第一篇：面試要準備的題目

（Result），還有你得到的經(jīng)驗教訓(xùn)（Lessonlearned）以及后來怎樣運用到工作中避免犯類似的錯誤。

美國前總統(tǒng)杜魯門曾經(jīng)說“領(lǐng)導(dǎo)”就是叫人做一件原本不想做的事，但事后卻會喜歡它。一語道破:“領(lǐng)導(dǎo)”不只是個職位，而是一種影響的過程。團隊成員并不會追隨一個職位，他要追隨有能力影響他的人。因此，如果不是領(lǐng)導(dǎo)人，你就是追隨者;如果你不是去影響別人，就是被別人影響。

朋友的一樁經(jīng)歷，讓我印象深刻。她當時在民辦學(xué)校做招生工作，見到一個新來的小學(xué)四年級男生，家教非常好。她后來便逗那孩子說：我覺得你挺不錯的，我想讓你當你們班班長，好不好？那小男孩欣然說好，想了一下又說：如果這班上有比我更優(yōu)秀的，我愿意讓他當班長，我來當副班長。

每個人都會有適合自己的位置，了解自己，準確定位，要比拼命努力去證明自己，維護自己的正確性，更為重要。

你有過和別人合作的經(jīng)歷嗎？

每個人在團隊中都應(yīng)該可以自由坦誠地發(fā)表意見，我會非常認真的聆聽，分析；但對于自己的意見我不會沒有原則的輕易放棄。民主過后還需要集中。我是學(xué)校英語俱樂部的主席，在組織校際年度聯(lián)歡時，有兩個干事的意見和我不一致。（停頓一下，讓面試官記住你的這個閃光點）我和他們開了會。大家都闡述了各自的理由。很遺憾，我仍然沒有說服這兩人。在這種情況下，我感謝他們的積極參與，但表示仍然會采用我的方案。我的理念是：Meeting 不等于Voting，完全不需要少數(shù)服從多數(shù)；我是負責(zé)人，我相信自己有能力采取最佳方案；假如失敗了，我也會承擔(dān)主要責(zé)任。而如果我是團隊的普通一員，我會保留自己的意見，但還是認真執(zhí)行管理者已經(jīng)做出的決策。當然，學(xué)校畢竟不同于公司，情況會更加復(fù)雜，但我堅信，只要遵循“對事不對人”的原則，任何問題都可以得到解決。

在人際溝通上是否曾經(jīng)有過不和諧？

“有，肯定有！其實我這個人很容易和別人相處，因為我會換位思考，以此來理解他人。但是！如果遇到價值觀和我有抵觸的人，我會無法容忍，可能會不能進行有效溝通。我最痛恨三種人：說話言而無信；做事虎頭蛇尾；妄想不勞而獲。這種人已經(jīng)觸犯到我的原則底線。當然，我不會拂袖而去，但實在不愿敷衍。也許這就是還不夠世故圓滑吧。我很矛盾，不知道該做怎樣的拿捏與平衡?！?/p>

明白了嗎？這是我自己第一次面試時回答的答案。自己覺得有4個優(yōu)點：

1、說明溝通不暢的根本原因不在你；

2、表示你涉世未深，還很純真；

3、show了一下你的人格魅力；

4、表明你愿意改變。

如何培養(yǎng)團隊合作： 團隊領(lǐng)導(dǎo)者首先要帶頭鼓勵合作而不是競爭?？系夏峥偨y(tǒng)曾說：“前進的最佳方式是與別人一道前進”。很多管理者熱衷 于競爭，嫉妒他人的業(yè)績和才能，恐懼下屬的成就超過自己，而事實上沒有一個領(lǐng)導(dǎo)者會因為自己的下屬優(yōu)秀而吃盡苦頭。成功的領(lǐng)導(dǎo)者總是力求通過合作來消除分歧、達成共識，建立一種互信的領(lǐng)導(dǎo)模式。要制定規(guī)則以及合作的規(guī)范。例如，在一個團隊中，如果出現(xiàn)能者多勞而不多得，就會使成員之間產(chǎn)生不公平感，在這種情況下也很難開展合作；要想有效地推動合作，領(lǐng)導(dǎo)者必須制定一個被大家普遍認同的合作規(guī)范，采取公平的管理原則。建立長久的互動關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者要創(chuàng)造一些機會使團隊成員加深了解、融為一體。例如，組織培訓(xùn)、開展競賽、舉行團隊的會議和舉行激勵的活動等等。要強調(diào)長遠的利益。領(lǐng)導(dǎo)者要使團隊成員擁有共同的未來前景，使大家相信團隊可以實現(xiàn)目標，這樣團隊成員就不會計較眼前的一些得失，會主動開展合作達成愿景。

團隊中的個人定位

在一個團隊中，如何與他人協(xié)調(diào)好關(guān)系，如何高效率的做好本職工作，我覺得首先是有積極良好的心態(tài)，喜歡自己從事的工作，而不是騎驢找馬——將近著：其次是與他人要有較好的溝通與協(xié)作，我在以前的工作中曾經(jīng)認為只要做好自己的工作就可以了，而不用理會別人的看法。無形中，別的同事就認為這人很難接近，不好溝通。讓自己的工作信息方面不到位，從而影響工作效率：然后是在團隊中更好的提升自己，孔子都說了：“三人行，必有我?guī)熝伞保螞r我們這個團隊是3個人的N倍，可學(xué)的太多

“假如面試問你到了這個新的崗位后，你將如何開展工作？問題鏈接”:

問題內(nèi)容:

特別是到一個崗位作為一個小團隊的負責(zé)人，你怎么開展工作？如何與上級溝通？如何與下級溝通？對于團隊的元老不一定服你，如何應(yīng)付？對于熟悉業(yè)務(wù)工作，多長時間最適宜？

內(nèi)容如下:

我在四年前，在最后一輪面試（銷售總監(jiān)面試）的時候被關(guān)于如何帶領(lǐng)團隊的問題問倒了。今天我不希望看到別人也象我一樣浪費了機會。

從我本來的觀點來看，好的企業(yè)應(yīng)該讓新員工從基層做起，這里的好處我就不詳細描述了?，F(xiàn)在很多企業(yè)能夠給新員工機會去做管理的工作，可能也是一件好事吧！直接到一個企業(yè)里帶領(lǐng)一個團隊不僅是面試的問題，在日后的工作中也是要直接面對的挑戰(zhàn)。解決問題要比回答問題難得多了！所以如果你本來沒有經(jīng)驗或想法，就算你回答了這個問題，獲得了工作，你也可能會再次失去這個工作。

前段在回答網(wǎng)友如何與元老溝通的問題時我提到了“球隊類比法”。鏈接如下：

球隊是比較典型的團隊，對團隊的管理有很好的抽象分析作用。通過類比能比較容易的分析問題和找到辦法。

如果是回答面試的問題，就要提煉要點。

因為你對問題的描述比較模糊，所以我就對問題進行普遍性回答。

首先是確定團隊的屬性：

一、確定團隊目標：

清晰目標是開展團隊工作是的前提。如果目標不明確，在確定目標時需要團隊成員參與。最重要的是需要了解成員對團隊目標的態(tài)度。必須關(guān)注“元老”的態(tài)度。

二、了解團隊的歷史：

通過了解團隊的過去可以盡快了解團隊。了解的內(nèi)容包括：團隊過去的目標，達成情況，成員的業(yè)績等。

三、了解團隊成員的預(yù)期。

成員的預(yù)期對稱是團隊成熟度的主要指標，只有成員預(yù)期與團隊目標一致，團隊才會非常團結(jié)。

四、了解團隊的分工。

了解團隊的分工的重要性地球人都知道，我就不詳細的說了。

五、確定團隊的屬性。

主要是確定團隊的成熟度。成熟的團隊有明確的目標，有光榮的歷史，成員預(yù)期對稱，分工詳細明確等特點。甚至?xí)凶约旱奈幕鸵?guī)則。

其次是團隊的定位：

一、找準自己的位置。

如果你面對是一個剛剛組建的團隊，就和球隊要比賽一樣，你必須也上場（隊長？）。身先士卒是領(lǐng)導(dǎo)這種團隊的方法。需要注意的是，你必須短時間內(nèi)找到團隊的短板，自己親力親為。

如果你面對的是一個不夠成熟的團隊，就和球隊比賽一樣，你要做好教練。還有也要擔(dān)當救火員的職責(zé)。比如在指導(dǎo)隊員比賽的同時，還要及時的糾正錯誤，擺平障礙。

面對成熟的團隊更多的時候要當好領(lǐng)隊。管理的同時要注意服務(wù)。并觀察成員尋找和培養(yǎng)新的教練和隊長。然后在更高的層次上調(diào)整團隊的發(fā)展方向。

二、調(diào)整分工。

團隊的成員有形形色色。比如有的人有天賦、有的人有經(jīng)驗、有的有潛質(zhì)、有的有熱情。這也決定了重要性分析的趨向。針對不同的人要給予特定的分工。尤其是“元老”類型的員工的分工。（分析和利用好特殊成員的問題這里先不做討論了。）另外分工是量化團隊工作的基礎(chǔ)。成員的成長也和分工不同有很大的關(guān)系。

三、培養(yǎng)替代者（授權(quán)趨向）。

你的替代者會使你的工作事半功倍。你要做的就是調(diào)整和控制。

還有就是團隊通常工作方法：

一想到開展工作，我首先想到的是思路。通常我們做事的過程可以描述為：“計劃—實施—控制—調(diào)整—完成—評估—改進”。在面試的時候，你可以和面試官討論這個問題。因為工作方法本身并不是涉及工作方向。只有在需求即定的情況下，我們才能精確的描述開展工作的側(cè)重點。這也是與面試官充分交流的機會。（隨機應(yīng)變，我不詳細的敘述了）

上級溝通的方法有很多，甚至“拍馬屁”也是向上管理的方法之一（網(wǎng)里網(wǎng)友很精彩的評論）。呵呵。

下級溝通和上級溝通這種溝通方法的問題每個人都不一樣，你只要描述你的風(fēng)格就行。再講幾個有意思的真實故事輔助效果。呵呵。

至于多長時間能熟悉業(yè)務(wù)似乎沒有標準答案。我的經(jīng)驗是1個月之內(nèi)。

面試的問題沒有標準答案，通常要根據(jù)情況或謹慎或應(yīng)變做答。希望可以給你一點啟發(fā)。祝你找到稱心的工作！

自我介紹 during that time ,I gained lots of experience of working with other peopleyouth league of school ——u死 league

publicity department宣傳部

第二篇：MBA面試必須準備的題目

考生提醒:MBA面試必須準備的題目

問題一：“請你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路：

1、家庭情況對于了解考生的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是面試單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調(diào)父母對自己教育的重視。

5、宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。

問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”

思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映考生的性格、觀念、心態(tài)，這是面試單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑考生性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映考生的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映考生的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：你的主要優(yōu)點主要體現(xiàn)在哪些方面

思路：

1、最好突出自己通過實使ぷ骰竦玫牧斕寄芰?妥櫓?芰Α?、突出說明自己有很強的團隊精神，可以借別人的話說出來。

3、將自己的優(yōu)點與管理的領(lǐng)導(dǎo)、決策、溝通、協(xié)調(diào)能力相結(jié)合，可以通過平常的話說出來。

4、或者從工作態(tài)度的嚴謹性方面來說。

問題七：“談?wù)勀愕娜秉c”

思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

6、絕對不可以說自己沒有經(jīng)驗。

問題八：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題九：“你為什么選擇我們學(xué)校？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你讀MBA的動機、愿望以及對讀MBA的態(tài)度。

