第一篇：2013年個人教學工作計劃(特殊教育學校)

2013年個人教學工作計劃

新的學期開始了，對于我來說又是一個新的開始，我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計劃：

一．指導思想：

1.本學期，我將根據學校和教務處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強語文

課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂。

2.本冊教材是以《編寫綱要》中規(guī)定的四年級于都教學內容和要求為依據編寫的。

主義發(fā)展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。

3.教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學生進行愛祖國、愛集體、愛勞動和社會主義道德品質的教育。

4.加強學生語言文字基本功的訓練。

二、工作目標：

1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)語文課。

2、用心練習手語和語文教學方面的基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質，為我校語文教育教學工作服務。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

三、主要工作：

（1）課前準備：備課

1.、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知

識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

四、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

五、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，多看有關語文教學的書籍，多練習手語進一步加

強自己的教學基本功，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

六、具體工作安排：

根據本學期的教學要求：

1.學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學詞、學句、閱讀，學習語言。

2.學會175個生字，能讀出拼音，認清字形理解詞義。

3.能理解每個自然段的意思，理解段中句子間的聯(lián)系和次序，能正確理解課文內容，繼續(xù)提高學生的閱讀能力。

4.學習正確地、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的或經歷過的簡單事物。

第二篇：特殊教育學校2015年教學工作計劃

2015年教學工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，以課程改革的深入實施為契機，以促進每個學生的全面發(fā)展為宗旨，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀；以提高教學質量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研、科研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質教育，發(fā)展學生全面素質，提高教育教學質量。

二、工作思路

抓好九年義務教育，重視前教育，發(fā)展職業(yè)教育。以提高教師素質為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好教學工作，全面提高教育教學質量。

三、主要措施

（一）、抓好學校的教學常規(guī)工作

1、加強教學常規(guī)檢查力度，規(guī)范課堂教學行為。對教師上課當中遲到、早退、教學組織不到位、質量不高等現象加大監(jiān)督、整改力度。教導處組織各部教師聽課，及時指導，做到早發(fā)現、早整改。

2、加強智障和語訓學生的個別化教育，要求教師要針對學生實際情況，認真制定適合學生個別化教學計劃，分步實施，加強過程管理，讓每個學生都要有所進步。

3、深化體藝教育，促進學生多元發(fā)展。堅持“陽光鍛煉一小時”體育活動的開展，加強學生平時的小球訓練與指導，力爭在市級及以上殘疾人運動會中獲獎。強化藝術教學的視導和督查，完善并增加對體藝和職教興趣小組的經費投入，充分發(fā)揮教師的專業(yè)和專長，在學生中廣泛開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生審美情趣和動手操作能力，留存學生的優(yōu)秀作品。

（二）、以活動促發(fā)展，加強教師隊伍建設。

1、開展豐富多彩的教研活動，促進教師的專業(yè)成長。堅持 “五個一，三個不動”：每位教師每月摘抄一篇2000字讀書筆記，每學期讀一本教學書籍，每學期寫一篇讀書心得，每學期上一節(jié)公開課，每學期組織一次講座；隔周業(yè)務學習雷打不動，每學期手語考試雷打不動，每學期理論考試雷打不動。以日積月累的學習、實踐、反思、考評提升教師教學理念、水平。

2、結合我校實際，將采取以下措施，強力打造名師成長共同體。

①采用“走出去”和“請進來”方式，繼續(xù)選派教師外出進修培訓，邀請?zhí)亟虒＜襾硇Ｖ笇Ы處煹恼n堂教學，通過面對面的交流，促使教師學習、實踐、反思，全面提高教師的課堂教學水平，加快成長步伐。

②繼續(xù)開展師徒結對活動，以老帶新，提高教師整體水平。

③開展“課堂教學大比武”活動，組織校內公開課，積極開展教研、科研交流，讓課堂成為名師的舞臺。堅持教學能手評比制度，打造一批學校乃至全區(qū)的骨干教師、學科帶頭人。

④開展教師知識競賽，提高教師理論水平，增強教師不斷學習的意識，達到全面提高教師綜合素質的目的。

3、繼續(xù)開展師生讀書活動，積極營造書香校園。要站在“為人生幸福奠基”的高度，扎實開展好讀書學習活動，營造濃郁的書香校園氛圍，每個班級設置圖書角，每個教研組設置圖書角，并在教師中開展一次讀書心得交流活動，讓讀書成為我校師生的習慣，讓校園飄滿書香。

（三）以考促學，提高教師業(yè)務素質。

1、手語、盲文等技能是特殊教育學校教師完成教學各工作環(huán)節(jié)所需要的基本技能。考試是提高教師基本技能提高的有效途徑。學校在每學期初規(guī)定考試范圍，制定考試方案，要求教師采用自學、小組學習等方式學習，每學期末進行考評。

2、舉行教師理論知識考試，以賽代練，以考促培，提高教師專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)，引領教師專業(yè)成長。

（四）家校合力，促進學生健康成長。

進一步加強家長學校建設，開展好每學期末的家長會、家長培訓班，針對家長亟待解決的問題進行講解。使家庭教育、學校教育、社會教育結合起來，達到最優(yōu)的效果。

健全組織，加強對家長學校的領導，把家長學校工作列入學校工作計劃當中，明確家長學校的任務，進行明確的分工，明確各人的職責與任務，齊抓共管。

每學年制訂好家長學校授課計劃，并按計劃分步實施，及時總結經驗，努力提高家長學校的辦學水平。

開展知識講座、家教座談會、預約談話、家教經驗交流等形式多樣的家教輔導，努力提高家長教育水平。

在助殘日、校園藝術節(jié)、運動會等學校大型活動邀請家長來校和孩子一起主題活動，增強學生與家長相互間的情感。

5、家長參與教育評價與管理，請家長對學校的管理、教育教學質量、教師的工作、衛(wèi)生保健及伙食情況進行民主測評，以不斷改進我校的管理工作，提高教師的各方面素質及教育質量。

（五）發(fā)揮特殊教育資源中心作用，為培訓隨班就讀教師做好準備，做好校內講師培訓。重新制定授課計劃，安排好授課科目和授課教師。

四、具體安排： 一月份：制定校本教材

二月份：研究、制定各部新學期工作計劃 三月份：做好學生開學初的工作 四月份：

1、開始聽評課活動

2、以部為單位進行特教理論知識講座

4、春季運動會 五月份：

1、組織教師外出參觀學習

2、開始上展示課

3、教師結對子工作匯報會 六月份：

1、召開學生家長會、家長培訓班

2、期末考試

3、教師特教理論知識考試、手語考試 七、八月份：

1、教師自學特教理論知識

2、利用假期讀一本對教學工作有意義的好書

3、編寫印發(fā)校本教材 八月份

1、研究、制定各部新學期工作計劃

2、讀書心得交流會 九月份

1、做好新學期學生接待工作

2、秋季運動會 十月份：

1、教師課件制作比賽

2、教師聽評課活動

3、組織教師外出學習十一月份：

1、教師聽評課活動

2、教師結對子工作匯報會

3、教學能手評選活動 十二月份：

1、期末考試

2、召開期末家長會、舉辦家長培訓班

3、教師專業(yè)課考試（手語、盲文）

4、班主任經驗交流會

5、讀書演講賽

6、教師特教理論知識考試、手語考試

第三篇：特殊教育個人工作計劃

2014-2015第二學期

工作計劃

阿熱孜古麗·艾斯艾提 巴楚縣特殊教育學校

2014-2015第二學期工作計劃

阿熱孜古麗·艾斯艾提

新的學期開始了，對于我來說又是一個新的開始，我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特制訂本計劃：

