第一篇：2012八年級語文下冊期末預(yù)測卷
2012八年級語文下冊期末預(yù)測卷
本試卷滿分120分考試時間150分鐘
一、基礎(chǔ)知識及語言運用部分。（26分）
1．下列加點字讀音全對的一項是（）（2分）
A．不遜（xùn）稽（qǐ）首 形容憔(jiāo)悴深惡（wù）痛疾 ．．．．
B．璀璨（càn）睥睨（nì）如法炮(páo)制翻來覆（fù）去 ．．．．
C．家醅（pēi）挑釁（xùn)相形見絀(chù)藏污納垢（gòu）．．．．
D．尷（gān）尬頷（hán）首廣袤（mào）無垠 粗制濫（làn）造 ．．．．
2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）
A．皓月 油光可見 和藹可親B．真諦 無與倫比 眾目睽睽
C．狼籍 長吁短嘆 莫衷一是D． 挑畔 難以置信 盛氣凌人
3．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭先恐后地報名參加了。
B．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個球。
D．現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
4.下面畫橫線的句子都是病句, 請任選2個修改.(2分)
從2003年5月21日開始，①省人大在全省范圍內(nèi)召開了聲勢浩大的義務(wù)教育執(zhí)法檢查，②歷時大約整整6個月。依據(jù)有關(guān)義務(wù)教育的法律法規(guī)和政策，此次檢查的主要內(nèi)容有七個方面，③即政府執(zhí)行義務(wù)教育法律法規(guī)及履行義務(wù)教育職責(zé)，落實基礎(chǔ)教育管理體制的情況，義務(wù)教育經(jīng)費投入情況，義務(wù)教育普及情況，④中小學(xué)布局調(diào)整，增加辦學(xué)條件情況，教育違規(guī)收費情況，⑤教師隊伍建設(shè)與教師利益保障情況等。
第_____，應(yīng)改為
______________________________________________________。第_____，應(yīng)改為
______________________________________________________。
5．初二（1）班的班主任張老師，一心撲在學(xué)生身上,積勞成疾，患病住進(jìn)了醫(yī)院。有四位同學(xué)代表全班去看望望老師，他們都說了一番慰問的話。其中哪一位同學(xué)說話不太講究分寸？（）（2分）
A．張老師，你一心為了我們，把身體累壞了。我們的心里都非常難過，愿您早日康復(fù)。
B．張老師，你太不注意身體了，一工作起來就沒日沒夜的，以后一定要勞逸結(jié)合。
C．張老師，你安心在醫(yī)院治病，我們會自覺地把班級工作搞好的，努力做到您在和不在時一個樣。
D．張老師，你要注意按時吃藥，注意休息，病很快會好的。
6．下列說法有誤的一項是（）（2分）
A．《列夫?托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平
庸粗陋的一面。
B．《馬說》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正
面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食
馬者“其真不知馬也！”。
C．《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使
作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄、深沉、凝練。
D．《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景
物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
7．根據(jù)提示填寫古詩文原句（每題1分，共6分）
①《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指
________________________，___________________________。
②礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭、瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂
“______________________，________________________?！保ㄓ脛⒂礤a《酬樂天
揚州初逢席上見贈》中的詩句填空）
③杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，發(fā)出了“______________________，________________________?！钡暮艉啊?/p>
④龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是“______________________，________________________?！?/p>
⑤《白雪歌送武判官歸京》中描寫雪后美景的詩句是“__________________，____________________?！?/p>
⑥李白在《行路難》中表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是：
“________________________，________________________?！?/p>
8．給下面6個句子正確排序。（2分）
①雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用②如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著③水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞④即使在海洋中，海水也
在不斷地沖擊著岸上的石壁⑤就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，創(chuàng)刮著所遇到的一些石頭⑥破
壞作用就更大了
正確順序是：（）（只填序號）
9．曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上
聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容（2分）
上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)（）
下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
10.以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式造句，使之與前后句子構(gòu)成一組排比句。(4分)
愛心是一片照射在冬天的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；
愛心是_______________________________________________________；
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
二、閱讀理解（44分）
（一）閱讀下面一首詞，然后回答問題。（5分）
同兒輩賦未開海棠元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。
11．（1）請選擇下面對此詩的賞析不正確的一項（）（2分）
A、詩歌為了突出“數(shù)點紅”，先從“重重新綠”寫起，使海棠花蕾更加顯得明麗動人。
B、詩歌刻畫桃李、春風(fēng)的形象是為了與綠葉、紅蕾營造早春的氛圍，贊美勃發(fā)的生機。
C、詩歌中“芳心”原指年輕女子的心，這里語含雙關(guān)，既指海棠的花心，也指兒
輩之心。
D、詩人元好問是金朝鮮卑族文學(xué)家，由詩歌標(biāo)題可以知道，他是在“借花教子”。
（2）我們學(xué)過很多詠花的是，除了上面的詩，你最喜歡哪首詩中的“花”，請
自選一句賞析（也可以選擇課外的詩句）。（3分）
最喜歡的詩句：___________________________賞析：
（二）文言文閱讀（11分）
[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居
廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？
其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂噫！微斯人，吾誰與歸？
[乙]①……太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁
之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌發(fā)，雜然
而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐
而喧嘩者，重賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
12.下列各組句子中加點詞語的含義或用法相同的一項是（）（2分）
A．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君親賢臣，遠(yuǎn)小人 ．．
B．然則何時而樂耶山水之樂．．
C．予嘗求古仁人之心宴酣之樂，非絲非竹 ．．
D．或異二者之為往來而不絕者，滁人游也 ．．
