第一篇：2011-2012學年第二學期英語教研組工作計劃 （大全）

2012學年秋學期英語教研組工作計劃 為配合學校新學期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的學校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

一、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。

二、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學習等方式堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。

三、突出集體備課組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

1)備課組學期開始有計劃，期末有總結(jié)。備課組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集體備課實效性。備課有初稿定稿以及座談記錄。備課組要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每次質(zhì)量檢測都要有檢測試卷分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡 1

可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等)。

2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學生個性差異，多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導(dǎo)，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學高效率。根據(jù)英語學科特點努力做：

1.老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。

2.促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。

3.關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生的思維活動起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2)為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓，使三維目標不成為擺設(shè)。在教學目標達程度、教學設(shè)計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。

3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：

1)、課前有準備，2)、課上有激情，3)、教學有節(jié)奏，4)、練習有目的，5)作業(yè)布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語過關(guān)天天有。

五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：

1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學習興趣

2、聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。

4、巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

六、本學期重點工作和措施

1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點：

（1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動

（2）研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。

（3）精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)

量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。、加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認真做好試卷分析工作。

9、要求學生每周寫一篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。

10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。

12、九年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，以便臨近中考時備用。

13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來.教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學校的發(fā)展盡自己一份力量。

第二篇：第二學期英語教研組工作計劃

2013－2014學第二學期

如蘭小學英語教研組工作計劃

★

一、指導(dǎo)思想：

本學期英語學科將繼續(xù)認真貫徹教委、教研室有關(guān)工作意見，以學校計劃為依據(jù)，認真學習并實施《英語課程標準》，結(jié)合新課程的學習，徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施；創(chuàng)造性地開展教研工作，努力提高小學英語教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、根據(jù)學校計劃，狠抓教學常規(guī)，進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。

2、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。

3、繼續(xù)以“三課一議、三課一評”為抓手，加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級、各類論文。

4、加強教師隊伍建設(shè)，督促教師學習新課程標準有關(guān)理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

5、積極搞好潛質(zhì)生的英語輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項學生活動，以豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。

三、工作重點：

（一）加強學習，提高認識

1．加強現(xiàn)代教學理論的學習。本學期理論學習的內(nèi)容包括：《英語課程標準解讀》學習發(fā)展性教學評價方面的有關(guān)文件、資料等專題學習，進一步提高教師小學英語教學的理論水平。

2.學習貫徹課程標準、新教材，做好教材分析工作。組織三至六年級新教材分析，使所有教師明確教材內(nèi)容開放性、靈活性、交際性的特點。同時組織好同級教師對教材的研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材，更好地發(fā)揮教研組的作用。

3、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要努力探索對學生英語學習的多元評價，做好對小學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學生積極主動地參與學習活動，改變學生學業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式。認真把好口試關(guān)。

4、加強課題研究。定期進行課題研討活動。圍繞課堂教學，提高課題研究的實效性，通過課堂探究反思，材料積累、論文撰寫，認真踏實地做好實施工作。

（二）以“規(guī)范”著手，切實提高教學效果

新學期，我們要繼續(xù)以課堂教學為中心，提高教學效率。

1． 備課：首先教師通讀教材，明確教材的編排意圖，編排特點，有步驟、有計劃地進行語言的教學與語言的提前滲透，分散難點，提高實效。正確分析教材，活用教材，分清二、三、四會內(nèi)容，并在處理教材時能做到合理重組，優(yōu)化組合。備課以統(tǒng)一形式進行規(guī)范化備課。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記，一次是新授課的，一次最后總結(jié)的。鼓勵青年教師每課有記，每課反思。

2．上課：根據(jù)教學內(nèi)容，充分發(fā)揮直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)情景，采取各種途徑，鼓勵學生積極參與，提高教學水平。并結(jié)合師徒結(jié)隊的活動，多聽課，多評課，鼓勵跨學科聽課學習。加強聽課和上課活動，以此促進上課的水平不斷提高。

