第一篇：想跟老師成為朋友

朋友

朝鮮語(yǔ)系 王欣 楊欣

“我想跟老師成為朋友”

2007年我第一次來(lái)到長(zhǎng)春。初到中國(guó)生活，所以有很多感到陌生的東西。比如，簡(jiǎn)直能把耳朵凍掉了的長(zhǎng)春冬季的酷寒，以及聽說十有八九的韓國(guó)人都吃不了的香菜。雖然這些都是初次，但是沒有什么比在第一節(jié)課上同學(xué)們上交的自我介紹書更讓我感到新奇的了。一封自我介紹在末尾清清楚楚地謄寫著：“我想跟老師成為朋友”?？粗@句話，我想了好一會(huì)兒。那時(shí)的我還不能理解這句話的含義。

“老師=朋友？”

隨著融入中國(guó)的生活，我方才解開在心中那長(zhǎng)時(shí)間打轉(zhuǎn)的疑惑。剛開始我無(wú)法理解，是因?yàn)轫n國(guó)與中國(guó)對(duì)于“朋友”一詞的概念不同。

在韓國(guó)，通常將年齡相仿的人稱為“朋友”、“密友”。此外，因?yàn)轫n國(guó)長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系嚴(yán)格分明，所以人們?nèi)绻牭桨驯茸约耗挲g小的人稱作朋友這樣的話，會(huì)感到很尷尬，甚至也會(huì)有人會(huì)很不高興地認(rèn)為“怎么能將年齡小的人稱為朋友呢？”。相反，在中國(guó)，摒棄年齡上的界限，無(wú)論男女老少都可以與心意相通、情趣相投的人成為朋友。

去年，我結(jié)束了兩年的中國(guó)之行，回到韓國(guó)?；貒?guó)后，我在房里貼了張很大的中國(guó)地圖，每當(dāng)想念中國(guó)的時(shí)候，我便看看那張地圖。吉林省里有我執(zhí)教的學(xué)校以及思念的同學(xué)們，山東省是哪位畢業(yè)生住在那兒，四川省又是誰(shuí)的故鄉(xiāng)，河北省里有我們特別愛吃面的可愛的女同學(xué)吧。每次想到這些，我都翹首期待再見到他們的日子。就這樣，不知不覺我已與心中的那些往事成為朋友。

“老師&學(xué)生=朋友”

那是2010年8月。我無(wú)法忘懷長(zhǎng)春，無(wú)法忘懷我的學(xué)校，無(wú)法忘懷我的學(xué)生們，所以回國(guó)一年后我又再次回到中國(guó)?，F(xiàn)在我要先對(duì)同學(xué)們說：

“我想跟大家成為好朋友”。

第二篇：想成為策劃的朋友必看

首先聲明，我就是一個(gè)游戲策劃^^我們公司游戲策劃是叫做游戲企劃，在日本游戲公司和臺(tái)灣游戲公司游戲策劃都是叫做企劃，項(xiàng)目經(jīng)理被叫做制作人的。從職能上講，企劃比策劃更貼切，因?yàn)樗^的游戲策劃的工作往往不是真正意義上的“策劃”。策劃一款游戲拿出最初的方案，真正能參與到職位最低都是主策劃，一般都是公司投資人、決策者、制作人、主策劃來(lái)確定，說話的分量也是投資人>決策者>制作人>主策劃。（往往主策劃就是做會(huì)議記錄的^^）

那一般的游戲策劃做什么呢？主要是是執(zhí)行，所以不管是腳本策劃、數(shù)值策劃、關(guān)卡策劃往往都被稱為“執(zhí)行策劃”，他們的職責(zé)就是去執(zhí)行別人的創(chuàng)意啦o_O

