第一篇：少年成長

少年成長

——讀《追風(fēng)箏的人》

我花了一個早上就把這本書簡略的看了一遍，故事情節(jié)當(dāng)然不扣人心弦，因?yàn)樗皇且槐緫乙善?，而只是簡簡單單的一部生活篇。我是喜歡看武俠小說的人，而且喜歡看點(diǎn)文字幽默的小說，或者偵探小說之類的。坦白說，如果不是為了完成任務(wù)，我是不會把它看完的，雖然只是簡略的看。然而，就是不喜歡看，還是看了。當(dāng)然，看了就當(dāng)然有點(diǎn)東西想吐槽，雖然是簡略地看，但沒人說簡略地看就不可以吐槽。

要吐槽當(dāng)然得把書的主要內(nèi)容說出來，如果不說出出來就只是吐槽，別人很有可能會認(rèn)為你這是感到另外什么小說去了。我當(dāng)然不想別人誤解，所以我也當(dāng)然得說小說的內(nèi)容。

可以說故事講的是12歲的阿富汗富家少爺阿米爾的成長。小的時候，阿米爾是一個性格懦弱的少爺，而與之相對的是他家仆人的兒子也是他的仆人哈桑卻是個勇敢忠誠的人。這個兔唇的男孩有著令人吃驚的運(yùn)動天賦，每當(dāng)阿米爾遭人欺負(fù)，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛。

也許哈桑也感覺到了這份嫉妒，但他重來就沒有怨恨在里面。反而，他一如既往，百分之百的對阿米爾忠誠。但阿米爾卻不是這樣，他總是保留自己的想法，隱藏自己獨(dú)占父親的所在阿米爾面前的謊言。在一次阿富汗傳統(tǒng)節(jié)日比賽追風(fēng)箏的時候，哈桑為了少爺去追那失落的最后一只風(fēng)箏（追到這只風(fēng)箏的人當(dāng)然獲得極高的榮譽(yù)）而被幾個小孩圍堵強(qiáng)暴時，身為少爺?shù)陌⒚谞枀s只能躲在角落里，不敢挺身而出。更在后來的生活中，為了退卻自己內(nèi)心的那份內(nèi)疚，希望父親把仆人換掉。最終在他的一系列行徑，哈桑的父親終于決定帶著哈桑離開這里。

也許我們會認(rèn)為主人公的行為太可恥，可恨了。但作者絕不是要表達(dá)這種意思，生活中有很多無奈，任何人都無可奈何。也許我們每個人都是正確的，但還是會有人受傷。從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來“我”一直在為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實(shí)，對于他一個在當(dāng)時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了，但他，當(dāng)時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當(dāng)時及時的承認(rèn)錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o法釋懷。

但幸好主人公還有補(bǔ)救的機(jī)會。隨著年齡的增長，由于戰(zhàn)亂，阿米爾和父親后來一直居住在美國，這當(dāng)然對阿米爾是一個新的開始，因?yàn)樗幌朐谀遣豢暗倪^去渡過生活。到現(xiàn)在，他都還是在躲避。當(dāng)父親死去后，阿米爾終于知道原來哈桑是父親的私生子，在經(jīng)歷了這么多，阿米爾終于長大了，學(xué)會了面對和承擔(dān)。他又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。

可以想象哈桑和他的孩子經(jīng)歷多么痛苦艱難地生活（小說一點(diǎn)也沒提），讓本該活潑可愛的小孩變得沉默，變得讓人覺得深邃。在又一次風(fēng)箏比賽上，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏得機(jī)會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個孩子，就該簡單的生活才對。

故事始終是故事，但故事也源于生活。這部小說當(dāng)然獲得很高的評價(jià)，因?yàn)樗煤唵沃卑祝瑯闼囟旨?xì)膩地為我們描述了一個關(guān)于童年選擇如何影響我們成年生活的極度貼近人性的故事。也許生活就是這樣，讓我們覺得遺憾的事有，讓我們痛苦的事也有，但能讓我補(bǔ)救機(jī)會的事可能就不是想有就有。也許作者是想要提醒我們生活中有許多事讓我們無法釋懷，我們也不可能盡善盡美地做好每一件事。痛苦與罪惡是有的，我們所能做的是盡最大努力面對它，完善它，補(bǔ)救它，消滅它。

