第一篇：《西游記》

《西游記》讀后感 五年級六班韓冰雪還記得“大鬧天宮”、“三打白骨精”“車遲國大比武”等精妙絕倫、引人入勝的故事嗎？這些故事都是從《西游記》中選來的。《西游記》是我國四大名著之一，作者是明代的吳承恩?！段饔斡洝分v述了唐僧和他的三個徒弟以及坐騎白龍馬去西天取經(jīng)的故事。唐僧又叫唐玄奘、唐三藏。他奉大唐皇帝之命去西天取經(jīng)。他十八歲便削發(fā)為僧，從不殺生。唐僧的大徒弟是孫悟空。他原本是天地生成的石猴，但后來學(xué)會了七十二變，練就了火眼金睛，會了一些法術(shù)，變得神通廣大，武功高強(qiáng)，在天上當(dāng)齊天大圣，連觀世音菩薩都得讓他三分。后來因攪亂蟠桃會，被如來佛祖壓在五行山下，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。唐僧的二徒弟是豬悟能，也就是豬八戒。他好色，貪吃。他原來是天蓬元帥，后來被貶下凡間，錯投了母豬胎。他在高老莊生活，后來跟隨唐僧去西天取經(jīng)。他雖然比不上孫悟空，但也有些本事。唐僧的三徒弟是沙悟凈，也就是沙僧。他原本是卷簾大將，但是因?yàn)槭执蛩榱肆鹆ПK，被貶下凡，在流沙河里當(dāng)了妖怪，后來跟隨唐僧去西天取經(jīng)。

雖然一路上有不少崎嶇坎坷，艱難險阻，但是師徒四人靠著厄運(yùn)打不垮的信念，取回了真經(jīng)，修成正果。是啊，人生的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云！

第二篇：西游記（共）

《西游記》導(dǎo)讀

目標(biāo) 1.初步了解《西游記》這部名著的故事內(nèi)容和主要人物。

2.結(jié)合故事精彩片段分析理解主要人物性格特點(diǎn)，感受語言文字的魅力。3.掌握閱讀課外讀物的一些基本方法，激發(fā)學(xué)生重讀《西游記》及閱讀其他課外讀物的興趣。4.通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會讀整本書的基本方法，制訂讀書計劃，養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。教學(xué) 重點(diǎn) 1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識《西游記》，激發(fā)深層的閱讀欲望，增強(qiáng)學(xué)生對課外閱讀的興趣。

2.通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會讀整本的書的基本方法，制訂讀書計劃，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。教學(xué) 難點(diǎn) 掌握帶有神話色彩故事的一般讀法，聯(lián)系生活實(shí)際理解故事中的道理，多角度地評價書中的人物。教學(xué) 準(zhǔn)備 【教師準(zhǔn)備】 1.通讀《西游記》，了解其內(nèi)容，知道該書在中國文學(xué)史上的地位。2.設(shè)計神話故事的讀書筆記范例?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】

選取西游記中的一個小故事，準(zhǔn)備講述故事。學(xué)情 分析 《西游記》是四大古典名著中最適合少年兒童閱讀的一部作品，故事淺顯易懂，而且生動有趣，因而大多數(shù)學(xué)生愛讀《西游記》。加上學(xué)生在暑假期間已初讀了《西游記》一書，通過沒有任務(wù)提示的自主閱讀，對《西游記》中的人物和故事情節(jié)均有所了解，有的學(xué)生甚至對故事情節(jié)達(dá)到了比較熟悉的程度。

同時，三年級的學(xué)生，掌握了相當(dāng)?shù)淖R字量，也有一定的閱讀能力，所以盡量引導(dǎo)學(xué)生在已有的知識經(jīng)驗(yàn)上，采用一定的閱讀方法，閱讀更全，更精的版本，更多地去感受名著的魅力。教學(xué) 設(shè)想 導(dǎo)讀遵循“適當(dāng)交流，指導(dǎo)為主”的原則。通過激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)，達(dá)到比以往更深層的閱讀目的。

