０－３歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區(qū)０－３歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護人對早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實踐水平，為０－３歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。

二、主要任務(wù)：在滿足３－６歲幼兒入園的基礎(chǔ)上，開始向下延伸至０－３歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，即：１、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。２、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。

三、具體措施：

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以幼兒園為基地，成立嬰幼兒早期教育活動中心，逐步開展早教工作。

（二）整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落到實處。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。

（三）加強社區(qū)宣傳，提高社會對嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳欄、櫥窗、園報等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)，使全社會廣泛了解早教的重要性；幼兒園通過家長學(xué)校、給家長的一封信、教師入戶走訪，爸爸媽媽沙龍等形式，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識；通過親子游戲、一日活動開放等形式，讓家長和嬰幼兒親身感受早教的快樂。

（四）加強培訓(xùn)，提高教師和家長的育兒知識和技能。１、加強早教指導(dǎo)教師的培訓(xùn)注重對骨干教師隊伍的培訓(xùn)，培訓(xùn)０－３歲嬰幼兒年齡特點、心理特點、身體發(fā)展特點、施教原則，實踐培訓(xùn)圍繞如何組織活動、如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等。

２、加強對家長的培訓(xùn)孩子的主要環(huán)境是家庭，所以優(yōu)化家庭環(huán)境的教育優(yōu)勢，是我們開展早教工作的重要任務(wù)，采用家長咨詢會、座談會、早教簡報、辨析會、早教書報借閱等多種方式，幫助家長掌握正確的育兒方法。

（五）成立親子活動中心嘗試著先從開放小班活動室開始，定時向家長開放，并定期對散居在家的兒童進(jìn)行集中教育活動，形成托幼一體化的教育模式。幼兒園開辦親子園應(yīng)注意的問題：確定目標(biāo)、整合資源、了解家長、幼兒發(fā)展的需求點、摸清生源結(jié)構(gòu)、教師培訓(xùn)、環(huán)境布置、課程培訓(xùn)、管理模式

（六）早教資源中心的建立建立圖書、玩具庫，家長可免費借閱，網(wǎng)上開通早教咨詢，免費對家長進(jìn)行指導(dǎo)。

（七）加強設(shè)備的投入與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、適宜性強的設(shè)備投入與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是早教工作開展的基礎(chǔ)。如：發(fā)展大動作的大型玩具、發(fā)展精細(xì)動

作的中小型蒙氏玩具及促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展的醫(yī)藥玩具、角色玩具等。

（八）今后研究的方向提高嬰幼兒養(yǎng)育人的教育素質(zhì)，建立一支由專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)教師隊伍，加強０－３歲嬰幼兒養(yǎng)育工作的研究。２０１０年上學(xué)期０～３歲早教工作計劃

一、情況分析

回望過去，我園對社區(qū)０～３歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、發(fā)放宣傳資料等對０～３嬰幼兒家長進(jìn)行義務(wù)早教指導(dǎo)。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長的滿意與好評。但我們在對社區(qū)散居嬰幼兒的排摸、調(diào)查及訪談中了解到，居住在本地段的０－３嬰幼兒家長很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。為了讓更多的０～３歲的兒童家長懂得如何從零歲開始教育他們的孩子，在本學(xué)期中我們將擴大早教的輻射面，更好更多地挖掘現(xiàn)有學(xué)前教育設(shè)施的潛力，面向家庭與社會散居兒童，開展多種形式的親子教育活動，在活動中為家長提供科學(xué)的早期教育指導(dǎo)，讓家長認(rèn)識到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長創(chuàng)造條件，為家庭教育提供指導(dǎo)。同時０～３歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，我們將積極探索０～３歲早期教育模式，開展０～３歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)家長的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。

現(xiàn)制訂本學(xué)年我園０～３歲嬰幼兒工作計劃。

二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)堅持為兒童、家長服務(wù)的方向，主動有效地開展０～３歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動，進(jìn)一步爭取政府、社區(qū)及廣大家長的支持，依托社區(qū)、走近社區(qū)，充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區(qū)０～３歲嬰幼兒家長（領(lǐng)養(yǎng)人）提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能，切實提高家長（領(lǐng)養(yǎng)人）科學(xué)養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使０～３歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

三、工作目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)早教工作的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)教師早教工作的能力。引導(dǎo)家長逐步樹立早教意識，提升家庭科學(xué)育兒的水平。