第一篇：第六課第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

第六課第一框 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

一、自主復(fù)習(xí)

（一）便捷的投資------儲(chǔ)蓄存款

1、儲(chǔ)蓄存款的含義是什么？

含義：儲(chǔ)蓄存款是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的 ____ 或者 _____存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開(kāi)具或者作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款的和，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款的本金和利息的活動(dòng)。

2、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：主要是。

3、儲(chǔ)蓄存款的收益——利息

（1）利息的多少取決的因素及計(jì)算公式：

取決因素：、、計(jì)算公式：存款利息=______× _____×______

4、儲(chǔ)蓄存款的基本類型有 __ _______、___________

①儲(chǔ)蓄是儲(chǔ)戶可以隨時(shí)存入和提取、不規(guī)定存期、存款的金額和次數(shù)不受限制的儲(chǔ)蓄方式

②儲(chǔ)蓄是事先約定期限、存入后不到期一般不得提前支取的儲(chǔ)蓄方式

5、儲(chǔ)蓄的特點(diǎn)

（1）活期儲(chǔ)蓄的主要特點(diǎn)：；存期不限；一元起存，存款的金額及次數(shù)；收益。優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)，靈活方便。

（2）定期儲(chǔ)蓄的主要特點(diǎn)：事先約定；不到期一般不得提前支取；存期與利率成。優(yōu)點(diǎn)：收益活期儲(chǔ)蓄，比較安全。

（二）我國(guó)的商業(yè)銀行

1、商業(yè)銀行的含義、組成及地位：

①含義：是指經(jīng)營(yíng)吸收、、等業(yè)務(wù)，并以為 主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)

②組成：我國(guó)的商業(yè)銀行體系以為主體

③地位：商業(yè)銀行是我國(guó)金融體系中最重要的組成部分

2、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)

①_______（地位作用：業(yè)務(wù)）

② ____（地位作用：業(yè)務(wù)）

③______

④其他業(yè)務(wù)：提供債券買賣及兌付、代理、代理保險(xiǎn)、提供等服務(wù)。

二、基礎(chǔ)自測(cè)

1、與定期儲(chǔ)蓄相比較，活期儲(chǔ)蓄()

A．流動(dòng)性差、但收益高B．安全性低、風(fēng)險(xiǎn)高

C．流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便D．收益高、風(fēng)險(xiǎn)低

2、銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的樞紐，目前，中國(guó)商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)是()

A、商業(yè)保險(xiǎn)、吸收存款和發(fā)放貸款

B、證券投資、發(fā)放貸款和辦理結(jié)算

C、吸收存款、發(fā)放貸款和辦理結(jié)算

D、信托投資、吸收存款和發(fā)放貸款

3、在活期儲(chǔ)蓄與國(guó)債這兩種投資對(duì)象之間，某投資者如果選擇活期儲(chǔ)蓄，那么，他看中的是活期儲(chǔ)蓄的()

A、流動(dòng)性強(qiáng)B、風(fēng)險(xiǎn)小C、收益率高D、信用度高

4、我國(guó)的商業(yè)銀行以為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)（）

A、營(yíng)利B、信用卡業(yè)務(wù)C、向客戶提供服務(wù)D、代理保險(xiǎn)

5、我國(guó)商業(yè)銀行營(yíng)利的主要來(lái)源是（）

A、存款業(yè)務(wù)B、貸款業(yè)務(wù)C、結(jié)算業(yè)務(wù)D、代理買賣外匯業(yè)務(wù)

6、各商業(yè)銀行都十分重視解決不良貸款問(wèn)題，是因?yàn)?)