一．指導思想：

1.本學期，我將根據學校和教務處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強語文 課堂的有效性，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂。

2.本冊教材是以《編寫綱要》中規(guī)定的四年級于都教學內容和要求為依據編寫的。主義發(fā)展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達能力。

3.教材重視自相政治教育，要注意樹立正確的榜樣，對學生進行愛祖國、愛集體、愛勞動和社會主義道德品質的教育。

4.加強學生語言文字基本功的訓練。

二、工作目標：

1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)語文課。

2、用心練習手語和語文教學方面的基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質，為我校語文教育教學工作服務。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

5、掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

三、主要工作：

（1）課前準備：備課

1.、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知 識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

四、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

五、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，多看有關語文教學的書籍，多練習手語進一步加強自己的教學基本功，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

六、具體工作安排：

根據本學期的教學要求：

學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音。借助拼音識字、學詞、學句、閱讀，學習語言。2.學會175個生字，能讀出拼音，認清字形理解詞義。

3.能理解每個自然段的意思，理解段中句子間的聯(lián)系和次序，能正確理解課文內容，繼續(xù)提高學生的閱讀能力。

阿熱孜古麗·艾斯艾提

第四篇：特殊教育學校班主任工作計劃

特殊教育學校班主任工作計劃

特殊教育學校班主任工作計劃

班主任是全班學生的組織者、管理者、領導者及教育者，是學校領導進行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級情況分析

本學期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人

存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。

這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學生的熱情，對工作的熱愛，對學生的關心，在學校領導的指導下，特制定此計劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的這批新入學的智障殘疾孩子，對于學校的日常生活和學習還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進入角色，適應學校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學的孩子們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日，加強這批新入學的智障孩子的德育教育。這學期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學的智障殘疾孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級紀律方面

1、課堂紀律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

我將針對新入學的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

（班主任工作計劃）同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學的孩子們學會學習和學習管理。

這學期，我將會蹲下身子和新入學的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努

力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正！

第五篇：特殊教育學校2014-15工作計劃

特殊教育學校2013年秋學期工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以教學為中心，以質量為根本，以提高學生生存能力為目的，求真務實，改革創(chuàng)新，扎實推進學生生活化教育，促進學生自理能力的提高。強化學校內部管理，深化教育教學改革，使學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、平安校園建設：落實學校崗位工作安全措施，強化學校常態(tài)化安全監(jiān)管，確保校內監(jiān)管措施到位，確保校內不發(fā)生安全責任事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。

2、學校管理：各崗位工作責任制完善，各項管理制度健全，科學決策，民主管理，和諧發(fā)展。

3、教師發(fā)展：教師素質普遍提高，在各類競賽活動中獲得好的成績，青年教師在“221”考核中通過率高。

4、學生發(fā)展：開展適合學生的教育教學活動，學生在原有的基礎上都有進步。

5、教育科研：校內各種教科研活動正常開展，課題研究規(guī)范有序，教師有論文發(fā)表或獲獎。

三、具體工作任務及主要措施

㈠ 堅持以人為本、全面提高隊伍素質。

1、在黨支部的領導下，切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨員在學校各項活動中的的先鋒模范作用。

2、加強干部隊伍建設與管理，進一步明確干部工作職責并落實崗位責任制，學校中層以上干部要努力做到：一是講責任，要根據自己的分工盡職盡責。二是講團結，以維護團結為榮，工作中要相互支持，相互配合，相互補臺。三是講表率，管理干部在自己份內的工作中要帶頭，在其他工作中也要帶頭，做工作的帶頭人，讓領導信任，讓教師信服。

3、加強班主任隊伍建設。梳理、完善、規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，一是開好班主任工作例會，完善班主任工作評價機制，努力提高班主任工作的水平與能力。二是強化班主任的愛心教育，加強班級“愛生”文化建設，努力提高班主任的師德水平，各班主任要從愛生入手，以感情贏得教育、以責任求得教育效果，努力做好每天、每周、每月、每學期的工作。三是以“完美教室”為工作重點，開展“溫馨教室”評比活動。四是在校園網上辦好富有特色的班級園地。

4、建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。

① 加強師德建設：把師德建設放在教師隊伍建設的首要位置，特別要強化教師的“愛心”教育，把“愛”灑向每一個學生，堅決杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。及時開展學習最美教師系列活動，弘揚新時期人民教師高尚師德。

② 強化崗位培訓：繼續(xù)通過“走出去，請進來”的方法培養(yǎng)教師的教學技能，努力提升教師崗位能力。③ 繼續(xù)實施青年教師“讀寫體藝221”計劃，各教師要按照研修計劃，不斷加強學習，做到一專多能，努力適應學校教育教學多元化的崗位需要。

④ 廣大教師要自覺強化教學基本功的訓練，本學期每位教師至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學案例（課件），寫一篇有一定質量的教學小結，讀一本教學專著，參與一項課題研究，參加不少于36課時的業(yè)務培訓，積極撰寫教學論文、教學一得。每月至少精讀一本教育雜志，寫好一篇學習心得、教后感、原創(chuàng)博文，班主任寫一篇德育案例，至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章，聽足規(guī)定的課時并將有關內容上傳學校網站。每天堅持練寫一頁毛筆字或鋼筆字，積極參加各級各類的教學基本功比賽、論文比賽等活動。要將教師平時訓練情況計入教師業(yè)務檔案。

5、加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。

① 抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在活動中求教，實踐中求進，師徒結對平時要正常開展活動。

② 切實加強校內教壇新秀的培養(yǎng)，為他們的成長搭建舞臺，積極鼓勵他們參與各類競賽、學術研究活動，努力使他們脫穎而出。

③ 組織好教師的業(yè)務學習，提升教師理論水平。

6、關注教師身心健康，豐富教師文化生活，追求健康與工作同行，減少教師職業(yè)倦怠現象。㈡ 堅持“生活”德育，落實學校德育工作新舉措。

1、德育網絡建設：繼續(xù)構建校長室、教導處、少先隊、班主任、值班教師、學生、家長五級立體德育網絡，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，把德育管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿于學校工作的始終，促進學校、家庭、社會齊抓共管的局面。

2、明確德育內容

緊貼學生生活實際，繼續(xù)從學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣、生活習慣、勞動習慣等。

3、豐富德育方法

① 班主任要針對學生差異分層教育，適時評估。

② 學校團隊要會同班主任針對不同年齡階段的學生特點，開展一些主題鮮明、生動活潑、富有成效的少先隊活動，力求達到“環(huán)境中育人，實踐中育人，活動中提高”的效果。

