第一篇：人教班練習(xí)冊四邊形P58-P61答案 2（范文）

P61.10

解:AB與DE 當然相等

因為: ∠BAC+∠BAF=180度

而AD、AE分別是∠BAC和∠BAF的平分線,所以∠DAE=∠EAB+∠BAD=90度

且BE⊥AE, 則∠DAE+∠BEA=180度,得: BE∥AD

又△ABC中，AB=AC，則△ABC是等腰三角形，三線合一，AD也是BC的垂線，即∠ADB=90度

∠ADB+∠DAE=180度，得：BD∥AE, 所以四邊形AEBD是平行四邊形，對角線相等，即AB=DE

還有一種方法可能你會覺得簡單一些，由已知很容易得知：DAE、∠BEA、∠ADB均為90度，可判斷得知四邊形AEBD是矩形，AB=DE P61.9

證明

1：因為∠1=∠2，所以O(shè)B=OC

(內(nèi)錯角相等)即∠ADB=∠1，∠DAC=∠2

所以O(shè)A=OD

則OA+OC=OB+OD=AC=BD

所以ABCD是矩形。(因為對角線長度相等的平行四邊形是矩形)

2：∠1=∠2=30°,所以∠ABD=60°，三角

形ABD是等邊三角形，AB=BO=AO=4cm，則AC=BD=8cm AB=4cm，BC^2=AC^2-AB^2=64-16=48 BC=4√3

四邊形ABCD的面積=AB×BC=16√3平方厘米。

P58.14證明

（1）

∵AE=AD

∴△AED是等腰三角形 ∵F是DE中點

∴AF⊥DE（等腰三角形三線合一）（2）連接CG

∵AF⊥DE，H是AC中點

∴HF=1/2AC(直角三角形斜邊中線等于斜邊一半)

同理可證CG⊥BE ∴HG=1/2AC ∴HF =HG P58.13

由折疊知：CE=PE，在RTΔPBE中，∠BPE=30°，∴BE/PE=sin30°=1/2，∴PE=2BE，∴CE=2BE，∴BE=2，CE=4，∴PB=√(PE^2-BE^2)=2√3，∴AP=AB-PB=√3，由∠EPQ=90°得，∠APH=60°，∴PH=2PA=2√3，AH=3，H為AD的中點，∴HF+GF=HF+DF=3，又∠QHF=30°，∴HF=2QF，∴QF=1/3HD=1。

⑵由上面知道：HF=2，∴AF=5，S梯形ABEF=1/2(5+2)*3√3=21√3/2，SΔAPH=1/2AP*AH=3√3/2，SΔPBE=1/2PB*BE=2√3，∴S四邊形PEFH=S梯形

ABEF-SΔAPH-SΔPBE=7√3。

第二篇：新概念2練習(xí)冊答案

新概念英語2 的課本上的練習(xí)題上的答案

lesson 1.1.(b)2.(c)3.(b)4.(d)5.(c)6.(a)7.(d)8.(b)9..a)10.(c)11.(c)12.(c)lesson 2.1.(c.)2.(d)3.(c)4.(c)5.(a)6.(b)7.(b)8.(a)9.(d)10.(c)1 1.(d)12.(b)lesson 3.1.(c)2.(a)3.(c)4.(a)5.(d)6.(b)7.(c)8.(c)9.(b)10.(a)11.(b)12.(b)lesson 4.l.(d)2.(b)3.(a)4.(b)5.(b)6.(a)1.(c)8.(b)9.(c)10.(a)1 1.(c)12.(c)lesson 5.l.(c)2.(a)3.(d)4.(b)5.(c)6.(d)-.(a)8.(h)9.(c)lo.fb)ll.(a)12.(-d)lesson 6.l.(d)2.(a)3.(c)4.(d)5.(d)6.(a)7.(d)8.(a)9.(b)lo.(a)1 1.(d, 12.(a)lesson 7.l.(b)2.(c)3.(c)4.(d)5.(a)6.(c)7.(d)8.(a)9.(c)10.(b)1 1.(a)12.(b)lesson 8.l.(d)2.(b)3.(b)4.(a)5.(c)6.(c)7.(b)8.(b)9.(a)10.(d)1 1.(b)12.(b)lesson 9.1.(b)2.(b)3.(d)4.^a)5.(a)6.(b.)7.(b)8.(d)9.(b)10.(b)11.(d)12.(c)lesson10.l.(a.)2.(d)3.(d)4.(c)5.(b)6.fc)7.(a)8.(c)9.(a)10.(c)1 1.(c)12.(a)lesson11.l.(b)2.(b)3.(b)4.(a)5.(b)6.(c)7.(c)8.(a)9.(c)10.(c)1 1.(b)12.(d)lesson12.l.(c)2.(c)3.(a)4.(d)5.(d)6.(a)7.(d)8.(a)9.(c)10.(d)1 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第三篇：新編英語教程練習(xí)冊練習(xí)冊2翻譯答案

一）1他是經(jīng)理的兒子，但光憑這一點他是沒有資格批評我們的工作的。He is the manager’ son, but that alone doesn’t qualify him to criticize our work.2Smith先生從教學(xué)崗位上退休下來之后，開始從事攝影這一興趣愛好After Mr Smith retired from teaching, Mr Smith took up photography as a hobby.3相比起來，這幢房子的優(yōu)點是價格低，而那幢房子的優(yōu)點是交通便利By comparison, this house has the advantage of low price and that one has the advantage of convenient transportation.4他似乎正在使出全身解數(shù)，試圖提高這一新產(chǎn)品的銷售量Tt seems that he is making every effort to promote the sale of this new product.5那些熱切的學(xué)生們紛紛擠進了講堂，以聆聽來自劍橋大學(xué)的那位著名教授講課Those eager students crowded into the lecture hull to hear the famous professor from Cambridge University 6正如成千上萬的其他人一樣，她被這件藝術(shù)品深深地迷住了She like thousands of others, is greatly fascinated by this work of art 7直到我結(jié)婚的時候，我才有錢買了自己的房子It was not until I got married that I could afford the house of my own