A、貸款越少，安全系數(shù)越大，商業(yè)銀行的效益越高

B、發(fā)放貸款是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

C、貸款利息和存款利息的差額扣去費(fèi)用就是商業(yè)銀行的利潤(rùn)

D、貸款是商業(yè)銀行營(yíng)利的主要來(lái)源

7、對(duì)于我國(guó)的儲(chǔ)蓄存款人是不正確的是（）

A、是一種便捷的投資B、能獲得利息C、不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)D、收益一般低于債券和股票

8、截止到2012年3月末，我國(guó)金融機(jī)構(gòu)人民幣存款余額84.69億萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)12.5%。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)的根本原因是（）

A、我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，居民可支配收入增多

B、人民生活水平提高

C、我國(guó)居民將儲(chǔ)蓄當(dāng)成最好的投資方式

D、我國(guó)實(shí)行保護(hù)和鼓勵(lì)個(gè)人儲(chǔ)蓄的政策

第二篇：八下第六課第一框

八下第六課第一框《知識(shí)助我成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

天津市大港七中 王宏慧 大港教師進(jìn)修學(xué)校 郭瑞芬

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，珍惜自己受教育的機(jī)會(huì)。

2.認(rèn)識(shí)到接受教育，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，更對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利。

【能力目標(biāo)】

提高依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng)履行受教育義務(wù)的自覺(jué)性。

【知識(shí)目標(biāo)】

1.懂得教育的涵義和作用：受教育的涵義。

2.懂得義務(wù)教育的地位、涵義和特征。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】義務(wù)教育的涵義、特征。

三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法 活動(dòng)探究法 體驗(yàn)教學(xué)法

四、教學(xué)用具：多媒體課件

五、課時(shí)安排： 一課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

情境導(dǎo)入：

1．出示視頻短片《我要上學(xué)》；

2．他們是渴望知識(shí)的孩子，但貧困阻撓了他們求學(xué)的道路，幸運(yùn)的是人們的愛(ài)心幫助他們完成了學(xué)業(yè)，他們的命運(yùn)也因此發(fā)生了改變?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)第六課《終身受益的權(quán)利》之知識(shí)助我成長(zhǎng)，共同尋找打開(kāi)人生幸福之門的鑰匙。

教學(xué)環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)讀

1．什么是教育? 2．教育有什么重要作用？

①教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要作用？

②教育對(duì)國(guó)家民族有什么重要作用？

3．受教育權(quán)的含義？

4．什么是義務(wù)教育？我國(guó)的義務(wù)教育有哪些顯著特征？

教師：那么，什么是教育呢？

學(xué)生回答。

教師強(qiáng)調(diào)：我們獲得的知識(shí)不僅僅來(lái)自于學(xué)校，所以我們不要把教育只看成學(xué)校教育。（關(guān)鍵詞──廣義：學(xué)校、家庭、社會(huì)教育）

教育有著很重要的作用和意義，那么教育有什么重要的作用和意義呢？這也是的本課重點(diǎn)問(wèn)題。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：精講點(diǎn)撥 合作探究

活動(dòng)一【教育成就出彩人生】

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，探討學(xué)習(xí)益處

（1）我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每科對(duì)我們有什么益處？

（2）學(xué)生結(jié)合實(shí)際分組討論：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能使我們??學(xué)習(xí)語(yǔ)文能使我們??學(xué)習(xí)物理能使我們??學(xué)習(xí)英語(yǔ)能使我們??學(xué)習(xí)思想品德能使我們??

備注：

1.學(xué)習(xí)語(yǔ)文能使我們吸收和積累語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言交流的工具，習(xí)得和沉淀語(yǔ)感。

2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能使我們的頭腦更靈活，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)熟練的計(jì)算和邏輯推理，思維更縝密。

3.學(xué)習(xí)物理能培養(yǎng)我們科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)我們觀察和動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)我們認(rèn)真、求實(shí)、創(chuàng)新的精神以及理性看待和處理事物的能力。

4.學(xué)習(xí)地理能使我們領(lǐng)略多姿多彩的自然風(fēng)光“獲得自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美的愉悅，獲得美的享受”能更好地適應(yīng)環(huán)境、利用空間、選擇位置、增強(qiáng)生活能力，對(duì)出差、旅游、出國(guó)等都會(huì)帶來(lái)益處。