2、建議從學(xué)校、企業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標這三個角度來回答。

問題十：“你就讀我校的MBA有哪些可預(yù)見的困難？如何解決工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑考生不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出考生對困難所持有的態(tài)度——“學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”

問題十一：“在工作中與上級意見不一是的時候，你是如何處理的？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?/p>

2、如果你的職位處于中高層，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。”

問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浫∧?？?/p>

思路：

1、這往往是一種壓力面試，關(guān)鍵一點是要冷靜應(yīng)答。

2、學(xué)校一般會錄用這樣的考生：基本符合條件、對參加MBA項目的學(xué)習(xí)有強烈需要、有足夠的經(jīng)驗和信心。

問題十三：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過考生對上級的“希望”可以判斷出考生對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了?！?/p>

問題十四：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：考生要使找面試官相信，考生在過往的單位的“離職原因”在此家面試單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為考生個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對現(xiàn)實，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。”

同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在于考生掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

第三篇：2014天津大學(xué)考研復(fù)試面試要準備什么

2014天津大學(xué)考研復(fù)試面試要準備什么

2014天津大學(xué)考研復(fù)試面試需要準備什么?剛經(jīng)歷完初試的同學(xué)可能會比較困惑這些問題，所以在大家在剛經(jīng)歷初試的時候給大家提供思博天大考研網(wǎng)的復(fù)試指導(dǎo)內(nèi)容，也參雜了往屆學(xué)長的復(fù)試經(jīng)驗，詳細可參考思博天大官網(wǎng)。

1、復(fù)試要帶哪些材料?

一定要仔細研讀復(fù)試單位的相關(guān)規(guī)定。學(xué)生證、準考證、身份證、本科成績單(要有學(xué)校教務(wù)處公章)、畢業(yè)證、學(xué)歷證、四、六級證書等證書、大學(xué)期間獲得的獎狀或者工作期間取得的一些成果等這些一定要帶。(最好把這些資料復(fù)印一份備份)另外，考生最好能帶上一寸免冠照片幾張(體檢要用)。

2、同時填寫幾個招生單位的調(diào)劑表會不會發(fā)生沖突?

不會，最終決定權(quán)在你手里，你可以選擇到自己喜歡的學(xué)校去復(fù)試。

3、復(fù)試的大致流程與具體流程怎樣?

(1)大致流程：復(fù)試通知書(網(wǎng)上公布或電話通知)→準備復(fù)試的相關(guān)材料→到復(fù)試單位參加復(fù)試。

(2)具體流程：報道→體檢→專業(yè)筆試、聽力考試→專業(yè)面試、英語口試→加試。

4、四、六級等相關(guān)證書需要攜帶么?

因為四、六級等相關(guān)證書可以在復(fù)試中加分，但每個學(xué)校比例不一樣，有的學(xué)校比較少，而有的院校這部分的比例卻可以占到復(fù)試總分的百分之十左右。

5、復(fù)試過了就一定被錄取了嗎?

還有政審過程，如果沒有什么意外，一般復(fù)試過了就意味錄取。

6、政審函包括什么?

一般由自己所在的單位填寫，自己不能看，里面有一些是有關(guān)個人表現(xiàn)的，所以不用過于擔(dān)憂。

7、復(fù)試時會不會有內(nèi)幕?

有沒有內(nèi)幕自己沒有經(jīng)歷過是不會知道的，在面試復(fù)試的時候的確會有一些這樣的現(xiàn)象，但這畢竟是少數(shù)，而導(dǎo)師更多關(guān)心還是這個學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以這個問題不是你自己目前最應(yīng)該關(guān)心的問題，你所要做的就是在復(fù)試前努力加強自己的綜合實力。

8、復(fù)試面試中到底考察我們哪方面的能力呢?

復(fù)試面試過程中其實主要考察考生的綜合素質(zhì)。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、計算機操作能力、外語能力和應(yīng)變能力，在回答問題的時候并不要求十分精準的答案，但是要求考生流暢清楚以及有邏輯性的陳述即可。

9、復(fù)試面試中的問題是不是都特別難?

考生其實不必過于緊張，撇開學(xué)術(shù)問題，導(dǎo)師有時會營造輕松對話氛圍，讓學(xué)生放松下來，就愛好、興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張時刻提防，只要口氣自然，自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反?？佳袕?fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調(diào)至振動等等細節(jié)，往往一個小小的細節(jié)就會對你的成功起到至關(guān)重要的作用。

10、復(fù)試面試的時候我究竟應(yīng)該怎樣著裝?

不管你穿什么衣服，都應(yīng)該做到整潔、得體、大方、樸素，關(guān)鍵是自己覺得自在。如果你平時沒有穿西服，復(fù)試時候穿西服，你自己本身就不自在。如果是應(yīng)屆考生，建議保留“學(xué)生樣”，工作了的，就應(yīng)該有“工作過的樣子”，男生最好不要留長發(fā)，除非是搞藝術(shù)類的。女生不要穿吊帶，高跟鞋，耳環(huán)、首飾，千萬不能涂指甲。

第四篇：輔導(dǎo)員面試準備題目打印版

教育不是灌輸，而是點燃火焰?！?蘇格拉底 1 你在學(xué)校做過學(xué)生干部嗎，都做了哪些工作？ 4 假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了，要打你，怎么辦？ 假設(shè)你的學(xué)生拿著刀，走進宿舍，問其他同學(xué)借錢，你得到消息后，如何處理？ 6 作為高校輔導(dǎo)員，你對學(xué)生就業(yè)工作有什么思路？ 10輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。11在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？ 13如何看“學(xué)生工作無小事”

14針對目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢，你如何開展工作？ 15如何理解“在學(xué)生中樹立威信”與“學(xué)生打成一片” 16如何開展輔導(dǎo)員工作

17如何看待大學(xué)生的戀愛問題。

19針對當前的國內(nèi)外一些分裂勢力，你認為怎樣做好大學(xué)生的思想政治工作？ 20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？ 22如何做好畢業(yè)生工作？

23學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作目前存在哪些問題，應(yīng)該如何改進？ 24你覺得作為學(xué)生工作者，在地震發(fā)生后你應(yīng)該做些什么？

1.有學(xué)生提出，綜合測評過程中學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理？ 2.某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？

3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好 心理壓力過大想要休學(xué)，作為輔導(dǎo)員，你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他?