甲文中劃線句子譯為乙文第①段中的“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在用來比喻（3分）
14.從表達(dá)方式看，甲文以為主，乙文以為主。甲文表達(dá)了作者的政治抱負(fù)，乙文表達(dá)了作者的政治思想。（4分）
15.想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得肯定和繼承的？（2分）
答：
（三）閱讀下面文段，做16——21題。（11分）
地球之水天外來
水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖
泊，也存在于地下??那么，地球上的水是哪里來的？
對這個問題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內(nèi)部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規(guī)?，F(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百萬公斤?？梢韵胍姡诼L的地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引??；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。
近來，科學(xué)字又有一個重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。
據(jù)美國科學(xué)家最近在美國地質(zhì)物理協(xié)會的一次會議上宣布，衛(wèi)星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。
美國依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1996年2月美國航空航天局發(fā)射的極地探測衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高達(dá)4.3萬個。
科學(xué)家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當(dāng)距離地球660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當(dāng)這些碎片暴露在陽光下時，就地迅速汽化，成為厚達(dá)48公里左右的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米。
天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。
16.文章用問句“地球之水天外來”作標(biāo)題，為什么？（2分）
答：
17.對“地球上的水哪里來”這個問題，一種普遍流行的觀點是什么？（2分）答：
18.地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）
答：
19.科學(xué)家對地球水源不斷得到補充的重要發(fā)現(xiàn)是什么？這個發(fā)現(xiàn)最早是什么時間？（2分）
答：
20.宇宙里的小彗星——小型冰球，是如何補充地球水源的？（2分）答：
21.最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（3分）
答：
（三）閱讀下文，做22——27題。（17分）
第一聲喝彩秦文君
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰。一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時，眼里充滿親切神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，第一聲喝彩對一個人意味著什么。
在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一聲振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻有半個月沒開口說話的記錄。
在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
她其實是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。
那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘，而且當(dāng)我回首往事時，都會遺憾為何當(dāng)時不待她溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
也時常有人跑來謝我，說我某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
22.給下列加點字注音。（2分）
①執(zhí)拗（）②羞怯（）③挫（）④翌日（）
23.作者為何要對賣花女人喝彩？結(jié)果怎樣？（3分）
24.作者說：“讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，第一聲喝彩對一個人意味著什么?！贝司渲械牡谝宦暫炔蕦σ粋€人到底意味著什么？（3分）
25.文章結(jié)尾說“因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩”揭示了什么？（3分）
26.第五段作者這樣說“也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！”其實也有精彩的人生常常沒有他人的喝彩，為此你怎樣看待？試談?wù)勀愕目捶?。?分）
27.你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述一下你的感受。（4分）
四、作文（50分）
28.閱讀下面一段文字，按要求作文。
你是花叢中的一只蜜蜂，因為有你的勤勞，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因為有你的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因為有你的襯托，海才顯得特別寬廣??因為有你，生活充滿歡樂；因為有你，人生更有意義。
請以“因為有你”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選，詩歌、戲劇除外；②寫出自己的真情實感；③不少于600字。
第二篇：八年級語文下期末卷
八年級期末語文試題 題號 A卷 B卷 總分
一 二 三 合計 四 五 六 合計
得分
Ａ卷（100分）得分
評卷人
一、積累運用(共24分)
1、下列加點字讀音無誤的一項是（）（2分）
A、發(fā)怵（shù）淳樸（chún）匿名（nì）城隍（huáng）B、囿于（yòu）家醅（pēi）摳下（ōu）莧菜（xiàn）C、招徠（lái）鳳噦（huì）門楣（méi）門檻（kǎn）D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌諱（huì）手腕（wǎn）
2、下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）A、熹微鐵鉉即物起興顧名思意 B、譬喻餛飩悠然自在左鄰右舍 C、寄名煨燉囊螢映雪興高采烈 D、糯米過癮隨機應(yīng)變兩粒橄欖
3下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）
A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。
B、學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實際的。
C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。D、日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。
4、下列句子有語病的一句是（）（2分）
A、一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲不停。B、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。C、楊七的手藝好，關(guān)鍵靠兩手絕活。
D、水上公園的春天，簡直是一個美麗的大花園。
5、對下列句子所用修辭手法判斷正確的一項是（）（2分）
（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
（2）一對灰色的眼睛射出一道豹似的目光。（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧?。?）盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。（5）那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？ A、比喻夸張擬人排比反問 B、反語比喻擬人反復(fù)設(shè)問 C、反語比喻反復(fù)排比反問 D、比喻夸張反復(fù)反復(fù)設(shè)問
6、下列說法最得體的一項是（）（2分）A、醫(yī)院門口標(biāo)語：歡迎光臨。
B、小明考試沒考好，很灰心。小寧對他說：“考不好是很平常的事，別灰心，我?guī)椭?，你一定會趕上來的?！?/p>
C、李奶奶不慎跌了一跤，小剛對她說：“跌跤算什么，勇敢地爬起來就是了?！?D、張老師退休了，在送別會上，班長王強致辭道：“??張老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，但她的形象永遠(yuǎn)留在我們心中??”
