第一篇：翻譯速記

中高級(jí)口譯筆記怎么做 ？翻譯速記符號(hào)是WHAT？教材輔導(dǎo)班？筆試和口試好的策略？成功人士經(jīng)驗(yàn)？都全了！

口譯考試之所以難，在于其長(zhǎng)度和規(guī)定的限時(shí)。估計(jì)很多參加過第二階段口譯考試的考生都有這樣的經(jīng)歷，聽的時(shí)候大意可以聽懂，但是由于聽時(shí)未作任何速記，關(guān)鍵詞匯，邏輯關(guān)系在聽后無法正確歸納，導(dǎo)致最后只能譯出第一句或最后一句，而中間部分則完全忽略或遺忘。真是如此，你是不可能通過口譯考試的。因此，自己在平日練習(xí)時(shí)一定要把速記歸入計(jì)劃之內(nèi)。

總體上來說，速記符號(hào)主要有以下幾類 : A。保留大寫字母或第一音節(jié)

經(jīng)濟(jì)： E 教育： Edu 文化： C 政治： P 科技： ST 衛(wèi)生： H 旅游： T 環(huán)境： En 工業(yè)： I 農(nóng)業(yè)： A

B ．簡(jiǎn)寫縮略

AFAC ： as far as … is concerned(就 …… 而言)LFT ： look forward to(期待)ASAP ： as soon as possible(盡快)C ．圖象

⊕ 高興，同意，滿意等，如： happy，pleased，satisfied，agree… ◎ 悲傷，生氣，不滿，不同意等，如：

sad，angry，irritated，unsatisfied，sorrowful，discomfort，disagree… ⊙ 會(huì)議，如 conference，meeting，seminar，symposium… □ 國家，地區(qū)，如：中國：□ C，俄國：□ R D ．符號(hào)

﹢高興，男性，同意，增加等，如

happy，male，agree，many，+2=more，+3=most，beneficial，good，beautiful，great，gorgeous… －悲傷，女性，不同意，減少等，如

sad，female，disagree，little，few，-2=less，-3=least，lack of，short of…

√同意，正確等，如： agree，correct，right…

×不同意，錯(cuò)誤等，如： disagree，incorrect…

↑增長(zhǎng)，進(jìn)步等，如： increase，soar，mushroom，rocket，make progress…

↓下降，退步，惡化等，如 decrease，sink，slide，subside，plump，plunge，drop，degrade，deteriorate…

＞多于，超過，比 …… 低一級(jí)等，如： more than，greater than，begger than，better than，superior to，surpass，transcend，overtake…

＜少于，比 …… 低級(jí)等，如： less than，lower than，smaller than，inferior to… ～大約，如： approximately，about，around，some，nearly，almost，similar to…

／否定，清除，如： clear，settle，solve，tackle，conquer，eliminate，extinct…

≠與 …… 不同，如： differ from，different from，distinct，unique…

$ 金錢，利益，如： interest，benefit，money，fund，capital…

E ．標(biāo)點(diǎn)

? 問題，麻煩，障礙，如： question，issue，difficult，hardship，barrier，obstacle…

: 主觀想法和說辭，如： think，consider，speak，say，talk，mark，announce，declare，hope，例： repeat 或 reaffirm 可以用 :2 來替代，聲明支持可以用 + ：來替代，譴責(zé)用??？等表示

變化的情形 升高、降低、波動(dòng)、劇變 運(yùn)用＜ ＞↗↘↑→等表示 至于筆記的方法可以分為：筆記的結(jié)構(gòu)、筆記的語言與筆記的原則來談。分述其定義及運(yùn)用方法如下：

A.筆記的結(jié)構(gòu)（指將訊息置于筆記紙上的組織方法）

1.縱向分頁--要將版面分割以充分利用紙面，可以縱向畫一條中線區(qū)隔。

2.橫向分段--在每一語意完整的段落之后畫一稍長(zhǎng)之橫線，每一口譯段落之后則畫一條貫穿版面之橫線。

3.階梯式排列--適用于表示訊息的先后順序。

4.條列式記法--適用于表達(dá)并列的訊息或是連手、對(duì)立等語意內(nèi)涵。

B.筆記的語言（運(yùn)用圖像、符號(hào)、簡(jiǎn)稱、字母、文字或加以組合，以表達(dá)口語訊息的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。）

應(yīng)區(qū)分為「常用符號(hào)」與「暫定符號(hào)」，以因應(yīng)一般情況與特定口譯主題之需求。以下即「常用符號(hào)」之例：

1.圖像(?=高興, ⊙=會(huì)議, Θ=世界、地球)

2.符號(hào)(＋－×÷＜ ＞ ？！.：↗↘↑→∵≒≠ ?！绌K ㎝ ex.…)

3.Ecm, Mkt, 21C)簡(jiǎn)稱或縮寫(WTO APEC TW, HK, CH, JP；Tpe, Tky, Sel ；

4.原文(tie up, Hi-Tech, 危?=危機(jī)、基?=基礎(chǔ)…)5.譯文(人名，組織名稱，專有名詞…)6.英文(So, Now, but, Why,…)

7.(Θ= international, global,Θnet = internet,)符號(hào)與文字、圖像的組合與

C.筆記的原則（考量口譯的目的、譯者的工作負(fù)荷、工作環(huán)境而訂定的綱領(lǐng)。）

1.口譯為主，筆記為輔。譯者應(yīng)以聽看講者，全面地吸收訊息、組成口譯訊息為工作主體，筆記只是輔助的作用，不宜舍本逐末。

2.筆記應(yīng)呈現(xiàn)訊息的概念與結(jié)構(gòu)。

無論用圖標(biāo)或文字與符號(hào)，都應(yīng)將之組成完整的訊息概念或組織結(jié)構(gòu)。

3.記下密度與難度高的訊息。

訊息負(fù)荷過量且不易記住的內(nèi)容（如數(shù)字、專有名詞），一定要做筆記。

4.筆記的內(nèi)容與符號(hào)，以多重利用為原則。

任何已記下的筆記內(nèi)容與符號(hào)，都應(yīng)盡量拉線再次利用，或用不同顏色的筆在原來的筆記上再做筆記，以最經(jīng)濟(jì)的方式發(fā)揮筆記的作用到極限。

5.筆記的語言符號(hào)，必須能夠溝通。

譯者應(yīng)避免使用自己不熟悉的符號(hào)，或是雙人合作時(shí)應(yīng)避免字跡凌亂。

筆記紙大小，依譯者可控空間而定。

譯者站立時(shí)，筆記本不宜超過手掌大??；有桌椅可用時(shí)，筆記可大至A4。

交替?zhèn)髯g筆記

一、交替?zhèn)髯g筆記的目的？

對(duì)譯員短時(shí)記憶的一種提示和補(bǔ)充。切忌筆記不能代替譯員的記憶職能。

二、何種情況下要記筆記？

1、無需記筆記的三種情況

（1）發(fā)言人講話較短。即發(fā)言人講一句便讓譯員翻譯一句。

（2）譯員對(duì)講話的內(nèi)容十分熟悉，確?？梢詼?zhǔn)確完整回憶發(fā)言人的講話。

（3）發(fā)言人講話邏輯脈絡(luò)清晰明了，易于記憶。

上面3中情況下筆記反而會(huì)干擾譯員的短時(shí)記憶，造成漏聽誤聽等。

2、需要記筆記的四種情況

（1）發(fā)言人的語段較長(zhǎng)。

（2）發(fā)言人的講話信息密集。

（3）發(fā)言中出現(xiàn)數(shù)據(jù)、人名、地名、事件名、時(shí)間等無法進(jìn)行邏輯的內(nèi)容。

（4）發(fā)言中出現(xiàn)對(duì)譯員而言意義不明的詞，也就是“不明信息”。遇到這類情況譯員應(yīng)當(dāng)及時(shí)將原語發(fā)音記錄下來，以便在需要的時(shí)候向發(fā)言人詢問，而不必將注意力都放在“不明信息”上。

三、如何記筆記？

1、記什么？

（1）“硬信息”數(shù)據(jù)、專有名詞（地名、人名等等）

（2）邏輯線索串聯(lián)的重要信息。如果譯員理解了發(fā)言的內(nèi)容，那么真正幫助譯員回憶發(fā)言內(nèi)容的不是孤立的信息，而是由邏輯線索串聯(lián)起來的信息群。重要的信息可以有效的幫助譯員恢復(fù)信息鏈從而完整回憶發(fā)言內(nèi)容。

（3）發(fā)言邏輯。可以用發(fā)言中的接續(xù)詞或用圖表、符號(hào)等形式將發(fā)言的邏輯加以必要的記錄，作為傳譯時(shí)候的提示。

2、怎么記？

（1）漢字 幾個(gè)漢字就可以幫助譯員回憶大量的信息。

（2）英語縮寫和符號(hào)。在某些特定領(lǐng)域里有特定的縮寫是可以被不同語言的人接受的。比如：WHO世界衛(wèi)生組織 UNESCO聯(lián)合國教課文組織（這兩個(gè)縮寫在上海市日語中級(jí)口譯考試口譯書出現(xiàn)中 另外還有很多英文縮寫，有興趣可以參照記憶）