當(dāng)制作人或者主策劃將意圖傳達(dá)給執(zhí)行策劃，執(zhí)行策劃將他們需求的內(nèi)容細(xì)化到每一個(gè)操作（例如按下什么按鍵出現(xiàn)什么變化）并寫成正式的工作文檔，經(jīng)過制作人認(rèn)可后，交給程序和美術(shù)實(shí)施。當(dāng)然，這只是開始，最重要的就是執(zhí)行策劃還需要確保程序、美術(shù)做出來(lái)的東西跟你開立的需求要求是一致的，這一點(diǎn)很重要，不然程序美術(shù)做出來(lái)的東西可能完全讓你跌破眼鏡，根本不是那么回事情。

當(dāng)然，策劃還有很多其他的事情，比如腳本策劃編輯任務(wù)、關(guān)卡策劃利用地圖編輯器字作地圖等等，但是這些并不是公司看中的新人的素質(zhì)，進(jìn)入公司進(jìn)行這方面的培養(yǎng)是容易的，以兩個(gè)月足夠（如果學(xué)不會(huì)就太......）

總的來(lái)講，評(píng)價(jià)一個(gè)策劃，或者說是企劃，最關(guān)鍵是執(zhí)行面和創(chuàng)意面兩個(gè)方面去考評(píng)，創(chuàng)意很重要，這直接關(guān)系到未來(lái)的發(fā)展（潛質(zhì)），但是執(zhí)行面更重要，畢竟制作人、主策劃是少數(shù)，大部分人需要踏踏實(shí)實(shí)做事情，一個(gè)邏輯清晰、注重細(xì)節(jié)、善于合作、能說會(huì)道（說服力）的新人才能夠獲得公司的青睞（這些都會(huì)極大的影響執(zhí)行力，試想一個(gè)程序、美術(shù)都不買你帳，看你怎么混。這時(shí)候被趕出公司的絕對(duì)是策劃，沒有什么懸念的）。

各位想成為策劃的朋友，除了寫策劃案以外，你有沒有想過你的其他方面是否符合一個(gè)策劃的基本要求呢？

企劃制作守則

1.游戲不是給同樣層級(jí)的人玩的。

2.公司不是慈善事業(yè)，游戲是要賣錢的。老板出錢出名譽(yù)，千萬(wàn)尊敬。

3.游戲好不好是對(duì)不對(duì)的起自己；適不適合是對(duì)不對(duì)的起消費(fèi)者；賣不賣是對(duì)不對(duì)的起老板。至于被放在第一順位的，應(yīng)該不會(huì)是自己；如果能做出三方面都可接受的游戲，就是大贏了。

企劃制作心態(tài)

1.游戲是商業(yè)行為，不是藝術(shù)作品。

2.通常的失敗原因，在于企劃無(wú)法具體表現(xiàn)要給人玩的是什么。有劇情、有畫面，但是『玩』的部分在哪里？使用者是否好上手操作？企劃人員對(duì)于游戲要有清楚通盤的認(rèn)識(shí)，又不是要給人看電子書或是動(dòng)畫作品。

3.企劃如果不能在早期就把一切的交代清楚，只會(huì)讓所有的組員做白工，更會(huì)加深別人的挫折，這是作游戲最忌諱的事情。

4.游戲本來(lái)也可以成為創(chuàng)作形式，但現(xiàn)在的游戲制作已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗的時(shí)代，是集眾人之力的創(chuàng)作，所以可以說是一種溝通妥協(xié)的藝術(shù)。在有限的時(shí)間資源人力能達(dá)到什么樣的結(jié)果，是非常重要的。

5.建議企劃們多參加國(guó)際展覽，藉由人與人之間的交流激發(fā)出更多元的創(chuàng)意

6.營(yíng)銷的觀點(diǎn)在于準(zhǔn)時(shí)的重要。游戲出貨延遲時(shí)，老板沒法退費(fèi)，廠商也不能退訂，雜志的密集報(bào)導(dǎo)也會(huì)降溫，多一個(gè)星期去為游戲加分是否能夠提高大幅的賣量？不見得。將上現(xiàn)在盜版猖獗，反而傷害會(huì)更大。