二）1你能拿出那天晚上不在家的證據(jù)嗎Can you show the evidence that he wasn’t aat home that night 2剛才在這兒說的所有話都必須保密Whatever we said here just now must be kept a secret 3如果這次旅行的花費不超過一百元，那你把我也算上吧If the expense of this journey is not over 100 yuan , you count me in 4每天晚上上床之前，Smith先生都要巡視一下房子以確保所有的門窗都上鎖了所有燈都關(guān)了Before he goes to bed every night, Mr Smith will always inspect the house to make sure all the doors and windows are locked up and all the lights are turned off 5他確實吧真相告訴你了但你就是不相信He did tell you the truth, but you just didn’t believe him 6我延誤了給他回信，這使他如此擔(dān)憂，他竟然乘了直達航班來看我I delayed writing him back, which worried him so much that he took a no-stop flight to see me 7當我告訴他他父親心臟病發(fā)作被送進醫(yī)院時，他看上去似乎并不在意When I told him that his father had had a heart attack and had been sent to hospital, he looked as if he didn’t car about it.8公共汽車突然剎車，一只沉重的皮包從他頭頂上的行李架上落下來正好落在他的頭上When the bus stopped suddenly, a heavy leather bag fell off the shelf over his head and it landed right on his head 三）1特技演員的驚險表演使得觀眾驚恐萬分The breathtaking performance of the stuntmen left the audience panic-strickened 2由于他的健康越來越差，我想現(xiàn)在該是他去掉吸煙惡習(xí)的時候了I think it’s time that he got rid of his bad habit of smoking because of the weakness of his health 3當Bill 全神貫注地做他的實驗時，他全然不知周圍發(fā)生的事情When Bill was preoccupied with his experiments, he know nothing about what happened around him 4Tom提議用他的這張郵票換John的那本書，但是John拒絕了Tom proposed to exchange this stamp of his for that book of John’s but John refused

5他指控他的鄰居晚上唱片放得太響了He accused his neighbour of playing the CD records loudly in the evening 6他并不是你所認為的那種笨蛋He is not such a fool as you assume him to be

四）1Linda不可能已去美國因為我昨天在街上看見他了Linda can’t have gone to the USA, for I saw her in the street yesterday 2這些國家的政府必須采取有力措施以完全控制人口增長The governments of these countries must take effective measures to completely control the growth of their population 3這對老夫婦其實申請幾張旅游支票，這樣他們在周游世界時就不用隨身攜帶那么多現(xiàn)金了The old couple should have applied for several travellous checks so that they needn’t have taken so much cash with them when they travelled around the world 4他是如此著名的一位藝術(shù)家，他的畫全應(yīng)保存在諸如美術(shù)館或博物館之類的地方He is so famous an artist that all his paintings should be preserved in such place as galleries or museums 5由于缺乏經(jīng)驗，那個青年醫(yī)生沒有立即采取行動，這導(dǎo)致了病人的死亡Due to lack of experience, the young doctor didn’t take action immediately, which led to the death of the patient 6她想以某種方式表示一下她是多么關(guān)心他的幸福She wants to show in some way that how much she cares about him and his happiness 7總統(tǒng)發(fā)表了一次演講，其意思是國家將保護野生動物The president made a speech to the effect that the country would protect the wildlife 8教師應(yīng)該發(fā)揮他們的想象力增加教學(xué)的藝術(shù)性Teachers should exercise their imagination and add the art to their teaching

五）1要管理好一所學(xué)校，校長起著很重要的作用To manage a school well, the headmaster plays a very important role in the administration of the school 2在家庭事務(wù)中具有最后決定權(quán)的是我母親It is my mother who has the final say in the household affairs 3生物學(xué)特別是微生物學(xué)，從他最早的學(xué)生時代起就令他著迷Biology, microbiology in particular has been fascinating him since his earliest school day 4她有沒有說什么令你感興趣的東西Did she say anything that particularly appealed to you 5在這么復(fù)雜的情況下，沒有人能揣測出誰將贏得下一次競選Under such complicated circumstances, no one can tell who will win the next election 6這是100英鎊，它夠支付你所有的花費了Here is 100 pounds and it can cover all of your expenses 7工程室的工作需要智力以及經(jīng)驗The work of an engineer needs intelligence plus experience

六）1不管雨下得多大，昨天你也應(yīng)該來機場接我們的No matter how heavily it rained, you should have come to the airport to meet us yesterday 2他越想這件事越生氣The more he thought of the matter, the angrier he was 3這個農(nóng)夫情愿以半價出售這些蔬菜，也不愿意聽任它們爛掉The farmer would sell these vegetable at half the price rather than let them decay 4那本小冊子里的全部信息僅限于高級軍官知道All the messages in this booklet are restricted only to the senior officers 5通常醫(yī)生要求病人徹底戒煙As a role, doctors require their patients to give up smoking completely 6直到火車開走了我才趕到車站It was not until the train had left that I arrived at the station 7昨晚有20名學(xué)生發(fā)高燒病倒了，醫(yī)生們現(xiàn)在正在忙于調(diào)查這件事，希望能找到病因Last night, 20 students were down with a high fever and the doctors are busy in looking into these case in the hope of finding the cause of the disease 8父母有權(quán)干涉他們子女的個人生活嗎？Do parents have the right to interfere with their children’s private lives?

七）1肯定會有人反對在下個月舉辦歌唱比賽的There is bound to be someone who will object to holding a singing contest next month 2事故發(fā)生后，John很沮喪地發(fā)現(xiàn)他那輛嶄新的汽車已被損壞得無修復(fù)的希望了After the accident, John was discouraged to find that his brand-new car was damaged beyond hope of repair 3如果我開價，比如說100美元來買你那臺舊電視，你會接受嗎？If I give an offer, say, $100 to buy your old TV Set, will you accept my offer? 4除了Dick以外，Tom沒有跟任何人說起他很想去當一名特技演員的事Tom didn’t tell anyone than Dick that he would like very much to be a stuntman 5這份工作從現(xiàn)金收益的角度來看不是很盈利的，但我正從中獲取很有價值的經(jīng)驗This job is not very profitable in terms of cash earnings, but I’m getting valuable experience from it 6缺乏營養(yǎng)價值的飲食 使人保持健康A(chǔ) diet lacking in nutrition value will not keep a person healthy 7我當時真想朝那個演講者臉上揍一拳，但我克制住了，我緊握雙拳跑出了房間I felt an urge to beat the face of that speaker, but I kept control of myself, I ran out of the house with my hand crossed

第四篇：萊州市配套練習(xí)冊答案六年級上(魯教版)

六年級上冊練習(xí)冊配套答案

參考答案語文配套練習(xí)冊六年級上冊 義務(wù)教育課程標準實驗教科書

主要參考答案及提示第一單元 1走一步，再走一步 1.xúnxuànchu?jia

2.（1）驚奇，詫異。（2）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（3）告誡，教導(dǎo)。（4）頭腦發(fā)暈，眼睛昏花。3.（1）B（2）A 4.在困難面前，不要畏懼，把困難分解為一步一步的小困難，要一步一步地戰(zhàn)勝小困難，一步一步堅持不懈地走下去。

5.沒有解除恐懼心理。“似乎”“小心翼翼”“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點。“似乎”表現(xiàn)了“我”對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。