③ 充分上好晨會課，根據本班學生情況，加強行為教育，對那些行為不良的學生進行個別輔導與糾正。

④正常開展家訪活動，把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去。

⑤有序實行家長開放日，并在實施過程中，進一步完善策劃、展示、反饋、總結等流程，利用家?；悠脚_，優(yōu)化家校聯(lián)系。

㈢ 深化教學改革，進一步提高教育教學質量。

1、扎實推進學校課程改革，重點加強生活化教育內涵建設，力求使校本課程真正立足與為學生、為學校的發(fā)展服務。要認真上好文化知識類、生活適應類、運動康復類、勞動技能類課程，并注意根據學生實際有針對性地選擇教學內容。

2、堅持以教學為中心，完善校內教學工作月檢查制度和月教學評價制度，校長、教導主任、學科負責人都要深入課堂聽課，引領教師聚焦課堂、教學相長。

3、加強課堂教學的研究，本學期重點研究“如何將課題教學內容生活化”，各任課老師要研究如何針對所教學科，創(chuàng)設生活情境，讓學生在具體的生活情境中、生活實踐中學習知識，切實提高課堂教學質量。本學期校內男55周歲，女50周歲以下的教學人員都必須至少一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究。教學骨干、教壇新秀、泰州市賽課一等獎獲得者更要多上公開課，引領校內課堂教學，努力形成人人爭上公開課的良好氛圍。

4、教導處要認真研究個別化教學工作，要根據學生殘疾程度、年齡特點、學習基礎制定學習目標，圍繞目標組織好教學活動，使每個學生在原有的基礎上都有進步。

㈣ 以教育科研為先導，豐富學?？蒲蟹e淀。

1、加強宣傳，提高認識，引導教師聚焦學生發(fā)展、聚焦課堂教學進行研究，提高教師科研能力，促進教師發(fā)展。

2、從人力、物力、財力上全力支持教師開展課題研究，各課題組負責人要按課題研究進度認真做好有關工作。

3、制定教科研獎勵制度。

4、校內中層以上干部必須主持一個課題或參與一個課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長的有效教研風氣。

㈥ 堅持民主管理，促進學校和諧發(fā)展。

1、實行校長負責、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”管理體制，堅持校長領導下的分工負責制，校長總負責，其他管理人員根據分工，誰管理誰負責，一級對一級負責，對管理不到位的追究其領導責任。

2、進一步完善崗位職責、工作制度。㈦ 加強安全管理，全力確保校園平安。

1、認真學習教育部下達的中小學校崗位安全工作指南，切實把學校安全工作擺在突出位置，嚴格管理，層層落實責任，確保各項安全工作落到實處。一旦出現人為責任事故，將實行責任追究。要強化師生安全教育，重點強化預防溺水、預防拐騙，交通安全、消防安全教育。要加強對學生宿舍、學生食堂及其它重點部位的安全檢查，對所有學生進行安全防火教育，有計劃地組織師生開展緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高師生避災、救災能力。

2、進一步健全學校安全防范體系，做好各個時段的值班工作、交接班工作，做到學生在校期間每個時段都有具體的安全監(jiān)護人。做好在校學生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作，把政府民心工程辦好。

3、加強學校食堂管理工作，依據教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見》制定好學校食堂管理制度并認真執(zhí)行，食堂進貨出貨必須履行手續(xù)，驗收人員當場驗收質量與數量，閑人不得進入食堂保管室、食堂操作間。

4、繼續(xù)實行教師值班制度，關心值班老師的生活，值班老師值班期間不得離崗，活動在學生之中，對生病學生及時送社區(qū)醫(yī)務室救治，情況嚴重通報班主任及學校領導。

㈧ 財務管理

1、加強學校行政經費與伙食經費的預算管理，保證學校行政經費與伙食經費的正常運轉。

2、嚴格遵守財務紀律，大的經費支出須經學校辦公會研究討論，形成集體意見，學校萬元以上維修要報教育局審批，大物購買實行政府招標，平時小型購物執(zhí)行審報審批制度，填寫購物單待批準后安排有關人員購買，禁止“自購自用自報”現象，小型維修不一次結賬的，須簽字，食堂購菜堅持同質比價、同價比質，現場購買、現場付錢，現場運回，可在菜市場購買也可在超市購買，也可以讓低于市場價的供貨商供貨，保證質量與數量，學校驗收人員根據驗收項目要求進行驗收登記入庫，嚴格履行有關手續(xù)。

㈨ 加強校園環(huán)境建設

① 校園文化建設，及時更換櫥窗、教室板報、宣傳圖片等 ② 衛(wèi)生環(huán)境，各責任人打掃好包干區(qū)衛(wèi)生。③ 校園綠化，做好維護工作，及時清除雜草，除蟲、施肥等。

④ 工作環(huán)境，營造積極向上的校園工作環(huán)境，上班期間不得做與工作無關的事，不串崗，不擅離職守，不拖拉推諉，不松懶散亂，不鋪張浪費，嚴格按各項工作制度做好工作。

⑤加強相信技術教育平臺建設，充分發(fā)揮校園網絡優(yōu)勢，做好教學器材的維護、保養(yǎng)、檢修工作，做到設備正常無故障。

㈩ 宣傳工作，充分利用社會資源，全方位做好“特”字品牌形象宣傳。推廣和宣傳好學?！疤亍弊制放疲萌碌慕逃砟畲蛟旖咛厥饨逃?，努力提高社會的關注度，讓全社會都來關心和幫助殘疾孩子成長。成立宣傳小組，辦好學校網站，進一步提升校園文化宣傳品位，認真做好相關媒體的學校宣傳推介，加大與外界媒體的溝通交流，做好學校品牌形象系列宣傳報道。

新學期，新目標，新希望，我們全體教師在新的學期里“心往一處想，勁往一處使”，共同為學校教育教學質量的再提高，學校發(fā)展內涵的再豐富和辦學品位的再提升作出新的貢獻！

