第一篇：學(xué)校共青團工作考核細則

學(xué)校共青團工作考核細則

一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

分值

考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

考核 方法

得分

組織建設(shè)（45分）

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

3各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和學(xué)校黨組織負責(zé)學(xué)校團、隊工作，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。團、隊工作列入學(xué)校工作的總體規(guī)劃和重要議事日程。

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2.隊伍建設(shè)

團員隊伍建設(shè)。初中畢業(yè)班團員占學(xué)生比例按45%左右，高中畢業(yè)班團員占學(xué)生比例按85%左右。新團員接受不少于8課時的中學(xué)生團校培訓(xùn)。每學(xué)期發(fā)展團員不少于一個批次，無全員入團和突擊發(fā)展現(xiàn)象。

發(fā)展團員程序合理規(guī)范。（5分）

能充分利用“五四”、“七一”、國慶等關(guān)鍵節(jié)點和重要紀(jì)念日，扎實開展團員教育活動。（4分）

團干部隊伍建設(shè)。按照規(guī)定選拔任用團委書記及其他團干部，并落實待遇（4分）團組織隊伍健全，團干部配備齊全，分工明確，建立了團干部例會制度和考核評比制度，一月一次支部書記會議。每年“五四”期間表彰一批優(yōu)秀團員和團干部。（3分）規(guī)范收繳、管理和使用團費。經(jīng)費賬目每學(xué)期公布一次。（2分）

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3.基層團組織建設(shè)

8能按照規(guī)定成立班級團支部、年級團總支、教工團支部、學(xué)校團委。（5分）定期召開團員代表大會，并按規(guī)定進行選舉（4分）。

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組織建設(shè)（30分）

4.計劃總結(jié)

3共青團有學(xué)年計劃、學(xué)期工作安排和學(xué)年總結(jié)。

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5.制度建設(shè)

建立并堅持執(zhí)行黨建帶團建工作制度、全團帶隊工作制度、團的組織生活制度、教育評議制度、團徽佩戴及團員證、團籍管理制度。嚴(yán)肅團的紀(jì)律。對違紀(jì)團員的處罰合理規(guī)范。

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陣地建設(shè)（20分）

6.中學(xué)生團校和業(yè)余黨校

8建立中學(xué)生團校，對團員進行有計劃、有系統(tǒng)的團課教育。每學(xué)期應(yīng)至少集中對全校團員上一次團課。

對參加中學(xué)生團校學(xué)習(xí)的人員統(tǒng)一進行團課知識測驗，頒發(fā)結(jié)業(yè)證。（4分）

高中和中等職業(yè)學(xué)校團委要積極協(xié)助本校黨組織做好業(yè)余黨校建設(shè)，積極推薦優(yōu)秀團員進入業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，做好高中生推優(yōu)入黨工作。（4分）

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7.學(xué)生社團

6支持學(xué)生社團、學(xué)生興趣小組開展活動，鼓勵引導(dǎo)每位學(xué)生積極參加活動，積極選送優(yōu)秀學(xué)生（作品）參加上級比賽，成績優(yōu)良。

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8.宣傳陣地

6有穩(wěn)固的宣傳陣地，有團員自辦的黑板報、墻報、手抄報或團報團刊，每月一期，宣傳效果好。

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主題教育

（15分）

9.教育活動

5有目的、有組織、形式多樣地開展以理想信念教育、成人主題教育、實踐育人工作、素質(zhì)拓展活動、校園文化建設(shè)為主題的教育活動。（10分）每次主題教育都有實施方案、過程性材料和總結(jié)。（5分）

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教育成果（14分）

10.信息上報

5及時上報共青團工作信息，積極進行新聞報道。在縣級及以上媒體上的新聞信息或宣傳文章不少于1篇/年，或金色教育信息網(wǎng)及會寧德育博客上報信息不少于5篇/年。（3分）

積極完成上級團委布置的各項任務(wù)，按時上報各類文字材料（工作計劃、總結(jié)、有關(guān)表冊）。（2分）

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11.工作研究

5積極進行共青團工作研究，撰寫工作論文，開展課題研究活動。論文發(fā)表或課題鑒定按國家級、省、市、縣分別得5、4、3、2分。

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12.上級獎勵

4團委或團支部獲上級團委表彰獎勵，其中獲縣區(qū)級得1分，市級及以上得2分。

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檔案建設(shè)（6分）

13.檔案資料

6主要包括文字檔案、團務(wù)檔案、團員檔案。學(xué)校團委要有專人負責(zé)檔案管理工作；檔案要定期清理，分門別類裝訂，以備查看；有條件的學(xué)校可建立電子檔案。

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合計

13小項

說明：

1、以上考核分?jǐn)?shù)按百分制計算，累計扣分總數(shù)達到30分者，將通報批評；累計扣分總數(shù)達到20分以上者，在本年度內(nèi)不予考慮評選優(yōu)秀、先進表彰。

