第一篇：各校園林開課

2.2 浙江大學風景園林課程設置

必修： 規(guī)劃設計： 畫法幾何與建筑 美術(shù) 設計初步 環(huán)境藝術(shù) 測量學園林綠地系統(tǒng)設計規(guī)劃園林建筑設計 園林規(guī)劃設計(甲)園林工程計算機輔助設計

生物生態(tài)： 植物學(甲)氣象學 園林樹木學 花卉學(甲)生態(tài)學 植物生理學 土壤學環(huán)境科學導論

其他： 有機化學 園林學導論 微積分(丙)線性代數(shù)(乙)大學物理 普通化學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學導論 毛澤東思想概論 思想道德修養(yǎng)馬克思政治經(jīng)濟學原理法律基礎 馬克思主義哲學原理 鄧小平理論概論形式與政策 大學英語體育 現(xiàn)代管理學基礎 計算機文化程序設計基礎VB 軍事理論選修： 規(guī)劃設計： 室內(nèi)裝潢設計 城市規(guī)劃原理 風景名勝區(qū)規(guī)劃園林植物造景生物生態(tài)： 城市生態(tài)學 園林植物病蟲害防治 園林苗圃學園林植物遺傳育種學園林組織培養(yǎng) 草坪建植與護養(yǎng)設施園藝學

其他： 園林史 建筑史 科技文獻檢索與利用 名特優(yōu)果樹園藝種質(zhì)資源學插花藝術(shù)與盆景

2.3 北京農(nóng)業(yè)大學風景園林課程設置

必修： 規(guī)劃設計： 畫法幾何 美術(shù)Ⅰ 陰影透視Ⅰ 設計初步 園林藝術(shù)測量與遙感園林規(guī)劃設計 園林建筑設計Ⅱ 園林設計Ⅱ 園林工程

生物生態(tài)： 植物學Ⅱ 園林苗圃學 園林果樹學 園林樹木學園林花卉學Ⅰ生態(tài)學Ⅱ

其他： 專業(yè)概論 高等數(shù)學Ⅱ 中國園林史 外國園林史園林管理

園林植物遺傳育種學 觀賞植物病蟲害防治毛澤東思想概論 思想道德修養(yǎng)馬克思主義政治經(jīng)濟學原理 鄧小平理論概論形式與政策 外語 體育計算機技術(shù)基礎

選修： 規(guī)劃設計： 建筑結(jié)構(gòu) 美術(shù)Ⅱ 設計初步Ⅱ 城市規(guī)劃設計原理Ⅰ 園林計算機輔助設計風景區(qū)規(guī)劃

生物生態(tài)： 氣象學 草坪與地被的園林應用土壤學與土地資源學 植物生理學Ⅱ其他： 有機化學 中國美術(shù)史 外國美術(shù)史城市形態(tài)與發(fā)展理論 插花藝術(shù)與花藝鮮切花技術(shù)

2.4 華中農(nóng)業(yè)大學風景園林課程設置

必修： 規(guī)劃設計： 園林制圖 素描 陰影透視 園林設計初步園林藝術(shù)原理 測量學基礎園林綠地規(guī)劃 園林建筑設計(一)園林設計(一)水彩 水粉

生物生態(tài)： 植物學 園林植物栽培學 園林樹木學 花卉學生態(tài)學(一)植物生理學土壤學基礎

其他： 大學數(shù)學 普通化學 普通遺傳學 毛澤東思想概論思想道德修養(yǎng)馬克思政治經(jīng)濟學原理 法律基礎馬克思哲學原理 鄧小平理論概論大學英語 體育 管理學原理 計算機基礎計算機程序設計

選修： 規(guī)劃設計： 建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu) 建筑畫 城市規(guī)劃原理 建筑CAD 風景名勝區(qū)規(guī)劃建筑環(huán)境設計 園林工程(一)戶外游憩設計建筑設計(二)園林設計(二)城市景觀設計

生物生態(tài)： 林業(yè)氣象學 園林昆蟲學 園林植物病理學園林植物育種 園林植物組織培養(yǎng)草坪學

其他： 有機化學 專業(yè)英語 無機及分析化學基礎生物化學 農(nóng)業(yè)化學 建筑力學實驗設計與統(tǒng)計分析 園林建筑概預算園林經(jīng)濟管理 園林經(jīng)濟管理盆景與插花藝術(shù)

第二篇：各校西哲試卷

中南財大西方哲學史試卷

西方哲學史

一、名詞解釋（任選做8題，每題8分，共64分）

1、蘇格拉底的“認識你自己”

2、柏拉圖的“理想國”

3、伊壁鳩魯?shù)摹翱鞓分髁x”

4、培根的“經(jīng)驗歸納法”

5、笛卡兒的“我思故我在”

6、萊布尼茨的“單子論”

7、洛克的“社會契約論”

8、康德的“先天綜合判斷”

9、黑格爾的“實體就是主體”

