第一篇：“傾聽(tīng),和諧之聲”小班討論策劃書

傾聽(tīng)，和諧之聲

小

班

討

論

策

劃

書

會(huì)計(jì)學(xué)院

12會(huì)計(jì)G7班

“傾聽(tīng)，和諧之聲”小班討論策劃書

一、活動(dòng)背景

有一種聲音，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨——和諧之聲。和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)。和諧的環(huán)境，人類才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)，世界才得以發(fā)展前進(jìn)。如果做到心貼心，也就能夠心暖心，心連心。過(guò)去的幾年，有著太多令我們心中感到溫暖的和諧聲音，它們可能來(lái)自領(lǐng)袖、來(lái)自普通官員、也有可能來(lái)自平民百姓。

二、活動(dòng)目的為了讓本班同學(xué)認(rèn)真去傾聽(tīng)、去創(chuàng)造“和諧之聲”，擁抱和諧美好家園，特此進(jìn)行本次討論。

三、活動(dòng)安排

時(shí)間：2014.5.7周三下午2：30-4：30

地點(diǎn)：會(huì)計(jì)學(xué)院4401教室

班級(jí)：12會(huì)計(jì)G7班

組織者：徐琳琪

參與人員：輔導(dǎo)員張變花老師及12會(huì)計(jì)7班全體同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、由主持人發(fā)言，宣布小班討論開(kāi)始，同時(shí)盤點(diǎn)最“給力”的和諧之聲。

（1）胡錦濤“四個(gè)大力”給力“世界和諧”發(fā)出中國(guó)之聲。國(guó)家主席胡錦濤在海南省三亞市舉行金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤時(shí)發(fā)表題為《展

望未來(lái)共享繁榮》的重要講話。就如何使人類和平繁榮21世紀(jì)，胡主席提出四點(diǎn)看法，即大力維護(hù)世界和平穩(wěn)定，大力推動(dòng)各國(guó)共同發(fā)展，大力促進(jìn)國(guó)際交流合作，大力加強(qiáng)金磚國(guó)家共同發(fā)展的伙伴關(guān)系。

（2）譚晶深圳獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)成功舉行 唱響和諧之聲?！昂椭C使者”譚晶說(shuō)，她還將繼續(xù)把“和諧之聲”唱響全國(guó)、唱響海外、唱響世界，為和諧社會(huì)、和諧中華、和諧世界做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

（3）民族組合——“和諧之聲”。“和諧之聲”組合，是中國(guó)第一支由五個(gè)不同民族的陽(yáng)光帥氣男生組成，成員分別是漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族.。其主要意義代表著五十六個(gè)民族互相團(tuán)結(jié)，共建和諧。演出服裝也相繼是成員各自的民族服裝，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，是一支民族與現(xiàn)代國(guó)際元素結(jié)合的特色組合。

2、各個(gè)宿舍代表談?wù)勛约核奚岬陌駱印?/p>

3、張老師發(fā)言

4、代表進(jìn)行總結(jié)，談?wù)勛约旱母惺?/p>

給力和諧世界之聲，給力和諧中華之聲，給力和諧民族之聲，給力和諧社會(huì)之聲。無(wú)論是領(lǐng)袖的、歌唱家的、還是平凡我們的聲音，它都代表著每個(gè)人的和諧之心。同學(xué)們，讓我們一起去傾聽(tīng)、去創(chuàng)造“和諧之聲”，擁抱和諧美好家園。

第二篇：傾聽(tīng)自然之聲

傾聽(tīng)自然之聲

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？也許聽(tīng)到過(guò)，但沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)。今天就讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美的自然之聲吧！

春天，是伴著驚雷，伴著絲絲細(xì)雨向我們走來(lái)的。春雷鼓一般的響；春雨，珍珠般的灑向大地，你聽(tīng)：沙啦啦，沙啦啦有的雨很調(diào)皮，重重的咂在樹葉上啪一聲無(wú)影無(wú)蹤。還有的雨落在小水洼中撲通一是聲便與水溶為一體了。熱情如火的夏天來(lái)了，最動(dòng)聽(tīng)的便是蟬的合奏，每當(dāng)你中午小憩時(shí)，蟬就會(huì)為你彈奏催眠曲，知了，知了地叫著使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏夜的田野也很不錯(cuò)，已經(jīng)有青蛙為你吹響月光曲了，呱呱，呱呱仿佛是對(duì)夏天的歌頌。

伴隨著掃落葉的秋風(fēng)，秋也姍姍而來(lái)，這兒的聲音可更多哩：秋風(fēng)的舞動(dòng)聲，樹葉的沙啦聲；掃樹葉的沙沙聲，鳥雀的啼囀聲；若你的耳朵尖，你還可以聽(tīng)到樹葉落地的摩擦聲，可以聽(tīng)到

