第一篇：歇馬支教有感

歇馬支教有感

明麗梅

2012年3月16日，閑來(lái)無(wú)事的我應(yīng)室友邀請(qǐng)一同前去歇馬支教。早就聽(tīng)支教過(guò)的同學(xué)好心提醒過(guò)那兒的孩子有多調(diào)皮多難管理，在去的車(chē)上，室友也一再給我打預(yù)防針，但我暗自竊喜自己曾有一個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我愿意接受這次挑戰(zhàn)并有信心把它做好，這就是去學(xué)校的路上信心滿滿的我。

下車(chē)后我們跟隨領(lǐng)路人向?qū)W校進(jìn)發(fā)。走上一條凹凸不平的小路，穿梭于工地及工廠里，到處塵土飛揚(yáng)，鋼鐵的敲擊聲四起，我很疑惑我們這是往哪去，一條望不到路的盡頭，感覺(jué)說(shuō)不準(zhǔn)在哪前面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)碩大的垃圾場(chǎng)！終于在穿過(guò)幾個(gè)工地和幾個(gè)工廠后我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，要不是同學(xué)介紹，我還真沒(méi)看出來(lái)那就是學(xué)校，因?yàn)槌艘坏郎P的鐵門(mén)外，我什么也沒(méi)有看到。保安將鐵門(mén)開(kāi)了一小部分，我們彎腰鉆了進(jìn)去，就這樣開(kāi)始了我們?yōu)闀r(shí)2小時(shí)的支教活動(dòng)。

該學(xué)校在重建當(dāng)中，學(xué)生們?cè)跓o(wú)窗的活動(dòng)板房里進(jìn)行學(xué)習(xí)，空間極其狹小，也沒(méi)有所謂的操場(chǎng)，孩子們?cè)跐M是塵土的過(guò)道上瘋跑，超大密度的空氣讓我有點(diǎn)不敢呼吸，沒(méi)過(guò)一會(huì)我就感覺(jué)臉上被鋪上了厚厚一層灰。

走進(jìn)一間門(mén)上掛著“二年級(jí)”牌子的教室，課桌緊湊而雜亂的放著，桌上的書(shū)本東倒西歪，孩子們大多是花貓，一小男孩邊用手捏著泥巴邊用手在我衣服上拍打，還取笑的說(shuō)：“你們是西南小學(xué)的，我們是歇馬大學(xué)的！”然后是其他同學(xué)附和的笑聲。他們很猖狂，完全不聽(tīng)使喚，軟硬不吃。他們?cè)谡n桌下爬來(lái)爬去，從課桌上翻來(lái)翻去，吵鬧聲完全覆蓋了我的說(shuō)話聲。我讓班長(zhǎng)維持紀(jì)律，女孩拿上一根破了的竹條在課桌上敲了很久之后，我的聲音才終于冒出了一個(gè)小腦袋！

之后的每分鐘都是煎熬，面對(duì)他們的調(diào)皮搗蛋和無(wú)理取鬧我無(wú)能為力，溫柔打動(dòng)不了他們，恐嚇也唬不了他們。當(dāng)一個(gè)保安揪著一孩子的衣領(lǐng)把他“提”進(jìn)教室時(shí)我心頭一顫，才知道原來(lái)他們的保安不只是保障安全的！不過(guò)我依然慨嘆，他們不過(guò)是一群不懂事的孩子而已！

走時(shí)我回頭望了望這個(gè)類(lèi)似于監(jiān)獄的地方，圍墻圍著，鐵門(mén)鎖著，除了一面滿是塵土的五星紅旗還在空中飄揚(yáng)外，真的很難看出這是一個(gè)學(xué)校。從工廠穿出的我心情異常沉重，為我今天的失敗，為我以后的教師生涯，為孩子們的未來(lái)，為中國(guó)極不公平的教育條件。。這些孩子的父母大都外出打工了，孩子多由爺爺奶奶外公外婆帶，隔代教育產(chǎn)生了溺愛(ài)的弊端，愛(ài)錯(cuò)誤的表達(dá)成了讓孩子任意妄為。另外，我們的支教活動(dòng)從一開(kāi)始就把自己定位錯(cuò)了，這些小老師不把自己當(dāng)老師，抱著去玩玩的心態(tài)，又怎能責(zé)怪孩子們不把我們當(dāng)老師和我們沒(méi)大沒(méi)小的呢！長(zhǎng)期以來(lái)的固有認(rèn)識(shí)讓后面想一試身手的“老師”阻礙連連備受挫折。當(dāng)然，沒(méi)有準(zhǔn)備更是我這次支教失敗的致命傷，我一直認(rèn)為整頓紀(jì)律是第一步，只有做好這第一步才有可能進(jìn)行后面的教學(xué)活動(dòng)，然而經(jīng)過(guò)這次我明白了，我們應(yīng)該事先做好充足的準(zhǔn)備，找到學(xué)生感興趣的點(diǎn)，把他們自然而然的吸引過(guò)來(lái)，而不是用棍棒和吼叫聲把他們控制在這狹小的空間里！

孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，然而園丁只有辛勤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有知識(shí)、技巧、經(jīng)驗(yàn)，只有知道何時(shí)播種何時(shí)澆水何時(shí)施多少肥的園丁才能培育出嬌艷的花朵！

第二篇：歇馬中學(xué)團(tuán)總支事跡材料

歇馬中學(xué)團(tuán)總支事跡材料

歇馬鎮(zhèn)中是一個(gè)自強(qiáng)自立、求實(shí)奮進(jìn)的優(yōu)秀集體，團(tuán)總支便是這個(gè)優(yōu)秀集體的核心，凝聚著全校15個(gè)團(tuán)支部和28位青年團(tuán)員教師的熱情、活力、愛(ài)心和努力。學(xué)校團(tuán)總支的工作宗旨是：誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)圖強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新。過(guò)去一年，在鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)總支圍繞學(xué)校中心工作積極開(kāi)展工作，系統(tǒng)組織各類(lèi)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。

在團(tuán)員學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校團(tuán)總支每年組織一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)章及優(yōu)秀黨團(tuán)員的先進(jìn)事跡激發(fā)青年學(xué)生積極爭(zhēng)取進(jìn)步，在五四青年節(jié)上發(fā)展一批學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

在團(tuán)員教師的組織學(xué)習(xí)上，學(xué)校認(rèn)真組織團(tuán)員教師學(xué)習(xí)黨章、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀，并開(kāi)展討論交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，2008年7月校團(tuán)總支有兩名青年教師光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

在過(guò)去一年中，學(xué)校團(tuán)總支以鎮(zhèn)團(tuán)委為工作中心，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)總支的全面建設(shè)。學(xué)校留守學(xué)生居多，普遍存在各種各樣的思想問(wèn)題。比如，有些同學(xué)學(xué)習(xí)茫然，目的不明確；有些同學(xué)存在厭學(xué)思想等。針對(duì)這些情況，校團(tuán)總支通過(guò)的講道理，談心等活動(dòng)幫助留守生擺正位置，全身心的投入學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)一直是學(xué)校團(tuán)總支建設(shè)中的重中之重。在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育中學(xué)校嚴(yán)格按照鎮(zhèn)團(tuán)委的要求組織同學(xué)們學(xué)習(xí)團(tuán)章，同時(shí)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育在團(tuán)總支內(nèi)互相交流，開(kāi)展作文競(jìng)賽，舉辦專(zhuān)題班會(huì)。并有《祖國(guó)在我心中》十余篇文章獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)校團(tuán)總支按照鎮(zhèn)團(tuán)委統(tǒng)一布署，積極開(kāi)展了一系列多員化的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。以“做文明人，說(shuō)文明話，做文明事”為主題的三月文明禮貌月活動(dòng)，教會(huì)了廣大團(tuán)員青年“和諧家園，從我做起”的道理；四月進(jìn)行的祭掃烈士陵園活動(dòng)，使團(tuán)員們感受到了革命先烈為國(guó)為民、凜然無(wú)畏的英雄正氣，讓團(tuán)員們懂得了要珍惜今天的幸福生活；??這些主題活動(dòng)，構(gòu)建了很好的青少年活動(dòng)平臺(tái)，既豐富團(tuán)隊(duì)生活，也很大程度的提高了團(tuán)員青年的道德修養(yǎng)。

在切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校團(tuán)總支也在進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門(mén)工作的配合。08年學(xué)校團(tuán)總支配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)成功開(kāi)展了“體藝節(jié)”、“迎奧運(yùn)繪畫(huà)比賽”、“放飛理想元旦晚會(huì)”等活動(dòng)，各團(tuán)支部積極配合、參與活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。

第三篇：2016-2017歇馬政教處工作計(jì)劃

大河坎鎮(zhèn)歇馬九年制學(xué)校 2016---2017學(xué)德育工作計(jì)劃

在新的一學(xué)年里，學(xué)校德育工作將牢牢扭住“立德樹(shù)人”這一核心，以縣教體局德育工作安排為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“雙高雙普”創(chuàng)建和義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依靠全體教職工的通力協(xié)作，樹(shù)立育人為本的思想，努力打造以環(huán)境育人、文化育人、過(guò)程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的五大育人工程。