5.學(xué)習(xí)思想品德能使我們提高思想道德水平，明事理、辨是非，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

6.學(xué)習(xí)歷史能使我們以史為鑒，指導(dǎo)未來(lái)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，變得更理智和成熟，以一種平和的心態(tài)看待世間萬(wàn)物。

7.學(xué)習(xí)生物能使我們了解自然界中生物體生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)的規(guī)律，鍛煉動(dòng)手能力。

8.學(xué)習(xí)音樂(lè)能使我們封閉的性格得以改善，陶冶情操，提高自己的氣質(zhì)與生活品位。

9.學(xué)習(xí)體育能使我們更健康、更聰明、更健美。

10.學(xué)習(xí)美術(shù)能培養(yǎng)我們的視覺(jué)感受能力，培養(yǎng)形象思維和空間觀念，發(fā)展美的感受力、理解力和表現(xiàn)力，發(fā)展觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力，提高素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。

教師：學(xué)習(xí)可以拓寬一個(gè)人的生活領(lǐng)域和精神領(lǐng)域，能夠使我們獲得更多的知識(shí)。

教師：同學(xué)們，我們剛才說(shuō)過(guò)，教育不僅僅是指學(xué)校教育。我們?cè)谡n外學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)鋼琴等，是不是都是在接受一種教育啊？

學(xué)生回答。

教師：哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)，你在課外都學(xué)了什么？給你又帶來(lái)了什么益處呢？

學(xué)生回答。

教師：可見(jiàn)，接受教育可以使我們受益無(wú)窮。同學(xué)們，偉大的科學(xué)家弗蘭西斯培根說(shuō)過(guò)這樣一段話，咱一起來(lái)讀一下，再來(lái)體會(huì)體會(huì)教育對(duì)個(gè)人的重要意義。

學(xué)生齊讀。（3）“一根稻草，兩種命運(yùn)”

提問(wèn)：是什么導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同？

學(xué)生回答。

教師：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，才能在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵。

教師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，可以看出，教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著至關(guān)重要的作用。那么，教育對(duì)個(gè)人的作用表現(xiàn)在哪些方面呢？哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)？

學(xué)生回答。

教師：教育對(duì)個(gè)人的作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，是獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。總之，對(duì)個(gè)人而言，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。

板書：（1）對(duì)個(gè)人，知識(shí)改變命運(yùn)。──我們需要學(xué)習(xí)（權(quán)利）

師：同學(xué)們，我們剛才一直在談教育對(duì)個(gè)人的作用，那教育對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)又有什么重要作用呢？

學(xué)生回答?；顒?dòng)二【教育助圓中國(guó)夢(mèng)想】

1.十八大報(bào)告指出：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。在全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中，我們要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

2.2013年3月17日，新任國(guó)家主席習(xí)近平為13億國(guó)人再繪“中國(guó)夢(mèng)”，并寄語(yǔ)廣大青少年：“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”這是黨對(duì)青年的殷殷期盼，這是國(guó)家對(duì)青年的深深呼喚。

教師：我們青少年應(yīng)該如何做呢？

學(xué)生回答。

學(xué)生齊讀：

天地蒼蒼,乾坤茫茫,中國(guó)少年頂天立地當(dāng)自強(qiáng)!

日出將來(lái)之少年中國(guó)也,則中國(guó)少年之責(zé)任也!