10、費爾巴哈的“人本主義”

二、簡答題（任選做3題，每題12分，共36分）

1、簡述柏拉圖理念論哲學的主要理論來源。

2、簡述康德哲學中的“現(xiàn)象”和“物自體”概念的內(nèi)涵。

3、簡述康德倫理學的主要內(nèi)容。

4、簡述近代經(jīng)驗論和唯理論哲學關(guān)于認識對象、認識的來源和基礎以及認識方法的爭論。

三、論述題（任選做2題，每題25分，共50分）

1、試分析亞里斯多德在古希臘哲學中的地位。

2、試論述西方近代哲學本體論的演進及其當代影響。

3、試論述黑格爾精神哲學中的社會歷史觀。

華南理工大學2006年碩士研究生入學考試西方哲學史試卷

一、簡釋題：（任選6 個，6×15=90分）

1，巴門尼德的“存在”說

2，柏拉圖的理念說

3，存在就是被感知

4，笛卡爾的二元論

5，什么是休謨問題？

6，康德的“自在之物”（物自體）概念

7，黑格爾的精神概念

二、論述題（任選2個，2×30=60分）

1，試評亞里士多德對柏拉圖“理念論”的批判

2，試論培根歸納法的意義與局限

3，試評黑格爾對康德割裂思維與存在及不可知論的批判

簡答（共80分，每小題16分）

1、亞里士多德第一實體與第二實體觀。

2、列舉中世紀經(jīng)院哲學的幾個主題。

3、洛克二種性質(zhì)說。

4、列舉西方哲學史中的幾種身心觀。

5、簡述黑格爾的哲學史觀。

二、論述題（共70分，每題35分）

1、比較休謨與康德處理因果性的進路及其據(jù)理。

2、針對康德的“定言命令”，席勒曾寫詩嘲諷：“我愿意為朋友效勞，可是我只是憑愛好而行，所以我不是一個有德之人……只有從心里忽視他們，懷著令人厭惡的義務去行事?！闭埜鶕?jù)康德的有關(guān)理論，對席勒的嘲諷進行反駁。（席勒的詩大意如此，與試卷原文有出入）

名?？佳形鞣秸軐W史試題匯總分析2005-05-08 10:33:16

【名解1】

水是萬物的本原（南開00）；奴隸道德和主人道德（復旦96）；理念（人大98）；理念論（人大97、浙是、大98）；原子與虛空（人大97、吉大00、廈大99）；邏各斯（赫拉克利特）（吉大00、浙大99）；米利都學派（武大00）；人是萬物的尺度（人大99、浙大00、南開00）；

努斯（人大97、浙大99）；飛矢不動（南開00）；實體（亞里士多德）（吉大00）；人不能兩次踏進同一條河流（人大00、北師大01、浙大98）；一切都是由必然性而產(chǎn)生（德謨克利特）；四因說（武大00、浙大98、人大01）；回憶說（人大

99、北師大01）；潛能與現(xiàn)實（人大99）；助產(chǎn)術(shù)（人大00）；伊壁鳩魯?shù)目鞓分髁x（廈大01）；奧古斯?。ㄕ愦?8）；原子論（浙大98）；影像說（浙大98）；四根說（浙大98）；美德乃是一種和諧（畢達哥拉斯派）（浙大98）；普紐瑪（浙大99）；《準則學》（浙大00）；存在（巴門尼德）（浙大00）；形式與質(zhì)料（人大

98）；教父哲學（人大01）；美德即知識（浙大00）；人本主義（武大00）

【簡答1】

簡述柏拉圖在《理想國》中闡述的倫理的政治思想。（吉大00）

簡述泰利士“水是萬物的本原”這一命題在哲學史上有何意義。（廈大99）概述亞里士多德的實體理論，并簡要評述。（廈大97）

芝諾關(guān)于運動的難題。（復旦98）

簡述蘇格拉底的“美德就是知識”。（復旦98）

概述斯多亞派的倫理學。（復旦97）

簡述巴門尼德的存在論。（復旦97）

試析柏拉圖理念論的思維方式。（廈大01）

【論述1】

試述柏拉圖理念論的內(nèi)容及其意義。（武大00）

試述德謨克利特與伊壁鳩魯對原子論的闡發(fā)，比較兩人在此問題上的同與異，說明其意義。（武大00）

論述皮浪懷疑主義的基本原則及其在哲學史上的意義。（南開00）

哲學與宗教的關(guān)系是什么？試以古希臘晚期哲學的發(fā)展趨勢為例加以說明。（浙大98）

晚期希臘羅馬哲學家們的哲學關(guān)注及其解決的方式如何？（浙大00）論述希臘哲學中的本體觀念。（浙大01）

【名解2】

文藝復興（人大99）；人文主義（廈大99）；宗教改革（人大01）

【簡答2】

簡述人文主義的基本精神及其內(nèi)涵。（廈大01、浙大00）

【名解3】

經(jīng)院哲學（人大98）；唯名論與唯實論（中世紀）（武大00、吉大00）；唯名論（浙大98）；上帝存在的本體論證明（安瑟爾謨）（人大97）；含義與指稱（復旦96、98）；奧康/奧卡姆剃刀（北師大01、人大97、浙大00）；威廉.奧康的“符號”說的唯名論（廈大01）；托馬斯.阿奎那關(guān)于上帝存在的宇宙論證明（北師大01）

