第一篇：項(xiàng)目介紹1華爾國際商業(yè)信息中心（大全）

華爾國際商業(yè)信息交易中心

-----智者的選擇

華爾國際商圈坐擁天時(shí)地利，聚集全球商機(jī)南鄰紡北路，東臨江浩廣場、柳鳴路、城東交通樞紐、康復(fù)路商貿(mào)中心城、輕工市場、中泰廣場，西臨唐都醫(yī)院商業(yè)圈、半坡商業(yè)，新穎商業(yè)載體極具規(guī)模，商業(yè)氣氛濃厚。地理位置明顯，基礎(chǔ)設(shè)施完善。是西安市政府重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目之一。隨著地鐵一號(hào)線的開通，華爾國際商圈在硬件設(shè)施上力求做到物能暢其流，商品從工廠出來，能通過自己強(qiáng)大的倉儲(chǔ)和物流等基礎(chǔ)設(shè)施，迅速傳遞到各個(gè)門店和經(jīng)銷商。華爾國際商圈不僅僅是商業(yè)用地還是最大最便捷最人性化的西安批發(fā)商城！據(jù)了解，華爾國際商圈在西安乃至全國范圍火熱招商中，朋友嗎，這樣的招商機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，抓住吧！

華爾國際商圈打造了特色商城做到生活體驗(yàn)式消費(fèi)，除了原有的購物功能之外，還要具備娛樂、休閑、體驗(yàn)、交際功能，比如伴隨購物而生的餐飲需求、文化藝術(shù)休閑需求、影視娛樂需求、兒童體驗(yàn)游戲需求等，滿足人們一站式購物需求的同時(shí)，增加人們的體驗(yàn)式消費(fèi)。而且，華爾國際商圈還實(shí)現(xiàn)了電商和實(shí)體店的完美結(jié)合。華爾國際商圈擁有強(qiáng)大的功能--新型導(dǎo)購式B2C網(wǎng)絡(luò)模式！這會(huì)不一樣的體驗(yàn)和不一樣的享受。華爾國際商圈實(shí)現(xiàn)線上線下無縫對(duì)接，線下體驗(yàn)消費(fèi)，線上快捷消費(fèi)，兩者同時(shí)完成交易。這種新穎的B2C網(wǎng)絡(luò)模式，全面體現(xiàn)人性化、用戶體驗(yàn)、用戶口碑、以用戶為中心地去享受購物服務(wù)，讓購物變得更快捷、更貼心、更能融入每個(gè)人的生活。

華爾國際商圈項(xiàng)目凈用地7336平方米（約11畝），本次擬建總 1

建筑面積約3萬平方米，其中商業(yè)建筑面積1.54萬平方米，辦公交易大廳建筑面積約4000平方米，建筑密度：30%，容積率：4%。為一棟地下兩層、地上八層鋼結(jié)構(gòu)框架樓。在同一個(gè)建筑體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全業(yè)態(tài)聚合，它集合了風(fēng)情主題、特色景觀、街景化體驗(yàn)這些單一綜合體不具備的元素。結(jié)構(gòu)是地下兩層，作為體驗(yàn)區(qū)，地上七層貿(mào)易樓；地下停車場和地上停車場；高檔精裝修；中央空調(diào)系統(tǒng)；完善的消防系統(tǒng)報(bào)警系統(tǒng)；高質(zhì)量直扶梯；wifi全面覆蓋；整個(gè)商場管理全自動(dòng)化智能化；廣告涉及各個(gè)方面，多種渠道，地鐵廣告，燈箱，墻體廣告，LED屏，新聞媒體，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，網(wǎng)站推廣，體驗(yàn)區(qū)，新品發(fā)布區(qū)。完整的業(yè)態(tài)分布、滾滾客源、統(tǒng)一專業(yè)的管理配合獨(dú)特的地理優(yōu)勢及華爾自身首創(chuàng)性的理念，也為華爾國際商圈帶來強(qiáng)大的商業(yè)價(jià)值。

華爾國際商圈除去無可比擬的交通優(yōu)勢（地鐵一號(hào)線等）以及自身強(qiáng)大的商圈優(yōu)勢，還能享受不限購不限貸的政策優(yōu)惠，成為抗通脹穩(wěn)投資的首選之選！其多變的戶型，亦滿足商務(wù)辦公、酒店式公寓等各類投資需求！另有25K金物管服務(wù)，自然帶動(dòng)租金高漲，更何況，周邊的商務(wù)人士、新銳白領(lǐng)、企業(yè)主等高承租力客群，也必然帶來無限投資錢景！

華爾國際商圈，目前在火熱招商中！

第二篇：2010國際商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目工作總結(jié)

2010國際商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目工作總結(jié)

隨著暑期的即將到來，我們本學(xué)期的工作也將要?jiǎng)澤狭艘粋€(gè)句號(hào)。雖然這個(gè)句號(hào)不是很完美，不過我們確實(shí)是盡心盡力的，再考慮到該項(xiàng)目是第一年走入北京化工大學(xué)，以及我們學(xué)校本身的一些限制性政策等客觀不利因素，我想，我們?nèi)〉玫某煽円彩强梢宰屛覀冏约簼M意的，下面將從以下幾部分總結(jié)一下本學(xué)期BIP項(xiàng)目的工作情況。

一.團(tuán)隊(duì)情況：

首先，非常高興能通過BIP項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到我們團(tuán)隊(duì)的其他幾位成員！我們團(tuán)隊(duì)一共5人，由龍菲雅負(fù)責(zé)我們的工作情況及日常的績效考核。在整個(gè)工作過程中，我們一直都是非常團(tuán)結(jié)，關(guān)系也是很融洽的。我們各自分工明確又互相幫助，尤其是在前期宣傳階段，我們團(tuán)隊(duì)的三位女生付出了很多時(shí)間和精力來完成一些重要的工作，這不僅是很值得我去學(xué)習(xí)的地方，更是讓我為身在這樣的團(tuán)隊(duì)而感到自豪。我想，在這樣的團(tuán)隊(duì)中，這種積極向上的精神是可以激勵(lì)大家一起成長的，雖然是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，但我們的團(tuán)隊(duì)精神已然形成。

二.工作情況：

4月初——4月15日：在此期間，我們完成了團(tuán)隊(duì)的組建以及相互的磨合，同時(shí)，對(duì)于BIP項(xiàng)目有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這段期間最重要的事情莫過于4月15日的宣講會(huì)。我們在宣講會(huì)前期，進(jìn)行了多次討論和宣傳，其中包括張貼海報(bào)，橫幅宣傳，單頁派發(fā)以及實(shí)地在食堂門口宣傳。因?yàn)槭钦麄€(gè)北京地區(qū)的第一場校園宣講會(huì)，所以我們的壓力還是可想而知的。在這個(gè)過程中，我們克服了很多不利的因素，比如說學(xué)校對(duì)于申請教室的苛刻要求，對(duì)于非官方組織活動(dòng)的限制性等等問題。我們雖然在4月13日才拿到最終的教室申請?jiān)S可單（4月15日進(jìn)行宣講會(huì)），但這并沒有影響到我們的宣傳力度和宣傳效果。更值得一提的是，當(dāng)天晚上我們學(xué)校的很多教室都有各種不同類型的宣講會(huì)，但我們宣講會(huì)的上座率依然很高，而取得的效果也是很好的。

