第一篇：商河縣三抓三促提升遠程教育水平

今年以來，商河縣充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，規(guī)范管理，注重考核，創(chuàng)新載體，夯實基礎，不斷提升黨員干部遠程教育工作水平。

抓制度建設，促學用管理提質(zhì)。圍繞“管、學、用”的關鍵環(huán)節(jié)，完善目標責任、站點管理、監(jiān)督檢查三項機制，將黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理目標與基層組織建設工作同布置、同檢查、同考核、同落實，制定《商河縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育考核辦法》，進一步健全完善站點設備管護制度，縣遠程教育管理中心采取查看學習記錄、走訪農(nóng)民群眾和召開座談討論會等辦法，定期不定期的檢查考核，了解點擊使用率及黨員干部群眾學用等方面的情況，推進了工作扎實深入開展。

抓教育培訓，促學用成果轉化。以迎接黨的十八大召開為主線，重點宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設年活動中的好經(jīng)驗好做法；圍繞開展“管學用提升年”活動，及時掌握、收集、梳理、解決黨員群眾關心的熱點、難點、重點問題，力促遠程教育實現(xiàn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范村、村有示范基地、基地有示范戶”的目標。重點依托遠程教育科技下鄉(xiāng)、廣播電視“時代先鋒”、農(nóng)村書屋等資源優(yōu)勢，增強站點的綜合功能，打造出統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管、綜合利用的工作格局。

抓服務拓展，促學用效率提升。按照“哪里有基層黨組織、遠程教育就延伸到哪里”的要求，推動現(xiàn)代遠程教育向有條件的黨員干部、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村“兩新”組織延伸，確保實現(xiàn)站點“全覆蓋”。同時，創(chuàng)新信息服務方式，重點圍繞蔬菜大棚、畜牧養(yǎng)殖等優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)，依托遠程教育平臺開展農(nóng)村信息服務的新模式，重心下移，探索建立“站點+基地”、“站點+協(xié)會”、“站點+示范戶”的“田間課堂”，拓寬為民服務的新途徑。商河縣“三抓三促”提升遠教工作水平

第二篇：三抓三促自查報告

和順一中開展“三抓三促”活動自查報告

根據(jù)市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報如下：

一、認真開展“三抓三促”，履行相關職責

嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認識加強反腐倡廉法規(guī)制度建設、完善懲治和預防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學質(zhì)量等重要舉措的實際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。加強組織領導，主要領導負總責，分管領導具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領導干部以身作則，做到帶頭學，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責任，科學安排，不走過場，扎實推進，務求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，并將工作任務、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設機構之間、崗位之間的無縫責任鏈條；完善工作規(guī)程，簡化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項。

二、認真學習《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》以及教育部“六條禁令”等各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮校黨支部核心作用

通過討論學習使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》及教育部規(guī)范教師從教行為“六條禁令”的內(nèi)容、精神實質(zhì)有了更充分的理解和把握，進一步明確了 從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨、從嚴治教、依法治教、依規(guī)治教的方向。班子健全、結構合理，分工明確、團結協(xié)作，核心領導作用發(fā)揮明顯，班子成員認真履行崗位職責，工作有效推進，貫徹落實有力。

三、完善相關制度，推動工作程序的科學化

活動開展以來，我校將已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度，認真對照上級各項規(guī)定，對學校的相關制度進行了進一步規(guī)范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規(guī)范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。

四、存在的問題與不足

一是教師、領導理論學習普遍不深入不系統(tǒng)。學校作為業(yè)務單位，教職工經(jīng)常因為忙于具體工作而對學習有所放松，理論與實踐的結合還不緊密。理論學習是個長期積累的過程，所以學校領導和廣大教師仍要努力學習，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學習要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結不足，積累經(jīng)驗；面對新的教育教改形勢，教師、領導分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導致有時會出現(xiàn)窮于應付的情況。

二是教學管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領導依然存在教學方法、教學理念陳舊的現(xiàn)象。從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補教案以應付檢查。部分領導、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領導在教學和管理中開展批評與自我批評方 面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現(xiàn)象。

