第一篇：嬰兒護(hù)理論文

淺談兒科常見護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)和防范措施

內(nèi)容摘要：隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求越來(lái)越高，特別是兒科的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。為此，護(hù)理工作過(guò)程中，具體存在哪些護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素，以及導(dǎo)致護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的原因和現(xiàn)狀，都需要細(xì)致詳盡的進(jìn)行分析。面對(duì)這些護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素，從護(hù)理人員、醫(yī)院和患兒家屬，都應(yīng)該采取什么防范措施，都一一做了分析。

關(guān)鍵詞：兒科 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素 防范措施 護(hù)理人員

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是指在護(hù)理過(guò)程中可能發(fā)生的一切不安全事件，而兒科護(hù)理主要是患兒入院接受治療所發(fā)生的一系列問題，導(dǎo)致患兒自身安全受到影響，比如意外帶來(lái)的身體傷害、因醫(yī)療器材或者護(hù)士粗心導(dǎo)致的病情加重等。在實(shí)際護(hù)理過(guò)程中，要全面的改善護(hù)理管理措施及提高安全意識(shí)，保證患兒能夠正?；謴?fù)健康，讓其家人安心。

首先，兒科的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀分析。在臨床過(guò)程中，兒童天性好動(dòng)，對(duì)外界事物充滿好奇，會(huì)不自覺的觸摸外界事物或者到處攀爬，不具備危險(xiǎn)意識(shí)，無(wú)法自我保護(hù)，由此引發(fā)意外受傷的可能性大大增加。兒童住進(jìn)醫(yī)院之后，要經(jīng)歷病情觀察階段。源于病情情況的不同，觀察時(shí)間長(zhǎng)度迥異，可能會(huì)帶來(lái)病情治療延遲?；蛘邔?shí)際護(hù)理過(guò)程中，由于藥物問題致使兒童病情加重。還有一種，護(hù)理人員自身的問題，也存在著很多護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，患兒在治療過(guò)程中發(fā)生的意外事故，導(dǎo)致患兒的身體傷害。

其次，兒科護(hù)理工作中常見的風(fēng)險(xiǎn)因素。兒科護(hù)理過(guò)程中，有很多帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的因素，比如醫(yī)療器材的運(yùn)用、護(hù)士缺乏足夠的專業(yè)和技能知識(shí)、護(hù)士與患兒家屬之間溝通不順暢，以及醫(yī)院不夠全面的感染意識(shí)等因素，都可能給患兒帶來(lái)無(wú)可挽回的傷害。下面，對(duì)于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素一一進(jìn)行分析：

1.在醫(yī)療器材方面 使用搶救臺(tái)時(shí)，沒有設(shè)置合適的溫度或感溫探頭沒有貼近皮膚，這會(huì)使兒童燙傷；在藍(lán)光箱內(nèi)部沒有安裝溫濕度計(jì)。而護(hù)士又沒有及時(shí)巡查，找出存在的問題，也會(huì)帶給患兒不良后果。因此，及時(shí)檢查并清理醫(yī)療器材對(duì)保證患兒正?；謴?fù)是非常必要的。

2.低年資的護(hù)理人員缺乏護(hù)理安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)于步入崗位不久的年輕護(hù)士，專業(yè)知識(shí)不豐富，技術(shù)運(yùn)用不熟練，還沒有掌握巧妙的溝通技巧，很可能會(huì)在實(shí)際操作中出現(xiàn)差錯(cuò)。而目前，醫(yī)院護(hù)理人員的現(xiàn)狀是，大部分都是工作不到兩年的新護(hù)理人員。在這種情況下，在兒科重癥病房，必須有新生兒家屬的陪護(hù)，特別是在交接班期間，以避免出現(xiàn)用錯(cuò)藥、患兒?jiǎn)苣?、墜床、各種管道脫出、臀紅等。

3.護(hù)理人員缺乏足夠的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。這一項(xiàng)也是針對(duì)低年資的護(hù)士。剛剛步入工作，對(duì)醫(yī)院環(huán)境尚不熟悉，特別是專業(yè)知識(shí)不夠全面，臨床經(jīng)驗(yàn)又少，無(wú)法做到準(zhǔn)確識(shí)別患兒病情的細(xì)微變化，從而失去搶救的機(jī)會(huì)。為此，醫(yī)院引進(jìn)很多高科技便捷操作的器材，來(lái)避免可能出現(xiàn)的問題。比如血管通道器材PICC的運(yùn)用，它用于所有的輸液治療和采集血樣，運(yùn)用起來(lái)快捷便利，可以減少護(hù)士的工作量。