【簡答3】

托馬斯.阿奎那的經(jīng)院哲學的基本觀點述評。（廈大97）

中世紀唯名論與唯實論之爭。（復旦98）

【名解4】

“綿延”（人大98、復旦96）；釋義學循環(huán)（復旦96、98）；“至善”（武大00）；生命沖動（人大00）；“生活世界”（吉大00、浙大01）；意向性（人大00）；絕對歷史主義（復旦97、98）；實證哲學（人大99）；社會靜力學和社會動力學（復旦97）；邏輯實證主義（吉大00）；實踐理性的優(yōu)先地位（人大98）；思維經(jīng)濟原則（復旦98、浙大01）；有根的本體論（人大00）；物理主義（人大98、01）；孤獨個體（人大97）；試錯法（人大00）；證偽原則（人大99）；翻譯的不確定性/譯不準原則（復旦98）；前進-逆溯的方法（復旦97）；范式（人大99）；語言游戲（人大00）；“超人”（人大98、吉大00）；羅素的邏輯原子主義（復旦

96）；晚期資本主義（人大97）；科學共同體（人大00）；“權(quán)力意志”（北師大01）；工具理性（人大01）；科學研究綱領(lǐng)（人大98）；世界是我的表象（浙大

99）；自為存在（人大01）；一切歷史都是現(xiàn)代的歷史（浙大99）；力比多（浙大99）；存在先于本質(zhì)（浙大99、00）；解釋學循環(huán)（浙大99）；重估一切價值（浙大00、01）；拒斥形而上學（浙大00）；自我.本我.超我（浙大00）；民主先于哲學（浙大00）；五步法（浙大01）；維也納學派（浙大01）；知識型（浙大01）；視界融合（浙大01、吉大00）

