第一篇：小學數(shù)學教學案例朱王堡中心小學 馬培虎

關注每個學生的情感

------小學四年級數(shù)學教學案例研究與分析

永昌縣朱王堡中心小學馬培虎

背景介紹：

隨著新課程標準的實施，老師不可避免的要經(jīng)常思考：自己的教育行為是否符合新課程的理念。健康與富有活力的學習活動以及相互尊重的學習氛圍非常有利于學生非智力與智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于健康人格的形成?？梢?，教學中關注學生情感的重要性。我們真的應該關注學生的情感。給后進生更多的陽光，讓他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力，正常的沐浴燦爛的陽光，擁有健全的人格。

案例描述：

我在一次教學過程中，我創(chuàng)設了這樣的情景：在班上選擇了全班公認數(shù)學最優(yōu)秀的和最差的進行口算比賽，兩組題目如下：

① 2.5×327.8+6.5+215×（4-0.5）

②100-6348+3917×40

比賽的結(jié)果當然是成績差的獲勝，頓時全班學生從疑惑不解到熱情高漲，紛紛舉手表達自己的意見，“氣憤”比賽的不公平：兩組題中，整數(shù)口算當然簡單一些。課的發(fā)展如設計的一樣順暢，但是“比賽”學生的表現(xiàn)卻令我時至今日仍然不能平靜：3名“優(yōu)秀”學生都在不發(fā)表任何意見的基礎上獨自傷心的哭了，而3名“差生”表現(xiàn)大同小異，眼里閃過一絲得意，但臉上沒有一絲笑容，他們體現(xiàn)出的“榮辱不驚”令我記憶猶新，那不是許多成大事者追求的境界嗎？于是當學生作業(yè)時，我立即叫過“優(yōu)生”，向他們進行了簡單的解釋。課后我向?qū)W生道歉，說道：“對不起，老師在出題時只考慮到差生，要幫助差生，給差生機會，建立他們的信心，而沒有考慮你們的感受。”并重點幫助他分析了“哭泣”的原因，希望他在遇到困難時，變得更堅強和從容。對差生我則問他們?yōu)槭裁磩倭瞬桓吲d呢？我表揚了他們的進步，鼓勵他們繼續(xù)努力，那時我看到了他們開心的笑容。

案例反思：

反思一：教學應該更多的關注每個學生的情感

《數(shù)學課程標準解讀》有這樣一段：“作為促進學生一般性發(fā)展的數(shù)學學習，應該更多關注學習的情感因素。事實上，健康與富有活力的學習活動、獨立思考與合作交流的學習方式、自信以及相互尊重的的學習氛圍非常有利于學生非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展。”

本節(jié)課的情景創(chuàng)設目的是為了激起全班學生的情感共鳴，通過差生比優(yōu)生算得快的“意外”，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，積極思考發(fā)現(xiàn)題目特征，理解簡便算法的實質(zhì)是“湊整”。教育家贊可夫說“教學法一旦觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學方法就發(fā)揮高度有效的作用?！睂τ诙鄶?shù)學生而言，課的設計達到了預期的效果，但是當我看到“優(yōu)生”那哭泣的表情，差生體現(xiàn)出的“榮辱不驚”時，我知道對他們我失敗了，顯然這不是他們的精神需要。作為促進學生一般性發(fā)展的數(shù)學學習，應該更多關注學習的情感因素。事實上，健康與富有活力的學習活動、獨立思考與合作交流的學習方式、自信以及相互尊重的學習氛圍非常有利于學生非智力與智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于健康人格的形成。”由此可見，教學中關注學生情感的重要。

反思二：教學中應該考慮對差生的更多鼓勵，對優(yōu)生進行挫折教育差生體現(xiàn)出的“榮辱不驚”使我想到了“小學數(shù)學教育網(wǎng)”上網(wǎng)友講到的一個寓意深刻的故事：一位教師到農(nóng)貿(mào)市場去買菜，遇到當年他教的一名做小生意發(fā)了財?shù)膶W生，正在賣雞蛋的學生熱情的邀請老師去吃飯，老師說：“賣雞蛋這樣的工作你不覺得難為情嗎？”學生說：“這和當年你教育我的情形相比，算不了什么??”