4.護(hù)理人員與患兒家屬的溝通問題。當(dāng)患兒出現(xiàn)異常癥狀時(shí)，家屬的情緒會(huì)變得急躁。這時(shí)，護(hù)理人員不僅要用專業(yè)知識(shí)對(duì)嬰兒癥狀做出準(zhǔn)確判斷，也要安撫好家屬不穩(wěn)定的情緒。因此，處理好護(hù)理與患兒家屬關(guān)系，避免護(hù)理糾紛，會(huì)促進(jìn)病情的有效治療。在溝通時(shí)間和內(nèi)容方面，入院前，護(hù)理人員積極給患兒家屬提供有效信息，給他們創(chuàng)造舒適的就醫(yī)環(huán)境，減少等候就診的時(shí)間。入院時(shí)，護(hù)理人員更要與患兒家屬及時(shí)溝通，向他們介紹醫(yī)院醫(yī)療設(shè)

i備和醫(yī)生的技術(shù)水平，還有探視患者的時(shí)間，讓他們與護(hù)理人員建立起互相信任的關(guān)系。入院期間的溝通，護(hù)理人員不間斷的向患兒家屬介紹病情的相關(guān)知識(shí)，解除患兒家屬的困惑，構(gòu)建和諧關(guān)系。出院時(shí)，護(hù)理人員要做好患兒恢復(fù)健康的指導(dǎo)工作，注意事項(xiàng)以及復(fù)診情況。

5.護(hù)理文件的填寫缺乏規(guī)范性。在實(shí)際護(hù)理工作中，一些護(hù)士沒有按照規(guī)定填寫護(hù)理文件，在醫(yī)囑上代簽字、錯(cuò)計(jì)患兒的年齡性別等。按照相關(guān)規(guī)定，這是要負(fù)法律責(zé)任的。

6.護(hù)理人員緊缺問題。比較成年人，兒童的治療合作性要差的多，會(huì)更需要更多的護(hù)理人員。比如兒童的用藥量小，以及靜脈血管纖細(xì)，這帶來(lái)更多的工作量。而護(hù)理人員人手緊缺，很多的護(hù)理人員無(wú)法做到多重角色的轉(zhuǎn)換，與患兒家屬產(chǎn)生沖突，身心疲憊。

7.醫(yī)院缺乏感染意識(shí)。護(hù)理人員接觸患兒時(shí)，沒有及時(shí)進(jìn)行無(wú)菌處理。比如戴手套護(hù)理某個(gè)病人，沒有摘下手套就護(hù)理其他病人。再比如，對(duì)于血壓計(jì)、聽診器、輸液泵等器材沒有及時(shí)消毒。這很容易引起醫(yī)院內(nèi)部的交叉感染，引發(fā)疾病之間的傳染?；純杭覍俨涣私饨徊娓腥镜南嚓P(guān)知識(shí)，對(duì)孩子的飲食和衛(wèi)生不注意，也會(huì)導(dǎo)致疾病的感染。

8.護(hù)理人員沒有足夠的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。目前，高校的護(hù)理教育以臨床實(shí)踐操作的理論知識(shí)和技能培訓(xùn)教育為主，這使剛剛工作的護(hù)理人員缺乏護(hù)理工作的法律觀念，不重視護(hù)理安全方面的知識(shí)，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不足，對(duì)護(hù)理實(shí)際工作中的隱患認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)患兒這一特殊患者治療過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不到位，會(huì)引發(fā)諸多不好事件發(fā)生。

再次，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素產(chǎn)生的原因分析。護(hù)理過(guò)程中，患兒很可能會(huì)遭遇意外因素的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，原因是兒童好動(dòng)的天性和護(hù)理人員的粗心大意。還有一種情況是關(guān)于患兒的病情延誤。病情延誤帶來(lái)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的原因是患兒不能像成年人一樣，清楚表達(dá)自身感受，再加護(hù)理人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)患兒的病情發(fā)展沒有準(zhǔn)確把握，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)后果。另外，藥物使用的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因包括兩個(gè)方面：一是患兒自身對(duì)抗生素或者藥物過(guò)敏，很多藥物對(duì)患兒來(lái)說(shuō)，都是第一次使用，對(duì)是否引發(fā)過(guò)敏不明確，因此帶來(lái)的傷害，形成了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。二是患兒的藥物都是護(hù)理人員安排使用，某些藥物用時(shí)過(guò)早，或者用量過(guò)多可能會(huì)引發(fā)藥效降低，不能達(dá)到治療的目的，甚至對(duì)患兒的身體造成嚴(yán)重傷害。

最后，針對(duì)患兒的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，采用的幾種防范措施。關(guān)于防范措施的實(shí)施，要從二個(gè)方面進(jìn)行分析。第一方面：針對(duì)的是護(hù)理人員，包括以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的管理 護(hù)理工作需要責(zé)任心很強(qiáng)的工作人員。針對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，安全意識(shí)薄弱的護(hù)理人員，要加強(qiáng)教育。

2.注重護(hù)理人員的培訓(xùn) 隨著科技的不斷發(fā)展，醫(yī)療器材、治療方法和藥物都在不斷的更新，護(hù)理人員不能定期地進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，就無(wú)法正常的工作。