4月16日——4月30日：在此期間，我們主要負(fù)責(zé)日常在人人網(wǎng)的分享工作以及通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)等進(jìn)行宣傳工作。我在我們學(xué)校的論壇上發(fā)了相關(guān)性內(nèi)容的帖子，雖然點(diǎn)擊量還不錯(cuò)，但真正聯(lián)系咨詢我的人卻很少很少。在人人網(wǎng)上，我也幾次改過狀態(tài)來宣傳我們的項(xiàng)目，但總體感覺效果不是很好。

5月1日——5月30日：在此期間，我們在繼續(xù)著4月下旬工作的同時(shí)，又一次通過走宿舍，派發(fā)單頁來對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳。由于大一同學(xué)在5月份的很長時(shí)間在軍訓(xùn)基地軍訓(xùn)，這也為我們的再度宣傳制造了難度。就整體而言，此時(shí)的效果已經(jīng)不像宣講會(huì)后的效果那么明顯了。

三.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

成功之處： 1.個(gè)人認(rèn)為，宣講會(huì)的效果是項(xiàng)目過程中影響最大，反響最好的宣傳手段和方式。我們對(duì)于宣講會(huì)的準(zhǔn)備，也是我們工作的重中之重。前期宣傳中，橫幅宣傳，海報(bào)宣傳以及實(shí)地的單頁派發(fā)宣傳無疑是最好的宣傳手段。這也直接保證了我們宣講會(huì)的上座率以及宣講會(huì)的影響力。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳。無論是在人人網(wǎng)的分享還是通過公共主頁，個(gè)人的宣傳，都讓很多同學(xué)知道了BIP項(xiàng)目，雖然很多人不是很了解，但至少讓他們知道在北化有這么一個(gè)很好的商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。我想，這些同學(xué)可以成為我們接下去的潛在客戶。

3.團(tuán)隊(duì)管理。我們?nèi)粘５墓ぷ鞣止な呛苊鞔_的，某一天負(fù)責(zé)人人網(wǎng)的分享工作也是落實(shí)到每個(gè)人的。而且在宣講會(huì)前期的宣傳工作中，每個(gè)人也都有自己相應(yīng)的工作。這使得我們的工作效率還是比較不錯(cuò)的，再就是我們團(tuán)隊(duì)的成員彼此很團(tuán)結(jié)，關(guān)系也很融洽，在工作的同時(shí)，也增加了我們的友誼。不足之處：

1.宣講會(huì)細(xì)節(jié)上的失誤。在宣講會(huì)上，我們沒有對(duì)每一位參加者進(jìn)行信息的采集和記錄，這直接導(dǎo)致了我們后期工作中無法完成信息跟蹤這一步驟的實(shí)施。有很多同學(xué)的主動(dòng)性不夠，這就需要我們主動(dòng)去聯(lián)系他們，或者是多次聯(lián)系，讓他們更加了解我們的項(xiàng)目優(yōu)勢，這樣的話，無疑會(huì)增加許多機(jī)會(huì)。我想，這是我們本學(xué)期工作中最大的失誤所在。

2.宣傳持續(xù)性不夠。在宣講會(huì)前期以及結(jié)束后的幾天里，一定有很多同學(xué)對(duì)于我們的項(xiàng)目很感興趣，但這種興趣沒有及時(shí)的被采集和關(guān)注，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致熱情度，關(guān)注度下降等現(xiàn)象，再加上我們后期的宣傳力度不足，也使得我們最終的成績不是很好。

四.項(xiàng)目建議：

對(duì)于BIP 項(xiàng)目，個(gè)人感覺還是很不錯(cuò)的。不過從自身出發(fā)，還是想提出幾點(diǎn)不成熟的建議。

1.感覺項(xiàng)目時(shí)間稍短。5天的時(shí)間可能會(huì)顯的有些倉促，認(rèn)識(shí)了解的東西很多，但深入學(xué)習(xí)到的東西可能很少，給人一種浮光掠影的感覺。所以希望公司可以適當(dāng)?shù)难娱L一下項(xiàng)目的時(shí)間。

2.項(xiàng)目形式有些單一。也許自己是理工科學(xué)生的緣故，所以感覺在理工科大學(xué)中，對(duì)于投行，金融的同學(xué)并不占很大數(shù)目。這樣的話，目標(biāo)人群基數(shù)少，也會(huì)影響到最后的業(yè)績。如果公司能增加一些項(xiàng)目的類別，比如到電氣或能源相關(guān)的公司研習(xí)，相信會(huì)有很多學(xué)生對(duì)此感興趣，從而會(huì)大大的增加參加項(xiàng)目學(xué)生的數(shù)量。

3.對(duì)于校園團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)有點(diǎn)少。誠然，如果一個(gè)公司要對(duì)于其成員進(jìn)行多次培訓(xùn)，會(huì)花費(fèi)巨大的成本和代價(jià)。但我認(rèn)為，一些簡單實(shí)用的培訓(xùn)還是應(yīng)當(dāng)適量增加的，比如如何更好的進(jìn)行宣傳，如何進(jìn)行口頭上的宣傳，如何做好信息的采集和跟蹤，如何進(jìn)行線上線下營銷等等。這樣的話，不僅讓校園團(tuán)隊(duì)更好地理解項(xiàng)目，也會(huì)讓他們對(duì)于斯雅公司有了更多的了解，在此后的公司項(xiàng)目中，也減去了尋找校園團(tuán)隊(duì)的時(shí)間和成本。

以上僅僅是我個(gè)人意見，如果有不合理和冒犯之處，還望公司批評(píng)指點(diǎn)。

在本學(xué)期工作即將拉上帷幕的時(shí)候，真的很高興，很慶幸自己能參與到這個(gè)項(xiàng)目中去，能認(rèn)識(shí)到本學(xué)校這么幾位優(yōu)秀的同學(xué)。無論最后的成績?nèi)绾?，我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每一次的討論和宣傳，都將會(huì)化成我們美好的回憶。真的希望我們能有機(jī)會(huì)再一次接觸到BIP項(xiàng)目，再一次在我們的團(tuán)隊(duì)中成長，成才，成功！