這個故事主要諷刺老師對待差生的教學行為,是值提我們反思的,正如學生比賽勝了也不敢“聲張”，是??！我們真的應該給差生更多的陽光，不僅讓他們可以經(jīng)受挫折，還能正常的沐浴燦爛的陽光，擁有健全的人格。

從另一個層面看：學生得益最大的竟然是老師的“關照”。他們在無數(shù)次的挫折和打擊面前變得堅強，而這種品質(zhì)將使他們終生都會享用它的利息。所以挫折教育是人生重要的一課，而學習上一帆風順的優(yōu)生，卻很少遭受挫折，所以才會在一次不正規(guī)的比賽“輸”掉后哭泣不已。有人專門研究過國外293個著名文藝家的傳記，發(fā)現(xiàn)其中有127人在生活中都遭受過重大的挫折?！白怨庞⑿畚夷ルy，從來紈绔少偉男”的說法表明有成就的人大多是由磨難而成的，孟子指出：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”這些都表明挫折教育是是兒童成長中不可缺少的營養(yǎng)，對于優(yōu)生也是如此?；叵肭耙唤虒W片斷，老師對自已忽視尊重學生人格的無意識行為表示歉疚。但心理活動明顯是傾向于優(yōu)生。在家庭和學校環(huán)境中，“優(yōu)生”幾乎是在“優(yōu)待”中成長。身上存在害怕困難、承受挫折的心理能力差等特點。事實上，孩子們的一生中不遇挫折是不可能的。老師有責任早一點讓他們具有“免疫”能力。讓他們在困難和挫折面前從容不迫，不產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和消極的情緒反應。面對挫折能夠從容不迫僅用說教是無法達到的；兒童必須經(jīng)歷挫折才能超越挫折。因此，老師在教育教學中還應注意設計教育環(huán)境，不要一味給學生營造一切需求都能輕易得到滿足的教育環(huán)境，更不要阻礙他們適當接受困難和挫折磨練的機會。沒有情感的教育是沒有生命的教育。課堂上當老師用真情走進學生的情感世界，用心靈去感受心靈，用情感去贏得情感時，學生就會以十二分的熱情回報你，喜歡你，接受你所教的知識，喜歡數(shù)學學習。

這使我明白：課堂上只有當師生之間的情感產(chǎn)生共鳴時，學生才會積極主動的參與數(shù)學學習，達到有效學習的目的。重視學生、關愛學生，使學生“親其師，信其道”，變生硬灌輸為師生共同探討，使枯燥的數(shù)學課堂充滿感情和活力。如果教師一味地講，學生一味地聽，缺乏師生之間的情感交流，會使課堂氣氛沉悶，學生的情緒受壓抑，思維閑置，學習效果差，所以教師必須結(jié)合教學的需要，精心設計教學環(huán)節(jié)，多組織有“趣”的活動，滿足學生的情感需要，讓他們在輕松愉快的氛圍里學習知識。

第二篇：朱王堡明德小學辦學章程

朱王堡明德小學辦學章程

第一章 總 則

第一條：為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加強我校的規(guī)范化管理，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《普通中小學管理基本規(guī)范》和其他教育法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本章程。

第二條：堅持以“十八大”精神為指針，搞好我校教育教學工作，全面推進素質(zhì)教育，讓學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展，把學校辦成規(guī)范并具有特色的學校。

校 訓: 明理 樂學 尚美 創(chuàng)新

校 風： 文明 勤奮 善思 實踐

教 風： 博學修涵養(yǎng) 樂教啟智慧 學 風： 書香蘊雅趣 樂學成良習

第三條：面向全體學生，全面貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的教育方針。

第四條：明確小學階段的培養(yǎng)目標。初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣，良好的意志品格，生動活潑的精神風貌和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達、計算的基礎知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第五條：全校師生應大力推廣使用普通話和書寫規(guī)范字。

第六條：組織服務區(qū)域內(nèi)的適齡兒童按時入學。學生不分民族、種族、性別、家庭狀況，享有平等的受教育的權(quán)利。

第七條：我校為農(nóng)村小學，要結(jié)合農(nóng)村實際，實施教育教學活動，使學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

第八條：我校實行校長負責制，校長主持學校全面工作。

第九條：學校按照國家有關制度聘任教師，全校教師要忠誠于人民的教育事業(yè)。敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新。要尊重學生的人格，堅持正面教育，堅持做耐心細致的思想教育工作，不得諷刺挖苦、粗暴壓制，嚴禁體罰和變相體罰。

第十條：在教育教學實踐活動中，全校教師應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，學習和運用先進的教育教學手段，把學校辦出特色。

第十一條：地方財政撥款是我校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。同時，爭取社會各界的支持，不斷改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長。