3.提高護(hù)理人員的藥物管理意識(shí) 對(duì)于患兒的藥物使用，護(hù)理人員必須及時(shí)、準(zhǔn)確的對(duì)藥物進(jìn)行把關(guān)。藥物的管理運(yùn)用過(guò)程中，對(duì)不同的患兒建立起用藥檔案，以便確認(rèn)用藥的數(shù)量和具體時(shí)間。

4.強(qiáng)化護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí) 護(hù)理人員要不間斷的巡視患兒，發(fā)現(xiàn)患兒有異常癥狀，及時(shí)配合醫(yī)師，保證患兒在第一時(shí)間得到救治。

第二方面：針對(duì)的是醫(yī)院，有以下幾個(gè)方面：

1.建立安全管理組織 目前，很多醫(yī)院沒有建立正規(guī)的安全管理組織。一旦風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生，會(huì)因部門之間缺乏溝通協(xié)作，導(dǎo)致發(fā)生無(wú)可挽回的后果。因此，植入系統(tǒng)安全的理念，建立系統(tǒng)安全管理的網(wǎng)絡(luò)與制度，可以整合各部門的智慧與力量，更能確保整改到位、有效。ii

2.構(gòu)建護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 醫(yī)院的工作人員要結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)理論和兒科

iii的實(shí)際情況，識(shí)別和分析兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)因素。對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行系統(tǒng)分析和歸類，把相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)化為管理指標(biāo)，將定性評(píng)價(jià)量化為指標(biāo)的權(quán)量，研究一套適合醫(yī)院管理層使用的風(fēng)險(xiǎn)管理指標(biāo)體系。要定期的修正風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)和工作指標(biāo)，使患兒的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)有規(guī)可循。

3.真正做到自愿、非處罰性質(zhì)的醫(yī)療安全報(bào)告系統(tǒng)，做到“失誤”經(jīng)驗(yàn)的信息資源共享。醫(yī)院積極引導(dǎo)護(hù)理人員上報(bào)護(hù)理不良事件，達(dá)到“失誤”經(jīng)驗(yàn)的資源共享，讓護(hù)理人員共同尋找事件發(fā)生的原因，從中收獲經(jīng)驗(yàn)，以便防止類似事情的發(fā)生。

4.各個(gè)部門要有完善的預(yù)警計(jì)劃，協(xié)同合作，發(fā)生不良事件，及時(shí)尋找原因，提高警惕。每一個(gè)月進(jìn)行一次護(hù)理質(zhì)量檢測(cè)，組織護(hù)理人員展開討論，分析問題發(fā)生的原因，歸納總結(jié)，尋找對(duì)應(yīng)合適的解決方案。

5.全面落實(shí)醫(yī)院制度與評(píng)估的具體流程。護(hù)理核心制度：查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度以及護(hù)理技術(shù)的操作規(guī)范化建設(shè)，這是預(yù)防差錯(cuò)事件的重要保障。在實(shí)際工作中嗎，這些核心制度沒有得到有效的實(shí)施，操作極為不規(guī)范，導(dǎo)致不良事件發(fā)生。比如，護(hù)理人員運(yùn)用床號(hào)作為唯一核實(shí)內(nèi)容的情況臨床，可是患兒的床號(hào)信息是不穩(wěn)定的。為此，根據(jù)衛(wèi)計(jì)委《三級(jí)兒童醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則患兒安全相關(guān)要求，重新修訂患兒識(shí)別制度、流程和方法以及重要環(huán)節(jié)（急診室、手術(shù)室、新生兒室、監(jiān)護(hù)室病房等）患者交接制度、流程和方法，并做好記錄。

6.加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的教育和培訓(xùn)。醫(yī)療缺陷的根本原因調(diào)查顯示，培訓(xùn)和溝通不足時(shí)最常見的根本原因。護(hù)理人員是實(shí)際工作中的主要操作人，即便有完善制度，沒有實(shí)施，也是無(wú)濟(jì)于事。護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理人員的管理人員，要非常重視和加強(qiáng)制度的培訓(xùn)和監(jiān)督工作。對(duì)護(hù)理人員的崗前培訓(xùn)主要有三個(gè)方面：核心制度培訓(xùn)、安全意識(shí)培訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)；工作三年以上的護(hù)理人員的培訓(xùn)就是加強(qiáng)制度、職責(zé)流程、理論技能專業(yè)知識(shí)和技能的內(nèi)容。另外，還要有專業(yè)知識(shí)、安全意識(shí)和工作流程的相關(guān)講座，不斷加深護(hù)理人員的專業(yè)技能意識(shí)，來(lái)防止不良事件的發(fā)生。