4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。5.學(xué)生丟了液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？ 首先，輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定，耐心聽學(xué)生的講述。第二，找到當事學(xué)生了解情況，穩(wěn)住學(xué)生。

第三，了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四，做好善后工作，避免事情擴大化。

第四，輔導(dǎo)員在工作中，應(yīng)多與學(xué)生溝通，得到學(xué)生的信任，使學(xué)生發(fā)生問題時，首先告知輔導(dǎo)員，可以第一時間了解問題，解決問題，避免事件擴大化。

4.如何批評學(xué)生? 6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績? 競爭的優(yōu)勢是什么？ 7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認識，）

10.“你有什么業(yè)余愛好？”

主要考查考生性格、品味和進取心，好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)，思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

2.在系部輔導(dǎo)員工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)年齡可能年齡沒你大，學(xué)歷沒有你高，當你與上級意見不一致，你將怎么辦？” 3，你有什么問題要問嗎？ 1.作為輔導(dǎo)員你對學(xué)生就業(yè)有什么思路？

輔導(dǎo)員對學(xué)生的就業(yè)服務(wù)應(yīng)貫穿大學(xué)教育的始終，必須通過系統(tǒng)的、不間斷的、長期的指導(dǎo)教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提高學(xué)生就業(yè)需要的綜合能力。這項工作可按年級分層次進行：

一年級學(xué)生主要是適應(yīng)階段。一方面要引導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為；另一方面組織學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生填寫《大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計》表。

二年級主要是學(xué)生的自我認知、職業(yè)心理準備階段。首先引導(dǎo)學(xué)生進行自我探索，了解自己的特點、需要等，初步確定職業(yè)定位。開展廣泛的社會實踐活動，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

三年級要引導(dǎo)學(xué)生按照職業(yè)定位來安排自己的學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

四年級加強學(xué)生求職技巧的培養(yǎng)，組織畢業(yè)生模擬面試，讓學(xué)生對國家的就業(yè)政策有一定程度的了解。在這每個階段輔導(dǎo)員要及時地為學(xué)生的選擇做出評估，幫助學(xué)生進行修整，積極鼓勵學(xué)生在不斷實現(xiàn)階段目標的同時，滿懷信心向新目標邁進。

2.當前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在什么問題？如何應(yīng)對?

主要存在問題：1.上課遲到，曠課

2.抄襲 3.考試作弊 4.課堂紀律松散 5.沉溺電腦游戲 6.平時不努力考前突擊

7、輕視思想政治理論課的學(xué)習(xí)

8、缺乏互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍

對策：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員要緊緊圍繞促進學(xué)生學(xué)習(xí)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍的目標，在借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。要運用正確的工作方法，注意工作技巧的把握：

一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作方法

1、抓住入學(xué)教育的有利時機，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、通過這高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會和本年級同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、設(shè)立一個有影響力的宣傳陣地，深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、在自愿原則的基礎(chǔ)上，成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。

5、加強對計算機的管理，克服其負面影響給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來的困難。

6、加強考前教育和誠信教育。

7、慎重選擇學(xué)生干部，將學(xué)風(fēng)情況做為一個重要的考慮因素。

8、鼓勵課外學(xué)術(shù)科技活動，并盡可能地提供便利條件。

二、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，把握工作技巧

1、輔導(dǎo)員要以身作則，增強自己在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的可信度。

2、輔導(dǎo)員要與任課老師多溝通，建立良好的溝通渠道。

3、輔導(dǎo)員要充分利用學(xué)校的各種資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑。

4、輔導(dǎo)員要調(diào)動學(xué)生自身的積極性，培養(yǎng)他們自我教育的能力。！學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、我們首先要認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。學(xué)風(fēng)是學(xué)生健康成長的軟環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，催人奮進；不良的學(xué)風(fēng)，讓人消沉。學(xué)風(fēng)好壞，影響的不只是學(xué)生在校的幾年學(xué)習(xí)情況，而是能夠影響到學(xué)生一生在社會上做人、做事的態(tài)度，影響學(xué)生一生的進步與發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。

二、當前學(xué)生中比較突出的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象有：

1.上課遲到，曠課 2.抄襲 3.考試作弊 4.課堂紀律松散 5.沉溺電腦游戲 6.平時不努力考前突擊

7、輕視思想政治理論課的學(xué)習(xí)

8、缺乏互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，2、開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，3、樹立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，4、建設(shè)良好的班風(fēng)，以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，3.輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)？

輔導(dǎo)員是處在大學(xué)生思想教育的第一線，是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量。引導(dǎo)和促進學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，輔導(dǎo)員要做到：1.抓好學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃；2.抓好學(xué)生的日?？记冢瑢τ趯W(xué)生中存在的不良的現(xiàn)象及時進行引導(dǎo)和教育；3.輔導(dǎo)員要因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；4.輔導(dǎo)員要加強與任課老師的溝通；

5、輔導(dǎo)員要利用學(xué)校和院系的各種資源開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

