第一篇：老師打小朋友屁股了

老師打小朋友屁股了

筆名：淡然之林

“老師這樣”開(kāi)學(xué)第一天女兒嘟嘟回到家和我突然說(shuō)到，邊說(shuō)邊揮著手，“打屁股”。

“老師打小朋友屁股了？”我問(wèn)到。

“對(duì)，輕輕的打，不疼。使勁打就疼。”嘟嘟答到。

“老師為什么打小朋友屁股?。俊?/p>

“妹妹不喝水，老師就打她屁股了?！?/p>

“妹妹不喝水，老師就打她屁股了？你覺(jué)得老師對(duì)嗎？”我問(wèn)。

“對(duì)。”嘟嘟肯定的說(shuō)。

“老師打妹妹屁股，妹妹哭了嗎？”

“沒(méi)哭，輕輕的打，不疼。”

“老師打你屁股，你害怕嗎？”

“不害怕，輕輕的打不害怕。使勁打就害怕?！编洁秸f(shuō)到。

“老師打你屁股你哭嗎？”

“輕輕的打，就不哭。使勁打就哭?！?/p>

.........我和嘟嘟糾纏在“打”的問(wèn)題上，竟然忘記問(wèn)“挨打”的小妹妹后來(lái)喝水了嗎？

同樣是喝水的這件事，嘟嘟上一個(gè)幼兒園老師的做法和現(xiàn)在幼兒園老師的做法卻截然不同。嘟嘟從出生起就是不愛(ài)喝水的，在家里讓她喝水可謂是軟硬兼施。剛上幼兒園，也同樣不怎么喝水。開(kāi)始，老師發(fā)現(xiàn)嘟嘟愛(ài)幫老師干活，每當(dāng)這時(shí)候老師就提出條件，讓嘟嘟喝水，嘟嘟在這種情況下總是痛快的把水喝掉。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)喝水時(shí)，發(fā)出“咕咚”的聲音對(duì)嘟嘟來(lái)說(shuō)特別好玩，就和嘟嘟比賽誰(shuí)的“咕咚”聲更響，嘟嘟為了發(fā)出大大的“咕咚”聲，總是能喝掉很多的水。慢慢的，嘟嘟在幼兒園不怎么愛(ài)喝水的習(xí)慣改正了許多?，F(xiàn)在在家里為了讓她喝水，用“咕咚”的辦法也百試不爽。白水，對(duì)嘟嘟來(lái)說(shuō)，可能還是不那么容易接受，但喝水對(duì)她來(lái)講卻是一件好玩的事情。不知道，“挨打”的小妹妹，會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煛拜p輕”的拍屁股而習(xí)慣喝水！

姓名：林燕

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第二篇：朋友,你失約了

朋友，你失約了

我從未想過(guò)，我是一個(gè)把友情看的這么重的女孩。以前，遇到“友情”這兩個(gè)字時(shí)，我總是裝做很酷、很不在乎，可是，我居然為了這兩個(gè)字落淚了??

今天下午，可以好好的玩一下，我和幾個(gè)朋友約好來(lái)我家玩。時(shí)間到了，她們也來(lái)了，我們玩的很開(kāi)心，這時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，通知我去學(xué)英語(yǔ)，可是有朋友在家，我非常為難。一段沉默后，朋友開(kāi)口了：“這樣吧，你去學(xué)英語(yǔ)，我們?cè)谥車(chē)?！”這真是一個(gè)兩全其美的好辦法，我們就又說(shuō)又笑地上路了。一個(gè)下午，我?guī)缀鯖](méi)有上好課，我總是想著多久放學(xué)，因?yàn)槲掖饝?yīng)了她們五點(diǎn)就出來(lái)。好不容易老師宣布可以休息了，我急忙出去告訴她們馬上就可以放學(xué)，她們非常不耐煩的說(shuō)：“好吧好吧??”我總算放下心來(lái)，好好的去上課。老師不停地講，我又著急起來(lái)，這時(shí)，兩個(gè)朋友在外面打手勢(shì)，我趕快向老師請(qǐng)假，跑了出去，誰(shuí)知，我只找到一張放在椅子上的紙條：“對(duì)不起，我們等了很久了，只好走了?！迸赃呥€放上了幾本我借給她們的書(shū)，我驚呆了，像觸電一樣，麻木了??

回到家，我哭了，淚水淋濕了枕頭，我這才明白，我可以放棄一切的榮譽(yù)，但我不能沒(méi)有朋友，朋友的失約，讓我哭泣，讓我傷心！我真的像書(shū)上說(shuō)的，一旦付出真情，就會(huì)全心全意對(duì)待每一件事，我想我這次是付出了真感情了。淚也流干了，我鼓起勇氣，給她們打了一個(gè)電話(huà)，我要告訴她們：“朋友，你失約了！”

第三篇：老師·朋友·姐姐

老師·朋友·姐姐

-----班級(jí)輔導(dǎo)員鑒定評(píng)價(jià)