第二章 學生及學籍管理

第十二條：凡屬于我校轄區(qū)自然村的適齡兒童，在家長帶領下，持戶口本和入學通知書，按時到校辦理注冊手續(xù)，方能取得學籍。第十三條：全校學生必須嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及本校的規(guī)章制度。

第十四條：要制定相應措施，防止學生輟學。第三章 教育教學管理

第十五條：學校的主要任務是教育教學工作，要按照國家教育部頒布的課程計劃、課程標準開設課程，把教育教學工作做好。要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。學校的其他各項工作均應以有利于教育工作的開展為原則。

第十六條：將德育擺在重要的位置，校長全面負責，全校教職工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。要根據(jù)小學生的特點，根據(jù)德育工作總目標，堅持以“五愛”為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康品質(zhì)教育，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，為逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

第十七條：學校在每個教學班設置班主任教師，負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握每個學生的各方面情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。班主任每學期要根據(jù)學生的操行表現(xiàn)，寫出鼓勵性的評語。

第十八條：要堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用。要重視基礎知識教學和基本技能的訓練，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法和良好的學習習慣。

第十九條：嚴格按照上級教育部門頒布的校歷安排全校工作，不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出活動，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，要報上級主管部門批準。

第二十條：學生每日在校時間不得超過６小時，晚間、雙休日和其他法定節(jié)日不得上課，學生每天集體體育鍛煉不少于1小時；小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過0.5小時，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

第二十一條：評定學生學業(yè)成績，實行等級制（一般分為優(yōu)秀、良好、較好、待進步四個等級）。由單一的評價體系逐步向多元的評價體系過渡，不得以考試成績給學生排名次。

第二十二條：通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質(zhì)。要發(fā)揮場地器材的作用，組織學生開展各項體育活動。體育課進行愉快教學嘗試，每天要堅持課間操、眼保健操、校園集體舞，開展“陽光體育運動”，保證快樂大課間活動時間。

第二十三條：加強學特色建設，以紅領巾廣播站為推普窗口，以板報、壁報、書法小組為主陣地，在全校范圍內(nèi)開展“講普通話、寫規(guī)范字”為課題的學校特色建設。第四章 人事行政組織管理

第二十四條：我校設校長1人、副校長1人、教導主任1人、政教主任1人、總務主任1人、少先大隊輔導員1人。

第二十五條：校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由上級教育行政部門聘用，主任等人員由校長提名，按有關規(guī)定權(quán)限程序聘任。校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。

第二十六條：校長應充分尊重教職工的民主權(quán)利，虛心聽取他們對學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

第二十七條：教師應具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作。

第二十八條：我校按照國家有關規(guī)定，實行教師聘任制度，建立健全業(yè)務考核檔案。引入競爭機制，優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)錄用，競爭上崗。要加強教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。

第二十九條：堅持以“自學為主、集中學習為輔”的原則，抓好全校教師繼續(xù)教育工作，提倡終身學習，逐步實現(xiàn)教師學歷?？苹蠼處熃虘B(tài)自然、和藹、大方，語言準確、鮮明、生動，三字（粉筆、鋼筆、毛筆）工整。要練好多媒體輔助教學的基本功，努力提高自身的基本素養(yǎng)。

第三十條：學校成立教職工代表大會，研究決定學校重大事項。

第三十一條：學校建立健全教育教學課題實驗，業(yè)務檔案，財務管理，科室管理，設備管理，安全工作，學習、會議等制度。

第三十二條：學校接受教育行政部門和上級主管部門的檢查、監(jiān)督和指導。建立工作人員名冊、學生名冊和其他統(tǒng)計表冊，定期向主管部門、教育行政部門報告工作，反映情況。重大問題應隨時上報。第五章 校產(chǎn)、經(jīng)費管理 第三十三條：學校努力使校舍、場地、設施和教學儀器、圖書資料等達到國家規(guī)定的標準。

第三十四條：學校遵照有關規(guī)定，管理和使用校舍、場地等，未經(jīng)教育主管部門批準，不得改變其用途。要定期對校舍進行維修和維護，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報教育主管部門，對侵占校舍、場地的行為，向教育主管部門反映。要做好規(guī)劃，搞好校園文化建設、凈化、綠化和美化校園，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

第三十五條：學校要加強對教學儀器、設備、圖書資料，文體器材和衛(wèi)生設施的管理。建立、健全制度，提高使用效率。

第三十六條：我校嚴格執(zhí)行收費標準，嚴禁向?qū)W生推銷教輔材料，堅決制止亂收費。

第三十七條：學校要合理使用經(jīng)費，提高使用效益。要健全經(jīng)費管理制度，經(jīng)費預算和決算提交學校民主理財小組審議，并接受上級財務和審計部門的監(jiān)督。