一、目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育管理人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)政教工作創(chuàng)新意識(shí)，以“六好”（即掃好地、排好隊(duì)、就好餐、做好操、上好課、讀好書(shū)）為抓手，切實(shí)將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的一日常規(guī)之中。

2.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能； 3.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；

4.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，抓好“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，做合格學(xué)生”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

5.貫徹落實(shí)《班主任工作量化考核細(xì)則》；重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；

6.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；

7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

8.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

9.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能。

二、工作思路：

以規(guī)范教育、示范引領(lǐng)為突破口，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，塑造良好的學(xué)生形象；以班會(huì)課、品德課等課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)做好學(xué)生的品行教育；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、班集體文化、現(xiàn)代文明等為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生集體觀念、紀(jì)律觀念、文明禮儀及良好行為習(xí)慣教育。

各年級(jí)工作重點(diǎn)是：小學(xué)低段著重狠抓養(yǎng)成教育，中高段進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，讓學(xué)生有理想、想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)。

初中七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育、文明禮儀及紀(jì)律觀念教育，同時(shí)積極抓好良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成；八年級(jí)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，抓好青春期心理輔導(dǎo)和法制教育，采取有效措施，縮小學(xué)生分化；九年級(jí)強(qiáng)化畢業(yè)生后期教育管理工作，做好學(xué)生畢業(yè)意識(shí)教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀和理想前途教育，努力提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全教育、三生教育等，大力開(kāi)展德育活動(dòng)。

1、多形式地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

抓好每周一升旗儀式、國(guó)旗下的講話；以迎國(guó)慶活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)

班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播等渠道歌頌祖國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就，激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情。

2、積極開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)

抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生在校穩(wěn)定管理，在服從學(xué)?；顒?dòng)統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，開(kāi)展富有成效的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境、建設(shè)有特色的班風(fēng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，確保安全零事故。

開(kāi)學(xué)初要進(jìn)行校園安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；要求班主任上好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)安全法制班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救技能；組織好一次安全法制講座暨緊急疏散演練活動(dòng)。

4、教師以身作則，在各自的崗位上滲透德育教育

教師在管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上，都能對(duì)學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成起到促進(jìn)作用。教師要為人師表，以身作則，成為學(xué)生品德的楷模。

（二）以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，狠抓精神文明建設(shè)，促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成

1、抓學(xué)習(xí)宣傳

切實(shí)抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳、學(xué)習(xí)工作。嚴(yán)格遵守“中小學(xué)生十不準(zhǔn)”，明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行。

2、抓檢查落實(shí)

對(duì)集會(huì)活動(dòng)、早操出操、課間學(xué)生行為等活動(dòng)，政教處加強(qiáng)督促、檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查情況，從而推動(dòng)良好班風(fēng)的建設(shè)。

3、抓行為養(yǎng)成

各班要結(jié)合學(xué)校制度，不斷完善各自的班規(guī)建設(shè)。抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、用腳蹬墻、亂踩草地、亂講臟話等不良行為的糾正，重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)整理、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀表儀容等工作，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷文明持久。

4、抓心理健康教育

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，對(duì)留守學(xué)生、離異家庭的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、特困家庭的學(xué)生，給予更多的關(guān)愛(ài)。研究當(dāng)前中學(xué)生心理問(wèn)題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)——堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。

5、強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，把學(xué)校衛(wèi)生工作再向上提升一個(gè)高度，在精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活上下功夫，不斷完善各種衛(wèi)生管理、檢查評(píng)比制度，認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作措施，加強(qiáng)對(duì)全體師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高其衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)教室、清潔區(qū)、樓道、寢室衛(wèi)生的檢查力度，確保校園時(shí)時(shí)潔凈、處處優(yōu)美，為全體師生提供一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

6、繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的指導(dǎo)和督促作用。各班強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常行為的量化考核，并堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)制度，力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。以評(píng)比促養(yǎng)成，形成人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)不落后的氛圍。

7、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

1．配合學(xué)校召開(kāi)好班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任開(kāi)展工作要從四個(gè)方面入手：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。

2．制定完善《班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》?？荚u(píng)中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中實(shí)行“一票否決”。

3．做好心理咨詢工作。在學(xué)生中開(kāi)展心理輔導(dǎo)，對(duì)長(zhǎng)期不在父母身邊的留守學(xué)生及特殊學(xué)生，給于更多的關(guān)愛(ài)。研究當(dāng)前中學(xué)生心理問(wèn)題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。4．安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí)解決。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用。