7.合理分配護(hù)理人員的工作，降低護(hù)理人員的超負(fù)荷工作量。

總之，加強(qiáng)兒科護(hù)理的防范，保證護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的有效管理，提高護(hù)理質(zhì)量，是每一位護(hù)理人員的本質(zhì)工作，也是醫(yī)院的基本職責(zé)。我們要不斷的學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)科技技術(shù)，為提高兒科的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)安全意識(shí)做好準(zhǔn)備，從真正意義上，提高護(hù)理質(zhì)量，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求。

i

ivvviii 張琳琪.風(fēng)險(xiǎn)管理在兒科護(hù)理管理中的應(yīng)用.現(xiàn)代護(hù)理.2006.12(7)；669-670.周奕.日本綾部市立病院戶理安全管理及其啟示.護(hù)理學(xué)雜志.2011.16:92-93.iiiiv 高秀珍.尹維寧.閆春明.兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀及防范的研究進(jìn)展.河北醫(yī)藥.2013.9.程凌燕.蔡金華.李加寧.等.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理指標(biāo)體系的構(gòu)建研究.護(hù)理管理雜志.2009.12:10-11.v 高秀珍.尹維寧.閆春明.兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀及防范的研究進(jìn)展.河北醫(yī)藥.2013.9.vi 徐偉平.根本原因分析法在安全護(hù)理管理中的應(yīng)用.臨床誤診誤治.2011.24.414-416.

第二篇：嬰兒肝炎綜合癥護(hù)理常規(guī)

嬰兒肝炎綜合癥護(hù)理常規(guī)

觀察要點(diǎn)

1.黃疸程度：皮膚顏色及大便性質(zhì)及顏色

2.精神狀態(tài)：有無(wú)納差，腹脹及腹瀉

3.生命體征：心率，呼吸，血壓，脈搏。有無(wú)咳嗽和呼吸困難

4.有無(wú)出血傾向

護(hù)理措施

1.按小兒血源性傳染病一般護(hù)理常規(guī)。

2.預(yù)防感染傳播：血液體液隔離，必要時(shí)保護(hù)性隔離。保持室內(nèi)空氣新鮮，控制探視人員

及陪護(hù)人員，以防交叉感染。

3.休息：保證足夠的睡眠，一切治療護(hù)理集中進(jìn)行，防受驚。醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有創(chuàng)操作時(shí)，做好自我防護(hù)，戴手套，帽子，口罩及工作服。

4.飲食：母乳喂養(yǎng)者除排除母乳性黃疸暫停3天外，繼續(xù)哺乳，人工喂養(yǎng)者，以牛奶喂養(yǎng)

為主，輔食添加合理。

5.針對(duì)病因，做好家長(zhǎng)心理護(hù)理，解除家長(zhǎng)焦慮情緒。

健康教育

1.住院健康教育

（1）定期洗澡更衣，以保持皮膚清潔，減少皮膚瘙癢，必要時(shí)涂外用藥止癢。

（2）指導(dǎo)家學(xué)會(huì)黃疸的觀察。

（3）指導(dǎo)科學(xué)合理飲食喂養(yǎng)。

2.出院指導(dǎo)

（1）出院后定期門診復(fù)查肝功能。

（2）過(guò)多的用藥會(huì)增加肝臟，不宜過(guò)多用藥，禁忌使用對(duì)肝臟有毒性的藥物。

（3）了解隨訪的意義和定期復(fù)查的重要性。

小兒血源性傳染病一般護(hù)理常規(guī)

按出入院護(hù)理常規(guī)

觀察要點(diǎn)

1.根據(jù)不同病情監(jiān)測(cè)體溫、脈搏、呼吸、血壓、2.皮疹形態(tài)、分布、程度及性質(zhì)，有無(wú)出血點(diǎn)及黃疸。

護(hù)理措施

1． 嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，防止傳染病播散。按病種分區(qū)分室隔離。排泄物院內(nèi)集中消

毒，廢棄物焚燒，病人的用物、信件、票證等均須嚴(yán)格消毒，需送出病室和處理的物品，污物袋外應(yīng)有明顯標(biāo)志，防止一切可能的污染物流于院外，出院做好終末消毒。及時(shí)提醒醫(yī)生填寫傳染病報(bào)告卡。

2． 環(huán)境管理：病室環(huán)境安靜整潔，光線充足，空氣流通，每日空氣消毒1-2次，每日通

風(fēng)2-3次，每次通風(fēng)半小時(shí)。

3． 休息：急性期絕對(duì)臥床休息，恢復(fù)期及慢性病患兒逐漸增加活動(dòng)量，保證足夠的休息

和睡眠。

4． 飲食：予以高熱量、高維生素、易消化的流質(zhì)及軟食，鼓勵(lì)患兒多飲水，促進(jìn)毒素的排泄。不能攝入者以鼻飼及靜脈高營(yíng)養(yǎng)供給。

5． 心理護(hù)理：關(guān)心體貼患兒，消除孤獨(dú)、緊張、恐懼心理，說(shuō)明隔離的重要性，求得理

解與配合，促進(jìn)早日康復(fù)。

6． 遵醫(yī)囑進(jìn)行皮膚護(hù)理。進(jìn)行擦藥、藥浴等治療時(shí)，應(yīng)注意保暖，預(yù)防感冒 健康教育

1． 講解消毒隔離知識(shí)及傳染病預(yù)防知識(shí)，告知家庭消毒及自我防護(hù)方法。

2.了解隨訪的意義和定期復(fù)查的重要性。

第三篇：孕婦及嬰兒護(hù)理-簡(jiǎn)單介紹孕婦的日常生活護(hù)理

簡(jiǎn)單介紹孕婦的日常生活護(hù)理

為了保證孕婦產(chǎn)后盡快的進(jìn)入正常的生活當(dāng)中，康寶瑞總結(jié)了以下兩點(diǎn)關(guān)于孕婦在日常生活中的護(hù)理方法。

