第一篇：2011-2012五年級(jí)語(yǔ)文下水作文

記一次精彩的辯論會(huì)

人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，看那些不健康的書(shū)反而有害。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班展開(kāi)了一次激烈地辯論會(huì)。

上語(yǔ)文課了。老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”

周沁悅第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槿藭?huì)有選擇的看書(shū)，不會(huì)摸不清是非，看那些不健康的書(shū)?！闭酵瑢W(xué)聽(tīng)了這話，頻頻點(diǎn)頭。

劉勁宏聽(tīng)了，不服氣地站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，就拿漫畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)喜歡看漫畫(huà)，可又抵擋不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑，看上癮了，每時(shí)每刻就都會(huì)惦記著那本書(shū)，這樣學(xué)習(xí)也會(huì)被耽誤！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“我原來(lái)也讀過(guò)漫畫(huà)書(shū)?！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了張可心，她繼續(xù)說(shuō)道，“讀了之后我的寫(xiě)作水平不僅沒(méi)有提高，而且還下降了，所以我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”“那可未必！”張子豪站起來(lái)說(shuō)，“我覺(jué)得漫畫(huà)是讓人們放松的，是休息時(shí)間看的，而不是上課時(shí)間看的，更不是給自控能力差的同學(xué)看的。漫畫(huà)里還有好詞佳句，幫助了我寫(xiě)作文呢！”正方同學(xué)為張子豪鼓起掌來(lái)。

我想：張子豪可真會(huì)編，漫畫(huà)里還有好詞佳句呢？漫畫(huà)一頁(yè)才幾個(gè)字，我看，都是陳詞爛句吧！于是，我站起來(lái)自信滿滿地說(shuō)：“我以前看過(guò)《烏龍?jiān)骸?，里面不僅沒(méi)有好詞佳句，還有一些罵人的臟話；剛才張子豪同學(xué)說(shuō)他看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)里有好詞佳句，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)有哪些?！蔽覍⒘怂卉?，教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接著，又有許多同學(xué)起來(lái)發(fā)了言，你一言，我一語(yǔ)，教室里炸開(kāi)了鍋。

最后邊靚站起來(lái)咄咄逼人地說(shuō)：“我看了漫畫(huà)書(shū)，他對(duì)我很有幫助。有一次我寫(xiě)作文，有一句話不知該怎么寫(xiě)，就想起漫畫(huà)書(shū)中‘對(duì)不起??’寫(xiě)在了作文里，最后得了優(yōu)加?！比囗懫鹆讼∠±恼坡?。

“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“反方獲勝！”我高興地跳起來(lái)。的確，我們要有選擇，有節(jié)制地看書(shū)，這次辯論會(huì)真是讓我受益匪淺！

二十年后回故鄉(xiāng)

放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過(guò)各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪??應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，現(xiàn)在是2026年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開(kāi)發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢(qián)，現(xiàn)正在國(guó)外的一個(gè)度假村里過(guò)著舒適的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去過(guò)了，還能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，整整20年沒(méi)有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書(shū)，坐上我那自動(dòng)導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來(lái)到了故鄉(xiāng)――廣東省高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)銀崗垌村。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過(guò)各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪??應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。我想起了小時(shí)候去玩過(guò)的青菜地、番薯地??，它們?cè)趺炊疾灰?jiàn)了？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來(lái)里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí)，看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我在國(guó)外可從未見(jiàn)這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品“水龍果”。在瓜棚旁，我聽(tīng)到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒(méi)有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽(tīng)，原來(lái)這些雞鴨也是新而“培育”出來(lái)的太陽(yáng)雞和太陽(yáng)鴨，光靠曬太陽(yáng)就能長(zhǎng)大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！

“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐

在我的寫(xiě)字臺(tái)上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)檫@是去年我過(guò)生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐的形狀是一只非常可愛(ài)的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對(duì)我說(shuō)。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動(dòng)畫(huà)片中的“大力水手”。

它左肩背著一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛(ài)。唐老鴨背著的那個(gè)“綠色小書(shū)包”的后面，有一個(gè)又長(zhǎng)又扁的缺口，那就是儲(chǔ)蓄罐的投幣處。你說(shuō)，我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非常可愛(ài)呢？

我喜歡“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進(jìn)去，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災(zāi)區(qū)，我學(xué)賴寧作貢獻(xiàn)?！泵慨?dāng)我熱了，想買個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì)快步跑回家，把那幾角錢(qián)放到我的“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說(shuō)：“好樣的，小主人?！蔽铱粗臉幼?，高興萬(wàn)分。

一年過(guò)去了。我把存在儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)取出來(lái)。全是幾分錢(qián)、幾角錢(qián)、幾元錢(qián)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢(qián)數(shù)完，一共有三百多元錢(qián)。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要把這三百多元錢(qián)捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長(zhǎng)?！眿寢屄?tīng)了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。我愛(ài)我的小伙伴--“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐。

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，大多已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。

上學(xué)期，第五單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)跳入我的眼簾。“79分？”我連忙揉揉眼睛，定神一看，沒(méi)錯(cuò)，是79分。頓時(shí)，眼淚就像斷了線的珠子滾落下來(lái)?！?9呀79，從小到大，我可從沒(méi)有考過(guò)這么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”“今天的數(shù)學(xué)試卷，還是和以前一樣，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)在試卷上面簽字，明天交?！倍卫蠋熭p輕的幾句話，在我看來(lái)，卻仿佛千斤巨石壓在我的心頭。給家長(zhǎng)簽字？天哪，爸爸媽媽一向?qū)ξ乙蠛車?yán)，如果他們知道這次數(shù)學(xué)考試我只有79分，他們會(huì)怎樣呀？此時(shí)，我仿佛看到爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

怎么辦，怎么辦??放學(xué)路上，我心事重重地走著。忽然，我眼睛一亮，平時(shí)，我的作業(yè)都是媽媽簽的字，媽媽的筆跡我非常熟悉。這次，我的考卷不給媽媽看，自己模仿媽媽簽個(gè)字，不就可以了？再說(shuō)，老師要檢查幾十份考卷，哪會(huì)那么仔細(xì)看呀？對(duì)，就這樣決定了，等過(guò)了老師拿一關(guān)再說(shuō)吧。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚喜。

第二天，我拿著自己簽名的試卷心驚膽戰(zhàn)地交給了老師。老師接過(guò)試卷，眉頭一皺，我心一涼：“完了！”果然，老師指著媽媽的名字，問(wèn)：“這兒是怎么回事？”“是??我??我??”我結(jié)結(jié)巴巴，頭始終不敢抬起來(lái)。好久，耳邊傳來(lái)一聲：“你跟我出來(lái)一下?！蔽彝现林氐牟椒プ叱鼋淌摇＠蠋熕坪鯖](méi)有剛才那么嚴(yán)厲了：“是怕媽媽罵你吧？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，但是騙人卻不是件小事，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要啊！”我抬起頭，正遇上老師鼓勵(lì)的目光，從這目光里，我懂得了許多、許多??