6.重音在“能”字上。寫出了我漸漸有了自信。

7.問題示例：（1）當孩子身處險境時，您首先想到的是什么？（2）您為什么做出了讓他自己下來的決定？父親回答示例：（1）孩子是否真正處于危險之中？（2）a.在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，最終一定能戰(zhàn)勝困難。b.著眼于眼前最初的一步。c.堅持走好每一步。

8.因為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西走地求職卻沒找到一個接收單位而心情沮喪。

9.因為老人有自信將下一爐燒得更好。

10.只要有執(zhí)著的信心，一定會闖出一片自己的新天地。2生命生命 1.sāoqìqínɡlùɡū

2.(1)休息一會兒。(2)用力支撐。(3)舉起。(4)搖動。3.杏林子劉俠 4.B 5.從全文看，寫的不是怎樣對待小動物，而是生命本身，所以作者強調(diào)一切生物都有強烈的求生欲望。

6.寫了三件事：小飛蛾在險境中掙扎；香瓜子在墻角磚縫中長出小苗； “我”靜聽心臟的跳動感受自己的生命。愿每個人珍視生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。7.略。8.略。9.略。

10.“春水”與“小樹”都與生命相像，都有開始、奮斗、經(jīng)歷幸福或苦痛、最終歸于“消融”等特點，并且兩者還有“也許”再生的共同點。3在山的那邊 1.癡喧誘瞬

2.（1）BA（2）AB 3.王家新

4.“山”指重重艱難險阻，“海”指理想境界。

5.這句詩采用擬人的手法，寫出了我心情的沮喪，好像山在那里臉色鐵青地責(zé)備我癡心妄想。

6.寫出了實現(xiàn)理想后的喜悅心情。7.略。

8.“我”爬上一座座誘惑著我的山頂，又一次次鼓起信心向前走去。不停地翻過無數(shù)座山后，一次次戰(zhàn)勝失望之后，才攀上山那邊是海的山頂。啟示：必須有理想有目標，有堅韌不拔的精神，有理想必定實現(xiàn)的信心。4生命的意義

1.du?chàshānyōuyīnzhà

2.(1)平平庸庸沒有什么作為。（2）隱藏在內(nèi)心的思想感情。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基

4.在烈士墓地。詞語有：最，只有，僅有。5.是指一種執(zhí)著于事業(yè)的樂觀、積極、向上的生活。6.略。7.《淡淡的花香》寫的是友情對于生命的意義，而課文闡明了怎樣實現(xiàn)生命的價值。5童趣

1.lìzhìjiānɡlì

2.（1）比喻最細微的事物。（2）超出事物本身。（3）看。（4）鳥鳴。（5）頸，脖頸。

3.（1）看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理，所以經(jīng)常有超出于事物本身的樂趣。（2）把草叢當做森林，把蟲蟻當做野獸，把土塊碎石凸起者當做山丘，凹陷者當做山谷??（3）捉住蛤蟆，用鞭子打了它數(shù)十下，把它趕到別人家的院子去了。

4.《浮生六記·閑情記趣》沈復(fù)

5.作者觀察細致，想像奇特。啟示：要做一個有情趣的人，首先要熱愛生活，對萬事萬物充滿愛心；其次要善于觀察生活、體驗生活，發(fā)現(xiàn)生活的情趣；再次要善于運用聯(lián)想和想像去發(fā)現(xiàn)生活中的美和情趣。

6.運用了夸張的手法。作者將癩蛤蟆說成是“龐然大物”，說明觀察入神、細致，從而產(chǎn)生超然物外的樂趣；另外，此“龐然大物”也是相對于“二蟲斗草間”之“二蟲”而言。

7.想像、聯(lián)想、夸張、比喻等。舉例略。8.略。

9.（1）討好（2）任意（3）撲（4）僥幸

10.諷刺了巴結(jié)諂媚、嫌貧愛富的人，也諷刺了為富不仁者。6《論語》十則 1.lúnyìwǎnɡyān 2.（1）生氣，發(fā)怒。（2）“悅”的古字，愉快。（3）迷惑。（4）疑惑。（5）反省。

3.（1）不也是快樂的事情嗎？（2）溫習(xí)舊的知識，能夠獲得新的知識、新的發(fā)現(xiàn)。

（3）見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。（4）任務(wù)重，完成任務(wù)的道路遙遠。4.知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

6.學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ松摒B(yǎng)：人不知而不慍，不亦君子乎？待人接物：己所不欲，勿施于人。7.略，言之有理即可。

8.示例：溫故知新、見賢思齊、任重道遠。造句略。9.示例：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”翻譯略。

10.（1）貧窮時不諂媚，富有時不驕縱，這種表現(xiàn)如何？（2）“要像對待骨、角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它”，就是講的這個意思吧？ 11.孔子的理想境界是貧而樂道、富而好禮。要完善修養(yǎng)，精益求精。綜合性學(xué)習(xí)

1.《走一步，再走一步》告訴我們?nèi)松飞峡朔щy的方法?！渡?生命》表達頑強樂觀、積極向上的人生態(tài)度。《在山的那邊》啟示人們要實現(xiàn)遠大理想，必須百折不撓?！渡囊饬x》贊揚了保爾熱愛生活、忠于人類解放事業(yè)的堅定信念。2.略。3.略。4.略。5.略。第二單元 7風(fēng)箏 1.C 2.（1）CB（2）A（3）D 3.略。4.周樹人

文學(xué)思想革命《野草》

5.寫了故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏時節(jié)，抬頭所見各樣風(fēng)箏及地上楊柳的發(fā)芽，山桃的吐蕾，構(gòu)成一片春日的溫和，表達了作者對春日溫和的熱烈向往。6.這些語句用嚴冬比擬現(xiàn)實，反映了現(xiàn)實的冷酷和黑暗。

7.最終會原諒哥哥的，雖不滿哥哥當年的舉動，但是哥哥也是受到舊思想影響，社會病根的頑固使哥哥有“無可把握的悲哀”，要想消除悲哀就要改革社會。8.略。9.兒童教育角度；批判封建教育思想和倫理道德角度；自我解剖角度；親情角度；追求美好事物角度等。8祖父、后園和我 1.suìnìjīnchánm?iguī

