第一篇：速記學(xué)生名字的小竅門

速記學(xué)生名字的小竅門

新接一個(gè)班，最好能迅速記住所有學(xué)生的名字。這既體現(xiàn)了班主任的能力，也是樹立新班主任良好形象，打開學(xué)生心靈窗戶的一種有效方式。如何在最短的時(shí)間內(nèi)記住全班學(xué)生的名字呢？結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，我給大家介紹幾個(gè)竅門。

1.“笨鳥先飛”法。如果記性不是很好，那你就“笨鳥先飛”吧。先到學(xué)校教務(wù)處把學(xué)生花名冊(cè)拿來，在開學(xué)之前背下來，等學(xué)生來了之后對(duì)號(hào)入座，這樣能夠記住不少學(xué)生的名字。

2.聊天記憶法。在學(xué)生報(bào)到時(shí)，多跟學(xué)生聊天，盡可能地把學(xué)生名字和本人性格聯(lián)系起來。第一天報(bào)到，學(xué)生不會(huì)一下子來得很多，你可以試著跟早到的學(xué)生初步進(jìn)行面對(duì)面交流。即使一下子來了很多學(xué)生，你也可以通過交流進(jìn)行比較，從而記住那些特點(diǎn)突出的學(xué)生，如這位快言快語的女生叫什么名字，那位沉默寡言的男生是誰??

3.外貌特征記憶法。在開學(xué)之初，我通常很注意觀察學(xué)生的外貌特征，并將之與學(xué)生名字聯(lián)系起來。只要你發(fā)揮聯(lián)想，那些死板的姓名就會(huì)生動(dòng)起來。如一個(gè)叫小志的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他的臉很方正，屬于電影里正面人物的樣子，與“志”很有聯(lián)系；一個(gè)叫小玲的女生，長得小巧玲瓏，而且愛笑，確實(shí)有一種“玲瓏”的美感，我一下子就記住了他們的名字。有些學(xué)生的外貌特征恰好與姓名相反，如一個(gè)叫小威的學(xué)生，身材矮小，一點(diǎn)也沒有威武感，呵呵，名不副實(shí)，覺得幽默的同時(shí)，也就記住了他的名字。

4.座位記憶法。迅速把學(xué)生的座位安排好，開個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生自我介紹一下，然后對(duì)著學(xué)生座位表，每天到班上去點(diǎn)一次名，這樣能通過記憶固定的座位號(hào)記住一大批學(xué)生的名字；還可以按座位表給每組照一張相，結(jié)合座位表和相片，隨時(shí)隨地鞏固記憶；如果有必要，也可給每個(gè)宿舍的學(xué)生來張合影。作為班主任，你最好把這些照片送給每位科任老師，這樣就能幫助他們盡快記住學(xué)生的名字。如果能把這些照片保存到學(xué)生畢業(yè)，再展示給他們看，又將是一份珍貴的禮物。

通過以上四個(gè)方法，我相信，不出兩天，你一定可以叫出所有學(xué)生的名字了。

第二篇：速記學(xué)生名字的小竅門-班級(jí)管理

速記學(xué)生名字的小竅門

新接一個(gè)班，最好能迅速記住所有學(xué)生的名字。這既體現(xiàn)了班主任的能力，也是樹立新班主任良好形象，打開學(xué)生心靈窗戶的一種有效方式。如何在最短的時(shí)間內(nèi)記住全班學(xué)生的名字呢？結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，我給大家介紹幾個(gè)竅門。

1、“笨鳥先飛”法。如果記性不是很好，那你就“笨鳥先飛”吧。先到學(xué)校教務(wù)處把學(xué)生花名冊(cè)拿來，在開學(xué)之前背下來，等學(xué)生來了之后對(duì)號(hào)入座，這樣能夠記住不少學(xué)生的名字。

