第一篇：丹東市中考滿分作文-十四歲我多了一份叛逆

十四歲我多了一份叛逆

如果說十六歲是詩，十五歲是歌，那么十四歲就是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的故事??

打開十四歲的窗戶，那里記載著我的歷史;翻開十四歲的日記，那里刻著我的足跡;十四歲的天空，留下了我桀驁不馴的叛逆。

十四歲的我，多了一份感傷，少了一份天真;多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份叛逆，少了一份溫順。

十四歲的我，總喜歡學(xué)著兔斯基的沉默，把任何事情都看得很輕，心里卻總比別人多一份感慨;十四歲的我總喜歡哼著時(shí)下最流行的歌曲，擺著屬于我的動(dòng)作，高傲的抬起頭，公告天下，我是時(shí)尚的主宰者!

不知從什么時(shí)候，我開始張望過去，我害怕，一回首，看見的是散落的童年碎片。我試圖將它們拾起，卻發(fā)現(xiàn)它們正悄悄的從我的指縫間溜走。我嘗試把它們拼成一幅美麗的圖畫，卻發(fā)現(xiàn)怎么也拼不出完美，一切只是徒然。因?yàn)??十四歲，我變了!

我變得不再會(huì)為了一粒糖果而哭泣;變得不再會(huì)相信童話里的故事;變得不再會(huì)圣誕節(jié)擺一只襪子在床上??

十四歲，我變得喜歡在漆黑的夜里，在床角卷成一團(tuán)，靜靜的聽著傷感的音樂劃過腦海;十四歲，我變得憂傷?？倫墼谙轮d綿細(xì)雨的陰天，坐在窗邊，聆聽著打琵琶的聲音，手中拿著一本書津津有味的讀著。那時(shí)的心靜的像一片曠野，如夢如幻，讓沉迷其中不能自拔??

因?yàn)??十四歲，我變了!

我變得桀驁不馴，開始厭倦永遠(yuǎn)也不會(huì)停止的學(xué)習(xí)，會(huì)和同學(xué)一起偷著出去玩，不告訴父母;和同學(xué)漫步在大街上嬉戲，穿著牛仔褲，戴著戒指，掛著“蠱惑鏈”，我不怕嚇壞小孩，不怕大人們那怪異的目光，我想讓他們記住，牢牢認(rèn)準(zhǔn)我的模樣。

十四歲，我變得不再是父母溫順的小貓，總喜歡與他們爭論一些雞毛蒜皮的小事，為了個(gè)性，冬天，我不惜脫去厚厚的大衣??

因?yàn)?，十四歲，我多了一份叛逆!

十四歲的我，為了個(gè)性，幾乎不惜一切代價(jià)。“天空沒有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過”不管結(jié)果如何，至少我努力過，都會(huì)坦然接受，這或許就是屬于我的叛逆。沒有作為，至少我為夢想不曾逃避??

十四歲，是一個(gè)傷感的季節(jié)，是一個(gè)叛逆的季節(jié)。十四歲，就讓我靜靜品味這份叛逆吧，讓我在叛逆中學(xué)會(huì)成長??

第二篇：丹東市中考滿分作文-中考滿分作文

語文如水 趙佳怡

邁著輕緩的腳步，我踏入語文的世界中，靜靜品味那唐風(fēng)宋韻，仙風(fēng)道骨。

語文如水，靜柔、澄澈。

在春天的桃花林中，我聆聽唐寅那婉轉(zhuǎn)的《桃花庵歌》，陶醉于“桃花盡日隨流水，洞在清溪何邊處”的美景中。在秋日的明月下，我品味王維那空靈的《山居秋暝》，迷戀于“明月松間照，清泉石上流”的仙境中。

于是，我的心像被清風(fēng)蕩滌過，心曠神怡。語文如水，曠達(dá)、豪邁。

站在濁浪滔天的黃河邊，我看著滾滾東流的黃河水，感受“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豪爽。登上突兀竦峙的飛來峰，我看著身邊漂浮的絲絲白云，感受“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豁達(dá)。