有機(jī)引入閱讀課外讀物的的基本方法，以重點(diǎn)故事為引子，指導(dǎo)閱讀文本，在閱讀探究中，把握主要人物的性格特點(diǎn)，品味原汁原味的語言魅力。

總結(jié)閱讀名著的一些基本方法，從而激發(fā)學(xué)生對《西游記》的重閱讀，重認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，激發(fā)學(xué)生深層閱讀的欲望。教 學(xué) 過 程 思考與調(diào)整（二次備課）

一、激趣導(dǎo)入

今天，老師想和小朋友做個游戲。名字叫“我來做你來猜”，我請一位小朋友和我一起做，其余的小朋友猜猜我們模仿的是誰？

請一位小朋友上臺，和老師一起做“孫悟空抓耳撓腮”的樣子。小朋友們，他是誰呀？(孫悟空)是的，這就是《西游記》中那個有著火眼金睛、神通廣大、會七十二變，敢作敢為的英雄。

你能說說與孫悟空有關(guān)的故事題目嗎？

二、了解作者

孩子們，我們能聽到這么好聽的故事，看到這么好看的書，要感謝一個人——那就是《西游記》的作者，生活在明朝的吳承恩。因?yàn)橛袇浅卸鞯拇竽懴胂?，艱苦的創(chuàng)作才有了我們今天看到的這本書《西游記》。（吳承恩簡介略）

三、整體感知

●第一版塊：閱讀封面

從封面上，你讀到了什么？ ●第二版塊：閱讀目錄 從目錄中，你讀懂了什么？ ●第三版塊：簡介書本

《西游記》是一部神話小說，小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難 觀音菩薩、神力無邊的如來佛祖。書中充滿幻想的故事情節(jié)，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場面卻能讓你身臨其境，只要你翻開《西游記》，那一個扣人心弦的故事將深深地吸引你?！竦谒陌鎵K：激發(fā)興趣

1.出示唐僧師徒四人取經(jīng)的圖片。2.你對畫面中的哪些東西感興趣？

預(yù)設(shè)一：大家最感興趣的金箍棒是怎么來的。（出示圖片）下面老師就來講講這個故事。預(yù)設(shè)二：師徒四人為什么要取經(jīng)？

四、走進(jìn)書本

●第一版塊：了解內(nèi)容

（一）孫悟空

1.播放歌曲《猴哥》，引出人物。

2.孩子們，你們知道這首歌唱的是誰嗎？是呀，這首歌唱的就是《西游記》中讓小朋友非常喜愛的齊天大圣孫悟空。（出示孫悟空圖片）就像歌中唱的一樣“眨一眨眼睛能把鬼識破”，小朋友們都知道孫悟空的一雙火眼金睛可不得了，他和師父一路西行取經(jīng)路上遇到了許多妖魔鬼怪，無論妖怪怎么變化都逃不脫孫悟空的一雙火眼金睛呢！

3.《西游記》中關(guān)于這樣的故事有很多，其中最經(jīng)典的就是《三打白骨精》了，孩子們想不想聽??？好，下面就請一個小朋友來給我們講講吧！大家歡迎。（請事先準(zhǔn)備好這個故事的孩子講）

（二）如來佛

過渡：孫悟空的本領(lǐng)這么高強(qiáng)，一個筋斗就是十萬八千里，孩子們你們相信嗎？ 1.有個人的手掌心讓孫悟空翻了兩個筋斗都沒翻出去，有這樣一雙大手的人是誰呢？孫悟空又為什么在他的手掌心翻兩個筋斗呢？