故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng) 一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)！國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。努力，為了我們的中國(guó)夢(mèng)。

板書：（2）對(duì)國(guó)家，教育成就未來(lái)。──我們必須學(xué)習(xí)。（義務(wù)）

教師：同學(xué)們，幸福，是人們的向往和追求。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。對(duì)個(gè)人而言，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。正是因?yàn)榻逃龑?duì)個(gè)人對(duì)國(guó)家的作用巨大，國(guó)家才賦予了公民受教育權(quán)，同時(shí)，也規(guī)定了受教育是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

什么是受教育權(quán)？

學(xué)生回答。

為了國(guó)家、民族的未來(lái)，為了公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家在大力發(fā)展各級(jí)各類教育的同時(shí)，著力普及義務(wù)教育。

什么是義務(wù)教育？它有哪些顯著特征呢？

學(xué)生回答。

小試牛刀

第一段材料： 小麗是八年級(jí)學(xué)生，開(kāi)個(gè)體飯館的爸爸缺人手，要小麗退學(xué)到飯館干活，并且對(duì)前來(lái)勸他的學(xué)校老師說(shuō)，“孩子上不上學(xué)是我家的私事，別人管不著！”

（學(xué)生通過(guò)討論認(rèn)識(shí)到：孩子上不上學(xué)絕不是個(gè)人的私事，適齡兒童不上學(xué)不僅耽誤了受教育的時(shí)機(jī)，還會(huì)影響到社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。）

第二段材料：

小麗輟學(xué)離校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文化教育辦公室負(fù)責(zé)人五次上門做思想工作，小麗爸爸仍然拒絕讓小麗上學(xué)。鎮(zhèn)政府責(zé)成鎮(zhèn)文教辦對(duì)小麗強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，并對(duì)小麗的家長(zhǎng)罰款1000元。

提問(wèn)：“這段材料說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？”

學(xué)生回答：“強(qiáng)制性特征。”

第三段材料：

2006年12月11日，教育部透露，2007年，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全免學(xué)雜費(fèi)。2015年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。在全國(guó)范圍內(nèi)，國(guó)家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段的教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

教師：“這段材料說(shuō)明義務(wù)教育具有什么特征？”

學(xué)生回答：“公益性特征和統(tǒng)一性特征?！保x務(wù)教育是本課的難點(diǎn)，學(xué)生不容易理解，通過(guò)舉例，學(xué)生不僅掌握了這個(gè)概念，而且給他們留下了深刻的印象。）

教學(xué)環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié) 知識(shí)鞏固

小結(jié)：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用知識(shí)去創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)去續(xù)寫民族的輝煌吧！

板書設(shè)計(jì)：

知識(shí)助我成長(zhǎng)

（1）對(duì)個(gè)人，知識(shí)改變命運(yùn)。──我們需要學(xué)習(xí)（權(quán)利）珍惜

（2）對(duì)國(guó)家，教育成就未來(lái)。──我們必須學(xué)習(xí)。（義務(wù)）履行

第三篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

——說(shuō)課稿

各位老師們大家下午好，今天我說(shuō)課的題目是儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行。主要說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法與學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書設(shè)計(jì)。接下來(lái)我就這五方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)解。

第一說(shuō)教材 1.首先說(shuō)教材的地位和作用。這一課是高一經(jīng)濟(jì)學(xué)第二單元第六課《投資和理財(cái)?shù)倪x擇》的第一框內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)及其企業(yè)公司的內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展需要資金，需要有儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)為其提供支持，因此，教材把儲(chǔ)蓄存款作為本課的首要內(nèi)容，起到承接前面知識(shí)的作用。同時(shí)，儲(chǔ)蓄存款也是居民最主要的投資方式，這為過(guò)渡到下一框題——股票、債券等其他投資方式的學(xué)習(xí)做好鋪墊。所以這一框的內(nèi)容在教材中起到了承上啟下的作用，在經(jīng)濟(jì)生活中具有重要的作用。

2.其次說(shuō)教材中教學(xué)的重、難點(diǎn)。我把本課的重點(diǎn)確立為儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)內(nèi)容——因?yàn)檫@部分知識(shí)點(diǎn)具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，學(xué)習(xí)它的終極目的就是要投入到生活中去使用，而學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的投資意識(shí)，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的觀念。而教學(xué)難點(diǎn)則是商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)——確定難點(diǎn)的依據(jù)是只有掌握了銀行的三大業(yè)務(wù)，才能理解商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用