（3）對(duì)于“不明信息”（上文提過），一般情況下用假名記錄下來。

（4）對(duì)于發(fā)言人的“生造詞”（特殊的表達(dá)進(jìn)行特指）。對(duì)于這樣的詞應(yīng)當(dāng)記錄下來將它符號(hào)化，尋找最佳的翻譯方法，在傳譯的過程中盡量用一個(gè)詞來表示，以更好的傳達(dá)發(fā)言人的意圖。

四、筆記用具的選擇

1、簿本的選擇

（1）站立的翻譯，可以選用B6垂直裝訂的螺旋本。

（2）設(shè)置有翻譯席的時(shí)候，可以考慮使用A5水平膠水的筆記本。

2、筆具的選擇

最宜選用彈簧按壓式圓珠筆，一般擔(dān)任傳譯時(shí)至少要備有兩支筆 完全去記老師給的是沒有用的，因?yàn)槟阕约翰⒉皇煜?/p>

其實(shí)主要還是舍棄固定模式，找到你自己最習(xí)慣、反應(yīng)生成最快的符號(hào)和方法，不一定要和誰誰誰的相同，別人的記法你可以借鑒，卻不用照搬全抄 寫字的速度是練出來的，多寫熟了自然就會(huì)快

聽力聽了好多遍還不能全部記下來不一定完全是你在速記上的問題，你應(yīng)該反過來想想自己的聽力是不是有問題存在，還有就是必須提高自己的短時(shí)記憶能力，學(xué)過口譯之后你應(yīng)該明白，完全靠筆記是基本上很難做到的，何況你還是初學(xué)者，對(duì)于口譯來說短時(shí)記憶能力很重要的，因此你可以從提高聽力和短時(shí)記憶上入手，對(duì)你記筆記也會(huì)有好處

說到底，提高記筆記速度還是要靠練習(xí)，保證每天自己可以有至少半小時(shí)的時(shí)間在練習(xí)，最少也要在以高速寫字，內(nèi)容不一定非得是英文，最簡(jiǎn)單的就是記錄別人的對(duì)話然后自己看著筆記靠短時(shí)記憶看看能不能基本完整的復(fù)述一遍，英語速記的話去聽bbc或者cnn的新聞吧，不用很長(zhǎng)，就拿那么一條兩條新聞來練練手，反正網(wǎng)上都有新聞稿的，記完之后也可以對(duì)一下正確與否，順便還鍛煉聽力

應(yīng)對(duì)口譯三大策略：

策略

一、修煉功力

武學(xué)講究“先內(nèi)后外”，意思是要想成為高手，克敵制勝，立于不敗之地，內(nèi)功修煉乃是根本，外功套路乃是輔助。而這對(duì)于口譯考試來說，亦是如此。口譯第二部分內(nèi)容涉面及廣，大致分為禮儀，會(huì)議發(fā)言、政治、教育、文化、旅游、經(jīng)貿(mào)、科技、環(huán)境、衛(wèi)生及古語、成語十大類。因此，考生首先應(yīng)對(duì)于各方面涉及到的詞匯進(jìn)行系統(tǒng)，持之以恒的記憶和背誦。并形成一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的程序和方法。筆者曾在2002年通過高級(jí)口譯兩部分考試，現(xiàn)將個(gè)人考前詞匯背誦及記憶經(jīng)驗(yàn)與大家分享。當(dāng)時(shí)，筆者按十大類不同內(nèi)容分而習(xí)之，即每周一個(gè)專題。以Week 1 為例，主題為禮儀及會(huì)議發(fā)言。

Monday&Tuesday 單詞重復(fù)，默寫，背誦，記憶

Wednesday&Thursday 單詞復(fù)習(xí)，模板句及高頻短句重復(fù)(下面后重點(diǎn)提及)，背誦，記憶

Friday 單句聽譯

Saturday 段落聽譯

Sunday 背景知識(shí)擴(kuò)充先說第一點(diǎn)，即中英文語言基本功。在口譯領(lǐng)域，中英文語言基本功就是指相當(dāng)熟練地掌握和運(yùn)用中英文兩種語言。具體而言，口譯參考者的聽力、詞匯、句子組織能力和口頭表達(dá)能力都要達(dá)到相當(dāng)高的水準(zhǔn)。在教學(xué)和考試中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生在這幾個(gè)方面的能力嚴(yán)重欠缺。有的人聽聽簡(jiǎn)單的材料尚可以應(yīng)付，但聽力材料稍許難一點(diǎn)，尤其是當(dāng)英語句子長(zhǎng)一些，或者英語原句句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，他們便兩眼發(fā)呆，徒嘆無奈。個(gè)中原因，就是聽力水平不夠高。一段話聽下來，只得到單詞、詞組等零星碎片信息，而不是整段話的完整意思。至于詞匯，我認(rèn)為學(xué)生中的一種普遍情況是，大家“

四、六級(jí)”考試“過關(guān)斬將”之后，閱讀詞匯有了一定的積累，也明白這些詞匯的基本意思，但由于很少使用，大家不是對(duì)腦中的詞匯只知其一不知其二，就是根本不知道怎樣熟練地運(yùn)用他們。常常是在“點(diǎn)撥”之后，學(xué)生們才“如夢(mèng)初醒”般地把儲(chǔ)存在自己腦中的一串串詞“激活”起來，若有所悟地連連點(diǎn)頭。造成這種情況的主要原因就是長(zhǎng)時(shí)期不使用英語，以致于過去辛辛苦苦背的詞匯都又生疏起來。因此，要提高英語口譯水平或有志于沖刺英語口譯考試的人，有必要時(shí)常地、反復(fù)地復(fù)習(xí)原有的詞匯，并使自己的閱讀詞匯轉(zhuǎn)換成聽力詞匯和口語詞匯。如果能使自己的常用詞匯保持在8000至10000之間，那么，口譯時(shí)就能做到左右逢源，游刃有余。

句子組織能力和口頭表述能力是一個(gè)問題的兩個(gè)方面?！耙粋€(gè)問題”是指口頭迻譯問題；兩個(gè)方面是指怎樣在短時(shí)間內(nèi)把相關(guān)的句子組織串聯(lián)起來，以及如何快速、正確、清晰地把它們口譯出來。在與學(xué)生們進(jìn)行口譯操練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的句子組織能力和口頭表述能力都比較弱，難以在規(guī)定的時(shí)間里組織起一串像樣的句子，然后以流暢的語言表述出來。究其原因，一是英語語感較弱，對(duì)英語句式缺乏足夠的感悟，不知如何快速靈活地遣詞造句，更不懂怎樣巧妙地長(zhǎng)短句結(jié)合。二是長(zhǎng)期忽略口頭表述，說話遲緩，吐字不清，句式不通，缺少連貫性。我們知道，口譯的特點(diǎn)是，口譯過程中容不得許多時(shí)間進(jìn)行思考，口譯考試時(shí)尤必其如此。因此，口譯時(shí)譯文句子要組織得快，口頭表述也要同步跟上。這樣才能順利完成口譯任務(wù)，或通過口譯考試。

再說第二點(diǎn)，即廣博的知識(shí)。不管是平時(shí)做口譯，還是去參加口譯考試，始終必須記住的是：Interpretation knows no boundary.為此，我們平時(shí)必須注意積累各方面的知識(shí)，并設(shè)法同時(shí)掌握各種相關(guān)的詞匯。眾所周知，英文好但內(nèi)容不熟悉，譯出來的句子常常讓人聽了覺得“丈二和尚摸不著頭腦。”為了使自己的譯文“到位”，我們有必要擴(kuò)大閱讀范圍，了解各學(xué)科、各行業(yè)的情況。就目前的口譯考試而言，其內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、外貿(mào)、外交、教育、文化、工農(nóng)業(yè)、高科技、體育衛(wèi)生和旅游消費(fèi)等領(lǐng)域。鑒此，參加口譯考試的人要廣泛涉獵各種題材的書本報(bào)刊，尤其是中英文對(duì)照讀物，使自己在增加知識(shí)的同時(shí)又?jǐn)U大了詞匯量，做到to kill two birds with one stone(一箭雙雕)。最后談一下技巧。人們常說，口譯技巧之于口譯者，就如同拳擊技巧之于拳擊手一樣重要。這話有一定的道理。我們知道，拳擊手要有雙拳才可能與對(duì)手交戰(zhàn)，但并非所有使用雙拳的人都是優(yōu)秀的拳擊手。這里涉及到大量的艱苦訓(xùn)練和無數(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練，惟其如此，“有雙拳”的人才可能變成一流的拳擊手。在很大程度上，英語口譯也是如此。僅僅掌握了英語，且具備了廣泛的知識(shí)，并不意味著即可成為優(yōu)秀的口譯工作者。這里同樣需要大量艱苦的訓(xùn)練和無數(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練。只有做到了這一點(diǎn)，英語口譯愛好者才可能成為口譯技能運(yùn)用自如的口譯專才。