附月度工作要點 八月份

1、教師暑期業(yè)務培訓；

2、完善各項規(guī)章制度，落實人員分工；

3、新生報名目測；

4、調整教室，準備教育教學物資；

5、制訂新學期各類工作計劃；

6、學校環(huán)境整治；

7、安全工作檢查。九月份

1、正式開學上課；

2、正常各項工作秩序，檢查各項制度執(zhí)行情況；

3、訓練參加省殘奧會運動員。

4、慶祝教師節(jié)，開展學習身邊最美教師活動。

5、各班出一期以慶祝教師節(jié)為主題的黑板報；

6、學生常規(guī)教育系列活動；

7、召開宣傳小組工作會議。

8、組織國慶系列教育活動；

9、學科組負責人會議；

10、學校宣傳工作會議；

11、組織教師去有關學校參觀學習

12、月工作總結。十月份

1、開展各種愛國主義教育活動；

2、教師讀書報告會

3、學生知識競賽活動

4、班主任工作會議；

5、檢查教科研工作；

6、教師家訪工作匯報；

7、月工作總結。十一月份

1、期中工作檢查；

2、各學科教學工作小結；

3、“我的愛生故事”演講；

4、青年教師賽課活動；

5、學生生活技能競賽活動；

6、教師粉筆字、毛筆字比賽；

7、宣傳工作總結；

8、組織有關人員去省內特校參觀學習。十二月份

1、校內課題研究研究匯報；

2、養(yǎng)成教育系列活動；

3、安全專項督查；

4、校內學科帶頭人課堂教學展示；

5、學生冬季小型體育競賽；

6、慶祝2014年元旦系列活動。元月份

1、家長開放日活動；

2、養(yǎng)成教育系列活動；

3、組織期末復習測試；

4、評選優(yōu)秀學生；

5、教職工學期工作綜合考評；

6、清理校產校具，審核學校財務；

7、召開教職工民主生活會；

8、學期工作總結；

9、安全檢查；

10、安排寒假生活，慰問困難職工。

落實提升計劃 再創(chuàng)學校輝煌——姜堰區(qū)特殊教育學校2014年春學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，以國務院全國特殊教育工作電視電話會議精神為契機，認真落實《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，改善辦學條件，加強隊伍建設，提升教學質量，努力讓殘障學生學有所教，學有所能，促進學生綜合能力的提高，再創(chuàng)學校各項工作輝煌。

二、主要目標

1、學前教育：啟動實施殘疾兒童學前教學樓工程建設。

2、義務教育：提高智障兒童入學率，對因身體原因不能入學的少年兒童嘗試“送教上門”。

3、學校管理：重新修訂學校績效考核方案，完善各項工作崗位責任制，科學決策，和諧發(fā)展。

4、教師隊伍建設：教師綜合素質提高，無違法違紀行為發(fā)生，在各類競賽活動中取得良好成績。

5、學生發(fā)展：學生綜合能力提高，生活適應能力增強。

6、教育科研：課題研究規(guī)范有序，教研活動正常開展。

7、平安校園：落實校內安全工作措施，強化校內常態(tài)化安全工作，確保校內不發(fā)生安全責任事故。

三、具體工作

（一）以《特殊教育提升計劃》為契機，規(guī)劃學校發(fā)展新目標。

1、加強與各級媒體和社會的聯(lián)系，加強學校網站建設，宣傳特殊教育又快又好的發(fā)展形勢，宣傳《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，積極營造濃厚的扶殘助殘的社會氛圍，動員和引導全社會都來重視、關心、支持特殊教育事業(yè)。

2、踐行特教責任，讓社會滿意。面對我區(qū)義務教育階段智障兒童入學做到零拒絕，接受中重度智障兒童到校入學，嘗試為不能到校就讀的重度殘疾兒童提供送教上門服務，并將其納入學籍管理，促進我區(qū)義務教育殘障兒童入學率的提高，守護良心底線，踐行特教責任，讓家長滿意，讓社會滿意。

3、啟動實施殘障兒童學前教育工程，按時按質按規(guī)范的程序建好學前教學樓。著手研究智障學前教育課程設置、學前教育教師培訓工作。

（二）以師資隊伍為根本，激活學校發(fā)展新動力。

1、進一步推動師德宣傳教育和師德建設工作。堅持把師德放在教師隊伍建設的首要位置，通過政治學習、榜樣引領、走訪學生家庭、參加公益活動等強化教師的愛心教育，把“熱愛特校、熱愛學校、熱愛學生”三愛教育，作為我校師德建設的重要內容。重新制定師德量化考核評分方案，把教師公益活動納入考評范圍，加大師德考評力度，堅決杜絕各種有損教師形象的現象發(fā)生，嚴肅查處體罰學生，索請索禮，有償家教，違規(guī)租房等師德師風問題。

2、加強干部隊伍的建設與管理。學校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，同時也離不開學校管理人員。本學期學校將進一步明確各管理人員工作職責，使之對分管的工作目標和工作任務做到心中有數，同時與績效考核掛鉤，以增強管理人員的責任感、使命感。

3、加強德育隊伍建設，提高育人水平。充實調整提高培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍。通過學習，培訓等形式，強化班主任工作研究和指導，不斷提升班主任工作的科學性和藝術性，以人民教師的人格魅力和學識魅力關心學生學習、生活，關心學生溫飽、冷暖，促進學生健康全面發(fā)展。

4、加強教師崗位培訓，提升業(yè)務水平。（1）加強特殊教育理論學習，教導處要定期組織教師學習特教專業(yè)理論、教材教法，為教師推薦學習內容，提供學習資料，打造學習型的現代教師隊伍。（2）與普教、知名特校融合，繼續(xù)邀請普教專家、特校專家來校講學、獻課，突出新課程改革的理念和方法；繼續(xù)組織教師走出校門參加普通學校、兄弟特校的教研活動，開闊視野；安排部分教師與普校學科帶頭人、優(yōu)秀教學能力結對，學人所長，克己之短，力求人人有機會學習，個個有機會提升，努力打造一支懂特教的教師隊伍。

5、加強教師讀寫體藝221計劃的訓練，自覺強化基本功訓練，并組織好考核工作。

6、加強特長教師隊伍建設。通過學習訓練，努力使每位教師在掌握專業(yè)知識的同時熟練1-2種職業(yè)技能，做到一專多能。特別要注意培養(yǎng)體育、音樂、舞蹈、康復、語訓、手工、勞技等專業(yè)老師，各年輕教師要根據自身特色選好自己的專業(yè)。

7、搭建各種平臺，加速教師成長。設置校級教育教學展示系列活動，老教師、教壇新秀、骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，加速教師成長。

（三）以生活化教育為重點，實現學校教學工作新突破。

1、切實加強和改進學生思想道德建設。把德育工作放在各項工作首位，整體規(guī)劃學校德育工作體系，積極探索學校德育工作的途徑和方法，以適應生活教育為核心，學會感恩教育為重點，基本的道德規(guī)范為基礎，實現德育的生活化、序列化、特色化，突出推進德育課程建設，學生行為習慣養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康。落實關愛留守兒童行動，班主任要充分上好晨會課，對那些行為不良的學生進行個別輔導與糾正。少先隊、班級要定期開展適合學生特點的各種教育活動，讓學生在活動中學到知識，受到教育，形成技能。

2、扎實推進課程改革，強化生活教育內涵特色建設，力求使教育真正為學生生活服務，為學生自立于社會服務，要認真上好文化知識類、生活適應類、運動康復類、勞動技能類課程，并注意根據學生生活需求設計生活化的教學內容。

3、變革教與學的方式，著力進行教學改革。

（1）落實《特殊教育提升計劃》要求，加強個別化教育，增強教育的針對性與有效性，各任教老師要針對學生的年齡、殘疾程度、學習能力設計分層教案，提出不同的目標要求，進行有針對性的教學，并及時評估，努力讓每個學生在原有的基礎上都有進步。

