第一篇：地產前期觀念理念報告

企業(yè)管理觀念理念報告

企業(yè)文化建設的主體是職工，先進的理念只有被廣大職工認同，并成為職工的自覺行動，才會有生命力。所謂企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并附諸于實踐的價值理念。信奉的主體是人，由此我們看出，企業(yè)文化是以人為載體。通過公司2月份組織為期10日的企業(yè)文化建設各項會議，意識到了個人在工作中的不足，同時通過此次會議，對企業(yè)的目標、文化、理念、世貿夢等方面也有了一定認識。針對會議中領導提出的企業(yè)管理15項觀念理念個人還有一定理解。

關于“學習感悟和完善”。逆水行舟不進則退，在現在這個飛速發(fā)展社會中，不能適應節(jié)奏就只能被淘汰。學習感悟我將其分為兩層理解?！皩W習”一詞，來源于《禮記〃月令》：“鷹乃學習?！?，意思是小鳥學飛，而如今，學習已經與幾乎所有人息息相關。學習就是自我超越。自我超越與自我修煉就是不斷理清并不斷加深個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀的觀察現實。當人們希望達到某些愿望的時候，首先要有“我想達到”的愿望。這就如同我們平時所說的，將“要我學”的強制轉變?yōu)椤拔乙獙W”的積極態(tài)度。學習是最佳的提高自我修養(yǎng)修為、個人素質、工作專業(yè)度方式，學習是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的，選擇成功的同時，也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時，也一次又一次地在學習，受夠了，學夠了，也就達到成功的彼岸了。而“學習感悟”則是個人的一種提煉，是一種智慧。豐富的感性認識是“感悟”的基礎，感性認識是感覺器官對事物的現象以及現象間外部聯系的直接反映。我們通過器官感受外物，通過情感領悟其真諦。深刻的理性認識是“感悟”的結果，理性認識是對感性材料的抽象和概括，是對事物本質、內在聯系的規(guī)律性的反映，抽象性、間接性是理性認識的特點，它反

映的內容是事物的本質。生活和工作的感受和領悟，這種感受和領悟常常表現為一種情感、一種哲思、一個道理，細細回味、剖析所感受到的事物總結好與壞，讓自己從中吸取經驗得到提升。心有所悟，就如一位雕刻家手持刻刀精心琢磨細細修剝一塊璞玉，那落在玉石之上的每一刀，正如我們心靈中的一次次感悟，那塊玉石在雕者一刀刀著意的雕刻下成了不朽的藝術品，而我們的心靈也正是在一次次不斷的感悟中升華到了一個更高的境地。人無完人這一點眾所周知，“完善”自我是人一輩子不斷歷練頭腦、吸收知識的過程。成為自我完善的人并不困難，雖然你可能必須選擇走比較少人走的路。你要成為一個怎樣的人，這是你的選擇。選擇錯了，還可以改變，最怕是不要選擇，任由別人操縱。那樣的人，只能永遠做別人的跳板。完善自己應從學習、心態(tài)、素質幾方面進行，有計劃且配合實用方法完成。

此次公司提出“過程和結果”，企業(yè)文化建設本身就是一個過程。企業(yè)文化將人們的事業(yè)心和成功的欲望化成具體的目標、信條和行為準則，形成企業(yè)職工的精神支柱和精神動力。而企業(yè)文化建設的目的是樹立共同目標、統(tǒng)一員工思想、信條和行為準則，形成企業(yè)與員工的精神支柱和精神動力，以提升工作效率、團隊戰(zhàn)斗力、個人積極主動性、創(chuàng)造力。結果與過程的誰更重要一些？我認為是過程，過程決定結果，過程鑄就結果。最好的例子莫過于世貿中心（昆明）項目本身，項目前期就是通過一項項證照、批文的報批辦理最終實現銷售的。項目建設同樣則是通過設計決定方案，再由工程進行施工，通過一磚一瓦的堆砌最終成為所有人付諸于心血的摩天大樓。過程決定了結果的成敗。