我想說的是，人性本善。我們都不想去傷害別人，也不想被別人傷害。然而，我們確實(shí)在不知不覺中傷害別人又抑或是被別人傷害。有時，我們越不想某人受到傷害，但到最后，那人受到的傷害往往事最大的。故事中的阿米爾兒時太過軟弱，傷害了哈桑?？煞催^來想想，哈桑的堅(jiān)強(qiáng)與無私，和那種無可厚非的忠誠不也深深刺痛了阿米爾。凡事有因有果，一切的一切都是由時間引起的。

對于被生活左右的我們，我們所能做的就是坦然面對。但要做到坦然又談何

容易，生活如天氣，可預(yù)料，當(dāng)往往卻出人意料。很多事情可以補(bǔ)救，但我們往往錯過了很多補(bǔ)救的機(jī)會，于是生活中的遺憾就多了。但我們不能悲觀生活，不是沒有遺憾的人生不算完美的人生嗎？關(guān)鍵在于我們所犯的錯是不是錯得天崩地裂，無可救藥。人的一生總是會犯很多錯，我們只能說盡量少犯，卻沒人敢說不犯，而小說就是一個由錯誤和內(nèi)疚引發(fā)的成長故事。

終究，一句話。凡事緣起緣滅，我們盡善盡美。

第二篇：少年成長

少年成長

——向上的心

當(dāng)種子擁有向上的心，頂破堅(jiān)硬的殼，悄然拱出地面，肆意地舒枝展葉時，它已經(jīng)不再是種子，而是一株快速生長的樹苗了。青少年亦是如此，擁有了向上的心，就擁有了力量。

向上的心 —— 好奇心

愛迪生說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！”這百分之一的靈感就是好奇心，世界因?yàn)槲覀兊暮闷嫘亩兊酶鼮橛腥?、精彩。“為什么？”這一質(zhì)問最能表現(xiàn)人的好奇心。一邊觀察世界，一邊提出“為什么？”，我們所謂的學(xué)習(xí)，就是對所有的現(xiàn)象一個個地提出“為什么？”，然后一個個尋找答案的活動。

地中海為什么是藍(lán)色的？拉曼就是因?yàn)檫@個“為什么？”站上了諾貝爾物理學(xué)獎的獎臺。少年時代的伽利略提出了多個“為什么？”，后來都由他自己找到了答案，為物理學(xué)做出了偉大貢獻(xiàn)。

巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無疑問的是問號。”我國著名教育家陶行知先生說：“發(fā)明千千萬萬，起點(diǎn)是一問?！蔽覀兩钤谶@個世界上，所有的答案都應(yīng)該在我們周圍的各種現(xiàn)象里，其本質(zhì)也都在我們的人生里。

擁有好奇心，敢于質(zhì)疑是走向成功的第一秘訣。心理學(xué)家研究表 明，敢于和善于質(zhì)疑的人，常常能打破傳統(tǒng)的、固定的、消極的思維定式，不迷信、盲從權(quán)威，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)。這樣的學(xué)生不會因循守舊，他們富有創(chuàng)造性，這樣，在學(xué)習(xí)上才會有自己的發(fā)現(xiàn)、有自己的收獲。

少年啊，好奇心會引領(lǐng)著你攀登科學(xué)的巔峰！

向上的心——善心

一位哲學(xué)家有一次曾問他的學(xué)生：“人生在世，最需要的是哪一件事？”答案有許多。但最后有一位學(xué)生說：“一顆善心?！薄罢??！蹦钦軐W(xué)家說，“你在這善心兩字中，包括了別人所說的一切，因?yàn)橛兄菩牡娜?，對自己，則能自安自足，能去做一切適宜的事。對于他人，則是一個良好的伴侶、可親的朋友。”