首先，是皮膚的護(hù)理，妊娠期新陳代謝旺盛，孕婦的汗腺、皮脂腺分泌增多，陰道分泌物也增加，常導(dǎo)致不適感。經(jīng)常沐浴、更換內(nèi)衣可以促進(jìn)舒適。沐浴和擦身可以在孕期任何時(shí)間進(jìn)行。經(jīng)常洗澡既可以保持全身皮膚清潔，又可以刺激皮膚、促進(jìn)血液循環(huán)，有助于松弛肌膚、清除污染、消除疲勞、振作精神、促進(jìn)心神爽快，同時(shí)促進(jìn)皮膚的排泄功能，減輕腎臟的排泄負(fù)擔(dān)。妊娠的最后3個(gè)月階段，由于增大的腹部致使孕婦身體不易保持平衡，所以建議采用坐位淋浴方式。出于對(duì)安全的考慮，我們要提醒孕婦：沐浴水溫適中，過(guò)冷或過(guò)熱均可刺激子宮，誘發(fā)早產(chǎn)。

其次，是孕婦的衣著，理想的孕婦服裝標(biāo)準(zhǔn)是能有助于糾正膨脹的外形，衣著既美觀富有時(shí)代感，又不緊縮身體，還要透氣好。因此，孕婦的衣服應(yīng)該依據(jù)不同的季節(jié)，選擇不同的質(zhì)料制成，其樣式應(yīng)該符合從肩以下寬松、便于洗滌。孕期提倡穿彈性好的連褲襪，避免穿環(huán)行襪帶以及園口松緊的長(zhǎng)筒襪，因?yàn)樗鼈兎恋K下肢靜脈回流，加重靜脈曲張。孕婦身體的重心發(fā)生前移，常常需要改變身體姿勢(shì)才能維持身體的平衡，此時(shí)孕婦穿鞋要考慮安全性，為此不能穿高跟鞋或容易脫落的涼鞋。穿高跟鞋會(huì)增加腰和后背肌肉的支撐力量，加重姿勢(shì)改變的程度而導(dǎo)致背痛和疲倦。許多平底鞋，缺乏支托作用，走路時(shí)的振動(dòng)會(huì)直接傳到腳上，也不便于行走，同樣會(huì)造成疲倦、腿痛、背痛情況。孕婦的鞋最好：

（1）腳背部分能與鞋緊密結(jié)合；

（2）具有牢固支撐身體的寬大后跟；

（3）鞋后跟高度在2—3cm左右；

（4）鞋底帶有防滑紋。

孕婦的產(chǎn)后恢復(fù)和護(hù)理對(duì)啊媽媽和寶寶都至關(guān)重要，要注意的地方包括很多方面，以上簡(jiǎn)單的說(shuō)明了兩點(diǎn)較常用的兩方面?？祵毴鹩齼簩＜医ㄗh孕婦在產(chǎn)后護(hù)理的階段，多多總結(jié)各種日常中常見的護(hù)理常識(shí)，選擇合適的進(jìn)行自身的護(hù)理，保證自身和寶寶的健康情況。

第四篇：護(hù)理論文

姓 名：梁文楚學(xué) 號(hào)：專 業(yè)：護(hù)理學(xué)班 級(jí)：

職 業(yè) 規(guī) 劃 書

13護(hù)大2班

規(guī)劃書目錄

前言……………………………………………………1 第一章 自我分析……………………………………2 第二章 環(huán)境分析……………………………………3 第三章 未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃……………………4 第四章 評(píng)估調(diào)整……………………………………6 結(jié)束語(yǔ) ………………………………………………7

前言

時(shí)間與理想，可以理解為縱軸和橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)上移動(dòng)。假若想自己的人生更加精彩些，首先要給自己定下一個(gè)明確的理想，這個(gè)理想要達(dá)到足夠的難度，也要達(dá)到足夠的吸引力來(lái)引導(dǎo)自己前進(jìn)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，希望對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

第一章、自我分析

1、個(gè)人基本情況

我現(xiàn)在在上大二，性格總體上偏外，我的興趣是與人交往。我對(duì)人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有形的東西，適應(yīng)能力強(qiáng)且隨遇而安。自尊心比較強(qiáng)，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實(shí)地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。細(xì)心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細(xì)致同時(shí)又有些管理性質(zhì)的工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理論溶于實(shí)踐，并在實(shí)踐中提升自己的工作。

2、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么

最看重該職業(yè)給我?guī)?lái)的社會(huì)價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。

