第一篇：集體獎

八年級（1）班在2013-2014學年度第一學期團支部工作中成績顯著，被評為

先 進 團 支 部

特發(fā)此狀，以資鼓勵。

瑤 曲 中 學

二〇一四年元月二十一日

第二篇：集體獎—— 獲獎感言

獲獎感言

尊敬的各位領導，親愛的員工朋友們：

大家好！

在2013，生產(chǎn)運行部獲得了——獎，這是生產(chǎn)運行部每一位員工的榮譽。獲得此獎項，代表公司領導對生產(chǎn)運行部在2013工作的肯定，也是對2014年工作的鼓勵。

2013年生產(chǎn)運行部有成績也有不足，成績是生產(chǎn)部門在公司的帶領和倡導下，大力開展控本降耗、技能培訓、管理培訓和制度建設等活動，與2012年同比效果是：原輔材料和電耗累計節(jié)省101.8萬元；質(zhì)量反饋次數(shù)降低了52.3%；退貨數(shù)量下降了65.46%；外部質(zhì)量損失降低了75%；廢品量降低了43%。不足是現(xiàn)場管理還存在一定的死角；個別新員工的技能還有待于進一步提升；過于關注產(chǎn)量，對質(zhì)量關注不夠。

在新的一年里，生產(chǎn)運行部倡導四升一降，四升是：

一、質(zhì)量管理提升，做到全員質(zhì)量管理。

二、人員技能提升，做到一人多崗。

三、現(xiàn)場管理提升，做到現(xiàn)場管理不留死角。

四、設備管理提升，做到既是使用者也是維護者。

一降是：繼續(xù)加大控本降耗力度，向管理要效益。在2014年，我們降耗的目標是120萬元以上，給公司創(chuàng)造價值是我們生產(chǎn)運行部全員永遠奮斗的目標。

最后祝公司發(fā)展越來越好，祝員工朋友們馬年吉祥，新年快樂。

第三篇：初一集體獎 - 教師博客 小學語文教師博客 中學語文教師博客

第十六輪“五星賽場”集體獎名單

安徽合肥市廬陽區(qū)第四十二中七（1）班 安徽合肥市廬陽區(qū)第四十二中學七（6）班 安徽合肥市四十二中七（2）班 安徽石臺縣石臺中學七（1）班 安徽石臺縣石臺中學七（4）班 安徽桐城雙鋪初中初一（6）班 甘肅蘭州市交大附中初一（2）班 廣東省惠陽高級中學七（10）班 廣東省惠陽高級中學七（15）班 廣東省惠陽高級中學七（22）班 廣東湛江二中港城中學初一（13）班 廣東湛江二中港城中學初一（2）班 廣西都安縣安陽中學初一159班 廣西都安縣安陽中學初一160班 廣西都安縣安陽中學初一161班 廣西都安縣安陽中學初一162班 廣西都安縣安陽中學初一163班 廣西都安縣實驗中學初一127班 廣西都安縣實驗中學初一134班 廣西桂林市第八中學初10級（1）班 廣西桂林市第八中學初10級（3）班 廣西桂林市第八中學初一（5）班 廣西桂林市第八中學七（2）班 廣西桂林市第十一中學初一202班 廣西玉林市第三中學初106班

貴州貴陽市白云區(qū)第三中學七（1）班 貴州六盤水市第四中學七（1）班

貴州省貴陽市第二十七中學初一（1）班 貴州省貴陽市第二十七中學初一（2）班 河北衡水市桃城區(qū)彭杜中學七（2）班 河北省石家莊市第五中學七（1）班 河北省石家莊市第五中學七（2）班 河北省石家莊市第五中學七（3）班 河北辛集市南智邱中學七（1）班 河北辛集市南智邱中學七（4）班 河北邢臺市第二十六中學七（1）班 河北邢臺市第二十六中學七（2）班 河北邢臺市第二十六中學七（4）班 河北邢臺市第二十六中學七（5）班 河北邢臺市第二十六中學七（6）班 河南光山縣槐店中學七（10）班 河南光山縣槐店中學七（9）班 河南焦作市第十八中學七（11）班 河南焦作市第十八中學七（12）班 河南焦作市第十八中學七（3）班 河南焦作市第十八中學七（4）班 河南焦作市第十八中學七（5）班 河南焦作市第十八中學七（6）班 河南焦作市第十八中學七（8）班