從初中升到高一，是個(gè)不簡(jiǎn)單也不復(fù)雜的過(guò)程，簡(jiǎn)單的是只需要一次考試，而復(fù)雜的，則是我們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，那時(shí)候還是完全陌生的環(huán)境。開(kāi)始的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到恐慌與不安，因?yàn)槲覀冃枰匦率煜み@個(gè)環(huán)境，重新認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，但是，我們的顧慮卻也很快就消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)橥瑢W(xué)們很快就融合成了一個(gè)大集體，我們不僅僅是交到了自己的好朋友，還有一個(gè)特殊的人······

輔導(dǎo)員，這個(gè)稱(chēng)號(hào)以前對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，不過(guò)現(xiàn)在我們卻真正知道的它的含義。我們的輔導(dǎo)員是個(gè)很可愛(ài)的女生，身材小巧的她有著讓人覺(jué)得很溫馨的微笑，我們第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就被她的氣質(zhì)吸引住了，但那時(shí)候還曾經(jīng)懷疑過(guò)她還能當(dāng)輔導(dǎo)員么？可是后來(lái)卻逐漸改變了這種想法。

別看她年紀(jì)不太，身材小巧，可是她的工作可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每次班會(huì)課她的到來(lái)總會(huì)給我們帶來(lái)一些樂(lè)趣與新鮮。這一點(diǎn)身為班長(zhǎng)的我感觸頗深。

她帶著我們做過(guò)游戲，可就算是讓人開(kāi)心的游戲，也能讓人體悟出一點(diǎn)人生團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理；她還讓我們?cè)趧?lì)志的歌聲中，學(xué)習(xí)過(guò)俞敏洪奮斗的精神；每次班會(huì)結(jié)束她都會(huì)有一兩句總結(jié)的發(fā)言，都會(huì)讓我們有一些感悟，觸動(dòng)我們的心靈。她在嚴(yán)肅的問(wèn)題上就會(huì)馬上認(rèn)真對(duì)待，絕不會(huì)開(kāi)玩笑，這讓我們覺(jué)得，她是我們?nèi)松缆飞系囊晃焕蠋?，是?huì)教給我們道理的，指引我們未來(lái)前進(jìn)正確方向的老師。

讓我印象最深刻的是一次班會(huì)的記憶。那次班會(huì)開(kāi)的是感恩，身為班長(zhǎng)，我?guī)ь^發(fā)言，可是沒(méi)有控制住情緒，在臺(tái)上哭的稀里嘩啦的，然后，輔導(dǎo)員也應(yīng)同學(xué)們的邀請(qǐng)上臺(tái)發(fā)言，最后，她深情的講述了自己父母的愛(ài)，很動(dòng)情的，最后，還是哭了，這讓我們看到了她柔情的小女生的一面，還有對(duì)父母的孝順和感恩，這對(duì)我們班那些發(fā)言沒(méi)有話(huà)說(shuō)并且嘻嘻哈哈的同學(xué)是一個(gè)很好的教導(dǎo)。同時(shí)她可以不顧形象的哭泣，把自己真實(shí)的一面展示給我們，我們又頓時(shí)覺(jué)得，她是朋友······

而對(duì)我來(lái)說(shuō)，她則是像姐姐一樣存在的。記得有次班會(huì)，我準(zhǔn)備了很久，另外一個(gè)班長(zhǎng)還不在，所以一個(gè)人抗了下來(lái)，再加上身體不舒服，同學(xué)們有不太配合，我實(shí)在也沒(méi)有勁去計(jì)較?？墒撬齾s在班會(huì)結(jié)束后，嚴(yán)肅的批評(píng)了同學(xué)們的行為，并且很認(rèn)真的肯定了我的工作，讓同學(xué)們給我掌聲，那時(shí)我便覺(jué)得，再怎么苦和累也是值得的。

下課了以后，她還叮囑我吃藥，不要拖著。那時(shí)候身體就涌上一股暖流。在我們班，我和她還是聯(lián)系比較多的，我們會(huì)以親發(fā)短信討論班會(huì)，她關(guān)心我的程度，就像一位大姐姐一樣，所以，我叫她姐姐，她叫我丫頭。

這就是我們的輔導(dǎo)員，她很普通，也很特別。她是我們 的老師，朋友，也是姐姐······

高一（1）班，韓臻

2011.4.25

第四篇：朋友好久沒(méi)看作文了

朋友好久沒(méi)看作文了

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的朋友好久沒(méi)看作文了，歡迎大家分享。

朋友好久沒(méi)看作文了1

看了這個(gè)標(biāo)題，你會(huì)忍不住發(fā)出感慨，說(shuō)我怎么會(huì)和瘟神做朋友，別誤會(huì)，“瘟神”這個(gè)詞是我給王智婧取的綽號(hào)，噓!可別讓她聽(tīng)到，否則，準(zhǔn)來(lái)找我興師問(wèn)罪!