這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

遨游漢字王國(guó)

字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲！那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙?！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩？這就是語(yǔ)言文字的魅力。

這些文字在書(shū)法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸書(shū)，充滿了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔…… 還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊！也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化??！

隨著年齡增長(zhǎng)，每一次讀生字、寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢！當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂(lè)的事情。

體會(huì)父母的愛(ài)

在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。

我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡?。?/p>

我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！

我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

寫(xiě)梗概

同學(xué)們，讓我們建設(shè)這樣的中國(guó)，一個(gè)永遠(yuǎn)前進(jìn)、強(qiáng)大的祖國(guó)！所以我們不能浪費(fèi)當(dāng)前寶貴的時(shí)間，要充分利用好每一分鐘學(xué)習(xí)，做好未來(lái)的工作，并且，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)！

同學(xué)們：七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。就在重慶，在白公館渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他們不屈不撓的斗爭(zhēng)，打動(dòng)了國(guó)民的良知。像古時(shí)的預(yù)言家，他們堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想：有一天中國(guó)終會(huì)站起來(lái)！那就是新中國(guó)！他們?yōu)橹畳侇^顱灑熱血的一片新天地！電影《紅巖》里，許云峰、江姐、“瘋老頭”華子良、可愛(ài)的小蘿卜頭……他們經(jīng)受住了國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷的刑罰考驗(yàn)：老虎凳、往指甲里釘竹簽等慘絕人寰的折磨，保護(hù)了黨的同志，保衛(wèi)了黨的機(jī)密，為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

其中最令我感動(dòng)的是：江姐在面對(duì)丈夫的慘死的同時(shí)也不在敵人面前顯露半分。就算敵人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面對(duì)。敵人軟硬兼施，江姐在傷痕累累血肉模糊的情況下，仍一聲不吭，“寧為玉碎，不為瓦全?！?/p>

他們的希望源于一種無(wú)畏的信念：平等、自由、強(qiáng)大的祖國(guó)、共產(chǎn)主義。他們的斗爭(zhēng)，拯救了千百萬(wàn)水深火熱的窮苦人民，給了大眾幸福的生活。讓歷盡滄桑的祖國(guó)矗立在世界之巔！為她今天的強(qiáng)大奠定了基礎(chǔ)！

在這一進(jìn)程中，我們的國(guó)家建立了許多世界水平的學(xué)校及學(xué)術(shù)體系，我們的人民看病可以報(bào)銷，爸爸媽媽每個(gè)月會(huì)發(fā)洗衣粉肥皂，我們?cè)炝嗽訌棧教祜w機(jī)，我們登上了月球，我們要舉辦奧運(yùn)會(huì)……我們的祖國(guó)真正地騰飛起來(lái)了！我們成為了農(nóng)業(yè)和工業(yè)強(qiáng)國(guó)！

先烈們的夢(mèng)就是中國(guó)的繁榮富強(qiáng)！他們的要求就是我們的要求，即不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的生活信條。我們的歷史就建立在這樣的夢(mèng)想和努力上。通過(guò)我們的夢(mèng)想和努力，我們將重塑更高更遠(yuǎn)的希望：那就是中國(guó)的輝煌！

同學(xué)們，讓我們建設(shè)這樣的中國(guó)，一個(gè)永遠(yuǎn)前進(jìn)、強(qiáng)大的祖國(guó)！所以我們不能浪費(fèi)當(dāng)前寶貴的時(shí)間，要充分利用好每一分鐘學(xué)習(xí)，做好未來(lái)的工作，并且，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們的祖國(guó)！

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)下水作文 (5000字)

五年級(jí)上冊(cè)作文復(fù)習(xí)下水作文

精彩的籃球賽

我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。

裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶??雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油!加油!”“啊、好球!”我班楊洋三步上籃，騰空投進(jìn)了一個(gè)球。三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油。看，她們的主力隊(duì)員王璐和李秋秋配合得多妙呀!李秋秋接到球后，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進(jìn)了一個(gè)球。

比分拉開(kāi)了。我班同學(xué)不住地喊：“五四班加油!五四班加油!”喊聲給我班運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。

這時(shí)，王璐搶前一步，斷到了對(duì)方的球。對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，王璐速把球傳給楊洋。三班的歐葡萄和楊夢(mèng)瑤左右?jiàn)A攻，攔住了正要投籃的楊洋。只見(jiàn)楊洋的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開(kāi)了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌!噌!噌!”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)!多么精彩的鏡頭啊!四二班的同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球!楊洋好樣的!”蹲在場(chǎng)外記分的記分員也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“打得好!”接著是三班發(fā)球。歐葡萄把球發(fā)給了楊夢(mèng)瑤，楊夢(mèng)瑤巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的。正要傳出，王璐沖到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了歐葡萄的身后，被我班的李秋秋接住。只見(jiàn)李秋秋迅速跑動(dòng)運(yùn)球，一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球??哨音響了，我班以18：16結(jié)束了上半場(chǎng)。

下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持下來(lái)。最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26：24的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

同學(xué)們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來(lái)之不易??