河南平頂山市三六聯(lián)校東校區(qū)七（3）班 河南平頂山市三六聯(lián)校東校區(qū)七（4）班 河南省焦作市第十八中學七（10）班 河南省焦作市第十八中學七（9）班 河南信陽司馬中學七年級24班 河南信陽司馬中學七年級25班

湖北省宜都市外國語學校七（7）班 湖北省宜都市外國語學校七（9）班 湖北宜昌市六中七（7）班 湖北宜昌市六中七（8）班

湖北遠安縣外國語學校七（1）班 湖北遠安縣外國語學校七（2）班 湖北遠安縣外國語學校七（3）班 湖北遠安縣外國語學校七（4）班 湖南邵陽市第十中學初一273班 湖南邵陽市六中初一328班

江蘇南京師范大學附屬實驗中學七（5）班 江蘇南京師范大學附屬實驗中學七（7）班 江西大余縣新城中學七（3）班 江西大余縣新城中學七（4）班

江西九江市廬山南路晨光中學初一（3）班 江西九江市彭澤縣四中七（5）班 江西九江市外國語學校初一（3）班 江西九江市外國語學校初一（4）班 江西九江市外國語學校七（1）班 江西九江市外國語學校七（7）班 江西南康市第三中學初一（1）班 江西南康市第三中學初一（2）班 江西南康市第三中學初一（3）班 江西南康市第三中學初一（4）班 江西南康市第三中學七（13）班 江西彭澤縣第四中學七（11）班 江西彭澤縣四中七（10）班 江西萍鄉(xiāng)市第四中學七（10）班 江西萍鄉(xiāng)市四中七（9）班

江西上饒市信州區(qū)第六中學七（3）班 江西省樂平市第二中學七（12）班 江西省樂平市第二中學七（3）班 江西省樂平市眾埠中學七（2）班 江西省南康市三中七（15）班 江西省南康市三中七（16）班 江西省南康市三中七（20）班 江西省南康市三中七（8）班

內(nèi)蒙古呼倫貝爾海拉爾區(qū)七中初一（10）班 內(nèi)蒙古呼倫貝爾海拉爾區(qū)七中初一（5）班 內(nèi)蒙古呼倫貝爾海拉爾區(qū)七中初一（8）班 內(nèi)蒙古呼倫貝爾海拉爾區(qū)七中初一（9）班 山東昌邑市奎聚中學初一（1）班 山東昌邑市奎聚中學初一（2）班 山東昌邑市奎聚中學初一（3）班 山東昌邑市奎聚中學初一（4）班 山東昌邑市奎聚中學初一（5）班 山東昌邑市奎聚中學初一（6）班 山東昌邑市奎聚中學初一（7）班 山東德州平原縣二中七（7）班

山東德州市平原縣第二中學七（11）班 山東德州市平原縣第二中學七（12）班 山東高唐縣梁村中學七（3）班 山東高唐縣梁村中學七（4）班 山東高塘縣梁村中學七（2）班 山東聊城實驗中學七（7）班 山東聊城實驗中學七（8）班 山東平原縣第二中學初一（2）班 山東平原縣第二中學七（10）班 山東平原縣第二中學七（9）班 山東平原縣二中七（3）班

山東省平原縣第二中學七（1）班 山東省平原縣第二中學七（4）班 山東省平原縣第二中學七（5）班 山東省平原縣第二中學七（6）班 山東省平原縣第二中學七（8）班 山東省平原縣第四中學七（6）班 山東省平原縣第四中學七（7）班 山東省平原縣第四中學七（8）班 山東煙臺二中南校初一（1）班

