第一篇：四年級(jí)英語上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

四年級(jí)英語上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)、重點(diǎn)短語:

Farher’s Day父親節(jié)Mother’s Day母親節(jié)look at the photos看照片have a look看一看Tian’an men square天安門廣場(chǎng)Sports Day 運(yùn)動(dòng)會(huì)have a lot of fun非常有趣、玩

得開心give the prizes頒獎(jiǎng)get ready準(zhǔn)備tell the news告訴新聞get ready for為…..做準(zhǔn)備be good at 擅長…….a school outing 一次校外郊游on the ground floor在一樓（英國）on the first floor在一樓beside the door在門的旁邊

below the light在等下方above the window 在窗戶上at the mall在商場(chǎng)a glass of milk 一杯牛奶a glass of water一杯水a(chǎn) bowl of rice一碗米飯a box of sweets一包糖果a bowl of dumplings 一碗餃子a piece of paper一張紙two pieces of fried chicken兩塊雞腿a bag of rice一袋大米three pieces of bread三塊面包

put on new clothes穿上新衣服sweepthe floor打掃地板wash the dishes洗碟子重點(diǎn)句型：

1.in+月份 “在幾月份”on + 月份 +日期”在幾月幾日”

2.when’s …… birthday ? 問某人的生日在什么時(shí)候回答用:It’s in / on…..3.Is your birthday in/on …..?用來問他人的生日是否在某月某日肯定回答：Yes, it is.否定回答：No,it isn’t.4.What’s the date today? 問今天幾月幾號(hào)?；卮鹩? It’s +日期不用in /on

5.How many + 復(fù)數(shù)名詞+are there？提問有多少……….? 回答用 ：There are …….6.When’s +節(jié)日？ 提問某個(gè)節(jié)日在什么時(shí)候。回答用：It’s on + 節(jié)日的具體日期

7.What are you doing? 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)提問某人正在做什么?；卮饎?dòng)詞要加 ing

8.What are you going to do? 將來時(shí)的特殊疑問句用來提問你打算做什么.回答用：I’m going to + 所做的活動(dòng)

9.Do you like my poem？肯定回答：Yes, I do否定回答：No, I don’t.10.What’s +（人名/ he/she）+ going to do? 提問某個(gè)人打算做什么?；卮鹩茫篐e/She is gion to +所做的活動(dòng)

11.Is（人名/he/she）+going to do ? 提問某人打算去做某活動(dòng)嗎? 肯定回答：Yes, he/she is否定回答：

No,he/she isn’t.12.What canyou do? 你能做什么？回答：I can …….13.Whsoe +可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞+ is this? Whose+ 復(fù)數(shù)名詞+ are these? 問某個(gè)東西是誰的。回答用：It’s

+人名’s.是某人的。They are + 人名’s.my 我的 his 他的 her 她的 our 我們的 their 他們的 your 你的/

們的14.Is this + your + 可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞?這是你的……..?回答用：Yes, it is.No, it isn’tAre these +

your +復(fù)數(shù)名詞? 這些是你的………….?回答: Yes,they are.No, they aren’t.15.Where’s the +店面 ？提問某個(gè)店在哪里。回答用：It’s on+ 樓層

16.beside/ above/ below/ between +the + 名詞表示在某處

17.There is +名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞There are +名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞表示有……….。Is there /Are there +

名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞 /名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞?肯定回答 Yes,there is/areNo,there isn’t / aren’t.18.What would you like? 你想吃什么回答用 ：I would like + 想吃的東西。

19.What’s the matter?怎么了？發(fā)生了什么事？

20.Are you hungry / thirsty? 你餓/ 渴嗎？肯定回答 Yes, I amNo , I am not.21.someany +不可數(shù)名詞/ 復(fù)數(shù)名詞前者用在肯定句，后者用在疑問句和否定句中。Or（否，疑）and（肯）

22.常見不可數(shù)名詞其后不能加S的詞：bread ,butter,coffee,meat ,rice,tofu,milk,fried chicken.,tea, juice, money,paper,hair,water

23.What are these?這些是什么？ 回答：They are ……..音標(biāo) ：

第二篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)一二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)（第一、二單元）