北京化工大學(xué) 齊放

2010.6.8

第三篇：國際幼兒園項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書 - 副本

樂園國際雙語幼兒園項(xiàng)目

商業(yè)計(jì)劃書

2013年3月20日

第一部分：項(xiàng)目介紹 1.1 項(xiàng)目背景

1.1.1 解決明月花都小區(qū)幼兒入園難的需求

近年來，西鄉(xiāng)明月花都小區(qū)加大對(duì)外開發(fā)，加速城市建設(shè)，由于商住樓的成片開發(fā)，居住人口急劇增加，外來經(jīng)商和農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員也越來越多，加上周邊小區(qū)和家長追求優(yōu)質(zhì)教育資源的現(xiàn)象，使學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒數(shù)逐年增加，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前我 市幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒入園需求，導(dǎo)致幼兒入園難和幼兒超級(jí)大班，而且現(xiàn)有幼兒園除少數(shù)能達(dá)到國家規(guī)定的基本條 件外，大多條件不足，特別是超過規(guī)定人說現(xiàn)象普遍，影響幼兒健康成長，因此興辦高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼 兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園理念，既是明月花都小區(qū)學(xué)前教育的急需，也是為樂園學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向。

1.1.2 配套高品質(zhì)幼兒園可以有效提升明月花都項(xiàng)目品牌價(jià)值

明月花都是西鄉(xiāng)標(biāo)桿性樓盤項(xiàng)目，也是寶安區(qū)高品質(zhì)樓盤的代表?，F(xiàn)在年輕人買房子主要考慮的要素不外乎升值

潛力、交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教育完善等，明月花都具備以上諸多優(yōu)勢，配套高品質(zhì)幼兒園更能夠滿足潛在業(yè)主對(duì)優(yōu)質(zhì)的、完善的學(xué)前教育的需求。孟母三遷，為的就是給孩子一個(gè)好的教育環(huán)境?，F(xiàn)在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。

孩子是人一生中最重要的投資。而教育，自然而然的就成為了重中之重。作為一個(gè)火熱大盤，明月花都配套高品質(zhì)幼

兒園可以有效提升項(xiàng)目價(jià)值和樓盤吸引力。

擬建的樂園國際雙語幼兒園是一個(gè)專門致力于高新幼兒教育的民營教育機(jī)構(gòu)。高規(guī)格的幼兒教育環(huán)境，高規(guī)格、高

檔次的教學(xué)設(shè)施配置，高學(xué)歷年輕化的幼兒師資隊(duì)伍??，落腳于雙語，創(chuàng)新于藝術(shù)，積極開發(fā)各種新的教育理念。相信

樂園國際雙語幼兒園的入駐，勢必讓明月花都業(yè)主的孩子們有了贏在起跑線的資本，更能使項(xiàng)目的合作方達(dá)到品牌價(jià)值的最大化。1.1.3 滿足更多幼兒健康成長的需要

幼兒園是幼兒受教育的啟蒙期，良好的幼兒園可以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣；在幼兒園內(nèi)可以充

實(shí)兒童生活經(jīng)驗(yàn)，提高兒童思想品德。目前明月花都學(xué)前幼兒數(shù)量明顯超過幼兒園的容納量，還有相當(dāng)一部分幼兒 不能入園學(xué)習(xí)，或得不到高質(zhì)量的幼兒園教育，因此鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量興辦民辦幼兒園是滿足更多幼兒健康成長的需要。

1.1.4 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生活動(dòng)場地建設(shè)和管理工作提出了新的任務(wù)和要求。學(xué)校肩

負(fù)“傳承文化，成就未來”、“成人成才，和諧發(fā)展”的重任。學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，幼兒教育更加關(guān)鍵。他們文化素質(zhì)的高低直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。擬建項(xiàng)目建設(shè)能確

保廣大學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，從而確保黨和國家的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的當(dāng)代中國學(xué)生精神世界的主流。

1.2 項(xiàng)目名稱

樂園國際雙語幼兒園

1.3 項(xiàng)目法人

項(xiàng)目法人：*** 聯(lián)系電話：*** 1.4 項(xiàng)目地址：

1.5 投資估算及資金籌措

1.5.1 投資估算

項(xiàng)目總投資260萬元，其中工程裝修費(fèi)用80萬元，其它費(fèi)用100萬元，項(xiàng)目預(yù)備費(fèi)用80萬元。

1.5.2 資金籌措

項(xiàng)目估算投資260萬元，資金來源為全部由項(xiàng)目——樂園國際雙語幼兒園自籌。

1.6 項(xiàng)目前景

該項(xiàng)目前景主要體現(xiàn)在能緩解明月花都學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問題。

該項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園模式和理念，既是明月花都學(xué)前教育的急需，也是為以后學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向，更能有效強(qiáng)化明月花都項(xiàng)目價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多贏。

第二部分

樂園國際雙語幼兒園項(xiàng)目概況

2.1 項(xiàng)目概況

擬建的樂園國際雙語幼兒園是一個(gè)專門致力于高新幼兒教育的民營教育機(jī)構(gòu)。我園將以“立足本土、面向國際”

為辦學(xué)原則，一方面堅(jiān)持國家教育主管部門要求的辦學(xué)原則和方向，另一方面將積極引入國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念、方法和教

材；項(xiàng)目建筑面積3100平方米，計(jì)劃開設(shè)有12個(gè)教學(xué)班。準(zhǔn)備聘請全國名師、專家組建顧問小組，由有多年國際化幼兒

園管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士任園長，并請?jiān)诤?nèi)外執(zhí)教多年的教育專家、教授、外教共同參與園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，以期實(shí)現(xiàn)我園滲

透多元文化的雙語教學(xué)體系。計(jì)劃投入巨資，引進(jìn)園內(nèi)高品質(zhì)的軟、硬件配置，營造英語化、藝術(shù)化、游戲化、家園化、個(gè)

性化的教育環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)良好快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，奠定幼兒良好的人生基礎(chǔ)。

2.2 辦園理念

以樸素、務(wù)實(shí)的教育觀，真心為每一位幼兒服務(wù)是我園最基本的教育理念。

? 科學(xué)育兒、教學(xué)相長

樹立尊重幼兒人格、年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異觀念，全身心接納和關(guān)心每一個(gè)幼兒。培養(yǎng)幼兒的自主性和自信心。? 快樂發(fā)展、健康成長

以讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力為教育原則，使幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。我們培養(yǎng)出來的孩

子都要達(dá)到“四會(huì)”：會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)生活、會(huì)做人。

? 個(gè)性化教學(xué)、國際化發(fā)展

個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，主題鮮明，雙語教學(xué)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)語言，數(shù)學(xué)，思考，觀察，與人交往等各方面的能力，心理健康，孝敬父母，具有中國的傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)和國際化的眼光和視野。

2.3 教學(xué)管理：

我園在園所管理上實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，由總園長、執(zhí)行園長、保教主任、后勤主任等人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班

子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項(xiàng)管理工作。園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要職責(zé)是貫徹上級(jí)指示，研究決定園所重大問題，是幼兒園的決策指揮層。

我園具體管理工作的實(shí)施涉及行政、保教、衛(wèi)生保健、后勤四個(gè)主要方面。

在行政管理上，我園建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使管理有章可循。同時(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，也是我園行