2、聊天記憶法。在學(xué)生報(bào)到時(shí)，多跟學(xué)生聊天，盡可能地把學(xué)生名字和本人性格聯(lián)系起來。第一天報(bào)到，學(xué)生不會(huì)一下子來得很多，你可以試著跟早到的學(xué)生初步進(jìn)行面對(duì)面交流。即使一下子來了很多學(xué)生，你也可以通過交流進(jìn)行比較，從而記住那些特點(diǎn)突出的學(xué)生，如這位快言快語的女生叫什么名字，那位沉默寡言的男生是誰……

3、外貌特征記憶法。在開學(xué)之初，我通常很注意觀察學(xué)生的外貌特征，并將之與學(xué)生名字聯(lián)系起來。只要你發(fā)揮聯(lián)想，那些死板的姓名就會(huì)生動(dòng)起來。如一個(gè)叫小志的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他的臉很方正，屬于電影里正面人物的樣子，與“志”很有聯(lián)系；一個(gè)叫小玲的女生，長得小巧玲瓏，而且愛笑，確實(shí)有一種“玲瓏”的美感，我一下子就記住了他們的名字。（班主任）有些學(xué)生的外貌特征恰好與姓名相反，如一個(gè)叫小威的學(xué)生，身材矮小，一點(diǎn)也沒有威武感，呵呵，名不副實(shí)，覺得幽默的同時(shí)，也就記住了他的名字。

4、座位記憶法。迅速把學(xué)生的座位安排好，開個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生自我介紹一下，然后對(duì)著學(xué)生座位表，每天到班上去點(diǎn)一次名，這樣能通過記憶固定的座位號(hào)記住一大批學(xué)生的名字；還可以按座位表給每組照一張相，結(jié)合座位表和相片，隨時(shí)隨地鞏固記憶；如果有必要，也可給每個(gè)宿舍的學(xué)生來張合影。作為班主任，你最好把這些照片送給每位科任老師，這樣就能幫助他們盡快記住學(xué)生的名字。如果能把這些照片保存到學(xué)生畢業(yè)，再展示給他們看，又將是一份珍貴的禮物。

通過以上四個(gè)方法，我相信，不出兩天，你一定可以叫出所有學(xué)生的名字了。

第三篇：速記學(xué)生名字幾法

速記學(xué)生名字幾法

廣東省蕉嶺縣長潭鎮(zhèn)上村小學(xué) 劉炳發(fā)（小學(xué)語文高級(jí)教師）

新學(xué)期又開始了，我們送走了一批又迎來了一批。面對(duì)一張張新鮮的面孔，想必心中有幾分興奮。但如何快速、準(zhǔn)確記住這些新人且贏得他們好印象呢？下面介紹幾種方法，以供參考。

一、先易后難記憶法。

一班四、五十號(hào)人。我認(rèn)為最易記住數(shù)班干部了。因?yàn)樗麄兂袚?dān)者收發(fā)資料、上傳下達(dá)等許多重要任務(wù)，所以，牢記他們是工作的需要。其次是行為突出者，最難記的該是表現(xiàn)平平，默默無聞的學(xué)生。我們來個(gè)先易后難，逐個(gè)擊破，化整為零，不久，頭腦里就充滿全班學(xué)生的名字了。

二、姓氏排列記憶法。

接上新班，我喜歡把學(xué)生的名字按姓氏筆畫順序依次排列，同姓歸一類，筆畫數(shù)小數(shù)在前，大數(shù)在后。用這種有規(guī)律排序，學(xué)生的名字很快就錄入自己頭腦中。

三、個(gè)性特征記憶法。

課堂上，不難發(fā)現(xiàn)一些活躍分子，如積極舉手發(fā)言的、好動(dòng)的、愛講話的、書寫認(rèn)真的、回答問題完整有創(chuàng)意的……真是108名水滸好漢，各具臉譜。一旦對(duì)上號(hào)，記憶尤深。

四、見面介紹記憶法。

初次見面，自我介紹，形式不拘一格，自由介紹自己的基本情況，如姓名來由、愛好特長、家庭成員等，老師稍作記錄，適時(shí)互動(dòng)。烙印般、掃描式的記憶，久久難忘。

