第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（范文）

2011學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

李沁

預(yù)備年級數(shù)學(xué)備課組共有5位老師。一學(xué)期以來，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學(xué)校和年級下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績。這里把我們一學(xué)年以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期是六年級的第二學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成至關(guān)重要的時期，備課組在學(xué)校和學(xué)科組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教與學(xué)，分析學(xué)生這個年齡階段的生理和心理特點(diǎn)，確定合適的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做好一下的每一項(xiàng)工作確保教學(xué)的質(zhì)量。

我們備課組是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，團(tuán)結(jié)合作、互幫互助是我們備課組的一大特色。從每學(xué)期開學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容和時間安排，從大到小，無論是什么都一起商量、一起協(xié)商。教學(xué)活動中實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。堅(jiān)持每兩周參與學(xué)科組的活動，積極聽評課，撰寫教學(xué)考試的反思，堅(jiān)持批評和自我批評。在每次備課組內(nèi)的開課上，每一次的備課活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，制作課件等等。教師之間精誠合作，亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。認(rèn)真研究和探討教與學(xué)的得失，共同進(jìn)步。而在每一個新課的設(shè)計(jì)上，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)及解決的方法，彼此互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我們備課組的各位老師，除了抓緊教育教學(xué)工作，還加強(qiáng)和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生，傾聽學(xué)生，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。本著對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，及時了解學(xué)生對我們的教學(xué)的感受。此外，我們數(shù)學(xué)的這些非班主任老師能團(tuán)結(jié)在班主任周圍，分析學(xué)生、觀察學(xué)生、共同策劃方式方法，特別是針對部分學(xué)差學(xué)生，適當(dāng)放慢進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，甚至在課間或者放學(xué)后“開小灶”，讓他們在教師的耐心幫助下，充滿信心，一步步地趕上。對部分學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，在授課時擴(kuò)大難度和濃度，在練習(xí)或檢測中增加信息量，讓他們不斷受到新的信息刺激。使學(xué)生不但從老師身上學(xué)到知識，而且使學(xué)生在融融愛心下健康成長。

對于本年級的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)校的安排，各位老師盡職盡責(zé)，出補(bǔ)課練習(xí)卷、出提高班練習(xí)卷。提優(yōu)班，每星期集中進(jìn)行一次輔導(dǎo)，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用的能力，同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標(biāo)。針對不同的學(xué)生對癥下藥，使他們得到快速的進(jìn)步與提高；補(bǔ)差班，每個數(shù)學(xué)老師都按照自己班的實(shí)際情況，篩選出一定的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識，樹立起學(xué)習(xí)的信心，盡量不放過一位差生。

這學(xué)期我們備課組李沁開了新農(nóng)村市級公開課，獲得了一致好評；組織了預(yù)備年級100多名學(xué)生參加應(yīng)用題競賽，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；并組織學(xué)生報(bào)名參加中環(huán)杯和希望杯數(shù)學(xué)競賽；在我們備課組兩位新大學(xué)生在青年教師比賽中分獲校級第二名和第三名的好成績?？傊?，我們六年級數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、齊心協(xié)力圓滿完成教學(xué)任務(wù)。而且我們相信，盡管在工作和學(xué)習(xí)中會存在很大困難，但是只要有信心、決心和恒心，一切都有所改善，一切都會比以前更美好！

第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

2012學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

樊永元

一、指導(dǎo)思想

以新課改為契機(jī)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高本組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教師的集體備課，積極參加新課程備課會議，強(qiáng)化備課組的備課。結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，認(rèn)真研讀教材，開展教研組集體備課活動，期初由備課組長精心準(zhǔn)備，梳理全冊教材，制定一份教學(xué)計(jì)劃，每位教師備一到二課時的課，供全組教師參考，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)反思。以后每月一次，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。教材梳理，備課材料等要?dú)w檔。

2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動，對差生要多鼓勵多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、積極撰寫教科研論文，積極參加各級各類論文評比并爭取取得好成績。要加強(qiáng)教學(xué)論文投稿，進(jìn)一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量。

4、積極開展本組教師聽課評課活動，每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié)，5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

6、積極組織數(shù)學(xué)競賽活動，對學(xué)有余力的同學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，注意學(xué)生能力的提高。具體組織好“希望杯”數(shù)學(xué)競賽和市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校的招生工作。

三、工作安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備好第一章：數(shù)的整除。

3、確定學(xué)科競賽輔導(dǎo)的內(nèi)容，安排落實(shí)本學(xué)科“扶優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施；

4、配合學(xué)校做好第一次月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。

十月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行教師全員培訓(xùn)中觀摩課的聽課、點(diǎn)評和打分；

2、參加學(xué)校組織的校本教研的主題研討活動；

3、集體備好第二章：分?jǐn)?shù)，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，主要做好計(jì)算的算理和計(jì)算的正確性；

4、做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

5、做好作業(yè)批改的自查與整理工作。

十一月份：

1、對期中考試進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策；作出預(yù)備年級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的名單，做到具體情況具體分析。

2、集體備好第三章：比和比例，開展組內(nèi)聽課、評課活動；

3、做好應(yīng)用題的分類與復(fù)習(xí)工作，應(yīng)用題是初中預(yù)備年級的一個難點(diǎn)，做好攻堅(jiān)的思想準(zhǔn)備。

十二月份：

1、集體備好第四章：圓和扇形。

2、做好第二次月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作

3、完成本組教學(xué)常規(guī)工作的自查。

4、做好組合圖形的分析，滲透轉(zhuǎn)化思想；加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算的準(zhǔn)確性。

一月份：

1、制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)研討課，組織學(xué)生參加統(tǒng)一考試；

2、進(jìn)行備課組工作總結(jié)；

3、完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集。

第三篇：初一年級第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié)