（四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響師生

1、抓校園文化建設(shè)

積極配合學(xué)校指導(dǎo)各班教室、文化陣地的布置；定期出好黑板報(bào)；以多種形式美化校園環(huán)境，樹(shù)立師生正確的審美觀，培養(yǎng)師生高尚情操，讓學(xué)校的一草一木都能育人，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角

2、強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）的內(nèi)涵建設(shè)

學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)與學(xué)校的生存息息相關(guān)。因此，要在全校范圍

內(nèi)形成講“三風(fēng)”，樹(shù)“三風(fēng)”、賽“三風(fēng)”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風(fēng)”的倡導(dǎo)者。磨礪意志、創(chuàng)新人生，拓寬育人渠道。

（五）、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)安全工作，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

1、搞好家校溝通，定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家訪、電話及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。適當(dāng)安排教師家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。

2、邀請(qǐng)公安、司法部門(mén)的同志為學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)舉行法制報(bào)告會(huì)，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)聯(lián)席工作，努力完善三位一體育人體系；

（六）、注重協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保校園平安穩(wěn)定

1、發(fā)揮值周教師、保衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)校園巡邏，認(rèn)真做好封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)出入登記制度，保證校園安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

2、建立健全學(xué)生請(qǐng)假制度。上課時(shí)間學(xué)生出校園必須要有班主任老師的簽字方能離校。班主任要協(xié)助抓好住宿生的工作，經(jīng)常深入宿舍，了解學(xué)生生活休息情況，解決存在的實(shí)際問(wèn)題。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對(duì)住校生的管理力度，切實(shí)做好住宿生的防火、防電、衛(wèi)生知識(shí)教育和管理，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。

（七）指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)；積極探索學(xué)生自主管理模式；完善以學(xué)校團(tuán)委，少先隊(duì)，優(yōu)秀學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)為主體的學(xué)生參與學(xué)校德育管理的運(yùn)行機(jī)制；安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí)解決。

（八）加大德育實(shí)踐研究力度，不斷豐富和加強(qiáng)學(xué)校德育科研，引領(lǐng)德育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)校政教處工作繁多而沉重，立德樹(shù)人工作只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。在新的學(xué)年里，我們要樹(shù)立德育為教學(xué)服務(wù)的思想，把它作為首要工作抓好抓實(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，追求德育工作的品質(zhì)，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿生命力，努力開(kāi)創(chuàng)我校政教工作新局面。

二〇一六年九月六日

第四篇：學(xué)雷鋒 送溫暖 慰問(wèn)歇馬敬老院

“學(xué)雷鋒 送溫暖”

——重慶48中志愿者慰問(wèn)敬老院老人活動(dòng)

陽(yáng)春三月，春意盎然。在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，為踐行雷鋒精神和弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老、敬老、助老的中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)學(xué)生們尊重老人，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。3月24日下午，重慶第48中學(xué)德育處組織了30多名由教師和學(xué)生組成的青年志愿者代表前往歇馬敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。

志愿者們帶著精心為老人挑選的低糖、綿軟、健康的營(yíng)養(yǎng)品，滿懷熱情地來(lái)到敬老院，為老人們送去溫暖和關(guān)愛(ài)，給老人們帶來(lái)了快樂(lè)。

從老師同學(xué)一踏進(jìn)敬老院，敬老院立即熱鬧起來(lái)。老人們紛紛探頭張望，小院里充滿歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們將老人扶出寢室，有的老人行動(dòng)不便，同學(xué)們就將他抬進(jìn)會(huì)議室。發(fā)放完慰問(wèn)品后，志愿者為老人們獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的演出，有活力四射的健美操表演，也有大家耳熟能詳?shù)母锩枨舐?lián)唱，老人們情緒高漲，和同學(xué)們一起打著拍子，哼著調(diào)子，更有一位老人興之所至，高歌一曲《牡丹之歌》，全場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮，每個(gè)人臉上都綻開(kāi)笑顏。

演出結(jié)束后，同學(xué)們便立即的行動(dòng)起來(lái)，分組為老人們打掃院子，整理房間，擦窗戶玻璃，清理蜘蛛網(wǎng)，給老人們剪指甲、捶背等。并且滿懷熱情地走到老人的身邊，噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)老人們講故事，同學(xué)們純真的笑容，親切的話語(yǔ)，使得老人們樂(lè)不可支，其樂(lè)融融。同學(xué)們的努力給老人帶來(lái)了喜悅、幸福和滿足?？吹嚼先藗兡樕涎笠绲臓N爛笑容，他們也會(huì)心地笑了，整個(gè)敬老院充滿了歡聲笑語(yǔ)。