呼呼北風(fēng)是冬天的號(hào)角，它吹得愈猛烈，則表示這個(gè)冬天愈冷。在這天寒地凍中，卻別有另一番音樂(lè)的景致：雪地上時(shí)不時(shí)傳出啪啪聲和笑鬧聲。這是誰(shuí)呢？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩打雪仗呀！他們臉上洋溢著的全是冬天的美好。

傾聽(tīng)自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂(lè)；熱愛(ài)自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

你聽(tīng)

浙江金華永康市民主小學(xué)六年級(jí):謝鳴

第三篇：聆聽(tīng)和諧之聲

聆聽(tīng)和諧之聲

南開(kāi)中學(xué) 付曉琦

清晨，一滴晶瑩的露珠從粉嫩的花瓣上滑落下來(lái)，“滴答”一聲，顯得那樣清爽、美妙。那一刻，我聆聽(tīng)到了和諧之聲。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地時(shí)，翠綠的葉子閃爍著耀眼的光芒，鳥兒身披金裝，快樂(lè)地在天空歌唱。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，懸著幾朵鑲金邊的乳白色云霓，像風(fēng)平浪靜的海面上的小船。萬(wàn)物共同幸福地生活，構(gòu)成了和諧、美麗的大自然。和諧、美麗的大自然，譜寫出了不朽的樂(lè)章。

慢慢長(zhǎng)大的我，總是喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)漫步，欣賞不同時(shí)節(jié)的風(fēng)景，品味萬(wàn)物的變化，感受微風(fēng)拂面的愜意。每當(dāng)這時(shí)，我的目光總會(huì)停留身旁經(jīng)過(guò)的一對(duì)銀發(fā)夫妻身上，他們手挽著手，微笑著在街邊散步。那位老奶奶，四季都身著裙裝，無(wú)論是夏天樸素大方的連衣裙，還是冬天單色的棉毛裙和大衣，都顯得別具韻味，端莊典雅。她的頭發(fā)總是很規(guī)矩的短發(fā)，而且臉上總是帶著淡淡的妝。那位老爺爺則日日西裝革履，雖然拄著一支拐杖，但仍顯得挺拔。當(dāng)我看到他們時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)“執(zhí)子之手，與子偕老”八個(gè)字。在他們的身上也許早已沒(méi)有年輕人那份轟轟烈烈的愛(ài)情，那我卻可以感受到親人之間的那份恩愛(ài)，家庭中的那份和諧，那份含蓄的和諧。我想我會(huì)永遠(yuǎn)把他們銘記在心中，即便忘記了他們的面容，忘記了他們的笑容，忘記了他們的聲音，但他們帶給我的那份和諧的感動(dòng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。其實(shí)和諧是怎樣一種感受，我們?cè)缫亚宄?，因?yàn)楹椭C就在你我心中，不是嗎？

評(píng)語(yǔ)：

語(yǔ)言沖淡平和，文筆細(xì)膩，自有打動(dòng)人心的魅力！

第四篇：傾聽(tīng)水之聲散文

聽(tīng)，嘩啦，嘩啦那是水奔跑的聲音，那也是歲月流逝的腳步?！}記

月色稀疏。

我獨(dú)自一個(gè)人躺在花園的草坪上，仰望蒼穹，那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼，仿佛我已身在仙境當(dāng)中，深深的陶醉了。

我也靜靜地聆聽(tīng)著小溪在奔跑的聲音，我想這大概也是水在奔跑的響聲吧！它撞擊著河旁的石塊，發(fā)出清脆的響聲，是那么地悅耳動(dòng)人，也讓我感覺(jué)到了水也是有生命的，它的奔跑便代表著它的存在。

此時(shí)我也感受到了水的清澈和透明，還有它的那份柔情之美。

我再次閉上眼，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂(lè)曲嗎？

我不禁站起身來(lái)，看著那流動(dòng)著的溪水，此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，匯入這條小溪中，隨著它們遠(yuǎn)去，感受著大自然的美麗與純凈。

我深深地吸了一口氣，我便能嗅到溪水的氣息，不必說(shuō)花的香，也不必說(shuō)小草的清香，溪水的氣息便與它們不一樣。

這氣息讓我感受到了水的靈動(dòng)，水的誘人。而這條小溪便是水的載體，水的精魂。

我注視著這條奔騰不息的河流，這條奔騰不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中，在我的心中奔騰，觸動(dòng)我這顆寂靜的心，喚起我曾經(jīng)的回憶。