【簡答4】

概述新托馬斯主義者馬利坦的“以神為中心的人道主義”理論的基本思想。（復旦95）

簡述“歷史的東西與邏輯的東西相統(tǒng)一”的原則。（武大00）

簡述維特根斯坦的“語言游戲”理論的基本觀點。（復旦95、浙大99）簡述維特根斯坦的語言圖象論。（人大97）

簡述羅素的邏輯原子主義觀點。（人大98）

“邏輯原子主義”的新哲學觀有哪些？（人大01）

簡述哈貝馬斯的晚期資本主義論。（人大98）

試回答法蘭克福學派批判的社會理論的基本內(nèi)容。（浙大00）

試回答波普爾證偽主義的基本內(nèi)容。（浙大00）

證偽主義的基本思想。（人大00）

簡述“存在先于本質(zhì)”的基本內(nèi)容。（吉大00）

簡評薩特的自在自為理論和自由觀。（復旦97）

“存在先于本質(zhì)”的基本要義是什么？（人大01）

新康德主義復活和發(fā)揮了康德哲學中哪些因素？（復旦98）

概述新康德主義弗萊堡學派的價值觀（復旦95）

簡述詹姆斯的真理觀。（吉大00）

簡述實證主義的真理觀。（人大97）

以某一實用主義哲學家為例說明實用主義真理觀。（復旦98）

結(jié)構(gòu)主義方法的基本內(nèi)容。（人大97）

結(jié)構(gòu)主義的方法論有哪些基本特點？（人大99）

“結(jié)構(gòu)主義方法論”的核心觀點有哪些？（人大01）

概述列維.斯特勞斯用結(jié)構(gòu)主義方法研究原始部落的親緣關(guān)系和神話所得出的基本觀點。（復旦95）

論前期海德格爾的“基本本體論/存在論”及其局限。（浙大99）

海德格爾的基本/基礎本體論。（復旦97）

簡析尼采的強力意志/權(quán)力意志學說。（浙大99）

簡述柏格森“綿延”的基本特質(zhì)。（吉大00）

概述奎因?qū)壿媽嵶C主義“證實原則”所做的批判的基本觀點。（復旦95）克爾凱戈爾的人生三階段說。（人大00）

維也納學派為何要拒斥形而上學？如何拒斥形而上學？（復旦97）

以某一哲學家為例，概述實證主義的基本主張。（復旦95）

簡述邏輯實證主義的基本主張。（人大99）

簡述孔德的人類智力發(fā)展的三階段論。（人大98）

胡塞爾從事哲學所追求的根本目的或基本綱領(lǐng)是什么？他創(chuàng)立什么方法和理論來實現(xiàn)其目的？（復旦97）

簡述叔本華的生存意志本體論。（人大99）

解釋并分析下列哲學原著選讀：有一門學問專門研究“存在本身”，以及“存在”憑本性具有的各種屬性。?（人大00）

【論述4】

論述邏輯經(jīng)驗主義的“經(jīng)驗證實原則”。（廈大99）

法蘭克福學派與馬克思主義的關(guān)系述評。（人大00）

在自由觀問題上，存在主義和馬克思主義有哪些區(qū)別？（人大97）

以某一現(xiàn)代西方哲學家為例，論述現(xiàn)代西方哲學在本體論、認識論等方面發(fā)生了什么轉(zhuǎn)向。（復旦95）

論述維特根斯坦圖式論的基本思想。（廈大99）

維特根斯坦是怎樣診斷和治療“哲學病”的？（復旦98）

維特根斯坦的語言游戲論及其意義。（復旦96）

試析詹姆士“徹底經(jīng)驗主義”理論。（復旦97）

邏輯實證主義是如何批判傳統(tǒng)形而上學的？（人大97）

邏輯實證主義為何要拒斥傳統(tǒng)形而上學？它是根據(jù)什么原則來否定形而上學的？（人大98）

蒯因?qū)壿嫿?jīng)驗主義兩個教條的批判。（復旦97）

試述杜威的經(jīng)驗自然主義。（復旦96）

試述胡塞爾的現(xiàn)象學方法。（復旦97）

試分析胡塞爾對心理主義的批判。（復旦96）

評析胡塞爾提出現(xiàn)象學根本目的及現(xiàn)象學的基本觀點。（復旦95）

柏格森是如何看待直覺和理智關(guān)系的？（廈大99）

試評現(xiàn)代西方哲學中理性主義與非理性主義的對立。（吉大00）

試述薩特思想的發(fā)展歷程。（復旦96）

試述薩特的現(xiàn)象學本體論。（復旦98）

薩特是如何論證他的絕對自由觀的？他的自由觀前后期有什么變化？你是怎樣看待他的自由學說的？（人大98）

庫恩的科學發(fā)展觀述評。（人大00）

評述懷特海的有機體哲學。（復旦98）

談談你對海德格爾哲學的看法。（復旦98）

試論海德格爾的基礎本體論。（復旦97）

存在主義是如何描述人的生存狀況的？其觀點有哪些啟發(fā)意義？（人大99）法蘭克福學派是如何批判當代資本主義社會的？它對馬列主義有哪些“補充”和“修改”？（人大99）

為什么說叔本華哲學是傳統(tǒng)哲學向現(xiàn)代哲學的轉(zhuǎn)折點？（北師大01）如何評價馬爾庫塞的社會批判理論的基本思想。（吉大00）

試析馬爾庫塞的“發(fā)達工業(yè)社會”理論。（人大97）

波普是如何批判歸納主義的？（廈大99）

實用主義真理觀述評。（浙大01）

海德格爾關(guān)于此在在世的時間結(jié)構(gòu)的思想述評。（浙大01）

休謨哲學對20世紀經(jīng)驗主義哲學的影響述評。（浙大01）

試論20世紀60年代以來后現(xiàn)代主義運動在西方哲學中的主要表現(xiàn)。（浙大00）試論20世紀西方哲學中的語言學轉(zhuǎn)折及意義。（浙大00）

試論現(xiàn)代西方哲學從現(xiàn)代主義向后現(xiàn)代主義的發(fā)展及其意義。（浙大99）舉出一本你最喜歡或熟悉的現(xiàn)代西方哲學原著，并予以評述。（浙大99）

