第一篇：推薦團(tuán)員入黨應(yīng)該注意的問(wèn)題

1.怎樣推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作黨的發(fā)展對(duì)象?

推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作黨的發(fā)展對(duì)象，不僅有利于加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)和活力；也有助于加強(qiáng)團(tuán)的思想和組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，各級(jí)黨、團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)十分重視做好這項(xiàng)工作。推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作黨的發(fā)展對(duì)象，應(yīng)以團(tuán)支部為單位，其工作程序是：

(1)團(tuán)支部委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人黨的團(tuán)員青年，在廣泛聽(tīng)取團(tuán)內(nèi)外有關(guān)群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，初步提出推薦對(duì)象。

(2)團(tuán)支部委員會(huì)將初步提出的推薦對(duì)象向黨支部匯報(bào)，聽(tīng)取黨支部的意見(jiàn)。

(3)在黨支部原則同意的情況下，召開(kāi)團(tuán)支部大會(huì)，由團(tuán)支部委員會(huì)介紹擬推薦對(duì)象的情況，并由到會(huì)團(tuán)員進(jìn)行民主評(píng)議

(4)團(tuán)支部委員會(huì)將團(tuán)員民主評(píng)議的情況和討論的意見(jiàn)，填入《推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作黨的發(fā)展對(duì)象登記表》(以下簡(jiǎn)稱《推薦表》)，并一式三份報(bào)上級(jí)團(tuán)委(和授權(quán)審批接收?qǐng)F(tuán)員的團(tuán)總支)審查。

(5)上級(jí)團(tuán)委在考察的基礎(chǔ)上，召開(kāi)團(tuán)委會(huì)進(jìn)行審議，并在《推薦表》上簽署意見(jiàn)。然后將《推薦表》分別送給黨委組織部門(mén)和被推薦對(duì)象所在單位黨支部。

(6)團(tuán)支部(總支部)書(shū)記和團(tuán)委書(shū)記由其上一級(jí)團(tuán)組織參照上述程序進(jìn)行推薦，并負(fù)責(zé)填寫(xiě)《推薦表》。

2.共青團(tuán)組織做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象工作應(yīng)注意哪些問(wèn)題? 推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象，體現(xiàn)了共青團(tuán)組織是黨的助手和后備軍的作用，也是新時(shí)期做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人的重要措施。做好這項(xiàng)工作，共青團(tuán)組織應(yīng)注意以下問(wèn)題：

(1)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，特別要對(duì)他們進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本知識(shí)和黨的基本路線教育，不斷提高團(tuán)員的政治素質(zhì)。

(2)把團(tuán)干部和各項(xiàng)工作中的骨干作為重點(diǎn)推薦對(duì)象，有計(jì)劃、有目的地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們更快地成熟起來(lái)。

(3)逐步建立健全推薦制度，形成規(guī)范化的推薦工作程序。在“推優(yōu)”過(guò)程中，團(tuán)組織要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)情況，聽(tīng)取黨組織的意見(jiàn)和要求。黨組織要對(duì)團(tuán)組織的推薦工作及時(shí)地給予指導(dǎo)。

第二篇：入黨誓詞應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

入黨宣誓，應(yīng)在支部大會(huì)通過(guò)并經(jīng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)接收為預(yù)備黨員后適時(shí)舉行，不要拖得太久。

(1)入黨宣誓儀式，一般由基層黨委或黨總支組織進(jìn)行，也可以由支部組織進(jìn)行。由黨支部(總支部)組織入黨宣誓儀式時(shí)，上級(jí)黨組織應(yīng)派人參加。黨小組不能舉行人黨宣誓儀式。

(2)舉行人黨宣誓儀式的會(huì)場(chǎng)要布置得莊重、簡(jiǎn)樸、整潔，主席臺(tái)正中必須懸掛黨旗。有條件的，可在黨旗上方懸掛“入黨宣誓大會(huì)”橫標(biāo)。

第三篇：應(yīng)聘者應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

面試，是用人單位招聘人才時(shí)通常采用的考核方式。應(yīng)聘者能不能積極主動(dòng)地“推銷自己”，會(huì)不會(huì)巧妙自如地展示自己的優(yōu)勢(shì)，從而給招聘者留下良好的印象，則直接關(guān)系到求職的成功與否，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)聘者應(yīng)該注意哪些問(wèn)題才能讓自己脫穎而出呢？

一、有備而來(lái)。面試前要做好充分準(zhǔn)備，如對(duì)于應(yīng)聘單位的各方面情況，要盡量有一個(gè)全面的了解，對(duì)面試時(shí)可能涉及的問(wèn)題，要事先認(rèn)真準(zhǔn)備和演習(xí)。

二、衣冠整潔。應(yīng)聘者的服飾打扮，應(yīng)給人一種整潔、大方、莊重的感覺(jué)。就性別而言，男性應(yīng)體現(xiàn)出一種整潔、干練的氣度；女性則應(yīng)表現(xiàn)出一種樸實(shí)、端莊的風(fēng)格。

(一個(gè)人的穿著打扮應(yīng)該和面試公司的整體風(fēng)格相配合.切記:女孩子不要穿著暴露.)