山東陽信縣流坡塢鎮(zhèn)曹集中學七（2）班 山西晉中榆次五中初一235班 山西晉中榆次五中初一242班 山西臨汾市汾西縣二中初一173班 山西臨汾市光明中學初一（43）班 山西臨汾市光明中學初一（48）班 山西臨汾市光明中學初一45班 山西臨汾市光明中學初一46班 山西臨汾市光明中學初一47班 山西臨汾市光明中學初一51班 山西臨汾市光明中學初一52班 山西臨汾市光明中學七年級44班 山西臨汾市光明中學七年級50班 山西省芮城縣西關中學初一154班 山西太原市柴村鎮(zhèn)明德學校七（3）班 山西陽泉市第二中學361班 山西陽泉市第二中學363班

陜西寶雞市新建路中學初一（13）班 陜西寶雞市新建路中學初一（14）班 陜西省寶雞市新建路中學七（4）班 陜西省寶雞市新建路中學七（7）班 陜西西安市第九十八中學七（5）班 陜西延安市實驗中學初一（9）班

四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（1）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（10）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（2）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（3）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（4）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（5）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（6）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（7）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（8）班 四川成都市四川師范大學實驗外國語學校七（9）班 四川成都四川師范大學實驗外國語學校七（1）班 四川都江堰市天馬中學七年級清華班 四川省綿陽市第四中學七（1）班 四川省綿陽市第四中學七（2）班 四川省綿陽市第四中學七（3）班 四川省綿陽市第四中學七（4）班 四川省綿陽市第四中學七（5）班 四川省綿陽市第四中學七（6）班 四川省綿陽市第四中學七（7）班

四川省內(nèi)江市東興區(qū)勝利中心校七（3）班 四川遂寧二中實驗學校初一（1）班 四川遂寧二中實驗學校初一（10）班 四川遂寧二中實驗學校初一（12）班 四川遂寧二中實驗學校初一（2）班 四川遂寧二中實驗學校初一（4）班 四川遂寧二中實驗學校初一（5）班 四川遂寧二中實驗學校初一（6）班 四川遂寧二中實驗學校初一（7）班 四川遂寧二中實驗學校初一（8）班 四川遂寧二中實驗學校初一（9）班 四川遂寧二中實驗學校初一（9）班 云南陸良縣北辰中學初一27班 云南陸良縣北辰中學初一28班 浙江奉化市實驗中學七（1）班 浙江金華市第五中學七（13）班 浙江金華市第五中學七（6）班 浙江金華市第五中學七（7）班 浙江金華市第五中學七（8）班 浙江衢州市石梁鎮(zhèn)中學七（1）班 浙江衢州市石梁鎮(zhèn)中學七（3）班 浙江衢州市興華中學初一（11）班 浙江衢州市興華中學初一（12）班 浙江衢州市興華中學初一（13）班 浙江衢州市興華中學初一（14）班 浙江衢州市興華中學初一（15）班 浙江衢州市興華中學初一（16）班 浙江衢州市興華中學七（4）班 浙江上虞市崧廈鎮(zhèn)中學七（10）班 浙江上虞市崧廈鎮(zhèn)中學七（9）班 浙江紹興市無培中學分部七（3）班 浙江紹興市無培中學分部七（4）班 浙江紹興市無培中學分部七（5）班 浙江紹興市無培中學分部七（6）班 浙江紹興市越城區(qū)東湖鎮(zhèn)中學七（5）班 浙江紹興市越城區(qū)東湖鎮(zhèn)中學七（6）班 浙江紹興市越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中學七（1）班 浙江紹興市越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中學七（2）班 浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照中學七（1）班 浙江臺州市路橋區(qū)金清實驗中學七（A）班 浙江文成縣南田中學七（1）班 重慶大足縣大足中學初一（10）班 重慶大足縣大足中學初一（7）班 重慶大足縣大足中學初一（8）班 重慶大足縣大足中學初一（9）班 重慶市大足縣大足中學2013級11班 重慶市大足縣大足中學2013級12班 重慶市大足縣大足中學初一（1）班