（2）探索與普小交流活動制度，促進學生之間的融合。（3）加強生活化課堂教學研究，提高課堂教學效益，著力研究課堂教學中教學新形式轉變。教學中注意把教學內容與學生的生活經歷緊密的聯(lián)系在一起，設計富有生活情趣和意義的活動，讓生活與教學成為一對“伴侶”，以激發(fā)學生的學習興趣，調動學生利用自己已有的生活經驗去探索知識的積極性，同時也讓學生真正體驗到知識的價值，充分體驗教學來源于生活，服務于生活的指導思想。

4、加強教科研工作。校內泰州市級課題《喚醒智障學生精細運動潛能的個案研究》、《智障學生數學教學策略實踐研究》、《王艮教育思想下的“樂學課堂”教學模式實踐研究》，姜堰區(qū)級《培智學校語文生活化教學實踐研究》要正常開展活動，做好過程性資料的積累。課題研究要重過程、重實踐、重運用、重思考。階段性研究成果要及時推廣。校內中層以上干部必須主持一個課題或參與一個課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長的有效教研風氣。

5、加強信息技術教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網絡的優(yōu)勢，加強網頁資源建設，各部門、各工作負責人都要辦好自己的網頁平臺。切實做好教學器材的使用、維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到用時正常無故障。努力幫助教師熟練掌握并不斷提高運用多媒體的技能。

（四）以規(guī)范管理為核心，提升學校管理新水平。

1、學校常規(guī)管理（1）推進制度建設，整理學校各項規(guī)章制度，明確工作要求、崗位職責，力求學校的每一個崗位、每一項個都有章可循，有法可依。（2）嚴格工作程序，常規(guī)工作，教師按崗各負其責，各盡其職，重點工作，全校一心，共同擔當。

2、教師管理。（1）努力營造優(yōu)美、溫馨、積極向上的工作環(huán)境，以人文關懷構建民主、和諧、融洽的教師群體，學校工會要積極開展活動，豐富教師校園文化生活，不斷提高教師的幸福指數，提升學校文化軟實力。（2）堅持績效管理，根據學校實際情況，引導全體教職工共同參與修訂《教師考核方案》，落實日查，周計，月考核工作。全面落實過程化管理，堅持公平公正，堅持以事實說話，改變干好干壞，干多干少一個樣的現象，調動教職工工作積極性。

3、學生管理。（1）齊抓共管。理清校長室、各部門、班主任、科任老師、值班老師安全工作職責，全面落實校園安全責任，層層落實安全責任制，一旦出現人為責任事故，將實行責任追究；（2）掌握方法。學生安全以預防與保護為主，實施“人盯人”防守，繼續(xù)實行“教師坐班制”，“學生到校點名制”，“班主任交接制”，“班主任送出校門、送入車門”等制度，確保學生進入校門后始終處于教師管理之中。繼續(xù)做好在校學生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作，把政府民心工程辦好。

4、體育、衛(wèi)生管理。提高體育課和課外活動課的質量，加強兩操、兩課訓練，發(fā)揮體育教學在整體育人活動中的功能，帶動學校體育工作，加強學生心理健康教育，要廣泛開展和學生談心活動，拉近學生與教師之間心靈差距，使教師有針對性的開展工作。廣泛開展常見病及傳染病的預防工作。

5、食堂管理工作，依據教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見》管理食堂，不占用挪用學生伙食費，食堂購菜要多比價格，烹飪要多比味口，做到價格廉吃得香，把“讓你吃得香”學校食堂放心餐活動落實到實處。明確“文明餐桌”評比細則，做好“文明餐桌”評比工作。

6、財務管理（1）加強學校行政經費與伙食經費的預算管理，保證學校行政經費與伙食經費的正常運轉。（2）嚴格遵守財務紀律，大的經費支出須經學校辦公會研究討論，形成集體意見，學校萬元以上維修要報教育局審批，大物購買實行政府招標，小型購物到政府指定招標單位購買，平時維修不一次結賬的，須簽字。

新學期，新形勢，新目標，新希望，全體教師要“心往一處想，勁往一處使”，共同為實現學校工作新目標作出新的貢獻，譜寫學校發(fā)展新篇章。

月份主要工作安排 二月份：

1、教師假期學習培訓；

2、“萬名教師訪家訪”活動階段匯報會；

3、衛(wèi)生大掃除，清除校園衛(wèi)生死角；

4、制定各類工作計劃，學科教學計劃；

5、調整課務，報名注冊、正式上課；

6、舉行開學典禮，動員流生入學，調查學生入學交通費用；

7、簽訂安全責任書、學生安全教育；

8、制定方案，啟動幼教樓基建工作，西圍墻粉刷工作；

9、開學前工作檢查、月度工作檢查；

10、規(guī)范食堂安全管理； 三月份：

1、校內開展學雷鋒活動。

2、慶祝“三八婦女節(jié)”活動；

3、校園綠化調整；

4、做好泰州市級課題開題工作；

5、邀請普小優(yōu)秀教師特校優(yōu)秀教師來校獻課；

6、制定有關工作責任制，完善校內各項工作制度；

7、春季常見病預防，校內各室、廁所等消毒；

8、正常生活化課堂教學研究，正常課題研究工作；

9、調查姜堰鎮(zhèn)附近因身體原因不能入學的少年兒童，嘗試送教上門；

四月份：

1、革命傳統(tǒng)教育；

2、學校圍墻粉刷工作結束；

3、與普小“生活教育課堂教學”研討；

4、教師博客交流；

5、期中學生家長會；

6、期中學校工作檢查與小結；

7、組織學生參加泰州市特殊教育學校學生手工制作競賽； 五月份：

1、慶祝“五一”勞動節(jié)；

2、智障學生趣味運動會；

3、迎接全國助殘日準備工作；

4、教師粉筆字培訓；

5、學生個別教育康復訓練交流;六月份：

1、與家長一起開展慶“六一”兒童節(jié)活動;

2、校內課題研究工作交流；

3、“我的愛生故事”師德演講；

4、教師讀寫體藝基本功訓練展示；

5、期末復習、考試；

6、做好智障九年級畢業(yè)班有關工作；

7、組織教師參加泰州市特殊教育學校青年教師基本功競賽； 七月份：

1、期終小結，教師工作考核；

2、布置暑假工作。

揚州市江都區(qū)特殊教育學校2013—2014學第一學期

教導處工作計劃

一、指導思想

以《義務教育法》、《殘疾人保障法》為指導，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標，貫徹學校學期工作計劃，努力推進教育教學的管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園，促進我校教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設，加大對各教研組工作的指導力度，使各科教研活動開展豐富有效，提升我校的教研水平。

4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，結合我校科研課題，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設，充分利用遠程教育資源，不斷更新教師們的教學方法和手段，達到提高教學質量的目標。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

教無定法，教學有法，本學期教導處要進一步明確教學常規(guī)管理細則，加強課堂教學檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，以有效教學為抓手，促進教師增強時間意識和效益意識；加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況；加強教學質量監(jiān)控，嚴格控制考試次數，把好命題質量關，提高檢測的質量和效益，抓好提優(yōu)補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，為迎接視導做準備。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得豐富的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