7.在制作小組中，每個(gè)負(fù)責(zé)的單位背景都不相同，企劃、程序、美術(shù)、營(yíng)銷誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)？溝通妥協(xié)的藝術(shù)就在這邊。企劃不僅是要對(duì)上司，還要對(duì)組員，是否能明確的告訴所有成員要做的到底是什么，也同時(shí)能掌握每個(gè)人要的是什么，攸關(guān)游戲是否能順利開發(fā)下去。

企劃的功課：

１.游戲的賣點(diǎn)在哪里？為什么這個(gè)游戲可以賣？

２.這個(gè)游戲要怎么玩？在構(gòu)思一個(gè)游戲的時(shí)候，有沒有事先在腦中已經(jīng)玩過一遍了？

３.技術(shù)瓶頸是什么？限制在哪里？什么可以做什么不能做企劃是不是非常清楚？

４.企劃書要怎么寫？會(huì)不會(huì)寫了一堆字卻沒人看？有寫給自己看的：整個(gè)游戲的雛形，包括故事情節(jié)人物角色、怎么玩，連這些都沒有就別享有下一步。給程序的：架構(gòu)、屬性、流程，出來(lái)了就不要再變了。給美術(shù)的：圖文件規(guī)格、是2D還是3D、表格有哪些、畫幾張圖、相關(guān)類型、配置圖，所有的數(shù)據(jù)都是量化明確可衡量的。

５.一般游戲程序?yàn)榱朔奖闫髣澣藛T可以去調(diào)整游戲的流程 ,劇情事件等 ,會(huì)要求以游戲引擎方式來(lái)開發(fā)游戲 ,建立如地圖編輯器 ,劇情編輯器或是事件編輯器來(lái)適當(dāng)?shù)膮^(qū)分程序設(shè)計(jì)人員與游戲企劃人員.６.在規(guī)劃游戲內(nèi)容時(shí) ,要說服三方面的人馬時(shí) ,應(yīng)該以不同的規(guī)劃來(lái)說明自己的想法.先以創(chuàng)意案來(lái)說服老板出資開發(fā)一套游戲 ,再以企劃案與同事溝通 ,說明自己的想法 ,最后則是一份較詳盡的設(shè)計(jì)案來(lái)向項(xiàng)目的同事說明各項(xiàng)設(shè)計(jì)規(guī)格.７.如果你是剛進(jìn)入公司 ,要考慮目前的環(huán)境 ,不要好高騖遠(yuǎn) ,一開始的項(xiàng)目可以先磨練磨練自己及公司的同事 ,先讓公司能夠順利的將投資收回 ,再去進(jìn)行自己遠(yuǎn)大的理想開發(fā)一套心目中的好游戲.８.開發(fā)游戲時(shí) ,要注意自己的游戲是賣給一般大眾的 ,所以需要考慮的不僅是高等級(jí)玩家的品味 ,亦要考慮一般大眾的思惟 ,畢竟游戲要賣出時(shí) ,不是只給自己玩的.９.項(xiàng)目在執(zhí)行時(shí) ,要注意各階段的檢查時(shí)間點(diǎn) ,項(xiàng)目必須按照時(shí)程進(jìn)行 ,才算有效的項(xiàng)目模式 ,必要時(shí)得有人扮黑臉 ,將部份功能修正或進(jìn)行趕工 ,切勿延誤整個(gè)產(chǎn)品的上市時(shí)程.１０.項(xiàng)目的進(jìn)行在不同公司有固定小組式或自各部門抽調(diào)人手的方式 ,各有優(yōu)缺點(diǎn) ,(對(duì)于自己公司原有的方式 ,如果沒必要 ,可以不用強(qiáng)加要求改變 ,畢竟這種制度算是很政治式的議題 ,不要讓自己還沒沖鋒 ,就死在沙灘上了)１１.項(xiàng)目在規(guī)劃時(shí)要考慮適當(dāng)?shù)难邪l(fā)人月 ,能考慮目前的現(xiàn)況 ,對(duì)人力做最有效的分配.企劃營(yíng)銷部份