初一年級第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組有五名語文老師組成。非常高興，今年我們初一語文組在教務(wù)處和張志國校長的帶領(lǐng)下，初一語文組相互合作，取長補(bǔ)短，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期的工作特有我總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

（1）保證每周一次的集體備課，鉆研教材。

教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、試卷測試等環(huán)節(jié)，并進(jìn)行組內(nèi)互相聽課。

（2）備課形式也多樣化。有個人主備形式；有大家圍繞主題的交流討論形式；有與預(yù)備年級的聯(lián)合備課形式。

2、積極參加學(xué)校組織的語文各類比賽。

如寫作杯全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽，初一年級積極響應(yīng)學(xué)校的號召，踴躍投稿，有200多名學(xué)生參加本次大賽；各位老師認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真修改，順利而出色地完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

在學(xué)校的讀書節(jié)活動中，我們初一年級組學(xué)生響應(yīng)學(xué)校的號召，每人精讀一本書，寫出許多的作品，參加讀書筆記評比，名言征集比賽，有許多班級許多學(xué)生的作品在《清荷》雜志上發(fā)表。

3、積極參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修。

教務(wù)處多次組織了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們組內(nèi)成員踴躍參與，張志國校長去南京參加了全國語文老師優(yōu)秀觀摩課活動，并帶回了相關(guān)碟片供組內(nèi)成員學(xué)習(xí)。組內(nèi)所有成員還參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。

二、特色工作

1、借著學(xué)校的背投進(jìn)教室，加上我們年級組青年老師多的特點(diǎn)，我組老師熟練地運(yùn)用背投上課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂的效果，順應(yīng)了現(xiàn)代化教學(xué)的趨勢。

2、形成老帶新的良好氛圍。今年，張校長作為我們語文組的骨干力量，帶領(lǐng)我們一批年輕老師工作，得到了學(xué)校的關(guān)懷和培養(yǎng)。他們充滿活力、思維新穎，課堂有活力，促進(jìn)學(xué)校的語文工作再上一步臺階。

3、本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)、對學(xué)生三年負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們組強(qiáng)化學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，精心出好每周一練，每單元一考的原則。大力夯實(shí)學(xué)生的語文知識。組內(nèi)老師互出試卷，同時請二、三年級組的有 經(jīng)驗(yàn)的老師命題，還加強(qiáng)與外校的聯(lián)系，經(jīng)常練習(xí)他們的試卷，學(xué)習(xí)他們的課件制作。

3、積極組織全體學(xué)生參加古詩文默背競賽。

為了做好這項(xiàng)工作，剛開學(xué)組內(nèi)就印發(fā)了初中六冊所有的必須掌握的古詩詞。以及自備的詩詞書，在元旦后我們精心組織考試、組內(nèi)認(rèn)真批閱，從試卷的分析中，我們欣喜的是：學(xué)生的積累的質(zhì)與量明顯的提升，對學(xué)生語文的閱讀理解能力是非常有益的幫助。

三、下步工作

當(dāng)然了人無完人，金無足赤。我們的工作中還存在著不足之處。在以后的工作中我們爭取改進(jìn)。進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。更好地做到以學(xué)生的發(fā)展為本。

1、把讀的時間留給學(xué)生。

2、把問的權(quán)利還給學(xué)生

3、將更多的主動權(quán)放給學(xué)生。

正所謂，學(xué)是為了不學(xué)，教是為了不教，這才是教學(xué)的最高境界。路漫漫其修遠(yuǎn)些，吾輩將努力求索之。

總結(jié)人：王仕樂2012年6 月

第四篇：四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

林紅

時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個學(xué)期中，我們四年級數(shù)學(xué)組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃認(rèn)真制定本年級數(shù)學(xué)備課組的工作內(nèi)容，積極開展本年級組的數(shù)學(xué)教研活動。

本學(xué)期我們備課組在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析問題解決問題；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的成績?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一 深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動時間，我們3個老師都沒有教過四年級的新教材，所以在集體備課時間，我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。二 積極開展教研活動

本學(xué)期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)比賽，我們備課組結(jié)合每個人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課、說課，教研組長也幾次參與我們組的研討與交流、給我們提出了切實(shí)可行的建議，通過大家的群策群力，由我進(jìn)行了《植樹問題》的主講，在課上充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探索、實(shí)踐，總結(jié)出植樹問題的解決方法。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰符合了新課標(biāo)的要求，得到了老師們的認(rèn)可，要說這是一節(jié)比較成功的話，那也是備課組的集體的智慧。本學(xué)期備課組共計(jì)活動6次，每次的活動內(nèi)容都有中心發(fā)言人，針對自己在教學(xué)中的問題與困惑，一起研討。每人參與數(shù)學(xué)的聽評課共7節(jié)，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高，老師之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，提高了老師們教學(xué)能力。

三、做好單元測驗(yàn)

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束，我們備課組的老師一起商量進(jìn)行單元測驗(yàn)的時間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一測驗(yàn)時間，一起閱卷，并利用集體活動時間，結(jié)合本班的學(xué)生進(jìn)行測后總結(jié)分析，找到學(xué)生出錯問題多的問題，提出在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，最后由我做出單元試卷分析。四 做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

第五篇：第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

20xx至20xx學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。

總的來說，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、全程教學(xué)使用課件，實(shí)現(xiàn)兩個最大化

我們嘗試進(jìn)行教學(xué)改革，為了實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進(jìn)題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進(jìn)行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進(jìn)行測驗(yàn)，及時查漏補(bǔ)缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。

三、做好單元過關(guān)測驗(yàn)

本學(xué)期我們進(jìn)行了三次月考，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析。各單元測驗(yàn)試卷的命題由學(xué)校負(fù)責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！