第一篇：剖析就業(yè)難演講稿

剖析就業(yè)難

作為大學生，在我們畢業(yè)在后。必須面臨一個現(xiàn)實的問題――工作。據(jù)悉，今年的大學畢業(yè)生就有640多萬人次，而他們所有的人都能如愿以償?shù)恼业嚼硐氲墓ぷ鲉?？很顯然那是不可能的，那么我們退一步來講，他們即使不能人人都找到理想的工作，那么工作總應該有吧。然而事實并不像我們想的那樣簡單。事實上他們中的許多人都沒有工作，“就業(yè)”這個詞對他們來說太奢侈了。那么就業(yè)到底難在何處？

我認為大學生就業(yè)難的因素有三個：社會因素、企業(yè)因素和個人因素。

一：社會因素

由于社會需求增長慢且不斷變化和經(jīng)濟發(fā)展速度遠遠趕不上高校擴招的速度這兩大方面的原因，致使就業(yè)這塊兒出現(xiàn)供大于求的尷尬局面。我們就從今年的畢業(yè)生來看就有640多萬，而在這么多的畢業(yè)生中，企業(yè)真正需要的又有多少呢？很明顯企業(yè)是不可能根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)的增加來增多增加的就業(yè)崗位的，而社會就業(yè)部門不能采取有效措施來解決這個問題，那么這樣就使得很大一部分畢業(yè)生沒有工作。從而出現(xiàn)供大于求的場面

二：企業(yè)因素

企業(yè)擇人時，首選時相關專業(yè)，看你有沒有相關專業(yè)的等級認證證書，有沒有當前社會必備的等級認證證書。例如：英語四級，計算機二級等等。因為當今社會需求全面型人才，而企業(yè)看重的也是這塊

兒。其次是看有沒有高潛質(zhì)的人才。誒，也許你們會奇怪，為什么還看重潛力呢？企業(yè)是一個很現(xiàn)實，一個把利益看得很重的集體。在他們看來，一個人的潛力很重要，他們很樂意對那些有高潛質(zhì)的人進行培訓。讓他們獲得更專業(yè)的知識，更高的成就。那么將來這些人就能給公司帶來巨大的收益，這個利益也許會是當初投資的十倍乃至幾十倍。那么他們就會很樂意做這種低成本高收益的投資。

三：個人因素

個人因素是在我看來是最主要的因素，它是你自己是否能就業(yè)的關鍵。個人能力就不用過多解釋啦吧，如果你自己沒有能力，那么肯定沒有企業(yè)聘用你。即使你有能力，那么我們又要看你是什么能力。是理論大師還是實踐高手?，F(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。企業(yè)是非常現(xiàn)實經(jīng)濟實體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業(yè)的整體績效。由此看來，實踐能力比理論知識更加重要。

現(xiàn)在畢業(yè)生的觀念并沒有得到根本的轉變，就業(yè)期望很高，理想和現(xiàn)實存在較大的差距。他們作為一個重點大學的畢業(yè)生，加之有考取了那么多的等級認證證書。因此他們總感覺自己高人一等。希望工作比別人的輕松，而對薪水、福利、待遇等要求過高。還有一些人認

為“學而優(yōu)則仕”，非要去當官?？粗貒覚C關，大單位等。對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成、低不就。

好了，我們分析完了就業(yè)難的因素。那么有解決的辦法嗎？肯定有，在上面提及的三大因素中，最主要是個人因素。只要我們有能力，有實踐經(jīng)驗，轉變就業(yè)觀念。明白現(xiàn)在不是我想找什么工作，而是什么工作需要我這一點。有需要我的工作，我就能大展才華，總有一天會綻放出我們屬于自己的光芒。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：就業(yè)難（本站推薦）

就業(yè)難?招工難?