3．作業(yè)：合理安排好學生的課堂鞏固和反饋，精心設(shè)計練習內(nèi)容，使學生學得輕松，學得扎實。作業(yè)可有口頭、筆頭和聽力等，作業(yè)布置要適當、靈活、明確，要及時檢查、批改、反饋，作業(yè)規(guī)范、整齊、清楚。作業(yè)批改都要統(tǒng)一，規(guī)范。并做到有布置，有檢查，有批改，有講評。

4．輔導(dǎo)：關(guān)心學習困難生，加強學生個別輔導(dǎo)。學生在學習上總存在一定的差異，但我們要盡可能發(fā)掘每一位學生的學習能力，讓他們在原有的學習基礎(chǔ)上得到進一步的發(fā)展。

5． 評價：評價的目的在于激勵學生學習和調(diào)節(jié)教師教學。小學英語評價以形成性評價為主，終結(jié)性評價側(cè)重聽和讀的技能。

6．課外活動：認真組織好課外活動，使課堂學習得延伸，并使學生在活動中獲得新知。如朗誦、唱歌、講故事、演講等。

（三）加快教師專業(yè)成長

1、舉行教材培訓和研討，每個年級，讓有經(jīng)驗的老教師或是骨干來當備課組長，以老帶新。通過研討活動，教師掌握教材特點，明確教學方法，提高新教材的教學效率。

2、要關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快入門過關(guān)。重視青年教師教學水平的提高，創(chuàng)設(shè)機會讓青年教師上臺亮相，施展才華。全體教師一學期人人上公開課、研究課，積極踴躍地聽課，暢所欲言地評課，每學期聽課達20節(jié)以上，鼓勵跨學科聽課學習。

3、抓好教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)和選拔工作。積極創(chuàng)造各種機會及條件，走出去，請進來，鼓勵青年教師參加各級各類競賽，使一批師德過硬，業(yè)務(wù)過硬的教學骨干脫穎而出。

四、活動安排：

三月：

1、制定期初教學計劃。

2、貫徹本學期教研組工作計劃。

3、高年級單詞接龍比賽。

4、隨堂聽課。

四月：

1、英語朗讀比賽。

2、迎接期中質(zhì)量檢測。

3、英語研討活動。

五月：

1、英語教研活動。

2、英語聽寫比賽。

六月：

1、英語研討課活動。

2、迎接小學畢業(yè)考試

七月：

1、迎接期末考試，做好期末質(zhì)量分析。

2、期末總結(jié)。

第三篇：2014-2015第二學期英語教研組工作計劃

郭莊寄宿制小學2014-2015第二學期英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學期，英語教研工作圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，增強實施課程改革的使命感和責任感，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律，在常規(guī)教學中促進全體學生的共同發(fā)展。在教學中促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進師生共同發(fā)展。

二、主要工作思路：

1、落實教學常規(guī)，做到吃透教材，提高教學質(zhì)量。

2、加強教師執(zhí)教能力培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、進一步加強學科領(lǐng)域教學有效性的研究。

三、工作重點：

（一）教師業(yè)務(wù)篇。

1、提高教師理論、業(yè)務(wù)基本功水平，轉(zhuǎn)變教學行為，達到減負增效的目標，通過理論學習，以及書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源加強理論學習，了解教學動態(tài)，提升理論水平

2、認真鉆研教材，通過組內(nèi)研討，加強集體備課活動，提高教師處理教材的能力。

3、探討英語常規(guī)教學中有關(guān)后進生的教育問題，總結(jié)教學過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。

4、采用互聽互評的形式，促進教師間的學習和共同提高。

（二）教學常規(guī)篇。

1、備課：加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各校教研組在組長的帶領(lǐng)下積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

2、上課：扎實有效。改進課堂教學，努力體現(xiàn)新課程理念下，提高課堂教學有效性的意圖。

3、平時做好課堂教學反思的撰寫。要求教師認真寫好課堂教學隨筆，及時進行自我反思。

4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學習、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學英語教學論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。