1.觀潮

（1）選自《喜看今日錢塘潮》。本文記敘的是一次（觀潮）的盛況，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時(shí)）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠(yuǎn)）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風(fēng)平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復(fù)平靜）的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀）。（2）背誦第3、4自然段。這兩段描寫了潮來時(shí)的壯觀景象。寫聲音，從（“悶雷滾動(dòng)”）到（“山崩地裂”）；寫景象，從（“一條白線”）到（萬馬奔騰）。從中我們感受到大潮的響聲（越來越大），大潮（越來越近），潮頭（越來越高），聲勢(shì)（越來越猛）。

（3）積累四字詞語：

寫聲音的：人聲鼎沸

風(fēng)號(hào)浪吼；

寫形態(tài)的：風(fēng)平浪靜

水天相接

浩浩蕩蕩

漫天卷地。（4）易錯(cuò)字：蒙（）?。ǎ┌海ǎ?）多音字：薄

號(hào)

稱

（6）形近字：潮（）稱（）貫（）

朝（）秤（）慣（）（7）讀記第5頁資料袋。

2.*雅魯藏布大峽谷

（1）世界屋脊——青藏高原

（2）世界最高峰——一珠穆朗瑪峰

（3）世界第一大峽谷最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷

（4）文中的“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”是在用不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思。堪稱：堪，可以、能。堪稱：可以稱作、可以稱為的意思。（5）秘魯”讀bì lǔ

(6)雅魯藏布大峽谷有（“植物類型博物館”）和（“動(dòng)物王國”）的美譽(yù)。

3.鳥的天堂（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹和（第二天早晨）群鳥活動(dòng)的景象。展示了一派美麗動(dòng)人的（南國）風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。

（2）“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”讀第三聲，查點(diǎn)數(shù)目的意思。“計(jì)數(shù)”意思是“計(jì)算”，“不可計(jì)數(shù)”是沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算。這株榕樹“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因，是“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里?！?/p>

（3）“應(yīng)接不暇”的“應(yīng)”讀四聲，“應(yīng)接不暇”是指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。（4）四次加引號(hào)的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容；而題目和最后一句話中不加引號(hào)的鳥的天堂，是因?yàn)樽髡哂H眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。（5）“枝干”的“干”讀四聲，“不禁”的“禁”讀一聲，“興奮”的“興”讀一聲。（6）形近字組詞

茫然

茫茫

光芒

芒果

4．火燒云

（1）著名女作家（蕭紅）為我們勾畫了一幅絢麗多姿的（火燒云）圖景。寫了火燒云（上來）和（下去）的全過程。

（2）紅彤彤（變調(diào)：“彤”讀一聲）

金燦燦

語文園地一

（1）有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)會(huì)背會(huì)默寫，見書第19頁。（2）A．霧鎖山頭

水連天

B．

本無憂

皺面

青山

白頭

C．水水山山處處明明秀秀

D．重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

E．黑發(fā)不知勤學(xué)早

F．書山有路勤為徑

（3）趣味對(duì)聯(lián)：好讀書

不好讀書

好讀書

不好讀書

（好字讀音）

5．古詩兩首

（1）背兩首詩，默寫《題西林壁》。（2）詩句意思: A.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小?/p>

B、“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！币恢刂厣?，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。（3）A．《題西林壁》宋

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）B．《游山西村》宋

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（該詩生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）（4）背書第22頁和第23頁注解。（5）形近字組詞區(qū)分：

臘月

臘梅

蠟紙

蠟燭；

懷疑

凝結(jié)

6．爬山虎的腳

（1）作者（葉圣陶），是我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家，他創(chuàng)作了我國第一部童話集《稻草人》。我們還將學(xué)習(xí)肖復(fù)興寫葉老的一篇文章《那片綠綠的爬山虎》（第26課）。

（2）正音：

jīnɡ莖

觸著（zháo墻

重（chónɡ）疊

空（kònɡ）隙

(3)注意字形：痕

逐

（4）作者把爬山虎莖上的（卷須）比作“腳”。它長在“莖上長葉柄的地方”，它的形狀是“枝狀的六七根細(xì)絲”，“每根細(xì)絲像蝸牛的觸角”，顏色如新葉。第4自然段中，作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動(dòng)詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。