英國著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大·弗萊明教授，他于1982年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素。他本是農(nóng)夫弗萊明的兒子，連上學(xué)的機(jī)會都沒有。卻因這位貧苦的農(nóng)夫救起了一位素不相識的孩子，孩子的父親為了報(bào)恩，將農(nóng)夫的孩子帶進(jìn)了學(xué)校，卻為全人類造福不淺。一個善舉，卻得到了舉世無雙的報(bào)酬。

一顆善心，一種愛人的性情，一種坦直、誠懇、忠厚、寬恕的精神，與那種豐富的財(cái)產(chǎn)相比較，簡直是不足掛齒。懷著那種好心情、好精神的人，雖沒有一分錢可以施舍給人，但是他能比那些慷慨解囊的巨富，行更多的善事。

少年啊，善心會讓你收獲一份坦然和寧靜，收獲一份知足和快樂！

兩顆心，一顆做人、一顆做事，使人穿過表象的迷茫，深入事物的本質(zhì)，游弋于自由的境界，從而能夠享受自我的從容與力量。

迷霧籠罩了樹苗，卻遮不住樹苗的勃勃生機(jī)。在重重的白霧中我仿佛看見了樹苗的參天身影??

第三篇：各族少年成長樂園

各族少年成長樂園

“目前，學(xué)校已經(jīng)組建了5個興趣班，接下來還要不斷完善、豐富，需要合理安排學(xué)生上課時間、平均分配師資力量……”3月13日，四師七十九團(tuán)子女學(xué)校校長王能生不停地向前來了解少年宮開班情況的職工群眾介紹，忙得不亦樂乎。

七十九團(tuán)少年宮是兵團(tuán)首批團(tuán)場少年宮，是由國家教育部、財(cái)政部和中央文明辦聯(lián)合組織管理的公益性活動項(xiàng)目，于2013年6月29日正式在團(tuán)場子女學(xué)校啟動。

該團(tuán)子女學(xué)校是一所九年一貫制雙語學(xué)校，少數(shù)民族學(xué)生占到79%。“由于少數(shù)民族家庭經(jīng)濟(jì)條件相對困難、家長培養(yǎng)孩子課外興趣愛好的意識薄弱等原因，少數(shù)民族學(xué)生的課外文體拓展教育還非常欠缺。教育要從娃娃抓起，盡最大努力提升學(xué)生的整體素質(zhì)，正是我們申請開辦少年宮的初衷?！蓖跄苌f。

少年宮在子女學(xué)?，F(xiàn)有的場地、教室和設(shè)施的基礎(chǔ)上，對必要的教學(xué)器材進(jìn)行了補(bǔ)充配備，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)立了電子琴、繪畫、籃球、毛筆字、拉丁舞等興趣班，由團(tuán)場中學(xué)有相關(guān)教學(xué)資質(zhì)的教師在課余時間授課。截至目前，已有600余名學(xué)生參與到課外興趣班的學(xué)習(xí)中來，其中，少數(shù)民族學(xué)生占到了85%以上。

六年級哈薩克族學(xué)生塔娜而最近有了一項(xiàng)新愛好――寫毛筆字！

“一次偶然的機(jī)會，看到劉兵善老師在給別人寫新婚對聯(lián)，當(dāng)時我都看入神了，暗暗下定決心，要在課余時間學(xué)寫毛筆字?！彼榷χf。

對毛筆字入迷的可不止塔娜而一個，據(jù)毛筆字興趣班代課老師劉兵善介紹，剛剛辦班時，只有3個漢族學(xué)生來上課，如今已經(jīng)發(fā)展到56人，除了原來3個漢族學(xué)生外，其余的全是少數(shù)民族學(xué)生。