第四篇：省五一巾幗獎集體獲得者先進事跡（中學年級組）

三十中學初二年級組共有17名教師，女教師14人，其中高級職稱教師8人，中級職稱教師9人。多年來，她們以巾幗不讓須眉的本色、以耐心細致的工作態(tài)度、以堅韌不撥的毅力，為學校的發(fā)展做出了杰出貢獻，得到了學生及其家長、教職員工的信任和稱贊。

一、勇挑重擔，用女性特有的堅韌為學生健康成長奠定基礎

初二年級組學生生源不夠理

想，學習不好的學生數(shù)量過大，他們大多學習自主能力弱、學習能力差。面對嚴酷的現(xiàn)實，14位女教師不氣餒、不退卻、不等不靠，積極主動地找措施、想辦法，制定了周密的教學計劃和切實可行的措施：首先，在學習上，她們十分注重培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考和解決問題的能力，變被動學習為主動學習；其次，努力提高自己的業(yè)務水平。14位教師自己的孩子多數(shù)正在學習的關鍵時刻。她們克服女同志家事多雜等實際困難，積極主動地學習、尋找一切機會學習，千方百計地提高自身的業(yè)務水平和教學能力；第三，認真開展教育科研活動，積極參加集體備課、校內(nèi)調(diào)研，開展了科研匯報課、新課改引路課，比如，王桂霞、史曉梅等老教師為其他教師做示范課，張秋、李艷玲等老師為全校教師做課改引路課，取得了預期效果，得到了大家的好評……通過這一系列活動，全組老師們相互學習、相互提高，使全組教師的教學水平得到整體提升。

二、勇于拼搏，用女性特有的耐心為學生健康成長鋪平道路

由于本屆學生入學時借讀生多，再加上父母上班住在前線的學生多、特殊生多（指單親、父母離異等）等，所以，本屆學生管理難度很大，不好管不服管不怕管、管理效果差就成立本屆學生管理的一大特點。但該年級組的14女老師們發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以中國婦女執(zhí)著和耐心，投入到學生管理中：首先，作學生的知心朋友。中學生正處一個從幼稚到成熟、從依附長輩到獨立自主的發(fā)展過程。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深、負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育顯得尤為重要。初二年級組的14位女教師充分發(fā)揮女同志細膩、和藹可親的優(yōu)勢，與學生交朋友、談理想，使他們有了不同程度的進步。特別是對問題學生，她們不歧視、不放棄、千方百計做好轉(zhuǎn)化工作；其次，做學生的心理保健醫(yī)生。多年的學習生活，使學生們不同程度的產(chǎn)生疲勞感，有的甚至產(chǎn)生厭學感。為此，她們建立了學生心理檔案，開設了“禮儀伴我行”“做自己情緒的主人”“感恩母親節(jié)”“端午粽飄香”等系列活動，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。此外，她們還與學校政教處、團委等部門合作，開展拔河比賽、籃球?qū)官悺ⅰ坝瓓W運樹新風”作文比賽等系列集體活動，用豐富多彩的課外活動占領學生思想的主陣地，營造集體氛圍、鍛煉合作意識、豐富學生的校園文化生活。