我抬頭望向天，那輪明月依舊掛在天邊，照亮整個(gè)夜的世界，我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母，愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里。

此刻，我慢慢地閉上眼睛，我愿成為一條河流，流經(jīng)世界各地，將我的這份跳動(dòng)的心帶到每一個(gè)地方。

我漸漸睜開(kāi)了眼睛，伴著明月回到家，躺在床上，我仍在想著那條小溪，我體會(huì)到水的柔情和美麗。

我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我心中的河流也漸漸平息了來(lái)。

第五篇：青年之聲策劃書

外語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

《青年之聲》

策劃書

策劃人:通訊部

2010年12月

一 活動(dòng)標(biāo)題: 《青年之聲》2011-2012學(xué)期第二期刊物出版

二 活動(dòng)時(shí)間: 2011年5月至2011年6月 三 活動(dòng)主題:

四 活動(dòng)意義:

五 活動(dòng)面向?qū)ο?

外語(yǔ)學(xué)院教師及08~10級(jí)全體同學(xué)

六 贊助商宣傳: 1.于外語(yǔ)學(xué)院博客 青年之聲 刊登贊助商廣告

2.全程協(xié)助贊助商舉辦的各種活動(dòng)(包括申請(qǐng)教室、分發(fā)傳單 在公告欄上張貼廣告、幫忙邀請(qǐng)嘉賓、搬運(yùn)物品、組織維持秩序、活動(dòng)結(jié)束后收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地……)七 活動(dòng)宣傳: 1.在2011年5月向各班班長(zhǎng)分發(fā)征稿啟事,向班長(zhǎng)說(shuō)明細(xì)則,再由班長(zhǎng)說(shuō)明具體要求.2.在學(xué)院博客和學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上公布征稿消息.八 活動(dòng)流程:(一)前期活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由通訊部成員討論并確定活動(dòng)主題,部長(zhǎng)按照《策劃書》分配任務(wù)

2.如果有贊助商家,及時(shí)與商家聯(lián)系,談妥經(jīng)費(fèi)、宣傳、各方面細(xì)則.(二)中期活動(dòng)進(jìn)行

1.在學(xué)院博客和學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上公布征稿消息.向各班分發(fā)征稿啟事,說(shuō)明詳細(xì)要求

2.活動(dòng)期間繼續(xù)宣傳,盡可能發(fā)動(dòng)大家積極性

3.及時(shí)查看稿件,由負(fù)責(zé)人更改投稿不規(guī)范的格式與標(biāo)點(diǎn),在截稿日期前將所有稿件整理規(guī)范方便篩選.電子回復(fù)作者對(duì)學(xué)院工作的支持 4.在規(guī)定日期內(nèi)完成篩選

5.短信通知并祝賀入選作者,感謝他們的支持 6.相關(guān)人員排版,完成青年之聲的電子稿 7.通訊部成員集體討論修改不妥之處

(三)后期收尾

1.印刷分發(fā)青年之聲雜志.2.收集同學(xué)老師對(duì)該版青年之聲的看法、意見(jiàn)、評(píng)價(jià),以便下次改進(jìn).3.于學(xué)院博客與學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上刊登青年之聲活動(dòng)結(jié)束的新聞稿.九 活動(dòng)人員安排: 1.寫策劃 2.寫征稿啟事 3.備注:與商家協(xié)商事宜 4.上傳征稿信息 5.分發(fā)征稿啟事 6.查看整理初稿 7.篩選

8.通知入選作者 9.排版印刷 10.收集意見(jiàn) 11.寫 傳新聞稿 十 活動(dòng)注意事項(xiàng): 1.主校區(qū)與蘭花湖的宣傳到位,征稿同時(shí)進(jìn)行.2.(備注)與商家談?wù)摃r(shí)注意說(shuō)話技巧,行為舉止得體.3.(備注)在替贊助商做宣傳工作時(shí)要熱情、周到、誠(chéng)懇,感謝其對(duì)外語(yǔ)學(xué)院的大力支持,并期待下次合作.4.活動(dòng)主題要積極、健康、向上.5.分發(fā)雜志:每班5本,作者人手1本,辦公室2本.分發(fā)工作要及時(shí)到位.6.新聞稿可涉及整個(gè)活動(dòng)流程及影響.7.反饋意見(jiàn)及時(shí)匯總存檔.8.投稿要求:以附件形式發(fā)送郵件到wyxyxshtxb@163.com(文章標(biāo)題小二宋體,正文四號(hào)宋體.字?jǐn)?shù)不限.稿件末注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式.9.文章?lián)駜?yōu)錄取 十一 活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

待定

策劃人:李孝杭

外語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通訊部

2010年12月26日