2.（1）呼蘭河傳（2）嘯冒煙（3）金胖圓圓

3.種小白菜、鏟地、在后園吃黃瓜、草帽插花等等。祖父勤勞慈愛、幽默風(fēng)趣，有一顆童心?！拔摇碧煺婊顫?、頑皮可愛，有一顆自由的心。

4.擬人、排比。同意。“一切都活了”，在孩子眼中，一切都充滿了生命，都有人情味，這是合理的想像，也是基本的事實。5.略。6.略。

7.有肺病。我們兩家相距較遠，可他卻繞道去我家喊我上學(xué)。8.不能。否則無法表現(xiàn)出他的真誠善良和與“我”為友的渴望。

9.提示：悲哀、憂傷，替小同學(xué)難過。消除人與人之間的淡漠，為他人獻上一份真誠的關(guān)懷。9冬夜的燈光

1.pìku?dīcùqi?nɡqínɡyín 2.略。

3.文章講述了一個齊心協(xié)力救助病小孩的故事，表現(xiàn)了一方有難、八方支援的人間真情。

4.例句略。環(huán)境寒冷黑暗。環(huán)境描寫的作用：烘托氣氛，襯托人物性格。5.對于表達文章中心——人與人之間的信任和溫暖之情更有幫助。6.例句略。對比手法的運用，突出了文章的主題思想。7.舉例：同聲相應(yīng)，同氣相求。（《周易》）

8.課文中的燈光指引方向，給人希望，給人溫暖；本文中的燈光給人溫暖，給人希望，給人勇氣。課文偏重于記敘，本文則夾敘夾議。9.略。10散步

1.chāinanqíshàáolín 2.（1）相信并佩服。（2）每一個人都得到合適的安頓。（3）受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。(4)不一致，有差別。3.為道路選擇。結(jié)果走小路，難走的地方我背母親，妻子背兒子。

4.這句話很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是這樣，一個民族一個國家也是如此。

5.示例：兒子畢竟幼小，可能說走小路。但也可能聽從爸爸的話，走大路。6.示例：“摸摸”說明母親非常疼愛孫子，走小路小孩子感興趣，很自然為讓孫子高興而改變了主意。

7.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。8.有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。9.略。11詩兩首 1.nìdǎoyǎn 2.（1）冰心《繁星》《春水》《泰戈爾詩選》泰戈爾印度

3.（1）深情而執(zhí)著。（2）佯怒，驚喜，充滿愛意。（3）孩子的撒嬌調(diào)皮。4.比喻?！靶闹械挠挈c”比喻生活中的困難和挫折。“蔭蔽”比喻母親對兒女的幫助、鼓勵、支持和愛心。

5.紙船象征了離家游子對母親的深切思念。

6.游戲：（1）在母親做禱告時，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣。（2）在母親讀《羅摩衍那》時，將影子投在母親所讀的書頁上。（3）在母親拿著燈去牛棚時，突然落到母親眼前，恢復(fù)原形。感情：對母親的愛與感激。7.略。

8.“我”是云，母親是月；“我”是浪，母親是故鄉(xiāng)和岸。比喻。母子情深。

12《世說新語》兩則 1.劉義慶南朝宋 2.擬不

3.（1）不久，一會兒。（2）比不上。（3）家庭聚會。（4）講解詩文。（5）高興的樣子。（6）大致、差不多。

4.刻畫了一個早慧、明曉事理的少年形象。這個故事告訴我們，為人處事要講信用，懂禮貌。

5.示例：司馬光砸缸，孔融讓梨，王戎不吃路邊梨等。

6.（1）李元禮和眾賓客沒有一個不感到驚奇的。（2）從前我的祖先孔子跟您的祖先老子（李伯陽）有師生之誼，這樣我與您是世代通家之好。（3）小時候聰明伶俐，長大時不一定聰明。

7.刻畫了一個聰明伶俐、機智善辯的少年形象。感想略。綜合性學(xué)習(xí)

1.《風(fēng)箏》表達的是兄弟手足之情，家庭沖突的深處，往往包含著深刻的社會和時代的內(nèi)容；《祖父、后園和我》表達的是祖孫之情；《冬夜的燈光》展示了人與人之間真摯的友情；《散步》表達的是子孫三代人之間尊老愛幼的親情；《詩兩首》抒發(fā)了子女對母親的愛；《詠雪》勾畫了古代一家兩代人在富有文化氣息的家庭氛圍中的交流；《陳太丘與友期》表達的是父子之情。2.略。

3.示例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。誰言寸草心，報得三春暉。4.略。5.略。6.略。第三單元 13春

1.lǎnɡnanyùnɡēbo tànɡliáosuōh(huán)ōnɡtuōzhǎ chēnɡlìyùnniànɡwǎn fǔsǒumàin?nɡ

2.（1）鬧（2）逼（3）朗潤（4）烘托安靜 3.朱自清《匆匆》

4.課文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，起于擬人，結(jié)于擬人。

5.這三個比喻表現(xiàn)了春天有旺盛的生命力；春天是美的，是活潑生動的；春天是健壯有力的。

6.比喻、擬人。舉例略。7.示例：唐代的杜甫寫下了《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。韓愈《初春小雨》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

8.文章調(diào)動聽覺、視覺多種感覺，并運用擬人、排比、反問多種修辭，將無色無形的春風(fēng)寫得形神兼?zhèn)?。仿寫略?.（1）夏（2）冬（3）春（4）秋 14濟南的冬天 1.C 2.D 3.狹窄寬敞臥著臥著也許 4.C 5.給山們穿上一件帶水紋的花衣。雪不大，有的地方根本沒積住雪。6.運用了比喻、擬人等修辭手法。舉例略。7.略。8.略。9.略。10.表達了作者對濟南的熱愛。15海濱仲夏夜

1.fēicùqìpáihuáizhìjiǎom?cānɡqi?nɡ 2.DCCAB 3.峻青《黎明的河邊》《海燕》《秋色賦》

4.（1）本體：燈光。喻體：珍珠。描繪了海面因燈光融入而流光溢彩的美景。生動形象，富于動態(tài)。（2）本體：笑聲。喻體：波浪。表現(xiàn)笑聲此起彼伏，源源不斷。（3）本體：霞光。喻體：火焰。借火焰描繪霞光的色彩和動態(tài)。5.按照時間順序?qū)懙?。這樣寫可以把海邊夏季夜晚的景色更完整細致地展現(xiàn)在讀者面前，使讀者有一個更具體完整的思路。6.略。7.略。8.略。9.略。16秋天

1.qīlǒujiùp?nɡsǎh?

