第一篇:學(xué)校文化墻操場宣傳報導(dǎo)語言
安城小學(xué):齊心協(xié)力裝扮我“家” 新的學(xué)期開始了,安城小學(xué)的師生們站在整修一新的塑膠操場上,常常會產(chǎn)生一種自豪的感情-----我們的“家”變化實在太大了!面對潔白的校園圍墻,老師們總想讓它變得更漂亮,于是,沐浴著秋日的暖陽,我校精心設(shè)計實施了以“童心飛揚幸福成長”為主題的校園圍墻美化活動。
在實施過程中,賀校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對整體設(shè)計提出了寶貴意見,創(chuàng)意不斷,學(xué)校音體美老師們齊心協(xié)力,一筆筆勾勒,精心繪制出自己對學(xué)?!斑\動與健康、藝術(shù)與美麗”的認(rèn)識與理解。奇妙的構(gòu)思、生動的表達(dá),使校園圍墻極具創(chuàng)意,仿佛為嶄新的塑膠操場穿上了一件靈動的“衣裳”。師生們紛紛夸獎操場變得更富有生機與活力了。而今,美觀的操場上洋溢著數(shù)不盡的歡笑聲,愿我們“心在我家,幸福成長”。
第二篇:北墻文化宣傳
題目:樹立法治意識 增強法治思維 加快法治建設(shè) 提高執(zhí)法能力
小標(biāo)題一:依法民主決策
1、法律顧問制度:街道聘任2—3名律師為常年法律顧問。為街道的法律問題提供意見或出具法律意見書;草擬、審查法律事務(wù)文書;代理參加訴訟、調(diào)解或仲裁活動;代為處理其他法律事務(wù),維護街道的合法權(quán)益。其工作范圍包括:法律咨詢、法律策劃、法律文件、協(xié)商談判、法務(wù)管理、法律培訓(xùn)等。
2、黨政聯(lián)席會學(xué)法議法制度:.黨政聯(lián)席會按照確定議題----集體研究---組織討論集中進行表決的程序進行。重大事項可邀請法治巡視員、法律顧問、有關(guān)方面的專家學(xué)者列席參加。每次會議都要采取多種形式針對某一方面的法律法規(guī)進行集體學(xué)習(xí)討論,特別是對當(dāng)前工作中所涉及的有關(guān)法律法規(guī)更要認(rèn)真反復(fù)加以研討,確保各項工作依法合規(guī)按程序。
3、民主議事制度:堅持依法辦事原則,所議之事要有法律法規(guī)政策依據(jù),議事的程序要規(guī)范;堅持民主集中制原則,少數(shù)服從多數(shù),凝聚集體智慧;堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合,要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)。
4、重大事項會商報批制度:涉及行政許可行為、行政處罰行為、行政復(fù)議行政案件及部門、村居請示的重大疑難問題都需要會商,得到上級有關(guān)部門答復(fù)或批復(fù)后方可進行實施。
5、風(fēng)險評估制度:評估的程序為確定評估事項—搞好調(diào)查研究—制定評估方案—組織相關(guān)人員進行評估—形成評估報告(確定風(fēng)險等級)—制定風(fēng)險預(yù)案—全程跟蹤實施;評估的內(nèi)容包括:合法性評估、合理性評估、可行性評估、安全性評估等; 小標(biāo)題二:考核內(nèi)容
1、帶頭學(xué)法情況;主要包括帶頭學(xué)習(xí)憲法及其他法律法規(guī)情況;參與各級法律知識培訓(xùn)、考試和講座情況;培養(yǎng)法治思維,樹立法治信仰,提高法治能力等情況;
2、尊法護法情況:主要包括敬畏法律,養(yǎng)成遇事找法、辦事依法、解決問題靠法的行為習(xí)慣情況;尊重法治行為,執(zhí)法人員以自己的模范行動帶動全社會樹立法治信仰情況;遇到違法犯罪現(xiàn)象積極主動捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)等情況;
3、依法履職情況:主要包括強化依法履職意識,嚴(yán)格按照法定職權(quán)開展工作情況;樹立有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)觀念;強化規(guī)范執(zhí)法意識,規(guī)范執(zhí)法程序和執(zhí)法行為情況;以及支持司法,不干預(yù)執(zhí)法等情況;
4、模范守法情況:帶頭遵守法律,帶頭依法辦事,不違法行使權(quán)力,不以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法、違法犯罪等;
小標(biāo)題三:考核標(biāo)準(zhǔn)
考核設(shè)“好、一般、差”三個等次。
領(lǐng)導(dǎo)班子法治建設(shè)成效“好”的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)法普法扎實有效,能夠嚴(yán)格、自覺地依法決策、依法辦事,帶頭尊法守法,全年無任何違法行為,法治建設(shè)成效顯著;“一般”的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)法普法制度比較健全,基本上能夠依法決策、依法辦事,執(zhí)法比較規(guī)范,沒有明顯的違法行為,法治建設(shè)成效較為明顯;“差”的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)法普法工作不到位,存在不依法決策、不依法辦事情況或者出現(xiàn)違法現(xiàn)象。