2.請一個小朋友為我們講講這是怎么回事吧?。ㄕ埵孪葴?zhǔn)備好這個故事的孩子講。）3.講完故事，出示如來佛祖的圖片。

（三）豬八戒 1.出示豬八戒圖片 2.聽豬八戒的故事

小朋友們都知道豬八戒好吃懶做，豬八戒在《西游記》中因?yàn)楹贸匀堑湹墓适逻€不少呢！下面就請一個小朋友為我們講《豬八戒吃人參果》的故事吧?。ㄊ孪劝才乓晃恍∨笥褱?zhǔn)備講故事）●第二版塊：設(shè)下懸念

1.孩子們，是不是還想聽呀？這些故事都來自一本書——那就是《西游記》。這些故事只是這本書中的一小部分，唐僧師徒四人一路西行到西天取經(jīng)，其中的很多故事都很精彩。2.引出其他人物

像紅孩兒（出示圖片），你們知道他的絕招是什么呀？（吐火）金角和銀角（出示圖片），他們倆有兩個寶貝讓人眼紅，是什么呢？（玉凈瓶和紅葫蘆）聽說這兩樣寶貝可不一般呢?。ǔ鍪緢D片）這只烏龜大得出奇吧？它的壽命讓你聽了驚嘆不已哦！

五、讀法指點(diǎn)

孩子們讓我們在課余時間也讀讀《西游記》這本書吧！你可以讀《聽孫悟空講西游》，如果你識字不夠多，還可以讀注音版的《西游記》。（邊講邊出示書）不過讀書要注意方法：我們可以用多種方法來讀書。1.邊讀邊想，插上想象的翅膀！2.讀故事，劃出精彩的片段。3.碰上不認(rèn)識的字，查查字典。4.有什么疑問的地方，做上記號。

六、延伸活動

1.等小朋友都讀完了這本書，老師給小朋友舉辦一個講《西游記》的故事比賽好嗎？ 2.播放音樂《白龍馬》。

板書設(shè)計：

《西游記》

四大古典名著之一

讀封面

——獲取多種信息 讀目錄

——快速了解內(nèi)容 讀故事

——賞析精彩描寫 讀人物

——概括人物特點(diǎn)

三上課外閱讀

課題 走進(jìn)《西游記》

第 2 教時

總第 2 個教案

課型：交流課

啟東市寅陽 小學(xué)

陳思群 設(shè)計 教學(xué) 目標(biāo) 1.交流閱讀《西游記》的體會，在分享讀書成果中豐富自己的知識。2.了解的主要故事內(nèi)容，結(jié)合故事情節(jié)來理解作品的語言魅力，感受人物形象。3．結(jié)合作品生動的故事情節(jié)來理解主要人物形象，感悟作品的語言魅力。教學(xué) 重點(diǎn) 交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué) 難點(diǎn) 通過賞析精彩片段，探究閱讀方法，進(jìn)行有效閱讀。教學(xué) 準(zhǔn)備

一、閱讀《西游記》中的經(jīng)典故事，學(xué)習(xí)讀書做記號。1.給文本標(biāo)出段落序號。

2.用不同符號劃出不同人物的語言、動作、神態(tài)，心理活動描寫。

3.從這些語句中，你認(rèn)為他們分別是個怎樣的人？在旁邊寫寫你的看法。

二、根據(jù)閱讀提示，學(xué)做讀書筆記。故事題目 主要內(nèi)容 主人公 人物特點(diǎn) 我的想法

學(xué)情 分析 學(xué)生能閱讀《西游記》一書，多數(shù)學(xué)生已在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真讀完了整本書，有選擇地做了一些筆記，對書中的內(nèi)容有了更深的了解。但如何進(jìn)行有效地閱讀，讓讀有所獲，學(xué)生間的差異較大。

學(xué)生對《西游記》的閱讀，從內(nèi)容上看，要么零敲碎打，要么內(nèi)容過于簡單，而且絕大多數(shù)學(xué)生停留在感興趣的故事情節(jié)上，對人物的理解，對語言的感受缺乏深度，也缺乏有效的閱讀方法。

教 學(xué) 過 程 思考與調(diào)整（二次備課）

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1.運(yùn)用多媒體播放電視連續(xù)劇《西游記》的主題曲