法蘭克福學派對當代西方發(fā)達社會的分析批判是否切中時弊？他們的理論觀點有何借鑒意義？（人大01）

實用主義真理觀的真理特色。（廈大01）

伽達默爾關(guān)于“理解的歷史性”的解釋學觀點。（廈大01）

波普“證偽說”及其對傳統(tǒng)科學觀的挑戰(zhàn)。（廈大01）

尼采“強力意志”說與叔本華“生存意志”說之異同。（廈大01）

弗雷格對命題“指稱”與“含義”的區(qū)分。（廈大01）

實用主義代表人物（詹姆斯和杜威）是如何闡述其真理觀的？其真理觀應該如何評價？（人大01）

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第三篇：法學專業(yè)各校排名

2010年全國大學法學A等學校

1中國人民大學

2北京大學

3中國政法大學

4武漢大學

5西南政法大學

6吉林大學

7中南財經(jīng)政法大學

8廈門大學

9華東政法大學

10清華大學

11南京師范大學

12復旦大學

13浙江大學

14外對經(jīng)貿(mào)大學

15山東大學

16南京大學

17湘潭大學

18上海交通大學 大連海事大學 西北政法大學

一級學科國家重點學科/博士點/碩士點

一級國家重點學科

北京大學

中國人民大學

中國政法大學

一級學科博士點

北京大學

華東政法大學

吉林大學

南京師范大學

清華大學

武漢大學

西南政法大學

廈門大學

中國人民大學

中國社會科學院研究生院

中國政法大學

中南財經(jīng)政法大學

一級學科碩士點

安徽大學

北京大學

北京航空航天大學

大連海事大學

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

貴州大學

海南大學

黑龍江大學

湖南大學

湖南師范大學

華東政法大學

華南理工大學

吉林大學

蘭州大學

遼寧大學

南京大學

南京師范大學

南開大學

清華大學Z

山東大學

山西大學

上海交通大學

四川大學

蘇州大學

同濟大學

武漢大學

西安交通大學

西北政法大學

西南財經(jīng)大學

西南政法大學

廈門大學

湘潭大學

煙臺大學

云南大學

鄭州大學

中國人民大學

中國人民公安大學

中國社會科學院研究生院

中國政法大學

中南財經(jīng)政法大學

中南大學

中山大學

重慶大學

國內(nèi)名校法學專業(yè)院校的不同發(fā)展歷程，學科發(fā)展的側(cè)重,特色。

一、老牌勁旅,雄風不減

昔日名揚四海的“五院四系”,堪稱法學界的老牌勁旅,他們欣逢盛世,在激昂奮進的發(fā)展中在法學領(lǐng)域獨領(lǐng)風騷,雄風不減。據(jù)中國科學評價研究中心提供的相關(guān)信息顯示,2006年法學專業(yè)全國各院校綜合排名中,脫胎于“五院四系”的9所高

校中,仍有8所雄霸前八名的寶座。

中國人民大學——老牌法學強校,民商法實力最強

人大法學院是在作為“五院四系”之一的人大法律系基礎上發(fā)展起來的。作為老牌的法學強校,擁有憲法和行政法、刑法、民商法三個國家級重點學科,其中民

商法實力最強。

【招生信息】開設碩士點專業(yè)有:法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境與資源保護法學、國際法學、知

識產(chǎn)權(quán)法。人大最近幾年的招生簡章都不公布招生人數(shù)。

【攻關(guān)秘笈】人大法學院歷年來的錄取分數(shù)線都很高。專業(yè)課考試采用人大版的21世紀法學指定教材,市面上容易買到。試題題型比較穩(wěn)定,重復率也不低,通常是名詞解釋、簡答和論述,而且試題90%出自指定的參考教材。這些試題看似容易但難拿高分?？忌诖痤}時要注意邏輯性,盡量多答,以展示出自已的思維

能力和知識面。

武漢大學——國際法學、環(huán)境與資源保護法學、憲法與行政法學全國領(lǐng)先武漢大學法學院是中國法學教育與研究的重點基地之一。無論是“大法學”(包括法學、馬克思主義理論、社會學、政治學、公安學等5個學科類)還是“小法學”,其實力與研究底蘊在全國范圍內(nèi)都相當不錯。優(yōu)勢學科突出,國際法學、環(huán)境與

資源保護法學、憲法與行政法學都處于全國領(lǐng)先水平。

【攻關(guān)秘笈】武漢大學復試分數(shù)線相對較低,復試比例較大;專業(yè)課考試有指定的參考教材,考題通常不會超過這些教材的范圍。專業(yè)課題型比較靈活,常見題型有名詞解釋、簡答、論述等題型/填空、案例分析、辨析等題型,比較重視考查考生理論的掌握和理解。另外,武大在啟航考研網(wǎng)上有輔導班,對考研成功也有一

定幫助。

北京大學——法學理論名師云集,實力雄厚

法理學、憲法與行政法、經(jīng)濟法、刑法為國家重點學科,其中法學理論學科是我國最早設置碩士點的學科之一。名師云集,教學科研力量雄厚,北大法學理論

學科長期以來在全國居于領(lǐng)先地位。

【攻關(guān)秘笈】北大法學院的招生十分挑剔,如果對自己的實力與競爭力不是非常有信心的考生,建議慎重報考。北大的研究生考試沒有指定教材,平時積累很重要?？荚囋囶}基本上都是主觀題,雖然考題不多,但是出題靈活,考查的信息量非

常大,要求具備深厚的法學學術(shù)功底和很強的綜合分析能力。

中國政法大學——有統(tǒng)有分的培養(yǎng)模式,法制史、訴訟法水平一流中國政法大學的培養(yǎng)模式獨具特色:被錄取考生按專業(yè)分至法學院、民商經(jīng)濟法學院、刑事司法學院、國際法學院學習。按照有統(tǒng)有分的教學計劃,通識課程與20門左右主要專業(yè)課程是統(tǒng)一的,各學院根據(jù)本院的學科優(yōu)勢為學生開設部分選修課程,既保證寬口徑、高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),又實現(xiàn)法學專業(yè)特色人才的培養(yǎng)目標。法大在法學領(lǐng)域各個專業(yè)實力都很強,尤其是法制史和訴訟法的研究水平國內(nèi)一流。