政管理的核心任務(wù)；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工作而展開的，保證保教工作質(zhì)量是幼兒全面發(fā)展

目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的前提；衛(wèi)生保健工作，是為了保證幼兒的身體、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是為了提供更好的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境，以確保教育工作的順利實(shí)現(xiàn)。

以上四方面，在我園的教學(xué)管理過程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學(xué)管理水平不斷提高。

2.4 課程設(shè)置：

2.4.1 實(shí)施 “立足本土，面向國際” 的教學(xué)主導(dǎo)原則：

? 立足本土：堅(jiān)定不移的貫徹實(shí)施教育主管部門要求的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，全面推行達(dá)州市教委要求，以激發(fā)幼兒的潛能，鼓勵(lì)幼兒在愉快的環(huán)境中觀察、思考、創(chuàng)作，讓幼兒在 “做中學(xué)，玩中學(xué)”。深入執(zhí)行《綱要》中對(duì)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)原則，以主題活動(dòng)貫穿整體教學(xué)過程。在教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)，選擇與幼兒生活緊密結(jié)合，幼兒普遍關(guān)注和感興

趣的內(nèi)容來確定教學(xué)活動(dòng)的主題，編制以主題帶動(dòng)五大領(lǐng)域教育的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，以游戲化、生活化的綜合活動(dòng)形式實(shí)現(xiàn)教

學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

? 面向國際：在教育教學(xué)上，我園將選擇性的使用了國際先進(jìn)的蒙氏教學(xué)方法，奧爾夫音樂，韓國YOMIYOMI藝術(shù)家，香港雙語教學(xué)等，作為課程設(shè)置和幼兒發(fā)展測評(píng)的參考。

? 投入巨資引進(jìn)豐富的軟、硬件條件，為幼兒提供豐富的活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)幼兒的多方面平衡的發(fā)展。計(jì)劃開設(shè)形體教室、幼兒圖書館、琴房、蒙臺(tái)梭利活動(dòng)室、手工創(chuàng)意坊、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、輪滑場地、安全教育場地等。

2.4.2 滲透到一日生活中的 “雙語” 教育：

? 園內(nèi)及班內(nèi)均創(chuàng)設(shè)豐富的英語環(huán)境，每天都安排分年齡段的英語教學(xué)，以外教為主，中教為輔，各班均配備具英文特長 的教師，在一日生活中不斷滲透英語教育；

? 經(jīng)常開展以中西方生活習(xí)俗和節(jié)日為主題的英語活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)感知多元文化的氛圍，接受多元文化熏陶。

2.4.3 全面推行的“藝術(shù)素質(zhì)”教育：

? 幼兒期是培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。我園為幼兒提供了豐富的藝術(shù)課程，如：奧爾夫音樂、音基、鋼琴；形體訓(xùn)練、舞蹈；繪畫、手工制作，等。

? 重點(diǎn)培養(yǎng)。比如：音樂教學(xué)，利用園內(nèi)外資源開設(shè)樂器學(xué)習(xí)課程，與家長配合對(duì)有特長的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)；自建文藝演出隊(duì)，可受邀外出表演，為幼兒提供較多的舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)。

2.4.4 “早期閱讀”教育：

? 早期閱讀教育是我園的特色課程之一。0-6歲是幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，建立良好的閱讀能力和習(xí)慣是養(yǎng)成 良好學(xué)習(xí)能力的第一步，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩囊龑?dǎo)幼兒樂于閱讀、享受閱讀的快樂。

2.4.5 服務(wù)于社區(qū)的“0-3歲早期（親子）”教育：

我園本著同 “服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)、資源共享” 的原則，與社區(qū)密切合作，送服務(wù)上門，定期與社區(qū)開展多種育

兒咨詢活動(dòng)，提高家長科學(xué)育兒的能力。

利用園內(nèi)的資源，開設(shè)0—3歲親子班（包括平日班、周末班等），將幼兒園的資源與社區(qū)共享，為建立和諧社會(huì)發(fā)揮幼 兒園的示范和輔導(dǎo)作用。

2.4.6 家園共育

我園將通過多種途徑的溝通獲得家長的理解和支持。如：定期舉辦幼兒教育咨詢會(huì)，在幼兒園與家庭之間搭建溝通的橋梁，讓科學(xué)的育兒觀走進(jìn)家庭，使教育在家庭與幼兒園之間產(chǎn)生良好的、積極的互動(dòng)；在幼兒入園前將召開新生家長會(huì)，提前與家 長溝通幼兒入園前后可能遇到的問題，家園共同努力，最大程度的避免新生入園的“分離焦慮” ；以班級(jí)為單位，于每學(xué)期初和 學(xué)期末各召開一次家長會(huì)，向家長通報(bào)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，溝通幼兒的階段發(fā)展?fàn)顩r。

為了讓家長能更多、更系統(tǒng)、更快捷的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)的情況，我園將通過家長開放日、開通網(wǎng)站等途徑，讓 家長在第一時(shí)間感受幼兒在園的快樂教育。同時(shí)家長在育兒方面遇到問題、困惑時(shí)，我們也要開設(shè)園長熱線、電子留言板、家 長接待日、家園聯(lián)系冊等方式提高溝通效率，促進(jìn)家園教育的一致性，連續(xù)性。此外，我園還將設(shè)立了家長委員會(huì)，請家長共 同參與幼兒園的管理。

2.4.7 重視加強(qiáng)幼兒安全和保健管理：

一所好的托幼機(jī)構(gòu)，不僅要有突出的教學(xué)特色，我園將建立有嚴(yán)格的安全保障和幼兒衛(wèi)生保健制度的落實(shí)，如嚴(yán)格幼兒 接送的安全管理、出入保安管理；幼兒意外傷害的防范；消防及災(zāi)害防范教育等，最大限度地保證幼兒在園的安全。

在營養(yǎng)及保健方面，保健醫(yī)將依照營養(yǎng)量計(jì)算制定每日食譜，保證幼兒在園的飲食營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、品種口味豐富多樣。嚴(yán)把 食品安全關(guān)，原料保證從大型超市、商場等正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨的索證制度和食品留樣制度。

我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息和衛(wèi)生制度，并由保健醫(yī)嚴(yán)格落實(shí)每日常規(guī)衛(wèi)生消毒程序。

2.4.8 感統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)專注力

越來越多的理論和實(shí)踐證明，越早進(jìn)行專注力的訓(xùn)練，對(duì)孩子早期乃至一生的發(fā)展都起到至關(guān)重要的作用，不僅對(duì)身體的運(yùn)

動(dòng)協(xié)調(diào)能力起到促進(jìn)和推動(dòng)作用，更能在觀察，思考，分析，邏輯思維，語言發(fā)展，數(shù)學(xué)運(yùn)算，人際交往等方面也起到重要的作用！2.5 項(xiàng)目法人簡介