3、勝任能力——優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是什么

優(yōu)勢(shì)：動(dòng)手能力較強(qiáng)，膽大細(xì)心，能夠完成細(xì)致的醫(yī)療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類醫(yī)療信息的更新，不易被快節(jié)奏的知識(shí)更新所淘汰。做一名護(hù)士需要與其他醫(yī)療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長(zhǎng)與人交流，可以很好的處理工作中各類型的交流活動(dòng)。

劣勢(shì)：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機(jī)械性的工作

4、自我分析小結(jié)

本人適合從事護(hù)理專業(yè)，因?yàn)槲业膭?dòng)手能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合了護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼?zhèn)淠托?，可以很好地與患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護(hù)理工作中，我會(huì)在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來(lái)能夠勝任管理者的崗位。

第二章、環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

本人家庭條件一般，屬于農(nóng)民階級(jí)，急需我馬上工作，并無(wú)有能力支持我繼續(xù)考研或出國(guó)深造。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我所就讀的是韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院于2002年11月掛牌成立,是韶關(guān)學(xué)院的校外二級(jí)學(xué)院，是粵北地區(qū)唯一一所高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)府，始建于1914年，已經(jīng)有90多年的辦學(xué)歷史，創(chuàng)校至今已為社會(huì)輸送了4萬(wàn)多名各層次的醫(yī)療技術(shù)人才。我所就讀的護(hù)理專業(yè)就業(yè)率很高有90%左右，同時(shí)我校在部分城市設(shè)有實(shí)習(xí)點(diǎn)，在為大家安排了實(shí)習(xí)的同時(shí)，也為同學(xué)們尋找就業(yè)目標(biāo)提供了方便。

3、社會(huì)環(huán)境分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的生活水平不斷提高，同時(shí)人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)水平的要求也不斷提高，社會(huì)對(duì)醫(yī)療人才需求量增加，具備專業(yè)知識(shí)又有其他綜合能力的護(hù)士，有較好的就業(yè)前景。但目前該專業(yè)比較普遍，層次多，有中專、大專、本科等，且護(hù)理工作應(yīng)聘要求已經(jīng)逐漸向高學(xué)歷發(fā)展，本科護(hù)士的優(yōu)勢(shì)大，男護(hù)士要求也高。

4、職業(yè)環(huán)境分析

1)行業(yè)分析：對(duì)人才需求量大，男護(hù)士就業(yè)率大 2)職業(yè)分析：注重實(shí)踐能力，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)與人交流。

3)企業(yè)分析：現(xiàn)在的醫(yī)院需要一些高學(xué)歷，綜合能力強(qiáng)，不僅具備實(shí)踐能力，還應(yīng)具備科研創(chuàng)新能力的護(hù)理人才，各醫(yī)院均提供了較好的工作回報(bào)與工作條件來(lái)吸引這類人才，而一般專科院校培養(yǎng)的男護(hù)理人員，工作壓力大且月薪一般。

4)地域分析：在大城市的醫(yī)院工作條件好，工作回報(bào)高，小城市相對(duì)落后。

第三章、未來(lái)人生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）動(dòng)手操作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力強(qiáng)、與人交流的能力強(qiáng)。

弱勢(shì)因素（W）平時(shí)缺乏耐心和鉆研精神，并對(duì)自己缺乏一定的自信。外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）男護(hù)理是新興行的職業(yè)，市場(chǎng)人才需求量大。

威脅因素（T）畢業(yè)生多，本科護(hù)士?jī)?yōu)勢(shì)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)壓力也大。

分析

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——醫(yī)院總護(hù)士長(zhǎng)

職業(yè)發(fā)展策略——從基層做起，在獲得了許多經(jīng)驗(yàn)后開始逐步晉升。職業(yè)發(fā)展路徑——初級(jí)護(hù)師→主管護(hù)師→護(hù)士長(zhǎng)→總護(hù)士長(zhǎng)

2、職業(yè)目標(biāo)的分解

把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解：

A計(jì)劃：短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）時(shí)間跨度：現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)

總目標(biāo)：積累專業(yè)知識(shí)，同時(shí)利用其他書籍豐富自我。積累人脈，為自己日后工作的社會(huì)關(guān)系打下基礎(chǔ)。

分目標(biāo)：在大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握牢固并融會(huì)貫通，并熟練掌握護(hù)理技能操作，考取護(hù)士執(zhí)照。

計(jì)劃內(nèi)容：大三前過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三實(shí)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，大學(xué)期間參加各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力。

策略和措施：大二努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)前夕通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，并在這一年內(nèi)多去圖書館，豐富自己的知識(shí)面，并適量的學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)院的學(xué)生會(huì)，鍛煉自己的能力，以及參加學(xué)校社團(tuán)，豐富自己的興趣愛好。大二和大三要主動(dòng)而且積極的表現(xiàn)自己，努力實(shí)習(xí)。

B計(jì)劃：中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）時(shí)間跨度：22歲到27歲

總目標(biāo)：在xx某綜合三甲類醫(yī)院工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累到一些管理和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，逐步晉升。