2.（1）大而肥胖。這里指果實又大又飽滿。（2）高遠空曠。3.（1）何其芳（2）田園之秋 清江之秋心靈之秋棲息游戲夢寐

4.秋天是空曠沉靜的，深秋時節(jié)，少了繁忙，多了悠閑。在這種清靜的氛圍里“伐木聲丁丁地飄出了幽谷”，一個“飄”字活畫了秋之靜美恬然，有“空山不見人，但聞人語響”的幽美情調(diào)。

5.鐮刀被放下，它是飽食過稻香的，詩人本是寫農(nóng)人，卻寫了鐮刀，鐮刀的安然自得正是收獲后農(nóng)人的心態(tài)。

6.一囤囤稻米，竹籬間肥碩的瓜果，更有農(nóng)民那顆飽滿的心。

7.杜甫《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；劉禹錫《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；曹操《觀滄?！贰扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。8.略。

9.對于生活中美好事物的熱切向往與追求。

10.“海洋”是說生活的廣闊，“芬芳”點明生活的意義。

11.贊美了生活的廣闊美好，表達了對生活的熱愛之情，生活態(tài)度積極向上。17奔落的雪原 1.xiajùbǐnɡ哮pánɡ 2.宗璞

3.（1）雪轟然（2）水壁傾瀉（3）轉(zhuǎn)身翻騰躍落 4.瀑布旁——深谷中的船上——憑欄倚望——山羊島。

5.因為瀑布與雪原非常相似，這樣比喻可以把瀑布描繪得更形象生動。6.略。7.略。8.略。18古代詩歌五首

1.ji?dànsǒnɡzhìxiāosanuǎndī 2.（1）律詩

絕句七律、七絕 五律、五絕（2）偶頷頸(3）長短句唐宋婉約豪放（4）海日生殘夜江春入舊年（5）稻花香里說豐年聽取蛙聲一片

3.（1）臨，登上。觀，觀察。詩句交待了觀察的方位、地點以及觀察的對象，使我們仿佛看到了曹操登山望海時的那種勃勃英姿。（2）“驚”“鳴”都有使動的意思，使鵲驚，使蟬鳴。作者用農(nóng)村夏夜里特有的聲音——蟬鳴、鵲啼來渲染氣氛，也反襯了夏夜的寂靜。清新夏夜，表達閑適之情。4.C 5.略。

6.夕陽西下，斷腸人在天涯。詩句略。

7.相同點：都是寫秋天。不同點：《天凈沙秋》是喜，《天凈沙秋思》是愁。8.相同點：都采用了口語化的語言，淺俗清新。不同點：《天凈沙秋》活潑，《天凈沙秋思》深沉，有一定的社會意義。9.略。

10.作者在太陽偏西時滿懷愁緒離開京城。11.略。綜合性學(xué)習(xí)

1.示例：《錢塘湖春行》中的西湖。希望看早春美麗景色，尋古人蹤跡。2.略。3.略。4.略。5.略。第四單元 19鶯

1.nì形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。（2）hán蓄積保持（水分等）。（3）tián安靜，寧靜。2.舉例子做比較

3.排比和反問。描寫黑頭鶯歌聲的美妙動聽，帶給人們幸福美好的感覺。4.示例：（1）文章第一自然段，運用了擬人的修辭方法，生動具體地展示了自然界蕭條冷漠的冬季及充滿生機與活力的春天，兩相對比，更突出了春的魅力。（2）“觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。”運用打比方的說明方法和擬人的修辭方法，生動具體地寫出了鶯的可愛性情。

5.作者對鶯非常喜愛。（1）這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然。（2）在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛??（3）我們可以長時間地享受它美妙的歌聲。6.（1）這三個動詞的運用，把小鳥人格化了，體現(xiàn)出鶯的活潑好動、靈巧和生性膽小的特點。（2）作者運用的是擬人化的寫作手法，其中“洗淋浴”還是一個比喻。這樣寫使語言生動形象，既體現(xiàn)出鶯活潑好動的特點，又包含了作者對鶯的喜愛之情。

7.鶯的特征：春的使者、平凡的裝扮、可愛的性情、杰出的歌唱家。最突出的特征是春的使者、可愛的性情。查找資料略。

8.松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧、很討人喜歡。9.漂亮，討人喜歡。

10.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。20看云識天氣 1.C 2.A.猜測猜想（揣摩）B.陰沉陰暗（昏暗）C.前兆先兆（預(yù)示）3.C 4.形態(tài)特征

5.打比方；說明了云和天氣的密切關(guān)系；“招牌”指云是天氣變化的標志。6.看云可以識天氣。7.略。

8.描寫的文筆都很生動，都運用了比喻和排比的修辭手法，展開了豐富的聯(lián)想和想像，從云的形態(tài)入手，寫出了云的動靜態(tài)之美，都寫出了云的姿態(tài)萬千、變化無常的特點。21斜塔上的實驗

1.dǎorǎobanxiajiàngyínɡ 2.契約搏斗擎起博學(xué) 3.意大利比薩斜塔

4.（1）伽利略研究自然的節(jié)奏原則自由落體實驗敢于探索，勇于實驗（2）他敢于實驗；他的教授們不贊成，認為他是個不折不扣的異端；他忙于實驗，學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”；他的教授們、學(xué)生們不客氣地嘲笑他，罵得他狗血噴頭，認為他不知天高地厚，胡說八道。5.略。6.他們青年時代都學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)，都具有廣博而扎實的知識；都重視實驗和實踐，不迷信權(quán)威的學(xué)說，并且有勇氣懷疑和批判權(quán)威的學(xué)說；都不屈服于惡劣的政治環(huán)境，專心致志地進行研究；都有不計名利、忠于事業(yè)的獻身精神。22月亮上的足跡 1.C 2.D 3.人類首次登月的全過程喜悅聰明才智

4.飛船升空前的準備；飛船飛向月球；登月艙登月成功；飛船返回地球。5.從表面現(xiàn)象看，這“一小步”是宇航員離開登月艙，踏上月球的行走的步伐，而實質(zhì)上對于宇航事業(yè)和整個人類來說，這一步象征了人類征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飛躍。

6.有兩方面的作用：一是體現(xiàn)說明文語言的準確性、真實性；二是因為這些時間都有紀念意義。

7.表明一切盡在人類預(yù)料之中，說明登上月球這一行動的科學(xué)性，也體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性。

8.在遼闊之極的背景下，飛船看起來好像很慢，這是相對參照物而言的，實際速度很快，并不矛盾。9.略。

10.“長征”系列運載火箭的種類、特點、用途、性能、發(fā)展過程和取得的成就。11.創(chuàng)造了“一箭三星”的奇跡；這一新成就，使我國成為繼美、蘇、法之后第四個掌握了“一箭多星”發(fā)射技術(shù)的國家。12.發(fā)射范圍廣，運載能力高。23科學(xué)24小時

1.xīmaihuánzhu?zɑǐyào 2.如果從午夜開始，它指的是同一天；要是從正午算起，它卻跨接著“昨天”與“今天”，“今天”與“明天”，或者說，任意的前后兩天、兩年、兩個世紀以至全部“公元前”與“紀元后”?? 3.（1）不可去掉，“豪邁”一詞賦予地球以人的性格，形象地突出了地球勤勞、樂觀、勇往直前的品質(zhì)；若去掉，只是客觀地指出地球在公轉(zhuǎn)。（2）不可去掉。“一直”表明時間不會停止，從古到今乃至將來不停延續(xù)下去。4.示例：宇宙間，似乎一直就在奏鳴著一種永遠不會終了卻又聽不見的奇妙樂曲。分析略。

