第一篇：英語(yǔ)四六級(jí)動(dòng)員大會(huì)總結(jié)

英語(yǔ)四六級(jí)動(dòng)員大會(huì)總結(jié)

經(jīng)過(guò)半個(gè)月緊張的籌備，英語(yǔ)四六級(jí)終于落下了帷幕，圓 滿(mǎn)完成。

此次活動(dòng)中，大家都表現(xiàn)得很積極，令此次活動(dòng)辦得有聲有色。從新生出色的表現(xiàn)中看到了09級(jí)學(xué)習(xí)積極性。和屬于09級(jí)的那股熱情。相信不久的將來(lái)他們會(huì)彰顯他們的風(fēng)采，煥發(fā)屬于他們的青春洋溢，為我們化工院增添光彩。

通過(guò)此次活動(dòng)，提高了全體師生對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)的重視程度，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)四六級(jí)的緊迫感哈，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。奮戰(zhàn)四六級(jí)了。他們所煥發(fā)出來(lái)的朝氣，讓我們看到了希望，愿09級(jí)在這一輪四六級(jí)中能再創(chuàng)輝煌。

但此次活動(dòng)也暴露了不少問(wèn)題。首先由于我們自身學(xué)習(xí)部宣傳力度不夠大，參與的人不至于預(yù)想的那么多。再由于組織的不怎么好，或許是準(zhǔn)備的不怎么充分吧，出現(xiàn)了一些小漏洞。

但總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還是辦得很出色的，至少讓09級(jí)的學(xué)生有了那股動(dòng)力，有了奮發(fā)向前的動(dòng)力，那應(yīng)該就是最大的收獲了。讓我們一起祝愿09級(jí)的新生們?nèi)〉盟牧?jí)大捷。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部2009年5月12

第二篇：四六級(jí)動(dòng)員大會(huì)策劃書(shū)

四六級(jí)動(dòng)員大會(huì)策劃書(shū)

（第2期）

一．活動(dòng)目的

提高全院同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

做考前動(dòng)員，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍

為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，把握應(yīng)對(duì)策略 豐富同學(xué)們校園生活

二．活動(dòng)時(shí)間：2014年11月17日周一晚上6點(diǎn) 三．活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)廊某教室（待定）

四．參加人員：1.機(jī)械學(xué)院大一全體學(xué)生（默認(rèn)）；

2.建筑大學(xué)其他學(xué)院學(xué)生（自愿）； 五．主辦單位：機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì) 六．承辦單位：機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 七．贊助商：

八．活動(dòng)內(nèi)容：1.當(dāng)天中午在鐵石廣場(chǎng)有活動(dòng)宣傳，每位想?yún)⒓铀牧?jí)模擬考試的同學(xué)需要交一元錢(qián)報(bào)名費(fèi)（不收取其他任何費(fèi)用）； 2.根據(jù)考生留下的聯(lián)系方式，我們會(huì)第一時(shí)間通知到

3.考試當(dāng)晚，學(xué)生會(huì)會(huì)派出幾個(gè)部門(mén)（根據(jù)參加模擬考試具體人數(shù)而定）配合學(xué)習(xí)部作為當(dāng)天考場(chǎng)管理人員，維持考場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)當(dāng)天的收發(fā)卷紙；

4.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)卷紙的批判，成績(jī)統(tǒng)一發(fā)放，到時(shí)提前會(huì)有通知； 5.我們會(huì)聯(lián)系其他學(xué)院學(xué)習(xí)部一起組織本次活動(dòng)，其他學(xué)院采取自愿方式報(bào)名；

6.對(duì)于本次模擬考試成績(jī)優(yōu)異者我們會(huì)發(fā)放我們的超級(jí)大禮（第一名平板電腦一臺(tái)

第二名---第十名大容量移動(dòng)電源一個(gè) 第十一名---第二十名16G U盤(pán)一個(gè)）

九．宣傳方式：1.將本次活動(dòng)意義 活動(dòng)獎(jiǎng)品通過(guò)qq，微信，微博，人人方式進(jìn)行宣傳；

2.在鐵石廣場(chǎng)進(jìn)行為期2天的宣傳，到時(shí)會(huì)有工作人員發(fā)傳單，還有專(zhuān)門(mén)人員記錄報(bào)名考試的人員信息；

3.將注有贊助單位的宣傳條幅掛在長(zhǎng)廊口進(jìn)行宣傳； 十．活動(dòng)預(yù)算：宣傳單*500張

100元

平板電腦*1

2000元

移動(dòng)電源*10

1000元

16G U盤(pán)*10

500元

其他

100元

共計(jì)：3700元

第三篇：英語(yǔ)四六級(jí)講座總結(jié)

英語(yǔ)四六級(jí)講座總結(jié)

為了解決學(xué)生在英語(yǔ)四、六級(jí)備考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，及時(shí)了解四、六級(jí)考試動(dòng)態(tài)，掌握四、六級(jí)考試各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)試技巧，使同學(xué)們更有重點(diǎn)地備考，增強(qiáng)學(xué)生過(guò)級(jí)信心，提高過(guò)級(jí)率。我院特邀請(qǐng)劉紅梅副教授于12月5日在金利來(lái)204為我院全體學(xué)生開(kāi)展《英語(yǔ)四、六級(jí)講座》。