點(diǎn)評(píng)：

寫(xiě)籃球賽，以雙方主力隊(duì)員為重點(diǎn)，抓住比賽的精彩情節(jié)，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動(dòng)作，詳細(xì)描寫(xiě)，突出了比賽的緊張、激烈。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員“生龍活虎”的精神狀態(tài)，、場(chǎng)外的觀眾眼睛“瞪得老大。”盯著籃球轉(zhuǎn)及吶喊助威等，也作了簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描寫(xiě)，有力地烘托了氣氛。

二十年后回故鄉(xiāng)

叮??叮??叮，主人，主人，起床了。

今天我早早的起來(lái)了，登上從美國(guó)到中國(guó)的飛機(jī)。不一會(huì)兒迎面兒來(lái)的爸爸媽媽帶我坐上了通往市區(qū)的空調(diào)大巴，到了市區(qū)，我們乘著的s去往故鄉(xiāng)的汽車場(chǎng)，上了車，我看見(jiàn)田野里的稻苗隨風(fēng)飄動(dòng)著，就像跳舞一樣。還有那小山上的果園紅彤彤果子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。我被這迷人的風(fēng)景漸漸的睡著了。

方宏輝??方宏輝??起來(lái)了，當(dāng)媽媽叫我起來(lái)的時(shí)候我以到了故鄉(xiāng)，哇??，二十年了，故鄉(xiāng)變化真的很大，以前都是一些些平房，現(xiàn)在已蓋起高樓大廈。以前每當(dāng)是夏天都是灰塵滿天，現(xiàn)在已裝上了全自動(dòng)吸塵地板了。以前到處都可以看得見(jiàn)摩托車、電動(dòng)車、三輪車、自行車、等等，現(xiàn)在每家每戶都有一輛小汽車。

下午，我來(lái)到我的母校，母校已經(jīng)擴(kuò)建了，原來(lái)只有2個(gè)籃球場(chǎng)一樣大，現(xiàn)在有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)游泳池，2個(gè)健生場(chǎng)。我到教室看看，每張桌子上都有一臺(tái)電腦，它是用來(lái)學(xué)習(xí)的，主要功能是；不能玩游戲，不能下游戲，不能聽(tīng)（下）歌等等???？赐昴感Ｎ蚁氯チ耍野l(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)我嬉戲的小河不見(jiàn)了，都改成了高速公路了。旁邊有一棵棵柏樹(shù)，它們就像那守護(hù)故鄉(xiāng)的使者?？赐炅斯枢l(xiāng)，我便回去了。

二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的變化真大呀！如果再過(guò)二十年，故鄉(xiāng)的變化肯定會(huì)更大！

父母的愛(ài)

愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的??但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧！也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽：“你在上班，怎么可以出來(lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?/p>

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。

爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒?！蹦憧次野职志褪沁@樣對(duì)我好的。

爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

開(kāi)卷是否有益

當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！“鈴”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”辨論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。”對(duì)方陳曉瑩咄咄逼人說(shuō)：“古人云：“開(kāi)卷有益?！贝_實(shí)，這點(diǎn)我們不能否認(rèn)。然而，現(xiàn)代社會(huì)的我們卻**了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！”

她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的！”對(duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái)，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害！” 雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

我今天向大家推銷的是一只可愛(ài)的貓咪。瞧，它正朝你笑呢！這只可愛(ài)的小貓咪，只有一本語(yǔ)文書(shū)那么大。

別看它小，可它那兩只耳朵可有精神了！直立著，好似兩個(gè)還為發(fā)射的火箭，正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監(jiān)視著你，如果你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，那只小貓咪的目光就好像在嚴(yán)厲地批評(píng)著你，命令你好好完成作業(yè)，不要分心；如果你考試得了個(gè)好成績(jī)，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興；如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會(huì)充滿鼓勵(lì)，告訴你不要向困難低頭，要做一個(gè)頂天立地的人；如果你``````小貓咪總是會(huì)提醒著你。

如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那你就不要錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)噢！這只貓咪它晚上還能陪你睡覺(jué)，你只要抱著它，心就會(huì)暖和和的，一覺(jué)保管你睡天亮。

小小推銷員

大家好，要說(shuō)到學(xué)習(xí)就一定用的上學(xué)習(xí)機(jī)了。今天我就為大家推薦一部全能辭典學(xué)習(xí)機(jī)，這部學(xué)習(xí)機(jī)含有五大輔助學(xué)習(xí)功能，詞典功能里有英漢詞典、成語(yǔ)詞典、漢語(yǔ)詞典、小學(xué)詞匯、中學(xué)詞匯及高中到大學(xué)??應(yīng)有盡有。

學(xué)習(xí)功能里有小學(xué)—到六年級(jí)的英語(yǔ)單詞、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)九百句及會(huì)話功能都可以聽(tīng)到，在不同的場(chǎng)合里教你學(xué)習(xí)常用英語(yǔ)。百科里含有語(yǔ)文唐詩(shī)三百首、絕妙宋詞，讓你暢游知識(shí)的海洋。生活功能里有游戲開(kāi)發(fā)你的智力，音樂(lè)放松你的心情。聽(tīng)了上面我對(duì)你們的介紹，是不是感覺(jué)很好，現(xiàn)在學(xué)生價(jià)199元。真么便宜的價(jià)錢(qián)相信每家都能拿得出199元，這199元的學(xué)習(xí)機(jī)能讓小學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

大家快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

快來(lái)購(gòu)買吧！

“冬天冷來(lái)不要緊，夏天熱來(lái)不著急。要想舒服過(guò)四季，新型玻璃幫助你?！贝蠹液?，我是一位小小推銷員，今天，我要向大家推薦一種能使你舒舒服服過(guò)四季的產(chǎn)品，他的名字叫“吸熱玻璃”。炎熱的夏天到來(lái)了，酷暑肯定使你受不了，不用著急，用這種吸熱玻璃就可以了，吸熱玻璃能把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋住，把室內(nèi)的熱空氣吸收掉，排到室外去，使室內(nèi)又涼爽又舒服，比室外強(qiáng)多了。

你也許會(huì)想，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋在外面，到了冬天還不得凍死?。](méi)事的，吸熱玻璃能隨著天氣的變化而調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，到了冬天，吸熱玻璃自然會(huì)把冷空氣擋在外面，把太陽(yáng)散發(fā)出的熱量輸送到室內(nèi)，使室內(nèi)保持溫暖。