對(duì)口譯考試者來說，從事口譯職業(yè)也許不是他們眼下的目標(biāo)，但即使如此，了解和掌握有關(guān)的口譯技巧還是很有必要的?？谧g技巧有很多，限于篇幅，本文不可能一一介紹，這里僅擇其要者講兩點(diǎn)，一是口譯記錄，二是口譯方法。口譯時(shí)做記錄，其目的是為了幫助記憶，確?？谧g的正確性和完整性?？谧g課堂操練和口譯考場(chǎng)里，我們常常發(fā)現(xiàn)漏譯和誤譯現(xiàn)象，其主要原因就是沒有做記錄或記錄做得不好。為了避免或防止漏譯和誤譯，參加口譯考試者有必要學(xué)會(huì)做記錄。需要指出的是，口譯時(shí)作的“筆記”不像課堂筆記或會(huì)議記錄那樣做將來之用，而是一種即刻使用的記錄。因此，憑借對(duì)所譯內(nèi)容瞬間印象，講話內(nèi)容不必句句全記，僅把關(guān)鍵詞語記下即可。如果碰到一長(zhǎng)段話，記錄時(shí)應(yīng)邊聽原文邊分析歸納，以避免口譯時(shí)“讀”不懂自己寫下的關(guān)鍵詞語。

所謂口譯方法，是指口譯時(shí)主要譯原文的意思，而不是機(jī)械地跟著原文的句子一句句譯下來。眾所周知，口譯的根本目的是使他人準(zhǔn)確地解講話者想表達(dá)的意思。因此，口譯時(shí)不必過于拘泥于原句的形式，詞對(duì)詞、句對(duì)句地直譯。這樣做一方面會(huì)影響口譯的速度，另一方面常常弄巧成拙，吃力不討好。相反，如果口譯時(shí)緊緊抓住原文的內(nèi)容，牢記其基本思想，那么口譯時(shí)就只需以任何適當(dāng)?shù)木渥有问桨言乃枷牒蛢?nèi)容譯出來即可。這就是口譯時(shí)所需要做的句子重新組織工作。這一條對(duì)初學(xué)口譯者，包括有意參加口譯資格證書考試的人，尤其重要。只要肯下功夫，勤學(xué)苦練，這一技巧是完全可以學(xué)會(huì)的。一旦掌握了這一技巧，再加上做記錄技巧，那么口譯質(zhì)量便會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。屆時(shí)，《英語口譯資格證書》道路上的“攔路虎”便在流暢準(zhǔn)確的口譯面前自動(dòng)讓道，紅色燙金證書也將像心儀已久的“最愛”一樣翩然而至你的身邊，與你一起去開創(chuàng)新的事業(yè)。

英語中高級(jí)口譯考試一直是大家比較關(guān)注的一次考試，本文是中高級(jí)口譯考試中最經(jīng)典的十個(gè)句型，供大家參考。

1.leave sb the choice of …… or …… 要么…，要么…（選擇類經(jīng)典句）

Our cruel and unrelenting enemy leaves us the choice of brave resistance or the most abject submission.敵人冷酷無情/鐵石心腸，我們要么頑強(qiáng)抵抗，要么屈膝投降。

The age of 30s leaves you the choice of marriage or remaining a bachelor.年過三十，要么成婚，要么單身。

2.be the instrument of sth 引來某事物的人或事（使動(dòng)類經(jīng)典句）

The eyes of all our countrymen are now upon us, and we shall have the blessings and praises, if happily we are the instruments of saving them from the tyranny meditated against them.全國同胞都在關(guān)注我們，如果我們有幸能夠拯救他們脫離強(qiáng)加于身的暴政，那將得到他們的祝福和贊頌。

他所建立的組織最終使他垮了臺(tái)。

The organization he had built up eventually became the instrument of his downfall.能夠讓你幸福，我愿意付出我的一切。

If I can be the instrument of your happiness, I will sacrifice all my belongings.3.it was the memory / memories of 追溯到…（回憶類經(jīng)典句）

Perhaps it was the memories of the 1964 Tokyo Olympics and the 1988 Seoul Olympics, which were considered turning points in their nations' development.追溯到1964年東京及1988年漢城舉辦的奧運(yùn)會(huì)，可能分別被視為日韓兩國發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。It was the memory of 1945 Hiroshima and Nagasaki suffered from the attacks of atomic bomb, from which originated the term of “Zero Ground”.追溯到1945年廣島和長(zhǎng)崎遭受原子彈攻擊，從而形成了“零地帶”這個(gè)術(shù)語。

4.on the premise / ground / prerequisite / proposition / hypothesis / presuposition that 基于一個(gè)前提…（假設(shè)類經(jīng)典句）

中國政府在宣布實(shí)行和平統(tǒng)一的方針時(shí)，是基于一個(gè)前提，即當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣當(dāng)局堅(jiān)持世界上只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國的一部分。The Chinese declared to implement the policy of peaceful reunification on the premise that the then Taiwan authorities maintained that there is only one China in the world and Taiwan is only one part of China.Advice to investors was based on the premise that interest rates would continue to fall.對(duì)投資者的建議是以利率會(huì)繼續(xù)下跌為根據(jù)的。5.be bound to 必定…；一定…（意愿類經(jīng)典句）

西部大開發(fā)一定能成為溝通世界各國和中國的一座橋梁，促進(jìn)中國和世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，共同繁榮。

The Great Western Development is bound to be a bridge between China and the rest world, promoting the common economic development and prosperity of China and the world at large.Just wars are bound to triumph over wars of aggression.正義戰(zhàn)爭(zhēng)必然要戰(zhàn)勝侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

6.a matter of sth/doing sth 與…有關(guān)的情況或問題（描述類經(jīng)典句）Considering the following statements, made by the same man eight years apart.“Eventually, being 'poor' won't be as much a matter of living in a poor country as it will be a matter of having poor skills.” 請(qǐng)思考一下同一個(gè)人現(xiàn)在及八年前說的話?！罢f到底，'貧窮'與其說是生活在貧窮的國家里，還不如說是技藝不精?！?/p>

Dealing with these problems is all a matter of experience.處理這些問題全憑經(jīng)驗(yàn)。

7.This is the similar case with/when 這恰如；正如；也會(huì)（比較類經(jīng)典句）

這恰如我們雖然看不懂莫扎特樂曲的總譜，卻照樣能同它的主旋律產(chǎn)生共鳴，擊節(jié)稱贊。This is the similar case when the main melody can evoke a strong echo for us to clap our hands in admiration despite our disability to understand the score of Mozart's musical pieces.除此以外，老百姓的服務(wù)性消費(fèi)，如教育，信息，旅游等消費(fèi)也會(huì)大量增長(zhǎng)。Besides, this is also the case with the citizen's expenditure such as education, information, traveling.8.be exemplified by 這一點(diǎn)也證明了…；這點(diǎn)反映在以下事實(shí)：…（舉例類經(jīng)典句）This American desire to keep the children's world separate from that of the adult is exemplified also by the practice of delaying transmission of the news to children when their parents have been killed in an accident.如果父母在事故中喪生，人們總是晚些時(shí)候才告訴孩子們，這一點(diǎn)也證實(shí)了美國人想把兒童的世界和成人的世界隔離開的愿望。

美國人想把兒童和成人的世界劃清界限，這一愿望還反映在以下事實(shí)：如果父母在事故中喪生，人們總是設(shè)法晚點(diǎn)將消息告訴他們的子女。

The manual worker is usually quite at ease in any company.This is partly explained by the fact that people of all income groups go together to the same schools.體力勞動(dòng)者在任何場(chǎng)合通常都相當(dāng)自在。收入檔次不同的人上同一所學(xué)校，這個(gè)事實(shí)多少說明了這一點(diǎn)。

9.constitute…（不用于進(jìn)行式）是；認(rèn)為（判斷類經(jīng)典句）

歷史雄辯地說明，中美之間建立在平等互利基礎(chǔ)上的勞動(dòng)分工是最為合理和實(shí)用的國際關(guān)系。

History has proved eloquently that the division of labor based on equality and mutual benefit between China and USA constitutes the most reasonable and practical international relationship.My decision does not constitute a precedent.我的決定不應(yīng)視為先例。

The defeat constitutes a major set-back for our diplomacy.這一失敗是我們外交上的一次較大的挫折。10.witness…… 見證…（發(fā)生類經(jīng)典句）

a time or event witnesses sth / sb in a particular situation or doing a particular thing.經(jīng)過二十多年的快速發(fā)展，中國西部地區(qū)已奠定了一定的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，社會(huì)保持穩(wěn)定，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正在逐步建立和完善，為西部經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的市場(chǎng)環(huán)境。The rapid development in the past 20-plus years witnesses a relatively solid foundation in terms of material wealth and technology in the western region of China 在下一輪的會(huì)談中，我們將宣布中東地區(qū)永久?；饏f(xié)議，對(duì)此我抱有樂觀態(tài)度并充滿希望。I am optimistic and hopeful that the next round of talk will witness a permanent cease-fire in the Middle East.一什么樣水平的人考高口比較有戲

我在學(xué)校時(shí)考的四六級(jí)還是100分，05年的托福還是750分制的，我的感覺，按老分制，六級(jí)能考到70分以上，托福600分以上，詞匯量比較大，起碼7000以上吧，可以直接報(bào)高口了。其他考試沒試過，所以不在這里說了。