項(xiàng)目法人 ***，性別 ****，畢業(yè)于 ***大學(xué)。多年來一直從事幼兒潛腦音樂的開發(fā)與培訓(xùn)

工作，具有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三部分

樂園國際雙語幼兒園辦園詳述

3.1 項(xiàng)目整體教學(xué)設(shè)想： 3.1.1 課程設(shè)置：

在嚴(yán)格貫徹《綱要》和《快樂與發(fā)展》精神的基礎(chǔ)上，遵循幼兒發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)他們進(jìn)行全方面的教育，提高他們的 自理能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力想像力。培養(yǎng)幼兒快樂、積極、健全的人格，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng) 的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)主動(dòng)與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，從而培養(yǎng)出身心健康、積極向上、富有個(gè)性的幼兒。

3.1.1.1 具體課程設(shè)置：

■ 五大領(lǐng)域教學(xué)：執(zhí)行 “快樂與發(fā)展”，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域中，以游戲教學(xué)體現(xiàn)幼兒年齡發(fā)展特

點(diǎn)，讓幼兒在快樂中得到發(fā)展。

■ 其它特色課程和特色教學(xué)安排：

英語：選用《清華幼兒英語》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語》等教材，由外教和中教共同執(zhí)教。

藝術(shù)：奧爾夫音樂、音基；舞蹈、形體訓(xùn)練；繪畫、國畫及書法、手工等；視唱練耳、鋼琴（課外課）。

早期閱讀：以安徒生童話和國內(nèi)優(yōu)秀教材為讀本的早期閱讀教學(xué)。

運(yùn)動(dòng)及體能：不同年齡段運(yùn)動(dòng)發(fā)展訓(xùn)練，開設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、武術(shù)、輪滑等課程。

數(shù)學(xué)：選用北京教科院早教所的《幼兒情境式互動(dòng)數(shù)學(xué)》教程，讓孩子在游戲過程中完成數(shù)學(xué)教育。

園外活動(dòng)：為幼兒定期組織園外實(shí)踐活動(dòng)，游覽參觀公園、博物館、自然風(fēng)景區(qū)、到訪一些公共場所和單位等。

幼兒心理疏導(dǎo)教育：我園與專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)合作，針對(duì)當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了幼兒心理觀

察和疏導(dǎo)，與家長共同探討解決幼兒在成長中出現(xiàn)的問題。

3.2 教材選用：

我園根據(jù)國家教委的精神，在《綱要》和《快樂與發(fā)展》的指導(dǎo)下，采用《快樂與發(fā)展課程》、《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》、《幼兒園活動(dòng)整合課程》，并根據(jù)園內(nèi)的具體情況，自行制訂五大領(lǐng)域主題活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，并予以實(shí)施。在一些特色課程中我 園將選用相對(duì)固定的教材：《幼兒情境式互動(dòng)數(shù)學(xué)》、《清華幼兒英語》、《劍橋PLAYWAY幼兒英語》、奕陽《分享閱讀》等。

3.3 實(shí)施方式：

對(duì)于我園五大領(lǐng)域和特色課程的教學(xué)，采用以下實(shí)施方式： 3.3.1 為教育創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境支持。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑。我們會(huì)在班級(jí)和園內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)所需的、豐富的教育環(huán)境，比如，班內(nèi)設(shè)建筑區(qū)、美勞區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、娃娃家、圖書區(qū)等；在園內(nèi)的公共環(huán)境中創(chuàng)設(shè)廚房、餐廳、超市、郵局、學(xué)校、美發(fā)廳、劇 院等模擬活動(dòng)空間；或在戶外創(chuàng)設(shè)種植區(qū)等。為幼兒與環(huán)境的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提供盡可能充分的條件。

3.3.2 建立幼兒良好的生活常規(guī)，以游戲化的主題活動(dòng)作為教學(xué)的主要方式。

良好生活常規(guī)的建立和生活自理能力的培養(yǎng)，是幼兒在園的教育內(nèi)容中不可或缺的一部分，也是幼兒養(yǎng)成良好生活

和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。幼兒園的日常教育活動(dòng)大多以游戲形式展開，園內(nèi)每日進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)為幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)、自主選擇、滿足自我需求以及與同伴合作，提供適宜的途徑。

3.3.3 課程實(shí)施以分組和個(gè)別學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)過程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別等教學(xué)形式。因?yàn)橛變涸谏硖攸c(diǎn)上注意力不能長時(shí)間的集中，加之幼兒個(gè)體之間存在差異，所以，我園的教學(xué)活動(dòng)基本上以區(qū)域內(nèi)的小

組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)方式為主。而集體教學(xué)活動(dòng)則起到經(jīng)驗(yàn)分享交流、交流討論，或培養(yǎng)幼兒集體歸屬感、共同學(xué)習(xí)而設(shè)置。

3.3.4 建立幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境材料多渠道、多層次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式。

教師、同伴、環(huán)境材料等都是幼兒學(xué)習(xí)的資源和途徑，在我園寬松、自由的環(huán)境氛圍中，使這些元素多層次有機(jī)結(jié)合，就能夠

為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)條件，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

3.3.5 多元化、個(gè)性化的課程設(shè)置。

在完成五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，我園還將開設(shè)外教英語、舞蹈、繪畫、武術(shù)、輪滑、奧爾夫音樂、蒙氏等課程，這些課程將

包含在日常教學(xué)中。

3.4 教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)：

為體現(xiàn)每一位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，我園會(huì)在每學(xué)期末，根據(jù)白愛寶編著的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊》對(duì)每一位幼兒在健康與動(dòng)作、認(rèn)知與語言、品德與社會(huì)性、習(xí)慣與自助能力等方面進(jìn)行科學(xué)的、全面的評(píng)價(jià)。從而幫助教師深入、客觀、全面的了解本班幼兒 的發(fā)展現(xiàn)狀，為關(guān)注幼兒的個(gè)性化發(fā)展、因人施教提供依據(jù)；同時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果也能夠幫助家長了解幼兒發(fā)展情況，為家長和幼兒園 共同配合提高和改進(jìn)幼兒的教育提供依據(jù)。

3.5學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及雜項(xiàng)收費(fèi)：

我們認(rèn)為合理的收費(fèi)和高品質(zhì)的教育服務(wù)是令廣大業(yè)主接受的前提。同時(shí)，我園會(huì)在收費(fèi)上對(duì)業(yè)主與非業(yè)主區(qū)別對(duì)待，充分

體現(xiàn)業(yè)主的權(quán)益。

3.6針對(duì)明月花都業(yè)主子女入園的優(yōu)惠政策：

我園如申辦成功，將嚴(yán)格執(zhí)行以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在開園當(dāng)年，對(duì)先期入園的前100名業(yè)主子女給予教育費(fèi)優(yōu)惠。3.7機(jī)構(gòu)設(shè)置：

樂園國際幼兒園總體管理將由項(xiàng)目投資人直接掛帥。同時(shí)設(shè)執(zhí)行園長一名，協(xié)助進(jìn)行園內(nèi)日常全面工作管