各位觀眾，吸熱玻璃是一種新型玻璃，它能使你室內(nèi)的溫度隨時(shí)都和你心意，非常歡迎廣大顧客踴躍購(gòu)買，如果現(xiàn)在撥打電話購(gòu)買，八折優(yōu)惠哦！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！

文明只差一步

近幾天，我看了一副漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴猓`機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：“文明只差一步”，貼在了垃圾桶上。

看了這幅漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，“文明”兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。

有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個(gè)老爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開(kāi)，我緊走幾步搬開(kāi)了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過(guò)去，這時(shí)，我得到了周圍人的一片贊揚(yáng)聲：“這孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。所以，我覺(jué)得做一件文明的事心里就像添了一塊凈土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一層灰塵，讓我覺(jué)得做一個(gè)文明的人真好。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放再每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！

文明只差一步

今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)《文明只差一步》?？戳酥?，我深有感觸。

漫畫(huà)里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議說(shuō)要把垃圾撿回垃圾桶里，而男同學(xué)望著女同學(xué)的書(shū)包，突然靈機(jī)一動(dòng)，便從自己的書(shū)包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫(xiě)上：文明只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄?。最后，他們一起把?xiě)有“文明只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。

看完了這幅漫畫(huà)，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人又很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒(méi)有想過(guò)，就是自己為了貪一時(shí)的方便，而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后，深受其害的也是自己。在社會(huì)上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人沒(méi)有幾個(gè)，幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。他們都不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。

看完這幅漫畫(huà)，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向漫畫(huà)中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)。只要人人都邁出一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔！

一句名言的啟示

一位偉大的文學(xué)家，思想家和革命家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句名言：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！钡拇_是這樣，一個(gè)人只吸收一方面的知識(shí)是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識(shí)，就拿我來(lái)說(shuō)，老師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我們只看漫畫(huà)書(shū)和愛(ài)情小說(shuō)，最不喜歡看得救是《水滸轉(zhuǎn)》《三國(guó)演義》作文書(shū)等，那些什么報(bào)紙，新聞我都不喜歡看，就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。應(yīng)為我不經(jīng)?？凑n外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì)用四字詞，好句子等弄到在做作文里無(wú)話可說(shuō)了。自從知道了魯迅這句名言之后讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的，也不能不堪不喜歡的書(shū)，討兩樣都看一下，要看看課外書(shū)，看看課內(nèi)書(shū)的，這樣我們才能吸收根多的知識(shí)。這樣才能豐富自己。

現(xiàn)在我時(shí)時(shí)用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書(shū)，也要看看別的書(shū)，看看不同作者的書(shū)，認(rèn)自己吸收根多的知識(shí)。

一句名言的啟示

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)——進(jìn)艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵(lì)我成長(zhǎng)。

五年級(jí)一次期中考試，數(shù)學(xué)我只得了92分。要知道月考時(shí)我還是100分??！我拿起試卷一看，應(yīng)用題左側(cè)鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗(yàn)算了一遍，哎呀，三角形面積計(jì)算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)怎么進(jìn)了兩位？我開(kāi)始懷疑是不是考試時(shí)打瞌睡了，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓(xùn)啊！語(yǔ)文就更離譜了，僅作文就扣了8分！題目是“書(shū)是甜的”，我再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)我雖然寫(xiě)的是書(shū)，可沒(méi)有突出“甜”這個(gè)字，作文里根本沒(méi)提到！我這才懂得細(xì)節(jié)的重要。

俗話說(shuō)：“丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)騎士；亡了一個(gè)騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)?！眮G失一個(gè)鐵釘，看上去微不足道，卻關(guān)系到一個(gè)帝國(guó)的命運(yùn)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定一切。我們要時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，在人生的道路上不斷進(jìn)步。

第三篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)下水作文

第一單元下水作文和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”

給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

親愛(ài)的小朋友：

你好！

雖然我們從未謀面，但我卻渴望與你作朋友，愿意真誠(chéng)的稱你為朋友。我們雖然身處不同的地方，但都是祖**親的一份子。我是運(yùn)城新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫秀秀，是五年級(jí)三班的一名語(yǔ)文老師，我?guī)е?3個(gè)和你差不多年紀(jì)的孩子，他們有的活潑開(kāi)朗，有得含蓄內(nèi)斂，無(wú)論他們的性格怎樣，我都深深的愛(ài)著他們，他們是我深深的依靠和牽掛。

在這里我愿意和我的43個(gè)孩子與你結(jié)成好朋友，與你共同分快樂(lè)，承擔(dān)困難，共同面對(duì)以后所有的日子，我也愿意做你的大朋友，在你有問(wèn)題時(shí)給你最真誠(chéng)的幫助，在你快樂(lè)時(shí)與你共同分享喜悅和甜蜜，在你無(wú)助時(shí)給你力量和溫暖，盡我的微薄之力幫助你。

如果有機(jī)會(huì)我和我的43個(gè)孩子真誠(chéng)的邀請(qǐng)你來(lái)我們班做客。在我們班里呆上一個(gè)星期，感受一下我們這的教育和你們那有什么不同。我們會(huì)在每天早上用一首詩(shī)開(kāi)啟黎明，然后美美的朗誦20分鐘詩(shī)歌或散文，在詩(shī)歌的熏陶下成長(zhǎng)。我愿意把最美好的詩(shī)歌和最動(dòng)聽(tīng)的聲音送給你，你也可以和我們一起感受詩(shī)歌的美妙。

我們這中午還有將近半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。在這半個(gè)小時(shí)里我們靜靜的讀書(shū)，思維馳騁在任何時(shí)空，與大師對(duì)話，感受不同的風(fēng)土人情，你一定會(huì)迷上這段美好的時(shí)光，晚上我們還可以把任何自己想說(shuō)的話通過(guò)文字的形式展現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)我們下午還會(huì)上有趣的詩(shī)意課程，學(xué)學(xué)對(duì)聯(lián)和神話，你一定會(huì)從這樣的課里收獲很多快樂(lè)和別人不知道的知識(shí)。有時(shí)我們下午還會(huì)吹葫蘆絲，那清揚(yáng)悅耳的歌聲一定會(huì)使你陶醉。如果你有興趣的話，我們可以教你。