5.如何應(yīng)對宿舍問題？

當前現(xiàn)狀：1.和諧相處型。宿舍內(nèi)部各成員關(guān)系相處融洽，經(jīng)常相互溝通、相互合作。雖然，有個別成員或者有時候相互之間會產(chǎn)生意見分歧，但大家互相尊重，成員性格隨和，經(jīng)常結(jié)伴而行，宿舍氣氛相對和諧、輕松、愉快。2.獨立分派型。宿舍內(nèi)部或宿舍之間出現(xiàn)小群體，三三兩兩，志趣相投組成一派。小群體內(nèi)部團隊意識強，行動統(tǒng)一。小群體與小群體之間在一般情況下可和平相處，各有各的生活，但也不可避免地發(fā)生矛盾，牽涉面較大。3.相對無言型。宿舍內(nèi)部成員可能由于性格和習(xí)慣不同等原因，難成知己朋友，但大家同在一間宿舍，也有一定的溝通和合作，但也有可能出現(xiàn)個別成員意見分歧，有對立情緒和生活習(xí)慣，互相不能合作等。4.緊張對立型宿舍內(nèi)部矛盾激化，怨氣沖天。宿舍成員之間缺乏聯(lián)系，基本出現(xiàn)沒有溝通，沒有交流的現(xiàn)象，宿舍只成為睡覺的地方，相互關(guān)系緊張，時時處處都是壓抑、煩燥的氣氛。

應(yīng)對措施：1.多一點寬容，多一點珍惜，互相幫忙。有句老話“出外靠朋友”，更何況是同一屋檐下的朋友就更應(yīng)該互相照應(yīng)。2.打開心窗，換位思考?！按蜷_天窗說亮話”，時間一長，隔閡便加深，甚至?xí)讲豢蓮浹a的地步。當發(fā)生矛盾時，即使有什么不愉快的事情，都要盡快冷靜下來，等到心平氣和時道出自己的想法，并要學(xué)會換位思考，主動地考慮別人的難處，將自己置于對方的角色，認真傾聽別人的想法，對別人多一份諒解和尊重。3.多參加有益的集體活動。集體活動是大家加強溝通很重要的載體，只有在活動中大家才有機會表現(xiàn)出自己的才能，看到自己的優(yōu)點和缺點，感受到集體的力量，從而增強相互之間的理解和信任。

6.對學(xué)生進行思想政治教育的方法和途徑？

1.充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用?？朔^去簡單的“灌輸式”說教方法，而采取師生之間平等討論的互動式進行，讓學(xué)生主動參與到課程教學(xué)過程中，不斷提高思想政治理論課的教學(xué)效果。2.建設(shè)豐富多彩的校園文化。校園文化是指高等學(xué)校所特有的有形物質(zhì)環(huán)境和無形的文化氛圍。一種優(yōu)秀的校園文化是一種潛在的、隱性的教育資源，既可以調(diào)動師生教學(xué)的積極性，又可凝聚成優(yōu)良傳統(tǒng)和人文精神以影響多代人。

3.主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。利用網(wǎng)絡(luò)可以準確把握受教育者的思想和觀念，因材施教。采取切實可行的思想政治教育方法，解決人們的思想問題，使受教育者接受先進的教育。同時，我們也要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動思想、腐朽觀念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育優(yōu)勢。

4.積極探索大學(xué)生社會實踐內(nèi)容和形式，深入開展社會實踐活動。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、認識國情、增長才干、增強社會責(zé)任感有著不可替代的作用。5.構(gòu)建和諧校園人文環(huán)境。應(yīng)充分利用校園文化這一載體，深入推動高校思想政治教育工作。校園文化建設(shè)與思想政治工作是相輔相成、互相促進的關(guān)系。校園文化中豐富多彩的活動內(nèi)容充實和發(fā)展了高校思想政治工作，校園是學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場所，良好的校園文化是一種潛在的教育力量，以某種特有的潛在作用影響著大學(xué)生的思想情感，道德水平，促使大學(xué)生心理健康，形成崇高的思想品德，積極向上的人格精神。

7.“富?！钡呢毨鯓咏鉀Q貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？

由于受社會上畸形消費觀念的影響，大學(xué)生比吃穿、比消費已經(jīng)成為較為普遍的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在貧困生中也大量地存在著。這一現(xiàn)象造成了貧困生愛慕虛榮、攀富比闊、貪圖享受的畸形心理，加重了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)和父母的精神負擔(dān)，有的還以犧牲兄弟姐妹的學(xué)業(yè)前途為代價，更有甚者，為了滿足高標準的消費需求而走上邪路。這些都嚴重危害了良好社會道德風(fēng)氣的形成，不利于社會主義核心價值體系的建立，更不利于大學(xué)生的健康成長。對策：

1.在社會教育中注重加強國情教育和艱苦奮斗教育

2.在學(xué)校教育中注重加強理想信念教育和自立自強教育。要鼓勵貧困生正視現(xiàn)實與理想的距離，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，在逆境中奮發(fā)成才。要積極教育、引導(dǎo)貧困生增強自立意識和成人意識，提高獨立生活能力，讓艱苦奮斗、自立自強成為當代大學(xué)生的自覺意識和行動。

3.加強貧困生人生價值觀和榮辱觀教育。要讓他們正視貧困生活的態(tài)度，讓他們知道，生在富裕家庭是運氣好，生在貧困人家也不丟人，要勇于面對現(xiàn)實，保持平和心態(tài)。

8.如何做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？

做工作情況、應(yīng)做到心到、口到、眼到、腿到。心到，心里要時刻裝著學(xué)生，對每一個學(xué)生的家庭周圍環(huán)境、成長過程、生活情況、學(xué)習(xí)成績都要了解、熟記于心；同時在工作過程中要用心思考做好工作的方式、方法?？诘剑谡f勤講，該說的一定要說到，該講的一定要講清楚，做到大道理要敢于講、善于講，小道理經(jīng)常講、事事講；處理問題時要注意語言表達技巧。眼到，要時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。腿到，要全面細致了解學(xué)生必須深入到學(xué)生中去，哪里有學(xué)生，哪里就有輔導(dǎo)員的足跡。輔導(dǎo)員要利用各種機會加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與學(xué)生之間的心理距離，主動關(guān)心、親近學(xué)生，對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決，讓學(xué)生無時無刻都感覺、感受到輔導(dǎo)員的關(guān)心、體貼。我國高校貧困生資助存在問題及對策？