五、整改措施及下一步打算

一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

二是切實加強教育教學專業(yè)理論學習，提高專業(yè)素質(zhì)。全校教職員工要正確處理工作和學習的關系，努力擺脫繁雜事務，擠出更多的時間學習教育教學專業(yè)理論尤其是本專業(yè)、本學科在新時期、新形勢下出現(xiàn)的新動向、新知識，努力充實自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務理論水平，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從教工作特點、規(guī)律的研究，增強工作的預見性、創(chuàng)新性和有效性。

三是要進一步轉變從教作風，以學生為中心，進一步增強服務意識。教師的角色要從知識的傳授者轉變?yōu)榛鹁娴狞c燃者，教學模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學模式轉向個性化教學模式，教學地位上要從教師權威的教導轉向師生平等的對話。教師要尊重學生、相信學生、依靠學生，把學習的權利還給學生，讓課堂充滿鮮活的生命力。努力改變學生被動學習甚至厭惡學習的現(xiàn)狀，努力幫助學生在課堂上找到學習的快樂，獲得成功的體驗。

四是要進一步振奮精神，保持積極進取的心態(tài)。全校教職工要以這次三抓三促活動為契機，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對工作負責、對學生負責、對家長負責、對群眾負責、對社會負責的精神，勇于開展批評與自我批評。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓、頑強堅持、決不放棄、決不拋棄、信念堅毅，奮發(fā)向上的精神，在廉潔從教、依法從教、科學施教的道路做得更好、更出色，以實際行動共譜我們的教育夢、中國夢。

和順一中開展“三抓三促”

活動自查報告

第三篇：三抓三促自查報告

三抓三促自查報告

和順一中開展“三抓三促”活動自查報告根據(jù)市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報如下：

一、認真開展“三抓三促”，履行相關職責嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認識加強反腐倡廉法規(guī)制度建設、完善懲治和預防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學質(zhì)量等重要舉措的實際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。

加強組織領導，主要領導負總責，分管領導具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領導干部以身作則，做到帶頭學，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責任，科學安排，不走過場，扎實推進，務求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，并將工作任務、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設機構之間、崗位之間的無縫責任鏈條；完善工作規(guī)程，簡化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項。

二、認真學習《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》以及教育部“六條禁令”等各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮校黨支部核心作用通過討論學習使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》及教育部規(guī)范教師從教行為“六條禁令”的內(nèi)容、精神實質(zhì)有了更充分的理解和把握，進一步明確了1從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨、從嚴治教、依法治教、依規(guī)治教的方向。

班子健全、結構合理，分工明確、團結協(xié)作，核心領導作用發(fā)揮明顯，班子成員認真履行崗位職責，工作有效推進，貫徹落實有力。

三、完善相關制度，推動工作程序的科學化活動開展以來，我校將已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度，認真對照上級各項規(guī)定，對學校的相關制度進行了進一步規(guī)范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規(guī)范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。

四、存在的問題與不足一是教師、領導理論學習普遍不深入不系統(tǒng)。

學校作為業(yè)務單位，教職工經(jīng)常因為忙于具體工作而對學習有所放松，理論與實踐的結合還不緊密。理論學習是個長期積累的過程，所以學校領導和廣大教師仍要努力學習，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學習要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結不足，積累經(jīng)驗；面對新的教育教改形勢，教師、領導分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導致有時會出現(xiàn)窮于應付的情況。

二是教學管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領導依然存在教學方法、教學理念陳舊的現(xiàn)象。

從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補教案以應付檢查。部分領導、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領導在教學和管理中開展批評與自我批評方2面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現(xiàn)象。

五、整改措施及下一步打算一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。

要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

二是切實加強教育教學專業(yè)理論學習，提高專業(yè)素質(zhì)。

全校教職員工要正確處理工作和學習的關系，努力擺脫繁雜事務，擠出更多的時間學習教育教學專業(yè)理論尤其是本專業(yè)、本學科在新時期、新形勢下出現(xiàn)的新動向、新知識，努力充實自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務理論水平，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從教工作特點、規(guī)律的研究，增強工作的預見性、創(chuàng)新性和有效性。