英語(yǔ)四六級(jí)考試得到了我院大多數(shù)同學(xué)的重視，到場(chǎng)參加講座的學(xué)生達(dá)兩百人左右。此次講座，劉紅梅老師主要講述了兩方面的問(wèn)題：1.四、六級(jí)的題型和分?jǐn)?shù)分布情況；2.分析了四、六級(jí)考試的試題特點(diǎn)，詳細(xì)講解了聽(tīng)力、閱讀理解、詞匯、語(yǔ)法、完型填空、寫(xiě)作六個(gè)方面的題型特點(diǎn)及應(yīng)試技巧，并提供了備考過(guò)程的科學(xué)安排時(shí)間法。講座持續(xù)了兩個(gè)多鐘頭，在此期間，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真做好筆記，也在互動(dòng)環(huán)節(jié)積極提出自己的疑惑，并從中得到圓滿(mǎn)解決。

通過(guò)這次講座，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有了明確的目標(biāo)，更有針對(duì)性地備考，增強(qiáng)了過(guò)級(jí)信心。

團(tuán)總支

數(shù)學(xué)學(xué)院

學(xué)生會(huì)

二00八年十二月十四日

第四篇：英語(yǔ)四六級(jí)講座總結(jié)

英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

為了使我院同學(xué)更好地備戰(zhàn)即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，本次交流會(huì)邀請(qǐng)了在四六級(jí)考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的三名學(xué)生代表做主講人。本次活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性以及有關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)端正同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。并且結(jié)合學(xué)生代表多年來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，更加切合實(shí)際地幫助同學(xué)們掌握應(yīng)試的技巧和方法，使同學(xué)們對(duì)于備戰(zhàn)英語(yǔ)四六級(jí)考試有更明確的態(tài)度和方法。

此次四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于05月27日在獐子島203教室開(kāi)展并由我院學(xué)習(xí)部承辦。此次交流會(huì)圓滿(mǎn)的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，在輕松溫馨的氛圍中落幕。從總體來(lái)說(shuō)，此次交流會(huì)是成功的。在交流會(huì)正式開(kāi)始之前，由工作人員發(fā)放事先準(zhǔn)備好的四六級(jí)講義。然后由三位學(xué)生代表分別詳細(xì)的講述了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和他們自己的學(xué)習(xí)方法、備考計(jì)劃、應(yīng)試技巧。主持人的表現(xiàn)也十分不錯(cuò)。講座持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，在此期間，會(huì)場(chǎng)秩序有條不紊，較少有竊竊私語(yǔ)等不良現(xiàn)象。同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生代表的學(xué)習(xí)與考試方法，積極提出自己的疑惑，并得到耐心解答。在講座的最后播放了四級(jí)聽(tīng)力發(fā)音老師的講課視頻，讓同學(xué)能從更權(quán)威的角度了解四六級(jí)考試。

當(dāng)然，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足：

1.將活動(dòng)安排在考試周中進(jìn)行，使很多班級(jí)因忙于復(fù)習(xí)無(wú)法參加交流會(huì)。

2.會(huì)場(chǎng)布置不夠精明，板報(bào)設(shè)計(jì)略顯簡(jiǎn)單。

3.時(shí)間安排不合適，與學(xué)院其他活動(dòng)沖突，使得部分同學(xué)不得不中途離場(chǎng)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不足的地方我們須認(rèn)真反思，以便在下一次活動(dòng)作得更好。在今后的工作中，我們會(huì)積極努力，為我院的工作添磚加瓦。

航海與船舶工程學(xué)院

院學(xué)習(xí)部 張靜怡 二〇一四年六月二日

第五篇：英語(yǔ)四六級(jí)

英語(yǔ)

慰問(wèn)信參考語(yǔ)料：

Dear meimei,I have learned that your GRE score you got this time is not high enough to support your applying for the oversea study in the U.S..I am sorry to hear that.I think there are some reasons that result in this failure.First, I am informed that you were sick on the day of exam, which might badly affect your test.Second, arriving at the examination room a little bit late causes that you had 15 minutes less than other examinees andcould not finish the whole paper.Third, being sick and being late for the exam, you were in such a bad mood that you could not be concentrative enough to handle your exam, I argue.When you are going to take the next exam, don’t stay up too late to study.Sleeping enough is vital for you to keep an ideal state, with which you can pass your exam easily.What’s more, don’t be too frustrated;You should never give up since it’s your dream to do further study in the U.S..and then come back to do more contribution to our nation.Yours,LiMing

老外學(xué)中文參考語(yǔ)料

As the fastest growing market in the world, China is a welcomed economic partner to other countries.These countries encourage their people to learn Chineseso that they can cooperate well with China in many aspects.Second, many foreigners learn Chinese voluntarily in order to know more about China.To these people, China is such an oriental myth that they can’t help researching into.In order to know more about China, they study Chinese and come to live in China.Some of them even decide to stay in China all their lives.正反觀點(diǎn)對(duì)立型的語(yǔ)料，大家認(rèn)真看：

Nowadays, it has become a common in colleges for students to grade teachers as for teachers to grade students.In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching performance.People, however, have formed a different picture of it.Some are in favor of the rating system, arguingstudents should have their opinion about their teachers’ effectiveness.Others, on the contrary, are strongly against it.They believe that there is much more to teaching than what is shown on students’ rating forms.Students should not be expected to judge whether the materials they use are up to date or how well the teacher knows about the subject.These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers’ colleagues.I think students’ rating of their teachers is necessary, but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers’ performance.Instead of rating the teachers’ knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they have learned in a course, and to report on such things as a teacher’s ability to communicate with students, his or her relationship with students, and his or her ability to arouse students’ interest in the subject.Public morals