5.珍惜自己的和他人的 “24小時”，以各自的最佳方案，最合理而有效地去使用每一個“24小時”中的分分秒秒與點點滴滴。

6.示例： 青春須早為，豈能長少年。（孟郊《勸學(xué)》）讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。（王貞白《白鹿洞二首》）

7.朱自清的《匆匆》告訴我們要珍惜時間，熱愛生命，過好生命中的每一分鐘。24山市

1.《聊齋志異》蒲松齡聊齋先生清山市蜃樓忽無何未幾既而逾時倏忽 2.略。

3.mínɡm(xù)?nɡyuánchányúɡan 4.（1）看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子，才明白這是山市。（2）其中有像樓一樣的，像廳堂一樣的，像街巷一樣的，景象清晰地出現(xiàn)在眼前，數(shù)量很多，以億萬計。（3）樓上的人來往匆匆，有的人倚靠著，有的人站立著，形狀各不一樣。5.于他們孤塔孫公子與同人他們

6.“忽見山頭有孤塔聳起??始悟為山市?！薄拔磶?，高垣睥睨??城市依稀而已?！薄凹榷L(fēng)定天清??不一狀?！薄坝鈺r，樓漸低??遂不可見?！?7.略。

8.表達了作者想見海市的急切心情和見不到海市的懊惱之情。描繪出了想像中的海市美景和自己的獨特感受。綜合性學(xué)習(xí)

1.示例：（1）花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。（李白《月下獨酌》）（2）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）2.略。

3.因為它寄予著人們美好的愿望。4.略。5.略。第五單元 25皇帝的新裝 1.cìju?pìnjīqīnxián 2.（1）B（2）A（3）C（4）A 3.（1）辨別（2）渴望

4.安徒生丹麥160海的女兒丑小鴨 童話

5.騙子的“騙”是詐騙，目的在于騙得錢財，騙得“爵士的頭銜”“勛章”“御聘織師”的稱號；官員的“騙”是欺騙，是自欺欺人，是對皇帝的阿諛逢迎，以騙取皇帝的信任，保住烏紗帽進而升官發(fā)財；皇帝的“騙”是騙人騙己，以保住自己至高無上的尊嚴，保住騎在人民頭上作威作福的地位。

6.“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或者太愚蠢。”最終說出了真話說明畢竟老百姓的私心比起做官的要少得多。7.略。8.略。

9.《點金術(shù)》諷刺了社會上貪婪的風(fēng)氣，《皇帝的新裝》諷刺了虛偽的風(fēng)氣。26郭沫若詩兩首 1.miǎolonɡjiāoshū 2.郭沫若《女神》《星空》

3.表現(xiàn)了詩人對美好生活的無限向往和憧憬，又因向往得不到實現(xiàn)有些悲涼。4.街燈明星天上的街市街市上陳列的物品

5.在《天上的街市》中，作者對夜空和天河表達了強烈的向往、憧憬之情，而在《靜夜》中，作者除向往外，還帶有絲絲凄涼和悲哀。

6.我想/他們/此刻，定然/在天街/閑游。不信，請看/那朵/流星，是他們/提著/燈籠/在走。

7.表達出詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿，對美好自由幸福生活的向往與追求。8.詩歌借助聯(lián)想和想像達到虛實結(jié)合。作者由現(xiàn)實中的街燈、明星聯(lián)想到天街，這是由實到虛，而天街上的物品，則是按生活中的樣子去想像的，這又是由虛到實創(chuàng)造了美麗、新奇、安靜舒適、詩一般的意境。9.略。10.略。

11.一幅是秋天中小湖的實景，一幅是倒映在湖水中的秋色的虛景。

12.第一小節(jié)描寫了秋色的靜態(tài)，因為小湖里的秋色是倒映在水中的景色，水中的倒影則是一幅迷人的靜態(tài)畫面。第二小節(jié)則是描繪的動態(tài)景色，因為風(fēng)中的垂柳，湖中的魚兒都是動態(tài)景色。27女媧造人

1.wāch?nɡchaju?chāntánjiànmǎnɡzhēn 2.（1）人煙少；冷清。（2）清澈透明。（3）非常疲乏、困倦。（4）形容高興愉快的樣子。

3.神話故事新編袁珂神話學(xué)造人補天 4.略。

5.女媧感到自己太孤獨了，為了讓天地生氣蓬勃而造人。她一開始團土造人，接著灑泥漿造人，最后男女婚配造人，讓人世代綿延。6.略。

7.因為他呼出的氣是流動的氣體，所以想像成風(fēng)云；因為他的聲音是響亮的，所以想像成雷霆；因為他的眼睛發(fā)亮，所以想像成太陽和月亮。這些想像虛實結(jié)合，有現(xiàn)實的基礎(chǔ)。描寫盤古周身的變化用了排比。8.他們都具有大公無私、自我犧牲的精神。28盲孩子和他的影子 1.sūmōuchán 2.螢薔薇霹靂

3.（1）游戲；玩耍。（2）完全不知道的樣子。（3）抑制不住自己的感情。（4）走路不穩(wěn)的樣子。

4.螢火蟲和影子。生活中的種種困難。

5.太陽、月亮、那盞螢火蟲燈等。代表光明和關(guān)愛。6.看見了太陽、月亮、螢火蟲組成的燈，彩虹、花朵、綠草、露珠。這些景物都是光明和生命的象征，寫這些平常的景物，更可見盲孩子復(fù)明后的喜悅。7.略。

8.示例：影子或螢火蟲。理由：在別人需要關(guān)愛時，他們幫助了別人。9.反映了一種追求奢華、奉承權(quán)貴與輕賤勞動的不良社會風(fēng)氣。10.默默無聞地服務(wù)他人，幫助他人。29《伊索寓言》兩則 1.bìhalǎzh?ukǎizhān 2.伊索寓言公元前六世紀古希臘伊索寓言假托的故事自然物的擬人手法諷刺勸誡

3.《赫耳墨斯和雕像者》說明一個人如果愛慕虛榮、自高自大，那就不會被人尊重；《蚊子和獅子》說明一個人如果被勝利沖昏頭腦，那就會落得個悲慘的結(jié)局。

4.相同的是都問“值多少錢”；不同處在于第一問省主語，第二問有主語，第三問主語用代詞；第一答用確數(shù)，第二答是比較而言，只說概數(shù)，第三答不用數(shù)詞，貶低得一錢不值。不能調(diào)換。因為前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，與第三次的問答才構(gòu)成鮮明的對比。5.得意忘形，驕傲自大。6.略。7.略。