二要不要買指定教材

我的答案是：一定要買，不過不用每本都買，五本書里，我認(rèn)為，買聽力，口譯兩本就夠了，聽力是準(zhǔn)備筆試的，口譯是準(zhǔn)備口試的，而且一定要下教材的MP3的配套錄音。其他練習(xí)材料，比如新東方或昂立的什么，我都沒買，除了教材，我只做真題，買一套歷年真題，一個(gè)禮拜扎實(shí)做一套，足夠了。

三關(guān)于輔導(dǎo)班

應(yīng)該要上，但不要指望輔導(dǎo)班能大幅提升你的水平，功夫還是要自己下在平時(shí)，上輔導(dǎo)班，最大的作用是收集信息，關(guān)于考試的方方面面，還有考試的同道，互相的交流非常重要，看看班里比較優(yōu)秀的同學(xué)，往往過高口就是他們的水平，對(duì)比一下，看看自己哪方面還有差距。另外上輔導(dǎo)班也算是逼著自己學(xué)習(xí)，考前的沖刺班有必要上上，老師往往是考官，不要指望他給你透題，但他告訴你考試中要注意什么，還有考試小技巧，非常重要，運(yùn)用的好，過于不過，就在這一線間。

四個(gè)人的準(zhǔn)備方法

對(duì)于筆試，我準(zhǔn)備的較早，因?yàn)楣ぷ骱鬀]怎么摸英語，為了找回感覺，需要付出更大的代價(jià)，我從08年10月中開始上輔導(dǎo)班（我只上聽力和口譯，翻譯閱讀都不去，因?yàn)橛X得那不是我的弱項(xiàng)），最初兩個(gè)月不看教材，也不做真題，只聽美國之音，每天三篇，先放一遍，再來回精聽，尤其是聽不懂的地方，看過文字后，再反復(fù)聽，直到全篇每個(gè)單詞都聽出來為止。這么做的目的，只有一個(gè)，提高綜合聽力能力，高口筆試聽力占1/3，口試八段錄音翻譯英譯漢四段，而且是考試最難的部分，不下苦功夫不行。兩個(gè)月后，美國之音放一遍，能聽懂50%到70%的話，OK，可以了。開始啃教材。

針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，我聽力較差，所以下班后的學(xué)習(xí)時(shí)間全都集中在聽力上，每天照例兩篇美國之音，不過以泛聽為主，熱熱身，再練習(xí)聽力的教材（閱讀和寫作翻譯我只靠每周六的一套真題練習(xí)，不專門練了,我始終認(rèn)為聽力最重要）。

如果你不重視教材，那就錯(cuò)了，教材是最接近實(shí)考試題的材料了，無論內(nèi)容，語速，腔調(diào)，風(fēng)格，建議每位同學(xué)，把教材練三遍，哪怕看著材料聽三遍，也行。配套MP3網(wǎng)上都有下的，不用買磁帶了。兩天一課，15課（好像是）練完，也就一個(gè)月，所以你完全有時(shí)間在筆試前把教材練三遍，關(guān)鍵在堅(jiān)持。

五口試的準(zhǔn)備

其實(shí)很多學(xué)友最頭疼的不是筆試，而是口試，我也一樣，因?yàn)檫@擊中了大多數(shù)中國學(xué)生最薄弱的地方，聽，說，記憶?？谠囯y就難在還的記下來，不能聽懂了大意就可以過關(guān)了，必須要復(fù)述，所以還的學(xué)速記方法，一心二用。

我個(gè)人的感覺，聽力是基礎(chǔ)，聽力不過關(guān)，再練速記也是白搭，只有在聽力過關(guān)的基礎(chǔ)上你才能分心來記筆記，6分腦記，4分筆記，否則寫出來的一定是一片自己看不懂的碎片。

我的方法:一本口譯教材，練三遍。

很多人說：只有兩個(gè)月的時(shí)間，哪有時(shí)間練，關(guān)鍵是，一考完筆試，立刻開始準(zhǔn)備，兩個(gè)月的時(shí)間夠了。我上班都可以，你在學(xué)校時(shí)間應(yīng)該不會(huì)比我少吧？把教材的MP3下下來，用一個(gè)軟件MP3directcut，很小免費(fèi)的，網(wǎng)上隨便下，把教材的課文，分割成一個(gè)一個(gè)的獨(dú)立MP3文件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上一段可以分一個(gè)，時(shí)長(zhǎng)一分鐘左右，而考試的每一段錄音是40秒左右，語速稍微比教材的快），長(zhǎng)的段落就分兩段，這樣一篇課文可以分10多個(gè)小段出來，然后干什么？模仿考試練吧，放一段，練一段，限定翻譯時(shí)間40秒，一開始不達(dá)標(biāo)很正常，哪怕你看了內(nèi)容再聽，你也要學(xué)著邊聽邊記關(guān)鍵詞，放完后看著筆記，翻出來。哪里沒記住，再練，直到這一段能做到看著筆記完全翻出來為止。

這樣練很累，很折磨人，但是，沒有付出，哪有回報(bào)，現(xiàn)在不痛苦，將來哪里有快樂，堅(jiān)持就是勝利。

對(duì)于中翻英，我的建議，先看著課文，邊看邊口譯，首先要做到你看到句子和段落就能立刻口譯出來的水平(考試的試題所能出現(xiàn)的句型和結(jié)構(gòu)都在課文里了，所以你要做的就是練習(xí)），這一階段我把全書練了三遍，然后再練聽錄音記文字再翻譯，中文筆記相對(duì)好記的多，但注意考試的語速比教材錄音要快，所以不可輕敵，要能做到聽錄音，看筆記，立刻翻譯，時(shí)間適當(dāng)放寬，45至50秒。

說一句，所有的練習(xí)不許用耳機(jī)，只許用電腦音箱。盒式錄音機(jī)最好，因?yàn)榭荚囉玫木褪撬?/p>

六關(guān)于筆記符號(hào)

其實(shí)大多數(shù)輔導(dǎo)班里介紹的都大同小異，選自己最常用的，練習(xí)的時(shí)候堅(jiān)持使用，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果的，我也沒有特別的秘方，積累吧，自己記筆記時(shí)用的最多的詞，就想個(gè)符號(hào)或字母來代替，然后固定下來練，一定能加快你的筆記速度。

七關(guān)于口試的注意事項(xiàng)

起碼，你要知道考試的方式和細(xì)節(jié)，侯考的時(shí)候，可以帶MP3和耳機(jī)，放幾套真題，熱熱身，當(dāng)然這幾套真題你已經(jīng)練的爛熟，不要帶沒做過，自己聽不懂的真題，不然自己給自己增加壓力，口試前，一般會(huì)在教室門口先等，里面的人還在考，你可以試試把耳朵貼在門上（如果不被制止的話），你耳朵尖的話說不定能聽到里面的考生之言片語，你大概就知道聽力的話題是什么了，這樣做有點(diǎn)作弊的感覺，但卻是容許的，如果你運(yùn)氣好，知道了大概是什么話題，聽懂并記下來的概率會(huì)大大提高（我運(yùn)氣不好，沒聽到）

進(jìn)去后，不要亂說話，說聲good morning，teacher就可以了，老師讓你干什么你就干什么，考的時(shí)候不要去看考官面前的打分本，看都不要看?？荚嚂r(shí)，流利很重要，沒有記下來的，記得一部分的，盡量編出來，中譯英時(shí)，不可能所有的點(diǎn)都翻譯到，漏掉一些次要的點(diǎn)是難免的，但你不能時(shí)斷時(shí)續(xù)，記住，流利是非常重要的，如果你在過于不過之間，決定你命運(yùn)的就是你的流利程度，和考試時(shí)的氣勢(shì)。

考完，考官錄音停止了，說聲thank you,就走人，其他什么都不要說。

順便說一句，最早進(jìn)去的考生多少有點(diǎn)吃虧，因?yàn)殚_始的時(shí)候考官的狀態(tài)最好。

當(dāng)這一切都做完之后，就等待成績(jī)的公布吧，相信我，只要付出，就一定有收獲。

第二篇：速記簡(jiǎn)介

人機(jī)速記簡(jiǎn)介

主要內(nèi)容：

1、速記的概念

2、速記的起源

3、人機(jī)速記的起源、發(fā)明人

4、人機(jī)速記的簡(jiǎn)述：a、慨念

b、原理

c、優(yōu)勢(shì)

d、特點(diǎn)

5、速記運(yùn)用的領(lǐng)域：a、速錄教師

b、速錄文秘

c、專業(yè)速錄師

d、其他領(lǐng)域：法院速記員、文藝創(chuàng)作記錄、翻譯記錄等等

一、什么是速記？

速記是運(yùn)用符號(hào)、編碼及其縮略方式快速手寫或用電腦速錄語言信息的實(shí)用技能。通俗的講就是快速準(zhǔn)確的記錄語言語音信息。用一句話表達(dá)，打字是處理文字信息的輸入方法,速記是處理語言信息的速錄技能。