遠(yuǎn)方的朋友，聽(tīng)到這兒你有沒(méi)有感受到我的真誠(chéng)呢，不知道我的誠(chéng)意有沒(méi)有打動(dòng)你，如果你愿意來(lái)的話一定要回信啊。我和43個(gè)孩子共同期待你的到來(lái)。來(lái)信請(qǐng)寄運(yùn)城新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫秀秀收。

祝你：

天天開(kāi)心

健康向上

你未來(lái)的大朋友孫秀秀

2011年4月14日星期四

第二單元下水作文難忘童年

小時(shí)候背詩(shī)

正如朱自清所說(shuō)，我們的日子一去不復(fù)返了，他悄悄的從我們的指尖溜走了，然而過(guò)去的日子里那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

小時(shí)候媽媽對(duì)我的教育是相當(dāng)嚴(yán)格的，寫(xiě)作業(yè)要看一行寫(xiě)一行，不能看一個(gè)字就寫(xiě)一個(gè)字，吃法是不能說(shuō)話的，對(duì)待客人要有禮貌??記得有一次學(xué)校發(fā)了一本《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》但只是發(fā)給了我們而已，并沒(méi)有要求我們背過(guò)呀，可是媽媽卻讓我和弟弟全背過(guò)，這可難倒了我和弟弟，也讓我們感到苦不堪言，我們還小，多想到外面和伙伴們痛痛快快的玩一場(chǎng)啊，可是因?yàn)閶寢尩囊?，我們只能服從，但是心里可是一百個(gè)不情愿的。

那時(shí)候，我家院子里有兩顆大梧桐樹(shù)，夏天一到，梧桐樹(shù)的葉子密密麻麻，給我們一片乘涼的好地方，媽媽見(jiàn)我和弟弟都不愿意背，只好以身作則，陪著我和弟弟背古詩(shī)。于是夏天我的家里便有了一道明媚的風(fēng)景線，每當(dāng)黃昏之時(shí)，等我和弟弟都寫(xiě)完作業(yè)了，媽媽便在梧桐樹(shù)下鋪一個(gè)涼席，一家三口坐在涼席上，你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始比賽背詩(shī)。媽媽是裁判，我和弟弟爭(zhēng)先恐后的背著，在媽媽跟前邀功。暖暖的風(fēng)從我們身邊吹過(guò)，又透著絲絲涼意，天很快就黑了，蚊子也鋪天開(kāi)地的來(lái)了，于是只好收拾東西回到房間去了。

后來(lái)不知怎的，學(xué)校竟然要抽背詩(shī)被的好的到鄉(xiāng)里參加比賽，老師問(wèn)：“能被20首的同學(xué)舉手”竟沒(méi)有一個(gè)，我怯怯的舉起了手，后來(lái)老師又問(wèn)：“能背30首的舉手”舉目四望依舊沒(méi)人，還是我。這時(shí)老師便問(wèn)“孫秀秀同學(xué)，你能背多少首詩(shī)啊”我大著膽子說(shuō)到“50多首”。

此時(shí)班里驚嘆聲一片，大家“哇哇”的贊嘆著，老師也不相信，便讓我到講臺(tái)上來(lái)，挑了一首比較難的《長(zhǎng)歌行》讓我當(dāng)眾背誦，我竟一字不漏的很流利的背了下來(lái)。老師連連贊嘆，并狠狠的表?yè)P(yáng)了我，推薦我到鄉(xiāng)里參加比賽。

此時(shí)已忘了當(dāng)時(shí)比賽的結(jié)果怎樣，只記得同學(xué)們羨慕的眼神和老師連連贊嘆的表情，第二天班里的一名學(xué)習(xí)好的同學(xué)在到學(xué)校的路上擋住了我，對(duì)我說(shuō)“孫秀秀，我也會(huì)背《長(zhǎng)歌行》了，”語(yǔ)氣里滿是不服氣，可是我的心里卻全是喜悅。到現(xiàn)在我依然清楚的記著那首《長(zhǎng)歌行》，他已經(jīng)在我的記憶里留下了深深的烙?。?/p>

長(zhǎng) 歌 行

青青園中葵，朝露待日烯

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲

現(xiàn)在想起自己在學(xué)校時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科，與我有個(gè)英明的母親是分不開(kāi)的啊。正是因?yàn)槟赣H的嚴(yán)格教育才有了我的今天，我怎能不感謝我的媽媽呢？

第三單元下水作文發(fā)言稿

競(jìng)選語(yǔ)文課代表的發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表。

如果說(shuō)班級(jí)是一片天空，那班干部就是支撐這片天空的柱子，每個(gè)班干部各司其職，我們頭頂?shù)奶炜詹艜?huì)明朗。

而我競(jìng)選語(yǔ)文課代表就是想做支撐這片天空的小柱子，進(jìn)我的微薄之力使我們的天空更加清澈明亮。

語(yǔ)文課代表的要求首先是語(yǔ)文成績(jī)要好，在班里起模范帶頭作用，而我從小就有這方面的優(yōu)勢(shì)，我的作文從小就被當(dāng)做范文在全班朗誦，而我又熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)筆記已經(jīng)有了幾本了，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我的語(yǔ)文成績(jī)一直在班里名列前茅。所以我有信心帶著全班同學(xué)一起把語(yǔ)文學(xué)好。

語(yǔ)文課代表還要有一顆熱情的心，樂(lè)于幫助班里學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，在他們有問(wèn)題時(shí)給予真誠(chéng)的幫助和全面的解答。我有這樣的耐心和信心，我愿意把我所知道的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法傳授給所有需要的人。更會(huì)把我知道的知識(shí)毫無(wú)保留的教給需要幫助的人。我有足夠的耐心和信心。

如果我當(dāng)了語(yǔ)文課代表，我還會(huì)協(xié)助學(xué)習(xí)委員每天以一顆公平公正之心檢查語(yǔ)文作業(yè)，絕不偏袒包庇和徇私枉法，也不會(huì)仗勢(shì)欺人，借職務(wù)之便打擊和抱負(fù)其他同學(xué)，在有了分歧時(shí)，一定記住以理服人，暴力不是解決問(wèn)題的方法，只有以德服人以理服人才會(huì)使人心服口服。我會(huì)做到的。