現在談談“個人與團隊”，個人與團隊，如同魚跟水的關系，是不能分開的。沒有完美的個人，只有完美的團隊。曾經有人問一位哲學家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯？”哲學家回答說：“把它放到大海里去?！边@簡短的對話也揭示了一個深刻的道理：個人與他人之間就相互支撐的，只有得到團隊或者別人的支持，才會有無窮的力量。在企業(yè)團隊中，任何一位員工的利益都是和他人捆綁在一起的，幫助別人就是強大自己，幫助別人就是幫助自己，別人得到的并非是我所失去的。團隊很好需要很好的融合在一起，眾人拾柴火焰高。一個人的力量能力再大，還是不能和一個團隊相比的。自己的能力很大也要和團隊互相協作，集思廣益在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點，不要孤立于團隊之外。團隊是個人能力無法完成特定任務而需要依靠其他人的協作而組建的群體。其協作的結果是大于其個人能力的累加的，團隊成員的協作精神就顯得非常重要。一個團隊要成功，就必須要時刻與團隊保持良好的溝通，隨時了解其團隊的發(fā)展狀況，了解其隊員的心態(tài)，并根據情況及時調整。個人的發(fā)展是依托團隊的，團隊目標是團隊中每個人的奮斗方向，團隊中個人能力與團結協作是個人必須具備的能力，要創(chuàng)造一個和諧積極向上的團隊需要個人思想統(tǒng)一、意識統(tǒng)一、目標統(tǒng)一?？偠灾?，團隊發(fā)展離不開個人，個人是團隊目標實現的必要載體。

個人認為有一點也可以加入到企業(yè)觀念理念中——“感恩與感謝”。這是兩種積極向上的情緒。感恩是一個人健全人格中非常重要的部分，是一種美德，是一種認同，也是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度，也是一種生活哲學。感謝是自己感受的一種表達，這種表達，是對引發(fā)這種感受的他人和環(huán)境的反饋。感謝可以僅僅是一句話或幾句話，也可以是一個善意或會心的笑容是感受也是反饋，所以，它是完整意義上的感謝。工作中總會遇到精神迷茫的時候，在人生多歧路的時候，遇到來自他人的幫助、點撥、提攜、扶持，這樣的人，便是我們的恩人。但凡恩人，我們是一輩子都不應當忘記的。感謝困難和挫折，因為它增加了我所不具備的才能，感恩對手，感謝敵人，他們促使我不斷前進，感恩憂患，因為它使人們懂得生存，這就是樂觀的一種表現，懂得感謝與感恩也是人生的智慧。感恩的心態(tài)可以改變一個人的心態(tài)。當我們清楚地意識到無任何權利要求別人時，就

會對周圍的點滴關懷或任何工作機遇都懷抱強烈的感恩之情。因為要竭力回報這個美好的世界，我們應竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。結果，我們不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。在工作中不管做任何事，都要把自己的心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著空杯的心態(tài)，將每一次都視為一個新的開始，是一次新的經驗，不要計較一時的待遇得失。對工作心懷感恩的心情基于一種深刻的認識：工作為你展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為你提供了施展才華的平臺，你對工作為你所帶來的一切，都要心存感激，并力圖通過努力工作以回報社會來表達自己的感激之情。對工作心懷感激并不僅僅有利于公司和團隊，努力工作一定會帶來更多更好的工作機會和成功機會。除此之外，對于個人來說，感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，開啟神奇的力量之門，發(fā)掘出無窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質一樣，是一種習慣和態(tài)度。由感恩延伸到感謝就再簡單不過了，感謝是感恩的表達，有了感恩的心，用實際行動來把這份感情表現出來。感謝可以是回饋可以是奉獻，對象可以是社會、父母、同事、朋友，不要吝嗇自己的感謝，一個微笑一份真情對方是可以都能感受到。

第二篇：地產企業(yè)前期物業(yè)管理控制程序

1.目的通過對前期物業(yè)管理的控制，確保房屋保持正常的使用功能，為住戶提供良好的居住環(huán)境，滿足住戶的需要。

2.范圍

本程序適用于公司開發(fā)工程項目的前期物業(yè)管理工作。

3.職責

3.1策劃與營銷中心負責組織開展前期物業(yè)管理工作。

3.2工程部負責聯系施工單位進行工程質量問題的處理工作。

4.控制程序

4.1 策劃與營銷中心參與工程項目的竣工驗收工作，掌握工程的基本情況和質量狀況，根據物業(yè)的規(guī)模、設施、環(huán)境等具體情況，組織物業(yè)管理機構。