三、樂于奉獻，用女性特有的愛心為學生健康成長當好舵手

愛是最好的老師。教育事業(yè)是一個需要愛心、奉獻愛心的事業(yè)。初二組的女教師們深知這一點，她們把全部愛心獻給了教育事業(yè)、獻給了年級組的全體學生：首先，老教師以身作則當好表率。該組王桂霞、張秋等幾位老教師，雖然身體一直不好，但她們帶頭實干，處處發(fā)揮模范帶動作用。在她們的帶動下，老師們都千方百計克服自己的困難，積極努力的工作；其次，年輕班主任嚴于律已樹標桿。葉建麗周國范老師都是第一次帶班，但她們能腳踏實地、認真履行職責、勤勤懇懇為學生服務，她們的付出贏得了學生的愛戴和家長的好評；第三，在我們學校，初二組的團結和諧是出了名的，她們年級組的團隊意識最強、家的氣氛最濃、親情的紐帶最韌，她們大家真誠相待、團結協(xié)作，做到大事講原則、小事講風格，時時處處以大局為重、以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益、老師與老師、老師與領導、老師與學生、老師與家長等關系。大家的愛心、熱情煥發(fā)了巨大的生命力，凝聚力、向心力得到進一步增強。四川汶川發(fā)生特大地震，牽動著全國人民的心，也牽動著初二組全體師生的心。初二年級組一共6個班級，有4個班級是女班主任，在她們愛心帶動下，初二組共為災區(qū)捐款7007元，初二、一班一個班級就捐款2600余元。

二年多以來，初二組16位女教師用愛心、耐心、恒心和熱心譜寫了一曲曲“立足三尺講臺，展現(xiàn)巾幗風采”動人詩篇；她們用那堅強的臂膀為學生的健康發(fā)展撐起了一篇藍天；她們用那柔弱的雙肩纖起年級組發(fā)展、學校發(fā)展的船纜。我們相信，她們有過輝煌的過去，她們也必將會有一個更加輝煌燦爛的明天！

第五篇：企業(yè)文化獎

學習型企業(yè)文化深入人心--蒙牛舉辦首屆學習節(jié)

作者:為民

學習型企業(yè)文化深入人心--蒙牛舉辦首屆學習節(jié)

7月19日的蒙牛盛樂經(jīng)濟園區(qū)生產(chǎn)基地在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗。被臨時改為活動場地的蒙牛餐廳里更是一片歡騰，一時間成為眾家媒體關注的焦點，蒙牛首屆學習節(jié)在此隆重舉行。本次活動對優(yōu)秀的學習型團隊和個人進行了表彰，為奠定蒙牛創(chuàng)建學習型組織開了個好頭。

蒙牛首屆學習節(jié)是在蒙牛集團領導對企業(yè)文化落地的過程中提出來的。它是對集團全體員工的學習成長和工作業(yè)績進行階段性總結，是對優(yōu)秀的學習型團隊和個人進行表彰嘉獎、并將其作為創(chuàng)建學習型組織的具體落地行為之一。同時，也是鼓勵員工“自我超越”，樹立蒙牛企業(yè)文化形象的契機。首屆學習節(jié)活動的主題是：“自我超越，自動自發(fā)”；口號是：“為成功立心，為成長立志，為大眾健康，為中華立功”。本次活動除為“自我超越，自動自發(fā)”征文大賽獲獎的21名員工頒獎外，蒙牛還頒發(fā)了乳業(yè)奉獻獎、乳業(yè)精英獎、乳業(yè)成就獎、乳業(yè)功臣獎、乳業(yè)功勛獎；有人不僅要問，蒙牛僅僅四年怎么會涌現(xiàn)出如此多的獎項呢？簡言之，只要你在乳業(yè)工作滿3年（522人）、滿5年（318人）、滿10年（35人）、滿15年（19人）、滿20年（15人），不論你原來在哪干，現(xiàn)在在蒙牛上班就可以獲得以上不同的獎項，其中5年以上的就387名。

出席蒙牛首屆學習節(jié)活動的原國家農(nóng)業(yè)部常務副部長中國奶業(yè)協(xié)會理事長劉成果先生對蒙牛四年來取得的成績給予了充分肯定，他用四句話談蒙牛印象的同時又寄予了殷切期望。他說，一是速度神。蒙牛的速度不能用簡單的一個“快”字來衡量，神速幾乎讓人難以相信。二是蒙牛企業(yè)文化深、內(nèi)涵豐富，底蘊深厚。三是蒙牛企業(yè)管理嚴格，沒有死角。四是蒙牛貢獻大。起到了中華民族乳品加工業(yè)引領潮流的作用，他相信蒙牛的發(fā)展會更上一層樓，在中華民族乳品加工業(yè)的發(fā)展中，一直處于領頭作用。