第一篇：新的演講稿

感恩生活幸福人生

尊敬的老師親愛的同學(xué)們

大家好，今天我演講的題目是《感恩生活幸福人生》

感恩是一種態(tài)度，幸福是一種感覺，懂得感恩，幸福便會圍繞你的身邊。

人生難免風(fēng)風(fēng)雨雨也終將雨露晴空，仰望星空俯視腳下，我們不禁在想，怎樣的生活態(tài)度才算是幸福呢？

善待父母

曾經(jīng)有這么一個問題，世界上哪個職業(yè)比學(xué)生起的還早睡得還晚？答案是父母，在這里希望大家不要馬上聯(lián)想到爸爸媽媽催作業(yè)完成時的嘮嘮叨叨，多想想他們在你不知道的時候都在干什么，我們在美麗的校園里安心學(xué)習(xí)時，他們還在各個崗位上奔波不停，為一家人的生活而操勞，當(dāng)你安然入眠時，父母還在幫你整理明天穿的衣服，明天的早餐午餐，當(dāng)你還沉浸在考試的悲傷中時，他們早已用那歲月的滄桑隱去了絲絲哀愁，換來給你的陣陣鼓勵，當(dāng)這整天的辛苦換做幾句對我們關(guān)心的嘮嘮叨叨時，請問，你覺得幸福嗎？史鐵生說:我們不曾記得孩子的痛苦在父母那里都是要加倍的，同學(xué)們你們記得自己生日的時候是母親最痛苦的時候嗎？希望大家和我一起，從今天開始善待父母。不再讓你負氣摔門而出時，留下他們痛心的四行熱淚。給關(guān)心我們的父母一份理解，我們一起幸福好嗎？

善待同學(xué)

伴隨我們的金色童年里少不了我們的玩伴，那是我們的同學(xué)，陪我們一起長大的還是我們的同學(xué)，善待同學(xué)就是善待我們的歲月我們的歌，一位老師曾幽默的說過，我們要努力善待我們的同學(xué)，一百分的同學(xué)你要善待，未來他可能成為偉大的博士,發(fā)明家，八十分的同學(xué)你要善待，未來他可能成為你的同事，不及格的同學(xué)你要善待,因為未來他可能為你們的學(xué)校捐款，作弊的同學(xué)我們要善待，未來可能成為我們的領(lǐng)導(dǎo)，逃學(xué)的同學(xué)你要善待他可能成為未來的比爾蓋茨，喬布斯。同樣我們就是這么一群同學(xué)，一群有夢有理想的同學(xué)。每天和未來的博士發(fā)明家教育家慈善家商業(yè)精英還有領(lǐng)導(dǎo)在一起，問一下，你感覺幸福嗎？需要每天為那些雞毛蒜皮的小事而不能釋懷嗎？

善待老師

師者，傳道授業(yè)解惑也。我們要感恩老師們把滿腔的熱情和豐富的知識給與我們，當(dāng)然伴隨著我們的長大，一年又一年，多少時尚的姐姐已經(jīng)被叫做阿姨奶奶，多少的帥哥開始被叫做叔叔伯伯爺爺，他們甚至沒有奢望桃李滿天下，只為心中那一抹責(zé)任，想到這里所有少不更事，前一刻還在因違反紀律而被罰還埋怨老師的同學(xué)，我們可否深深的向老師進行一次道歉,每一次的批評代表著我們的一次長大，老師們的青春年華的流逝，有這么一些默默幫助我們時不時還給我們一些小嚴厲的大朋友們，問一句，你幸福嗎？

善待自己

有一種失敗叫自卑，有一種惡魔叫自尊。很多時候我們?yōu)榱丝蓱z的自尊，有了問題不去解決而去逃避，因為怕被人笑話。有了挫折不敢接受現(xiàn)實，不敢勇敢面得，而去選擇極端，放縱自己，事實上沒有人會笑話人跌倒，更多的是笑話人跌倒后爬不起來，更何況笑話人而不主動拉一把的本身就有問題，何必在乎他們的評價呢？成績考得不好時，我們要去積極學(xué)習(xí)而不是自暴自棄，學(xué)習(xí)是一份任重道遠的事情，你的每一次努力都在見證著奇跡。請記住下面的話，教育是什么，教育是等我們把所有學(xué)過的知識都忘記了還剩下的東西。生活是什么，生活就是把所有的酸甜苦辣都吞下而露出的笑容。給自己加油讓自己也去知識的海洋中去迎風(fēng)激浪。當(dāng)你費盡辛苦摘到樹上的蘋果時，它的滋味是不是更加甘甜呢？