１.目前游戲市場(chǎng)在上市的第一個(gè)月內(nèi)大概就會(huì)銷出全部銷售周期的百分之八十的數(shù)量 ,因此對(duì)于營(yíng)銷人員來(lái)說如何在很短的時(shí)間內(nèi)將產(chǎn)品訊息傳遞給消費(fèi)者 ,就是目前最重要的任務(wù).２.一般的企劃人員跟游戲相關(guān)的大抵可能是游戲廠商的營(yíng)銷企劃與信息通路商的營(yíng)銷專員 ,一家游戲廠商的營(yíng)銷企劃一年頂多有三至四個(gè)案子 ,但是通路商可能要負(fù)責(zé)數(shù)十個(gè)游戲推銷上市.３.對(duì)于游戲開發(fā)廠商來(lái)說 ,品牌經(jīng)營(yíng)可能是最需考慮的事 ,先把公司名稱打響 ,對(duì)后續(xù)產(chǎn)品的推銷是很大的助力.４.對(duì)于通路商來(lái)說 ,對(duì)營(yíng)銷人員可以迅速累積不同產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn) ,是個(gè)不錯(cuò)的好起點(diǎn).５.口碑效果 = 產(chǎn)品力 x 營(yíng)銷力 ,如果有任一方是負(fù)值 ,對(duì)品牌會(huì)造成傷害 ,因此好的產(chǎn)品加上好的營(yíng)銷才能真正的獲得玩家的口碑.６.對(duì)營(yíng)銷人員來(lái)說營(yíng)銷可分為四個(gè)領(lǐng)域:平面媒體(報(bào)導(dǎo)或廣告)/電子媒體(報(bào)導(dǎo) ,廣告或社群)/店頭(立牌 ,海報(bào)或展示機(jī))/活動(dòng)安排(除了活動(dòng)本身吸引的人群外 ,也要被媒體報(bào)導(dǎo) ,增加影響力)

７.營(yíng)銷動(dòng)作對(duì)產(chǎn)品不外乎發(fā)揮四大功能: 告知 ,吸引 ,說明及促成購(gòu)買行為.８.在設(shè)計(jì)游戲的封面時(shí) ,要注意側(cè)邊及背后說明的吸引力 ,側(cè)邊可能要讓玩家有從架上拿下來(lái)的動(dòng)力 ,背后說明則是吸引玩家購(gòu)買的另一個(gè)管道.來(lái)

第三篇：成為想成為的人

成為想成為的人

本站11月30日訊（記者 王蓉）夜色稍稍降臨，還未到七點(diǎn)的4J301便聚集了靜心等待的文學(xué)院各系同學(xué)。原來(lái)，不久這里將進(jìn)行由文學(xué)院團(tuán)分委和院學(xué)生會(huì)組織的“青春學(xué)習(xí)計(jì)劃”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。作為文學(xué)院首屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，毫無(wú)懸念的吸引了大一仍迷茫徘徊大學(xué)生活的各系新生。

經(jīng)負(fù)責(zé)人介紹，本次會(huì)議旨在通過以大二同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)分享以及對(duì)大一新生的各方面建議，使大一新生更好的了解大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，盡快的投身學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我才華，發(fā)展自我。