為了豐富老人們的精神生活，去年，全校師生捐款為敬老院更換了一臺(tái)電視機(jī)。今年，將再為敬老院捐贈(zèng)一臺(tái)廣場(chǎng)音響，讓老人們度過(guò)幸福愉快的晚年。

歇馬敬老院是重慶48中學(xué)的德育基地，多年來(lái)，重慶48中學(xué)一直秉承“關(guān)愛(ài)孤寡老人，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持把愛(ài)心和溫暖送到老人們的心坎上。通過(guò)此次慰問(wèn)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的敬老愛(ài)老意識(shí)，讓他們懂得尊重老人、關(guān)愛(ài)老人、幫助老人是一種社會(huì)美德；提高了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了同學(xué)們傳承中華民族美德的信心。讓“尊老愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。

48中德育處鄭巍主任對(duì)老人表達(dá)親切慰問(wèn)。

校健美操隊(duì)為老人表演

志愿者為老人講解健康知識(shí)

高歌的老人

攙扶老人

大家一起抬輪椅

為老人打掃房間

為老人解鑰匙

陪老人聊天解悶

第五篇：歇馬小學(xué)五年級(jí)航模教案

歇馬小學(xué)五年級(jí)航模教案

教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)了解部分簡(jiǎn)單的物理知識(shí)和航空知識(shí) 以及制作簡(jiǎn)單的飛機(jī)模型

教學(xué)重點(diǎn)：

動(dòng)手制作模型（加強(qiáng)同學(xué)之間的合作關(guān)系，在制作模型的過(guò)程中學(xué)習(xí)）

教學(xué)難點(diǎn)：

1． 如何把一個(gè)物理知識(shí)簡(jiǎn)單的通俗的講給同學(xué)們 2．如何在資源有限的情況下讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參與到制作過(guò)程

3．如何激發(fā)同學(xué)們的積極性

課前準(zhǔn)備：紙，乳膠

過(guò)程：

1． 引入話題：

⑴ 提問(wèn)題：大家知道有哪些飛機(jī)種類(lèi)？

⑵讓同學(xué)簡(jiǎn)單的畫(huà)一下自己認(rèn)為的任何一種飛機(jī)樣子

⑶讓同學(xué)們觀察飛機(jī)的某些特點(diǎn)（同學(xué)們自己找，自己說(shuō)）

為什么飛機(jī)會(huì)有這些特點(diǎn)呢？（只講關(guān)于機(jī)頭和機(jī)翼的）就此引入一些物理知識(shí)：

速度是什么？（一分鐘）我們?cè)鯓幼岋w機(jī)的速度變大？

借此講解空氣阻力：

問(wèn)：“同學(xué)們，大家覺(jué)得空氣是什么？

1.為什么同時(shí)把一張平攤著的紙和一張立起來(lái)的紙一起從高出扔下（這時(shí)可以讓兩個(gè)同學(xué)幫忙給大家演示一下）這是因?yàn)橛锌諝馔兄埰綌偟募垥?huì)有更多的空氣托著（此時(shí)邊說(shuō)邊做演示）

2.為什么大雁飛的時(shí)候是人字形？與飛機(jī)的造型有何聯(lián)系。簡(jiǎn)單介紹空氣阻力

在黑板上畫(huà)出一個(gè)正常的飛機(jī)頭和一個(gè)不是尖頭的飛機(jī)頭問(wèn)同學(xué)哪個(gè)會(huì)跑得快一些。為什么？（給大家一分鐘回答）(此處有個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)

飛機(jī)是靠什么在空中運(yùn)行？飛機(jī)那么重為什么不會(huì)掉下來(lái)？

那么既然空氣可以阻擋飛機(jī)前進(jìn)，會(huì)不會(huì)也是空氣把飛機(jī)托著？為什么不能把我們托著飛呢？

做吹紙實(shí)驗(yàn)：：

問(wèn)同學(xué)：“如果向 兩張平行垂直的紙中間使勁的吹氣紙會(huì)怎么樣！？（讓同學(xué)們先猜一下然后再讓做實(shí)驗(yàn)）這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都要參與，每個(gè)人都做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

分小組六人一組討論如何制作自己設(shè)計(jì)一下?？梢韵扔眉堊鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的樣子。需要同學(xué)把自己設(shè)計(jì)的東西簡(jiǎn)單的畫(huà)一下

大家相互比較：每個(gè)組派出一個(gè)代表簡(jiǎn)單的介紹一下自己組的成果大家投票選出最好的一兩個(gè)

同學(xué)提問(wèn)題時(shí)間

結(jié)束