王智婧是我的一個(gè)好朋友，但是呢，我倆又不同于她人，人家的一對(duì)好朋友一見(jiàn)面就噓寒問(wèn)暖，我們兩個(gè)一見(jiàn)面就吵架，按理說(shuō)，吵架的一般都是死對(duì)頭，我和她還偏偏是好朋友，真的很怪啊!我的性子嘛，最討厭那些風(fēng)風(fēng)火火，莽莽撞撞的人，這種人自然是和我做不成朋友，可是王智婧就是這種人，還和我做了好朋友，為什么呢?因?yàn)槲液退谝黄饡r(shí)最舒心，在別人面前我總是或多或少的偽裝自己，在她面前，我最無(wú)拘無(wú)束，真是一對(duì)真真正正的歡喜冤家。所以，這是我把她稱(chēng)為瘟神的原因之一。

那其二呢?不忙，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，王智婧呢，別看她平時(shí)和我吵得緊，其實(shí)她和我差不多，都是刀子嘴豆腐心。有一次，我考試考砸了，一個(gè)人坐在那兒哭，可又怕哭出來(lái)丟人，一直在那兒憋著，王智婧到我那兒總是安慰我，只從她一人眼里，我看到不安，上課時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的看我一眼，我心里滿(mǎn)是溫暖。表面和我水火不容，實(shí)際還是蠻關(guān)心我的，刀子嘴豆腐心，琢磨不透，活脫脫的一個(gè)瘟神!

這就是我的“瘟神”朋友，明白了吧?

朋友好久沒(méi)看作文了2

轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活又要結(jié)束了。在過(guò)去的六年里，我和許多同學(xué)成了好朋友。其中，給我印象最深的是林宇婧。提到林宇婧，我們班每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指，夸個(gè)不停。林宇婧中等身材。小臉上有一張櫻桃小嘴。一副藍(lán)框眼鏡在高高的鼻梁上。她有一個(gè)蓬松自然的頭

短發(fā)。

林愈靜是一個(gè)熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的一名好學(xué)生。她的愛(ài)好很廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jī)每次都是名列前茅的。而她其他

學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊(duì)委與班里的英語(yǔ)課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過(guò)關(guān)心自己。就說(shuō)今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jī)單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話(huà)，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫(xiě)的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說(shuō)的話(huà)，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，林愈靜走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“邱，別不開(kāi)心拉！人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過(guò)失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，別向著困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ)，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！

朋友好久沒(méi)看作文了3

眾所周知，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。和動(dòng)物相處融洽對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一件好事嗎？你想知道我的動(dòng)物朋友是誰(shuí)嗎？來(lái)和我一起看看吧！

它披著一層柔軟的棕色皮毛，大拇指臉，一雙黑色寶石般的眼睛。它小巧玲瓏的鼻子兩邊各有七八根胡須，尖尖的嘴尖微微向上翹。對(duì)身邊的一切都要友好。但這些都是假象。不友好！

記得第一次喂它的時(shí)候，我剛把手伸進(jìn)籠子，它就毫不猶豫的咬了一口。它敢咬我。我收回手，抱怨道，‘你看它，’但這時(shí)它的眼睛是圓的，兩邊的胡子在顫抖，好像在說(shuō)，‘你再摸摸我。像一只斗雞，它讓我發(fā)笑。

看到這里，你一定覺(jué)得很不好，其實(shí)不然。它也有友好的一面。又一次，我媽在喂奶的時(shí)候，忘記關(guān)籠門(mén)，松松跑了出去。我趕緊說(shuō)：“松松，別跑，快回來(lái)。”她回頭看著我，繼續(xù)跑進(jìn)房間。我緊跟其后，但他似乎在和我玩捉迷藏。突然想起來(lái)我喜歡吃好利友派，很輕松。于是我找出了好利友學(xué)校，高舉在手里，大喊：“悠著點(diǎn)，悠著點(diǎn)，給你。”。這時(shí)我突然看到自己的被子動(dòng)了一下，然后被子里鉆出一個(gè)小腦袋，黑色的寶石般的眼睛滴溜溜的看著四周。當(dāng)宋松看到我手里拿著郝李由餡餅時(shí)，他興奮地跳到我的肩膀上，用他的兩個(gè)爪子緊緊地抓著他的大嘴巴吃了起來(lái)。我時(shí)不時(shí)偷偷看著我，仿佛在親切的說(shuō)：你怎么知道我喜歡吃好利友派，夠朋友吃的？

哦，就是它，我的小松鼠朋友。

朋友好久沒(méi)看作文了4

在我的生活中，有一個(gè)陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，她陪我笑、陪我哭、陪我一起寫(xiě)作業(yè)……

她一張圓臉，頭發(fā)十分柔順，有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)大耳朵，最引人注目的是她的板牙，別人都很愿意和她交朋友。

她很幽默，常常把我逗的哈哈大笑，有一次她給我講了個(gè)故事，她說(shuō)的十分有趣，讓我笑得直不起腰。

她很會(huì)安慰人，每次我傷心時(shí)她都會(huì)在我身旁。一次，我被別人用鐵打了，她得知后，關(guān)心問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，并且?guī)臀页鰵猓@個(gè)重情重義的行為使我感動(dòng)，我真高興有她在我身旁。

她經(jīng)常會(huì)帶作業(yè)來(lái)到我家，我每次都會(huì)熱情的迎接她，并帶她來(lái)我房間一起寫(xiě)作業(yè)，她比我高一年級(jí)，我不會(huì)的作業(yè)題問(wèn)她，她總能耐心解答，如果還不會(huì)，我會(huì)和她一起去尋找答案，共同探討。