7、下列搭配有誤的一項是（）（2分）A、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》——蘇軾——宋朝——但愿人長久，千里共嬋娟。B、《行路難》——李白——唐朝——長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。C、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——唐朝——自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。D、《己亥雜詩》——龔自珍——明朝——落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
8、填空（10分，每個1分）
（1）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有，的心態(tài)。（用《岳陽樓記》的原句回答）（2）“滿嘴荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”這是我國古典名著 《______________》的開卷詩。（3）孔子曰：“仁者愛人?！贝箫L(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂國憂民、兼愛天下的仁者心聲；堅信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)自己一定會為國家效力，實現(xiàn)宏大的政治理想的時機；而主動辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無情物，”來抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。（4）_____________________，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》（5）無言獨上西樓，月如鉤。_______________________李煜《相見歡》(6)填莊浪歷史名人：筑洛城美名遠(yuǎn)揚，抗金兵浩氣長存。
得分
評卷人
二、閱讀理解。（26分）
（一）閱讀下面的文字，回答9～12題。(12分)? 我國的太空植物
①“神舟七號”遨游太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。②“航芝l號”是我國首個航天芝麻品種。l996年，“航芝1號”原種搭乘我國第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體?？茖W(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價值很高。如今，“航芝1號”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。
③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由于其營養(yǎng)價值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項目驗收并推廣種植。
④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異?？墒牵捎谠谔罩?，無法控制試驗條件，也無法進(jìn)行測試，試驗的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項目暫時宣告停止。
⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。
⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。
9．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)
10．太空植物的哪些共同優(yōu)點使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)
11．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時間順序?請加以分析。(3分)
12．下列表述與原文意思相符的一項是()(3分)～ A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經(jīng)翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。
（二）閱讀下面的文字，回答13～18題。(14分)醉翁亭記
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
13、解釋下列加點詞
（1）有亭翼然臨于泉上者（）（1分）（2）名之者誰（）（1分）
14、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也
（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
15、第三段描繪了四個場景，分別是滁人游、、眾賓歡、。（2分）
16、下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。
B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
17、“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn)，你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系？（3分）
18、從歐陽修身上你得到了哪些啟示？（3分）
三、作文。(50分)19、2010年4月14日7時49分，青海玉樹縣發(fā)生7.1級大地震。大愛無疆、玉樹堅強。玉樹不倒、青海長青。
要求：自擬題目，寫一篇文章。可以記敘、抒情、議論。文體不限（詩歌除外）。不少于600字。
Ｂ卷（50分）
得分
評卷人
四、詩詞鑒賞（8分）
白雪歌送武判官歸京 岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐
第三篇：八年級下冊期末調(diào)研檢測卷2012
八年級下冊期末調(diào)研檢測卷2012-6-1
5溫馨提示：1.考試時間：90分鐘
2.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—16C—12B—11 Ca—40Cl—35.5I—127
一、選擇題（共20小題，每小題只有一個正確或最佳答案，每題2分，共40分）
1.“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（▲）
A.避免購買不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝C.使用手絹代替餐巾紙
B.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印D.夏天將空調(diào)溫度開得低一些
2．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是（▲）
A．Ti可以表示一個鈦原子
C．TiO2中含有氧分子B．Ti核外有26個電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物 4+
3．三聚磷酸鈉（Na5P3O10）過去常用作洗衣粉的輔助劑，我國部分省市為防止水體富營養(yǎng)化已禁止銷售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合價為（▲）．
A． +3B． +4C． +5D． +6
4.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（▲）
A..該反應(yīng)中涉及四種化合物B.反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C..參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的5．“綠色奧運”，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其分子式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是（▲）
A．它屬于氧化物B．一個分子中含有16個H2單質(zhì)
C．分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5:8D．它由三種元素組成6．下列關(guān)于科學(xué)史方面的敘述中，錯誤的是（▲）
A．最早提出原子核式結(jié)構(gòu)模型的是英國科學(xué)家盧瑟福
B．最早發(fā)現(xiàn)電生磁的是英國科學(xué)家法拉第C．最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是法國化學(xué)家拉瓦錫
D．最早發(fā)現(xiàn)元素周期表的是俄羅斯化學(xué)家門捷列夫
7．下列事實，動物呼吸、白磷自燃、鐵生銹、火藥爆炸，他們的共同點是（▲）
A．都發(fā)光B．都屬于緩慢氧化反應(yīng)C．都會引起燃燒D．都屬于氧化反應(yīng)
8．如右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，下列對該實驗認(rèn)識不正確的是（▲）
A、紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B、裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C、將紅磷改為硫粉也能得到正確的實驗結(jié)論
D、鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升
9．右表是我市某地空氣質(zhì)量周報的部分內(nèi)容。
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（▲）
A、用天然氣（成分CH4）作燃料B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料
10.有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉，這是為了（▲）
A、減少有機物的消耗B、減少體內(nèi)水分的散失
C、給根供應(yīng)肥料D、減少體內(nèi)水分的運輸
11.在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的枝條做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（▲）
A、限制了有機物向根部運輸B、限制了水分向莖葉運輸
C、限制了無機鹽向莖葉運輸D、防止了害蟲的侵害
12．右圖為測量動物呼吸的實驗裝置，圖中a為紅墨水水珠，b中裝入堿石灰，此
裝置可測量動物（▲）
A．放出的二氧化碳量B．放出的氧氣量
C．吸收二氧化碳的量D．吸收氧氣的量
13．在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，小東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片
表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（▲）
A．葉片下表面的光照弱 B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D．葉片下表面的氣孔多
1４．有一位科學(xué)家在一只大木箱里栽種了一棵黑麥。他盡量創(chuàng)造良好的條件，讓黑麥的根能夠充分地生長。到了黑麥長出麥穗的時候，他統(tǒng)計出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根一共有l(wèi)50億條根毛，精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉的總面積的130倍。這種現(xiàn)象對黑麥生命活動的主要意義是(▲)
A．固定植株B．吸收水分和無機鹽C．制造營養(yǎng)D．散失水分
15．實驗的目的不同，所選擇的實驗裝置也不同。下列有關(guān)說法中正確的是（▲）
甲乙丙丁
A.甲實驗為了證明土壤中含有水分B.乙實驗現(xiàn)象可以說明氣壓減小,液體的沸點升高
C.丙實驗裝置只能用來制取二氧化碳D.丁實驗現(xiàn)象可以形象說明通電直導(dǎo)線周圍磁場的分布
16.如圖所示為生活中常見的線圈式話筒，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)為話筒與線圈固定在一起，且將線圈套在磁鐵上，當(dāng)我們對著話筒講話時，聲音使話筒膜片振動，膜片帶動線圈一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流從而發(fā)聲。則下列四幅圖與線圈式話筒的原理相同的是（▲）
17．如圖所示，是小明同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實驗裝置，ab是一根金屬棒，通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中，閉合開關(guān)后，金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好)，要想使金屬棒運動起來，下列措施不可行的是（▲）