同學(xué)們，你們知道這首歌曲是取材于我國的哪部古典名著嗎？ 2.交流對《西游記》已有的學(xué)習(xí)成果

(1)知道的人物及基本評價（引發(fā)對人物的爭議）(2)知道的故事及基本內(nèi)容。（共有41個故事。）

二、指導(dǎo)讀法，片段賞析 在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受我們少年兒童喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，可謂是婦孺皆知，可以說我們是從小聽著這些故事長大的?！段饔斡洝愤@部小說塑造的人物有很多，故事也很多，有待我們好好地去研究。今天，就讓我們一起再次走進(jìn)這部偉大的著作。

（一）整體感知，全面了解

1.你能講講《西游記》這本書的主要內(nèi)容嗎？ 2.多名學(xué)生講述后，教師小結(jié)歸納方法。3.出示教師歸納的內(nèi)容，讀一讀。

唐僧受大唐皇帝李世民的委派去西天求取真經(jīng)，在取經(jīng)路上先后收了孫悟空；豬八戒；沙和尚；為徒。唐僧和悟空的師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里余里，最終到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，四人終于修成正果。

（二）任務(wù)提示，合作探究

1.小組分工合作，從人物中任選一個，寫一寫與他相關(guān)的內(nèi)容。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、白骨精、紅孩兒?? 人物 相關(guān)故事 人物特點(diǎn) 和主人公對話 孫悟空

2.利用表格中的信息，學(xué)習(xí)推薦書中的人物。

學(xué)習(xí)流程：自主練習(xí)→指名講述→評價提升→小結(jié)方法 3.以小組為單位，將自改與互改相結(jié)合，完善所填的表格。

（三）深入賞析，掌握方法

下面，我們就一起來重點(diǎn)欣賞精彩片段《孫悟空三打白骨精 》 1.了解人物：這個章回寫了哪些人物？ 2.梳理情節(jié)：簡要敘述故事大意。3.品評人物，感受人物鮮明特點(diǎn)。

出示重點(diǎn)語段：從這些語句中中，你認(rèn)為他們分別是個怎樣的人？你是從那些地方看出來的？請找出相應(yīng)的文字說明理由。點(diǎn)撥：從人物的言談、舉止對人物性格進(jìn)行品評，解讀人物性格形象。

預(yù)設(shè)一

孫悟空：火眼金精，能明察秋毫；武藝高強(qiáng)，會七十二變；見妖就打，疾惡如仇；聰明剛烈，對師傅忠心耿耿。

預(yù)設(shè)二

豬八戒：愛面子，好色、貪吃、魯莽，愛挑撥離間。

預(yù)設(shè)三

唐僧：膽小怕事，人妖不分、是非不分，沒有主見，但關(guān)愛徒弟。預(yù)設(shè)四

白骨精：貌美如花，詭計多端，花言巧語。4．除了我們已經(jīng)講的詞句，你還發(fā)現(xiàn)了那些好詞好句。

同學(xué)們，故事學(xué)到這里，我們來總結(jié)一下我們是 如何讀懂這個片段的。5.概括閱讀，指導(dǎo)方法。

（1）了解人物，理清故事情節(jié)。

（2）抓住語言、動作、神態(tài)、心理活動，體會人物的性格特點(diǎn)。（3）品味精彩的語言，讀出文字背后的內(nèi)容。我們就應(yīng)該這樣去閱讀《西游記》，并用同樣的方法去閱讀其他課外讀物，那我們就會有更多的收獲。

6.問題激趣，探究答案。

（1）想知道《西游記》中人物還有那些稱呼嗎？到書中去找吧。

孫悟空——石猴、美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛 唐

僧——金蟬子、江流兒、玄奘、三藏、唐僧、旃檀功德佛 豬八戒——天蓬元帥、豬剛鬣、豬悟能、豬八戒、凈壇使者 沙和尚——卷簾大將、沙悟凈、沙和尚、金身羅漢（2）《西游記》一書中出現(xiàn)了哪些神通廣大的寶物？試列舉三件出來。（3）畫面激趣，提出問題。