編者按：都說就業(yè)難?？墒亲罱谖沂屑毙枵衅钙展さ钠髽I(yè)中，七成以上企業(yè)一致反映：招工難！

一面是找工作難，一面卻是招工難。問題出在哪兒？待遇的高低，專業(yè)的對口，工作的體面程度，企業(yè)文化，工作環(huán)境……等等等等，似乎都是真實直接或間接的原因，有沒有更深層次的原因呢？值得我們撇開浮躁，去冷靜地思考去深入研究。就業(yè)難，首先是現(xiàn)在的大學生就業(yè)難，2010年全國高校有630萬畢業(yè)生比去年多了將近20萬，去年是611萬，這630萬大學生要就業(yè)，同時去年的611萬大學生當中大概有80萬左右的大學生沒有就業(yè)，他們今年也要找工作，所以說大學生就業(yè)形勢是非常嚴峻的。在金融危機之前，由于我們有很多積極就業(yè)政策的實施，總體上看就業(yè)形勢比較穩(wěn)定。而當金融風暴過去之后，給我們留下的卻是又一波就業(yè)難與招工難的錯位漩渦。

其次，農(nóng)民工就業(yè)難，農(nóng)民工本身就是卷起褲腿上岸進城進企業(yè)的一族，缺少政府的引導，技術技能的培訓，缺少適應現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念，再且，新一代農(nóng)民工大多是80后、90后，他們與上一輩農(nóng)民工有著許多的不同，他們出生以后就上學，上完學以后就進城打工，相對來講，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、土地、農(nóng)民等不是那么熟悉。另一方面，他們渴望進入、融入城市社會，而我們在很多方面還沒有完全做好接納他們的準備。新一代農(nóng)民工年齡18歲到25歲，以“三高一低”為特征：受教育程度高，職業(yè)期望值高，物質(zhì)和精神享受要求高，工作耐受力低。大多數(shù)不肯吃苦，不愿到生產(chǎn)一線工作，尤其是經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的年輕一代，家景殷實，父母寵愛，沒有那種埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)意識，希望一夜暴富，總期望生意一舉成功，其中不少還是“啃老族”，父輩們辛辛苦苦打下了基礎，交由年輕一代來掌管，但如何守業(yè)是他們面臨的新挑戰(zhàn)。就業(yè)難？大學生就業(yè)難的問題，其實是一個社會現(xiàn)象。難在一個畢業(yè)生人數(shù)驟增，難在國家就業(yè)體制的轉變太快，是“統(tǒng)一分配”轉為學生“自主擇業(yè)”的必然結果。大學生雖有高學歷并不一定有高技能，大學生一味追求高薪高職，這都是引起大學生就業(yè)難的最直接原因。

招工難，難在何處呢？

某電工工具生產(chǎn)企業(yè)招聘的負責人介紹說：勞務市場我們都“混熟”了，勞務市場找工作的人看上去很多，每次去招工總會碰到好多“老面孔”，其中不乏“懶漢”“混混”之流，哦，招工真難??！究其原因，一是應聘者挑工種，苦的累的不肯干，不愿

意上三班，都想找體力活少、輕松點的工作；二是招不到專業(yè)對口的人，好多人因為流動頻繁，技術沒學到，只是懂得點皮毛，象電動工具行業(yè)都要求專業(yè)的技能型員工；三是企業(yè)用工條件與農(nóng)民工自身素質(zhì)存在差距，農(nóng)民工普遍文化不高，缺乏技能；四是待遇問題，攀比現(xiàn)象嚴重，其實比較起來永康企業(yè)的薪資水平都不是很低；五是應聘者不少都怕苦怕累，嫌工資少，也有的是對電動行業(yè)影響身體健康有所擔憂；六是有些企業(yè)地處邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離市區(qū)較遠，應聘者大多不愿意去。

某門業(yè)公司的高管吳先生也告訴我，今年年初，他們公司從某學院招進來一批大學生近30人，做了沒兩個月跑了10幾個，原因大都是學生們都認為自己是大學生，父母供他們讀書化費不少錢，現(xiàn)在畢業(yè)了，應該拿到高工資報答父母，而到了企業(yè)以后跟農(nóng)民工差不多，心里上不平衡，也看不到前途，于是選擇離開。愿意留下來的就想到相對輕松點、體面一點、能學到技術的崗位，不太愿意到生產(chǎn)一線。一邊是企業(yè)拼命招人，一邊是企業(yè)員工頻繁“跳槽”。

現(xiàn)在出來打工的農(nóng)民工慢慢會少去，原因是一些加工生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地轉移，不少農(nóng)民工選擇就近就地就業(yè)；有的農(nóng)民工在外面打工多年，有了些技術和資金，期望自己創(chuàng)業(yè)；還有因為國家對農(nóng)村政策的傾斜，農(nóng)民工留在當?shù)馗慵耶a(chǎn)品、養(yǎng)殖業(yè)都是不錯的賺錢途徑。