4.2 接管驗收

4.2.1 由策劃與營銷中心根據物業(yè)管理移交的安排，組織前期物業(yè)管理機構、項目部和有關的設計、施工、監(jiān)理單位進行物業(yè)的接管驗收。

4.2.2 物業(yè)接管驗收各方共同清點房屋、裝修、設備和定、附著物，核實其質量狀況和使用功能及有關的文件資料，對檢查驗收中發(fā)現的問題，由項目部組織在規(guī)定的期限內進行整改。物業(yè)管理機構負責對檢查整改情況在“物業(yè)管理接管驗收記錄表”中進行記錄。

4.2.3 接管驗收合格后，由參加驗收各方在“物業(yè)管理接管驗收記錄表”中簽署驗收合格意見，辦理工程項目的有關文件資料的移交工作，移交文件資料主要包括：

a)工程項目的整套技術資料；

b)工程質量保修書和工程使用說明書。

4.3 由物業(yè)管理機構負責組織物業(yè)管理隊伍，制定有關的管理制度：

4.3.1 根據物業(yè)的規(guī)模、等級合理確定組織機構和崗位設置，滿足前期物業(yè)管理的要求。

4.3.2 組建清潔、保安、綠化、維修等管理隊伍，對招聘人員簽定用工合同，作好崗前技能培訓。

4.3.3 制定各項管理標準、崗位工作標準及其它的有關規(guī)章制度，并作好培訓工作。

4.4 聯絡、溝通社會有關部門，包括：街道、公安、交通、環(huán)衛(wèi)、衛(wèi)生、市政、園林、教育、公用事業(yè)和文化娛樂等部門，建立代辦服務項目的管理網絡。

4.5 辦理前期物業(yè)管理的入伙手續(xù)（來源商業(yè)地產專家-紅商網）

4.5.1 及時向住戶發(fā)送有關的入住函件，包括：“入伙通知書”、“入伙手續(xù)書”和“收費通知書”。

4.5.2 做好住戶入住的服務工作：

a)向住戶介紹物業(yè)區(qū)域的情況，接收住戶的咨詢；

b)住戶簽定“管理公約”；

c)組織住戶驗收房屋，驗收合格后進行房屋的移交；

d)根據房屋的設計結構情況以及國家和地方有關裝修的法律法規(guī)要求，制訂“裝修管理規(guī)定”，做好對住戶裝修的有關服務工作。

4.6 由策劃與營銷中心組織物業(yè)管理機構開展物業(yè)管理的日常工作：

4.6.1 保潔綠化工作，執(zhí)行Q/TZH-WI-038《環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理辦法》。

4.6.2 治安保衛(wèi)工作執(zhí)行Q/TZH-WI-037《前期物業(yè)安全管理辦法》。

4.6.3 工程質量保修執(zhí)行Q/TZH-WI-029《工程質量保修管理制度》。

4.6.4 物業(yè)管理機構根據“管理公約”規(guī)定的收費標準和方法，收繳物業(yè)管理費。

4.7依據Q/TZH-WI-041《顧客滿意度調查及投訴處理規(guī)定》，做好顧客意見投訴的處理工作。

5．質量記錄

5.1 QR23-01物業(yè)管理接管驗收登記表

5.2 QR23-02入伙通知書

5.3 QR23-03入伙手續(xù)書

6．支持性文件

6.1 Q/TZH-WI-037《前期物業(yè)安全管理辦法》。

6.2 Q/TZH-WI-038《環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理辦法》

6.3 Q/TZH-WI-029《工程質量保修管理制度》

6.4 Q/TZH-WI-041《顧客滿意度調查及投訴處理規(guī)定》

第三篇：培訓心得-地產前期

房地產培訓心得體會

從事房地產行業(yè)，這是我第一次參加系統(tǒng)的前期報建工作培訓，很高興有這樣的一個成長的機會。本次培訓內容涉及面廣，蘭國勝老師講的很多項目的案例和一些房地產公司案例精彩生動，而通過此次培訓，我覺得自己跟這個行業(yè)拉近了很大的一個距離。同時也學到很多道理，總結一下有以下幾點：