領(lǐng)導(dǎo)干部法治建設(shè)成效“好”的標(biāo)準(zhǔn):帶頭學(xué)法、遇事找法、尊法護法,以自己的模范行為帶動全社會樹立法治信仰,嚴(yán)格按照法定職權(quán)創(chuàng)造性開展工作;“一般”的標(biāo)準(zhǔn):基本能夠按照要求學(xué)法、用法、依法辦事、依法履職,支持執(zhí)法、不干預(yù)司法;“差”的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)法用法不到位,不依法履職,出現(xiàn)徇私枉法、違法犯罪等情況。
小標(biāo)題四:考核方式
1、撰寫述法報告。述法報告要圍繞規(guī)定的考核內(nèi)容,總結(jié)一年來學(xué)法普法、依法辦事、依法決策、依法治理等情況。述法報告要實事求是,內(nèi)容全面具體,既充分肯定成績,又找出存在的差距,提出今后的努力方向。
2、進行民主測評。述法后,以無記名填表方式進行民主測評。
3、座談了解情況。選取一定的范圍,通過座談全面了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維、法治方式依法履職、依法辦事等情況。
4、進行情況反饋。述法、民主測評、座談后,區(qū)委組織部將綜合評價情況反饋給各部門、各單位,以便于在今后工作中加以整改。
小標(biāo)題五:考核結(jié)果 考核結(jié)果將作為班子及干部業(yè)績評定、選拔任用、獎勵懲處的重要依據(jù)。綜合評價“好”的,將作為表彰或提撥重用的重要依據(jù),并納入法治建設(shè)先進集體或者先進個人表彰范疇;綜合評價“一般”的,領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部不作為評先樹優(yōu)的對象,領(lǐng)導(dǎo)干部不能列為擬提拔重用對象;綜合評價等次“差”的,要視情況給予誡勉談話或者調(diào)整工作崗位,并按有關(guān)規(guī)定存入檔案。
小標(biāo)題六:組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長:劉慶東 副組長:盛新聞
郗濤勇 陳孔燦 王洪軍
成 員:孫中海 街道黨委委員、辦事處副主任
邢德濤 街道綜治辦專職副主任
于新海 街道紀(jì)委常務(wù)副書記
閆秋芳 區(qū)實驗站副站長
張 勇 街道黨政辦公室主任
杜傳闊 山城派出所所長
李傳厚 山城司法所所長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在街道綜治辦,郗濤勇同志兼任辦公室主任,邢德濤、閆秋芳、李傳厚同志兼任辦公室副主任。
第三篇:學(xué)校文化墻設(shè)計方案
如何設(shè)計學(xué)校文化墻|校園文化墻建設(shè)方案
學(xué)校文化墻是為了體現(xiàn)學(xué)校的獨特文人風(fēng)采,向外界展示本學(xué)校的文化底蘊。目前大多數(shù)學(xué)校的文化墻建設(shè),都在向這個方向上努力。但還是有不少學(xué)校忽略的自己的文化墻建設(shè),他們僅僅是用自己的文化墻用作學(xué)校的介紹,師資的展示,學(xué)校榮譽的展示,三好學(xué)生的風(fēng)采等等,這些僅僅只能算是一所學(xué)校的介紹,完全體現(xiàn)不出學(xué)校的個性。而且,相當(dāng)一部分的學(xué)校是拿文化墻作為黑板報,學(xué)習(xí)園地用的,其設(shè)計布局是否好看不談,里面的內(nèi)容的價值直接關(guān)系著文化墻的影響和作用。
所以,學(xué)校的文化墻建設(shè)一定要從學(xué)校的文化理念開始,找準(zhǔn)學(xué)校的文化理念,凸顯學(xué)校的文化理念。學(xué)校文化不是一堆華美的辭藻,最重要的是要有自己的靈魂。
第二步,合理分配學(xué)校文化墻的內(nèi)容。學(xué)校文化墻的主要內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)校的教育理念,文化理念等,最好舉出實例加以證明。有的學(xué)校喜歡把校訓(xùn)放到最顯眼的地方,并且占據(jù)很大地方,其實這樣是完全沒有必要的,學(xué)校的校訓(xùn)的意義不是靠一句華美的辭藻來說出來的,而是用實際的教育行動和要達(dá)到的教育目標(biāo)體現(xiàn)出來的。因此,一個比較顯眼的板塊或者抬頭和結(jié)尾足以實用。
第三步,學(xué)校文化墻一定要請專業(yè)的設(shè)計師布局設(shè)計。同樣的內(nèi)容,普通人做出來,會顯得俗不可耐;在專業(yè)的人手里,會著就風(fēng)采華章。如果學(xué)校直接隨便在附近找一家廣告公司或者打印店來做文化墻的話,成本不見得會低,其效果也通常很不好。