【攻關(guān)秘笈】法大保送生、推免生的比例不高,每年報考和錄取的外?？忌^多。專業(yè)課考試都有指定教材,出題一般都限定在指定教材的范圍之內(nèi),考題相

對北大、清華的純主觀題來說比較容易把握。

西南政法大學——學科體系齊全,經(jīng)濟法學傲視群雄

西南政法大學是全國公認的規(guī)模最大、學科體系最齊全的高級法律人才培養(yǎng)基地,是全國培養(yǎng)法學專門人才最多的院校。在全國二級學科評比中,西南政法大

學的經(jīng)濟法國家級重點學科連續(xù)四年蟬聯(lián)全國第一。

【攻關(guān)秘笈】西政研究生專業(yè)課考試也有指定參考書目,基本上是本科生教學用書,有條件的還可以參閱西政本科教學參考書,重點掌握基礎知識,同時也要關(guān)注學科的一些研究熱點問題。西政的公費生招生比例一般在1/3以上、1/2以

下,自費生學費約為1萬元/年。

吉林大學——律師實務頗具影響,法學理論全國聞名

吉大法學院擁有一批治學嚴謹?shù)慕淌趯W者,科研成果豐富,律師實務也頗有影響。培養(yǎng)的畢業(yè)生中有許多已成為法律界和各條戰(zhàn)線上的骨干力量,校友資源非常豐富。法學理論和刑法學是國家重點學科,尤其是吉大的法學理論研究,飲譽全

國。

【攻關(guān)秘笈】吉大法學研究生專業(yè)考試有指定教材,認真復習指定教材,全面掌握知識點,基本上就可以取得不錯的成績。另外,筆者強烈推薦一本專業(yè)參考書給擬考吉大的同學,也就是吉大本科生差不多人手一本的《民法原論》(馬俊駒著,藍色封面1998年版)。

中南財經(jīng)政法大學——4個部省級重點學科,知識產(chǎn)權(quán)法研究獨樹一幟法學院是中南財經(jīng)政法大學發(fā)展得比較成熟的一個大院,擁有民商法學、憲法與行政法學、刑法學、經(jīng)濟法學4個部省級重點學科,其中民商法學和憲法與

行政法學為司法部和湖北省雙重重點學科。設有知識產(chǎn)權(quán)法研究所,涌現(xiàn)了吳漢東、曹新明等國內(nèi)外知名的知識產(chǎn)權(quán)專家,其研究成果在國內(nèi)同行中處于領(lǐng)先地

位。

【攻關(guān)秘笈】中南財經(jīng)政法大學的專業(yè)課考試分別指定了初試參考書和復試參考書,值得注意的是,這些參考書中有相當一部分是新出版的,考生要注意它們“新”的地方?？荚囶}型根據(jù)所報考的具體專業(yè)方向有所不同,客觀題和主觀題都有,基本以參考書為考試范圍。

華東政法大學——國際法實力強勁,法律史、經(jīng)濟法、刑法全面開花華東政法大學的教師多為上海知名律師,教學與國際接軌,注重實際分析能力的培養(yǎng)。法律史學、經(jīng)濟法為司法部、上海市重點學科,刑法學也被上海市教委確定為重點學科,并被聯(lián)合國教科文組織確定為世界銀行貸款資助項目。國際法

專業(yè)被國家司法部確定為司法部和上海市重點學科。

【攻關(guān)秘笈】華政的考研難度要小于復旦大學,但華政本校的本科生考本校研究生的比較多,而且不乏有實力者,因此競爭還是比較激烈的?？忌鷳嘟佑|案

例,注重培養(yǎng)運用法律分析實際問題的能力。

西北政法大學——刑法和經(jīng)濟法實力不俗

西北政法大學也是老牌的五所政法院校之一,是西北地區(qū)高等法學教育與法學科研中心,在西北地區(qū)聲望很高,不過因為地理位置受限制等因素,在五所政法院校中知名度和號召力相對較弱,但實力不容小覷,刑法和經(jīng)濟法實力不俗。

【攻關(guān)秘笈】西北政法專業(yè)課考試沒有公布指定教材,不過題目難度不是很

大,比較好把握。

二、名校戰(zhàn)隊,底蘊深厚

除了“五院四系”外,國內(nèi)還與許多知名高校都設有法學專業(yè),憑借名校效應、深厚的學術(shù)底蘊、良好的學術(shù)氛圍以及一流的科研條件,這些學校的法學專業(yè)也