8.不會收留蜻蜓。因為不播種的人就不會有收獲。9.略。30古代寓言兩則

1.（1）yǔ下雨（2）fǔ老人（3）wánɡ丟失 2.《韓非子·說難》《淮南鴻烈集解》

3.（1）如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來。（2）這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜者是隔壁那家老人。（3）這怎么就不會是福呢？（4）靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。4.家富，且天雨墻壞。5.《智子疑鄰》教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否?！度淌яR》禍?？苫ハ噢D(zhuǎn)化，看待事物要持辯證的態(tài)度，要學(xué)習(xí)將壞事變成好事的工作與生活方法。

6.比喻雖然一時受到損失，也許反而能因此得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆Ｍ叭淌яR，安知非?！?。7.略。

8.（1）贊美。（2）用。（3）怎么樣？（4）不。（5）句首發(fā)語詞，不譯。（6）存在。9.略。

10.說話做事要考慮周到，不要自相矛盾。

11.提示：推銷產(chǎn)品、廣告宣傳要講求規(guī)則，不能自相矛盾，也不能夸大其辭。綜合性學(xué)習(xí)

1.提示：通過虛構(gòu)的故事或意象曲折地反映現(xiàn)實，想像豐富奇特。

2.有的鞭撻、諷刺現(xiàn)實生活中的丑惡，有的表達對美好生活的向往,有的贊美人間真情,有的表達人生哲理。3.略。4.略。

5.略。6.略。期末測試題

（一）一、1.（1）fěi（2）“服”改為“孚” 2.（1）日月之行若出其中

星漢燦爛若出其里（2）問渠哪得清如許為有源頭活水來

（3）夕陽西下斷腸人在天涯（4）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥 3.玉輪、玉盤、嬋娟、素娥、廣寒宮（寫出2個即可）

4.“愛的哲學(xué)”包括對母愛的深情贊頌，還包括對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。（大意對即可）

二、5.（1）通“悅”，高興。（2）經(jīng)常反省自己。（3）老師傳授的知識。（4）以前的知識。

6.只學(xué)習(xí)而不思考就會迷茫，只思考而不學(xué)習(xí)就會疲倦而無所得。7.學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之。個人修養(yǎng)：人不知而不慍。

8.提示：在現(xiàn)實生活中我們要經(jīng)常反省自己的言行，誠懇待人，講信用，做好自己的本職工作。而學(xué)生的本職工作就是好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。（大意對即可）9.用極其夸張的語言夸耀這件衣服輕柔的特點，打消人們的疑慮，為下文穿新裝、展新裝做鋪墊，使自己的欺騙行為可以繼續(xù)下去。

10.贊美孩子的天真無邪，諷刺統(tǒng)治者的昏庸無能和當時社會虛偽的風(fēng)氣。11.為了維護自己的統(tǒng)治和權(quán)威，他不能在公眾面前暴露自己的愚蠢和不稱職，也暴露了他的外強中干。

12.要尊重事實，敢于說真話，不做虛榮心強的人，不自欺欺人；凡事要三思而后行；要有自己的見解，不隨波逐流。（大意對即可）

三、13.擔(dān)心拿錢的孩子受不了，要給犯錯的孩子一個改正的機會。

14.（1）因為他從庫伯的眼神中已經(jīng)看出他的焦灼和懊悔，確信他一定會把錢裝到信封里（2）開放題，言之成理即可。

15.他不僅勇敢正直，而且在崗位上抵制住了許許多多的外在誘惑。16.此舉令人贊賞，維護了孩子的自尊，呵護了孩子的心靈，不但達到了預(yù)期的目的，而且使犯錯的孩子日后勇敢正直，并能抵住任何誘惑。

17.丹尼斯的爸爸對庫伯的勇敢正直、誠實守信表示贊賞與敬佩；庫伯對丹尼斯的爸爸的善舉與愛心表示由衷的感激。

18.那個信封里盛滿了丹尼斯的爸爸的殷殷期盼與拳拳愛心；盛滿了庫伯深深的自責(zé)與懊悔。19.③②①

20.舉例說明了“國外幾家網(wǎng)絡(luò)書店已相當知名”。

21.網(wǎng)絡(luò)書店的優(yōu)勢：方便快捷，聲色俱備，近在咫尺，永不關(guān)門，節(jié)省開支；傳統(tǒng)書店的弊端：有店鋪和時間的限制，投入大，讀者群不易固定。22.提示：談讀書的作用，多讀書的好處。（開放題，言之成理即可。）23.提示：比較兩種方法，理由充分即可。（開放題，言之成理即可。）

四、略。期末測試題

（二）一、1.B 2.（1）好像閃著無數(shù)的明星（2）吹面不寒楊柳風(fēng)（3）星漢燦爛若出其里（4）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥 3.B 4.（1）比喻、排比（2）擬人（3）反問 5.冰心《紙船寄母親》6.略。

二、7.過渡；總寫；四周環(huán)山，山圍著城，只北邊缺個口。8.不能；用此句調(diào)動讀者想像，創(chuàng)造意境，充滿深情。9.作者對濟南冬天的熱愛、贊美，對祖國河山真摯的愛。10.表現(xiàn)勞動人民反抗殘暴統(tǒng)治的堅強決心

11.① 殺死鑄成絕世寶劍的干將② 派人殺死他的妻子③ 懸賞要“眉間尺”的人頭

12.① 對楚王的殘暴深有憂慮② 殘暴、自大、愚蠢

13.① “眉間尺”的相貌② 自刎而死的“眉間尺”手捧頭顱和寶劍，屹然不動③ “眉間尺”的頭煮了三天三夜而不爛 14.D 15.① 連用四個“快”字突出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民勞動的緊張(或夏天的緊張旋律)。② “聽聽”“看看”兩個動詞的疊用，突出了人們對氣候變化的密切關(guān)注(或農(nóng)民對農(nóng)事的日夜操勞)。

16.① 這句話有襯托(或?qū)Ρ?的作用。用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞動的緊張。② 文中引用的話表達了作者對夏天熱烈贊美的思想感情。17.路邊盼信撕通知書

18.突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋盼信的急切心情。19.比喻形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài) 20.可從兩方面理解：“八月的陽光”既暗示生活的艱難(炙烤人)，又象征親情的溫暖、社會的關(guān)愛(溫暖人)。21.符合文意即可。

22.來臨之后深思(意思對即可)23.激動人心的樂章優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲壯 優(yōu)

24.不能換；閃電轉(zhuǎn)瞬即逝，呈線狀，故用“劃破”；“撕開”相對說有一個過程，比“劃破”顯得緩慢些，而且施動者是“天神”，只有“撕開”才能使水“傾注”。

25.“碧空中飄浮著朵朵白云”；“鳥兒唱著歡樂的歌”；“艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香”。