現(xiàn)在不少企業(yè)除了通過招聘會，參加勞務用工洽談會，還采取了老鄉(xiāng)帶老鄉(xiāng)、熟人介紹熟人等優(yōu)惠政策，組織到外省、周邊縣市農(nóng)村招工的方式，解決用工問題，依然滿足不了現(xiàn)階段的需求。

那么，作為招工主體的制造型企業(yè)，我們應當如何才能從根本上解決招工難問題呢？筆者認為，在市場經(jīng)濟體制日益完善的今天，企業(yè)要謀求發(fā)展，必須注重人力資源的管理，做好吸引人、用好人、留住人這篇大文章。一是要通過技術改造和更新，降低工人的勞動強度，改善工作環(huán)境，提升機器設備的自動化水平；

二是要尊重員工價值，改善生產(chǎn)生活環(huán)境，真心誠意地幫助他們解決后顧之憂； 三是要努力提高員工的工資及福利待遇，加大薪資向技術崗位和一線員工傾斜，縮小管理人員與一線員工收入差距；四是要注重企業(yè)文化建設，努力提升企業(yè)核心競爭力，構建健康向上團結和諧的企業(yè)氛圍；五是要加強員工職業(yè)技能培訓，不斷提高企業(yè)職工的業(yè)務技能，提升員工隊伍的綜合素質(zhì)和技能水平。

解決企業(yè)用工難問題并非一朝一夕所能完成，而是必須要從宏觀上加以解決，除了通過政府機制的完成，很多問題還是需要企業(yè)化大力氣自己來解決，我們要立足于現(xiàn)階段，制定和執(zhí)行一系列切實可行的措施，健全用工制度，優(yōu)化企業(yè)管理，加強企業(yè)形象塑造，用真情、溫暖、關愛凝聚人心，用務實的態(tài)度，腳踏實地地工作作風引

導員工，招工難問題才會真正有所好轉。

（主編田濤）

第三篇：關于就業(yè)難

關于就業(yè)難

自我國開始實行自主擇業(yè)，所有跨入大學門檻的人，都將面臨一項新的挑戰(zhàn)——就業(yè)難。盡管如此，我國的高校學生人數(shù)仍節(jié)節(jié)拔高。更有甚者，個別學校為了自己的利益，不惜一切代價實行擴招，雖達到了個人目的，卻也將就業(yè)問題推向更加尖銳化的邊緣。

進入二十一世紀以來，世界經(jīng)濟飛速發(fā)展，其中最為明顯的要數(shù)我們中國了，我們中國用自己不懈的努力與拼搏，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史上一個又一個的神話，贏得了世人的肯定和矚目。從這個方面來說，中國應該需要大量的人才，但為何就業(yè)仍是一個大問題呢？顯然，原因不止一個。

五百個大中學生競爭一個在洗浴場為別人洗腳的工作，不是笑話，大學畢業(yè)后不去工作而是在家“啃老”也是事實。我們跨越恐怖的高考，雖遍體鱗傷，卻也不至于狼狽如此，時代的進步不是我們安逸的借口，而是我們拼搏奮進的動力，二十一世紀需要的是會生存的人，而不是要生存的人，跟不上時代的步伐，就要被時代所淘汰。從這方面講，就業(yè)難與我們自身有一定的關系。

現(xiàn)代中國最需要的是復合型人才，要求我們不只要有一定的專業(yè)知識，但更多的是能力，包括人際交往能力、處理事情的能力、以及把握自己的能力，可我們在做什么，在等待，不是去主動去爭求什么，更多的時候是在被動的接受。在學校的時候我們?yōu)楦呖疾坏貌唤邮軕嚱逃?，走出學校，社會要求我們改變時，我們又不得不去做相關的改變，以達到別人的要求。從這個意義上講，我們就業(yè)難與所受的教育不能說沒有關系。

另一方面社會對人才的要求越來越高，不僅在學歷上提高了門檻，而且對個人的能力愈加注重。因此，我們在學好專業(yè)知識的同時，不可放松對于能力的培養(yǎng)，在此基礎上，根據(jù)所要從事職業(yè)的要求，在日益嚴峻的就業(yè)形勢中，站穩(wěn)腳步，以立于不敗之地。所以，就業(yè)難與社會要求的也脫不了關系。