A．將蹄形磁體的N、S極對調(diào)B．換用磁性強一些的蹄形磁體
C．換用能提供較大電流的直流電源
D．使用輕質(zhì)金屬棒，減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力
18.某密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表下列有關(guān)說法中不正確的是
（▲)
A
．a(chǎn)的值等于20 B．參加化學(xué)反應(yīng)的X為222g
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．X一定是化合物
19．如右圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固
定并保持水平，當(dāng)電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵仍保持靜
止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是（▲）
A.方向向左，逐漸增大B：方向向左，逐漸減小、C.方向向右，逐漸增大D.方向向右，逐漸減小
20、比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①
C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（▲）
A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B.三種物質(zhì)都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳D.三種轉(zhuǎn)化所有生成物在常溫下都是氣體
二、簡答題（21-22每空1分，其余每空2分共28分）
21.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示下列微粒：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是（2）空氣中含量最多的氣體是：
（3）m個鐵離子▲，（4）硫酸鈉▲
22．在下圖中，螞蟻和猴子分別用兩種生動的語言來描述通電螺線管的電流方向
與N極位置的關(guān)系．
(1)圖(a)：螞蟻沿著電流方向繞螺線管向上爬行，它
說：“N極就在我的▲?！保ㄌ睢白蟆被颉坝摇保?/p>
(2)圖(b)：猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，它
說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我的▲(選填“前”或“后”)方．”
23．小明安裝了兩盞白熾燈和兩個插座，如上圖所示。如果兩插座中均連入家
用電器，且將電路中的開關(guān)全部閉合，那么能正常工作的用電器是▲。
（填字母）（注：家用電器一般在220V的額定電壓下才能正常工作）
24.科學(xué)家正在研究用某些金屬粉末來替代一部分化石燃料。
從燃燒的角度看，金屬燃燒是指在一定的條件下，金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生▲反應(yīng)，放出大量的熱。請寫出一種金屬燃燒的一個化學(xué)方程式▲
25.日本福島核電站發(fā)生事故以來，目前在我國各地監(jiān)測出的人工放射物質(zhì)碘-131(碘元素符號:I)的數(shù)值水平極其微小，不會對人體造成任何影響。碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成兩種酸。
（1）該變化屬于▲，（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲．
26．對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于
是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜
想。
(1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒
后，2支先后都熄滅了。原因是：▲；
(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是▲，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是▲。
(3)本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是▲
A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向門外 D．打開窗戶跳出
27.在兩個形狀相似的馬鈴薯塊上分別挖個凹穴，放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是30
％的蔗糖溶液。開始時，兩個液面是平的，過了一段時間液面如圖。
試回答下列問題。
(1)液面A是______ ▲__。（填“清水”或“30％的蔗糖溶液”）
(2)液面B下降的原因是▲。
三、實驗探究題（共4小題，每空2分，共20分）
28.某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：
(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置
A)，并輕輕振蕩試管。
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：▲。
②
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：▲
29．下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用▲(填裝置的編號)，如果要用E裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從▲(填字母)端通入。在反應(yīng)后固體成分中二氧化錳所占的質(zhì)量百分比，與反應(yīng)前比較是▲。（填“變大”、“變小”或“不變”）
30.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】如右圖所示
【實驗探究】
（1）如果過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，檢驗的方法是▲
（2）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是：▲
（3）如果反應(yīng)中有熱量放出，應(yīng)看到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出。
31．在我國的能源結(jié)構(gòu)中，燃燒煤約占70%，它是由多種有機物和無機物組成的混合物，主要成分是碳。
（1）煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問題有▲（選填序號：①酸雨；②粉塵污染；③白色污染；④溫室效應(yīng)；⑤水體富營養(yǎng)化）。
（2）為驗證煤炭中含有硫，大家進(jìn)行了以下活動：
查閱資料：“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
該化學(xué)方程式中最后一個化學(xué)式因資料污損而模糊不全，請推測其化學(xué)式為▲；
四、分析計算題（32題6分,33題6分，共12分）
32．（6分）2011年2月24日夜晚，發(fā)生在上海市金山區(qū)金山衛(wèi)鎮(zhèn)某煤油廠化學(xué)物質(zhì)泄漏事件，嚴(yán)重污染我市空氣，使市民深受了有害物質(zhì)的侵害。經(jīng)省、市環(huán)保部門調(diào)查、檢測、分析，泄漏物中含有大量的化學(xué)物質(zhì)氯甲苯（化學(xué)式為C7H7Cl），氯甲苯是一種無色易燃液體，不溶于水，主要用于：制造農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料及過氧化物的中間體和溶劑。
（1）從上面的描述可知氯甲苯的物理性質(zhì)有▲
（2）氯甲苯的相對分子質(zhì)量是▲。
（3）25.3g氯甲苯中所含的氯元素質(zhì)量是多少？（要求列式計算）
33．在全球號召節(jié)能減排的大背景下，2010年兩會期間，使用了一種主要成分為碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中，并加入相關(guān)量的（1）表中X的值為▲；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）求所用鹽酸溶液的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)。
第四篇：八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)提綱
八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)提綱：
一、課文理解
1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里。
魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽（后改名周樹人），字豫山，后改為豫才。發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。
這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。本文依據(jù)時間的推移、地點的轉(zhuǎn)移和事件發(fā)生的先后順序來記敘。文章以作者與藤野先生的交往為敘事線索，還有一條內(nèi)在的暗線，就是作者思想感情的變化。文中具體寫了四件事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。
（1）主動關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真為“我”改講義，表現(xiàn)了藤野先生自始至終認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
（2）為“我”改正解剖圖，體現(xiàn)了藤野先生對學(xué)生嚴(yán)格要求和循循善誘。
（3）關(guān)心解剖實習(xí)，表現(xiàn)藤野先生對“我”的學(xué)習(xí)一直關(guān)心、一直惦記，既熱情，又誠
懇。
（4）向“我”了解中國女人裹腳，表現(xiàn)了他對骨學(xué)的興趣和求實精神。文中還有白描的手法來勾畫人物的特征。
2、《我的母親》作者是學(xué)者胡適。文章選自《胡適自傳》。胡適現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家，哲學(xué)家。這篇文章寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事。表現(xiàn)了母親那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)，表達(dá)了作者對母親的懷念和敬愛。從全文來看，課文寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。寫母親作為后
母當(dāng)家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性；
（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待他們妯娌之間的矛盾。這件事表現(xiàn)了母親
容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯賠罪才罷休。這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面。因此在為人方面，母親具有克己謙讓，寬容
善待，和睦仁慈的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學(xué)生時代》（下），作者牛漢。文章從一位詩人來訪談起，自然引出話題，既點明“我的第一本書”指的是小學(xué)一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量。這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣?！拔业牡谝槐緯币彩潜疚牡臄⑹戮€索。
4、《列夫?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利著名小說家，傳記作家。本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情。文章在藝術(shù)手法上的獨特表現(xiàn)主要有兩個方面，一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面，二是大量運用比喻和夸張的修辭手法。
5、《再塑生命》節(jié)選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人。本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷?！霸偎苌睆淖置嬉馑伎?，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情?！钡?，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。