善待生活

今天雖然有些冷但我們應(yīng)感謝天空的晴朗，雖然還有很多的課業(yè)，但是慶幸上課已經(jīng)聽懂老師的講過的題目，遇到乞丐依依不舍的給了一塊錢，于是感慨,努力學(xué)習(xí)吧，不然明天和他

是同行啊。送人玫瑰手有余香，玫瑰總會凋謝，香味卻可永留心中，其實生活本身就是一種幸福。

把周圍的人看作天使那么你就生活在天堂，把周圍的人看作魔鬼，那么你就生存在地獄，因此多給自己的生活打開幾扇窗，多讓陽光照進心窩。愛及你我，幸福相伴不好嗎？

謝謝大家！

第二篇：新演講稿

護 理 面 試 演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師，大家上（下）午好：

首先，非常感謝參加面試的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師，能在我面對人生中又一次重要選擇，為我一直憧憬和夢想的職業(yè)奮斗之時，為我提供了這樣一個十分難得的機會和平臺，讓我能夠充分的展示自己！有機會向各位老師請教和學(xué)習(xí)。謝謝大家！

帶著童年時對“提燈女神”南丁格爾的崇敬，懷著對圣潔、熾熱的“白衣天使”夢想的追求，我開始了我的護士生涯，經(jīng)過多位師長的不吝指導(dǎo)和工作的磨練，我已經(jīng)成長為一名具有一定經(jīng)驗的年輕護士，更是深深的愛上了護理工作。富蘭克林說得好，“把畢生的經(jīng)歷和心血奉獻給你鐘愛的事業(yè)，你的人生是無悔的！”是啊，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜。我一直視患如親，以戰(zhàn)勝病魔為己任，以救死扶傷為職責(zé)，以無私奉獻為誓言，以拯救生命為承諾。懷著一顆感恩的心，全身心的投入到我摯愛的護理事業(yè)中去，用愛心、熱心、耐心、細心、關(guān)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的護理事業(yè)當(dāng)中去，在頻繁的工作中感受著人生百味，得到了病人和各位師長的充分肯定與認可！我不怕臟不怕累，時刻沖在拯救生命的第一線，用炙熱的青春年華和扎實的護理知識，與各位前輩師長一起，用愛心和真情筑起了一道為民健康保駕護航的鋼鐵長城。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師，“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我愿在這次面試活動中接受組織的考驗和選拔，把這次挑戰(zhàn)當(dāng)做我人生旅程中一個進步的階梯。我堅信：有志者，事竟成！機遇定會垂青有準備的人。如果我有幸被縣醫(yī)院所接納，給我成長和奉獻的機會，我將決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望和厚愛，用我的一生兌現(xiàn)承諾！用真情造就幸福，用愛心守護平安，為患者撐起希望的藍天，用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲真正肩負起“白衣天使”的神圣使命！

謝謝大家！謝謝！

我叫王培潔，今年23歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院護理專業(yè)，在校期間，我勤奮刻苦，誠實守信，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，曾多次獲得校內(nèi)優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀三好學(xué)生等稱號。特別是在手足口病防控戰(zhàn)疫中，

第三篇：新演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我們在這里來共同研究和探討關(guān)于《如何提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量》這一話題，眾所周知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它關(guān)乎學(xué)校的生存和發(fā)展，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)在抓教學(xué)質(zhì)量的提高和加強教師隊伍管理等方面做出很多的努力。比如學(xué)初制定了科學(xué)、合理、可行的考核制度，并投入大量資金獎勵優(yōu)秀教師，大大提高了教師的工作熱情?，F(xiàn)就如何提高教學(xué)質(zhì)量淺談一下我的看法，如有不當(dāng)之處還請各位批評、指正。我總結(jié)以下五點：