理和行政管理；設(shè)保教主任一名，主管幼兒園日常教學(xué)及保育工作的管理和監(jiān)督；設(shè)后勤主任一名，負(fù)責(zé)園內(nèi)后勤保障工作 的管理；設(shè)保健醫(yī)一名（超過200名幼兒時(shí)，增至2名或2名以上），負(fù)責(zé)園內(nèi)衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)督；設(shè)各年級(jí)組和各 班級(jí)管理單元。

同時(shí)，我園還專門設(shè)立家長委員會(huì)。因?yàn)橛變簣@是協(xié)助家長對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重要場所，家庭是幼兒園最重要的合作伙伴，家長與幼兒園共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重任。幼兒園建成后，我們會(huì)以民主選舉或推舉的方式，以各年齡段 的家長代表組建家委會(huì)，積極參與到幼兒園的各項(xiàng)管理工作中，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使我園能夠辦成讓家長滿意的幼兒園。

具體機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，詳見下圖：

3.8人員配備： 3.8.1 師資要求：

我園每班教師的基本設(shè)置為“三教一?！保窗嘀魅我幻?、主班教師一名、助教一名、保育員一名）。

在班級(jí)設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)合理的師生比例。目前我園的師生比例是參照國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合多年教學(xué)的實(shí)際情況制定的。依據(jù)年齡段的不同，每班人數(shù)在15-30人不等，如3歲以下的托班人數(shù)在15-22人左右、3-4歲小班為20-25人左右、4-5 歲中班為24-26人左右，5-6歲大班為26-30人左右。年齡越小的班級(jí)師生比越高。實(shí)踐證明小班化設(shè)置和恰當(dāng)?shù)膸熒饶?夠保證了保教質(zhì)量，也使幼兒的安全得到有效的保障。

在師資的要求上，我園上崗教師100%持有幼兒園教師資格證，保育員100%持有保育員上崗證。，我園還要求每個(gè)班級(jí) 的班主任和主班教師具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)和大專以上學(xué)歷。

另外根據(jù)課程需要我園還會(huì)設(shè)置多名專職教師，如音樂、英文、美術(shù)、舞蹈、親子、蒙氏、男性體育老師等。

3.8.2師資來源：

我園將會(huì)非常重視隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍的建設(shè)過程中，以科研帶動(dòng)教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主、和諧的園所文化，力求打

造一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為一品南庭提供令業(yè)主滿意的幼教服務(wù)。

在開園初期我們的師資會(huì)來源于二個(gè)途徑。第一，來源于社會(huì)公開招聘：我們會(huì)嚴(yán)格按照我園的用人原則，在開 園前從社會(huì)上招聘合格的幼兒教師，經(jīng)培訓(xùn)充實(shí)到新園的教師隊(duì)伍中來。第二，優(yōu)選應(yīng)屆幼師畢業(yè)生：我們會(huì)提前聯(lián)

系與我園有協(xié)議關(guān)系的幼師院校，選撥一些優(yōu)秀的大中專幼師應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)至少三個(gè)月的實(shí)習(xí)后，優(yōu)選成為新園的助教或保育員。3.8.3 其它有助于闡述幼兒園開辦設(shè)想的資料：我們希望開設(shè)在明月花都的幼兒園是這樣一所幼兒園： 3.8.3.1園舍設(shè)備方面

園舍應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。活動(dòng)室要具備光線足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用無污染?；顒?dòng)室以生動(dòng)、可愛、多變?yōu)樵?則，并且注意游戲場的安全性，最好以草地或木板為佳。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、無毒無味為宜。也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。

3.8.3.2教學(xué)方面

堅(jiān)持保教結(jié)合，合理組織幼兒的一日生活，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化安排幼兒的戶外活動(dòng)，保證幼兒的戶外活

動(dòng)時(shí)間，確保幼兒健康成長。根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展，結(jié)合幼兒年齡階段教育目標(biāo)，面向全體，因材施教，使幼兒全面均衡的發(fā)展。

3.8.3.3與家庭的聯(lián)系方面

幼兒園要與家庭密切聯(lián)系，才能了解幼兒的個(gè)性及真正的生活情形，從而進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長了解幼兒在園內(nèi)的情形及問

題，可以和園方、老師及時(shí)溝通共同解決幼兒的問題。

3.8.3.4性價(jià)比方面

高品質(zhì)的辦園標(biāo)準(zhǔn)、合理的收費(fèi)，讓業(yè)主認(rèn)為性價(jià)比合理。3.8.3.5辦成人民滿意的幼兒園

讓幼兒滿意、家長滿意、教師滿意、社區(qū)滿意、開發(fā)商滿意、教委滿意的幼兒園，才會(huì)是人民滿意的幼兒園。

第四部分：項(xiàng)目效益分析

樂園國際雙語幼兒園項(xiàng)目為不以盈利為目的民辦幼兒園，依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，幼兒園收取的教育教學(xué)

費(fèi)用主要用于教學(xué)活動(dòng)和改善辦園辦學(xué)條件，除滿足幼兒園正常運(yùn)行和按規(guī)定提取發(fā)展基金外，投資者可獲得適當(dāng) 回報(bào)。其效益主要體現(xiàn)為社會(huì)效益，在一定程度上緩解了明月花都幼兒入園難的矛盾，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問 題，消除幼兒教育安全隱患。同時(shí)本項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園模式和理念，既是明月花都學(xué)前教育的急需，也是為樂園學(xué)前教育的發(fā)展引領(lǐng)方向。

同時(shí)作為明月花都項(xiàng)目的配套設(shè)施，該項(xiàng)目可以更好地為業(yè)主和周邊的居民的子女提供高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高品

質(zhì)的幼兒學(xué)前教育服務(wù)，很好地解決了周邊幼兒就近入園的矛盾，對(duì)服務(wù)小區(qū)業(yè)主、吸引潛在客戶，提升樓盤品牌

價(jià)值方面都有很大的幫助，可以實(shí)現(xiàn)多方共贏。

投資人沒有把經(jīng)濟(jì)效益放在短期回報(bào)上，而是作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來經(jīng)營，主要致力于保持穩(wěn)定和可持 續(xù)的微利狀態(tài)，追求的是一種品牌效應(yīng)。同時(shí)致力于以嬰幼兒教育為核心，不斷地開發(fā)符合嬰幼兒需求的新 型服務(wù)，保持在市場中的領(lǐng)先地位。

該項(xiàng)目充分考慮了項(xiàng)目與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)，一定程度上解決了明月花都幼兒入園困難的問題，是多方受惠的好

項(xiàng)目。綜上所述，該項(xiàng)目具有投資建設(shè)的必要性、緊迫性和可行性，建議相關(guān)部門主管領(lǐng)導(dǎo)早日批復(fù)立項(xiàng)建設(shè)。