會(huì)議在簡(jiǎn)短干練的開場(chǎng)白中進(jìn)入令人矚目的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，五位優(yōu)秀大二同學(xué)依次就對(duì)于大學(xué)的態(tài)度，專業(yè)的認(rèn)識(shí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的均衡以及各學(xué)科的具體學(xué)習(xí)方法和時(shí)間的分配問題，結(jié)合自身親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教訓(xùn)，在可親、可敬、幽默的氛圍中，提出對(duì)于大學(xué)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)與生活的心態(tài)。了解并培養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)過程中“想做的”與“應(yīng)該做的”的事情分類，盡量保持每一分鐘學(xué)習(xí)的高效率，英語(yǔ)學(xué)科注重聽力練習(xí)，戲劇影視注重課外自我充電，并嚴(yán)格要求自我，邁出成為想要成為的人的第一步。對(duì)于生活，則要在兼顧學(xué)習(xí)同時(shí)，積極參與課外社團(tuán)活動(dòng)，豐富自身大學(xué)生活，尋找內(nèi)心愉悅，認(rèn)真對(duì)待生活中每一件有意義的事。

接下來(lái)，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是激動(dòng)人心，新生就專業(yè)就業(yè)前景，學(xué)科細(xì)致學(xué)習(xí)技巧，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比，掛科后果，陜西方言交流障礙，專業(yè)與目標(biāo)不對(duì)口等學(xué)習(xí)生活問題與大二同學(xué)進(jìn)行深入交流，會(huì)中不時(shí)因幽默問答爆發(fā)陣陣掌聲，也將會(huì)議迅速升溫。

會(huì)議持續(xù)近倆個(gè)小時(shí)后，在文學(xué)院專業(yè)老師的總結(jié)中落下帷幕。但對(duì)于大學(xué)，對(duì)于明天，相必大一新生們一定也會(huì)有不一樣的思考，而屬于他們的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”剛剛啟幕。

貼心的交流撥開前行的迷霧，更添一份自信的動(dòng)力。愿文學(xué)院11級(jí)新生再創(chuàng)新的輝煌成就，我們期待著······(22:20)

第四篇：想跟貓做朋友的小老鼠幼兒故事

從前有一只小老鼠，它的朋友有小刺猬、小蝴蝶，還有經(jīng)常來(lái)洞里做客的鼴鼠大叔。

可是還不夠，小老鼠坐在洞里理著胡須，突然有了個(gè)怪想法，它生日就要到了，想邀請(qǐng)一個(gè)新朋友——可不可以請(qǐng)嚇得它們到處跑的……黑貓警長(zhǎng)來(lái)做客呢?也許貓咪吃了蛋糕，以后就友好多了。

貓一定要吃老鼠嗎?可不可能……和它成為好朋友呢?老鼠想了一個(gè)辦法：做好事，要當(dāng)著黑貓警長(zhǎng)的面做，這樣，才能令它對(duì)自己產(chǎn)生好感，愿意和它做朋友。

這天，小老鼠出門了。來(lái)到小河邊，停了下來(lái)。它看到自己的朋友小刺猬正在河水中掙扎，連忙撥打電話向黑貓警長(zhǎng)報(bào)警。

小老鼠心想：這倒是個(gè)機(jī)會(huì)，看來(lái)我應(yīng)該露一手了。它四處尋找，發(fā)現(xiàn)一大塊泡沫被扔在路邊。它連忙用腳踢，用手推，終于把泡沫放到河中，跳了上去，劃向小刺猬。

小刺猬抓住泡沫，在小老鼠的幫助下，游到了河邊。

正好，黑貓警長(zhǎng)到了，伸手將小刺猬救了上來(lái)。

“謝謝你，小老鼠，你真是我的好朋友!”小刺猬感激地說。

黑貓警長(zhǎng)也對(duì)小老鼠豎起了大拇指。

又有一天，小老鼠想過馬路，對(duì)面走來(lái)了鼴鼠大叔。不巧，一輛小汽車開了過來(lái)。眼看就要軋到鼴鼠大叔了，小老鼠二話沒說，跑過去就把鼴鼠大叔推開了。

幸好，小汽車的車主及時(shí)剎了車，沒把小老鼠撞飛，真是險(xiǎn)哪!