四、主要工作安排

三月份：

1、制定教研工作計劃，安排好教研課；

2、教師集體備課；

3、進行理論學習；

四月份：

1、認真撰寫論文；

2、教師集體備課；

3、開展網(wǎng)片教研活動（主題待定）；

4、提高教師執(zhí)教能力理論學習；

五月份：

1、教師集體備課；

2、對新教師聽評課；

3、根據(jù)教研室計劃開展工作；

六月份

1、做好各段口語測評工作；

2、做好六年級復(fù)習應(yīng)考工作；

3、六橫片英語教研組學期總結(jié)，整理檔案。

第四篇：2012-2013第二學期英語教研組工作計劃

2012-2013第二學期英語教研組工作計劃

二月份

1、協(xié)助學校完成試卷分析，教學工作計劃的上交，以及教案的檢

查。

2、對上學期不及格學生進行補考。

3、下發(fā)英語學科學生單詞、句型背誦材料及至家長的一封信。

4、上報幫扶學生名單。

三月份

1、進行英語基礎(chǔ)知識測評。

四月份

1、集體備課，為積極課堂“典型課型”研究個人獻課活動做準備。

2、進行英語基礎(chǔ)知識測評。

五月份

1、集體備課，為積極課堂“典型課型”研究，骨干教師道標檢驗組匯報優(yōu)秀成果課

2、進行基礎(chǔ)知識測評活動。

六月份

1、為學生基礎(chǔ)知識基本能力測評周做準備。

2、制定期末復(fù)習計劃。

3、進行基礎(chǔ)知識測評活動。

七月份

1、進行期末檢測的考務(wù)及閱卷工作。填寫《學生綜合質(zhì)量評價手

冊》。

2、布置假期作業(yè)。

第五篇：2011-2012英語教研組工作計劃第二學期

河西堡第三小學英語教研組工作計劃

（2011—2012學第二學期）

教研組長 孟加福

一、指導(dǎo)思想

本學期教研工作，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索新的課堂教學模式。深入學習“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”教學策略，全面探索“開放、啟發(fā)、愉快”的教學模式，指導(dǎo)學生學會“自主、合作、探究”的學習方式，全面推進課堂教學改革，創(chuàng)造性地開展教學工作，努力把新的教育教學理念落實到教學工在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、目標任務(wù)

（一）學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1.繼續(xù)組織教師加強對教育教學理論的學習，系統(tǒng)的、有針對性的學習有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，探尋先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中。

2.進一步組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常

交流的能力，為學生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。

3.教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

（二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

1.在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步扎實有效地開展課堂教學改革新模式的學習、討論及實踐活動，完善“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”教學策略，探索有效教學模式，構(gòu)建個性化、特色化教學格局，大面積提高教學質(zhì)量。

2.創(chuàng)造性地實施新課程的教學研究，全面落實課程改革的目標，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力。

3.加強課程管理，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

4.進一步完善校本課程研究工作，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

三、主要工作措施

（一）堅持每周一次的教研活動，根據(jù)學校教研工作的重點目標任務(wù)，扎實有效地開展課堂教學改革新模式的學習、討論及實踐活動。

（二）在新的教學理念的指導(dǎo)下，全面完善“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”式的教學策略、“開放、啟發(fā)、愉快”的教學方式和、“自主、合作探究”的學習方式。

（三）圍繞課堂教學改革模式大討論活動，每人結(jié)合自己的工作實際，制定系統(tǒng)性、針對性、實效性的業(yè)務(wù)學習計劃，每周學習一次。

（四）嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度，落實學校教學管理理念，落實教學過程十項要求。教學設(shè)計界嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴格教案簽審制度。每周五教研組簽審教案。

（五）要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

（六）積極參加教學研究，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。做好課題研究工作。

（七）征集教學設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果。

四、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺。本學期將依據(jù)學校教研工作計劃，定期地組織教學骨干上示范課、優(yōu)質(zhì)課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學課案，供大家觀摩學習、借鑒研討，全面提高我校英語教師的理論水平和教學能力。

0一二年二月二十七日 二