2、考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀、先進表彰的主要依據(jù)。

第二篇：學(xué)校政教處工作考核細1

學(xué)校政教處工作考核細則（討論稿）

《細則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點，也有助于德育和班主任工作的開展。但個別地方在操作和執(zhí)行時也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計劃和總結(jié)（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學(xué)生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應(yīng)該劃歸教務(wù)處學(xué)科競賽領(lǐng)域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應(yīng)該采用中小學(xué)分開，照顧各校校情與實際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第三篇：共青團工作考核(村)

共青團工作考核（村）

1、團支部班子健全，職責(zé)明確，措施落實，工作到位，能按時參加會議，認(rèn)真務(wù)實得完成上級團委布置的各項任務(wù)。完成任務(wù)好的記2分，工作不到位的酌情扣分。

2、按照五有團支部的要求，有各自的文化站點，并正常運作，能吸引廣大青年群體熱情參與的記1分。運作不到位的酌情扣分。

3、有工作上墻制度，完整的團支部工作手冊記錄，會議活動正常及時，團青比例控制合理，達到20%以上的記2分。制度不完善，臺帳不完整的酌情扣分。

4、能結(jié)合本支部實際，開展有特色的活動，每年至少要一次以上的記3分，開展不完善的酌情扣分。

共青團工作考核（企業(yè)）

1、團支部班子健全，職責(zé)明確，措施落實，工作到位，能按時參加會議，認(rèn)真務(wù)實得完成上級團委布置的各項任務(wù)。完成任務(wù)好的記2分，工作不到位的酌情扣分。

2、計劃發(fā)展新團員，團建合格率、團青比例達到20%以上的記1分

3、有工作上墻制度，完整的團支部工作手冊記錄，會議活動正常及時，團青比例控制合理，達到20%以上的記2分。制度不完善，臺帳不完整的酌情扣分。

4、建立和完善工作網(wǎng)絡(luò)，并能結(jié)合實際開展特色活動的記3分，不夠的酌情扣分。

第四篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學(xué)校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護學(xué)校政令暢通、團結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實際問題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實創(chuàng)新、開拓進取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學(xué)無關(guān)的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調(diào)查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結(jié)果由考核組會議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評定和應(yīng)用

第十七條 對中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設(shè)的具體建議。對存在問題應(yīng)督促其進行整改，問題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項目達到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況者，應(yīng)評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴(yán)重影響班子團結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實績差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓(xùn)、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應(yīng)對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準(zhǔn)確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對反映其問題的人打擊報復(fù)。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進行批評教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實的，宣布考核無效并追究責(zé)任。

第五篇：2004基層黨支部工作考核細1

2004基層黨支部工作考核細則

序號 考核內(nèi)容

考核標(biāo)準(zhǔn)

分

考核辦聽匯報查文件得分 備注

值 法

支部書記履行“年初，根據(jù)上級要求結(jié)合本單位實際，認(rèn)真制1

第一責(zé)任人”職訂黨建工作意見，帶頭抓黨建工作責(zé)任制8 責(zé) 2

黨務(wù)部門及群團工作

民主集中制

干部管理工作

黨員發(fā)展工作

黨員教育與管理工作

黨建陣地建設(shè)

落實。年底，對黨建工作進行總結(jié)。有黨務(wù)工作部門，有專（兼）職黨務(wù)干部，確

保有充足力量抓黨建，有黨組織活動經(jīng)費；加強黨對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，確保工、青、婦等組8

織健全，活動正常。

堅持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則；支部民主生活會按規(guī)定做好會前準(zhǔn)備和會后整改

工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展批評與自我批評，6 民主生活會質(zhì)量較高，每次切實解決1-2個重點問題。

按規(guī)定程序和要求做好干部任免工作，貫徹《條

例》精神，深化干部人事制度改革，積極推行中層干部競爭上崗、任前公示等，黨管干部原6 則得到落實。

有黨員花名冊、入黨積極分子名冊，并注意培

養(yǎng)教育；黨員發(fā)展程序規(guī)范，手續(xù)完備。新黨員年齡一般在35歲以下，具有高中以上文化程6 度；全面實行發(fā)展黨員“雙公示”和“票決制” 根據(jù)本單位的特點，積極開展以黨員先進性教

育為主要內(nèi)容的系列活動，形式多樣，富有成效。堅持每月10日組織黨員收看電教片制度，8 每年收看電教片不少于12部，且每次有3人以上討論發(fā)言記錄

支部有專門的黨建活動室，按規(guī)定配備新“兩機

”，上墻制度按黨建工作要求，體現(xiàn)時代特征、8

行業(yè)特色，活動室具備黨員集中活動的條件

和臺帳 聽匯報

查臺帳

聽匯報

查臺帳

抽查記

錄臺帳

查臺帳

查記錄、臺

帳

看現(xiàn)場