26.暴風(fēng)雨對大自然萬物的摧殘；由碧空、白云、小鳥、花草、水珠、朝霞、林舍、玫瑰組成的“綺麗華美”的晨景；只要談出點感受即可。27.（1）說通悅，愉快。（2）停止。

28.看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。

29.從溫故知新，任意道遠，死而后已，擇善而從，見賢思齊，三人行必有我?guī)?，已所不欲勿施于人中任選兩個即可。

第五篇：滬教版七年級下數(shù)學(xué)練習(xí)冊答案

人生，就要闖出一條路來!為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。數(shù)學(xué)公式經(jīng)過一層層推演，才能得到正確的答案，我們需要學(xué)習(xí)各種知識，才能走上完美的人生道路。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

滬教版七年級下數(shù)學(xué)練習(xí)冊答案

第四單元第1節(jié)用表格表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、冰層越厚;承受壓力

2、st;t;s3、(1)提出概念所用的時間;對概念接受的能力

(2)59

(3)13

(4)(0≤x≤13)x>134、(1)時間與水位;時間;水位

(2)4米

(3)20小時——24小時

5、(1)距離地面高度與溫度;離地面的高度;溫度

(2)隨h的增長二t減小

(3)-10℃

(4)-16℃

【綜合?提升】

6、(1)1.59s

(2)t逐漸增加

(3)不同

(4)t=1.26s

第四單元第2節(jié)用關(guān)系式表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、(1)體積

(2)y=9πx

(3)增大

(4)9π;36

(5)45π

2、變小;長度

3、(1)自變量;因變量

(2)s=4h

(3)4;20

(4)124、(1)x;因變量

(2)5;6.2;14.6

(3)20.6

(4)4

【綜合?提升】

5、(1)y=10x

(2)如下表：

x/cm123...8

y/cm2102030...80

(3)10cm26、(1)y=5+0.25×100=30(元)

(2)55-5=50(元);50÷0.25=200(分鐘)

7、方案一：y1=99/4x-3000;方案二：y2=50x-25-0.5x×14=18x

(2)當x=6000時;y1=118500;y2=108000;y1>y2

第四單元第3節(jié)用圖象表示變量間的關(guān)系答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、B2、C3、C4、A5、A6、B7、B8、C9、(1)正確

(2)正確

【綜合?提升】

10、(1)240千米;14.5小時

(2)13.5—14小時

(3)100千米

(4)1小時

(5)170-140=30;30÷1=30千米/時

(6)240÷5=48千米/時

11、(1)4.5千米

(2)1-2千米

(3)略

12、(1)2小時;6

(2)2

(3)2小時;2小時

(4)y=3x，當y=4，x=4/3時，8-4/3=20/3小時

(5)20小時

13、(1)反映了速度和時間之間的關(guān)系

(2)A表示3分時速40千米/時，點B表示第15分時時速0千米/時

(3)開始逐漸增加，然后不變，再增加，不變，減小，不變，再減小

(4)OA，CD下坡，AG，DE，F(xiàn)H平地，EF，HB上坡

14、(1)不是

(2)AB

(3)小明放學(xué)回家，以某一速度勻速行進，用了10分鐘到了書店，在書店買書用了30分鐘，隨后往家里趕但保持勻速行進結(jié)果用了10分鐘趕回家

滬教版七年級下數(shù)學(xué)練習(xí)冊答案

第五單元第1節(jié)軸對稱現(xiàn)象答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、B2、完全重合;對稱軸

3、完全重合;對稱軸

4、角、線段、等腰三角形、等腰梯形、圓、扇形5、4;過對邊重點的兩條直線和兩條對角線所在的直線6、1;底邊的中線所在的直線7、2;過對邊中點的兩條直線

8、無數(shù);過圓心的直線9、3;三條邊上的高所在的直線

11、(1)(9);(3)(7);(5)(8);(2)(10)

12、略

【綜合?提升】

13、略

14、略15、123454321;12345654321

第五單元第2節(jié)軸對稱的性質(zhì)答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√

6、垂直平分線

7、完全重合8、軸對稱圖形

9、B10、C11、B12、C13、略

【綜合?提升】

14、(1)對稱

(2)A';B';C;B'C';∠O'A'B';∠A'B'C';二;二;二;二

(3)二

總結(jié)：

(1)相等;相等

(2)垂直平分

15、M;P;Q;N16、略

第五單元第3節(jié)簡單軸對稱圖形答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、錯

2、×

3、√

4、√

6、是;平分;垂直平分;中垂線

7、兩個端點;相等8、19、110、D11、D12、D13、C14、由BD⊥AC可知∠CBD+∠C=∠DBA+∠A

由AB=AC可知∠C=∠ABC=∠DBA+∠CBD，故∠CBD=1/2∠A

【綜合?提升】

15、略16、20cm17、略

第五單元第4節(jié)利用軸對稱設(shè)計圖案答案

【基礎(chǔ)?達標】

1、B2、B3、MB;直線CD上4、17cm5、(1)略

(2)A'B

(3)對稱

6、略

滬教版七年級下數(shù)學(xué)練習(xí)冊答案

6.2條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖

基礎(chǔ)練習(xí)

1、C2、(1)40，30

(2)略

3、(1)略

(2)2009～2010

綜合運用

4、(1)414

(2)略

5、(1)略

(2)答案不.如：外來人口增長較快等

6、(1)圖乙

(2)圖甲

(3)略

6.3扇形統(tǒng)計圖

基礎(chǔ)練習(xí)

1、(1)30%

(2)108°

(3)902、243、C4、步行占1/10;騎自行車占1/4;坐公共汽車占9/20;其他占1/5

綜合運用

5、略

6、不能，因為不知道兩個學(xué)校各自總?cè)藬?shù)

6.4頻數(shù)與頻率

基礎(chǔ)練習(xí)1、62、B3、50名男生最喜歡的足球明星的頻數(shù)表

組別劃記頻數(shù)

A正正正正下23

B正下8

C正正下13

D正一6

這50名男生最喜歡A球星

4、(1)填表略

(2)5cm

(3)50人.身高在155.5～160.5cm的最多，身高在170.5～175.5cm的最少

綜合運用

5、(1)頻數(shù)表如下：

25個家庭6月份家庭用水量的頻數(shù)表

組別(m3)劃記頻數(shù)

4.55-6.55正+4畫9

6.55-8.55正+2畫7

8.55-10.554畫4

10.55-12.552畫2

12.55-14.55下3

(2)80%

6、(1)30名男生“引體向上”測試成績的頻數(shù)表

組別劃記頻數(shù)

14畫4

2正正10

3正+2畫7

4正一6

5下3

(2)答案不.如：做2個的人數(shù)最多，有10人;做5個的人數(shù)最少，有3人等

(3)30%

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