3.最后說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)部分，分別是知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)為——通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，存款利息的含義、計(jì)算公式，活期、定期存款的內(nèi)容及其特征，商業(yè)銀行的含義及其業(yè)務(wù)。能力目標(biāo)——學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄存款的投資實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)辦理部分的銀行業(yè)務(wù)，如存、取款等業(yè)務(wù)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)——認(rèn)清投資活動(dòng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義，培養(yǎng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，以及樹(shù)立理性積極的投資理財(cái)觀念。

第二．說(shuō)學(xué)情。儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是完全陌生的，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生經(jīng)常接觸到各種銀行和各種信用工具，因此學(xué)生掌握著比較豐富的感性材料，對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí)，但這種認(rèn)識(shí)尚未上升到理性層次，于是學(xué)生這時(shí)就處于一種似懂非懂的狀態(tài)，這種狀態(tài)最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高。這節(jié)課有兩目，第一目是儲(chǔ)蓄存款，第二目是商業(yè)銀行，無(wú)論是儲(chǔ)蓄存款還是商業(yè)銀行，只要教師立足生活實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)中取材，通過(guò)教師的引導(dǎo)講解，學(xué)生的思考探討，把握起來(lái)都不難，關(guān)鍵是要提高學(xué)生的課堂參與程度。那如何提高學(xué)生的課堂參與程度呢，這就涉及到教法與學(xué)法的問(wèn)題了，接下來(lái)就將教法與學(xué)法。

第三．首先是教師的教法。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我主要采取以下三種教學(xué)方法。一是情境教學(xué)法——立足于生活實(shí)際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生

第四篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

一、【設(shè)計(jì)思路】

1．學(xué)生分析：學(xué)生通過(guò)前面第一單元“生活與消費(fèi)”的學(xué)習(xí)，初步懂得怎樣的消費(fèi)才是合理而科學(xué)的，同時(shí)通過(guò)對(duì)第二單元“投資與創(chuàng)業(yè)”的前兩課的學(xué)習(xí)，也初步了解有關(guān)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)系和我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，但對(duì)于如何進(jìn)行投資與創(chuàng)業(yè)還欠缺相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐探索。

2．教材分析：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》 “經(jīng)濟(jì)生活”第二單元第六課第一框題的內(nèi)容。這一框題共有兩目。第一目講“便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款”。其主要內(nèi)容包括儲(chǔ)蓄的含義、利息、利率、儲(chǔ)蓄的分類、儲(chǔ)蓄的投資特點(diǎn)等，貼近學(xué)生生活，層次清楚；第二目“我國(guó)的商業(yè)銀行”。其主要內(nèi)容包括商業(yè)銀行的含義、主要業(yè)務(wù)和作用。在本框題中，儲(chǔ)蓄存款的分類及投資特點(diǎn)是本框題的重點(diǎn)，而我國(guó)商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利息的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類；理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。

能力目標(biāo)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家庭投資提出建設(shè)性意見(jiàn)。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)便捷的投資方式──儲(chǔ)蓄存款，形成儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、【教學(xué)重點(diǎn)】

存款儲(chǔ)蓄分類和儲(chǔ)蓄存款投資的特點(diǎn)

我國(guó)的商業(yè)銀行三大業(yè)務(wù)

四、【教學(xué)難點(diǎn)】

商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)

五、【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法，角色扮演，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)過(guò)程

【新課導(dǎo)入】

師：（導(dǎo)入）隨著改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越多農(nóng)民入城務(wù)工，農(nóng)民小張南下打工一年掙了5萬(wàn)元，但是這些錢暫時(shí)不用，放在家里又不安全，對(duì)此小張感覺(jué)很煩惱。同學(xué)們請(qǐng)與同桌討論一下：你認(rèn)為處理這5萬(wàn)元的最好的辦法是什么？請(qǐng)你給他出個(gè)主意，并說(shuō)說(shuō)你的理由。