分目標(biāo)：爭(zhēng)取進(jìn)入廣州市區(qū)綜合三甲類醫(yī)院并成為正式編制人員，在醫(yī)院工作積累經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)劃內(nèi)容：應(yīng)聘普通護(hù)理人員，逐步晉升。

策略和措施：在畢業(yè)后的第一年，先盡快就業(yè)，在這個(gè)崗位上除了完成每日工作外還要細(xì)心觀察，思考分析，為科研創(chuàng)新積累經(jīng)驗(yàn)。之后根據(jù)自身的條件不斷晉升，考取新職稱，成為科室護(hù)士長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為總護(hù)士長(zhǎng)。

C計(jì)劃：遠(yuǎn)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年以上計(jì)劃）時(shí)間跨度：從27歲開始

總目標(biāo)：在自己的工作崗位上努力工作，爭(zhēng)取高級(jí)職稱，向醫(yī)院管理層發(fā)展。爭(zhēng)取在該計(jì)劃時(shí)間內(nèi)結(jié)婚。

分目標(biāo)：不斷積累科研經(jīng)驗(yàn)，深造管理學(xué)以及護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃內(nèi)容：利用自身積累的經(jīng)驗(yàn)和科研基礎(chǔ)，向醫(yī)院管理層發(fā)展。

策略和措施：爭(zhēng)取成為總護(hù)士長(zhǎng)，繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)以及科研成果，爭(zhēng)取出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，提高自身的學(xué)歷，為繼續(xù)晉升，向醫(yī)院管理層發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第四章、評(píng)估調(diào)整

1.評(píng)估的內(nèi)容 1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。（是否需要重新選擇職業(yè)？）

基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮再次選擇職業(yè)。2)職業(yè)路徑評(píng)估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）

基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變發(fā)展方向。3)實(shí)施策略評(píng)估。（是否需要改變行動(dòng)策略？）

基本不需要，如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變行動(dòng)策略。4)其他因素評(píng)估。（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）a.若身體出現(xiàn)不可抗拒的因素導(dǎo)致不能繼續(xù)工作，則暫時(shí)停止工作，多看一些書，不斷保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，以備身體復(fù)原后繼續(xù)工作；

b.若家庭出現(xiàn)變故或不可挽回的分裂，視情節(jié)嚴(yán)重考慮先把家庭的因素放在首要，工作可以先擱置一邊；

c.若出現(xiàn)其他意外情況，酌情進(jìn)行處理，總之原則是把家庭放在第一位，創(chuàng)業(yè)放在后面。

2.評(píng)估時(shí)間

在一般情況下，定期（一年或半年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

1）清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？

2）變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整？

3）一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致？

4）激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)？是否對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用？

5）全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)，必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮。

結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)程的一部分，只有制定了良好的規(guī)劃，才能明確自己走的方向，才能比別人少走彎路。在寫這份職業(yè)規(guī)劃之前，我對(duì)自己的將來(lái)到底有什么打算都只是很模糊的一個(gè)零散框架，通過(guò)規(guī)劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道該往哪個(gè)方向去努力，哪些與我目標(biāo)相差較遠(yuǎn)的，是可以放棄的。使自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

第五篇：護(hù)理論文

鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理論文寫作》作業(yè)

說(shuō)明：本課程考核形式為提交作業(yè)，完成后請(qǐng)保存為WORD 2003格式的文檔，登陸學(xué)習(xí)的平臺(tái)提交，并檢查和確認(rèn)提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無(wú)誤即為提交成功）。

一． 作業(yè)要求

1.要求所寫答案均為自己有特有的東西。2.認(rèn)真思考后再寫答案，答案要詳細(xì)、具體。3.發(fā)現(xiàn)作業(yè)雷同后將雷同卷均判零分。二． 作業(yè)內(nèi)容

1.簡(jiǎn)述選題的來(lái)源。答：一般選題來(lái)源于自選課題，上級(jí)主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)三種形式。無(wú)論那種形式的課題都來(lái)自兩大方面：(1)解決社會(huì)實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來(lái)源。例如．從體育事業(yè)發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中存在的問題來(lái)選擇課題；（2）從查閱文獻(xiàn)資料，了解體育最新的成果和有關(guān)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)及前沿中挖掘課題。這是一種間接性來(lái)源。通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)資料，即從前人的理論總結(jié)基礎(chǔ)上派生、外延與升華出來(lái)，從而選出具有更高價(jià)值的能充實(shí)、完善甚至能填補(bǔ)其空白的課題。