三是要進一步轉變從教作風，以學生為中心，進一步增強服務意識。

教師的角色要從知識的傳授者轉變?yōu)榛鹁娴狞c燃者，教學模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學模式轉向個性化教學模式，教學地位上要從教師權威的教導轉向師生平等的對話。教師要尊重學生、相信學生、依靠學生，把學習的權利還給學生，讓課堂充滿鮮活的生命力。努力改變學生被動學習甚至厭惡學習的現(xiàn)狀，努力幫助學生在課堂上找到學習3的快樂，獲得成功的體驗。

四是要進一步振奮精神，保持積極進取的心態(tài)。

全校教職工要以這次三抓三促活動為契機，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對工作負責、對學生負責、對家長負責、對群眾負責、對社會負責的精神，勇于開展批評與自我批評。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓、頑強堅持、決不放棄、決不拋棄、信念堅毅，奮發(fā)向上的精神，在廉潔從教、依法從教、科學施教的道路做得更好、更出色，以實際行動共譜我們的教育夢、中國夢。

第四篇：全縣教育系統(tǒng)三抓三促實施方案[模版]

全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促強基礎、服務轉型當先鋒”主題實踐活動的 實施方案 為深入開展基層組織建設年活動，認真落實《中共蘆溪縣委關于在全縣各級黨組織和黨員中開展“三抓三促強基礎、服務轉型當先鋒”主題實踐活動的實施方案》（蘆字?2012?27號）文件精神，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促強基礎、服務轉型當先鋒”主題實踐活動(以下簡稱“三抓三促”活動)?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”這一主題，全面落實黨的十七大、十七屆四中全會提出的基層黨建工作各項任務，引導各學校黨支部進一步把力量沉到一線，指導下到一線，工作落實到一線，著力解決基層黨組織建設中的突出問題，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍的生機活力，著力完善加強基層黨組織建設的體制機制。按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，堅持因地制宜、分類指導，有組織有計劃推進，努力實現(xiàn)“基層黨組織戰(zhàn)斗力進一步提升，基層黨組織書記素質(zhì)進一步提升，黨員隊伍生機活力進一步提升，基層基礎保障水平進一步提升，基層黨建制度化水平進一步提升”的五大目標，全面提升基層黨建工作整體水平。引導教育系統(tǒng)各黨支部和廣大

健全工作機制，使基層黨組織工作規(guī)范化、活動經(jīng)?；Q策科學化水平不斷提高。3．抓黨員隊伍生機活力，促先鋒模范作用充分發(fā)揮。進一步提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量，加強黨員教育培訓和管理服務，全面實行黨員“百分制”考核，逐步完善黨內(nèi)激勵關懷幫扶機制，不斷增強黨員黨性觀念和黨員意識，增強黨員隊伍生機活力，充分發(fā)揮廣大黨員在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務群眾中的先鋒模范作用，促進社會和諧穩(wěn)定。

三、主要措施 各學校黨支部要有計劃、有組織地推進“三抓三促”活動，進一步加大人力、財力、物力投入力度。各黨支部和廣大黨員要扎扎實實為基層、為群眾辦幾件實事，解決幾個突出問題，確保取得看得見、摸得著的實際成效。局黨委在抓好所轄基層黨組織開展好此項活動的同時，還要下到“三抓三促”活動的聯(lián)系點上，幫助基層黨組織開展好此項活動。各級黨員領導干部要深入基層，加強幫扶指導，要選擇一批政治素質(zhì)好、責任心強、熟悉黨務工作的黨員干部，作為基層黨組織的聯(lián)系人，幫助基層黨組織提高工作水平和服務能力。要堅持一抓到底，把各項工作抓到支部，讓每個支部都行動起來，讓每名黨員都參與進來。在活動中，具體要做到“五個一”。1.整頓轉化一批后進支部。對全縣教育系統(tǒng)的基層黨組織進行分類定級，分為先進、較好、一般和后進四個等次，針對不同等次基層黨組織的不同情況，制定幫扶或整改計劃。堅