7．蟋蟀的住宅

（1）作者是（法）國作家（法布爾）。法布爾是法國著名的（昆蟲學(xué)家），他創(chuàng)作了一部嚴(yán)肅的（科學(xué)著作）也是一部優(yōu)秀的（文學(xué)作品）的（《昆蟲記》）。（2）注意字形： 蔽

遇

搜

毫（3）注意字音：穴（xué）

(4)文中采用了（擬人）的手法，把（蟋蟀）比作（人），把它的（巢穴）比作（人的住宅），把（它的活動(dòng)）比作（人的活動(dòng)）。

（5）隨遇而安：指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。（6）“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！?把蟋蟀（發(fā)出的聲音）比喻為（“彈琴”），將蟋蟀（洞穴門口的平地）稱為“平臺(tái)”。

8．世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

（1）本文敘述的是（德國）地球物理學(xué)家（阿爾弗德雷?魏格納）首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。（2）積累詞語：

潔白寧靜

性格豪放

靜謐舒適

坐臥不安 不可思議

浩如煙海

飛渡重洋

精神大振（3）1912年，在（法蘭克福）召開的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，（魏格納）作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關(guān)于（大陸漂移）的假說，引起了（地質(zhì)界）的震動(dòng)。

語文園地二

（1）第38頁日積月累的花名歌謠會(huì)背、會(huì)默寫，知道12種花名。（2）成語典故《胸有成竹》：

（北宋）時(shí)期著名畫家（文與可）無論是（人物）、（動(dòng)物），還是（山水）、（花草），都畫得十分出色。他對(duì)（竹子）非常（熟悉），每當(dāng)要畫竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在心中出現(xiàn)，他是把（心中）的竹子畫到（紙上）。

第三篇：湘教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一單元 植物生活的秘密

1、植物的身體一般由 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 六大器官構(gòu)成。

2、資料卡一般由主題、出處、搜集時(shí)間、搜集人 和 內(nèi)容摘要 五部分組成。

3、根分為 直根和 須根兩種。有明顯主側(cè)根之分的根屬直根，主側(cè)根分別不明顯的根屬須根。

4、根系具有 吸收水分 和 固定植物 的作用。

5、莖 是植物的生命運(yùn)輸線。在莖內(nèi)有 向上運(yùn)輸水分的導(dǎo)管 和 向下運(yùn)輸養(yǎng)料的篩管。

6、我們把綠色植物在陽光的照射下利用根吸收來的水分和空氣中的二氧化碳合成為養(yǎng)料和氧氣的過程稱為 光合作用。7、1606年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙的證明植物的“食物”來源于雨水；1774年，英國科學(xué)家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)證明植物生長需要吸收二氧化碳。

8、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到空氣中去的過程叫 蒸騰作用。

9、根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸，也可以保持植物相對(duì)恒定的體溫。

10、仙人掌的針狀葉可以降低水分的蒸發(fā)，肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存水分，進(jìn)行光合作用。

第二單元 多種多樣的動(dòng)物

1、描述動(dòng)物的特征可以從 運(yùn)動(dòng)方式、生活習(xí)性、身體結(jié)構(gòu)、食性 及 繁殖方式 等方面去描述。

2、每一種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都與它的身體結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的，在不同環(huán)境下生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)差別。

3、動(dòng)物按食性的不同可以分為 植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物 和 腐食動(dòng)物。以植物為食的動(dòng)物叫植食動(dòng)物，以其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫肉食動(dòng)物，以植物和其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫雜食動(dòng)物，以腐敗的動(dòng)植物為食的動(dòng)物叫腐食動(dòng)物。

4、魚身體外表的主要特點(diǎn)有：身體呈流線型，頭部有鰓，體表有鱗，鱗片表面有黏液，身體兩側(cè)有側(cè)線，背、胸、腹、尾等處還有鰭。魚的這些特點(diǎn)都與其在水中生活有關(guān)。鰓可以幫助呼吸，鱗可以保護(hù)身體，鰭可以幫助游動(dòng)。