（5）建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

4、全面提高學生素質。首先要認真組織好“才藝大賽”準備工作，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展各類競賽活動，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

5、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長，大力推進大課間體育活動，6、高度重視學生心理健康教育工作，對他們的思想狀況進行調查，對他們的生活，學習多給予關心，給他們一個愉快的童年。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、促進均衡發(fā)展。以內涵發(fā)展為突破，以潛能開發(fā)為宗旨，按照合格＋特長的人才培養(yǎng)模式，促進校內兩塊教育的均衡發(fā)展，加大對薄弱學科和班級的扶持幫困力度；充分運用“個別化”教育教學手段，認真落實“后進生”轉化工作責任制，采取任務分解、目標細化、定期檢查、嚴格考評的辦法，提高優(yōu)秀率與合格率。

2、堅持集體備課。本學期要以“每人一課”、“每周一課”、“每月一課”教學活動為載體，充分發(fā)揮教研組、年級組的功能，以他們?yōu)榛净顒訂卧瑢嵭屑w備課與評議，努力提高集體備課與評議的實效性，提升整體教學水平。

3、推進課程改革。我們要以聾、培智學校課程改革方案為指導，改革教學內容，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，主動有效地運用現代化教學手段，提高課堂教學質量。建立“校本課程”采編、研討、評議、激勵機制，促進“校本課程”建設取得實效。

4、落實“第二課堂”。堅持貫徹中共中央、國務院全面推進素質教育的決定，針對特殊教育對象的興趣、愛好、特征，設計、安排傳統(tǒng)項目，挖掘教育資源與優(yōu)勢師資，全面開展“第二課堂”、“興趣小組”和“陽光體育活動工程”等教學活動，把彰顯學校特色、培養(yǎng)學生一專多能的特長提高到一個新的水平。同時為揚州市特殊教育學校師生才藝大賽做好準備。

5、深化教科研。堅持教育科研是教育發(fā)展的第一生產力的理念，通過有效的教學研究和教育科研，提高教學質量，深入研究教育教學中的重點、難點問題，按照序時進度，做好十一五揚州市教科所立項課題和揚州市社科聯(lián)立項課題的結題工作，并做好成果運用轉化工作。繼續(xù)完善“青年教師讀書會”，倡導校本教研，要求做到“四個一”，即參與一個課題研究，積累一套資料，寫好一篇論文，上好一堂公開課。組織教師參加各級各類論文大賽，協(xié)調做好論文的投稿與發(fā)表。

6、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。

四、教導處行事歷： 九月份：

1、開學典禮

2、慶祝第29個教師節(jié)

3、制訂工作計劃和創(chuàng)建規(guī)劃

4、青年教師讀書會開展活動

5、教學、服務崗位常規(guī)檢查

6、“每周一課”

7、教學“七認真”檢查 十月份：

1、慶祝建國64周年

2、“每周一課”

3、教學“七認真”檢查 十一月份：

1、“特教之星”教學競賽評比

2、教學“七認真”檢查 十二月份：

1、迎接揚州市特教考核

2、青年教師讀書會成果交流

3、“賀新年”活動

4、教學“七認真”檢查 二0一四年元月份：

1、期終考試

2、工作總結，崗位考核

揚州市江都區(qū)特殊教育學校

2013～2014學第一學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，以《義務教育法》、《殘疾人保障法》和江都區(qū)教育行政會議精神為指導，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的辦學思想，以提高質量為根本，內強素質，外樹形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色，著力提高管理水平，扎實推進品牌工程，為全面打造優(yōu)質、均衡、特色、和諧的江都教育再立新功。

二、工作重點

（一）完成兩大創(chuàng)建：

1、創(chuàng)建揚州市教科研示范校。

2、迎接區(qū)局關工委工作常態(tài)化建設檢查驗收。

（二）施行三大改革：

1、特殊教育新課程改革。在完成部頒教學計劃的前提下，適當增加活動課程，減少純知識課程，落實校本課程，提高學生的生活技能。

2、兩操改革?，F行的廣播操和眼保健操嚴重滯后，逐步落實新兩操方案，進行專項訓練與比賽。

3、改革傳統(tǒng)的教科研的形式與方式。落實兩項省級課題《構建聽障學生交往校園研究》、《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》和三項區(qū)級課題的過程管理；開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內、課題組之間相互交流，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

（三）實現四大目標：

1、力爭揚州市特殊教育學校考核名列前茅。

2、師資隊伍建設上新臺階，力爭市區(qū)級“教壇新秀”“骨干教師”“學科帶頭人”數量上升2-3名。

3、學生綜合素質再提高。讓學生在文明禮儀、共同交往、生活適應等方面有較大發(fā)展，在新一屆學生技能大賽中成績名列前茅。

4、爭取社會各界對特殊教育的關心、支持，落實2014年“校安工程”項目。

三、工作措施及要求

（一）強化德才兼修，打造優(yōu)秀團隊。

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本。新學期里，要繼續(xù)全面推進教師隊伍建設，創(chuàng)造有利條件促進教師的專業(yè)成長。引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優(yōu)秀事跡。

1、打造師德先進典型

創(chuàng)造性地開展各項活動，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口，落實“以學生為本”的服務意識，實施以愛呵護脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動，全校教職工要樹立“學高為師、身正為范、教書育人、愛崗敬業(yè)”的從業(yè)風尚，成為學生成長道路上的引路人。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項活動中的先鋒模范作用和示范輻射作用。

2、實施名師培養(yǎng)工程

切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助暑期校本培訓、平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力。積極推進“青藍工程”和教師專業(yè)化發(fā)展工作。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程，著力打造

一、兩位在揚州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3、提升領導管理水平

一支過硬的學校領導班子是學校不斷發(fā)展，凝聚教師隊伍，爭創(chuàng)一流學校的關鍵。強化班子成員自覺學習相關管理理論及先進的管理經驗，進一步明確班子成員工作職責，落實工作措施，講究工作方法。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間密切合作，發(fā)現問題相互提醒，做到分工不分家。

（二）加強德育工作，實現全面育人。

全面貫徹《中小學德育綱要》，進一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。加大制度化、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中。確立事事體現德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。

1、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任的培訓與管理。建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。探索一月班級管理經驗，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實班主任崗位職責，做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導幫困個性化，家校聯(lián)系經?；?。定期開展文明班級、文明寢室評選工作。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，扎實開展有效的德育活動。

圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日、學校實際開展系列德育活動，加強對學生良好文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育，著力提升學生的基礎道德素質。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質。每天的值日行政人員和值崗師生要認真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學校的校風變?yōu)閹熒牧晳T行動，樹立好學生形象。