1、做事情要有針對性：此次培訓主要分為兩部分，第一部分主要探討房地產項目周期管理各個流程節(jié)點，第二部分講解有關現代企業(yè)管理（PM）在房地產企業(yè)中的應用。結合自己目前所處的職位來說，第二部分培訓內容可能更實用一些。里面講到了很多的職責、技巧等一些內容，收益很大。特別是項目管理中的“干系人管理”這一塊，通過這一次培訓，我覺得以前自己去拜訪、走訪各部門后，管理統(tǒng)計不夠針對性。同時我希望自己今后不管做什么事情，一定要有針對性，這樣不僅能提高效率，而且能提高質量。

2、干工作要有系統(tǒng)性：蘭國勝老師在培訓的過程中，反復提到房地產項目周期項目管理，里面涉及的專業(yè)之多、之全，8個極端節(jié)點明確的進行的展示以及整個項目中的22個里程碑事件、126個關鍵節(jié)點甚至包括上百個資源單位的有機配合，沒有一個系統(tǒng)性思維是無法統(tǒng)籌考慮整個工作系統(tǒng)流程的。這方面也可以看出，很多的時候，光有團隊精神是往往不夠的，我們必須學會用系統(tǒng)性的思維去做事情，擁有前瞻性的思維、預見性的眼光才會贏得最后的勝利。

3、深刻感受到自身專業(yè)知識水平薄弱：通過這次培訓才知道作為一名合格的項目經理，不僅僅是具備單一的一個或者幾個方面的能力就是可以的，與設計院、金融機構、政府、第三方機構、整個項目團隊、高管、專業(yè)部門、職能部門對接等等工作，都是考驗項目經理的能力，尤其是與政府溝通，更是需要很好的溝通方式和溝通技巧，所以說項目經理是我們學習的榜樣，也是督促我們“干中學、學中干”的動力。我希望自己也要學會要善于“主動學習”，在今后的日子里要加油。

除了上述幾點，還有類似收獲還有很多，在此得出一個結論，只有通過不斷努力，才能證明自己的運氣。

第四篇：地產前期工作總結及后期工作安排

揚州天下項目

揚州天下花園前期工作總結及后期工作安排

從9月份到11月份，揚州天下項目營銷工作集中復雜，但通過前階段工作的開展、落實，項目整體推進已經進入了一個新階段。為有效推進項目發(fā)展，最大可能實現年底開盤，并取得銷售佳績。中原將對上階段工作和未來工作，進行梳理、總結和安排落實。

(一)前階段提交工作小結

1)8月份市場簡報

配合前階段營銷工作計劃，對揚州市場再次進行了跟蹤。有利于項目對于目前市場的認識。

2)Logo廣告表現和項目推廣語

項目前階段工作重點難點之一，在項目整體推進過程中項目LOGO設計、廣告語及項目廣告表現，中原提供多輪方案。但在此項工作中可能雙方缺乏有效溝通，最終結果都沒有達到最佳效果。對此中原將努力改進工作方法，同時也希望增加與北辰方增加溝通機會。

3)揚州文化尋根活動、“文化大講堂”活動策劃方案

該活動案意在加深揚州天下在揚州市民中的認知度和美譽度，從品牌角度落實北辰在揚州所倡導的“建筑、居住”理念。由于前階段尚未落實該活動，中原認為此項活動在未來項目銷售階段應該繼續(xù)實施。

4)組團案名

關于組團案名中原前后也提供了多輪方案，項目所分的幾期大組團案名基本落實到位。

5)揚州天下形象樓書

前階段揚州天下形象樓書的文案、設計、調整以及制作是項目的主要工作內容。在這一工作環(huán)節(jié)，中原方與北辰進行了多輪次溝通，雖然最終樓書效果不是十分完美，但