6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
7、《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》。這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達(dá)了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿。課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。這篇獨自，一是對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。
8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）?！度铡吠ㄟ^“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例，贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岫⒂芦I(xiàn)身的精神，表達(dá)了自己寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心?！对隆吠ㄟ^“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機，贊頌了像姮娥一樣為改變
現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻(xiàn)身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文詩，作者高爾基，俄國作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語），社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人、無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師。主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。全文運用象征的手法，通過對海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，是一曲無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗的頌歌。海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象；“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者；“烏云、狂風(fēng)”象征反革命勢力。
10、《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》?！独酥琛酚煤＠俗允龅目谖牵瑢懥撕＠藢０兜膼矍?、對身邊事物的友愛，表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，也曲折地表達(dá)了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸?！队曛琛酚脭M人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的運行、變化過程，頌揚了雨滴帶給自然界的種種好處，歌頌了雨滴無私的奉獻(xiàn)精神及博大的胸懷。表現(xiàn)了一種生活的美，抒發(fā)了詩人熱愛生活的熾熱感情，蘊含著作者熱愛祖國、愿為祖國奉獻(xiàn)終生的精神。
11、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴(yán)春友。全文運用了層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法。從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結(jié)合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結(jié)論。告訴人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛護(hù)自然，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系。
12、《羅布泊，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》，作者吳崗。本文是一篇報告文學(xué)，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇。將生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護(hù)。
13、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學(xué)小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識。從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最；旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪地自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵；死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應(yīng)該毫無節(jié)
制地繁衍下去。
14、《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》（一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，被稱為“美國資源保護(hù)運動的圣書”），作者利奧波德，美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規(guī)律及與人類的關(guān)系，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文。很顯然，“保護(hù)野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨。在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。
15、《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構(gòu)思巧妙。本文是一篇科學(xué)幻想小說，以環(huán)境污染為題材，講的是一場臺風(fēng)吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來。小說揭示了人與自然環(huán)境的關(guān)系，警示世人要正視環(huán)境問題。小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊含隊們對大自然認(rèn)識的淺薄無知。結(jié)尾再寫小石頭飛來，這種循環(huán)式結(jié)構(gòu)耐人尋味，發(fā)人深省。
16、《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文。作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。第一部分是山野對歌，主要寫唱歌人；第二部分寫山路漫歌，主要寫唱歌環(huán)境；第三部分寫村寨傳歌，主要寫唱歌的場面。字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。
17、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗—家鄉(xiāng)的鴨蛋—端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時
生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。
18、《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家。文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景——吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，臺灣女作家。文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之
情。構(gòu)思精巧，語言生動傳神。
20、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說。課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》?！赌嗳藦垺吠ㄟ^寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。在斗爭的兩個回合中，他善于后發(fā)制人，以獨特的方式，一招制敵?！逗米鞐畎汀分校鑼懥艘粋€在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七。能夠隨機應(yīng)變、處亂不驚的楊巴。課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。
二、古文知識
21、《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，南朝梁文學(xué)家。這是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷。文章先總敘了富春江奇特秀麗的景色。然后轉(zhuǎn)入對山之奇、水之異的描寫。觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。在寫法上，運用了駢體文的體式，全篇以
偶句為主，講究對仗和聲律。
22、《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名田園詩人。本文是作者托言五柳先生寫的傳記，實為自傳。全文從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。文章在寫法上有較突出的特點，即：多用否定句，語言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡，實則蘊含深刻。
23、《馬說》選自《韓愈文選》，作者韓愈，唐代文學(xué)家。本文運用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。寄托了作者為懷才不遇而憤懣不平和窮困潦倒之感，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進(jìn)行了諷刺、針砭和控訴。千里馬寓人才；伯樂寓能發(fā)現(xiàn)賞識任用人才的人；食馬者寓不識人才、摧殘人才、埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。
24、《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，明初文學(xué)家。這篇文章是作者給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈言。在文中，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的艱難和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
勉勵后生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
25、《詩詞曲五首》中，《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者是唐代的劉禹錫，這首七律詩通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。
《赤壁》的作者是唐代的杜牧，這首七絕借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無
用武之地的抑郁不平之氣。
《過零丁洋》作者是南宋的文天祥，這首七律表現(xiàn)了詩人憂國之痛和舍生取義，為國捐
軀的豪情壯志。
《水調(diào)歌頭》的作者蘇軾，宋代文學(xué)家，這首詞表達(dá)了詞人思念手足，心情郁悶惆悵之
情，但以樂觀曠達(dá)的情懷作結(jié)。
《山坡羊?潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。這首曲表現(xiàn)了作者關(guān)心百姓疾苦，憂國憂民的思想感情。