小青蛙走下車，和小老鼠打招呼：“小老鼠，嚇?biāo)牢伊?我剛學(xué)會(huì)開車。還好，今天你穿了一件黃色的衣服，我馬上踩了剎車。黃色，太醒目了!”

這時(shí)，鼴鼠大叔從地上爬起來(lái)，走到小老鼠的面前，說：“謝謝你，小老鼠，你救了我一命啊!”

“沒有關(guān)系，舉手之勞，何足掛齒!”小老鼠謙虛地說。

正好路過的黑貓警長(zhǎng)看到了，它說：“以后穿馬路都要穿黃衣服，最好還要戴小黃帽，這樣，我們動(dòng)物世界就更加安全了!”

“對(duì)了，黑貓警長(zhǎng)，過幾天就是我生日了，你能來(lái)參加我的生日派對(duì)嗎?”小老鼠鼓足了勇氣說。

“好的。時(shí)間你告訴我，地點(diǎn)就在我們警察局吧。我要請(qǐng)全體動(dòng)物一起來(lái)給你慶祝，到時(shí)候你還要講講上次救小刺猬和今天救鼴鼠的故事?！?/p>

“沒問題!”小老鼠高興得一蹦老高。

第五篇：我想成為這樣的老師[小編推薦]

我想成為這樣的老師

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位人民教師，每天看著老師在課堂上講課，心里羨慕極了，要是我也能當(dāng)一回老師，在那三尺將臺(tái)上，打造屬于自己的一片天地···可這畢竟是一個(gè)幻想，我這么小，怎么可能成為老師呢？但現(xiàn)在不如幻想一下，我到底想成為什么樣的老師呢···

如果，我真的當(dāng)上了老師，我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，“幽默風(fēng)趣”？沒錯(cuò)！我就喜歡幽默風(fēng)趣的老師！其他同學(xué)感覺應(yīng)該也和我一樣吧。幽默，可以讓學(xué)生從高度緊張變成放松狀態(tài)。這樣他們就可以好好的迎接重要的考試。課堂上來(lái)幾個(gè)小笑話，可以讓同學(xué)們注意力集中，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)更多···

如果，我真的當(dāng)上了老師，我要做一個(gè)能讓學(xué)生學(xué)習(xí)好的老師，我要做一個(gè)嚴(yán)厲中又不失溫柔的老師，太嚴(yán)厲，會(huì)讓同學(xué)們不喜歡自己，也就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，太溫柔，會(huì)讓同學(xué)不把你當(dāng)回事，更不會(huì)學(xué)習(xí)。如果把兩個(gè)融合到一起呢···那豈不是完美？這樣學(xué)生不但會(huì)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)喜歡這個(gè)老師呢，我想成為一個(gè)老師，只為了能聽到學(xué)生說“我們的老師真好！”

如果，我真的當(dāng)上了老師，我不僅要做學(xué)生的老師，還要做學(xué)生的好朋友，我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而是要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)長(zhǎng)和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想，談過去。談現(xiàn)在，談未來(lái)，談他們內(nèi)心的喜怒哀樂。我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時(shí)，我會(huì)說：“我的朋友，向我傾訴你們的痛苦吧！”我也要和學(xué)生一起分享快樂···

如果，我真的當(dāng)上了老師，我會(huì)更多的教會(huì)同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)，而不是一味的布置難如山般多的作業(yè)，這樣他們會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是件無(wú)聊的事情，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，我要讓同學(xué)們渴望學(xué)習(xí)。

如果，我真的當(dāng)上了老師，我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣；我要讓課堂充滿生機(jī)，不再死氣沉沉；我要在課堂上面帶微笑，使學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮！課間也不能浪費(fèi)，我會(huì)在課間和同學(xué)們一起玩，我不要他們做小小書呆子！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生們文學(xué)的海洋！假如我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)這樣做的??！

蘇婧湜

五、（10）