在少年宮不到一年的運(yùn)行過程中，學(xué)校的老師們明顯感受到了學(xué)生們的變化――更自信、更活潑了！

愛好音樂的龔春香老師說：“學(xué)校辦了這么多年元旦文藝匯演，今年的這次讓我印象最深刻，節(jié)目比從前多很多，而且?guī)缀跏侨巳藚⑴c，這在以前是從來沒有過的。學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，精神面貌大有改觀，我想這與孩子們平時參加興趣愛好拓展學(xué)習(xí)有很大關(guān)系！”

為了帶動更多少數(shù)民族學(xué)生參加興趣班學(xué)習(xí)，學(xué)校還定期組織全體學(xué)生家長來少年宮觀摩。哈薩克族學(xué)生麥爾的母親在觀摩結(jié)束后感慨地對筆者說：“看完之后我真是大開眼界，學(xué)生上課都能實(shí)實(shí)在在地學(xué)到東西，加上課堂氛圍很輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都很高！我贊成麥爾去學(xué)他感興趣的課程?！?/p>

少年宮重在服務(wù)，為孩子們素質(zhì)發(fā)展提供幫助，王能生總結(jié)了幾句話來概括這一公益項(xiàng)目的意義：以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)德。

“接下來，學(xué)校還在考慮成立少數(shù)民族學(xué)生刺繡、剪紙、掛件編織、腰鼓等興趣班，只要學(xué)生想學(xué)，學(xué)校都會盡量滿足孩子們的心愿，讓少年宮真正成為學(xué)生成長的樂園?！蓖跄苌f。

（作者單位：四師七十九團(tuán)）

【感受】

麥爾：我剛開始學(xué)寫毛筆字時只是好奇，但練著練著，愈發(fā)覺得毛筆字是那樣好看！寫毛筆字并沒那么簡單，從橫、點(diǎn)、撇學(xué)起，再慢慢地把這些筆畫組合起來，難度越來越大。但因?yàn)橄矚g，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，閑暇時間練練毛筆字，會覺得心情很愉快！

第四篇：我和少年郵局共成長

我和少年郵局共成長

洛陽市第四十二中學(xué) 劉一帆

方寸之間天地寬,這是人們對郵票的贊美。我喜歡集郵,全是因?yàn)閻凵狭四瞧卟实泥]票和郵票背后的故事。

第一次和郵票親密接觸，是一次偶然的機(jī)會。我剛踏進(jìn)四十二中學(xué)的大門，學(xué)校就成立了少年郵局，通過競選，我榮幸的成為一名少年郵局成員。每到周六，我都要去附近的洛龍區(qū)郵局“上班”，在這里，我學(xué)會了蓋郵戳、寄信件等，體會到了工作的艱辛、職業(yè)的神圣，但更重要的是我從中獲得了許多快樂，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于郵票的知識。

郵票是國家發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費(fèi)的一種形式。發(fā)送者會將郵票貼在信件上，再由郵局蓋章消值，以用于在郵件被寄出前，證明寄郵人已支付全部或部分傳遞費(fèi)用。為方便使用，郵票四周一般會打上齒孔，背面則加上一層背膠。郵票發(fā)行由國家管理，通常是國家主權(quán)的象征，甚至是某些國家重要的財(cái)源來源，如列支敦士登。世界上最早的郵票是黑便士，中國最早的郵票是大龍郵票。

郵票素有“百科全書”之稱，多姿多彩的郵票蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)文化知識；方寸天地，包容著大千世界。青少年參加集郵活動可以增添樂趣，廣交朋友；增長知識，優(yōu)化智力；陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