26、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。本文是柳宗元被貶到永州以后寫的《永州八記》的第四篇。原題為《至小丘西小石潭記》，文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及周圍幽深冷寂的景色和氣氛。在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。
27、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。文章是應(yīng)朋友之約，為重修的岳陽樓作記。作者以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，含蓄地表達(dá)了對朋友滕子京的規(guī)箴之意。全文內(nèi)容充實，情感豐富，將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來，既有對事情本末的交代，又有對湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。句式以單行散句為主，間以駢偶短句，既流利暢達(dá)，又簡潔凝練。寫景狀物的駢句，辭彩華美，音韻和諧；議論抒情的散句，抑揚頓挫，富于變化。這樣駢散結(jié)合，文質(zhì)兼美，具有很強的藝術(shù)感染力。
28、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。這是一篇文辭優(yōu)美的山水游記，寫于歐陽修到滁州任上的第二年，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。作者的“樂”歸納起來有三個方面：一是“山水之樂”；二是“宴酣之樂”；三是“樂人之樂”。文章在句式上駢散結(jié)合，使文
章既有詩的意境，又有散文的美感。
29、《滿井游記》選自《袁中郎集箋?！?，作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學(xué)家，與其兄袁宗道，弟袁中道都有文學(xué)成就，被稱為“公安三袁”。他們認(rèn)為，文學(xué)應(yīng)當(dāng)“獨抒性靈，不拘格套”。本文是一篇清新寫景小品，生動地再現(xiàn)了一個“城居者”一冬都“拘促一室之內(nèi)”，而今返回自然“或脫籠之鵠”的歡快心情。
30、《詩五首》之《飲酒》，作者陶淵明，這是一首五言古詩，寫詩人在田園里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬靜心情和豐富的精神生活。
《行路難》作者李白，詩中描寫世路艱難，反映了詩人在政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作者杜甫，詩中描繪了秋風(fēng)破屋、長夜沾濕的情景，表現(xiàn)了作者
憂國憂民的情感。
《白雪歌送武判官歸京》作者岑參，作者用歌行體寫出了西北邊陲風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
《己亥雜詩》作者龔自珍，全詩抒發(fā)了詩人辭官離京時的復(fù)雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻(xiàn)身精神。
三、古詩文默寫：
1、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子
是：山河破舊風(fēng)飄絮，身世遭逢雨打萍。
2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
3、《山坡羊?漳關(guān)懷古》中以精辟的議論，揭示封建統(tǒng)治與人民對立的句子是：
興，百姓苦，亡，百姓苦。
4、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，這一名句是：
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5、蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞
句是：但愿人長久，千里共嬋娟。
6、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒原因的句子是：
食馬者不知其能千里而食也。
7、《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是：
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8、《山坡羊?潼關(guān)懷古》中概括封建社會本質(zhì)，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統(tǒng)
治者強烈遣責(zé)的名句是：
興，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發(fā)表的獨到見解是：
好讀書，不求甚解。
10、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是：
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
11、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
12、《山坡羊?潼關(guān)懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是：
興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：
但愿人長久，千里共嬋娟。
14、《小石潭記》中寫游魚靜態(tài)的句子是：影布石上，佁然不動；
寫游魚動態(tài)的句子是：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽；
描寫游玩時的凄涼感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃；
與“庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”
有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。
15、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語：形容國泰民安的是政通人和；形容建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展的是百廢俱興；形容景色是事物多種多樣，非常壯觀的是氣象萬千；形容水勢浩大的是：浩浩湯湯；形容心胸開闊，精神愉快的是：心曠神怡；描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；
由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)
則憂其君；
抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。
16、《醉翁亭記》中的點睛之筆是：人之從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也；表達(dá)“太守之樂”的句子是：醉能同其樂，醒能述以文者；
說明“言在此而意在彼”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；
把“醉”與“樂”統(tǒng)一起來，點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。
17、《滿井游記》中比喻春水清澈晶亮，水波閃爍發(fā)光的句子是：
晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也；
寫自己愉快歡暢的心情的句子是：若脫籠之鵠；
總寫春天景物的一句是：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊；
文中富有哲理性的一句話是：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
18、李白《行路難》一詩中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大志向的名句是：
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
19、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；
最后兩句詩，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：山
回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
20、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心志的詩句是：
落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花。
21、《飲酒》（其五）中表現(xiàn)詩人悠閑自在的隱居生活的名句是：
采菊東籬下，悠然見南山。
22、杜甫身居漏雨的茅屋，仍有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。
四、文體知識（包括古代）
1、散文詩：散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感?？梢哉f它是用散文形式寫成的詩篇。
2、駢文：駢文是介于詩和散文之間的一種文體，駢文也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）
為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。
3、序：是一種文體，有兩種。一是贈序，一是書序。后者一般寫在書或文集的前面，內(nèi)容多是介紹書的內(nèi)容和特色、成書經(jīng)過，寫書目的等。有的近似論說文，有的近似記敘文，有的則如說明文，還有的寫法上同散文筆調(diào)，這一類的多是為詩歌唱和的集子而作。贈序：古代送別時常以詩文相贈，所送的文字，稱為贈序。贈序多為推重、贊許或勉勵之辭，如宋
濂的《送東陽馬生序》。
4、銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”?？淘谂粕?，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”，如劉禹錫的《陋室銘》。
5、書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。
中國古代的抒情散文即始于書信。
6、說：古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點;寫法十分靈活,可以敘事,可以議論,都是為了說明一個道理;講究文采,和現(xiàn)在的雜文大致相近。
7、記：“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒
發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。
8、傳：主要是指記錄描寫人物的生平事跡的文章，另外，專門解釋經(jīng)文的文章也稱為
傳。
傳又分為： 本傳 記載某人生平事跡的正式的傳記，相當(dāng)于某人的歷史。別傳與本傳相對，是記錄某人的軼事的傳記。外傳 某人在正史記錄以外的傳記。內(nèi)傳專門記錄某人軼聞軼事的傳記，多是描寫一些與神仙鬼怪有關(guān)的也專門解釋經(jīng)義的文章。自傳 某人自己所寫的記錄自己的事跡的傳記。列傳描寫敘述兩個以上的人的生平事跡的文章。正傳 多是用于描寫人物的小說名稱，以魯迅的《阿Q正傳》為先。
第五篇：八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)提綱：
八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)提綱：制作：何汴杰
一、課文理解
1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里。
魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽（后改名周樹人），字豫山，后改為豫才。發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。本文依據(jù)時間的推移、地點的轉(zhuǎn)移和事件發(fā)生的先后順序來記敘。文章以作者與藤野先生的交往為敘事線索，還有一條內(nèi)在的暗線，就是作者思想感情的變化。文中具體寫了四件事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。
（1）主動關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真為“我”改講義，表現(xiàn)了藤野先生自始至終認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。（2）為“我”改正解剖圖，體現(xiàn)了藤野先生對學(xué)生嚴(yán)格要求和循循善誘。
（3）關(guān)心解剖實習(xí)，表現(xiàn)藤野先生對“我”的學(xué)習(xí)一直關(guān)心、一直惦記，既熱情，又誠懇。
（4）向“我”了解中國女人裹腳，表現(xiàn)了他對骨學(xué)的興趣和求實精神。文中還有白描的手法來勾畫人物的特征。