當(dāng)了班干部就意味著承擔(dān)一份責(zé)任，我會(huì)本著為大家服務(wù)的心態(tài)去做好語(yǔ)文課代表，承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和支持，請(qǐng)大家吧寶貴的一票投給我把！

第四單元下水作文一件令我感動(dòng)的事

我的恩師

這個(gè)世界上總有一些事觸動(dòng)著我們最柔軟的心房，也許是不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作或者一句動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)就會(huì)讓我們感動(dòng)。

在我的生命中有很多讓我為之感動(dòng)的人和事，但今天我卻想寫(xiě)寫(xiě)他，我們學(xué)校的聶校長(zhǎng)，也可以稱之為我人生的老師。

剛畢業(yè)的我有幸來(lái)到了新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一名實(shí)習(xí)老師，那是的我對(duì)人生是充滿著迷茫與無(wú)助的。在稷山師范我可是一名佼佼者啊，但對(duì)于一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我是那么的微不足道，顯得那么渺小，我找不到人生的方向，也不知道把自己擺在什么樣的位置，這種強(qiáng)烈的心理落差讓我無(wú)法適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活，每天不知如何度日。

那是他便以一個(gè)智者的身份出現(xiàn)，教導(dǎo)我在這個(gè)時(shí)候要多儲(chǔ)備精神力量，多讀書(shū)，練朗讀。我聽(tīng)了他的話，每天沒(méi)事就在辦公室里讀書(shū)，真的感覺(jué)生活一下子充實(shí)了許多，后來(lái)來(lái)到新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式的成為一名班主任，他更是給予了我很大的關(guān)注，記得那是剛上崗的時(shí)候，不了解學(xué)生的水平，更不知道該怎樣指導(dǎo)學(xué)生們寫(xiě)日記，有一次他來(lái)到我們班翻到了我學(xué)生的日記，頓時(shí)氣得火冒三丈，原來(lái)孩子的字實(shí)在是差的不成樣子，而且寫(xiě)作質(zhì)量很差。只見(jiàn)他氣呼呼的從班里出來(lái)，接著組織全體語(yǔ)文老師到新港學(xué)校參觀他們學(xué)生整齊漂亮的字跡，后來(lái)他還一直對(duì)分管校長(zhǎng)說(shuō)不關(guān)我的事，讓分管校長(zhǎng)不要嚷我，我此時(shí)都能想象到他當(dāng)時(shí)強(qiáng)壓怒火，依然對(duì)我無(wú)比包容的樣子。一想到他，我便有了動(dòng)力，現(xiàn)在班里孩子的字已經(jīng)進(jìn)步多了。

后來(lái)又有一次他來(lái)到了我們班，那時(shí)我們正在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，年紀(jì)輕輕的我第一次面對(duì)那么多成人，心里的緊張和慌亂可想而知，還是他在白忙之中抽出整整一個(gè)下午的時(shí)間，陪著我們班開(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)，記得當(dāng)時(shí)預(yù)計(jì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)，可是由于沒(méi)有充足的準(zhǔn)備我半個(gè)小時(shí)就把所有的話都說(shuō)完了，我恐慌的看著他，他站起來(lái)，接著幫我攤下了那個(gè)場(chǎng)面，現(xiàn)在想想要是沒(méi)有他我當(dāng)時(shí)真不知道該怎么辦。后來(lái)他對(duì)我說(shuō)“你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我都不敢看你，害怕你看著我緊張”，“第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)難免不了會(huì)緊張，以后就有經(jīng)驗(yàn)了，這次表現(xiàn)挺好的”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話就溫暖了我的心。

記不得多少次惹他生氣了，有一次日記每按時(shí)批，有一次朗誦不投入沒(méi)有帶動(dòng)孩子，有一次課沒(méi)有按時(shí)背，可是他都無(wú)比寬容的原諒了我的錯(cuò)誤。

他在我的生活中扮演者那樣重要的角色，以至于當(dāng)我犯了錯(cuò)之后第一個(gè)想到的就是他，總覺(jué)的對(duì)不起他對(duì)我的悉心栽培。當(dāng)我沒(méi)有看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)“一定要多讀書(shū)”于是便有了精神拿起書(shū)本認(rèn)真的看，當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，我會(huì)想起他，這是一份深深的愧疚，當(dāng)我覺(jué)得自己做的不好的時(shí)候，即使他不批評(píng)我我也會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起他。

我會(huì)竭盡全力做得更好，因?yàn)椴幌肟吹剿?jiàn)我時(shí)恨鐵不成鋼的樣子，這是我對(duì)自己人生的恩師的鄭重的承諾，我會(huì)做到的。

第四篇：人教版語(yǔ)文學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)第二單元下水作文

人教版語(yǔ)文學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)第二單元下水作文

木盆、童年與小河

——岳西縣響腸鎮(zhèn)石化希望小學(xué) 胡金鼎

家鄉(xiāng)的小河彎彎曲曲，清澈美麗。不知給了我童年多少歡笑，多少思考。

十歲的我，還相當(dāng)頑皮，那年夏天的一個(gè)下午，在堂叔的帶領(lǐng)下，拿著鋤頭在小河里堵堰。不到一個(gè)時(shí)辰，攔河土壩成功了，河水開(kāi)始漫漲，幾個(gè)小孩有的說(shuō)像口池塘，有的說(shuō)像水庫(kù)，還有的說(shuō)像大江??