不僅如此，作為少年郵局的成員我還參加了很多活動。如：2009

年世界郵展開幕式上洛陽“3000名少年兒童郵票圖稿設(shè)計(jì)大賽”，我獲得了一等獎。2009年“建國六十周年集郵征文比賽”我獲得了二等獎。最難忘記的是2010年，“唐詩三百首郵票”在洛陽發(fā)行，我和同伴現(xiàn)場為集郵愛好者提供服務(wù)的情景。當(dāng)時下著大雨，但惡劣的天氣絲毫沒有阻擋集郵愛好者的熱情，為了能蓋上少年郵局的日戳和紀(jì)念戳，他們打著雨傘排起了長龍似的隊(duì)伍，我和同學(xué)在臨時搭起的帳篷里，不停地為大家蓋郵戳。腿酸了，胳膊疼了，衣服淋濕了，但我們咬牙堅(jiān)持著，沒有一個叫苦叫累，因?yàn)槲覀儽患]者熱情感動了。那一刻，我理解了做一個少年郵局成員的全部意義。在我們學(xué)校，我是集郵活動的積極分子和骨干。學(xué)校組織的郵票設(shè)計(jì)展、校園郵展、手抄報(bào)展等都少不了我的蹤跡和作品.......一次次成功的活動使我們小小的少年郵局受到了全國各地集郵愛好者的關(guān)注。從洛陽市集郵活動先進(jìn)單位到省級青少年集郵活動示范基地再到國家級青少年集郵活動示范基地，這些榮譽(yù)的獲得見證了洛陽市洛龍區(qū)少年郵局成長歷程同時也見證了我個人的成長歷程。

雖然，我現(xiàn)在上了高中，離開了少年郵局，但我慶幸自己有了少年郵局這段人生經(jīng)歷。是它引領(lǐng)我走上集郵的道路，通過集郵賞郵，參加活動提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，陶治了我的審美情趣，豐富了我的知識，鍛煉了我的能力。更為難得的是，我現(xiàn)在每一張珍藏的郵票，充滿了回憶和故事，凝聚著親情、友情、愛情，每一張郵票都是對流失歲月的深深留戀。.

第五篇：《陽光少年 快樂成長》2doc1

陽光少年，快樂成長

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是金劍小學(xué)四年級六班的孫丹妍，今天我演講的題目是—《陽光少年，快樂成長》。

同學(xué)們一定聽過這首歌：“我們是一群陽光少年，奔跑在快樂的地平線，我們是一群健康少年，用汗水揮灑精彩世界。”

歲月伴隨著我成長，也伴隨著我明白陽光歲月的意義。如果大家要問我這四年最幸福的是什么，我會毫不猶豫地說：“我學(xué)會了陽光這個詞，懂得了如何以陽光的姿態(tài)去面對生活。”而賦予我這些幸福的是，我擁有一個勤奮向上，互助互愛的集體，有一群陽光少年伴隨著我成長！有一群五好小公民伴隨著我成長！

在學(xué)校這個大的集體中，在班級這個大的家庭里，每一天我總會發(fā)現(xiàn)一些讓我的心靈倍感溫暖的事：唐一丹、王漂，他們熱愛班級，默默地為同學(xué)服務(wù)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)；我們班的“小衛(wèi)士”巫大洪、林仕強(qiáng)，有一次，班里有同學(xué)突然嘔吐了，正當(dāng)同學(xué)們捂著鼻子，不知所措的時候，他們很主動地幫助同學(xué)清理嘔吐物，把地板給清理干凈。在我們班像這樣的事例還有很多，雖然件件都是微不足道的小事，可正是有他們默默的付出，才讓我們班更加和諧美好，我驕傲擁有這樣一個大集體！我驕傲擁有這樣一個陽光家庭！

身為這個陽光家庭的成員，同學(xué)們給了我無窮的動力，讓我學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了以身作則，學(xué)會了付出，學(xué)會了在困難面前決不退縮，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績報(bào)答他們給我的愛。

同學(xué)們！沒有陽光，鮮花就無法芳香四溢；沒有陽光，未來就無法收獲愛的果實(shí)。讓我們嚴(yán)格遵循“五好小公民”少年的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們共同努力，一起讓夢想放飛，做五好小公民，成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年！創(chuàng)出屬于我們自己的舞臺！創(chuàng)出一個燦爛的新世界！

謝謝大家！