5、金魚是野生鯽魚經(jīng)過數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良演變來的。

6、我們把胎生、靠吃奶長大的動(dòng)物叫 哺乳動(dòng)物。鯨、蝙蝠、海豚、鴨嘴獸等都是哺乳動(dòng)物。

7、不同種類飛翔動(dòng)物的翅膀是有區(qū)別的：鳥類的翅膀長有羽毛，蜻蜓的翅膀膜質(zhì)，蝙蝠的翅膀是皮質(zhì)的。

8、羽毛是鳥類特有的，通常分為正羽、絨羽和 毛狀羽三種。

9、鳥適合飛翔的特點(diǎn)有：羽毛輕，骨骼中空，身體呈流線型，龍骨突發(fā)達(dá)等。

10、我國的一級(jí)珍稀保護(hù)動(dòng)物有：丹頂鶴、中華鱘、金絲猴、大熊貓等。

11、珍稀動(dòng)物減少或滅絕的原因主要有：棲息地被破壞，食物的匱乏，人為的捕

殺等?？梢圆捎镁偷乇Ｗo(hù)和遷地保護(hù)的方法保護(hù)這些珍稀動(dòng)物。

第三單元 聲音

1、聲音有大有小，有高有低。聲音的大小叫音量，聲音的高低叫音調(diào)。

2、所有的物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)著，振動(dòng)停止時(shí)，聲音也會(huì)停止。

3、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

4、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，傳播的方向是向著四面八方的。

5、聲音是通過振動(dòng)的傳遞而傳播的。

6、聽診器是1816年由法國醫(yī)師林奈克發(fā)明的。是利用固體傳聲的原理制成的。

7、使聲音變大的方法有：提高音量，借助傳聲物體（如話筒、喇叭等），縮短聲源與耳朵間的距離。

8、噪音指令人心煩的聲音。包括：過大的聲音，雜亂的聲音，讓人不舒服的聲音???

9、噪音給人帶來的危害有⑴會(huì)使人的聽力受損，⑵有害于人的心血管系統(tǒng)，⑶影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，⑷影響睡眠，造成疲倦。

10、減少噪音的辦法有：⑴從噪音的產(chǎn)生、噪音的傳播、噪音的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)來防治，⑵加強(qiáng)宣傳，杜絕噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。

第四單元 信息的傳遞

1、信息是指人們與外界溝通時(shí)自己所感知的某種事物的樣子。

2、信息傳遞的方式是多種多樣的。

3、五次信息革命分別是：語言的使用——文字的使用——印刷技術(shù)的應(yīng)用——電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明、普及和應(yīng)用——計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星通信的迅速推廣。

4、了解一種寫密信的方法：用米湯在紙上寫字，字跡干后用碘酒在白紙上涂抹，能現(xiàn)出字跡。

5、利用標(biāo)志可以準(zhǔn)確的傳遞信息。標(biāo)志具有：會(huì)意、醒目、美觀、簡潔等特點(diǎn)。6、1837年，莫爾斯發(fā)明了第一臺(tái)電報(bào)機(jī)。1876年，貝爾獲得電話發(fā)明的專利權(quán)。

7、發(fā)電報(bào)最早用的是“莫爾斯電碼”?！澳獱査闺姶a”由字符（或數(shù)字）與電碼符號(hào)構(gòu)成。

8、電碼符號(hào)由兩種基本信號(hào)和間隔時(shí)間組成?！? ” 讀做“滴” ；“—” 讀做“噠”。

9、發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過“編碼——發(fā)送——接收——解碼”的過程。

10、現(xiàn)代數(shù)字通訊是用電路的接通（1）和斷開（0）來傳遞信息的。

11、專用電話號(hào)碼不可隨意亂撥。

12、信息在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的作用有：（1）導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和工作方式的改變（2）娛樂方式的改變（3）網(wǎng)上購物（4）遠(yuǎn)程控制（5）方便了查詢。