第六章 衛(wèi)生保健安全管理

第三十八條：要認真執(zhí)行有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策。建立健全學校衛(wèi)生工作制度，建立學生健康檔案，定期體檢。

第三十九條：學校的環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等有利于學生身心健康。教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。創(chuàng)造條件，不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件。開展健康教育和心理健康教育。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。第四十條：學校要加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救，自護能力。組織學生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善預防措施，保障師生安全。第七章 附 則

第四十一條：本章程由學校校委會負責解釋。

第四十二條：本章程經(jīng)永昌縣教育局核準后開始實施。.

第三篇：朱王堡村2008年農(nóng)民文化技術(shù)培自查報告

2008年朱王堡村

農(nóng)民文化技術(shù)培訓工作自查報告

為加強農(nóng)民科技培訓,加快培養(yǎng)新型農(nóng)民,為社會主義新農(nóng)村建設提供智力支撐和人才保障,我校按照農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的總體要求,以增加農(nóng)民收入為核心,以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務新農(nóng)村”為宗旨,緊緊圍繞洋蔥、美國紅辣椒兩大主導產(chǎn)業(yè)種植和新農(nóng)村建設,扎實開展了培訓工作,取得了一定的成效。

一、開展情況

繼續(xù)按照“圍繞主導產(chǎn)業(yè),培訓專業(yè)農(nóng)民,進村辦班指導,發(fā)展一村一品”總體思路,篩選確定了有一定產(chǎn)業(yè)基礎和培訓需求朱王堡村作為新型農(nóng)民培訓示范村,共確定了110名基本學員開展了系統(tǒng)培訓,基本學員年齡在26-45歲的占85 %,初中以上文化程度占95 %,婦女占40%。共開設培訓班5個,其中:洋蔥種植栽培1個班、機械化作業(yè)1個班,農(nóng)村能源“一池三改”技術(shù)2個班,設施農(nóng)業(yè)(蔬菜、食用菌)1個班,舍飼養(yǎng)殖、種草、飼草料調(diào)制等1個班。止目前,集中培訓和指導工作已全部結(jié)束,平均培訓天數(shù)達到5天,田間指導達到2次,對150名基本學員進行了書面考試,合格率達80%以上。

二、主要做法

(一)加強組織領導,健全工作機制。進一步建立健全了由部門監(jiān)管、培訓機構(gòu)承擔、培訓教師負責、村有專人負責組織實施的培訓管理機制,形成了一級抓一級,層層抓落實的局面。進一步建立健全了培訓合同制度、管培分離制度、培訓卡制度、培訓臺賬制度、培訓季報制度、培訓補助資金報帳制度、第一節(jié)課制度及檢查驗收等各項制度,強化工作機制,確保培訓實效。

(二)加強宣傳引導,營造良好氛圍。充分利用宣傳媒體、科技下鄉(xiāng)及進村宣傳等多種形式,廣泛宣傳開展新型農(nóng)民科技培訓工作的重要意義,大力營造了農(nóng)民學科學、學技能、學經(jīng)營的輿論氛圍,不斷增強培訓感召力,激發(fā)更多的農(nóng)民參加培訓,提高技術(shù)。一是利用鄉(xiāng)村集日、傳統(tǒng)節(jié)日開展聲勢浩大的宣傳活動。今年春季,由市縣農(nóng)業(yè)專家、文藝人員組成的“農(nóng)村三下鄉(xiāng)”深入開展送科技到村、送文化到村活動。在專家咨詢臺、科技成果展前,農(nóng)民積極請教,專家們有問必答。取材于主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就的文藝節(jié)目在豐富農(nóng)村新春文化生活的同時,將我縣農(nóng)業(yè)科技新成果、農(nóng)村新變化和中央1號文件精神傳遞給了農(nóng)民,為全面開展新型農(nóng)民培訓工作奠定了基礎。二是培訓機構(gòu)、培訓教師篩選確定基本學員時,都在各社進行了廣泛宣傳動員工作,努力使每一個有創(chuàng)業(yè)激情、有文化素養(yǎng)、有一定培訓接受能力、能很好地發(fā)揮示范帶動作用的農(nóng)民參與到培訓工作中來。三是通過在各示范村刷寫宣傳標語,懸掛標識牌等,讓社會各界廣泛關注和支持新型農(nóng)民培訓工作。四是利用信息、簡報等及時宣傳報道培訓中出現(xiàn)的典型事跡和經(jīng)驗。