這就是我的朋友，我十分喜歡她，只可惜她畢業(yè)了，可我還是會(huì)對(duì)著每次經(jīng)過(guò)她曾學(xué)習(xí)過(guò)的教室，我都會(huì)情不自禁的地朝教室張望，畢竟她是那個(gè)陪我經(jīng)歷雨過(guò)天睛的人，她的名字已深深的刻在我的腦海里——李宏霞。

朋友好久沒(méi)看作文了5

他，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙忽閃的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。美中不足的是，他年紀(jì)不大，鼻梁上已架上了一副黑色的眼鏡。他就是吳江日?qǐng)?bào)小記者——陸晉元，也是我的好朋友。

陸晉元是我們班的“數(shù)學(xué)天才”，幾乎每次考試都是第一名。每次計(jì)算能力比賽，他也都拿一等獎(jiǎng)。有一次，班上的一名同學(xué)拿出一道奧數(shù)題目向我請(qǐng)教。我在數(shù)學(xué)方面也算成績(jī)可以的，可是遇到高難度的奧數(shù)題時(shí)，我就傻眼了。我想呀想，想了老半天，找不出一點(diǎn)頭緒，只好向陸晉元求救。只見(jiàn)他一會(huì)兒就把題目解出來(lái)了。我讓他把解題過(guò)程說(shuō)一遍，他在草稿紙上畫(huà)了個(gè)圖，三下五除二就講清楚了。我不禁對(duì)他豎起了大拇指。他不愧是我們班名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)天才”。

陸晉元還是個(gè)“小書(shū)迷”呢！我借給他的幾本書(shū)，他幾天時(shí)間就全部看完了。他怎么會(huì)看得那么快？難道是走馬觀花？不是哦，其實(shí)他很抓緊時(shí)間?？磿?shū)時(shí)，就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里。下課時(shí)，我們都出去玩，他捧著書(shū)在看！中午，我們?cè)谙缕?，他又在那兒啃?shū)呢！他如饑似渴地看書(shū)，就像海綿吸水一樣吸收書(shū)上的知識(shí)。怪不得他懂得那么多道理。

他也有調(diào)皮的一面，愛(ài)搞惡作劇。有時(shí)趁我不注意蹦出來(lái)嚇我一大跳，有時(shí)假裝說(shuō)老師讓我抄10遍單詞?？次乙槐楸槌?，他心里滿(mǎn)是歡喜。

看，這就是我的小記者朋友——陸晉元，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有些調(diào)皮！

朋友好久沒(méi)看作文了6

同學(xué)、朋友、勁敵在教室的一個(gè)角落里，有位同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)、朋友、勁敵作文。他長(zhǎng)著方方的頭，頭發(fā)不多不少，下面是一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)地“掃來(lái)掃去”。眼睛下面是整齊的鼻子和嘴。兩只耳朵在旁邊顯得很大，又很小。他便是戴上千，我認(rèn)識(shí)他時(shí)是一年極，他是我的同學(xué)、朋友，也是我的勁敵。是同學(xué)，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)就在一起了。我們?cè)谝粋€(gè)教室里讀書(shū)、做作業(yè)；在一個(gè)宿舍里刷牙、洗臉、睡覺(jué)。直到現(xiàn)在，也是如此。所以我們是同學(xué)。是朋友，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很熟了，而且也住在一起。我們之間經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系，有空時(shí)，我們還在一起玩耍。在學(xué)校，我們相互交換書(shū)本，互相幫助對(duì)方。我們是一對(duì)真正的朋友。是勁敵，因?yàn)槌煽?jī)。每次考試，我們都會(huì)攀比成績(jī)，分?jǐn)?shù)高的，興奮；分?jǐn)?shù)低的，傷心。在宿舍里也一樣，我們都要想辦法不被老師批評(píng)，都要想辦法比對(duì)方做得好。我們是實(shí)實(shí)在在的勁敵。這就是戴上千。我跟他一個(gè)班，所以是同學(xué)；我跟他關(guān)系好，所以是朋友。當(dāng)然，有時(shí)也是勁敵。到底誰(shuí)能笑到最后？天知道！

朋友好久沒(méi)看作文了7

昨天朋友發(fā)來(lái)問(wèn)我家里人的身體情況，我說(shuō)了一句恩，謝謝關(guān)心。他說(shuō)，是我見(jiàn)外了。

聊了會(huì)，今個(gè)兒?jiǎn)柶淦茪と帐鞘裁磿r(shí)候。她說(shuō)要給她驚喜呢？我說(shuō)我能給他什么驚喜呢。她說(shuō)我考個(gè)好的高中就是給她最大的驚喜了！

朋友，謝謝你，不管是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，都感謝有個(gè)你默默地陪伴著我，未曾感受到這種不變的真摯的祝福和守護(hù)。

但又請(qǐng)?jiān)徫沂且粋€(gè)不會(huì)關(guān)心人的人，但是，我想，我們的關(guān)系會(huì)很久很久。心會(huì)一直在的，難道不是嗎？

即便我們都已近分開(kāi)了將近兩年，但是，我們的感情什么時(shí)候變過(guò)了？記得曾經(jīng)生物老師說(shuō)過(guò)真正的好朋友是在你遇難的時(shí)候可以給你一雙手的人，我想，難道你不是嗎？