2.簡(jiǎn)述科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及各環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)？答：1確定研究對(duì)象2設(shè)對(duì)照組3隨機(jī)分組4觀察指標(biāo) 1研究對(duì)象的復(fù)雜性：護(hù)理研究對(duì)象多是病人，人的個(gè)體差異大，他們除在形態(tài)、生理等生物屬性方面存在差異外，還有語(yǔ)言、思維、社會(huì)活動(dòng)等方面的差異這些因素都會(huì)增加科研的復(fù)雜性。因此在研究過(guò)程中，要充分考慮研究對(duì)象（樣本）的心理、生理、環(huán)境等因素的影響，是獲得的信息更接近真實(shí)，減小誤差。2測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定：由于個(gè)體在生理、心理、社會(huì)、環(huán)境等多方面存在差異，故測(cè)量指標(biāo)的結(jié)果變異性大，離散度大，特別是有些指標(biāo)（觀

察項(xiàng)目）不能直接獲得資料，需采用間接方法，則更加誤差。所以先要通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，并注意進(jìn)行精細(xì)的觀察和測(cè)量，正確處理數(shù)據(jù)的綜合分析，才能得到較準(zhǔn)確和客觀的結(jié)果。3臨床研究的特殊性：護(hù)理研究對(duì)象大多是病人，在病人身上進(jìn)行科研工作，需特別注意到研究過(guò)程應(yīng)對(duì)病人健康不會(huì)帶來(lái)不良影響，沒有增加病人任何痛苦，也不能延誤病人的治療或促進(jìn)病情發(fā)展，同時(shí)也不增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等，這是臨床科研道德和倫理所要求的。故對(duì)待研究工作必須持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度。

3.簡(jiǎn)述科研論文寫作的基本格式及要求。答：論文的書寫格式一般包括以下內(nèi)容：

1、論文標(biāo)題;

2、作者姓名、工作單位、郵編；

3、摘要；

4、關(guān)鍵詞；

5、正文；

6、參考文獻(xiàn)。論文的書寫要求:①立意新穎、論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容健康積極；②層次分明、文字簡(jiǎn)練、語(yǔ)言流暢；③具有真實(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性；④資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)可靠、論據(jù)充分、結(jié)論準(zhǔn)確；⑤突出報(bào)到研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和交流價(jià)值。

簡(jiǎn)述科研論文的結(jié)果部分撰寫注意事項(xiàng)？答：一是課題研究目標(biāo)的確定不要過(guò)于空泛，過(guò)于原則，或沒有扣緊課題題目。二是要注意結(jié)題報(bào)告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。也就是說(shuō)，本課題所確定的研究目標(biāo)，最終必須落實(shí)到研究成果中去。

5.簡(jiǎn)述期刊類參考文獻(xiàn)的著錄格式及注意事項(xiàng)。答：按參考文獻(xiàn)的提供的目的劃分可分為引文文獻(xiàn)、閱讀型文獻(xiàn)和推薦型文獻(xiàn)。引文文獻(xiàn)是著者在撰寫或編輯論著的過(guò)程中，為正文中的直接引語(yǔ)或間接引語(yǔ)而提供的有關(guān)文獻(xiàn)信息資源。閱讀型文獻(xiàn)是著者在撰寫或編輯論著的過(guò)程中，曾經(jīng)閱讀過(guò)的文獻(xiàn)信息資源。推薦型文獻(xiàn)通常是專家或教師為特定讀者、特定目的而提供的、可供讀者閱讀的文獻(xiàn)信息資源文后參考文獻(xiàn)主要指引文文獻(xiàn)及閱讀型文獻(xiàn)，是論著的必要組成部分1)體現(xiàn)科學(xué)文化的繼承性和發(fā)展歷史。2)尊重和保護(hù)他人的著作權(quán)。3)精練文字, 縮短篇幅。4)便于編輯和審稿人評(píng)價(jià)論著水平。5)與讀者達(dá)到信息資源共享。6)通過(guò)引文分析對(duì)期刊的學(xué)術(shù)水平做出客觀評(píng)價(jià)。7)有助于國(guó)家科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)的建設(shè)。8)促進(jìn)科技情報(bào)和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究, 推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

6.自助式心臟康復(fù)作為一種新型的院外心臟康復(fù)形式已在英國(guó)開展并應(yīng)用于心臟病發(fā)作后的患者，其特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行、費(fèi)用低?！拔覈?guó)心肌梗死患者院外自助式心臟康復(fù)的效果研究”旨在觀察我國(guó)急性心肌梗死患者進(jìn)行院外自助式心臟康復(fù)的效果。

請(qǐng)?zhí)岢鲈撗芯康难芯繂栴}和4個(gè)研究假設(shè)。

答：研究問題：對(duì)院外心急梗死患者進(jìn)行督導(dǎo)運(yùn)動(dòng)鍛煉，飲食控制，心理調(diào)試;

7.某研究題目為“被動(dòng)運(yùn)動(dòng)對(duì)下肢骨折上石膏患者拆除石膏后肢體活動(dòng)的影響”。請(qǐng)指出該研究的研究對(duì)象、干預(yù)措施和可選用的評(píng)價(jià)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)效果的指標(biāo)。

答：研究對(duì)象：下肢骨折上石膏患者。

干預(yù)措施：被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

可選用的評(píng)價(jià)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)效果的指標(biāo)

1、單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)內(nèi)步行距離。

2、自我感覺。