13、現(xiàn)代信息傳播的特點(diǎn)：傳輸速度快，傳播容量大，傳播距離遠(yuǎn)，保密性強(qiáng)，功能多等。

14、使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)注意：（1）合理控制使用時(shí)間，（2）控制使用范圍，（3）提高

警惕，（4）不要隨意去網(wǎng)吧。

15、為什么稱現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了“信息時(shí)代”？

信息已深入到社會(huì)生活的方方面面，深刻影響著我們的工作和學(xué)習(xí)，改變了我們的娛樂方式，成了我們生活中不可缺少的一部分。

第五單元 水的變化

1、沸騰是指在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)把水加熱到100℃時(shí)，水里會(huì)冒出大量氣泡并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫沸騰。

2、水燒開后繼續(xù)加熱，水溫不會(huì)升高。其原因是水變成水蒸氣跑掉的過程中要吸熱。

3、蒸發(fā)是在平常溫度下，水慢慢變成水蒸氣跑到空氣中去的現(xiàn)象。

4、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)：都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸熱。

5、加快蒸發(fā)的方法：（1）提高溫度（2）提高風(fēng)速（3）擴(kuò)大蒸發(fā)面積。

6、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)。

7、空氣中的水蒸氣遇冷后可以變成小水珠，當(dāng)這些小水珠飄散在高空中就是云，低空的則是霧，附著在物體上的則是露。

8、冰是固體狀態(tài)的水。它是水遇冷到0℃以下變成的。水——→冰

9、用冰鹽混合的方法可以降低溫度，所以實(shí)驗(yàn)室可以用冰鹽混合的方法來造冰。

10、霜是空氣中的水蒸氣遇到0℃以下的物體而結(jié)成的小冰晶。

11、水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)。固態(tài)的是冰，液態(tài)的是水，氣態(tài)的是冰。

12、水在自然界里的循環(huán)是：江、河、湖、海及地面上的水，每時(shí)每刻都在蒸發(fā)著，變成水蒸氣跑到空氣中。水蒸氣在空中受冷變成云，云在隨風(fēng)飄動(dòng)的過程中不斷聚集，當(dāng)它們大到空氣托不住的時(shí)候以雨、雪等方式飄落下來。降落到地面上的雨、雪水，有的又變成水蒸氣飛散到了空中，有的滲入地下成為地下水，有的流入江、河、湖，江、河、湖水日夜不停地流入海洋。水就這樣在海洋、天空和陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)、永不停息。

第六單元 搜集信息，讓我大開眼界

1、搜集信息的方法有：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料，借助電腦、書籍等獲取第二手資料。通過不同方法獲取的資料其可信度是有區(qū)別的。

2、通過搜集資料，可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊眼界。

3、搜集資料時(shí)注意：首先應(yīng)提出有價(jià)值的問題，然后帶著明確的目的去搜集與我們研究主題有關(guān)的資料，并及時(shí)記錄。

4、搜集關(guān)于恐龍資料的步驟是：提出問題——搜集研究——整理記錄——展示交流。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

1、凝結(jié)實(shí)驗(yàn)

方法：①取用2個(gè)燒杯，在一個(gè)燒杯里倒入適量熱水，另一個(gè)燒杯里倒入等量冷水。②分別將2個(gè)冷玻璃片蓋在2個(gè)燒杯上，觀察玻璃片底有什么現(xiàn)象發(fā)生？

現(xiàn)象：蓋在盛熱水的燒杯的玻璃片底部出現(xiàn)了小水珠。

結(jié)論：水蒸氣遇冷可以變成小水珠。

2、造“霧”實(shí)驗(yàn)

方法：往大口杯里倒入大半杯溫水，將冰塊放入塑料袋，然后伸入杯口，接近水面。觀察杯口處有什么現(xiàn)象發(fā)生。

現(xiàn)象：在杯口會(huì)看見許多白色的“煙霧”出現(xiàn)。

結(jié)論：霧是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠飄散在空中形成的。

3、造冰實(shí)驗(yàn)

方法：①在杯內(nèi)放入冰塊，②在冰上加入食鹽，③將盛有少量水的試管插入冰、鹽混合物中，當(dāng)試管里出現(xiàn)冰時(shí)測(cè)量試管里的溫度。