不管是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，你都一直這樣無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我，未曾求過(guò)什么回報(bào)。偶爾，我會(huì)說(shuō)說(shuō)你，命令你不可以晚睡，命令你不可以在運(yùn)動(dòng)過(guò)后馬上喝飲料，但我知道，你我心里都很清楚，這一切，都是我不會(huì)溫柔的關(guān)心的一種表示了！愿你可以安好！愿你的高中夢(mèng)，也不會(huì)碎！

這條夢(mèng)的路上，有你們太多人的陪伴，但是，我知道，那個(gè)最真摯最永久的陪伴便是你了！感謝，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不比其他人多，但是，你跟那些我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十幾年的人甚至還重要！

朋友好久沒(méi)看作文了8

我有很多好朋友，他們有很多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。比如，他們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上努力一點(diǎn)，寬容別人，互相幫助，一起努力。好朋友各有各的優(yōu)點(diǎn)。熱愛(ài)閱讀的朋友啟發(fā)我寫(xiě)好文章，增強(qiáng)閱讀能力，提取更多優(yōu)美的詞語(yǔ)，在寫(xiě)作中適當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)，增強(qiáng)口才。我平時(shí)說(shuō)話(huà)干巴巴的，毫無(wú)美感?？戳烁嗟臅?shū)，我?guī)缀蹩梢园衙篮玫脑~語(yǔ)運(yùn)用到生活中。當(dāng)我和朋友說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì)對(duì)自己有更深的印象。

有愛(ài)跳舞的朋友真好。別以為你只是欣賞她的舞蹈。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲枵呱聿暮芎谩Ｎ铱梢韵蛩龑W(xué)習(xí)，成為一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女孩。在舞蹈方面，我可以克服很多困難的問(wèn)題，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)舞蹈，但是因?yàn)槲业腻e(cuò)，我的手?jǐn)嗔?，所以我媽媽禁止我學(xué)舞蹈，但我仍然永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這門(mén)藝術(shù)，雖然我不會(huì)再學(xué)舞蹈了，但我仍然會(huì)把快樂(lè)的時(shí)光記在心里。愛(ài)拉小提琴的朋友給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，因?yàn)樵谖覍嬍业脑缟?，我不開(kāi)心的時(shí)候，她給我彈了一首歌。我真的感謝她，讓我的笑容恢復(fù)了原來(lái)的樣子，我又開(kāi)心的笑了?！翱┲┲ā钡穆曇粼谖夷X海中回蕩。不開(kāi)心的時(shí)候，想到這首歌就會(huì)開(kāi)心的笑。

朋友好久沒(méi)看作文了9

今天下午下了體育課，同學(xué)們都回到教室休息。我的同桌劉帥同學(xué)帶著滿(mǎn)臉的不高興走了進(jìn)來(lái)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“我有件事想告訴你，請(qǐng)你幫我出出主意?！薄皼](méi)有問(wèn)題?！蔽一卮鹫f(shuō)?！拔矣幸粋€(gè)交了差不多四年的朋友――何東……”說(shuō)到這里，他突然停住了，抽搐起來(lái)，眼睛里閃著淚花。我問(wèn)：“又怎么了？”“還是不說(shuō)了吧！”他說(shuō)?！安灰掏掏峦碌牧?，快說(shuō)嘛！”我急了?！澳呛冒?！今天上體育課的時(shí)候，我們男生踢足球。我和翟立東等一隊(duì)，高亮他們一隊(duì)，何東當(dāng)裁判。這場(chǎng)比賽，我們踢的很激烈，也很精彩。比賽結(jié)束時(shí)我們隊(duì)五比四贏了?？珊螙|卻說(shuō)高亮他們隊(duì)贏了，因?yàn)槲覀冴?duì)有三個(gè)進(jìn)球犯了規(guī)。你說(shuō)這不是“黑哨”嗎？這還叫好朋友嗎？這個(gè)朋友我還交不交了？”

我看他心里真是充滿(mǎn)了失望。便說(shuō)：“朋友是要交的，不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事就影響感情，難道你們的友誼就經(jīng)不起這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折嗎？他沉思了，沒(méi)有回答我。這時(shí)，上課鈴響了。

放學(xué)的時(shí)候，劉帥笑著對(duì)我說(shuō)：“我想通了，這沒(méi)有什么，我和他應(yīng)該還是好朋友，不能因?yàn)檫@點(diǎn)事就影響我們的友誼。真的也謝謝你！”“那就對(duì)了！不用客氣?。　蔽腋吲d地說(shuō)。

說(shuō)到這里，我們都開(kāi)心地笑了……

朋友好久沒(méi)看作文了10

我有一個(gè)朋友。他的名字叫Maker。因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)常發(fā)明一些自己想象的東西，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。大家都叫他“小發(fā)明家”。

這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明了兩層風(fēng)力發(fā)電和高層建筑下水道發(fā)電，都是利用自然環(huán)境發(fā)電。二樓風(fēng)力發(fā)電比普通發(fā)電能產(chǎn)生更多的電能。有兩個(gè)葉片，一個(gè)可以同時(shí)發(fā)電；高層下水道發(fā)電利用高層建筑排水管中的水發(fā)電，水管安裝水力發(fā)電，出水時(shí)可以旋轉(zhuǎn)。