一、提高教師素質(zhì)是搞好教學(xué)質(zhì)量的前提。教師要教好學(xué)生，首先自身素質(zhì)要過硬、知識要淵博、經(jīng)驗要豐富，能夠主導(dǎo)課堂教學(xué)做到隨機應(yīng)變。如今教育事業(yè)發(fā)展迅速，對教師的個人素質(zhì)提出了更高的要求加上各地辦學(xué)能力都有了大幅提高，競爭非常激烈，享有較高聲望的學(xué)校在辦學(xué)條件、經(jīng)費上有優(yōu)勢，自然引發(fā)了學(xué)生擇校浪潮、老師跳槽的現(xiàn)象；相比之下我校就存在教學(xué)配套設(shè)施薄弱，師資力量欠缺等客觀條件，這樣就迫使我們更要不斷的去學(xué)習(xí)，提高自身的競爭力。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓知識走近課堂。興趣是最好的老師，教師在教學(xué)過程中要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，單一枯燥的講解，是不被學(xué)生所接受的，像四年級我曾經(jīng)講過一篇語文課文叫《豐碑》，這篇文章講述的是紅軍長征時期過雪山的感人故事，因為文中講述的內(nèi)容距離現(xiàn)在比較久遠，學(xué)生不太容易理解當(dāng)時艱苦的生活環(huán)境和惡劣的自然條件，如果單純的課本講解，學(xué)生會感到很乏味，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課前我 1

收集相關(guān)資料，讓學(xué)生觀看紅軍過雪山的錄相，去回顧那段艱苦的歲月，留給學(xué)生想象的空間，在這里我采用了情景教學(xué)法，這樣即可以把學(xué)生帶入到當(dāng)時的情景當(dāng)中又可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，重點、難點迎刃而解。根據(jù)小學(xué)生好動、爭強好勝的性格特點，在教學(xué)中我設(shè)置有趣的游戲環(huán)節(jié)來提高學(xué)習(xí)興趣。我會利用自習(xí)課或隊活課組織學(xué)生開展小組知識競賽活動，包括所學(xué)的數(shù)、語、外知識，這樣做即可以鞏固學(xué)過的知識還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生們?yōu)榱俗约盒〗M能取得好成績，他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)一心。通過小組評比，組內(nèi)同學(xué)之間能夠互相幫助，互不放棄，做到榮辱與共。學(xué)生在評比中進步著，在進步中快樂著。通過這種游戲形式讓學(xué)生學(xué)會了積極上進、培養(yǎng)了團結(jié)的意識。這樣學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣而不是負擔(dān)，會更用功學(xué)習(xí)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、向四十分鐘要效率

教師要結(jié)合本班實際，尋找適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，整體把握教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有的放矢進行教學(xué)。教材相當(dāng)于教師的槍，教師必須要有駕馭教材的能力，每章的重難點要做到心中有數(shù)，這樣才能更好的開展自己的教學(xué)。有句話說：人是在錯誤中長大的。我認為教師在教學(xué)時，不要怕學(xué)生犯錯誤，特別是學(xué)生板演時做錯了更好，老師可以對錯誤當(dāng)場分析；讓學(xué)生當(dāng)小老師，找出毛病，并修改。這樣效果比老師單純講好得多。在學(xué)生遇到解題困難時教師不要從頭到尾全盤的講解，而是要給學(xué)生思考的時間適當(dāng)點撥、引導(dǎo)學(xué)生多動手，多動腦、親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就能收到事半功倍的效果，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

四、轉(zhuǎn)化差生是提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的方面。

每個班都或多或少的存在著部分差生，教師千萬不要放棄他們，因為孩子是每個家庭的希望，千萬不能鄙視，也不能聽之任之，要抓住他們的“閃光點”給予表揚鼓勵，給予他們更多的關(guān)愛呵護，從而點燃起他們智慧的火花。俗話說：好孩子是夸出來的，平時教學(xué)中我采用多鼓勵、少批評學(xué)生的教學(xué)方法。每次開家長會，我總是把學(xué)生的優(yōu)點逐一向家長匯報，對于缺點我只是點到為止。就像我班后轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生叫田文博，他是光華轉(zhuǎn)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很差，而且經(jīng)常打架。他剛到我班時，說實話我不想收他，但想到學(xué)生求學(xué)不易，也就收下了?？蓻]過多久他就與我班的一名女生發(fā)生口角，結(jié)果他動手打人，我得知后非常生氣，把他狠狠的批評了，事后又給他講了很多的道理，他是真的意識到了不對，一個大男孩淚流不止，向我保證從今以后不再打架，不讓老師操心，果然他說到做到，現(xiàn)在的他比以前進步了很多。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然更沒有完全相同的兩個學(xué)生。對于那些成績不好的學(xué)生，我們要幫助他們，我們要轉(zhuǎn)化、教育好后進生，我知道說的容易做的難，它并不是一朝一夕的事，而是要耐心地、持之以恒地對其進行教育，進行引導(dǎo)。我班的許佳鑫同學(xué)，他以前經(jīng)常不完成作業(yè)，我想了很多懲罰他的方法，可效果并不理想，其實，后進生在思想上和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)反復(fù)是很正常的情況，我們要理解他們，于是我經(jīng)常和他聊天讓他意識到自己存在的問題，并體會老師的良苦用心。后來他改變了很多，作業(yè)也能按時完成了。我想只要我們對他們充滿信心和愛心，對他們的教育持之以