天叔過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們就來(lái)坐船過(guò)江，人坐在盆里 能漂起來(lái)，快回家拿澡盆去！”我們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)比獵豹跑得還快，回家把澡盆給拿來(lái)了。

天叔說(shuō)：“來(lái)！坐船過(guò)江吧！”可是，這時(shí)誰(shuí)也不敢應(yīng)聲?！澳銈儾桓?，我先來(lái)！”天叔果斷地說(shuō)著，就把一個(gè)澡盆挪到水邊，小心坐了進(jìn)去問(wèn)：“誰(shuí)幫我推一把？”小東就順手推過(guò)去，沒(méi)想到，這一推天叔連人帶盆“咕咚”一聲掉進(jìn)水里。我們岸上的伙伴看傻了眼、笑彎了腰。只見(jiàn)天叔翻身起來(lái)，儼然一個(gè)落湯雞，甩甩頭，抖抖衣服，說(shuō)：“笑什么笑！你們敢來(lái)嗎？”

“我來(lái)！”天生好動(dòng)的我挺身而出。拿著盆子來(lái)到水邊，雙手扶著盆舷，踏上左腳，再抬右腳。用力一蹬，沒(méi)想到，人仰“船翻”，“咕咚咕咚”喝了幾口渾水，儼然一個(gè)“落水狗”。只聽(tīng)岸上笑聲、噓聲、惋惜聲一片。

“哈??就你能耐??” “鼎哥，沒(méi)事吧??” 真是又好氣又好笑，這時(shí)不知是誰(shuí)吆喝一聲：“沒(méi)事，我們都上船啰！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)幾個(gè)赤著上身的小子爭(zhēng)相恐后地跳上了“小船”，結(jié)果可想而知。一個(gè)個(gè)“馬失前蹄”，但叫喊聲、歡笑聲、擊水聲響徹小河上空，驚飛一群白鷺，驚動(dòng)白云朵朵。

“怎么就坐不穩(wěn)呢？”在大家瘋狂嬉鬧時(shí)，我卻陷入了沉思。坐穩(wěn)、調(diào)好重心、扶住、輕推??我把想法告訴了大家。通通效仿，這一招果然靈驗(yàn)。就這樣，水面上三四個(gè)木盆，五六條“泥鰍”，順風(fēng)順?biāo)傁虮税丁３?、揮手、說(shuō)著“再見(jiàn)”??姐妹們也尋著笑聲趕來(lái)，望著我們竊笑。

第五篇：下水作文

一、找春天

*月*日 晴

在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，老師帶著我們一起到大自然里去尋找春天。

一路上我們踏著歡快的腳步開(kāi)心地唱著“春天在哪里呀，春天在哪里???！蔽覀儊?lái)到湖邊，看到兩岸的柳樹(shù)綠了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子帶著她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我問(wèn)老師：“那岸邊細(xì)長(zhǎng)的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來(lái)的呀？”老師笑了，同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)大山，看到滿山遍野都開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，仿佛給大山鋪上一層彩色的地毯，許多不知名的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地用它們美妙的歌聲在傳送著春天的信息。

我高興地對(duì)老師說(shuō)：“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美景里，春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲里??只要我們心里充滿愛(ài)，春天就永遠(yuǎn)在我們的心里！”

二、我家的小狗

我家有一只小狗狗，它的年齡大概是5個(gè)月左右，它非常淘氣、可愛(ài)，我家里的人都對(duì)它呵護(hù)。所以它可以健康的成長(zhǎng)。

我家的小狗非常的淘氣，但它還是一只破壞王。它會(huì)不顧一切“攻擊”它眼里的“敵人”（指的是玩具娃娃）它對(duì)“敵人”又撕又扯仿佛要把“敵人”粉碎。但我會(huì)看著它的一舉一動(dòng)，一旦有什么危險(xiǎn)的事情發(fā)生，我就會(huì)把它唬住。(以后的事情還多著呢，所以我以后再寫(xiě)吧！)

我家以前也養(yǎng)過(guò)狗，但是前3只狗狗都養(yǎng)著養(yǎng)著被一些心腸壞的人捉走了，所以我覺(jué)定要讓我現(xiàn)在的這只小狗狗受到最好的呵護(hù)。

三、我的老師

我的班主任尋老師，有著一雙神奇的大眼睛?？刹灰∏扑叮‘?dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，但是無(wú)論我們中哪個(gè)人說(shuō)一句話，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出那些人的名字。

我大吃一驚，難道老師長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)會(huì)冒出來(lái)。

她有時(shí)候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。

她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫助我們解決煩惱。

小時(shí)候我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時(shí)像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫(xiě)字不認(rèn)真，寫(xiě)日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。

我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當(dāng)姐姐。

四、課間十分鐘

“鈴??”下課了。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出了教室。校園一下子沸騰了。同學(xué)們有的在下象棋，有的玩皮筋，有的在打球??

看！小英正在在跳大搖繩呢！一、二、三??跳得真多！數(shù)不清啦！真是個(gè)跳繩高手！再看！小力正在跳遠(yuǎn)。那是為什么呢？原來(lái)他后天要代表學(xué)校去參加比賽，他正在刻苦地訓(xùn)練呢！我被他的刻苦所感動(dòng)！“加油！加油！”小明被小蘭的聲音吸引了過(guò)去。他忍不住誘惑也參加了跳大搖繩。小英跳得真好！就像輕盈的小燕子一樣！而小明的心里卻十分緊張，生怕把同學(xué)們辛辛苦苦連起來(lái)的一條長(zhǎng)龍給切上一刀！該輪到小明跳了，他緊閉雙眼，猛地向前一跳。?。√^(guò)了，他覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。

“鈴??”上課了，同學(xué)們井然有序地回到了教室。開(kāi)始了緊張地學(xué)習(xí)。雖然課間只有十分鐘，但同學(xué)們都覺(jué)得十分開(kāi)心！

五、發(fā)試卷

叮鈴鈴，上課鈴響了，只見(jiàn)黃老師捧著試卷走進(jìn)教室。我一看就知道今天下午要發(fā)試卷了。我眼睛一眨不眨的看著老師，老師說(shuō)從高分開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)報(bào)分?jǐn)?shù)，小明97.5分，林浩賢99分，班長(zhǎng)一個(gè)個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)，我的心更緊張，心怦怦直跳，心里想：怎么還沒(méi)聽(tīng)到我的名字呢？ 小蘭98分，當(dāng)班長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，這時(shí)我的心樂(lè)開(kāi)了花，我拿到試卷看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)的字，我馬上寫(xiě)上了，我想寫(xiě)了也加不了分了，下次做題的時(shí)候一定要細(xì)心檢查。