有一次，我和Maker去公園坐船。我們來(lái)到碼頭靠岸的時(shí)候，風(fēng)有點(diǎn)大，船沒(méi)有準(zhǔn)確停在碼頭，差點(diǎn)撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風(fēng)大一點(diǎn)，船不會(huì)受損嗎？回到家就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：把玩具船放在盛滿(mǎn)水的盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)的。很快，船就像自動(dòng)駕駛儀一樣，來(lái)到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風(fēng)扇的風(fēng)并沒(méi)有使船偏離軌道。他認(rèn)為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時(shí)，電磁鐵就會(huì)被打開(kāi)，這樣船只就不會(huì)與碼頭有緊密的接觸。船停穩(wěn)后，再換開(kāi)關(guān)，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風(fēng)很大，船也不會(huì)動(dòng)，以免被風(fēng)吹得跑來(lái)跑去，互相碰撞。那該多好??！

這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！

朋友好久沒(méi)看作文了11

悠悠的長(zhǎng)笛聲緩緩響起，熟悉的音符在腦海里掠過(guò)，手指在琴鍵上輕快地跳舞……只為——我愛(ài)長(zhǎng)笛。

曾經(jīng)的某一天，我結(jié)識(shí)了它，聽(tīng)著老師吹奏出悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子，一份羨慕和決心油然而生。幾年后的今天，我已經(jīng)從樂(lè)曲中慢慢地走進(jìn)它，領(lǐng)悟它……

長(zhǎng)笛雖是一種物，但它是一種有靈性的物。好比一首《春之歌》，流水般輕柔的浪漫旋律，愜意和懶散躍然曲上，使聽(tīng)眾沉醉于春天快樂(lè)的氣氛中。并不是樂(lè)譜好，就能贏得滿(mǎn)堂彩。那是需要演奏者和樂(lè)器心有靈犀的默契。要投入到譜子里，回蕩在美麗舒適的春天中，借助長(zhǎng)笛抒發(fā)出自己心中的美好。每吹奏一次，我仍然陶醉在曲子里，忘不掉那美妙的幾分鐘……

若心情煩躁時(shí)，還可以吹奏一曲《美麗的鮮花遍地開(kāi)》，輕快的節(jié)奏，歡樂(lè)的氣氛，頓時(shí)煙消云散，眉頭舒展，終生的朋友——寒假。

兩腳分開(kāi)，舉起長(zhǎng)笛，放在嘴邊，心平氣和，輕輕吹出。常說(shuō)吹長(zhǎng)笛的人脾氣好，為什么呢？因?yàn)殚L(zhǎng)笛作為樂(lè)器中的皇后，一定要悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。那需要的是耐性和不厭其煩的練習(xí)。

直到現(xiàn)在，我還不知道長(zhǎng)笛在我心中到底是什么位置。陶冶心情的工具？?jī)A訴煩惱的對(duì)象？還是為了練就平和的耐性？分不清楚，但是，我只明白——我愛(ài)長(zhǎng)笛。

畫(huà)龍點(diǎn)睛：習(xí)作敘述自然，情感真摯，讓人輕易感受到作者對(duì)長(zhǎng)笛深深的.喜愛(ài)之情。

朋友好久沒(méi)看作文了12

朋友們，我還在。一想到你，我就笑。

“雪琪說(shuō)你把我的貼紙拿走了，是不是？”她生氣地哄我。我沒(méi)有出聲，不是因?yàn)槲页姓J(rèn)，而是因?yàn)槲疫煅柿耍f(shuō)不出話(huà)來(lái)?！安皇菃?？”她更生氣了。我抬起頭，努力不讓淚水停留?！胺凑覜](méi)拿，”我說(shuō)，我的哭聲讓她的聲音變得柔和了?！皩?duì)不起，我的貼紙真的沒(méi)了。雪琪說(shuō)看見(jiàn)你拿了。你能解釋一下嗎？”我完全生氣了。她是什么意思？你懷疑我嗎？我怒吼道:“我說(shuō)我沒(méi)拿，天知道雪琪那家伙要我們分手?！彼聊?，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

那時(shí)候我們還年輕，以為可以維持友誼。雪琪是我和丹的朋友，但是有時(shí)候她能挑撥我們的關(guān)系，但是我們的友誼維持的很好。丹是我們?nèi)酥心挲g最大的。我和雪琪上四年級(jí)，她上五年級(jí)，但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得她有“姐妹感”。

直到第二天，雪琪說(shuō)把貼紙藏起來(lái)了，說(shuō)是開(kāi)玩笑。他感到非常抱歉。也是那一年，她離開(kāi)了我們，跟隨他的父母回到了她的家鄉(xiāng)。只有我們知道我們有多不情愿。

從那以后，我和丹就很少見(jiàn)面了。她和父母去了另一個(gè)地方。每年夏天我還是在那里度過(guò)，往事如煙。還記得我們?nèi)齻€(gè)一起玩，一起追嗎？記得一起剪紙，一起做作業(yè)？當(dāng)時(shí)我們真的很幼稚。我真的很懷念，你呢？我也這么認(rèn)為。