生：熱烈討論并回答

6.1儲(chǔ)蓄存款與商業(yè)銀行（板書）

【新課講解】

一、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書）

第五篇：第六課第一框 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期高一（政治）導(dǎo)學(xué)案第14課時(shí)主備人：張明艷

第六課第一框中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

班級(jí)：高一（）姓名：學(xué)號(hào)：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

2、認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。

3、了解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式；懂得依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性；

【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】

1、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是如何確立的？

2、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心？（即堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性）

3、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式是什么?基本執(zhí)政方式是什么？其作用是什么？

【判斷并改錯(cuò)】

1、中共中央是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，要依法行政，全心全意為人民服務(wù)。

2、依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略

3、民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式

4、支持人民依法履行職能，使黨的主張上升為國(guó)家意志是黨依法執(zhí)政的體現(xiàn)

5、民主執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮縱覽全局，協(xié)調(diào)各方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

【合作探究】

2013年3月10日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在參加十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議河北代表團(tuán)審議時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果的作風(fēng)。

為什么說(shuō)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)鍵在黨？

【課堂檢測(cè)】

1、我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)必須在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，其根本原因是

A、我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)和中華民族的先鋒隊(duì)

B、中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)

C、中國(guó)共產(chǎn)黨能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

D、中國(guó)共產(chǎn)黨能不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身執(zhí)政水平

2、關(guān)于依法執(zhí)政說(shuō)法正確的是（）

①依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式②依法執(zhí)政有利于黨總攬全局，協(xié)調(diào)各方

③依法治國(guó)就是依法執(zhí)政④依法執(zhí)政是科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的保證

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3．中共中央政治局會(huì)議在分析當(dāng)前內(nèi)外形勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在“穩(wěn)物價(jià)、擴(kuò)內(nèi)需”的基礎(chǔ)上，又明確提出了“調(diào)結(jié)構(gòu)”的新基調(diào)，并指出要加強(qiáng)宏觀調(diào)控的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性、有效性。這主要體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持()

A．民主執(zhí)政B．依法執(zhí)政C．科學(xué)執(zhí)政D．依法行政

4．依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的是

A．堅(jiān)持民主集中制，發(fā)展黨內(nèi)民主B．加強(qiáng)黨員干部教育，提高執(zhí)政能力

C．在平等的基礎(chǔ)上，開(kāi)展與國(guó)外政黨的交流

D．向全國(guó)人大常委會(huì)提出修改憲法部分內(nèi)容的建議

5、黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干問(wèn)題的決定》指出，黨內(nèi)民主是生命，要切實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)。推進(jìn)黨內(nèi)民主是（）

①增強(qiáng)黨內(nèi)民主的創(chuàng)新活力的重要保證②加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容

③帶動(dòng)人民民主發(fā)展的重要舉措④拓寬黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要途徑

A ①②B ①③C ②④D ③④

6、漫畫《春雷后的春雨》告誡我們，要想切實(shí)維護(hù)人民利益，黨必須

A．加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)政能力

B．發(fā)揮黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心的作用

C．堅(jiān)持依法行政，科學(xué)決策、審慎用權(quán)

D．加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度改革，使黨成為全民的政黨

綜合探究

①這是由黨的性質(zhì)和地位決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；才能維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”，創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。③才能最廣泛，最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉目標(biāo)。

11、（1）中國(guó)共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會(huì)的決議，體現(xiàn)了黨是中國(guó)特色社會(huì)主義以事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

（2）山東省十屆人大四次會(huì)議審議通過(guò)了“十一五”規(guī)劃綱要，體現(xiàn)了人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，人大行使了決定權(quán)

（3）政府組織相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的專家進(jìn)行了大量研究論證，體現(xiàn)了公民通過(guò)專家咨詢制度參與民主決策，有利于提高決策的科學(xué)性

（4）省政府制定出臺(tái)發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

（5）該規(guī)劃確立的整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了民主集中制的原則