3、創(chuàng)設規(guī)范的育人環(huán)境，重視全員管理育人。

全體教職工要樹立全員德育意識，強化教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程。同時還要做好與家長以及與社會的教育溝通工作，把可利用的社會資源引入學校，將社會信息帶入學校，帶領學生走向社會，逐步引導他們走向社會、融入社會。要發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。積極構建學校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。一是重視校園文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎上，提升文化內涵，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍。二是抓好班級文化建設。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。三是進一步加強辦公室文化建設。各辦公室要進一步完善，實行定位管理，增添綠色，營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重學生心理健康教育。健全心理咨詢室各項管理制度，教導處和團隊定期開展座談、講座等活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助殘障學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、繼續(xù)深入開展“愛心暖冬”工程。全校教職員工每人結對幫扶一至兩名學生，通過談心、短信等手段，用實際行動幫助學習上、生活上有困難的殘障學生。我們要把“愛心暖冬”工程與江都的文明城市建設緊密結合起來，用愛心溫暖學生心田，用行動激勵學生成長，為豐富新時期揚州文明城作出最大的貢獻。

（三）加大課改力度，推進教學管理。

1、精致教學常規(guī)管理。

學校堅持以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效性課堂教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程；二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規(guī)范的要求，關注每一個細節(jié)；三是進一步增強制度管理意識，不斷完善教學“七認真”考評機制，使教學的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據可依。

2、積極探索教改模式

進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規(guī)律的教學方式和方法。積極探索 第二課堂的“走班制”模式：一般性必修課程全部安排在每天的上午，選擇性課程全部安排在每天下午。選擇性課程一般占用每天下午第二節(jié)、第三節(jié)課。按照特長興趣分班。打破班級年齡界限，依據學生興趣愛好及評估結果分班。不固定在本班的普通教室，甚至沒有固定的教室，充分利用專業(yè)教室設備資源實行“走班制”教學。定期組織匯報展示活動課和特長比賽，以學生的成長度為考核評估重點，檢查選擇性課程的教學質量。

3、切實開展體藝衛(wèi)教育

牢固樹立“健康第一”的理念，全面落實體藝“2+1”工程。認真用好省配套器材，開足上好體育課、藝術教育課，確保學生每天在校體育活動一小時以上。加強對學生書法和美術等藝術學科的指導，排練一個精品節(jié)目參加參加區(qū)團委“希望工程20周年”慶祝活動。深入開展“陽光體育運動”，保障大課間活動的正常開展，豐富課間活動的形式，讓這些殘缺的花朵也能跟同齡人一樣，跑起來、跳起來、動起來，快快樂樂地在同一片陽光下成長。加強健康衛(wèi)生教育，做好學生體檢和常見病的防治工作。

（四）重視課題引領，提升辦學品位。

1、扎實推進課題研究 充分發(fā)揮特殊教育專家的引領作用，聘請省內特殊教育專家來校講學，指導課題研究。鼓勵教師關注教育教學實踐中的熱點、難點和焦點問題，扎實開展行動研究，并將研究的成果應用到實際教育教學中。強化教育教學科研，落實研究過程，提高課題研究的實效性。本學期，重點落實“十二五”規(guī)劃省級精品課題《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》和《構建聽障學生交往校園研究》的研究。教科室進一步強化服務科研、引領研究的意識和能力，為每一個課題建立跟蹤指導和服務檔案，力避“科研輕過程重結果”，力爭逐步實現“讓教科研真正成為學校發(fā)展強大動力”的目標。并做好課題過程管理工作；組建實驗班級，收集資料、撰寫調查報告，并進行全校交流。

2、分層展開校本培訓

①以現代信息技術、現代教育技術為突破口，加強對青年教師的現代教育技術培訓和引導。堅持“專業(yè)引領、同伴互助、教后反思”的原則，采取集中培訓與個別輔導相結合的方式，對全體老師進行現代教育技術培訓，重點是一體機的熟練使用。

②采取多種形式，定期開展教育理論學習，促進教師的理論素養(yǎng)提升，業(yè)務能力進修和實踐水平提高，打造一支素質過硬的師資隊伍。繼續(xù)舉辦“青年教師讀書會”。加強校際交流，不定期組織教學骨干外出參觀、學習、培訓。扎實有效地開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。

③組織教師繼續(xù)教育活動。根據教育局出臺的相關文件精神，切實組織好本校教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。組織教師參加教育科研部門開展的各類論文評比活動。鼓勵教師把自己的教學反思加以提煉，上升到一定的理論高度，進而提高教師的理論水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）做優(yōu)聾兒語訓，擴大社會影響。

繼續(xù)加大對聾兒語言康復訓練工作的硬軟件投入，從財力、人力上重點支持，優(yōu)先保障。加強聾兒語訓的管理，為語訓教師搭建成長平臺，爭取在短期內出成績，出成果。加大宣傳力度，擴大社會影響，把聾兒語訓事業(yè)打造成我校的一塊長板。

（六）規(guī)范后勤管理，保障安全高效。

全體后勤人員要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，確保學校中心工作的順利展開。

1、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們始終把安全工作放在各項工作之首。落實安全工作責任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關應急措施。做到以防為主，層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。積極配合上級部門認真開展校舍抗震加固工作。重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。

2、高度重視學校財務管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理。所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再報支”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。

3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監(jiān)督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，防止師生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。

（七）優(yōu)化黨群工作，促進和諧發(fā)展。

1、學校黨支部將開展“黨的十八大文件學習知識競賽”“黨的群眾路線教育實踐”“黨員示范崗”等一系列活動，教育全體黨員用高尚的師德水準、出色的管理水平、優(yōu)質的教學質量來體現自身的先鋒模范作用，從而以黨風正校風、以校風促教風、以教風帶學風，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、充分發(fā)揮工會在學校工作中的監(jiān)督、協(xié)調、激勵作用，堅持依法治校。認真開好教代會，深入推進政務公開、校務公開，增加學校工作的透明度，努力搭建教職工民主參與的平臺。堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。一是通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監(jiān)督工作的深入開展。二是自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。三是加強內監(jiān)委的工作力度，充分發(fā)揮其監(jiān)督效能

（八）每月工作安排：

九月份：

1、暑期工作總結，秋學期各項開學工作的準備

2、推門聽課，首輪教育教學常規(guī)檢查

3、“第二課堂”名單、地點、方案三落實

4、各部門制定好計劃

5、暑期維修結束，塑膠跑道完工；校園設備設施使用安全檢查

6、慶祝教師節(jié)

十月份：

1、教學“七認真”檢查，培智新生試讀分析會

2、省級課題過程性資料檢查

3、師生安全演練學生個人文明行為習慣養(yǎng)成教育，評比 “文明”小標兵

4、教科研示范校驗收準備

5、學習十八大文件知識競賽

6、“我的夢?中國夢”弘揚民族精神活動月 十一月份：

1、第四屆“特教之星”課堂教學校內選拔賽

2、揚州市特殊教育學?？荚u工作的各項準備

3、主題隊會觀摩活動

4、“十二.五”省規(guī)劃課題分組研討會

5、“關工委常態(tài)化”的創(chuàng)建驗收

十二月份：

1、陽光少年行：開展冬季體育鍛煉；新兩操的競賽評比

2、迎接揚州市局對我校的綜合評估準備

3、黨的群眾路線教育實踐

4、“誠信在我心、規(guī)范伴我行”主題教育

5、校園衛(wèi)生環(huán)境常規(guī)檢查評比

6、慶祝元旦工會活動

元月份：

1、制定學期結束工作計劃

2、學生學業(yè)成績測試、學生冬季安全教育

3、第二課堂優(yōu)秀作品匯總、評比，質量評估

4、各部門資料匯總、整理

5、全體教職工考核、寒假工作安排

6、黨員干部 “送溫暖”特困生慰問活動、教職工慰問

2013—2014學第二學期教科研工作計劃

(發(fā)布：admin 來源：教科室 發(fā)稿時間：2014-2-19 閱讀次數：234)