時(shí)間，過(guò)得好快，突然，五年過(guò)去了，我又來(lái)到了這個(gè)地方，這個(gè)我們每年夏天都在這里度過(guò)，我們壓低聲音的地方。這里什么都沒(méi)變，但是沒(méi)有你，這個(gè)地方似乎有點(diǎn)暗淡和孤獨(dú)。我希望今年夏天有你。

一天下午，我正在看書(shū)，媽媽突然說(shuō):“丹回來(lái)了，就在那兒。他問(wèn)我你在哪里。沒(méi)想到這么多年還能見(jiàn)到你。那個(gè)女生其實(shí)成熟了，變漂亮了。唉，時(shí)間過(guò)得真快?！蔽覜](méi)聽(tīng)。我媽說(shuō)他回來(lái)了，我腦子一片空白。她回來(lái)了。在這個(gè)地方，我可以再次見(jiàn)到她。我抬頭往外看。她變了，長(zhǎng)高了，變漂亮了。淡藍(lán)色的連衣裙使她顯得更加成熟。她看到我向我走來(lái)，正式笑了。她不再熟悉我了。她說(shuō):“你還是老樣子。最近怎么樣？為什么頭發(fā)比較短？你近視嗎？”我看著她說(shuō):“對(duì)，我是近視眼，因?yàn)閷W(xué)校不給我發(fā)，我就剪短了?！蔽液退黄鹦α?，她還是笑得那么官方。

然后，她突然說(shuō):“我和父母在這里試了一輛新車(chē)。我要走了?；貋?lái)見(jiàn)到你真高興?！蔽覜](méi)出聲。她剛剛走了嗎？以為我們可以一起過(guò)夏天，她轉(zhuǎn)身看著她的背影，哦，看著她又離開(kāi)了?！班耍业呐笥?，好久不見(jiàn)！”她又轉(zhuǎn)身，開(kāi)懷一笑，約好了。明年夏天再見(jiàn)。

朋友好久沒(méi)看作文了13

朋友，是沙漠中的一杯水。

朋友，是黑暗中的一盞燈。

朋友，是寒冷中的一件衣服。我有一個(gè)朋友，小時(shí)候我們倆就像瓶膠水粘在一起，怎么也分不開(kāi)一起有福同享，有難同當(dāng)，形影不離的好朋友，從來(lái)也不吵架，打架一直和睦相處。記得有一次我們倆一起去打籃球，走出六親不認(rèn)的步伐，心情非常高興，一只活潑亂跳的小兔子。

開(kāi)始比賽了，他作為進(jìn)攻者我作為防守者他率先進(jìn)攻。左右晃動(dòng)想分散我的注意力眼睛一直盯著我神秘的微笑，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)方他殺我一個(gè)措手不及他的繞過(guò)了我的身邊一個(gè)360度的圈，準(zhǔn)備投籃一個(gè)意想不到的意外發(fā)生了籃球從他的掌心輕而易舉的落在了地上頓時(shí)他的臉上露出了尷尬的笑容。使我笑得在地上打滾。

還有一次我們倆在籃球場(chǎng)玩，他的鑰匙放在了地上，走的時(shí)候出來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身向鑰匙跑去時(shí)，誰(shuí)之后有一個(gè)門(mén)讓我撞上了，他說(shuō)：“唉，快把頭摁住。”我的朋友居然說(shuō)出了這樣的方法?？墒撬F(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，每天不能一起玩耍，一起做事，一起做作業(yè)。

朋友朋友，我們雖然不能在一起，但是我們依然是好朋友。

朋友好久沒(méi)看作文了14

朋友是什么?朋友就像黑暗中一絲光明，給你希望;朋友就像茫茫海上的一艘船，接始著你;朋友就像人生道路上的鮮花，鼓舞著你。若是沒(méi)有了朋友，就好似美麗的花兒失去了一半的氣力。

朋友是多么的重要!

他會(huì)在在你傷心的時(shí)候給予你安慰;在你無(wú)奈時(shí)給予你幫助;在你生氣時(shí)給予你勸說(shuō);在你孤單時(shí)給予你友情。

曾看過(guò)一則小故事，說(shuō)歌德和席勒是一對(duì)好朋友，當(dāng)歌德受到環(huán)境的影響陷入了困境中，席勒并沒(méi)取笑他，而是鼓勵(lì)他，讓歌德又恢復(fù)了成為詩(shī)人的信心，從而完成了偉大著作《浮士德》的第一部。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有著許許多多的朋友，他們一個(gè)個(gè)對(duì)我都很好。

記得有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我沒(méi)考好，成績(jī)不理想，下課時(shí)我難過(guò)地坐在座位上，神情很沮喪，這時(shí)，我的同桌嘻嘻哈哈的逗我笑，還用手指刮了我一下鼻子，說(shuō)：“王卓燦，在想什么呢?”“沒(méi)想什么?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)?！芭?我知道啦!”她一聽(tīng)這語(yǔ)氣，馬上會(huì)意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“飛”到其他好友前，如此這般耳語(yǔ)了一陣，同學(xué)們馬上朝我走過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)說(shuō)起來(lái)，“王卓燦，不高興嗎?苦瓜著臉，一點(diǎn)兒不像原來(lái)那個(gè)活潑的你。”“就是，就是，我們一起出去玩吧!”“一次考不好沒(méi)事，下次努力!”聽(tīng)著她們的話(huà)，我感動(dòng)極了。