三、有自信心。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛能。應(yīng)該更多地看到自己的優(yōu)勢(shì)和潛能。牢記：“世界上只有沒(méi)能獲得成功的人，沒(méi)有一能取得成功的人”。

(有的時(shí)候面試觀就是想知道你對(duì)自己的能力是怎么看的,有沒(méi)有信心做好交給你的工作.)

四、尊重他人。自身基本素質(zhì)高基本條件好的應(yīng)聘者，如果傲慢自負(fù)，缺乏對(duì)招聘考官應(yīng)有的尊重，甚至把自身的優(yōu)勢(shì)和資本當(dāng)作與對(duì)方討價(jià)還價(jià)的籌碼，這樣的應(yīng)聘者，即便再優(yōu)秀也不會(huì)贏得考官的高分。

五、談吐流暢。面試是雙方一問(wèn)一答，彼此交流的過(guò)程，掌握交流的藝術(shù)非常重要?；卮饐?wèn)題要富于條理性，邏輯性和節(jié)奏感，說(shuō)話要清晰流暢，簡(jiǎn)潔。

六、談話適度。面試交談不同于當(dāng)眾演講。一般情況下，在回答提問(wèn)時(shí)應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，談話適度要有節(jié)制，冗長(zhǎng)乏味的長(zhǎng)篇大論，只會(huì)令人生厭。

七、答其所問(wèn)。如果由于緊張沒(méi)有聽(tīng)清楚對(duì)方的發(fā)問(wèn)，不妨再禮貌地請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一篇，切忌不懂裝懂，亂答一氣，如果是眾多應(yīng)聘者參加集體面試，有把握的問(wèn)題要積極搶答，沒(méi)有考慮成熟的切忌因搶先而造成答非所問(wèn)的尷尬局面。

八、揚(yáng)長(zhǎng)避短。面試交談是一種揚(yáng)長(zhǎng)避短的藝術(shù)，在一定場(chǎng)合下，什么話該說(shuō)，什么話應(yīng)巧妙地回避，要靈活處理，不要一味地“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。

九、注意體態(tài)。一個(gè)人的體態(tài)語(yǔ)言在交談中所起的作用很重要，縮頭縮腦，彎腰駝背或者翹起“二郎腿”等，不僅反映出一個(gè)人的不良心態(tài)，也會(huì)給對(duì)方留下不好的印象。

十、彬彬有理。要尊重考官，不要打斷對(duì)方的發(fā)問(wèn)，不要隨意插話，更不能貶低別人，抬高自己。不要主動(dòng)向?qū)Ψ教崞鹦剿?，福利待遇等?wèn)題，面談結(jié)束告退時(shí)，不要向考官提出限定時(shí)間給予答復(fù)的要求等。相信如果我們能做好這十點(diǎn)，那我們面試的成功率將會(huì)有很大的提升。

第四篇：講授法應(yīng)該注意問(wèn)題

好的講授法根植于教師淵博的知識(shí)儲(chǔ)備、靈活的內(nèi)容駕馭、出色的語(yǔ)言表達(dá)、有序的課堂組織、循序漸進(jìn)的問(wèn)題講解以及恰到好處的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。運(yùn)用得當(dāng)，可以達(dá)到“引人入勝”和令學(xué)生“流連忘返”的教學(xué)效果。運(yùn)用不當(dāng)可能導(dǎo)致教師單方面的表演，教學(xué)過(guò)程表現(xiàn)出“灌輸式”和“填鴨式”的特點(diǎn)。在運(yùn)用講授法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

1、適用性。在課堂教學(xué)時(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)闹v授內(nèi)容是關(guān)鍵。適用性比如概念定義、歷史文化和教學(xué)法則。2啟發(fā)性。在課堂教學(xué)中教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考，要有意識(shí)地設(shè)置一些與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)探索問(wèn)題的積極性。

3、趣味性。生動(dòng)形象、富有趣味的講授，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們集中注意、積極思考。盡可能地使講授的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，將枯燥的知識(shí)趣味化。4整合性。在與其他教學(xué)方法綜合運(yùn)用時(shí)，應(yīng)考慮如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。可以先通過(guò)讀整節(jié)內(nèi)容，列出主要知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)生的特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

第五篇：寫(xiě)入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

（1）預(yù)備黨員寫(xiě)入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)，也要根據(jù)自愿的原則，由本人以書(shū)面形式向黨組織提出，寫(xiě)入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?。要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)完后要認(rèn)真檢查有無(wú)錯(cuò)誤，最后要親筆簽名，并簽署書(shū)寫(xiě)日期。一般在1500字左右，以備存檔。

（2）轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)在預(yù)備期滿前至少一至兩周交給黨組織，以便黨組織有足夠的時(shí)間討論預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問(wèn)題，入黨申請(qǐng)書(shū)《寫(xiě)入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?》。

（3）轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容必須實(shí)事求是。寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)以前，要主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，特別是黨支部書(shū)記、黨小組長(zhǎng)、入黨介紹人的意見(jiàn)，以求得他們的幫助。對(duì)自己的評(píng)價(jià)實(shí)事求是，一分為二，成績(jī)要講足，問(wèn)題要講透，既不要夸大，也不要縮小。

（4）要擺正位置。要注意正確處理好個(gè)人成績(jī)的取得和黨組織培養(yǎng)

（5）轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)好后一般親自交到所在黨支部組織委員手中。