于是，我的心像被晴日照耀著，豁然開朗。語文如水，纏婉、憂傷。

在紛飛的落花中，我望著這凋謝的匆匆的春紅，感懷于“高閣竟客去，小園花亂飛”這濃重的思念之情。在北風(fēng)吹起的簾前，我看著這消瘦的人兒，傷戚于“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無限落寞之情。

于是，我的心像被利刃刺痛，潸然淚下。屈原借語文之筆，堅(jiān)定了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的人生信念；李白借語文之筆，抒發(fā)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮赀h(yuǎn)大志；杜牧借語文之筆，悲呼了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂國愁思；陸游借語文之筆，表達(dá)了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國熱情。

品味語文，真可謂“花深曲徑看無盡，人在閑庭鳥不飛”。從溫柔到陽剛，從大喜到大悲，無不令我心馳神往，迷醉其中。我為你哭，為你笑，為你悲憤，為你歡騰。

語文，如靜謐的春水，熱情的夏水，雍容的秋水，沉靜的冬水，在我的心田上流淌。

第三篇：丹東市中考滿分作文-中考滿分作文

2010年中考作文滿分秘笈

作文常見命題形式主要有以下四種：

（一）全命題作文：

當(dāng)你在做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。可按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。(1)認(rèn)真審題，明確題意：仔細(xì)地弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。(2)確定中心，選好材料：在弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。(3)列好提綱，確定詳略：確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個(gè)主次，這步要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。

練習(xí)：

（1）請(qǐng)以“其實(shí)我可以做得更好”為題，寫一篇文章

（2）請(qǐng)以“幸福像花兒一樣”為題寫一篇文章。

（3）有人說，等待是一種信念，是一種態(tài)度，是一種追求，是一種選擇。是呀，大自然的冬去春來、花開花謝、潮漲潮落，我們需要等待；人生的成長，機(jī)會(huì)的把握，形勢的好轉(zhuǎn)……我們都需要等待。請(qǐng)以“我的心在等待”為題，寫一篇文章。

（二）半命題作文

所補(bǔ)詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見大，“小”中見深。例如寫“窗外的__________”，補(bǔ)“風(fēng)景”就不如補(bǔ)“那只蝴蝶”容易展開和挖掘；寫“__________之樂”，補(bǔ)“游山”就不如補(bǔ)“雨中游普陀”更能集中地抒寫游興和樂趣。

練習(xí)：

在你成長的道路上，你可能曾經(jīng)做過傻事，或遇到失敗，或有過后悔，或流下過傷心的淚水……但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真……請(qǐng)將題目“告訴我（過錯(cuò)、挫折、失敗、懊悔、眼淚……）”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

（三）材料作文

首先，要認(rèn)真讀懂材料，把握住材料的主旨。第二，要適當(dāng)使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠(yuǎn)放不開手腳。第四、要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個(gè)部分所組成。審題時(shí)不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫作，切忌不看要求就匆匆下筆。第五、選好角度。

一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫了的、最好把握的、有話可說的、有事可寫，有情可扦的角度人手。從小處著手，從小處著筆，以小見大。

練習(xí)：閱讀下面小詩，根據(jù)要求作文。

痕跡/把每一個(gè)黎明看作生命的開始/把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)/讓每一個(gè)這樣短短的生命/都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印/和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡

請(qǐng)根據(jù)上面材料，題目自擬，角度自定，寫一篇作文。

（四）話題作文

要想寫好話題作文，要善于“化大為小”。例如：請(qǐng)以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達(dá)到“化大為小”的目的?？梢詫憠毫碜赃^重負(fù)擔(dān)，也可以寫壓力來自責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動(dòng)力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來寫，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。