得到眾多考生的追捧。

清華大學——后來居上，民商法最具實力

民商法是清華大學法學院最具實力的專業(yè),匯集了包括中國商法研究會會長王保樹、中國合同法學第一人崔建遠在內(nèi)的一批著名中青年法學專家,與社科院

法學所、人民大學民商法成三足鼎立之勢。

【攻關(guān)秘笈】清華大學法學的專業(yè)課考試試題與北大一樣,基本是主觀題,沒有指定的復習參考教材,考生在復習備考的時候不妨了解一下該專業(yè)的教學用書以及所報專業(yè)命題教師的有關(guān)論著和學術(shù)觀點,多關(guān)注該專業(yè)的相關(guān)論文。

廈門大學——地處經(jīng)濟特區(qū)，國際法、民商法實力不俗

廈門大學地處經(jīng)濟特區(qū),國際法學、民商法學等與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的法學專業(yè)實力不俗。國際法學學科綜合實力已位居全國前列,尤其是在國際經(jīng)濟法基本理論、國際投資法、國際經(jīng)濟條約與國際經(jīng)濟組織、國際稅法及國際經(jīng)濟爭端

解決等方面,取得了一批在海內(nèi)外有影響的學術(shù)成果。

【攻關(guān)秘笈】廈門大學法學專業(yè)考試有指定教材,題目比較靈活。除了指定教材以外,還要復習廈大法學院出版的考研參考書,主要是與考試相關(guān)基礎科目的習題集,包括歷年真題。對照題目和答案就能對考研試題風格和考查方向有進一

步的了解。

浙江大學——法理學、憲法學與行政法學為考研熱門

浙江大學光華法學院是浙江大學文科建設的特區(qū)。實行獨特的、不同于浙

江大學其他學院以及其他大學法學院的管理體制、學術(shù)機制、評價體系。擁有法理學、憲法學與行政法學等一些優(yōu)勢學科,也是法學類考研的熱門目標之一。

【攻關(guān)秘笈】浙大法學院招生人數(shù)少,慕名報考的人又多,浙大本校的學生進復試以后優(yōu)勢非常明顯,競爭相當激烈。政治、英語等公共科過線分數(shù)偏高,專業(yè)

課考題難度不算太大,不過法理的論述題往往比較靈活。

復旦大學——學科發(fā)展均衡,培養(yǎng)復合型法律人才

除了法學院本身快速發(fā)展以外,復旦大學與法學密切相關(guān)的經(jīng)濟學、管理學、政治學、歷史學等人文、社會科學及外語教學的實力都居于全國前列,這也是其

開展法學研究和教學、培養(yǎng)復合型法律人才得天獨厚的條件。

【攻關(guān)秘笈】復旦的綜合課考查的面比較廣,其內(nèi)容包括所有的法學核心課程,指定教材上的內(nèi)容很少?？荚嚰扔欣系膬?nèi)容,也有時事熱點,有靠記憶的內(nèi)容,也有需要綜合運用法律知識分析的內(nèi)容,復習時要注意把握好參考教材和其他資

料的知識綜合問題。

南京大學——增強對外交流，中德合作辦學

南京大學經(jīng)濟法學是江蘇省“十一五”期間重點建設的學科。學院設有中德法學研究所,是南京大學與德國哥廷根大學合辦的國際性法學合作研究與教學實體,聯(lián)合培養(yǎng)研究生,學制三年,其中兩年在國內(nèi),一年在德國,對考生很有吸引力。

【攻關(guān)秘笈】南大法學院研究生考試競爭也很激烈,經(jīng)濟法專業(yè)尤甚,刑法學專業(yè)也比較熱門。專業(yè)課考試不同專業(yè)的出題風格差別較大,考生要多收集一些

相關(guān)信息

第四篇：最新開課通知

教師秘訓課前通知

各位親們：關(guān)于2015年9月教師資格證考前秘訓課前通知如下

一、課程安排管理

2015年6月6日《教育學》、6月7日《學科專業(yè)素質(zhì)》、6月13日《學科專業(yè)素質(zhì)》、6月14日《法律法規(guī)職業(yè)道德》、8月29日《心理學》、9月6日《教育學》、9月12日《綜合能力測試》、9月13日《總復習+模擬考試》。課程含義6月只上部分課程假期放假自己復習消化，9月輕松完善剩余課程。（備注）后報名的個別親們前期課程我們將納入VIP班跟大家補上，定時通知！

二、上課紀律課程管理

請各位親們上課時按照報名協(xié)議遵守上課紀律；另請大家上課前帶上當天課程書本教材，沒領(lǐng)教材的同學請?zhí)崆暗浇淌议T口登記領(lǐng)取。課前需攜帶身份證原件“或”記住自己群里報名編碼、如；A 01 xxx、B 01 xxx、C 01xxx、D 01xxx，我們按編碼順序簽到管理。沒交照片的同學請把紙質(zhì)1寸照片4張交給簽到老師，高清電子照1份傳給群里譚老師。所有上課的同學需提前10分鐘前到教室門口簽到登記后方可進入教室聽課。上課請不要隨意走動、接打電話。如發(fā)現(xiàn)3次以上遲到早退無故曠課、按學員守則取消你的培訓資格。情節(jié)嚴重將上報總部機關(guān)協(xié)商處理！