揚州天下項目

由于時間等原因，樓書整體效果應該基本達到預期目標。

6)房交會系列廣告表現（包括展板、會刊、報紙廣告、名片，紙杯，工作牌，紙袋等）

在揚州房展會前物料準備中，主要包括了房展會展板、會刊、現場設計、報紙廣告VI應用以及地圖廣告等工作。在房展會這一環(huán)節(jié)，中原在各個方面做到比較積極的配合，就房展會整體亮相效果，從房展會人氣看已經達到目標。中原建議在此類大型活動，尤其項目亮相階段媒體配合應該重視。

7)揚州天下開盤前廣告推廣方案（包括媒體投放廣告計劃表）

該推廣方案在開盤前期基本擁有指導意義，因此中原建議未來項目的前期推廣應該積極實施，尤其在戶外媒體方面應該積極落實。同時在項目一期廣告投放資金上中原認為應該保證項目一期總銷售額1.5%左右的基本投入，為項目二、三期做好品牌鋪墊。

8)揚州天下售樓人員培訓（包括銷售物料，客戶登記系列表單等）

從10月初中原對項目相關銷售人員進行了系統(tǒng)專項培訓，在此期間也同時落實了未來銷售環(huán)節(jié)所需的各類表單。

9)VIP金卡促銷方案（含客戶會章程，實施細則）

方案已經提供，銷售前一階段應該配合整體營銷節(jié)點可以落實。

10)開工典禮（開工方案、開工物料準備）

為配合開工典禮這一項目重要環(huán)節(jié)，中原在各個工作環(huán)節(jié)上都以積極配合。從最終開工典禮成功舉行。經過前期的磨合，應該說在這一工作節(jié)點，北辰與中原雙方在溝通、工作配合上都達到了一定的默契。但工作落實中中原將會進一步努力達到預期目標，同時希望北辰方能對工作落實明確責任和人員安排。

從前一階段工作節(jié)點任務小節(jié)而言，雙方在不斷溝通、磨合中明確工作方向，熟悉工作方法和流程，提高了工作效率。這對于未來項目真正落實銷售環(huán)節(jié)，將會增強雙反的執(zhí)行了，提高工作效率，從而更進一步明確未來工作方向和目標。

揚州天下項目

(二)后期工作安排

1)銷售現場培訓

針對揚州天下未來銷售人員培訓，中原將在11月中下旬組織外地現場銷售觀摩及實習，具體詳見相關工作計劃。

2)一期推盤計劃

在落實項目具體設計方案，戶型配比等基礎信息之后，中原將根據具體市場反饋信息，制定相關一期推盤計劃。根據以往工作經驗，具體時間預計要在獲得翔實信息2周之后。

3)前期營銷計劃（銷售中心開放、產品說明會、VIP會員計劃）

后一階段營銷推廣工作，在配合一期媒體推廣計劃，中原將在前期進行系列活動主題推廣，主要包括以上幾大活動節(jié)點。

4)一期物業(yè)價格表

具體物業(yè)價格落實在項目開盤前一個月，并在具體開盤市場情況進行細微調整

5)現場戶外大牌設計（沿揚子江北路，圍墻以上段）

等待北辰公司提供尺寸，中原將盡快落實設計。

6)售樓部包裝物料設計

中原已經開始設計工作，等待北辰公司裝修施工完畢，12月初即可進場。

后期工作重點應該配合項目營銷推廣全面進行，中原建議應該盡快落實具體報紙電視媒體版面、時間段以及戶外大牌位置。同時建議落實現場戶外大牌（沿揚子江北路，圍墻以上段）工作，提供尺寸中原將盡快落實設計。