學(xué)校標(biāo)語大師精研學(xué)校文化墻,學(xué)校文化標(biāo)語設(shè)計十載,目前旗下有數(shù)千幅學(xué)校文化墻模板,均由專業(yè)設(shè)計師精心設(shè)計,原圖均為高清矢量大圖。模板內(nèi)容可以任意修改,以進口高分辨率打印機打印,品質(zhì)絕對超贊。
1、學(xué)校文化墻模板推薦-校園文化標(biāo)語【點擊圖片查看詳細(xì)內(nèi)容】
二、學(xué)校文化墻之學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語、教師培訓(xùn)標(biāo)語系列【老師和學(xué)生是學(xué)校的根本所在,必須注重老師和學(xué)生的素質(zhì)教育】
三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列
四、學(xué)校文化墻主題宣傳模板:
1、心理健康教育標(biāo)語系列:
2、學(xué)校規(guī)章制度標(biāo)語系列:
3、校園安全標(biāo)語系列:
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第四篇:學(xué)校文化墻設(shè)計方案
華洋職校樓道設(shè)計方案
一樓:
主題為:知我學(xué)校,愛我學(xué)校
在一樓樓梯口的大塊墻面上寫上一句學(xué)校的教學(xué)標(biāo)語,如學(xué)習(xí)之心不可無,懶惰之心不可有。在附上學(xué)生必修十項好美德:愛國守法,明禮誠信,孝親尊師,明禮感恩,立志勤學(xué),求索創(chuàng)新,勤儉自強,禮貌謙讓,正直善良,見義智為。
兩側(cè)樓道:展示焦村我們的家鄉(xiāng)的歷史遺跡,美麗的風(fēng)景照片,學(xué)生或老師對焦村的某一風(fēng)景的素描等等。
二樓:側(cè)墻 標(biāo)語:微笑的你最美,會學(xué)的你最好,健康的你最棒 設(shè)計一塊照片墻和展示墻,每隔一段時間評出各班的學(xué)習(xí)之星,樂于助人之星,愛勞動之星,懂禮儀之星,講衛(wèi)生之星等等。
兩側(cè)樓道 一邊張貼一些尊師重教的標(biāo)語,一邊張貼一些當(dāng)今學(xué)生的心理健康標(biāo)語及小貼士。
三樓:側(cè)墻標(biāo)語:安全關(guān)系你我她,校園安全靠大家 張貼校園安全的標(biāo)語和海報。
附:在每一樓的廁所洗手臺的墻上張貼節(jié)約水資源和講衛(wèi)生的標(biāo)語。
1、學(xué)校文化墻模板推薦-校園文化標(biāo)語、二、學(xué)校文化墻之學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語、教師培訓(xùn)標(biāo)語系列【老師和學(xué)生是學(xué)校的根本所在,必須注重老師和學(xué)生的素質(zhì)教育】
三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列
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第五篇:常用公司員工口號,宣傳文化墻
公司員工常用宣傳口號
1、先處理心情 再處理事情 永遠(yuǎn)不做情緒和環(huán)境的污染者
2、優(yōu)秀員工的10大標(biāo)準(zhǔn):
品德—內(nèi)在品質(zhì)決定人生成敗
專注—因為專注所以專業(yè)
負(fù)責(zé)—沒有任何借口
態(tài)度—態(tài)度決定一切
勤奮—成功等待肯努力的人
學(xué)習(xí)—成功看背后的原因
實干—成功者的根基
合作—發(fā)揮團隊的力量
溝通—通達(dá)人生源于溝通
目標(biāo)—成功來自對目標(biāo)的堅持
3、做問題的解決者,不做麻煩的制造者,發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題
4、你可以拒絕學(xué)習(xí),但你的競爭對手不會。企業(yè)對員工做的最大福利,就是幫助員工學(xué)習(xí)成長。
5、先處理心情 再處理事情 永遠(yuǎn)不做情緒和環(huán)境的污染者
6、把簡單的事情天天做好,將愉快的心情處處撒播
7、學(xué)習(xí)6到:人到、心到、講到、聽到、悟到、用到
8、贏在執(zhí)行:
標(biāo)準(zhǔn):按質(zhì)按量按時完成自己的工作任務(wù)
執(zhí)行力五個方面:服從、紀(jì)律、勤奮、韌性及主動
執(zhí)行秘訣:
執(zhí)行開始前:決心第一成敗第二
執(zhí)行開始中:速度第一完美第二
執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一理由第二
執(zhí)行四十八字真經(jīng):
結(jié)果提前自我退后,鎖定目標(biāo)專注重復(fù);
認(rèn)真第一聰明第二,決心第一成敗第二;
程度第一完美第二,勝利第一理由第二。
圖片來自:
文化墻企業(yè)文化墻——專注文化墻設(shè)計十年,凡是有文化墻的地方,就有我們的身影。