畫面一：孫悟空的火眼金睛是怎樣練成的？

畫面二：取經(jīng)回來的路上，老黿（yuán）馱唐僧師徒四人過通天河時，為什么把他們甩在河里？

三、閱讀盤點(diǎn)，分享成果

（一）填一填： 1．《西游記》是一部

小說，它的作者是

。2．〈西游記〉主要描述了唐僧師徒歷時

年，途經(jīng)、、、等國家，經(jīng)歷了

難，終于取得真經(jīng)，“徑回大土，五圣成真”。3．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為________、孫悟空被封為______、豬八戒封為__________、沙僧封為_________，白龍馬封為___________。

（二）選一選：

1．高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的是

A豬八戒

B孫悟空

C哪吒

D牛魔王 2．孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲讓清風(fēng)、明月酣睡贏得時間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎？ A毫毛變的B捉的 C與人賭來的D觀音給的 3．金角大王、銀角大王有哪幾件寶貝？

A七星劍

B紅葫蘆

C鐵扇

D芭蕉扇 E玉凈瓶

F幌金繩

四、閱讀激趣，課堂總結(jié) 今天，我們初步領(lǐng)略了經(jīng)典名著的魅力，那就是精彩的故事、典型的人物、生動的語言?！段饔斡洝芬槐竞脮侵档梅磸?fù)閱讀的。書中有更多的人物等待同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識他們，有更多的精彩故事等待著同學(xué)們?nèi)バ蕾p，還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。想不想再讀《西游記》？

最后老師送大家一句話：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書?！毕Ｍ蠹乙院脮鵀榘?/p>

與經(jīng)典同行。當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動，你一定會收獲更多的成功和快樂！

五、活動延伸，推進(jìn)閱讀

1.任選下面的一個故事講給爸爸媽媽聽。

①《美猴王》 ②《大鬧天宮》 ③《智擒紅孩兒》 ④《三打白骨精》

⑤《賭勝車遲國》

⑥《智調(diào)芭蕉扇》

⑦《真假美猴王》

2.問題探究：有人認(rèn)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作”才是唐僧師徒取到真經(jīng)的主要原因，你是怎么認(rèn)為的？

板書設(shè)計：

走進(jìn)《西游記》

1.讀故事，了解內(nèi)容。

讀書有法： 2.抓角色，學(xué)會評價。

3.悟道理，聯(lián)系生活。

第三篇：西游記主要內(nèi)容

總結(jié)精選（1）：

西游記主要內(nèi)容

《西游記》是一部神話小說，共一百回，主要寫美猴王――孫悟空戰(zhàn)勝妖魔保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。全書可分為三部分:第一部分(第1-7回)，敘寫孫悟空的歷史，交代它被眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結(jié)果被如來佛降伏在五行山下;第二部分(第8-12回)，寫唐僧取經(jīng)的緣起，包括如來佛造經(jīng)，唐僧出世，魏征斬龍，唐太宗冥游，唐僧應(yīng)詔出發(fā)取經(jīng);第三部分(第13-100回)，寫取經(jīng)的經(jīng)過，這是全書的主體，主要寫孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)，途中戰(zhàn)勝九九八十一難，最后完成任務(wù)。

西游記主要內(nèi)容

書中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。

小說以整整七回的大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書結(jié)束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了正果。

總結(jié)精選（3）：

西游記主要內(nèi)容

寫了唐僧受大唐皇帝李世民的委派去西天求取真經(jīng)，在取經(jīng)路上先后收了孫悟空；豬八戒；沙和尚；為徒。唐僧和悟空的師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里余里，最終到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，并四人終成正果。

總結(jié)精選（4）：

西游記主要內(nèi)容

此書描述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。

小說以整整七回的大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書結(jié)束，講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對付，展開一段艱辛的取西經(jīng)之旅。