那又如何解決就業(yè)難問題呢？

面對就業(yè)難的事實，一些高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這就是一個不錯的解決方法，不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗，更有助于鍛煉自己各方面的能力，無論能否掘的人生的第一桶金，自己創(chuàng)造的東西總給人以自豪感。

求天求人莫若求己，只要你有吸引別人眼球的閃光點，機遇就不會與你擦肩而過。時代在向我們召喚，就業(yè)雖難，卻不似難于上青天，讓我們攜自信與激情，去創(chuàng)造自己美好的人生！實現(xiàn)人生的價值！

第四篇：大學生就業(yè)難-英語演講稿

Present situation in graduates’ seeking jobs

Hello everyone!Today I am goanna talk something about graduates’ plight in finding jobs.As we can see in recent years, the meaning of the word “graduation” has stood for another word: Unemployment.Why would this situation occur?

I list three main factors that probably lead to the above strange phenomena, which are: scarce positions;differences between education and employment;high pressure.Competition among graduates is growing more and more fiercely.The speed of growing number of new positions can hardly satisfy the number of graduates every year.Facing this grim situation, many returnees compromised and choose those jobs offering little salary with no requirements in which they likely wasting what they have learned abroad.Therefore finding a job which matches someone’s all requests has become an “Arabian Nights”.Secondly, education in china only focuses on teaching knowledge rather than developing skills which exactly are the most valuable point when hiring a staff.We know how a plane flies, why a light shines, but even when the fuse is broken, we behave like the end of the world is coming.Companies require people who can bring values instead of learning how to bring values from the beginning.This sort of differences makes most of the graduates not reach the basic requirements of a professional position.Last but not least, everyone is facing pressure from life.Earning high salary in Shanghai is essential if you wish to enjoy your life not only to survive.But graduates are often subconsciously divided into different levels: 985, 211, or none well-known universities.Different levels of graduates get different feedback from work while they are facing the same society and consumption level.HR judge graduates by the degree of education from the first glance of their resumes.Some excellent but graduated from unwell-known universities do not even have an opportunity to get an interview.The pressure of tinted glass in choosing graduates is unfair but inevitable.Accept those are acceptable and change those are unacceptable.Everyone is experiencing this situation.We should learn to increase our own value so that jobs seeking us than we seeking jobs.

第五篇：大學生就業(yè)難問題演講稿

演講稿

各位同學大家好，今天我的演講題目是：大學生如何看待就業(yè)難問題，對于這個問題大家都不陌生，而對于我們?？粕鷣碚f形式也不是很樂觀。雖然我們可以掌握一門專業(yè)技能，也僅僅比別人多了一門技術而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位并不多，除非你能考上幾個專業(yè)技能證書，或者高級工程師證等等。所以就業(yè)難對于每位大學生來說都是很頭疼的問題。首先我們來看看影響大學生就業(yè)的因素

1.自身原因

一是選地域。就像這張圖一樣，在大學生的意識中，大城市總是意味著機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而大城市的大學生求職者則人滿為患。二是挑單位。大學畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業(yè)難。

2.用人單位

用人單位選擇大學畢業(yè)生，最主要是看重學生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次；而大學生甚至學?？磥恚疤岣呒寄堋奔啊疤岣呗殬I(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴藴?，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

3.社會因素

社會因素有很多，比如社會經(jīng)濟的轉型，政治，自然災害，金融風暴，還有我國教育學科設置不合理等等很多因素，這里我就不跟詳細說明了，大家可以去網(wǎng)上搜集一些資料。

還有就是求職性別限制，這不是只針對女性，我們男生也一樣，有很多職業(yè)性別限制，當然也要注意不要被騙。

而對于這些問題，個人認為應該做到以下幾點：

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。相信在座的每位同學都當過兼職或者暑假工，這對你們以后出身社會有很大的幫助，是很寶貴的工作經(jīng)驗。

第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利用人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。

第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣

追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

就像我以前老師跟我說的，想要有一個金飯碗，首先要有一個鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過自己的努力奮斗，去實現(xiàn)自己的人生目標，相信自己，就能成功。

我們的演講到此結束，謝謝大家！