第一篇：焦作師專升國旗儀式規(guī)程

焦作師專升國旗儀式規(guī)程

一、預備

7點整體育系音響器材員到崗，檢查和安裝、調試音響

7點10分團委司儀到崗

7點25分主辦系和校辦組織入場結束，所有參加人員就位。

二、升旗規(guī)程

7點30分司儀宣布升國旗儀式開始

第一項 迎國旗由護旗手展開國旗行進到升旗臺 收旗 面向國旗立正 升

旗手面向國旗準備升旗

第二項 升旗升國旗 奏國歌 全體肅立向國旗行注目禮升旗手將國旗

拋展開的同時，由其他兩名旗手協(xié)力在規(guī)定時間內，準時將旗升至

旗桿頂。升國旗時，升旗手應當面向國旗行舉手禮。

第三項 國旗下發(fā)言

第四項 升旗儀式結束退場

三、降旗 每周日傍晚靜校時，由下一個主辦系的國旗班按《國旗法》第十六

條規(guī)定降旗收旗

附：國旗班要求

一、護旗手與升旗手必須由主辦系選拔，組織學習《國旗法》，并經過嚴

格訓練后方可執(zhí)行任務。

二、儀式開始前，六名護旗手分三橫排在觀禮臺門口立正，展示國旗。

三、司儀宣布迎國旗后，護旗手手擎國旗上跑道向北齊步行進，從西數第一至第五跑道為行進范圍，當經至主席臺時應高舉國旗正步行進；經

過主席臺后繼續(xù)手擎國旗齊步行進至升旗手處，由中間的一排迅速地

把國旗收好，然后以旗桿為參照變換隊形成三豎列，面向西立正。

四、升旗手將國旗拋展開的時候必須有力度，然后面向國旗行舉手禮。升

國旗的時間必須與國歌的時間同步。

五、用于展示的國旗各系輪流使用，各系國旗班的班長應做好交接工作。

校團委

2006年9月1日

第二篇：焦作師專第二屆辯論賽總結書

焦作師專第二屆辯論賽總結書

為豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，同時給同學們提供一個展示自我的舞臺，由思辯協(xié)會主辦的焦作師專第二屆辯論賽于四月圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結如下：

一、活動方式

本屆大學生辯論賽面向焦作師專各學院，各學院通過內部選拔，組成一支隊伍參加。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共有12個參賽隊伍，第一輪抽簽后，12支隊伍通過激烈爭奪共有6支隊伍挺進復賽。復賽中的政史法律系代表隊和外國語系代表隊作為兩支優(yōu)勝隊伍參加決賽的冠軍爭奪賽。

四月二十八日晚七點整，冠軍爭奪賽在一教523震撼上演，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾座無虛席。外國語系輔導員、老師、政史法律系主管社團工作的老師擔任此次辯論賽評委。正方為政史法律系代表隊，他們的觀點是：大學生更應該讀萬卷書。反方為外國語系學院代表隊，他們持有的觀點是：大學生更應該行萬里路。比賽一開始，各位辯手就以風趣辛辣的語言，犀利尖銳的問題，滴水不漏的回答，讓現(xiàn)場發(fā)出一陣又一陣的喝彩和掌聲。兩支代表隊各有所長，讓觀眾和評委享受了一道視覺與聽覺的雙重饕餮盛宴。最后外國語系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍，政史法律系代表隊獲得亞軍。

二、活動時間及地點

本屆辯論賽從初賽到決賽歷時半個月。初賽地點在一號教學樓，時間：四月初；半決賽地點在一號教學樓，時間：四月6號；決賽地點在一教523，時間：四月。

三、關于辯論

1.辯論程序比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞共個五部分組成。首先是一辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是觀眾提問，最后由四辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。作為主辦方的鑄師社更是突破傳統(tǒng)，在決賽時，正式比賽結束之后安排了一個創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，安排了八個參賽隊伍的代表組成了兩支代表隊，現(xiàn)場抽題即興發(fā)揮，針對“是曹操還是諸葛亮更適合當中國男足的主教練”這個有趣的問題進行了自由辯論，這個環(huán)節(jié)不僅將比賽掀起了一個高潮，活躍了場上氣氛，也給了沒能進入決賽的隊伍一個站上決賽舞臺展示風采的機會。

2．辯題方面

此次比賽的辯題是我們經過深思熟慮層層篩選出來的，涉及的內

容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。決賽辯題更是跟老師討論過得出的，新穎，可辨性高，給參賽者提供更好的口才和思辨能力的鍛煉。一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

3.辯風與水平

此次辯論賽非常注重辯風問題，就總體而言，參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

4.場上氣氛與觀眾反應

此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針

對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會價值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

四、賽后思考

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應變的能力要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當不錯，能夠將辯論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應該提倡并學習的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓練，達到質的飛躍。

五、經驗與教訓

關于此次辯論賽我們在總結經驗的同時也認識到了不足與教訓。

1．優(yōu)點

（1）前期的宣傳工作做得較好，獲得了同學們的積極響應。

（2）發(fā)現(xiàn)問題能夠及時改正錯誤，使比賽更好地進行下去。

（3）活動準備比較充分。從場地到多媒體到人員的配置都體現(xiàn)了鑄師社的細心與嚴謹。

2．缺點

（1）決賽時對整場比賽時間的把握不是很好。

（2）環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接不夠緊密。

總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其他方面工作中揚長補短,累積經驗。

此次大學生辯論賽歷時半個月，在比賽中充分的展示了大學生的青春活力、陽光朝氣，使他們養(yǎng)成了博讀、慎思、巧辯的習慣，也給他們提供了展示自我的舞臺。本次辯論賽豐富了大學生的校園文化，也為第六屆大學生藝術文化節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。讓青春永駐心間，讓人生充滿挑戰(zhàn)，讓我們一起期待明年。

思辯協(xié)會

2010/4

第三篇：升國旗儀式

升國旗儀式

1、升旗儀式開始（全體少先隊員行隊禮）

2、出旗

3、升國旗、唱國歌

4、國旗下講話

5、升旗儀式結束

第四篇：升國旗儀式

升國旗儀式

1、升旗儀式現(xiàn)在開始！

2、全體立正！出旗?。ā陡璩鎳芬魳罚?/p>

3、升國旗，奏唱國歌，行隊禮?。ㄖ袑W行注目禮）

4、（禮畢）呼號：忠于祖國，為祖國服務！

5、國旗下講話：請**班**同學，掌聲歡迎！

6、升旗儀式到此結束！

第五篇：升國旗儀式

升國旗儀式

各位老師、同學們，大家好：

本周的升旗儀式由我們班主持，我們班是

一個請全體肅立，升旗儀式現(xiàn)在開始：

儀式第一項：介紹升旗手和護旗手。升旗手是我們班的和，護旗手是我們班的、、和。

儀式第二項：出旗

儀式第三項：奏國歌、升國旗。請全體師生面向國旗，敬禮（播放國歌）禮畢

儀式第四項：國旗下宣誓。請大家舉起右拳，面向國旗莊嚴宣誓：忠于祖國，為祖國服務

儀式第五項：國旗下講話。由我們班的為大家演講。

儀式第六項：請學生會同學總結上周情況。

儀式第七項：請朱校長講話，大家掌聲歡迎。

儀式第八項：請郭校長講話，大家掌聲歡迎。

儀式第九項：升旗儀式結束，請各班帶回。