1、復(fù)習(xí)：以“校園故事”、“老師”、“家庭”為話題作文。

2、從下面三道作文題中選擇一題，按要求作文。

（1）人類要面對(duì)自然，個(gè)人要面對(duì)社會(huì)、政府要面對(duì)群眾。古往今來，諸如成功、榮譽(yù)，挫折、困難，乃至災(zāi)禍等等，無一不要人們面對(duì)。其時(shí)總會(huì)有人勇敢，有人怯懦；有人鎮(zhèn)定，有人慌亂：有人理智，有人糊涂。回顧成長歷程，瞻望人生前途，我們也已經(jīng)并必將面對(duì)許許多多事情。

請(qǐng)以“面對(duì)”為話題，寫一篇作文。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。

（2）色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求……

請(qǐng)以“色彩”為話題，寫一篇作文。

（3）心中有光，是信念的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功之門的金鑰匙。海明威說過：人可以被打敗，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求和對(duì)未來的向往。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人，而是自己對(duì)白己喪失了信心，熄滅了心中那束有如睡火山般沉寂的光。

請(qǐng)以“心中有光”為話題寫一篇不少于500字的作文，文題自擬，體裁自定。

特別提醒中考考生特別注意：

1、首先，一定要看清題目要求。一般作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。不符合文體要求(如要求寫記敘文寫成議論文、散文或、雜文等)，無論文采寫得多好，一律評(píng)四類卷以下，不得超過25分。

2、注意題目中的隱含內(nèi)容。題目中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等?！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。

3、用

一、兩分鐘編寫提綱，編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說明文則要抓住說明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。

4、編寫提綱注意作文的布局。結(jié)構(gòu)最好安排5個(gè)自然段，開頭開門見山三四句話一自然段和結(jié)尾點(diǎn)題二三句話一段，中間過程安排三段（例如寫記敘文，可寫起因、經(jīng)過、結(jié)果（高潮）各一段。有時(shí)安排4個(gè)或5個(gè)自然段也沒有所謂。）總之拒絕三段式、四段式。

5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會(huì)的主流價(jià)值觀。雖然現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點(diǎn)都可以，但這里必須有個(gè)度，這個(gè)度就是社會(huì)的主流價(jià)值觀。如：大家都認(rèn)為“作弊”是不對(duì)的，你卻寫文贊揚(yáng)“作弊”，認(rèn)為是勇敢、有本事的表現(xiàn)，這樣的文章寫得再好，得分都會(huì)很低。因?yàn)樗x了社會(huì)的主流價(jià)值觀。

6、建議給出話題作文、材料的作文，大多不限文體，我們最好寫成記敘文，記敘文就是敘述一兩件事情，時(shí)間、地點(diǎn)、人物要交代清楚，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果我們要發(fā)揮我們的聰明才智和想象完整詳細(xì)地寫出來。

7、絕對(duì)不能暴露真實(shí)校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建議不用小A、小B。一般為了有真情實(shí)感，多數(shù)用第一人稱“我”，寫“我”的所見所聞、寫“我”的經(jīng)歷、以“我”的活動(dòng)、我的“視角”為線索敘述一兩件事。

8、不忘標(biāo)題在正中，不亂涂亂改，不要大量引用材料中的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意不一點(diǎn)到底，省略號(hào)等。

9、一定夠要求的字?jǐn)?shù)，這幾年中考作文字?jǐn)?shù)的要求是不少于500字，同學(xué)們，當(dāng)你在卷面寫到500字的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有200字左右的空格。所以，最好，不多不少寫滿卷面的空格，這樣就為你的作文得高分成功了一半。

10、120分鐘考試時(shí)間，應(yīng)該留出40-60分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì)泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。作文臨場答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時(shí)。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫。”

第四篇：丹東市中考滿分作文-中考作文滿分

成長回眸

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

第五篇：丹東市中考滿分作文-友愛永駐

友愛永駐

友愛，是春天里的一絲暖風(fēng)，里面帶著沁人心脾的芳香；是夏天里的一片綠蔭，為你頂著驕陽烈日；是秋天里的一堆落葉，總會(huì)帶給你一份收獲的喜悅；是冬天里的一件棉衣，為你溫暖寒冷的心靈??