六、美麗的池塘

星期天，我和爸爸媽媽去外婆家玩，外婆前面有一個(gè)大大的池塘，我迫不及待的跑到池塘邊。

池塘有碧綠的柳樹(shù)，細(xì)柳低垂在水邊；柳樹(shù)下有綠茵茵的草；還有大小不一，形狀各異的石頭。池塘里的水清流澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照在水面上，水面上頓時(shí)金光四射，波光粼粼。池塘里的荷葉像蜻蛙的家，荷葉間的荷花有的含苞欲放，像害羞的小姑娘羞紅了臉。還有的荷花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，還有的荷花花瓣開(kāi)始凋謝了，中間長(zhǎng)出了嫩嫩的蓮蓬。池塘里還有一些活潑的魚(yú)兒們，它們好像正在搶魚(yú)食吃，游到最前的魚(yú)說(shuō)：“哈哈，我先拿到魚(yú)食?！焙竺娴聂~(yú)說(shuō)：“姐姐，你等等我，給我留點(diǎn)一點(diǎn)兒吧?！?/p>

池塘的景色太美了，我真有些流連忘返。

七、暑假里，爸爸媽媽帶我去上海看世博會(huì)。

到了上海，我們先去坐地鐵，可我們還是第一次坐地鐵呢！也不知道從哪開(kāi)始。不過(guò)，上海這地方真好，到處都是警察和志愿者。我們過(guò)去一問(wèn)，叔叔姐姐們就會(huì)說(shuō)的很清楚，我們就能很快地坐上了地鐵。真舒服，原來(lái)地鐵里也開(kāi)著空調(diào)呢！不一會(huì)兒就到了世博園。

媽媽買了門(mén)票，我們就進(jìn)去了。哇，真漂亮，里面的房子千奇百怪，漂亮極了！有的像蜂窩，有的像盒子，有的像荷花，還有的像大型滑滑梯??我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的房子。它們是用很多種材料建造而成的：有的用鋼鐵、有的用塑料紙、有的用泥土、有的用木頭、還有的用泡沫板呢??真是美不勝收。

在世博園里，我們參觀了一個(gè)又一個(gè)的館。天氣好熱??！我們滿頭大汗，走起路來(lái)腳都發(fā)軟了。后來(lái)我看到了一座藍(lán)藍(lán)的房子，上面寫(xiě)著冰島。我想：“里面一定有很多冰吧?！苯?jīng)過(guò)爸爸媽媽的贊同，我們就去排隊(duì)了，進(jìn)去后，并沒(méi)看見(jiàn)冰，而是開(kāi)著空調(diào)。我覺(jué)得很舒服，還放著電影呢！遼闊的大海，高高的雪山，還有火山噴發(fā)，有趣極了。

直到晚上九點(diǎn)多，我才離開(kāi)世博園。世博會(huì)真是太好看了，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去參觀一次。

八、小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程

一天，小軍和小紅正在學(xué)校里散步，她(他)們走著走著,突然看見(jiàn)一棵枯萎小樹(shù)，他不像別的小樹(shù)一樣，它的葉子變黃了。

小紅和小軍在小樹(shù)旁邊埋下了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，還在它的前面也埋 上泥巴,小紅找 來(lái)了一根繩 子,綁 住了小樹(shù)的腰.小紅和小軍還不斷 的給小樹(shù)施 肥,澆 水.就這樣,小樹(shù)一天一天的長(zhǎng)大了.九、熱鬧的廣場(chǎng)

今天，我表現(xiàn)很好，爸爸答應(yīng)帶我到縣政府廣場(chǎng)去玩，我懷著無(wú)比興奮的心情在等待著。

吃完晚飯，我們一家三口馬上出發(fā)了。一到那里，我就看到一個(gè)地方人山人海，我往那里飛快地跑過(guò)去，看到那里有各式各樣的噴泉，我興奮地像一只快樂(lè)的小燕子，在人群中穿來(lái)穿去。媽媽教我一種玩法，叫我去拍噴泉，我玩得開(kāi)心極了！后來(lái)，爸爸叫我到別的地方去看看，到處都有噴泉，有的像美麗的荷花，有的像漂亮的煙花。最后，爸爸又帶我們?nèi)?duì)面玩，我想玩氣球車，爸爸花了五塊錢(qián)給我們坐氣球車。爸爸叫我來(lái)開(kāi)車，我開(kāi)來(lái)開(kāi)去就是駕駛不了氣球車，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不用手操作能自動(dòng)開(kāi)，我玩得很開(kāi)心。

廣場(chǎng)真熱鬧??！今天是我玩得最開(kāi)心的一天。

十、我們要正確面對(duì)考試

考試對(duì)于每位學(xué)生是必不可少的，考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、所學(xué)知識(shí)掌握情況的最有效途徑。面對(duì)考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實(shí)，對(duì)于考試，只要正確面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待就可以了。

期盼已久的期中考試馬上就要到了，在學(xué)校，老師認(rèn)真組織我們復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里，爸爸每天都積極幫助我溫習(xí)功課。期中考試終于到了。我們上午考語(yǔ)文，爸爸叮囑我要認(rèn)真審題，認(rèn)真做題，做完后要認(rèn)真檢查。語(yǔ)文試卷剛發(fā)下來(lái)，我就小聲說(shuō)：“哦，很簡(jiǎn)單嘛!”我記住爸爸的話，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一道題，寫(xiě)著寫(xiě)著，我看見(jiàn)最后一道題是作文題時(shí)，我硬著頭皮想了很久，才終于完成這道題。最后，我又認(rèn)真檢查每一道題，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤，才交卷。最終我語(yǔ)文考了100分。下午考數(shù)學(xué)，試卷剛發(fā)下來(lái)，我一看這么簡(jiǎn)單，我就唰唰地做了起來(lái)，由于思想麻痹，做完后沒(méi)有認(rèn)真檢查，最后一題我沒(méi)看清題目，就連數(shù)字都抄錯(cuò)了，最終才考了94分。

通過(guò)這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績(jī)，平時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握所學(xué)過(guò)的知識(shí)。考試時(shí)，一定要冷靜、認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一道題，不能麻痹大意?？荚嚭?，還要認(rèn)真檢查。真正做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，就一定能考出好成績(jī)。