二、速記的起源始

速記的發(fā)展從全球范圍看，已有2000多年的歷史。這項(xiàng)技術(shù)起源于古代埃及，當(dāng)時(shí)的人們用符號(hào)代替東西和一些概念。在公元前83年，羅馬的奴隸“泰羅”創(chuàng)造了簡(jiǎn)單的速記符號(hào)，后來他將這項(xiàng)技術(shù)傳給了他的學(xué)生，在公元前63年，泰羅的學(xué)生首次記錄了大法官康頓指控和判決卡蘭提陰謀叛變的言辭，震驚世界。所以，當(dāng)今世界各國把這一年作為速記紀(jì)元年.其實(shí)縱貫世界各國早期速記發(fā)展歷史,可以說速記的發(fā)展和人類歷史的發(fā)展是分不開的.一部速記發(fā)展史,也是一部世界文明史.在速記發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,它和文字有著難解難分的關(guān)系.中國漢字最具有這方面的代表性.其實(shí)早在漢朝我國就有了速記，當(dāng)時(shí)我國文字由“隸書”演變到“草書”，就是為了應(yīng)付急需而創(chuàng)制的一種快速書寫的簡(jiǎn)體字體，實(shí)際上就是古代的“速記”。但真正意義上的中國速記歷史只有100多年，在清朝末年1896年，駐外大使蔡錫勇發(fā)表《傳音快字》 后來由他兒子蔡璋將其改為“中國速記學(xué)”傳播教學(xué)，這才拉開了中國速記發(fā)展的序幕。而制約中文速記的發(fā)展的就是漢字的筆畫.但是漢字每一次形體的變化,就一從文字改革,都向文字簡(jiǎn)約化走進(jìn)一步 ,剛剛我們提到的“隸書”變“草書”是其中之一,其實(shí)中國的文字，從甲骨文到大篆,小篆再到隸書,楷書,行書,草書的變化都可以說向著速記的方向邁進(jìn)了一步.三、人機(jī)速記的起源、發(fā)明人

真正重視速記的還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那個(gè)特殊年代，現(xiàn)在不是特別喜歡播戰(zhàn)爭(zhēng)片嗎？ 尤其是看戰(zhàn)爭(zhēng)片，首長(zhǎng)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)身邊都配備一名速記員，而這些速記員都是通過速記培訓(xùn)的。毛主席看過速記員的速記稿說：像豆芽菜。也是在那個(gè)年代，我們?nèi)藱C(jī)速記的發(fā)明人鐘益勝老師開始從事速記工作，鐘老經(jīng)常跟我們說，得益于速記，才使他留在部隊(duì)，成就今天的他，讓他能為國家作出貢獻(xiàn)，鐘老覺得光榮。

鑒于那個(gè)年代的科技落后，所以都是用手寫速記，后來，科技日新月異，信息化潮流勢(shì)不可擋，于1986年，鐘老應(yīng)中國公安部的委托，開始研制人機(jī)速記，鐘老通過自己在學(xué)校、部隊(duì)、企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)和政法部門堅(jiān)持使用速記的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用了7年時(shí)間，在1992年，成功研制了人機(jī)速記。多年作為一項(xiàng)保密技術(shù)在公安部?jī)?nèi)部使用，至今已有19年。在鐘老退休后，作為他的個(gè)人愿望，他希望能把人機(jī)速記推向社會(huì)，讓更多的人通過學(xué)習(xí)人機(jī)速記這么一個(gè)非常實(shí)用的好技能，找到一份好工作。通過他的不懈努力，公安部最終同意了他的請(qǐng)求，現(xiàn)在我們湘潭中凱人機(jī)速記培訓(xùn)學(xué)校秉承鐘老的這份真誠的意志，將人機(jī)速記不斷發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人的收益，大家一起努力，好不好？

四、人機(jī)速記的簡(jiǎn)介：

1、概念：人機(jī)速記有一套專門的編碼系統(tǒng)，用簡(jiǎn)單的符號(hào)代替復(fù)雜的語言，能夠當(dāng)場(chǎng)把語言語音信息記錄下來的一門實(shí)用技能。

2、原理：拼音原理

3、優(yōu)勢(shì)：通俗易學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間短，見效快。

4、特點(diǎn)：三合一。人機(jī)速記是集電腦速記、手寫速記、字母速記于一體的多功能速記。他們使用同一套編碼，學(xué)一樣等于學(xué)三樣。是現(xiàn)在所有速記中功能最齊全的，專職人員和非專職人員均可以使用，非常實(shí)用。

五、速記的領(lǐng)域

下面我們來介紹同學(xué)們最關(guān)心的問題：

學(xué)習(xí)速記可以往哪些方向就業(yè)。

我不說一些虛的東西，我就說一下現(xiàn)在，我現(xiàn)在從事的職業(yè)，你們肯定說是老師，對(duì)，就是速錄教師。

1、速錄教師?，F(xiàn)在，非常缺非常缺速錄教師?，F(xiàn)在高校的文秘、記者、法律專業(yè)都必

須開設(shè)了速記的必修課，也有一些高校已經(jīng)開設(shè)，但是更多的是沒有，最根本的原因就是因?yàn)槿鄙偎黉浗處熯@方面的人才。

現(xiàn)在市面上的速錄師總?cè)藬?shù)都不超過2000 人，而且這兩千人都聚集在上海、北京、廣州等一線城市，他們的月薪以萬為基數(shù)，而且供不應(yīng)求。據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)最保守的數(shù)據(jù)顯示：近兩至三年，全國人才市場(chǎng)對(duì)于擁有中文信息速錄技能、具備職業(yè)速錄工作資格人員的需求量，至少在200萬人以上，巨大的人才缺口成就了中文信息速錄職業(yè)“金領(lǐng)一族”的社會(huì)地位與高額的收入。

我們鐘老經(jīng)常去一些高校演講，那些高校的校長(zhǎng)經(jīng)常要我們鐘老介紹一些他的學(xué)生去學(xué)校任教。而現(xiàn)在我們培訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)秀并且符合教師崗位的教師，推薦去各大高校職校做任教。

還有，我們中凱培訓(xùn)學(xué)校也缺速錄教師，歡迎各位成我們的一員.2、企業(yè)速錄秘書

各大中小型公司，由其是銷售公司，每個(gè)星期的周會(huì)，每個(gè)月的月會(huì)，每個(gè)季度的月季度會(huì)議，等等....我是最熟悉銷售公司的，銷售公司的會(huì)議遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還包括每個(gè)月的銷售活動(dòng)會(huì)議，至少兩場(chǎng)，要是到了銷售沖刺月，每個(gè)月至少4次到8次，甚至更多?，F(xiàn)在有一部電視劇《我的青春》里就描述了秘書具備速記能力，那么就立于不敗之地。

我曾親自接到這么一個(gè)電話，就是一銷售公司的經(jīng)理打電話來招聘速錄文秘。而這里我要特別提一件事，就是大家很疑惑，其實(shí)你們也去各大人才市場(chǎng)、網(wǎng)站找工作，其實(shí)很難看見要招聘具備速錄的崗位對(duì)嗎？ 其實(shí)，也是前面我介紹過的，各大公司都知道招不到速錄人才，他們只會(huì)直接來我們速錄培訓(xùn)學(xué)校直接招聘。這也是為什么大家平時(shí)看不到招聘信息的原因。

3、專業(yè)全能的速錄師

穿梭在各種高端大型會(huì)議中，快速準(zhǔn)確的記錄，不管是幾個(gè)小時(shí)的會(huì)議，還是幾天的會(huì)議；無論是那種類型的會(huì)議，他們都輕松自如的在會(huì)后把文稿交到對(duì)方的手中。這才是高效全能的專業(yè)速錄師。我們聚才人機(jī)速記將成立一只面向全國的專業(yè)的全方位的速錄師服務(wù)團(tuán)隊(duì),承接各種會(huì)議.歡迎你們加入.4、政府機(jī)關(guān)、法院

上海早就在公務(wù)員考試中，就已經(jīng)明確規(guī)定，公務(wù)員考試，參考人員必須具備速記技能。而，今年的江西法院書記員考試，第一關(guān)考的就是速記水平。速錄師成為國家機(jī)關(guān)、大型企業(yè)不可或缺的核心人物

5、電視臺(tái)、電影字幕

記得，我在南昌學(xué)習(xí)的時(shí)候，就有電視臺(tái)的工作人員來學(xué)習(xí)人機(jī)速記。而我們的高級(jí)速錄師,現(xiàn)任我校校長(zhǎng)的祝老師就經(jīng)常去電視臺(tái)給<天天向上>節(jié)目做字幕.6、口述出書

很多著名的作家的作品都是借助速記人員之手完成的。例如：俄國作家列夫托爾斯泰。還有，很多老干部回憶自己在長(zhǎng)征或延安時(shí)期的革命經(jīng)歷，就是一邊回憶口述，一邊由速記員記錄的。

7、網(wǎng)絡(luò)媒體

8、記者....等等....