三、課后網(wǎng)絡群管理

本班QQ群進行網(wǎng)絡管理（義務性復習）于2015年8月30日—2015年9月20日每周2.4.6.晚上8點30分—9點30分群里做各學科練習題、歷年真題演練、以及考前知識要點、增加大家的答題記憶，希望每一位同學們按時參加。（備注）群里沒改名字的親們、沒有編號的親們一律會被清理出群！

四、上課時間、地點

上課時間：上午9點—12點下午14點—17點全天上課。地點：沙坪壩漢渝路（原藥劑校）腫瘤醫(yī)院旁（現(xiàn)三峽聯(lián)合職業(yè)大學）校內(nèi)（籃球場教學樓2樓211教室。

五、老學員管理制度

歷年沒考過的老學員與沒時間參考的親們、需參加今年最后一次市考機會的親們，請珍惜最后一次上課機會！如資料教材自己弄丟的親們需自己去辦公室原價購買。詳詢65223864 何老師***

三峽聯(lián)合職業(yè)大學（新西南培訓學院）

2015年8月18日

第五篇：開課體會

孩子是人，是萬物之靈

8.1 田亞卿

我是一名教師，自己覺得蠻會教育孩子的，但通過這次親子共成長的活動，我發(fā)現(xiàn)，作為家長我還做得不夠，在教育孩子方面還存在很多自以為是的東西。的確，家庭教育學問很大，它來不得半點浮躁，也不能求速成。下面我就針對家長會說一下自己的體會吧。

我們生活在農(nóng)村，大部分家長文化水平低，工作忙，既不懂家教，又沒時間多與孩子接觸。在教育孩子的時候容易出現(xiàn)兩個極端的現(xiàn)象：打罵和賄賂。

讓我們來看一下這幾個片段吧,好好看一看說這話的是不是你，這件事是不是剛剛發(fā)生過？

“你再不聽話，不給你吃飯”，“你敢頂嘴，給我滾蛋，別回家”，“還這樣打斷你的腿”孩子就在我們的恐嚇與辱罵中生活著。

“不要吵了，一會給你買娃哈哈?！薄肮?，快去吧，放學后給你買遙控小車。”“好好學，考進前五名，給你100元，考第一，200元?！焙⒆泳驮谖覀兗议L這樣的賄賂下成長著。通過家長學習，我真切的體會到這兩種極端的做法的弊端：

體罰和辱罵只會傷害傷害孩子的自尊心，別無它用。有位哲人說過：“在愛中長大的孩子，學會了仁慈，在皮鞭下長大的孩子，只會產(chǎn)生仇恨”，在教育孩子時，用巴掌打或惡意的語言諷刺挖苦當然是不合適的，那種辦法只有到了極端的情況下，萬不得已才能偶爾用一次。體罰和辱罵只是家長貪圖方便取巧的一種辦法，其根源在于家長的無知，孩子懼怕你，不是因為羞愧，而是因為怕疼，打又有什么用呢？

而拿著蘋果、糖、甚至錢等孩子喜歡的東西去誘使他聽話、讀書、學習，就是認可了孩子的享樂心理，讓孩子不知道他的行為的最終目的是什么，學習和讀書只是為了那些好吃的、好玩的和誘人的金錢而迫不得已去做的事。逐漸的他讀書學習的時候就會自然而然的和你討價還價，講條件講報酬，那這樣一來，他真正的目的是把書讀好把習學好嗎？賄賂像哄騙、威脅、恐嚇一樣，可以起到立竿見影的效果，開始的確奏效，但慢慢地就不盡人意。甚至有時起到相反的作用，導致孩子對物質(zhì)利益的過分的追求，發(fā)展到孩子把學習作為交換的籌碼。因此不能把孩子當狗熊和猴子，每做一個動作，給予一口食物。

我們教育孩子的目的到底是什么？我想應該是使他長成聰明、品德高尚、光明磊落的人。好孩子往往是表揚出來的,他們需要的是精神獎勵而不是物質(zhì)的賄賂,經(jīng)常表揚孩子正面的行為,更能夠激發(fā)孩子的內(nèi)部動機,端正學習態(tài)度,保持學習熱情,使學習行為更為踏實,長久,而且精神獎勵更好，一句表揚的話，一個鼓勵的眼神，一個贊許的微笑，一個激情的擁抱，都會讓他們興奮半天。讓孩子感覺到他受到了關(guān)注、得到肯定，享受身體親近的快樂，就會自覺約束自己，更能收獲到成功和自信。

正確的獎懲手段能塑造孩子的健康人格，讓我們做家長的來正確的獎懲孩子吧！孩子是人，是高等動物，是萬物之靈。讓他們知道羞恥和光榮，讓他們知道尊重和理解，讓他們在陽光燦爛的環(huán)境下健康的成長吧！