對于下階段工作北辰方應該明確下階段工作思路，落實工作實施具體人員和負責人。中原將積極配合未來階段工作內容，從而實現項目順利推進。

揚州天下項目

(三)需確認資料及需落實工作

1)項目審批方案 2)銷售中心投入使用 3)一期戶型圖、精確圖測面積 4)戶型渲染圖

5)物業(yè)管理方案 6)景觀設計方案 7)3D片

8)樣板房/樣板區(qū)方案

9)預售相關準備（施工許可證、規(guī)劃許可證、預售證）10)按揭銀行確認

第五篇：理念引領觀念,理論指導實際

理念引領觀念，理論指導實際

--教導主任培訓心得體會

泰興市溪橋初中 閭國興

為明確新時期教導主任的角色、地位、權利、義務，重點研究教導主任在新課程背景下所具有的研究素養(yǎng)和工作能力，使教導主任掌握以校為本的教育教學研究基本方法，明確教導主任應具備的工作方式、工作能力和提高自己工作能力的有效策略。從今年暑假7月份至11月份我有幸參加了泰興市進修學校專門開設的教導主任和教科室主任為期四期的崗位培訓。這次培訓計劃安排得十分緊湊，內容豐富，形式多樣，有專家在理論上引領，也有實地考察觀摩，還有學員們之間的交流沙龍等。領導對這次培訓工作高度重視，開班典禮上，市教育局人事科季文才科長通過自身的成長經歷詮釋了教導主任與教科室主任崗位的重要性及基本職責，并結合國家、省市有關教師培訓的政策對參訓學員提出要求，希望大家做到珍惜學習機會、講究學習方法、遵守學習紀律。這次培訓讓我受益匪淺，也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。

一、我的收獲

1、進一步明確了崗位職責

倪加斌校長的《教導主任的角色定位與專業(yè)成長》講座解決了我工作實踐中面臨的許多問題和困惑，擺正了自身的角色定位和心態(tài)，明確了教導主任的職責和職能，懂得了怎樣對教學工作進行有效的管理。

教導主任是校長與教師之間的“橋梁”，是協調學校各種關系的樞紐。一方面，教導主任要上情下達。他要及時的將學校的決策和思想迅速的轉化為作戰(zhàn)的方案，并在老師間周密地部署，從而把戰(zhàn)略變成作戰(zhàn)的行動；另一方面，來自基層的情況，還要通過他及時的上傳到校長那里，以便于實事求是地調整制度。因此，教導主任就是學校的協調員，是一切教育教學活動的指揮員。這就要求教導主任擺正自己的位置，調正自己的心態(tài)，做到到位而不越位。到位是指工作中要想得周全，干得認真；不越位則是要堅決貫徹執(zhí)行校長的決策，不能凌駕于校長的位置之上。我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，才能當好教導主任，才能作好校長的助手。

2、切實提高了自身業(yè)務水平

楊金林校長的《新理念下的課程與教學管理改革》從全新的角度介紹了襟江小學課程與教學管理改革的實踐探索。楊校長從理論高度描繪了他們學校建立的兩套課程體系——形式化課程與非形式化課程的和諧統(tǒng)一，有機滲透“知情行合一”的辦學理念。他們通過“讓孩子在復活的校史中成長”、“與小生命一起成長”、“不同孩子、不同課程”、“讓感官在探究中敏慧”等手段來挖掘校本課程。襟江小學通過建立精致化的教學管理制度將理念轉為制度、將要求轉化為行為，并在改進中完善、讓高手領跑發(fā)揮示范引領作用。另外濟川實驗初中徐國堅主任的《學業(yè)測評工作的組織和開展》和洋思初中高正國主任的“教導工作經驗介紹”，洋思初中吳國兵主任的洋思初中校本研修的經驗介紹，市教研室夏錦陽主任的《中小學課堂教學評價與高效課堂》、蔡主任的《教科研發(fā)展的趨勢和教科研方法》等專題講座講座都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我的心田，幾期的學習切實提高了自身的業(yè)務水平。

3、實際學習了先進學校的教育管理經驗 9月14日下午，培訓班學員首先走進課堂，觀摩了第三高中語文組印月花老師開設的《我的四季》公開課，在聽評課中發(fā)現問題，在課例觀摩中提出問題，在研討交流中解決問題，這一節(jié)課正是第三高中常態(tài)化教學科研活動的一個縮影。教師設計的所有學習活動、學習內容最終的著眼點落實到課堂教學上，著眼校本研究，堅持“面向實際，重在應用”的原則，突出教改中的實際問題研究，務求立足研究課堂求實效。接下來，第三高中黃巧明副書記和徐德明副校長分別就教研計劃制定及落實、集體備課效益提高作了專題經驗介紹，大家普遍感覺有所啟發(fā)與收獲。在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，學員們稱贊第三高中一步一個臺階，以本科進線率為核心指標的教育教學質量多年均穩(wěn)定在高位質態(tài)，不愧是泰州市內省三星級高中的“領頭雁”，這些輝煌成績的取得，確實不是偶然的，需要用心記下來，帶回去好好研究和借鑒。