第三篇：三字經(jīng)速記

倒背如流<<三字經(jīng)>> 最近在寧波有一個(gè)讀書節(jié)，叫第二屆王應(yīng)麟讀書節(jié)。提倡背頌《三字經(jīng)》，我找了這網(wǎng)站里，沒發(fā)現(xiàn)有這個(gè)貼。于是我自己寫下這個(gè)帖，供大家參考。

中華文化，歷久彌新，乃在於孔子教人凡事要?志於道，據(jù)於德，依於仁，游於藝?。因此，古人的心性修養(yǎng)、食衣住行、文事武備，乃至於日用器物等一切文采，都秉持著?文以載道?的原則，這是固有文化中的傳統(tǒng)美德。我們過去的教育，即是以《四書五經(jīng)》為主要教材，以?明人倫、敦善行?為基本修持。一般人只要研讀其中任何一經(jīng)，而接受其教化，就能有與眾不同的氣質(zhì)，然后實(shí)現(xiàn)成己成物、造福社會(huì)的理想，這正是中華民族萬古常新、歷久不衰的主要因素。因此之故，古來即有?遺子黃金滿籯，不如教子一經(jīng)?之佳言傳世。

自從歐風(fēng)東漸，學(xué)人競(jìng)相崇尚西法，而廢除傳統(tǒng)之養(yǎng)德教育，從此人心逐漸腐化，衍生嚴(yán)重的家庭問題，進(jìn)而影響社會(huì)治安。欲救此弊，舍恢復(fù)傳統(tǒng)文化教育，落實(shí)?人格教化?，難以達(dá)威！而人格之養(yǎng)成，則是奠基于童年，及早讓兒童接受傳統(tǒng)文化的教育，即是趁他心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候，讓他接觸最有價(jià)值的作品，在他幼小的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，而漸漸開啟其智慧，培養(yǎng)其福德，成為他一生高遠(yuǎn)見識(shí)、優(yōu)美人格的源頭活水。此即《易經(jīng)》所謂?蒙以養(yǎng)正，圣功也。? 《三字經(jīng)》說：?養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?；?教之道，貴以專?，而非博與雜。故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍。蘇東坡云：?舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。?現(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重視倫常道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，致有今日之苦果…。企盼賢明的父母師長(zhǎng)能深體斯旨，此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵，有慧眼者，當(dāng)見於此兒童應(yīng)讀經(jīng)外，青少年及成人亦宜讀誦。讀誦之法，必須讀得清楚、看得清楚、聽得清楚，不可急躁貪快，則妄念漸少，以至於無?？v然會(huì)背，仍應(yīng)?看文而讀?，以孔子之智慧，雖已熟讀《易經(jīng)》，仍然看文而讀，故知看文有大益處；背誦多滑口誦過，看文而讀，則一字一句，悉知旨趣。（孔子讀《易經(jīng)》至韋編三絕—編書的熟皮繩，磨斷過三次，由此可知其所讀遍數(shù)之多。）1988年，世界各國的諾貝爾獎(jiǎng)得主，在巴黎集會(huì)，會(huì)后發(fā)表的共同宣言中提到：?人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回到兩千五百三十年前，中國的‘孔子’那里去找智慧。?這正證明，一個(gè)有智慧的人，無不體會(huì)到，必須努力發(fā)揚(yáng)中華文化，才能在未來的里程中，安然地度過艱難險(xiǎn)阻，從而引領(lǐng)人類邁向光明燦爛的前途。最近本人也在學(xué)習(xí)和部分背頌這些文章：三字經(jīng)，千字文，弟子規(guī)，黃帝內(nèi)經(jīng)，《四書五經(jīng)》，《道德經(jīng)》。本人自己從小沒有受到這方面的文化熏陶，現(xiàn)在學(xué)習(xí)尤未晚也，也好引導(dǎo)讓自己的后代好好學(xué)習(xí)背頌這些經(jīng)典。

下面引用國學(xué)大師－－南懷謹(jǐn)先生開發(fā)的一段話：

我常說，一個(gè)國家，一個(gè)民族，亡國都不怕，最可怕的是一個(gè)國 家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會(huì)淪為萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身。實(shí)際上，我們提倡的兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)，就是一個(gè)背書的方法，就是教人家肯讀書，肯背書，肯唱歌，沒有別的東西。就是教剛生下的孩子，從零歲起到十五六歲之間，就讀書，背書。讀誦的內(nèi)容，包括中國傳統(tǒng)文化儒家，道家很基本的一些書，甚至包括佛家一小部分也可以，不過在傳統(tǒng)的教育上，是以儒家的書為基礎(chǔ)，佛家的書，要大一點(diǎn)再讀。背書的內(nèi)容，不僅是中國的基本文化要背，還要背其他各國的文化，如英文，法文，德文等等。過去，西方的教育方法，不管歐洲，美國也和中國一樣都要背書。其實(shí)，一般的人，太過年輕現(xiàn)代化了，根本不知道過去傳統(tǒng)的教育方法，是多么的輕松愉快，使兒童們?cè)诔栉璧傅臍夥罩?，達(dá)到文化教育的水平。古書，都是濃縮了?人文科學(xué)?和?自然科學(xué)?等多方面?知識(shí)?的結(jié)晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做?經(jīng)典?。背誦是不需要理解，不用分析，是在腦筋愉悅的情況下記住，所以對(duì)小孩身心有益。小孩子背誦四書五經(jīng)有益身心發(fā)展，它不同于?強(qiáng)記?，?強(qiáng)記?是填鴨式的教育，且容易忘記，對(duì)小孩的身心無好處。常有人問我，為什么能有這么好的學(xué)問，我都實(shí)實(shí)在在告訴人家，這都是我十三歲以前熟背的效果。

三字經(jīng)版本很多，下面選用宋王應(yīng)麟先說編碼，《三字經(jīng)》共一千多字，若每三個(gè)字就編一個(gè)記憶鉤子（就是數(shù)字編碼，下面都叫鉤子），那需要大概400個(gè)鉤子，大多數(shù)初學(xué)者就110個(gè)數(shù)字編碼，這樣做有困難的。這記憶鉤子有如一根細(xì)線，串起了一串珠子。要是線沒有穿好位臵，或是偏了，可能整串珠子就會(huì)散落，拿這個(gè)來比喻記憶力鉤子，有其恰當(dāng)之處。下面，我前面七十二字，每十二字用一個(gè)鉤子，后面，除16，36，47這三個(gè)勾子有多或少一點(diǎn)字外，其余全部是24字對(duì)應(yīng)一個(gè)鉤子。共用了50個(gè)鉤子。要用一百個(gè)鉤子也可以，看你在背頌時(shí)候的熟練程度。這有點(diǎn)類似與記憶撲克在爭(zhēng)論用26個(gè)樁還是13個(gè)樁好一樣。（順便提一句，本人喜歡用26個(gè)樁）中國人對(duì)《三字經(jīng)》前面幾句都很熟悉，就沒有必要聯(lián)想和編碼了。這里從第7個(gè)鉤子開始記憶編碼。其中也用了一些記憶矩陣的內(nèi)容。附件1.《三字經(jīng)》一倍速M(fèi)P3附件2.《三字經(jīng)》四倍速M(fèi)P3附件3.記憶矩陣(我整理形成了自己的矩陣,大家完全可以自己制作適合自己的矩陣.附件4.《三字經(jīng)》原文.《三字經(jīng)》（宋）（王應(yīng)麟）

1．人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。2．|茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。3．昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。4．竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。5．養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。6．子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

7．玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

7-拐杖：玉-子蔣介石手拿一根拐杖，大發(fā)脾氣，把一塊玉打碎了，還要打兒子蔣經(jīng)國。

8．香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。

8-葫蘆：香-融（濃）葫蘆里倒出了香濃的雞湯，熱氣騰騰。9．首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。9-網(wǎng)球拍: 孝(笑)-一俄羅斯名將庫娃手握球拍在打球，笑著在數(shù)球：一，十，百…

10．三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。10-棒球: 才-綱(干)阿甘(<阿甘正傳>里的那個(gè)FORREST GUMP 打棒球有才干,跑的最快!11．曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。

11-筷子:春-南(蘭)春蘭空調(diào)里插著倆根長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的筷子 12．曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

12-嬰兒:水-仁(人)新生嬰兒是男是女呢?答曰:水人,女人是水做的,自然是女孩了.13稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

13-醫(yī)生:稻-谷-馬 醫(yī)生建議病人,多吃稻麥等粗糧,騎馬去郊外走走,身體會(huì)很好.14．曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。

14-鑰匙:喜-情(琴)-音 鑰匙把鋼琴的蓋子打開了,大家都喜歡聽鋼琴發(fā)出的美妙聲音.15．高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。

15-鸚鵡:曾-孫<京華煙云>里曾蓀亞養(yǎng)鸚鵡,終日無所事情.16．父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。16-楊柳:父-長(zhǎng)父親每天早上在楊柳樹下練習(xí)太極拳,想長(zhǎng)命百歲.17．凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。

17-荔枝:蒙-學(xué)楊貴妃邊吃著荔枝,邊打開啟蒙圖書,在學(xué)習(xí)呢.18．論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。

18-籬笆:論-孟孔子講學(xué),周圍籬笆圍了一圈算是教室,孟子也在聽課.19．作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。

19-泥鰍:中-學(xué)上中學(xué)時(shí),常偷偷溜出教室去捉泥鰍.20．孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。詩書易，禮春秋。號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。

20-耳環(huán):孝(笑)-詩(死)一個(gè)惡魔穿耳環(huán)的時(shí)候,正好穿到了笑穴位,一連大笑10小時(shí)而死.21．有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。

21．鱷魚:連山-謨大鱷魚背上突出的東西象連綿起伏的山,小鱷的則象饃饃頭.22．我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。