總結(jié)精選（5）：

西游記主要內(nèi)容

《西游記》是吳承恩所著，是中國古典之一，是一部優(yōu)秀的，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的精品巨著。

小說以整整七回的大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書結(jié)束，講述了五百年后，觀音向?qū)O出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對付，展開一段艱辛的取西經(jīng)之旅。

作品寫于明朝中期，當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)雖繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對此不合理的現(xiàn)象，透過故事提出批評。此作品共一百回，六十萬余字。分回標(biāo)目，每一回目以整齊對偶展現(xiàn)。故事敘述唐三藏與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬經(jīng)過九九八十一次磨難，到西天取經(jīng)的過程。

總結(jié)精選（6）：

西游記主要內(nèi)容

西游記由明代小說家吳承恩編撰而成，此書描述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。

總結(jié)精選（7）：

西游記主要內(nèi)容

《西游記》是一部關(guān)于師徒四人前往天竺取經(jīng)的故事，是一部引人向善的故事。這個故事中的唐僧，孫悟空，豬八戒與沙僧都是經(jīng)過必須夸張的人物。其中唐僧即唐玄奘，唐朝高僧。這本著作中內(nèi)含必須的含義，除了作者施耐庵天馬行空的想象力外，唐僧的三個弟子則代表著在歷史中唐玄奘前往天竺取經(jīng)時，幫忙過他的好心人，而妖怪則是代表著唐玄奘所經(jīng)歷的苦難。書的最高宗旨是教育人們，在追求理想，追求真理的道路上，也許會有無數(shù)的荊棘，也許會有無數(shù)的苦難，但是只要你心懷虔誠，一絲不茍，終有一天會取得真經(jīng)，普度世人。

總結(jié)精選（8）：

西游記主要內(nèi)容

這本書主要講了唐僧和他的三個徒弟大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一齊到西天取經(jīng)的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀！可惜，唐僧經(jīng)常人妖不分錯怪孫悟空。因?yàn)檠謧兠靼壮蕴粕饽軌蜷L生不老，所以總是爭先恐后把唐僧抓起來。幸好孫悟空武藝高強(qiáng)。

總結(jié)精選（9）：

西游記主要內(nèi)容

小說從大鬧天宮故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。之后寫觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世，交待取經(jīng)的緣起。隨后描述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。

總結(jié)精選（10）：

西游記主要內(nèi)容

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

第四篇：《西游記》讀后感

《西游記》讀后感

假期里，我又一次閱讀了中國四大名著之一——《西游記》。這是我第三次讀這本書了。因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富、故事情節(jié)精彩生動、引人入勝，令我百看不厭，書的內(nèi)容讓我永記在心。

孫悟空膽大包天，大鬧天宮，被法術(shù)高強(qiáng)的如來佛祖壓在高大的五行山之下,后來經(jīng)過觀音菩薩的點(diǎn)化，被心地善良的唐僧解救出來。他們又收服了好吃懶做而且好色的豬八戒與忠厚老實(shí)而又勤勞的沙和尚，還有那西海龍王三太子變成的一匹健壯又雪白的小馬。唐僧師徒經(jīng)過種種困難，走過千山萬水，制伏各種妖魔鬼怪，如：黑風(fēng)怪、黃風(fēng)怪、白骨精、黃袍怪、金魚精、六耳獼猴、牛魔王、盤絲洞女妖、黃花觀老道……他們歷盡千辛萬苦來到西天，取得了真經(jīng)，終修成佛。

也許，你們會問：唐僧師徒一路 見過多少妖魔鬼怪，經(jīng)歷過多少日曬風(fēng)吹，攀過多少荒山野嶺……他們值嗎？回答是肯定的。他們歷盡艱險，為的是什么？為的是讓大唐人民認(rèn)識佛教，讓佛教滋潤大唐人民的心田。他們再苦都值得！