2、《我的母親》作者是學(xué)者胡適。文章選自《胡適自傳》。胡適現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家，哲學(xué)家。這篇文章寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事。表現(xiàn)了母親那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)，表達(dá)了作者對母親的懷念和敬愛。從全文來看，課文寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。寫母親作為后母當(dāng)家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性；
（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待他們妯娌之間的矛盾。這件事表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格。（3）寫母親受人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯賠罪才罷休。這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面。因此在為人方面，母親具有克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學(xué)生時代》（下），作者牛漢。文章從一位詩人來訪談起，自然引出話題，既點明“我的第一本書”指的是小學(xué)一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量。這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣?！拔业牡谝槐緯币彩潜疚牡臄⑹戮€索。
4、《列夫?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利著名小說家，傳記作家。本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情。文章在藝術(shù)手法上的獨特表現(xiàn)主要有兩個方面，一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面，二是大量運用比喻和夸張的修辭手法。
5、《再塑生命》節(jié)選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人。本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷?！霸偎苌睆淖置嬉馑伎?，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情?！钡?，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。
6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
7、《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》。這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達(dá)了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿。課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。這篇獨自，一是對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。
8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）?！度铡吠ㄟ^“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例，贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岫⒂芦I(xiàn)身的精神，表達(dá)了自己寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心。《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機，贊頌了像姮娥一樣為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻(xiàn)身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文詩，作者高爾基，俄國作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語），社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人、無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師。主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。全文運用象征的手法，通過對海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，是一曲無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗的頌歌。海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象；“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者；“烏云、狂風(fēng)”象征反革命勢力。
10、《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。《浪之歌》用海浪自述的口吻，寫了海浪對海岸的愛情、對身邊事物的友愛，表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，也曲折地表達(dá)了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸?！队曛琛酚脭M人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的運行、變化過程，頌揚了雨滴帶給自然界的種種好處，歌頌了雨滴無私的奉獻(xiàn)精神及博大的胸懷。表現(xiàn)了一種生活的美，抒發(fā)了詩人熱愛生活的熾熱感情，蘊含著作者熱愛祖國、愿為祖國奉獻(xiàn)終生的精神。
11、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴(yán)春友。全文運用了層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法。從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結(jié)合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結(jié)論。告訴人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛護(hù)自然，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系。
12、《羅布泊，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》，作者吳崗。本文是一篇報告文學(xué)，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇。將生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護(hù)。
13、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學(xué)小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識。從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最；旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪地自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵；死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。
14、《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》（一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，被稱為“美國資源保護(hù)運動的圣書”），作者利奧波德，美國著名環(huán)境保護(hù)主義者。文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規(guī)律及與人類的關(guān)系，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文。很顯然，“保護(hù)野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨。在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。
15、《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構(gòu)思巧妙。本文是一篇科學(xué)幻想小說，以環(huán)境污染為題材，講的是一場臺風(fēng)吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來。小說揭示了人與自然環(huán)境的關(guān)系，警示世人要正視環(huán)境問題。小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊含隊們對大自然認(rèn)識的淺薄無知。結(jié)尾再寫小石頭飛來，這種循環(huán)式結(jié)構(gòu)耐人尋味，發(fā)人深省。
16、《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文。作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。第一部分是山野對歌，主要寫唱歌人；第二部分寫山路漫歌，主要寫唱歌環(huán)境；第三部分寫村寨傳歌，主要寫唱歌的場面。字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。
17、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗—家鄉(xiāng)的鴨蛋—端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。
18、《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家。文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景——吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，臺灣女作家。文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之情。構(gòu)思精巧，語言生動傳神。
20、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說。課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》?！赌嗳藦垺吠ㄟ^寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。在斗爭的兩個回合中，他善于后發(fā)制人，以獨特的方式，一招制敵?！逗米鞐畎汀分?，描寫了一個在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七。能夠隨機應(yīng)變、處亂不驚的楊巴。課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。
二、古文知識
21、《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，南朝梁文學(xué)家。這是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷。文章先總敘了富春江奇特秀麗的景色。然后轉(zhuǎn)入對山之奇、水之異的描寫。觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。在寫法上，運用了駢體文的體式，全篇以偶句為主，講究對仗和聲律。
22、《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名田園詩人。本文是作者托言五柳先生寫的傳記，實為自傳。全文從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。文章在寫法上有較突出的特點，即：多用否定句，語言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡，實則蘊含深刻。