制”考核制度，改進和創(chuàng)新流動黨員教育、管理、服務機制，著力解決好黨員隊伍建設不適應的問題。要借鑒社區(qū)“1365”管理服務機制，探索建立在職黨員到居住地社區(qū)報到、服務制度，努力形成“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”的良好局面。要繼續(xù)加大對基層基礎工作的投入，不斷壯大黨務工作力量，著力破解黨建經(jīng)費投入不足的問題。4.結對幫扶一批困難教師。各基層黨組織要結合實際，按照“一幫一”或“多幫一”的方式，安排黨員與困難教師開展結對幫困活動。機關黨員干部要與“三抓三促”活動聯(lián)系學校中的困難教師結成“對子”，各學校有幫扶能力的黨員要根據(jù)就近就便原則，確定幫扶對象。廣大黨員干部要通過聯(lián)系項目、提供信息、援助資金等多種方式，力所能及地對幫扶對象從思想上進行鼓勵、從感情上給予關懷、從物質(zhì)上予以幫助、從精神上給予激勵，把組織的關懷溫暖送到他們心坎上，努力使困難教師安心、舒心、開心工作。

四、活動步驟 活動從2012年3月下旬開始，至12月底基本結束，分三個階段進行。1.準備階段（2012年3月下旬至4月中旬）。召開全縣教育系統(tǒng)“三抓三促”活動動員會，對活動進行安排部署。各學校黨支部要結合實際，搞好調(diào)研，制定活動實施具體方案，搞好動員部署。

股室抽調(diào)人員成立活動辦公室，負責活動日常工作，辦公室設在局創(chuàng)先爭優(yōu)辦。在活動中要加強階段性的督導和檢查，活動開展情況將納入各學校黨建工作考核的重要內(nèi)容。3.要堅持領導帶頭，全員參與。各學校黨支部主要負責人要以身作則，率先垂范，帶頭下到一線，落實“五個一”方面的各項工作，真正深入到一線和黨員干部群眾中去，切實為民解難題、辦實事。要引領每名黨員領導干部和廣大黨員積極參與，真真切切為民服務，實實在在為民解憂。4.要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進。各學校要加強溝通，合理安排時間，做到工作與活動“兩不誤，兩促進”。要與深化拓展“三進三同”活動、“群眾貼心人活動”和“民情家訪”活動結合起來，進一步密切黨群關系；要與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，引導基層黨組織做好公開承諾、群眾評議、培植典型等工作；要與落實中央和省、市、縣委下發(fā)的加強基層黨組織建設相關文件精神結合起來，指導基層黨組織開展各項工作。5.要加強輿論宣傳，營造氛圍。各學校黨支部要充分利用報刊、網(wǎng)絡、工作簡報等宣傳媒體，大力宣傳活動的目的意義、活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗好做法，大力宣傳我縣教育系統(tǒng)基層黨組織建設呈現(xiàn)的新變化新局面，為活動的深入開展營造良好氛圍。

第五篇：“三抓兩促”活動（范文）

一、抓具體，提高執(zhí)行力。堅持“三具兩基一抓手”的工作方法，精心制定每一項制度和方案，精心處理每一個細節(jié)問題，推動民政優(yōu)撫工作再上新臺階。

二、抓規(guī)范，提高公信力。按照“于法周嚴，于事簡便”的原則，建立制度、完善機制，切實做到嚴格執(zhí)行、依法行政。

三、抓創(chuàng)新，提高持續(xù)發(fā)展推動力。堅定不移地用創(chuàng)新的方法破解發(fā)展中的難題，開創(chuàng)各項工作新書面。

四、轉變作風，提升素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。按照“眼中有活、心中有責、拉高標桿、用心去做的工作要求，加強作風建設，提升綜合素質(zhì)，促進全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。一是做到眼中有活。立足本職，胸懷全局，正確認識具體工作與全局工作的關系，找準具體工作與全局的結合點、切入點和著力點，理清思路，明確重點，不畏困難，主動動作，始終保持銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力破解難題。二是做到心中有責。切實增強“前有標兵、后有追兵”的憂患意識，強化“不進是退，慢進也是退”的趕超意識，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。三是拉高工作標桿。提高工作標準、工作質(zhì)量、工作效率、強化雷厲風行抓工作的風氣，推進工作不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，努力做經(jīng)得起實踐，歷史和人民檢驗的業(yè)績。四是堅持用心去做。堅持“三具兩基一抓手”的工作方法，用更多精力和時間抓工作，精心設計每一個環(huán)節(jié)、精心制定每一項制度和方案、精心處理好每一個細節(jié)，一心一意履職盡責，誠心誠意為民政優(yōu)撫工作的發(fā)展做貢獻。