存在問題：1.貧困生的認定標準模糊 2.各種資助方式的資金來源有限。尚未形成資金自我產(chǎn)生、循環(huán)機制 3.資助方式相對孤立，難以發(fā)揮最佳資助效果 4.忽視對貧困生的“精神資助”

對策：1.科學(xué)界定“貧困生”2.政府撥款與社會資助相結(jié)合，重新核定高等教育成本 3.構(gòu)建和完善“獎、貸、助、補、減、勤”立體化的資助體系 4.構(gòu)建貧困大學(xué)生的心理資助平臺。

14.在發(fā)現(xiàn)有自殺傾向或可能性的學(xué)生時，怎么辦？

（1）保持冷靜，耐心傾聽；（2）讓學(xué)生說出自己內(nèi)心的感受；（3）要無條件的接納學(xué)生，不對其做任何評價；（4）不要試圖說服學(xué)生改變自己的想法；（5）詢問學(xué)生是否有自殺的想法或具體計劃；（6）相信學(xué)生所說的話，任何自殺跡象均應(yīng)認真對待；（7）不答應(yīng)對學(xué)生的自殺想法予以保密；（8）讓學(xué)生相信別人是可以幫助的，并鼓勵其尋求他人的幫助支持；（9）要盡量取得他人的幫助，以便與你共同承擔(dān)幫助學(xué)生的責(zé)任；（10）如你認為學(xué)生即刻自殺的危險很高，要立即采取措施，不要讓學(xué)生獨處，去除自殺的危險物品或?qū)⑵滢D(zhuǎn)移至安全地方，陪其前往精神心理衛(wèi)生機構(gòu)，尋求專業(yè)人員幫助。

15.如果學(xué)生宿舍失火怎么辦？

（1）在初步了解情況后，根據(jù)火勢的大小，迅速撥打救援電話，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報；（2）盡快趕到現(xiàn)場組織學(xué)生迅速疏散和有序撤離，指導(dǎo)受災(zāi)班級和宿舍清點人數(shù)；（3）做好全體學(xué)生黨的思想工作，做好受災(zāi)同學(xué)的安撫工作；（4）幫助學(xué)校調(diào)查情況，收集證據(jù)；（5）事后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強學(xué)生防火意識教育。

16.怎樣看待學(xué)生工作無小事？

（1）學(xué)生工作往往都是有一件件小事構(gòu)成，而每一件微不足道的小事對學(xué)生來說都是不容忽視的大事，對學(xué)生的成長成才都會產(chǎn)生一定的影響；（2）學(xué)生的思想問題往往都是通過小事，細微情節(jié)，細微之處折射反映出來，小事情小問題與大情況大問題相關(guān)聯(lián)，小事情處理不當就會引發(fā)大問題；（3）道德品質(zhì)、習(xí)慣的養(yǎng)成都是通過細節(jié)、細微過程修煉而成的?？梢娂毼⒅幰娝枷?、見精神、見素質(zhì)、見情況、見問題。學(xué)生工作無小事，事事連著思想，件件關(guān)系育人。作為輔導(dǎo)員要強化精細意識，工作從細微入手，從小事入手，從身邊事入手，細微觀察，細微思考，才能全面了解學(xué)生，理解學(xué)生，真正做到想為學(xué)生之所想，急為學(xué)生之所急，才能受到學(xué)生的尊敬與愛戴。

18.怎樣看待網(wǎng)絡(luò)？

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的成長成才具有促進作用：（1）信息共享，及時更新，有利于知識結(jié)構(gòu)的完善（2）開闊視野，促進交流，有利于開放思想的形成（3）發(fā)展個性，促進創(chuàng)新，有利于自主意識的加強；另一方面網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的健康成長帶來消極影響：（1）在世界觀方面，價值導(dǎo)向多元化，政治意識淡化；（2）在道德觀方面，道德意識弱化，道德人格缺失；（3）在人生觀方面，個性主義膨脹，人格雙重化。

19.如何引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為？

1.加強教育引導(dǎo)，營造良好氛圍：（1）加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)（2）開展網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動（3）重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳和教育 2.建立監(jiān)管體系，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為：（1）運用技術(shù)手段，維護網(wǎng)絡(luò)安全（2）制定相關(guān)制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為（3）建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為 3.引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強化自律意識：（1）樹立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識（2）提高大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)的能力（3）成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織

23.抵制家樂福，有少數(shù)學(xué)生要去家樂?？棺h，作為輔導(dǎo)員你該怎么辦？

1.及時感到現(xiàn)場，了解相關(guān)情況，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)擴大。3.以理服人，以情感人，闡述抵制家樂福的利害關(guān)系，使學(xué)生盡快穩(wěn)定情緒，離開現(xiàn)場。4.做好善后工作，把學(xué)生的愛國熱情引到正確、理性的軌道上來。5.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便以后更好的開展工作。

24.一個學(xué)生干部，在考試中作弊，但是這個學(xué)生是貧困生，如以作弊論處，就不能申請貸款，該怎么辦？

1.了解詳細情況，掌握第一手資料，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。2.沒有規(guī)矩不成方圓，任何人在制度和規(guī)則面前都是平等的，學(xué)生干部不例外，貧困生也不例外。3.在事實、適度的原則下，按照學(xué)生管理工作的規(guī)定和主管領(lǐng)導(dǎo)的指示，上報主管部門，對該生進行處罰。4.找該生進行個別談話，做好其思想工作并對其進行誠信教育，解除其心理負擔(dān)。接下來一段時間密切關(guān)注該生的思想變化。5.尋找各種途徑，幫助該生因不能貸款而產(chǎn)生的經(jīng)濟困難。