22-鴛鴦:周-大快要結(jié)的一對(duì)鴛鴦?wù)谥艽蟾５昀镔I珠寶呢.23．曰國風(fēng)，曰雅頌。號(hào)四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。

23-和尚:國-亡國破家亡了,和尚在廟里依然繼續(xù)念經(jīng)悠閑

.24．三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。

24-盒子:傳-公-經(jīng)(斤)打開一只漂亮的盒子,里面有一公斤黃金!25．五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史。考世系，知終始。

25-二胡:五-旬-經(jīng)年過五旬的阿炳,手里在拉著二胡,口里在念著經(jīng)書.26．自羲農(nóng)，至黃帝。號(hào)三皇，居上世。唐有虞，號(hào)二帝。相揖遜，稱盛世。

26-河流: 羲(溪)-唐(糖)溪水有甜味,原來是放了糖.27．夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。

27-耳機(jī):夏(嚇)-夏(嚇)-家-四(事)晚上戴著耳機(jī),蒙著面,去嚇嚇家里的王老四.28．湯伐夏，國號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。

28-荷花:湯-六(綠)-武-始(士)-八喝荷花綠豆湯的那個(gè)日本武士道王八最后自殺了.29．周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。

29-阿膠(喬):周-戈(葛)-春周瑜被諸葛亮激將法一激,大發(fā)春心,怕大小喬被鎖銅雀臺(tái).30．嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。

30-森林: 秦-始-高-興秦始皇從茂密的森林里冒出來,登上長(zhǎng)城,很高興得意啊.31．光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎。號(hào)三國，迄兩晉。

31-鯊魚:光(關(guān))-東-胃象鯊魚一樣兇殘的關(guān)東軍,最后都自殘剖腹切胃而死.32．宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。

32-仙鶴:宋(送)-北-宇仙鶴優(yōu)雅地送信往北飛,到另一個(gè)宇宙去了.33．迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。

33-仙丹:隋(錘)-唐(糖)用錘子敲開仙丹后,發(fā)現(xiàn)不過是一顆糖果.34．二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。

紳士諸葛亮在教小朋友,2+3=5 35．炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號(hào)紛，迨滅遼，宋猶存。深海里的珊瑚長(zhǎng)得很快,延長(zhǎng)了,伸出了海平面

36．至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。36-山鹿:元-金倆只山鹿在爭(zhēng)搶東西,一只搶美元,一只搶金子 37．明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。

37-相機(jī):明-傳-北京-崇禎相機(jī)拍下了這樣的鏡頭:明亮的火炬?zhèn)鞯搅吮本?嚇得崇禎吊死在煤山后面的一棵歪脖子樹上.38．清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統(tǒng)，乃大同，十二世，38-沙發(fā):清-靖(靜)-宣統(tǒng)-同-十二(嬰兒)宣統(tǒng)皇帝同12個(gè)嬰兒,很清靜地坐在沙發(fā)上.39．讀史者，考實(shí)錄。通古今，若親目?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。

39-香焦:史(屎)用香焦塞住屎口,少兒不宜這樣聯(lián)想了…

40．昔仲尼，師項(xiàng)橐。古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。

40-司令:仲(鐘)-勤(情)-中-仕(士)司令很鐘情于那個(gè)漂亮的女中士 41．披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

41-雪梨: 蒲(捕)-頭<十面埋伏>里那個(gè)捕頭(劉德華)在吃雪梨.42．如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

42-柿兒: 螢(贏)-家-薪-苦賭神(周星弛)是個(gè)大贏家,他邊吃柿兒,邊說童年時(shí)很辛苦.43．蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

43-雪山：泉-二十七-老東坡先生戴著耳機(jī)，爬珠峰這座大雪山，他老了，爬的很慢。

44．若梁灝，八十二。對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

44-石獅：嚎-成石頭獅子突然嚎叫起來，變成了活獅子，成功了！45．瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。

45-水壺：瑩-穎（影）透明的水壺晶瑩剔透，還有水母的影子。46．蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。

46-石榴：姬-敏虞姬穿著石榴裙，跳起舞來身手敏捷?。№?xiàng)羽看得如癡如醉。

47．唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學(xué)，勉而致。

47-司機(jī)：晏（煙）-幼司機(jī)竟然抽煙，才七歲，還是個(gè)年幼的孩子，最后車子墜入了懸崖。48．犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。

48-雪花：犬-蠶（嫦）那只色狗冒著雪花，追著嫦娥汪汪地叫。49．幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。

49-水餃（睡覺）：幼（悠）-揚(yáng)睡覺的時(shí)候突然聽到了悠揚(yáng)的笛聲，非常美妙。

50．人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

50-奧運(yùn)會(huì)：遺-精奧運(yùn)會(huì)給全世界人民遺留下寶貴的精神財(cái)富。想象另一層意思那就少兒不宜了?！度纸?jīng)》（宋）（王應(yīng)麟）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。詩書易，禮春秋。號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌。號(hào)四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史?？际老?，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝。號(hào)三皇，居上世。唐有虞，號(hào)二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎。號(hào)三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號(hào)紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統(tǒng)，乃大同，十二世，清祚終 讀史者，考實(shí)錄。通古今，若親目?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐。古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。附件

第四篇：園林植物速記

園林植物速記

說明：請(qǐng)對(duì)照《花卉學(xué)》（包滿珠主編），此篇是關(guān)于觀賞植物原產(chǎn)地分布。掌握它，可以結(jié)合該地的氣候從而判斷植物的相關(guān)基本習(xí)性

中國氣候型

一、溫暖型

石山百報(bào)南鳳娟石蒜屬、山茶屬、百合屬、報(bào)春花屬、南天竹屬、鳳仙花屬、杜鵑屬

福祿天馬半堆邊福祿考屬、天人菊屬、馬力筋屬、半邊蓮屬、堆心菊屬一串馬鞭矮牽子一串紅、馬鞭草屬、馬齒莧屬、矮牽牛屬、葉子花屬

松葉非洲唐蹄蓮松葉菊屬、非洲菊屬、唐菖蒲屬、馬蹄蓮屬

二、冷涼型

荷牡芍藥雙人菊荷包牡丹、芍藥屬、菊屬、翠菊屬

紫苑金光假醉魚紫苑屬、金光菊屬、假龍頭屬、醉魚草屬

蛇鞭吊鐘毛翠雀蛇鞭菊屬、吊鐘花屬、毛茛屬、翠雀屬

鐵線鳶木百烏金鐵線蓮屬、鳶尾屬、木瓜屬、百合屬、烏頭屬、側(cè)金盞屬 歐洲氣候型

三色仙雛剪霞羽三色堇屬、水仙屬、雛菊屬、剪秋羅屬、霞草屬、羽衣甘藍(lán)勿忘飛燕無亞麻勿忘草屬、飛燕草屬、毛地黃屬、宿根亞麻

石竹斗菜香雖在絲石竹屬、樓斗菜屬、香葵

吾心鈴愛紫羅花鈴蘭、紫羅蘭屬

地中海氣候型

金君水銀射仙尼郁金香屬、金魚草屬、金盞菊屬、水仙屬、銀蓮花、黏射干屬、仙客來屬、尼潤花屬

藍(lán)雪秋風(fēng)包紫菊地中海藍(lán)鐘花、雪滴花、秋水仙屬、風(fēng)信子屬、風(fēng)鈴草屬、蒲包花屬、紫羅蘭屬、瓜葉菊屬

網(wǎng)球幼小唐菖蒲網(wǎng)球花屬、小蒼蘭、唐菖蒲屬

此是地海氣候型這些是地中海氣候型的花卉

墨西哥氣候型

云南山茶萬壽春云南山茶、萬壽菊屬、報(bào)春花屬

波斯麗人百日香波斯菊屬、大麗花屬、百日草屬、晚香玉屬

一品金官藿連月一品紅、旱金蓮、藿香、月季

雞蛋花開秋海棠雞蛋花、球根秋海棠

熱帶氣候型

蛤蟆虎冠豬籠變蟆葉秋海棠、虎尾蘭、雞冠花、豬籠草、變?nèi)~木

蝙蝠紅彩飛萬仙蝙蝠蕨、紅掌、彩葉草、萬帶蘭、鳳仙花

竹紫花美海鹽水竹芋、紫茉莉、花燭、美人蕉、秋海棠、大巖桐、水塔花長(zhǎng)春牛朱卡特蘭長(zhǎng)春花、牽牛花、朱頂紅、卡特蘭

第五篇：歷史人物速記

人物知識(shí)速記法 黃帝：人文初祖

秦始皇：統(tǒng)一貨幣、文字、焚書坑儒 漢武帝：大一統(tǒng)

董仲舒：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

北魏孝文帝：遷都洛陽（學(xué)習(xí)漢族）隋煬帝：大運(yùn)河、科舉制創(chuàng)立 唐太宗：貞觀之治、擴(kuò)充國學(xué) 武則天：武舉、殿試 唐玄宗：開元盛世、詩賦

玄奘：西行天竺（大唐西域記）鑒真：東渡日本 明太祖：錦衣衛(wèi) 明成祖：東廠 鄭和：七下西洋 戚繼光：抗倭 鄭成功：收復(fù)臺(tái)灣 順治帝：**喇嘛