讀了《西游記》這本書，我明白了許多令我終生受益的道理：做人要像書中的沙和尚那樣腳踏實(shí)地、吃苦耐勞；要像膽大包天、武藝高強(qiáng)的孫悟空一樣勇往直前、契而不舍；要向唐僧一樣，以仁為本，慈悲為懷……我尤其喜歡書中的孫悟空，他有很多可貴的品質(zhì)令我學(xué)習(xí)。三打白骨精后，唐僧誤會他亂殺無辜，犯了殺戒，就趕他回花果山。但是孫悟空知道唐僧在寶象國蒙難時，他卻趕在最前面寬宏大量、不計前嫌為師父保駕護(hù)航在所不惜。

《西游記》是一本好書，它讓我明白了許許多的人生道理，是我們中華民族的驕傲，是世界文學(xué)的頂峰。我們要好好閱讀它，讓它滋潤我們的心田，走進(jìn)我們的生活。

第五篇：《西游記》觀后感

《西游記》觀后感

七（4）班林子淇

《西游記》乃明朝作家吳承恩所著，為四大名著之一。書中故事圍繞唐僧師徒四人和白龍馬展開，主要講了孫悟空、豬八戒、沙悟凈斬妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。

唐僧取經(jīng)歷盡磨難，靠他們的真心和誠意，以及不屈不撓的頑強(qiáng)意志終于走到西天，求得真經(jīng)。這種精神品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。

下面，就讓我對書中的幾個主要任務(wù)一一做個小小的點(diǎn)評。孫悟空是全書的主角，所有人物中，我也最喜歡他。他智慧善良，忠肝義膽，更愛打抱不平。不管是妖怪、壞人，他見一個打一個，見一對殺一雙，但對好人從不冤枉。他為唐僧出生入死，一心保他到西天。打白骨精那次，唐三藏肉眼凡胎不識妖怪，硬要將他貶回花果山，他非但不怨恨師父，反而叮囑沙僧好好保護(hù)唐僧。后來唐僧有難，他更是不計前嫌，挺身相助，更見那一顆可貴的忠心。再者，孫悟空何等威風(fēng)，五百年前大鬧天宮，讓多少天神跪拜求饒，他雖屢開殺戒、猴性頑劣，可在大是大非上，他又比誰都清楚。這樣一個人物，誰都會喜歡的吧。

對豬八戒我是又恨又愛。那呆子缺點(diǎn)可真不少：貪美色、貪嘴、整日價想著分行李、多嘴、挑撥是非。?？蓺獍。虬坠蔷臅r候，是他胡言亂語弄得唐僧趕孫行者的，那會兒，我可討厭他了。不過豬八戒也有可愛的時候。大難臨頭之時，他卻也黑白分明、殺敵立功、力保唐僧。重要的是，他知錯能改，這一點(diǎn)可喜可賀。

我對沙悟凈的印象一直不錯。他在此書中出場的次數(shù)不多，話也不多?？墒撬┖裆屏挤€(wěn)重。他沒有孫悟空的沖動，也沒有豬八戒的輕浮，他說的每一句話都那么有分寸。我覺得他不應(yīng)該當(dāng)老弟，當(dāng)孫悟空和豬八戒的兄長豈不更加合適？ 我對唐僧這和尚著實(shí)沒太多好感。瞧瞧全書他對孫悟空的態(tài)度。前半部分多為懷疑，動不動就要逐他回去。他將要吃他的白骨精當(dāng)作好人，卻將忠心耿耿的悟空視為惡徒。后半部分則過度依賴，他其實(shí)就將悟空視為保鏢，師徒情分倒顯淡了。不過他倒真是個好和尚，也有韌勁，有毅力，這一點(diǎn)倒真叫我佩服，他是位慈悲的長老，好人總叫我討厭不起來的。

總的來說，我挺喜歡《西游記》的，那精彩絕倫的人物，那扣人心弦的情節(jié)無一不令我心動神馳。