正因?yàn)橛辛诉@些朋友，所以我每天都過(guò)得很開(kāi)心。同學(xué)們，試著交一些朋友吧。

朋友好久沒(méi)看作文了15

我今年13歲，有無(wú)數(shù)的朋友，這是我在這短短的13年里最享受的事情。

小時(shí)候經(jīng)常抱怨世界的不公平，因?yàn)橛行┥萃麤](méi)有實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的嘲諷?，F(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。真的感覺(jué)生活緊張而豐富，競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷。然而此時(shí)，我已不再有回避的想法。因?yàn)?，“遠(yuǎn)方”，我有很多好朋友。

好朋友不需要天天聯(lián)系，因?yàn)楸舜说男睦镉幸粭l連續(xù)的線(xiàn)；好朋友總是愿意張開(kāi)雙臂，完全接受我不完美的自己；好朋友，給我怕冷的勇氣；好朋友，陪我渡過(guò)脆弱和迷茫......在這個(gè)世界上，有些人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有的人想先預(yù)估收獲，酌情付出；有些人想被愛(ài)，卻不想愛(ài)自己。但我始終相信，不付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以我試著用我的一點(diǎn)點(diǎn)力量去做一些事情，希望愛(ài)情能一直在人與人之間回蕩！終于發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)心每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能打敗我！

好朋友告訴我：“時(shí)光飛逝，年少，只有一次！”

好朋友告訴我：“要想快樂(lè)，就要放下留戀和悲傷！”

好朋友告訴我：“活得開(kāi)心就好，不要給自己太多負(fù)擔(dān)，這樣的生活沒(méi)有快樂(lè)！”

我的好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人才是真正的強(qiáng)者！”

感謝朋友們的幫助和鼓勵(lì)，我知道他們一直在默默的看著我，為我的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，為我遇到的每一次挫折而擔(dān)憂(yōu)。我希望我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)繼續(xù)走自己的路，永無(wú)止境！

第五篇：因?yàn)橛辛四?朋友2)

因?yàn)橛辛四悖ㄅ笥?）

看那兩只紅蜻蜓在天空中自由地飛翔著?？纯磧蓷l小金魚(yú)中愉快的在小池遨游著，看到這平凡而又異常動(dòng)人的五彩畫(huà)面，不禁有感而發(fā)，想到了我們，只見(jiàn)有兩個(gè)人在一條寬廣的大路上，肩并肩，手握手，一起走向漫漫的人生道路。

最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)

那是我聽(tīng)過(guò)最和諧最完美最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，是所有指揮家指揮不起的，也是所有音樂(lè)家演奏不出的。它沒(méi)有華麗的音符，沒(méi)有宏偉的場(chǎng)面，也沒(méi)有聲勢(shì)浩大的樂(lè)器，只有一架鋼琴，一支口琴，一首《歡樂(lè)頌》，兩個(gè)人。

你，靠在窗戶(hù)上，右手握著口琴，左手搭在腿上，目視遠(yuǎn)方。我，坐在琴凳上，雙手撫摸著黑白鍵，身子隨著音樂(lè)的低高潮搖晃，高歌歡樂(lè)。一曲悠長(zhǎng)的歌從這里緩緩飄過(guò)…我感嘆，因?yàn)橛辛四?，這場(chǎng)盛會(huì)才能成功的進(jìn)行，因?yàn)橛辛四悖也拍茉谌松缆飞蠌椬喑鲎约旱男伞?/p>

最有意義的離別

是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們依然像往常一樣有說(shuō)有笑地漫步回家。不過(guò)原本嬉皮笑臉的你顯得很沉重，你放慢腳步、松開(kāi)我的手說(shuō)你將要離開(kāi)了。我被這突然的雷電給震壞了，苦苦哀求你不要離開(kāi)熟悉、愛(ài)你的家鄉(xiāng)?？赡銋s執(zhí)意搖頭說(shuō)你早已決定。夕陽(yáng)西下，我看著你略顯成熟的臉龐，很無(wú)邪卻帶有點(diǎn)傷感…

到達(dá)你家門(mén)口后，你對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)后就轉(zhuǎn)身回房?？粗阒饾u堅(jiān)強(qiáng)的背影我霎間我懂了鳥(niǎo)兒翅膀長(zhǎng)硬了就會(huì)飛向藍(lán)天，去尋找自己的一片天。因?yàn)橛辛四?，讓我懂得在漫長(zhǎng)的人生道路上要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。因?yàn)橛辛四?，讓我不在是井底之蛙?/p>

噢！那兩只紅蜻蜓在單飛后又自然地飛往原本出生的鳥(niǎo)巢。那兩只小金魚(yú)各自尋覓后，重新鰭并鰭一起去尋找從未環(huán)游過(guò)的水域。而我們?cè)陔x別之后又站在了鋪滿(mǎn)大理事的路，一輪金日照耀在我們長(zhǎng)大的臉龐…。因?yàn)橛辛四悖屛叶秒x別后換來(lái)的是真情。

謝謝你，我親愛(ài)的朋友。

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