25.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難？

耐心細致的幫助學(xué)生找問題查原因，尋找提高學(xué)習(xí)成績的方法?？梢圆扇∫韵路椒ǎ?.高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會 2.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 3.“一幫一”互助小組。有一名學(xué)習(xí)成績好的與一名學(xué)習(xí)較為吃力的學(xué)生結(jié)為對子，前者幫助后者，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，共同進步。4.加強對計算機的管理，使學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系 5.營造好的學(xué)習(xí)氛圍。

26.如何理解“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生大成一片”

1.輔導(dǎo)員是特殊的教師，大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員通過豐富的知識修養(yǎng)表現(xiàn)出優(yōu)秀的人格魅力，在學(xué)生中樹立威信，與學(xué)生之間大成共識、互信、尊重。只有在學(xué)生中樹立威信，才能更好的輔導(dǎo)學(xué)生、感染學(xué)生、教育學(xué)生、啟迪學(xué)生，才能做好學(xué)生工作。2.輔導(dǎo)員具有比青年學(xué)生更豐富的人生閱歷，易于青年學(xué)生溝通，跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的問題和困惑，才能更好的了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)學(xué)生，才能教學(xué)相長，才能真正成為他們的人生導(dǎo)師，才能更好的做好學(xué)生工作。“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生大成一片”是輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中樹立的兩種形象，但是目的只有一個，做好學(xué)生工作，為學(xué)生的成長成才服務(wù)好。

27.輔導(dǎo)員在政治教育中的地位和作用。

輔導(dǎo)員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的的骨干力量，大學(xué)生思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員來指揮和協(xié)調(diào)。作用：輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著重要的作用。1.引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；2.幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；3.了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定

29.工作中你會如何利用黨員和干部？

班級的有效管理、優(yōu)秀組織的形成、思想教育工作的深入開展都離不開一支素質(zhì)過硬、精誠團結(jié)的學(xué)生骨干隊伍。學(xué)生干部和黨員不僅是協(xié)助輔導(dǎo)員處理學(xué)生事務(wù)的助手，更是學(xué)生與輔導(dǎo)員之間溝通的橋梁，使學(xué)生發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的中堅力量。1.充分發(fā)揮他們的橋梁紐帶作用，通過他們來更好的了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等方面，以便能針對性的開展工作；2.加強對學(xué)生骨干的管理，讓他們成為學(xué)生中一面領(lǐng)航的旗幟，對其他同學(xué)有較強的影響力和號召力；3.把他們培養(yǎng)成自己的左膀右臂，在提高自己工作效率的同時，也使他們得到了鍛煉。

30.如何看待大學(xué)生的戀愛問題？

大學(xué)生談戀愛是大學(xué)生心理和生理發(fā)展到一定階段并受社會環(huán)境和時代發(fā)展影響的必然結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象。一方面，大學(xué)生戀愛是其人格特征的反映，另一方面，戀愛往往促進大學(xué)生的人格成熟。所以，對待戀愛問題決不僅是提倡或者反對及禁止的問題，而是一個教育和引導(dǎo)的問題，它是高等教育工作者，尤其是輔導(dǎo)員所不能回避的問題，可以采取以下措施：1.引導(dǎo)學(xué)生擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置2.加強學(xué)生戀愛觀的教育 3.正確處理因戀愛而出現(xiàn)的問題.31.如何開展輔導(dǎo)員工作？

高校輔導(dǎo)員工作是高等院校整體育人過程中的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，在高等教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。工作中要以學(xué)生為中心，換位思考，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，切實為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生的成長成才服務(wù)好。1.學(xué)無止境，不斷完善自身。一方面加強政治理論學(xué)習(xí)，增強政治意識，樹立全局觀念，提高政治敏銳性和政治分辨力，以便及時把握和正確處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題；另一方面，將強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，拓展業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.帶好隊伍，培養(yǎng)學(xué)生骨干。學(xué)生工作千頭萬緒，單憑一人之力是不夠，因此要加強對學(xué)生骨干的選拔、培養(yǎng)與使用，建立一支素質(zhì)過硬、精誠團結(jié)的學(xué)生骨干隊伍，充分發(fā)揮他們的橋梁紐帶作用和模范帶頭作用。3.建章立制，抓好科學(xué)管理。學(xué)生工作大多涉及到學(xué)生的切身利益，處理不好就會直接影響到學(xué)生管理工作的成效，因此我會在在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上制定一套科學(xué)的規(guī)章制度，做到有章可循，使工作逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化。4.暢通信息，確保安全穩(wěn)定。新生入校后會遇到一些諸如學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣、人際關(guān)系不適應(yīng)以及心理和情感等方面的問題，我會積極做好預(yù)警、預(yù)案，建立以學(xué)生干部、學(xué)生黨員和宿舍長為主體的三級聯(lián)動信息網(wǎng)絡(luò)，傾心關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，適時幫助學(xué)生做好心理調(diào)試，及時化解矛盾，切實為學(xué)生排憂解難，防止各類事故的發(fā)生。5.營造和諧，促進學(xué)生成才。班級是一個集體，學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長、成才，我將充分利用自身積極向上的個性品質(zhì)、平等相待的工作作風(fēng)、勇于開拓的創(chuàng)新能力、無私奉獻的大愛精神，通過主題班會、科技創(chuàng)新、社會實踐等多種途徑，充分發(fā)揮黨、團支部和班委會戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，精心營造一種和諧氛圍，濃厚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面促進學(xué)生健康成長。

32.輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？

現(xiàn)在的大學(xué)生無論從心理還是生理都較之前的學(xué)生有較大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)意義上的教育者與被教育者，管理者與別管理者，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下的學(xué)生工作。輔導(dǎo)員與學(xué)生應(yīng)建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師，生活上的益友。在處理師生關(guān)系時應(yīng)做到：1.尊重學(xué)生，體諒學(xué)生。2.鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的主觀能動性。3.深入學(xué)生，及時了解他們的想法和動態(tài)。4.愛護學(xué)生，做他們在校園里最親的人。5.以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