項(xiàng)目申請人：*** 聯(lián)系方式：*** 2013年3月20日

第四篇：國際商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目簡介1

國際商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目簡介

一、項(xiàng)目介紹

國際商業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目International Business Experience Project（IBEP）項(xiàng)目全稱：國際商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目（香港）

項(xiàng)目日期：2012年暑假（7－8月）

項(xiàng)目周期：6天

項(xiàng)目地點(diǎn)：世界五百強(qiáng)企業(yè)（香港分部）

項(xiàng)目參與對(duì)象：在校大學(xué)生以及工作兩年以內(nèi)的優(yōu)秀畢業(yè)生

項(xiàng)目簡介：選拔大學(xué)生前往世界五百強(qiáng)企業(yè)（香港分部）進(jìn)行國際商業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

（IBEP)，通過6天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)員將獲得自己組建團(tuán)隊(duì)的能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力才能，并充分了解國內(nèi)和香港的金融市場，在學(xué)習(xí)交流中

了解自己的能力，建立廣闊的人脈關(guān)系。學(xué)員將參與世界五百強(qiáng)企業(yè)

（香港分部）的日常工作，接觸跨國大型企業(yè)的運(yùn)作模式，工作模式，親自學(xué)習(xí)體驗(yàn)五百強(qiáng)企業(yè)高層的管理實(shí)戰(zhàn)，在畢業(yè)前培養(yǎng)商業(yè)素養(yǎng)和

職業(yè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)體驗(yàn)結(jié)束后將獲得世界五百強(qiáng)企業(yè)的項(xiàng)目完成證書、公司推薦信和公司高層推薦信，為個(gè)人簡歷譜寫精彩華章，為今后的就業(yè)和深造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、項(xiàng)目核心內(nèi)容：

1.五百強(qiáng)企業(yè)專業(yè)入職培訓(xùn)

在本次體驗(yàn)中，你將得到進(jìn)入世界五百強(qiáng)企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助你褪掉在校學(xué)生的青澀氣質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從在校學(xué)子到職場精英的快速轉(zhuǎn)型，成功塑造國際專業(yè)投資顧問形象。

2.五百強(qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)

本次活動(dòng)將帶領(lǐng)你走出枯燥刻板的理論課堂，深入世界五百強(qiáng)企業(yè)，去真實(shí)感受內(nèi)涵豐富的國際名企文化，體驗(yàn)香港白領(lǐng)快節(jié)奏、高效率的職場生活。同時(shí)，你更能獲得與企業(yè)高層面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，借智者的人生經(jīng)驗(yàn)為自我導(dǎo)航。

3.五百強(qiáng)企業(yè)研習(xí)證書

在商業(yè)體驗(yàn)期間，由香港地區(qū)知名世界五百強(qiáng)企業(yè)派遣指導(dǎo)人員帶領(lǐng)研習(xí)學(xué)生進(jìn)行一次短期商業(yè)研習(xí)計(jì)劃，通過該計(jì)劃你將獲得高層個(gè)人推薦信，及五百強(qiáng)企業(yè)正式實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，財(cái)富人生由此起航。

4.環(huán)球基金投資大賽

體驗(yàn)項(xiàng)目匯集了全國高校的精英學(xué)子，你不僅能與他們進(jìn)行專業(yè)上的交流切磋，共同分享國際金融形勢與動(dòng)態(tài)，更能與這些優(yōu)秀的學(xué)子們同臺(tái)競技，參與環(huán)球投資基金運(yùn)作，這在激發(fā)個(gè)人商業(yè)潛能的同時(shí)，更促使你對(duì)自我的專業(yè)實(shí)力及未來定位有更明晰的認(rèn)知。

5.高端環(huán)球金融投資課程

在這里，你將學(xué)到比大學(xué)課堂上更加豐富實(shí)用，且為目前國際金融形勢量身定制的高端環(huán)球金融投資課程，世界五百強(qiáng)企業(yè)指導(dǎo)人員將以自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)你深入了解資本市場運(yùn)作模式，熟悉環(huán)球基金運(yùn)作及投資規(guī)劃。

6.精英社交體驗(yàn)、頂尖人脈平臺(tái)

通過商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，你將得到充分的專業(yè)鍛煉，既能開拓視野，提升自我能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更在無形中拓展了學(xué)界商界人脈，快人一步構(gòu)建起高端社交圈，全方位打造未來職場核心競爭力。

三、申請流程

步驟一：提交申請（將報(bào)名表交到學(xué)校外事處袁松陽老師處）

步驟二：交納項(xiàng)目申請費(fèi)（在信華教育官方網(wǎng)站通過網(wǎng)上銀行或支付寶支付RMB480.00報(bào)名費(fèi)，如果后續(xù)電話面試沒有通過，報(bào)名費(fèi)將全數(shù)退還）

步驟三：電話面試（由信華教育專職面試官通過電話方式對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行中英文兩方面內(nèi)容進(jìn)行考核，英語要求同學(xué)能夠掌握一定的日常用語，能夠清楚的進(jìn)行自我介紹，中文部分考核是了解同學(xué)對(duì)商業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，以及自我觀點(diǎn)）

步驟四：錄取通知（面試考核通過后，信華教育會(huì)通過電子郵件和快遞兩種方式將錄取通知書送達(dá)到同學(xué)手中）

步驟五：簽訂協(xié)議并交納項(xiàng)目費(fèi)用（同學(xué)在收到錄取通知書后登錄信華教育官方網(wǎng)站，通過網(wǎng)上銀行或支付寶支付RMB3800.00項(xiàng)目費(fèi)和RMB1700.00在港七天六晚的住宿費(fèi)，隨后信華教育通過快遞方式將項(xiàng)目協(xié)議、行程安排、保險(xiǎn)單等文件送達(dá)到同學(xué)手中）

步驟六：辦理港澳通行證（項(xiàng)目成行前，需要同學(xué)自行到戶口所在地公安機(jī)關(guān)出入境管理局辦理一年兩次個(gè)人旅游簽注的港澳通行證）

步驟七：向前邁進(jìn)（在項(xiàng)目指定時(shí)間到達(dá)香港報(bào)到注冊）

四、項(xiàng)目主辦方——信華教育公司簡介

四川信華教育咨詢有限公司是一家集教育信息咨詢、教育產(chǎn)業(yè)策劃、語言翻譯于一體的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，始終以“服務(wù)教育”為宗旨，貫徹落實(shí)“科學(xué)規(guī)范