五、查閱資料記憶法。

開學(xué)初，把學(xué)生的學(xué)籍表冊(cè)通閱一遍，大致了解了一些感興趣、有價(jià)值的東西。教學(xué)中，來個(gè)回回頭、想一想，咦！印象自然深刻了。

六、尋老問舊記憶法。

新班子，不熟悉，經(jīng)上一任老班主任或老科任一介紹，整個(gè)班級(jí)的全貌，盡收眼底！

七、簡(jiǎn)化數(shù)字記憶法。

數(shù)字化管理已成為當(dāng)今現(xiàn)代管理最愛。所以，給學(xué)生編個(gè)學(xué)號(hào)很有必要。尤其是老教師上了年紀(jì)記性不太好了，不妨用數(shù)字代替應(yīng)急一下，來日慢慢記憶不遲。

八、易混對(duì)比記憶法。

有些長相極為相近、相似的孿生關(guān)系、堂表關(guān)系的學(xué)生，可采取對(duì)比記憶法，或神態(tài)不同、或氣質(zhì)各異，或某處有特別，如此等等。一個(gè)對(duì)比，什么都清楚了。

當(dāng)然，記憶的妙招。人各有異，可單獨(dú)使用、可綜合使用、可交替使用，還可以創(chuàng)造性使用，各有千秋罷了。

第四篇：數(shù)學(xué)小竅門

數(shù)學(xué)小竅門

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它是學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，地理，生物等學(xué)科的必備知識(shí)；數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)人的思考能力，使人的思維縝密，思路清晰，它更是人類認(rèn)識(shí)時(shí)間，把握事物本質(zhì)的科學(xué)工具，數(shù)學(xué)具有無窮的魅力。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的許多數(shù)學(xué)知識(shí)都是之前的古人和數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的規(guī)律。

今天我為大家介紹一下2個(gè)兩位數(shù)相乘的小竅門，但是有個(gè)前提是它們的十位數(shù)是相同的。例如：13X15=195

34X38=1292

46X47=2162

簡(jiǎn)便的方法就是：個(gè)位數(shù)相乘的得數(shù)作為新數(shù)的十位和個(gè)位，再用個(gè)位數(shù)的和乘以一個(gè)十位數(shù)，得到的得數(shù)作為新數(shù)的百位和十位，然后十位數(shù)相乘的到的數(shù)作為新數(shù)的千位和百位，最后把上面得到的3個(gè)新數(shù)對(duì)應(yīng)相加，就得到最終的答案，如下列豎式：

X

X3

X4

_________

________

_________

0

0

0

_____________

_____________

___________

0

如果個(gè)位數(shù)相加等于10的話，有更簡(jiǎn)便的辦法，個(gè)位數(shù)相乘的得數(shù)作為新數(shù)的十位和個(gè)位，再用十位上的數(shù)字X（自身+1）得數(shù)作為新數(shù)的千位和百位，例如：23X27=621

35X35=1225

62X68=4216

X2

X3

X6

__________

________

_______

0621

1225

4216

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，數(shù)字之間有很多奧妙和規(guī)律聯(lián)系呢？

第五篇：學(xué)習(xí)小竅門

1、如果你考試的時(shí)候想跟別人比速度，想比別人先做好然后炫耀自己做得快，別人做得慢，得意洋洋地看著沒做完的人埋頭苦干，那你這次考試幾乎就完蛋了。

2、如果你寄托于快速做完題目后去檢查，靠檢查來解決失誤，那失敗就離你不遠(yuǎn)了

3、做完后檢查固然重要，但做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，適當(dāng)?shù)卣扒邦櫤蟾又匾?/p>

4、求快和心急是失誤的根源?。?/p>

5、就算離考試結(jié)束還有1分鐘，你還有半道題沒做完，此時(shí)你應(yīng)該放慢速度更加仔細(xì)地做。這樣還有30%的幾率能把答案算出來。如果指望加快速度而心急如焚地做，那成功的幾率是1%。

6、別相信放松心情能減少失誤

7、做題過快或過慢都會(huì)提升失誤率，就像生長素的作用一樣。