剛剛開學(xué)，學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為自己的班級(jí)爭光。我報(bào)名參加4×200米接力，經(jīng)同學(xué)推選，我跑最后一棒，這意味著我跑的速度對(duì)這次比賽有著決定性的作用。

比賽的日子終于到了！8：00開始正式比賽，而接力則在下午1：40，是最后一個(gè)項(xiàng)目，也是所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。時(shí)間如流水一般。很快，1：00到了，我與其他三名運(yùn)動(dòng)員要去賽場了。在去賽場之前，同學(xué)們一個(gè)勁兒的給我們加油，尤其對(duì)我說：“加油吧！只要?jiǎng)e是倒數(shù)的就行了！”

隨著一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員如同一匹匹賽馬一般飛快地奔了起來。我們班前面發(fā)揮得很出色，到第三棒時(shí)，已經(jīng)領(lǐng)先了30米。正在我信心十足時(shí)，我卻突然得知跑最后一棒的同學(xué)幾乎都是田徑隊(duì)的，惟獨(dú)我不是，使我聽了膽顫心驚??

我開始跑了。現(xiàn)在在我的腦海中只有空氣，一切什么都不在。在我的視線中只有那一條條跑道，在密密的斜織在一起。在我的耳中只有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的加油聲。近了，當(dāng)我跑到我們班的觀看席時(shí)，同學(xué)們都站到了椅子上，手里為我搖著啦花，一副副早已沙啞的嗓子依然在為我加油。此時(shí)，我看不清同學(xué)們臉上的表情，但上面一定掛滿了晶瑩的汗珠。這時(shí)，有的運(yùn)動(dòng)員趕上了我，隨后超過了我。此時(shí)正是沖刺階段，我的雙腿已累得發(fā)軟，我也看不到希望了。我們班因?yàn)槲?，已與冠軍無緣了，但我依然努力沖到了終點(diǎn)，我只是想減少我所造成的損失。

我知道我回班后的后果，除了同學(xué)的責(zé)備與怨恨，還有什么？我慌忙的脫掉接力服，隨便找了個(gè)借口，就向廁所跑去。我待在里面，雖然里面的空氣使人想發(fā)嘔，但我永遠(yuǎn)也不想再出去了。我絕對(duì)沒有臉再出去，沒有臉面再出去見人。因?yàn)槲?，使原本拿定冠軍的班?jí)成了什么？我不想再想下去，此時(shí)只有心痛與孤獨(dú)。

這時(shí)，一位同學(xué)進(jìn)來，我想躲可來不及了。她問我為何一個(gè)人待在這里，又問我成績?cè)鯓?。我只好?shí)話和她說道：“第二！都怪我！”

誰知，她臉上卻呈現(xiàn)出了一幅欣慰與開心的笑容：“你真棒！我還以為你跑了最后呢！剛才你的表情真把我嚇壞了！”此時(shí)我心里舒服一些了。

我不再恐懼，和她回到了班里。同學(xué)們一見我回來了，有的給我倒水，有的給我讓座，有的還把自己帶來的巧克力分給我吃。不過，更多的人還是在不停的夸獎(jiǎng)我：“真厲害！”“是呀，高興點(diǎn)兒，挺不錯(cuò)的?！甭犞麄兊囊谎砸徽Z，我笑了。

這時(shí)，學(xué)校的廣播里通知接力隊(duì)員去領(lǐng)獎(jiǎng)品。我還沒有完全恢復(fù)過來。當(dāng)我有氣無力的站起來，同學(xué)們對(duì)我說：“你歇會(huì)兒，我們?nèi)ソo你領(lǐng)吧！”還未經(jīng)過我允許，她們就跑遠(yuǎn)了?? 我笑了，笑得那樣甜蜜。我真為生活在這樣一個(gè)班級(jí)里而感到幸福。這一天也就在幸福中過去了。

友愛，是飽含真情的一部書。翻開昨天的一頁，令你回味無窮；翻開明天的一頁，令你斗志昂揚(yáng)。