現(xiàn)象：在冰里加入食鹽后冰鹽混合物的溫度會(huì)大大降低，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)冰。

結(jié)論：利用冰鹽混合的方法可以降低溫度，實(shí)現(xiàn)結(jié)冰。

第四篇：四年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)

句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如??）改句：__________________________________________________________________________

2、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）改句：____________________________________________________________________________

3、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（仿寫：??似乎??）

改寫：________________________________________________________________________

4、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很。（改為感嘆句。）

改句：________________________________________________________________________

5、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：________________________________________________________________________

6、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：________________________________________________________________________

7、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句 提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句:_______________________________________________________________________

8、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問句）

改句：_______________________________________________________________________

9、查字典能知道字的讀音。查字典能知道字的意思。

（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把二個(gè)句子合并為一個(gè)句子）

_____________________________________________________________________________

二、詞語。

昂首東望 若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

水天相接

橫貫江面 齊頭并進(jìn)

趁其不備 漫天卷地

引人注意

毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 浩如煙海 鮮果飄香

狂風(fēng)大作

雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐

從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足

屏息凝視 變化多端 枝折花落 姿態(tài)不一 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng)

如怨如訴

形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來之筆

千姿百態(tài)

人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議

精神大振

枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻

火辣辣 金燦燦 笑盈盈紅彤彤 AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 隱隱約約 ABCC：可憐巴巴 生機(jī)勃勃 得意洋洋

ABAC：若隱若現(xiàn)若明若暗無邊無際無憂無慮 自由自在 人山人海 AABC：涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 小常識(shí)：

1、《鳥的天堂》作者巴金

《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；原名舒慶春，字舍予

《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》； 《巨人的花園》作者英國作家王爾德 《白鵝》的作者是豐子愷；《白公鵝》作者是俄國作家葉·諾索夫 《貓》和《母雞》的作者是老舍；

2、錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”，農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日，觀潮地點(diǎn)：海寧市的鹽官鎮(zhèn)，壯觀得益于當(dāng)?shù)靥厥獾牡匦?，錢塘江入海的地方杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

3、《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的，《昆蟲記》既是一部科學(xué)著作，又是一部文學(xué)作品。

4、童話分為兩類，（1）由作家創(chuàng)作的，如丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐?。?）人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)人整理的。著名的有《格林童話》，《格林童話》是經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

四、積累、運(yùn)用

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、宋代蘇軾的《題西林壁》蘊(yùn)含的哲理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。名句：不是廬山真面，只緣身在此山中。

宋代陸游的《游山西村》生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻,不退縮,不畏懼,勇于開拓,前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。名句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

五、重點(diǎn)句子理解：

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！保ㄟ@句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。此句為全文的中心句）

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來。（這句話用了比喻和夸張的修辭方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子。）

3、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）

5、為什么“鳥的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？

（加引號(hào)的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，引用別人說的話，沒加引號(hào)的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）

6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）

8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（用“無論——也——”說明貓不高興時(shí)極端冷漠。）

八、學(xué)了課文，我體會(huì)到了: 《爬山虎的腳》葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

2、《巨人的花園》王爾德（英國）

道理：讓我們體會(huì)到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。《幸福是什么》道理：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情

3、《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理?！缎∧九嫉墓适隆返览恚盒苤匾?，但只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第五篇：英語復(fù)習(xí)要點(diǎn)

英語復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一.單詞短語句型（目標(biāo)表短語很重要，熟讀）

二.作文:看課件范文,熟讀

三.語法知識(shí)點(diǎn):復(fù)習(xí)1-8復(fù)習(xí)題,綜合版報(bào)紙,目標(biāo)表選擇題上的題,尤其是自己做錯(cuò)的題

四.聽力:多聽,考前最少練一篇.五.閱讀：把問題在文章中找到一樣的句子，問題找不到，就看選項(xiàng)給的答案哪個(gè)在文中有出現(xiàn)。

六.做綜合復(fù)習(xí)題:能力訓(xùn)練,綜合訓(xùn)練.報(bào)紙.