康熙帝：**額爾德尼、雅克薩之戰(zhàn) 雍正：駐藏大臣、軍機(jī)處 乾隆帝：平定大小和卓 李時(shí)珍：《本草綱目》 賈思勰：《齊民要術(shù)》 宋應(yīng)星：《天工開物》 蔡倫：造紙術(shù)（蔡侯紙）畢升：印刷術(shù)

孔子：儒家創(chuàng)始人、《論語》、仁、愛 老子：道家創(chuàng)始人、《老子》、對(duì)立面 韓非子：法家、法治 孫子：兵家、《孫子兵法》 華佗：神醫(yī)、麻沸散、五禽戲 張仲景：醫(yī)圣、《傷寒雜病論》 李白：詩仙 杜甫：詩圣 吳道子：畫圣 王羲之：書圣 羅貫中：《三國演義》 施耐庵：《水滸傳》 吳承恩：《西游記》 曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》 司馬遷：《史記》（黃帝到漢武帝）司馬光：《資治通鑒》（戰(zhàn)國到五代）李冰：都江堰 李春：趙州橋 林則徐：虎門銷煙 左宗棠：收復(fù)新疆 鄧世昌：黃海大戰(zhàn)

康有為、梁?jiǎn)⒊汗嚿蠒?/p>

孫中山：辛亥革命（三民主義）、黃埔軍校 陳獨(dú)秀、李大釗：新文化運(yùn)動(dòng) 張學(xué)良、楊虎城：西安事變 李宗仁：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

彭德懷：百團(tuán)大戰(zhàn)、抗美援朝 張騫：出使西域

張謇：實(shí)業(yè)救國（大生紗廠）

詹天佑：京張鐵路侯德榜：侯氏制堿法 魏源：《海國圖志》嚴(yán)復(fù)：《天演論》 鄧稼先：兩彈元?jiǎng)?袁隆平：水稻之父

周恩來：和平共處五項(xiàng)原則、求同存異、西安事變調(diào)解、重慶談判

毛澤東：秋收起義、井岡山革命根據(jù)地、遵義會(huì)議、重慶談判、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、開國大典等

鄧小平：劉鄧大軍挺進(jìn)大別山、改革開放（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)）、一國兩制等 伯里克利：民主政治 孝德天皇：大化改新

馬可波羅：元朝來華《馬可波羅行記》 但?。骸渡袂贰⑽乃噺?fù)興的先驅(qū) 達(dá)芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》 莎士比亞：《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》 哥倫布：新大陸（古巴、海地）麥哲倫：環(huán)球航行

克倫威爾：英國資產(chǎn)階級(jí)革命 華盛頓：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、《獨(dú)立宣言》、第一任總統(tǒng) 羅伯斯庇爾：法國大革命 拿破侖：法典

哈格里夫期：珍妮機(jī)瓦特：蒸汽機(jī)富爾頓：輪船史蒂芬孫：火車機(jī)車馬克思、恩格斯：馬克思主義、《共產(chǎn)黨宣言》 林肯：美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)、《解放黑人奴隸宣言》 亞歷山大二世：廢除農(nóng)奴制 明治天皇：明治維新 愛迪生：燈泡、發(fā)明大王 卡爾本茨：汽車、內(nèi)燃機(jī) 萊特兄弟：飛機(jī) 牛頓：萬有引力定律 達(dá)爾文：《物種起源》、進(jìn)化論 愛因斯坦：相對(duì)論、原子能

伏爾泰：法國啟蒙思想、自由、平等 列寧：俄國十月革命、新經(jīng)濟(jì)政策

斯大林：兩個(gè)五年計(jì)劃、斯大林模式、二戰(zhàn) 希特勒：德國法西斯 戈?duì)柊蛦谭颍禾K聯(lián)解體

章西女王：印度大起義民族女英雄 玻利瓦爾：南美解放者

事件速記法

西周：分封制、秦朝：郡縣制 元朝：行省制、清朝：閉關(guān)鎖國 《南京條約》：香港、開始 《馬關(guān)條約》：臺(tái)灣、大大加深 《辛丑條約》：禁人民反帝、完全 圓明園：英法（主兇）、美俄（幫兇）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：自強(qiáng)、求富（器物）戊戌變法：政治制度

辛亥革命：三民主義（政治制度）新文化運(yùn)動(dòng)：民主和科學(xué)（思想）五四運(yùn)動(dòng)：新民主主義時(shí)期開始 中共一大（共產(chǎn)黨）：上海、開天辟地、煥然一新 遵義會(huì)議：生死攸關(guān)（挽救黨、革命、紅軍）北伐對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖 九一八事變：局部侵華，蔣不抵抗 西安事變：抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成七七事變：全面侵華，抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成 抗日勝利：中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折 辛亥革命：改陋習(xí)（剪辮、纏足、稱呼）開國大典：新紀(jì)元、獨(dú)立自主、國家的主人 土地改革：消滅地主，土地的主人

一五計(jì)劃：重工業(yè)、鞍山鋼鐵、長(zhǎng)春汽車、噴氣式飛機(jī)、武漢長(zhǎng)江大橋、川藏、青藏、新藏公路 第一屆全國人大：《憲法》

三大改造：社會(huì)主義制度、初級(jí)階段 資本主義工商業(yè)：公私合營 文化大革命：江青反革命集團(tuán) 十一屆三中全會(huì)：改革開放 十五大：鄧小平理論 民族政策：民族區(qū)域自治 港澳臺(tái)：一國兩制近代史：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)近代化：洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)代史：新中國成立 現(xiàn)代化：十一屆三中全會(huì) 工業(yè)化：一五計(jì)劃

跌倒了：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 轉(zhuǎn)折點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 站起來：新中國成立 富起來：十一屆三中全會(huì)

埃及：金字塔印度：種姓制度 巴比倫：漢謨拉比法典 雅典（希臘）：民主政治

阿拉伯?dāng)?shù)字：發(fā)明（印度人）、傳播（阿拉伯人）佛教：釋迦牟尼、印度、一切是苦 基督教：耶穌、巴勒斯坦、天堂 伊斯蘭教：穆罕默德、麥加（圣地）、麥地那（政

教合一）、古蘭經(jīng)

發(fā)現(xiàn)人：文藝復(fù)興 發(fā)現(xiàn)地球：新航路開辟 《權(quán)利法案》：限制國王權(quán)力、君主立憲制 《獨(dú)立宣言》：美國誕生 《1787年憲法》：聯(lián)邦制國家、三權(quán)分立 《人權(quán)宣言》：自由、平等、私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯 工業(yè)革命完成標(biāo)志：大機(jī)器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式

三角貿(mào)易：歐洲—非洲—美洲—?dú)W洲

英侵略印度：東印度公司，殖民頭目（克萊武）馬克思主義：《共產(chǎn)黨宣言》

美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)：焦點(diǎn)（奴隸制的廢存），導(dǎo)火線（林肯當(dāng)選總統(tǒng)），轉(zhuǎn)折點(diǎn)（《解放黑人奴隸宣言》），性質(zhì)（第二次資產(chǎn)階級(jí)革命）一戰(zhàn)：兩大集團(tuán)（同盟國、協(xié)約國），根本原因（帝國主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡），導(dǎo)火線（薩拉熱窩事件），戰(zhàn)役（凡爾登戰(zhàn)役、絞肉機(jī)），性質(zhì)（非正義的帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)）新憲法：斯大林模式（高度集中政治經(jīng)濟(jì)）凡爾賽體系：歐洲、西亞、非洲 華盛頓體系：遠(yuǎn)東、太平洋

德國法西斯：希特勒、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地 日本法西斯：亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地 慕尼黑會(huì)議：英法綏靖政策 二戰(zhàn)：開始（突襲波蘭），擴(kuò)大（蘇聯(lián)、太平洋美軍基地珍珠港），轉(zhuǎn)折（斯大林格勒戰(zhàn)役），第二戰(zhàn)場(chǎng)（諾曼底登陸），雅爾塔會(huì)議（聯(lián)合國），德投降（歐洲戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)束），日投降（二戰(zhàn)結(jié)束）《聯(lián)合國家宣言》：反法西斯聯(lián)盟建立 歐盟：最大的經(jīng)濟(jì)體，歐元 非洲獨(dú)立年：1960，17個(gè)

納米比亞：五個(gè)世紀(jì)，殖民體系崩潰 冷戰(zhàn)：杜魯門主義（政治、開始）、馬歇爾計(jì)劃（經(jīng)濟(jì)）、北約（軍事）華約：兩極格局形成蘇聯(lián)解體：戈?duì)柊蛦谭颍?991，兩極格局、冷戰(zhàn)結(jié)束

經(jīng)濟(jì)：全球化、WTO（1995、2001）第三次科技革命：四個(gè)領(lǐng)域（原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程），核心（電子計(jì)算機(jī)）一戰(zhàn)格局：凡爾賽：華盛頓體系 二戰(zhàn)格局：兩極格局 蘇聯(lián)解體后：一超多強(qiáng) 未來趨勢(shì)：多極化 工業(yè)革命：蒸汽時(shí)代

第二次工業(yè)革命：電氣時(shí)代 第三次科技革命：信息時(shí)代