(三)強化培訓管理,確保有序開展。為了保證培訓質(zhì)量,主管部門與各培訓機構(gòu)簽訂了新型農(nóng)民培訓合同書,明確了機構(gòu)的責任,要求培訓機構(gòu)認真按照培訓安排組織教學和指導服務。培訓班主要安排法律常識、市場經(jīng)銷、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等公共課程,不得隨意更改培訓計劃、變更基本學員、縮短培訓時間,不得向?qū)W員收取任何培訓費用,增加農(nóng)民負擔;每期培訓班結(jié)束后經(jīng)考核,結(jié)業(yè)率要達到100%,持證率達到80%以上。

(四)豐富培訓形式,提高培訓實效。在培訓中,針對大部分農(nóng)民文化程度較低,對農(nóng)業(yè)科技的認識和接受能力較慢的現(xiàn)狀,積極探索創(chuàng)新培訓方式方法。采取形象直觀、簡單明白和多樣化的辦法,實行課堂理論教學和現(xiàn)場觀摩培訓相結(jié)合、集中培訓與分散指導相結(jié)合、現(xiàn)場指導與田間示范相結(jié)合、專家講授與種養(yǎng)大戶現(xiàn)身說法相結(jié)合、發(fā)放技術(shù)資料與電化教學相結(jié)合,開展針對性強、適合農(nóng)情、不占農(nóng)時、簡單實用并深受農(nóng)民喜歡的培訓方法,吸引了大批農(nóng)民主動積極參加培訓,隨著新型農(nóng)民科技培訓工程的深入開展,廣大農(nóng)民群眾看到了培訓所帶來的實實在在的經(jīng)濟效益,學習熱情不斷高漲,形成了良好的學習氛圍,有效地提高了農(nóng)民科技水平和綜合素質(zhì)。據(jù)調(diào)查顯示,大部分農(nóng)民表示,經(jīng)過培訓改變了過去不科學的務農(nóng)觀點,學到了多項實用的技術(shù),從思想上和操作上都有了很大的進步?？萍紕辙r(nóng)、科學養(yǎng)殖的氛圍越來越濃,農(nóng)民群眾的科技素質(zhì)越來越高。

三、存在問題

1、我村農(nóng)民文化素質(zhì)偏低,對新知識、新技術(shù)的接受有待近一步提高,農(nóng)村勞動力培訓意識淡薄,新型農(nóng)民培訓生源組織難度大。

2、農(nóng)民收入還相對較低,加之農(nóng)資價格仍然較高,導致農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的投入較大;農(nóng)業(yè)基礎設施仍然較為薄弱,農(nóng)業(yè)受自然災害的影響仍然較大。

3、職業(yè)技能培訓啟動晚,且培訓補貼還需按先培訓、后驗收、再補貼的方式進行,導致培訓機構(gòu)大量墊資,加之學員想來就來等不可預料因素影響,實施就業(yè)技能特別培訓難上加難。

4、定點培訓機構(gòu)的管理機制不夠健全,有限的培訓資源尚未得到有效整合。如涉及農(nóng)民培訓的 “陽光工程”、“農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓”等,有關部門及其定點培訓機構(gòu)為完成任務,在生源組織上存在無序競爭。

5、村級財力不足,對農(nóng)民技術(shù)培訓投入不足,在一定程度上影響培訓質(zhì)量。

第四篇：朱王堡明德小學陽光體育活動總結(jié)

朱王堡明德小學2012-2013學年

陽光體育活動總結(jié)

陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召，認真實施體鍛一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績?，F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實抓好教學常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。

教導處對照朱王堡中心小學教學常規(guī)管理要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校校長、教務主任及學科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。

二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質(zhì)量。

體育組在教務處的領導之下，結(jié)合學校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球、足球、籃球等多項鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?；顒铀杵鞑模瑢W校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。

學校認真組織，積極實施，在全體班主任的會上，布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂；精心組織各年級的下午體煅半小時；由于學校標準化操場還沒有建好，現(xiàn)有活動場地狹小，體育組還還制定表格督促學生自覺參加體育鍛煉教育，通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。

通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時，本次活動體現(xiàn)了“團結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。