10月24日上午，培訓班學員參觀了我市濱江實驗學校清雅整潔的校園，通過展板、資料等了解了該校近幾年來的發(fā)展現狀和初步成果，并分組深入課堂參加了聽課活動。隨后，學員們參加了大會交流，大家紛紛稱贊濱江實驗學校辦學特色鮮明，管理嚴謹科學，教育教學成效突出，教研工作推陳出新。濱江實驗學校自組建以來，不斷適應新的形勢，通過加強校本培訓，推進校本課題研究，優(yōu)化教師隊伍建設；通過打造儒雅特色，打造學校品牌，提升辦學品位；依托“三校共建”平臺，借力優(yōu)質資源，以推行“五課”制度、強化常規(guī)管理、創(chuàng)辦教研簡報等舉措提高課堂實效，走出了一條創(chuàng)新求發(fā)展、特色促飛躍的可持續(xù)發(fā)展之路，受到社會各界的好評。

10月24日下午，參培學員參觀了濟川小學校園環(huán)境及辦學特色展板，現場翻閱了該校教學常規(guī)管理的相關資料。隨后，參培學員分組觀摩了該校高菊云、褚小平、殷玲、蔣晶四名老師執(zhí)教的閱讀、書法公開課，四節(jié)課分別體現了該校在語文主題閱讀實驗、書法特色教育方面的思考與舉措，課堂教學具有明顯的濟川小學校本特色。在經驗交流環(huán)節(jié)，該校刁成劍副校長圍繞教學常規(guī)管理這一主題，作了《以科學有效的教學管理促進辦學質量的提高》講座，從常規(guī)管理、校本培訓、校本教研等方面，詳細介紹了該校在教學管理上的做法和經驗。

通過以上學習和觀摩，我有以下收獲： ①轉變了教學觀念。

教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：

1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。

2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。

3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。

4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。

②明確了教學常規(guī)基本要求。

備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。

上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。

教學反思:（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調整教學行為；（3）課后反思——發(fā)現新的教學契機。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。

③堅持有效地聽課與評課。（1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內在聯系及教學內容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。

評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現閃光點，找出存在問題。

教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

二、我的思考

原以為我的教學管理工作是有序、扎實、有效的，但通過這次培訓學習，我發(fā)現在工作中還存在許多問題，需要反思、改進：

1、常規(guī)教學管理還存在不少的問題，如：教師的教態(tài)，上課遲到、私自調課、敷衍了事等現象還存在，成為我們學校管理中的不和諧音符。我們要從提高教師的素質與責任意識上下功夫。

2、關于備課，教師備課環(huán)節(jié)不全，教學思路不夠清晰，教法、學法的備寫體現不夠。一部分教師照抄備課教案，照本宣讀不能結合本班學生的實際情況，進行備案，作業(yè)設計不夠精心。從檢查的情況看，部分教師布置大量的作業(yè)以此來提高教學質量，增加了孩子們的負擔，影響孩子們身心的健康發(fā)展。所做工作適得其反，效果不佳。

我還得努力提高自己解讀各種教材的能力，認真學習課標、鉆研教法、學法，備好自己的每一節(jié)課，從而更好地督查、指導老師們的備課。

3、教導處的職能不只是抓抓常規(guī)日常工作，如何體現出創(chuàng)造性，唯有組織開展各種教教學活動，在如何組織學生進行有益的活動方面，我們還要下大功夫。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

總之，理念引領觀念，理論指導實際。我將在以后的教導工作中多學習、多反思，將教導工作既抓實，又抓活，在實中體現活，這樣，方能牢牢把握教導管理的主動權，為學校教育教學工作服務，為全體教師服務！同時也希望進修學校以后多開展這樣的培訓活動。二 0 一 三年 十 一 月