恒，定能把后進生轉(zhuǎn)化好。

五、教師在授課后要有所反思

課堂教學(xué)中有所得也會有所失，做為教師要認真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，會在今后的教學(xué)中少走彎路，及時發(fā)現(xiàn)個人在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處，從而獲得寶貴的經(jīng)驗，以便提高自己的教學(xué)水平，增強自身的教學(xué)能力，使自己的教學(xué)工作日益得到完善，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，一份耕耘，一分收獲。“教無定法”，以上五點只是我個人的一些淺見而已，我想只要我們教師用心研究教法，研究教材，研究學(xué)生，就一定能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。這樣我們才有資本去面對挑戰(zhàn)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，給家長一份承諾，給領(lǐng)導(dǎo)一份欣慰，給社會一個未來，給自己一個肯定。最后衷心祝愿我們敖其小學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

第四篇：新演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是7年級3班的王馨。今天我演講的題目是做陽光少年。如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！

我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我誠樸，我有夢想、在班級里王老師給我許多鍛煉自己的機會，我也努力的去做到最好，我喜歡像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞，喜歡自己坐在鋼琴前彈出一首又一首美妙的曲目。這些都給了我自信，使我變得

第五篇：新演講稿

多流些汗，總歸比流淚要值得

困難與挫折，我們總會遇到過。在艱辛和困苦中，我們可能痛過、傷心過、流淚過，戰(zhàn)勝它們的唯一途徑是付出更多，流汗更多。多流些汗，總歸比流淚要值得！

軍訓(xùn)的辛苦或許只有參加過的人更能深有體會。而對于我而言，印象最深刻的是高中的時候，8月份火辣辣的太陽照耀著大地，我們站軍姿，還沒二十分鐘。我撐不住了，眼淚出來了，蹲在地上哭，不肯站。那時教官其他的什么都沒說，只說了一句“421班集體罰站，站滿兩小時，”。我聽到當(dāng)時傻了，竟連累一群人。有人悄悄跟我說，其實我可以請假的，我想我太不爭氣了。解決方法還是有的，干嘛流眼淚，流眼淚干嘛，害了一群人，大家肯定不會想理我。沒想在休息時，同學(xué)們都跑過來說，你倒下來了，我們接住你，但是千萬別流淚，軍人都是流血流汗不流淚。因此每次軍訓(xùn)后，我都有感悟，那就是愛集體，互相幫助，互相關(guān)心,寧流汗不流淚。

我是農(nóng)村長大的孩子，每次在稻田里，經(jīng)?？梢钥吹侥切┤粘龆?，日落而息的勤勞的人們，不管是播種谷子，插秧，撒農(nóng)藥，最后收稻谷。汗水都從他們的額頭流下，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后都會有很大的收獲。都會讓我感受到“一分耕耘，一分收獲”這個道理，可以說收獲是可以通過流汗換來的，而不是眼中的淚水。

有過鯉魚躍龍門的故事，也有過天才等于百分九十九的汗水加百分之一的靈感的警句。人生的道路就是布滿荊棘，人生就是不斷用流汗減少流淚的過程。當(dāng)你為成長靜靜付出，默默流汗的時候，相信成功的果實也在其中醞釀。

誰說十滴汗水抵不了一滴淚水的重量，我說：多流些汗，總歸比流淚要值得。因為汗水比眼淚更能蘊含輝煌！