朱王堡明德小學 2013年3月1日

第五篇：朱王堡明德小學掃黃打非工作實施方案

朱王堡明德小學2016年秋季學期 “掃黃打非”工作實施方案

為進一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，為學校師生營造陽光健康、積極向上的精神家園，根據(jù)《永昌縣教育局關于在全縣教育系統(tǒng)開展“掃黃打非”工作的通知》和朱王堡中心小學的要求，認真開展“掃黃打非”專項整治工作，確保學?！皰唿S打非”工作有計劃、按步驟、高質(zhì)量的進行，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

（一）、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以努力“辦人民滿意的教育”為目標，堅持“安全第一、預防為主、教育為先、綜合治理”的方針，加強學校安全工作的領導，落實各項安全工作目標，健全制度，確保在校學生和教師的安全，保持學校教育教學秩序的安全穩(wěn)定。

1．組織領導

組 長：楊才年（校長）副組長：姜吉元（副校長）成 員：黃大明（政教主任）

羅飛（教導主任）

田忠誠（總務主任）

王小龍（少先大隊輔導員）各班班主任

職責：組長負責“掃黃打非”全面工作，副組長督促各項措施的落實，并重點監(jiān)管各班的安全工作，全體教師負責安全檢查，處理安全隱患，兼職安全員。

要求：組長和各成員要立足本崗位，堅持實事求是的原則，按照實施方案內(nèi)容，不折不扣地做好本職工作，同時要著力發(fā)揮監(jiān)督作用。

2．工作目標

自覺履行教師崗位職責，認真做好配合，杜絕教師購買使用盜版教材、教輔資料。清查危害未成年學生成長的淫穢色情“口袋本”、卡通畫冊、不良網(wǎng)站和不良游戲軟件對學生的侵害。

3．實施方案

我?！皰唿S打非”活動實施共分四個階段：

（一）制定方案、自查、自糾階段(9月15日——10月15日)召開動員大會。根據(jù)上級掃黃打非工作精神，由校長組織召開全校教職工“打黃打非”動員大會，部署全校工作推進計劃，號召全校教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節(jié)、重落實，切實做好全校安全穩(wěn)定工作。

（二）集中整治階段（10月20日——11月30日）

1．精心策劃、嚴密組織、迅速行動，開展抵制淫穢色情有害出版物，色情網(wǎng)絡游戲侵蝕的教育活動，配合相關部門嚴厲打擊盜版教材及教輔資料，保證學校教學活動正常開展。

2．嚴格執(zhí)行省教育廳、市教育局關于教材和教輔資料的征訂、使用和管理的有關規(guī)定，嚴把教材和教輔資料的入口關，嚴禁任何單位和個人未按規(guī)定渠道、規(guī)定目錄、規(guī)定要求，擅自組織學生征訂。如有違反，要嚴格問責，堅決把盜版教材、盜版教輔讀物掃除課堂，趕出校園。

3．對社會各界捐贈的圖書、音像制品、電子出版物等嚴格審查，嚴禁不健康讀物進入校園。

4．引導學生健康上網(wǎng)，讓學生遠離不健康的相關網(wǎng)絡內(nèi)容。

五、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的遠離“黃毒”教育活動，增強學生抵制“黃毒”的能力。5．嚴密監(jiān)視校園周邊出版物的動態(tài)，定期查看，對宣揚淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化、邪教組織、封建迷信等偽科學內(nèi)容的書刊、音像制品、電子出版物、游戲軟件，特別是“口袋書”圖書、卡通畫冊等學生主要閱讀對象的非法出版物，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時舉報，配合相關部門堅決予以打擊。

（三）配合上級全面檢查（11月底）

根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)政府的安排，建立掃黃打非承諾機制，對照承諾開展全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的突出問題，堵塞漏洞，推動打非治違專項行動的深入開展。對校園周邊重點環(huán)節(jié)開展專項清查。建立健全全民參與，提高打非治違效率和效果。保障校園安全。

（四）督促總結(jié)、鞏固提高階段（12月份）

學校對全校教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到學校的日常管理體系中，建立持續(xù)改進、自我提高的長效機制。

1．明確重點，以方案指導工作，確保掃黃打非各項工作落實到位。2．營造氛圍，加大宣傳力度，確保全體師生都能積極投入到學校的掃黃打非專項整治工作當中。

3．定期自查，限期整改。學校要結(jié)合制定的掃黃打非工作方案，依據(jù)學校的實際情況，對學校的“打黃打非”工作認真開展自查，并對發(fā)現(xiàn)的問題即查即改，對于學校一時無力解決的問題要及時上報。

朱王堡明德小學 2016年9月10日