化管理、優(yōu)質(zhì)高效化服務(wù)”的核心理念，踐行“注重信用、相互信任、共建信心”的企業(yè)文化精神。

五、官方網(wǎng)址、人人網(wǎng)主頁、官方咨詢電話、官方郵箱地址

報(bào)名方式：填寫報(bào)名表交騰驤樓103外事處袁松陽老師處

聯(lián)系電話：8709 2732

報(bào)名時(shí)間：2012年3月

項(xiàng)目時(shí)間：2012年暑假

信華教育人人網(wǎng)公共網(wǎng)址：http://page.renren.com/660991462

更多詳情請登陸信華教育官方網(wǎng)站：

或請致電全國統(tǒng)一客服電話：400 080 091

E-mail：xinhuacompany@foxmail.com

第五篇：東方華爾公司簡介

東方華爾公司介紹（10-11）

北京東方華爾金融咨詢有限責(zé)任公司成立于1994年，是中國最早開展財(cái)富管理研究與教育的機(jī)構(gòu)之一，公司長期致力于最優(yōu)秀金融人才的培養(yǎng)及中國金融理財(cái)市場的開拓與推廣工作，深度參與了中國金融服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，東方華爾近三十家分公司遍布國內(nèi)各大中型城市。東方華爾旗下設(shè)有金融教育、金融傳媒、金融會(huì)展、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、金融服務(wù)等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊。東方華爾通過不斷自主創(chuàng)新，迎合中國金融混業(yè)經(jīng)營發(fā)展趨勢，依托先進(jìn)的發(fā)展理念、雄厚的研發(fā)力量及師資團(tuán)隊(duì)，走出了一條集培養(yǎng)金融復(fù)合型人才、提供金融機(jī)構(gòu)人才戰(zhàn)略解決方案、傳播財(cái)富管理理念、深度開拓大眾理財(cái)市場的綜合發(fā)展道路。

東方華爾是國內(nèi)金融教育領(lǐng)域最具規(guī)模和品牌號(hào)召力的企業(yè)之一，受人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托承擔(dān)編制和修訂《理財(cái)規(guī)劃師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》工作，也是人力資源和社會(huì)保障部頒布的《理財(cái)規(guī)劃師國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》的編寫單位，并至今承擔(dān)著主持新版教程編撰和持續(xù)修編工作。

金融環(huán)境瞬息萬變，金融機(jī)構(gòu)之間的競爭日趨白熱化，品牌建設(shè)、產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)人力資源優(yōu)化等是金融機(jī)構(gòu)未來發(fā)展的方向。以培養(yǎng)中國金融實(shí)務(wù)技能型人才為己任，東方華爾推出的一系列金融機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程不僅能夠幫助金融專業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略上的優(yōu)勢，更有助于金融機(jī)構(gòu)在績效、媒體、品牌、公關(guān)、營銷整合等領(lǐng)域提升競爭力、保持健康持續(xù)性發(fā)展。

東方華爾在教育規(guī)模、課程覆蓋領(lǐng)域、營業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等方面位居國內(nèi)全行業(yè)首位。截至2011年，東方華爾通過面授課程、網(wǎng)絡(luò)課程、教材教輔、持續(xù)教育等形式，覆蓋并輸送專業(yè)理財(cái)規(guī)劃師超過30萬人；同時(shí)，借助東方華爾自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷開發(fā)的領(lǐng)先課程及全新服務(wù)模式，近年來已向全國156家金融機(jī)構(gòu)與投資理財(cái)專業(yè)機(jī)構(gòu)提供超過15萬人次的金融實(shí)務(wù)技能培訓(xùn)，東方華爾培養(yǎng)的金融實(shí)務(wù)型人才活躍于國內(nèi)銀行、證券、保險(xiǎn)等各大主要金融機(jī)構(gòu)，并承擔(dān)起業(yè)務(wù)骨干的重要作用。

東方華爾是一家富有社會(huì)責(zé)任感的公司，倡導(dǎo)并追求全體中國人通過財(cái)務(wù)自由實(shí)現(xiàn)人生自由的夢想，一貫致力于財(cái)富管理理念的普及與理財(cái)知識(shí)的推廣，多年來長期通過與媒體、出版社及相關(guān)單位出版書籍、雜志、通過各類媒體發(fā)布文章、舉辦線上線下活動(dòng)等多種方式，在國內(nèi)普及理財(cái)知識(shí)、推廣科學(xué)的理財(cái)觀念，樹立理財(cái)規(guī)劃師專業(yè)理財(cái)服務(wù)的理念。憑借強(qiáng)大的行業(yè)影響力及豐富的媒體資源，自2006年至今，東方華爾已成功舉辦六屆“全國十佳理財(cái)師大賽”，誕生了近百位“明星級(jí)”專業(yè)理財(cái)規(guī)劃師。

東方華爾本著為金融行業(yè)培養(yǎng)及輸送專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)技能相結(jié)合的復(fù)合型人才理念，為

金融機(jī)構(gòu)及金融從業(yè)人員提供全方位、多層次、系列化、模塊化的教育產(chǎn)品，并力求將金融教育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大。近年來，東方華爾加大專業(yè)人才的引進(jìn)力度，公司設(shè)有獨(dú)立的金融教育研發(fā)中心，全部由金融相關(guān)碩士及以上學(xué)歷成員組成；研究員來自監(jiān)管機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、高校、金融機(jī)構(gòu)及海外歸國專業(yè)人士，現(xiàn)有專職、兼職講師215名，國內(nèi)外金融行業(yè)專家158名，成為公司滿足國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)人才教育需求的有力保障。

多年來，東方華爾所做出的貢獻(xiàn)不僅限于專業(yè)金融教育，更體現(xiàn)在金融服務(wù)工作中。長期以來，東方華爾始終堅(jiān)持通過媒體、信息化平臺(tái)等多種手段為金融行業(yè)，乃至全社會(huì)提供各類金融專業(yè)知識(shí)、信息，并提供包括金融機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)解決方案、金融從業(yè)者職業(yè)發(fā)展、國內(nèi)外行業(yè)交流、個(gè)人理財(cái)投資等多種咨詢服務(wù)工作。公司更利用當(dāng)下最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為金融機(jī)構(gòu)、金融從業(yè)者、普通大眾搭建了一個(gè)容金融大眾教育、金融相關(guān)媒體與資訊、金融電子商務(wù)、理財(cái)相關(guān)工具、社區(qū)互助、模擬投資等在內(nèi)的各種線上線下的商業(yè)運(yùn)營模式于一體的交流平臺(tái)。東方華爾希望通過不斷的努力，推動(dòng)中國金融市場的持續(xù)發(fā)展，讓東方華爾金融教育與金融服務(wù)滲透到每一個(gè)金融從業(yè)人員、每一個(gè)金融機(jī)構(gòu)以及每一個(gè)中國家庭中，讓東方華爾的產(chǎn)品與服務(wù)惠及所有中國人。

“理財(cái)、創(chuàng)富、人生”是東方華爾的企業(yè)口號(hào)，“堅(jiān)持不懈、超越自我”是東方華爾人的企業(yè)精神。東方華爾勵(lì)志通過公司全體成員的共同努力，在擴(kuò)大自身品牌號(hào)召力和專業(yè)實(shí)力的同時(shí)，不斷豐富公司金融教育產(chǎn)品與多種金融服務(wù)形式，為中國金融理財(cái)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。