23、《馬說》選自《韓愈文選》，作者韓愈，唐代文學(xué)家。本文運用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。寄托了作者為懷才不遇而憤懣不平和窮困潦倒之感，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進(jìn)行了諷刺、針砭和控訴。千里馬寓人才；伯樂寓能發(fā)現(xiàn)賞識任用人才的人；食馬者寓不識人才、摧殘人才、埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。
24、《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，明初文學(xué)家。這篇文章是作者給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈言。在文中，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的艱難和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。勉勵后生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
25、《詩詞曲五首》中，《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者是唐代的劉禹錫，這首七律詩通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。
《赤壁》的作者是唐代的杜牧，這首七絕借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。
《過零丁洋》作者是南宋的文天祥，這首七律表現(xiàn)了詩人憂國之痛和舍生取義，為國捐軀的豪情壯志?！端{(diào)歌頭》的作者蘇軾，宋代文學(xué)家，這首詞表達(dá)了詞人思念手足，心情郁悶惆悵之情，但以樂觀曠達(dá)的情懷作結(jié)。
《山坡羊?潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。這首曲表現(xiàn)了作者關(guān)心百姓疾苦，憂國憂民的思想感情。
26、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。本文是柳宗元被貶到永州以后寫的《永州八記》的第四篇。原題為《至小丘西小石潭記》，文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及周圍幽深冷寂的景色和氣氛。在寫景中傳達(dá)出他貶居
生活中孤凄悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。
27、《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。文章是應(yīng)朋友之約，為重修的岳陽樓作記。作者以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，含蓄地表達(dá)了對朋友滕子京的規(guī)箴之意。全文內(nèi)容充實，情感豐富，將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來，既有對事情本末的交代，又有對湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。句式以單行散句為主，間以駢偶短句，既流利暢達(dá)，又簡潔凝練。寫景狀物的駢句，辭彩華美，音韻和諧；議論抒情的散句，抑揚頓挫，富于變化。這樣駢散結(jié)合，文質(zhì)兼美，具有很強的藝術(shù)感染力。
28、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。這是一篇文辭優(yōu)美的山水游記，寫于歐陽修到滁州任上的第二年，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。作者的“樂”歸納起來有三個方面：一是“山水之樂”；二是“宴酣之樂”；三是“樂人之樂”。文章在句式上駢散結(jié)合，使文章既有詩的意境，又有散文的美感。
29、《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》，作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學(xué)家，與其兄袁宗道，弟袁中道都有文學(xué)成就，被稱為“公安三袁”。他們認(rèn)為，文學(xué)應(yīng)當(dāng)“獨抒性靈，不拘格套”。本文是一篇清新寫景小品，生動地再現(xiàn)了一個“城居者”一冬都“拘促一室之內(nèi)”，而今返回自然“或脫籠之鵠”的歡快心情。
30、《詩五首》之《飲酒》，作者陶淵明，這是一首五言古詩，寫詩人在田園里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬靜心情和豐富的精神生活?！缎新冯y》作者李白，詩中描寫世路艱難，反映了詩人在政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》作者杜甫，詩中描繪了秋風(fēng)破屋、長夜沾濕的情景，表現(xiàn)了作者憂國憂民的情感。《白雪歌送武判官歸京》作者岑參，作者用歌行體寫出了西北邊陲風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
《己亥雜詩》作者龔自珍，全詩抒發(fā)了詩人辭官離京時的復(fù)雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻(xiàn)身精神。
三、古詩文默寫：
1、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：山河破舊風(fēng)飄絮，身世遭逢雨打萍。
2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
3、《山坡羊?漳關(guān)懷古》中以精辟的議論，揭示封建統(tǒng)治與人民對立的句子是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
4、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，這一名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5、蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟。
6、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也。
7、《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8、《山坡羊?潼關(guān)懷古》中概括封建社會本質(zhì)，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統(tǒng)治者強烈遣責(zé)的名句是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發(fā)表的獨到見解是：好讀書，不求甚解。
10、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
11、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
12、《山坡羊?潼關(guān)懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：但愿人長久，千里共嬋娟。
14、《小石潭記》中寫游魚靜態(tài)的句子是：影布石上，佁然不動；寫游魚動態(tài)的句子是：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽；
描寫游玩時的凄涼感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃；與“庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”
有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。
15、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語：形容國泰民安的是政通人和；形容建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展的是百廢俱興；形容景色是事物多種多樣，非常壯觀的是氣象萬千；形容水勢浩大的是：浩浩湯湯；形容心胸開闊，精神愉快的是：心曠神怡；描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；
由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。
16、《醉翁亭記》中的點睛之筆是：人之從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也；表達(dá)“太守之樂”的句子是：醉能同其樂，醒能述以文者；
說明“言在此而意在彼”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；把“醉”與“樂”統(tǒng)一起來，點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。
17、《滿井游記》中比喻春水清澈晶亮，水波閃爍發(fā)光的句子是：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也；寫自己愉快歡暢的心情的句子是：若脫籠之鵠；
總寫春天景物的一句是：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊；
文中富有哲理性的一句話是：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
18、李白《行路難》一詩中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大志向的名句是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
19、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；
最后兩句詩，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
20、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心志的詩句是：落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花。
21、《飲酒》（其五）中表現(xiàn)詩人悠閑自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。
22、杜甫身居漏雨的茅屋，仍有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。
四、文體知識（包括古代）
1、散文詩：散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。可以說它是用散文形式寫成的詩篇。
2、駢文：駢文是介于詩和散文之間的一種文體，駢文也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。
3、序：是一種文體，有兩種。一是贈序，一是書序。后者一般寫在書或文集的前面，內(nèi)容多是介紹書的內(nèi)容和特色、成書經(jīng)過，寫書目的等。有的近似論說文，有的近似記敘文，有的則如說明文，還有的寫法上同散文筆調(diào)，這一類的多是為詩歌唱和的集子而作。贈序：古代送別時常以詩文相贈，所送的文字，稱為贈序。贈序多為推重、贊許或勉勵之辭，如宋濂的《送東陽馬生序》。
4、銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”?？淘谂粕?，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”，如劉禹錫的《陋室銘》。
5、書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。中國古代的抒情散文即始于書信。
6、說：古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點;寫法十分靈活,可以敘事,可以議論,都是為了說明一個道理;講究文采,和現(xiàn)在的雜文大致相近。
7、記：“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。
8、傳：主要是指記錄描寫人物的生平事跡的文章，另外，專門解釋經(jīng)文的文章也稱為傳。
傳又分為： 本傳 記載某人生平事跡的正式的傳記，相當(dāng)于某人的歷史。別傳與本傳相對，是記錄某人的軼事的傳記。外傳 某人在正史記錄以外的傳記。內(nèi)傳專門記錄某人軼聞軼事的傳記，多是描寫一些與神仙鬼怪有關(guān)的也專門解釋經(jīng)義的文章。自傳 某人自己所寫的記錄自己的事跡的傳記。列傳描寫敘述兩個以上的人的生平事跡的文章。正傳 多是用于描寫人物的小說名稱，以魯迅的《阿Q正傳》為先。
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