一、工作思路

以黨的十八大以及十八屆三中全會精神為指導，認真落實區(qū)教育行政工作會議精神和“隊伍建設年”具體舉措，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極有效地開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點

1、鞏固揚州市教科研示范校成果，規(guī)范各項管理制度。

2、以課題研究為抓手，組織教師參加各類培訓、學習與競賽，提高教師教科研能力。

3、抓好省、區(qū)級“十二.五”課題的規(guī)范研究，建立課題研究檔案，開展階段性檢查、交流。

4、爭取區(qū)局教科室的支持，舉辦第二屆“特教之星”論文評比。

5、創(chuàng)新“科研論壇”形式,抓好教師科研理論的學習與培訓。

6、積極組織參加各級論文評比與交流，提高教師參與的廣度和深度，提升論文獲獎的層次和檔次。

7、《現代特殊教育》雜志的專欄組稿工作，開拓教師論文發(fā)表渠道。

8、編輯出版學校首期論文集

三、工作措施

1、規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學。本學期，我們繼續(xù)做好《構建聽障學生交往校園研究》和《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》兩個龍頭課題，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，實驗教師為主體的三級教科研網絡，扎實穩(wěn)健地開展研究。

教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。

課題研究的基本要求為：市級以上教育科研部門正式立項的課題組，每兩周必須召開一次例會，區(qū)級課題組每學期必須至少舉行三次例會，內容包括理論學習、實驗課研討、階段研究討論等。每個課題組要確保舉辦課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，平時要做好研究實時記錄，積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關活動資料。

2、以“科研論壇”為形式，抓實教科研理論的學習與培訓，力爭形成月月有專題，期期有主講，人人有收獲的良好局面。

3、進一步落實教科研激勵機制，學校根據制度對在課題研究、論文發(fā)表等方面取得實績的進行獎勵，另外要大力爭取上級專項獎勵。

4、按照揚州市教科所課題檔案形式要求規(guī)范課題資料。

四、日程安排：

二月份：

1、制訂本學期教科研計劃和課題研究計劃，重申學校各級課題管理制度

2、完成《現代特殊教育》雜志的專欄組稿工作

3、課題制定學期研究計劃 三月份：

1、學校首期論文集相關工作研討 四月份：

1、各級課題中期檢查

2、編輯出版學校首期論文集 五月份：

1、結合“全國助殘日”，做好教科研成果的展示

2、第二屆“特教之星”論文評比 六月份、七月份：

1、各課題組資料的匯總交流

2、教科研工作小結

2013—2014學第二學期教導工作計劃

(發(fā)布：admin 來源：教導處 發(fā)稿時間：2014-2-19 閱讀次數：312)指導思想

認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年），落實《江蘇省中小學教學常規(guī)管理基本要求》，以省市教育部門工作要點及學校工作計劃為指導，注重師德師風建設，加強績效管理。堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務和管理的職能，遵循特殊教育教學規(guī)律，深化課堂教學改革與科研創(chuàng)新，改革特殊教育教學方法，努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長，積極推進素質教育，以教學研究為抓手，打造有效課堂，促進殘障學生和諧健康發(fā)展。主要目標

1.加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理規(guī)范、科學、有效、人文化。

2.規(guī)范教研組活動流程，固安人才網提高教研組活動的質量，提高教師教研能力。

3.培養(yǎng)骨干教師，通過教研活動、基本功訓練、培訓等活動，培養(yǎng)一批區(qū)級骨干教師。

4.按計劃有序開展興趣活動及職業(yè)教育等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，力爭活動出成績，有影響。

5.學習聾和培智特殊教育課程標準，積極做好“送教上門”服務工作。主要工作舉措

1.教學常規(guī)管理

強化教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學目標考核。學校管理的根本目的就是為全校師生營造一種成長成才、能體現人生價值的環(huán)境，為此，要繼續(xù)強化教學常規(guī)管理工作，制定完善各項制度，不斷規(guī)范教學“七認真”，實行定期檢查和抽查相結合的教學檢查制度，實行聽課制度，及時反饋教學信息，以保證教學質量的穩(wěn)步提高。把評價貫穿到教學活動的每一環(huán)節(jié)，利用檢查備課情況、跟蹤聽課等措施，對教學設計、課堂教學、教學反思等等進行合理評價，幫助教師分析成敗原因，總結經驗教訓，修正教學行為，為教師的未來發(fā)展謀劃，從而激發(fā)教師自主發(fā)展的主動性和積極性。

2.教師隊伍建設

貫徹落實《教育部中央編辦國家發(fā)展改革委財政部人力資源社會保障部關于加強特殊教育教師隊伍建設的意見》，大力加強教師隊伍建設，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力。

（1）精心組織每周的業(yè)務學習，安排每周的教研活動，突出強化上課和評課活動，邀請我?，F有黨員教師上先鋒課，骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，聽課人員進行現場評課，促進教師尤其是青年教師盡快成長。

（2）切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助校本培訓、平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力。繼續(xù)采用“走出去、請進來”的方式，實施全員培訓。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程；力爭區(qū)第八批各類教學骨干晉級3-5名新人；著力打造

一、兩位在揚州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3.興趣小組、職業(yè)教育

根據我校的實際情況和師資特點，積極開展興趣小組活動，繼續(xù)抓好幾個傳統(tǒng)項目的活動，注重平時活動資料的積累，作品質量的提升，并進一步做好考核工作；利用現有的師資、場地及器材，開動腦筋，上好職業(yè)教育課，力爭培養(yǎng)、提高殘疾學生的基本職業(yè)技能；為殘障學生就業(yè)鋪路搭橋，確保每一位走出校門有工作能力的孩子都能自食其力。主要工作安排： 二月份：

1.制定各學科教學計劃、備好一周課 2.學生報到注冊

3.教學“七認真”檢查 4.教研課申報 5．隨堂聽課

6.送教上門工作的安排

三月份：

1.教學“七認真”檢查

2.黨員教研先鋒課

3.“送教上門”工作的資料收集、整理 四月份：

1.教學“七認真”檢查 2.骨干教師教研展示課

3.組織青年教師教學基本功訓練

五月份：

1.協(xié)助學校慶祝全國“助殘日”活動 2.教學“七認真”檢查 3.青年教師教研匯報課

六月份：

1.教學“七認真”檢查 2.教研組長教研課

3.做好期末復習工作

4.畢業(yè)生及招生工作 5.做好各類資料歸檔工作