33.學(xué)校黨建存在的問題及如何改進？

存在問題：1.入黨動機復(fù)雜化，功利化和多元化。2.對學(xué)生入黨把關(guān)不嚴。3.黨員再教育工作不夠扎實，入黨前和入黨后教育不協(xié)調(diào)。4.教育形式單一化，教育內(nèi)容缺乏針對性。5.基層黨組織設(shè)置不健全。措施：1.嚴把入口關(guān)，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。2.加強入黨后的再教育，不斷增強黨性修養(yǎng)。3.豐富教育內(nèi)容和形式。4.積極實踐，努力建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)黨建”新陣地。5.加強基層組織的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

34.如何做好畢業(yè)生工作？

一方面要做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。作為輔導(dǎo)員，要為畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵他們到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。同時要加強畢業(yè)教育，開展擇業(yè)觀教育，職業(yè)道德教育，誠信教育。要注重對畢業(yè)生的求職技能進行培訓(xùn)，讓他們了解國家的就業(yè)政策。另一方面要做好畢業(yè)生文明離校的工作。對畢業(yè)生加強文明離校的思想政治教育。用健全的制度去規(guī)范和管理畢業(yè)生文明離校工作，同時發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。做好畢業(yè)生黨員黨組織關(guān)系的順利轉(zhuǎn)接。

35.經(jīng)常會存在少數(shù)的同學(xué)，他們不僅自己學(xué)風(fēng)不好，而且還對集體產(chǎn)生惡劣影響，對這樣的同學(xué)，輔導(dǎo)員該怎么辦？

學(xué)風(fēng)是學(xué)校整體精神面貌的全面反映，是學(xué)生健康成長的軟環(huán)境。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)催人奮進，不良的學(xué)風(fēng)讓人消沉。1.針對少數(shù)學(xué)生存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，既不能聽之任之，又不能過于苛責(zé)，應(yīng)在思想上對這些學(xué)生加強引導(dǎo)，使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴格學(xué)習(xí)紀律，自覺養(yǎng)成嚴謹求實、勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。2.開展各種學(xué)生喜聞樂見、形式多樣的活動，增加這些學(xué)生的集體歸屬感，樹立“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的集體主義觀念。3.善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點，激勵他們，使這些學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

36.希望學(xué)校給輔導(dǎo)員一個什么樣的平臺？

1.構(gòu)建課堂教學(xué)平臺，凸顯輔導(dǎo)員的教師職能。2.構(gòu)建理論研究平臺，塑造輔導(dǎo)員的專家形象。3.構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)平臺，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)水平。4.構(gòu)建工作支撐平臺，拓展輔導(dǎo)員的職業(yè)空間。

36.學(xué)校院系可能會安排一些集體活動，并且常常由輔導(dǎo)員負責(zé)落實，如果作為輔導(dǎo)員，認為這次活動可能會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，你會怎么辦？

問題三：最能概括你自己的三個詞是什么？

思路： 我經(jīng)常用的三個詞是：適應(yīng)能力強，有責(zé)任心和做事有始終。

第五篇：Java程序員面試前要做好哪些準備

Java程序員面試前要做好哪些準備？

Java語言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z言的代表，極好地實現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚?，允許程序員以優(yōu)雅的思維方式進行復(fù)雜的編程。其熱門程度不僅沒有消減，而且愈發(fā)受到企業(yè)的青睞。但是不管Java學(xué)得如何，在進入企業(yè)的時候還是繞不開面試這個環(huán)節(jié)，對于Java程序員來說，面試前要做好哪些準備呢？粵嵌就這個問題跟大家談?wù)劇?/p>

1、對于Java工程師崗位而言，具體的項目是用人單位招聘時最看重的參考因素。即便是沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生，也要準備可作為自己能力參考的具體作品。

2、如果從未參加過任何項目，可以準備自己在相關(guān)領(lǐng)域的課程設(shè)計，如有必要還可以將其修改為完整的項目。對于這份具體作品，求職者要有相當?shù)牧私?。通過求職者對于該作品的講解，招聘官會判斷求職者的技術(shù)能力到底如何。

3、Java程序員要求掌握的技能會比較多，求職者在簡歷上可以分類依次列舉出自己所掌握的專業(yè)技能，有證書的列出自己所持有的證書名稱。在面試的時候，可以對自己所掌握的技能做出介紹，并輔以實例證明，這樣會更具有說服力。

4、基礎(chǔ)很重要，不要生疏了。不管應(yīng)聘什么程序員崗位，基礎(chǔ)永遠都是最重要的。只有有了踏實的基礎(chǔ)，再輔以較好的學(xué)習(xí)能力，這樣才不會被互聯(lián)網(wǎng)日新月異的變化甩開。很多程序員在面試時往往是因為答不出最基礎(chǔ)的問題才會錯失工作機會。面試前鞏固一下基礎(chǔ)知識，永遠不要輕視了基礎(chǔ)。

5、Java程序員要時刻關(guān)注技術(shù)前沿，將新技術(shù)與自己所從事的工作聯(lián)系到一起，做一些深入思考，面試時談?wù)勥@樣的問題也是向面試官展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的好機會。

粵嵌Java培訓(xùn)是目前國內(nèi)知名的培訓(xùn)機構(gòu)，采用全程面授高品質(zhì)、高成本培養(yǎng)模式，教學(xué)大綱緊跟企業(yè)需求，且擁有全國一體化就業(yè)保障服務(wù)，如果你想要在短時間內(nèi)掌握Java專業(yè)技術(shù)，想要在畢業(yè)之時擁得項目經(jīng)驗，想要在畢業(yè)之后獲得一份高薪職位，不妨就選擇粵嵌Java培訓(xùn)。在這里培訓(xùn)，畢業(yè)前兩周會有就業(yè)老師對學(xué)員進行就業(yè)指導(dǎo)和模擬面試，有針對性的對學(xué)員進行面試指導(dǎo)，提升學(xué)員面試成功率，讓你就業(yè)無憂。