第一篇：七年級(jí)下班務(wù)計(jì)劃

七年級(jí)（1）班班務(wù)計(jì)劃

班主任 靳春來(lái)

為了培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化，育人工作高效化，針對(duì)本班情況，特制定班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

七年級(jí)（1）班共有男生人，女生人，共人。因入學(xué)時(shí)底子較薄弱，上學(xué)期成績(jī)普遍一般。班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，學(xué)生自控能力較差。

二、工作目標(biāo)

1．形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

3．做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、做好學(xué)生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

5、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。

三、主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。每天安排一個(gè)班干值日，管理課堂紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育（不追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，確保不出安全事故）、預(yù)防食物中毒、防電防溺水等方面的教育工作。

6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方

面能力，全面鍛煉學(xué)生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí)，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的四：活動(dòng)安排

二月

1、組織開(kāi)學(xué)

2、學(xué)習(xí)守則和行為規(guī)范

3、主題班會(huì)：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

三月

1、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)

2、文明禮貌教育活動(dòng)月

3、“我為祖國(guó)添綠色”植樹(shù)活動(dòng)

4、作業(yè)展覽

5、安全教育1

四月

1、愛(ài)國(guó)主義教育

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

3、考試總動(dòng)員

4、五月1、2、3、4、六月1、2、3、4、安全教育2 慶祝五一，五四 “我為班級(jí)做貢獻(xiàn)” 手抄報(bào)評(píng)比 安全教育3 期末考試動(dòng)員 班委會(huì)述職 假期安全教育 評(píng)模評(píng)先

第二篇：七年級(jí)班務(wù)計(jì)劃

七年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生52人，女生21人，男生31人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問(wèn)題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;但也有一部分男同學(xué)課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒(méi)有起色。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書(shū)聲音小，缺乏生氣。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

三、主要工作及實(shí)施措施

1，堅(jiān)持開(kāi)好每周一次班主任例會(huì)，明確知道每周的活動(dòng)安排及事 宜，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，落實(shí)好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布 置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

3，加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干 部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精 神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。

4，強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定 班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并 注重及時(shí)總結(jié)。

5，加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

6，多談話、多教育，平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況

7，與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 三月：

1、學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育

3、座位調(diào)整

4、主題班會(huì)： 新學(xué)期，話理想 四月：

1、清明節(jié)掃墓活動(dòng)

2、做好迎接期中考試工作

3、開(kāi)展班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)

4、做好期中總結(jié)工作

五月：

1、分享五一假期感受班會(huì)

2、感恩母親主題活動(dòng) 六月：

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育

2、組織期末競(jìng)考動(dòng)員會(huì)

3、組織學(xué)生迎接期末競(jìng)考。

第三篇：七年級(jí)班務(wù)計(jì)劃

七（1）班班務(wù)計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生65人，其中男生30人，女生36人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、活動(dòng)計(jì)劃

第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

3.開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周1.培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第六周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第七周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行感恩教育。

第八周1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第九周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十周1.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

第十一周 1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第十二周 1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十三周 1.養(yǎng)成教育、感恩教育。

第十四周 1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十五周 1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十六周 1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十七周 1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第十八周 1.搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、通過(guò)全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

班務(wù)計(jì)劃

學(xué)班級(jí)： 七

（一）班學(xué)期：

第四篇：七年級(jí)四班班務(wù)計(jì)劃

七年級(jí)四班班務(wù)計(jì)劃

在過(guò)去的兩學(xué)期里，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中女生20人，男生36人。初一年班級(jí)學(xué)生會(huì)有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。

三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定計(jì)劃,努力做好以下幾方面：

1．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。

2．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

3．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

4．拿起表?yè)P(yáng)的武器。

班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。

5．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

6．換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

四、學(xué)期主要安排

九月份：

1、軍訓(xùn)，安全教育、收心教育。

2、組建班委會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

3、感恩教育活動(dòng)。

4、學(xué)規(guī)范、守規(guī)范活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

十月份：

1、愛(ài)國(guó)主義系列教育。

2、好習(xí)慣伴我行活動(dòng)。宿舍文化。

3、愛(ài)同學(xué)教育、自強(qiáng)自立教育，并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：

1、環(huán)保教育，“潔齊美”教室評(píng)比。

2、文明禮儀教育。

3、心理健康教育，和學(xué)生交心談心。

十二月份：

1、行為規(guī)范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、愛(ài)自己，做陽(yáng)光健康好少年活動(dòng)。

4、評(píng)選三好學(xué)生。

元月份：

1、做好假前安全教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。

2、期末班級(jí)工作總結(jié)和反思。

第五篇：班務(wù)計(jì)劃小班下

班務(wù)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春。在忙碌和喜悅中，我們迎來(lái)了新的一年，新的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，以及對(duì)幼兒進(jìn)行的各方面的能力培養(yǎng)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒已適應(yīng)了小班的學(xué)習(xí)生活。來(lái)園時(shí)不再哭鬧，不再怕生，每天早晨都能以愉快的情緒來(lái)園。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上入園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在美術(shù)方面幼兒已初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，對(duì)色彩感興趣，會(huì)識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五色六色的畫(huà)面；但作畫(huà)及畫(huà)面的布局還有待進(jìn)一步提高。本學(xué)期我們除了對(duì)幼兒群體教育外，還將重視個(gè)別教育，繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通達(dá)成一致的要求，家園共育，促使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心得到和諧的發(fā)展。

二、教育工作要求：

（一）、總目標(biāo)：

根據(jù)新的《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；繼續(xù)堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，使幼兒的理解能力及表達(dá)能力有所提高；培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)的情感，愛(ài)同伴及愛(ài)老師能主動(dòng)交往的能力，培養(yǎng)幼兒活潑，開(kāi)朗的性格；鼓勵(lì)幼兒參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，并從周?chē)沫h(huán)境生活和文學(xué)藝術(shù)作品中感受美，體驗(yàn)美，從中獲得美的情趣，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞及感受力，提高幼兒的審美能力。

（二）、具體目標(biāo)：

1、健康：

（1）、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)與鞏固；有基本的生活自理能力，學(xué)習(xí)收拾日常生活用品。（2）、能積極大膽的參加各類(lèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)掌握走，跑，跳，投擲，鉆爬，平衡等身體動(dòng)作，學(xué)習(xí)利用各類(lèi)簡(jiǎn)單的體育器械進(jìn)行身體鍛煉的方法，以提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（3）、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)，并提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；知道體育活動(dòng)中要注意安全。

（4）、知道必要的安全保健常識(shí)；認(rèn)識(shí)并了解身體的主要器官及其主功能，掌握一些保護(hù)身體的最基本方法；了解水，電，火，刀具，常用藥

物品的安全常識(shí)及認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。

2、語(yǔ)言：

（1）、樂(lè)意與同伴和老師用普通話進(jìn)行交流，對(duì)語(yǔ)言交流產(chǎn)生興趣。逐步養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，不隨便插嘴。

（2）、發(fā)展語(yǔ)言的理解能力，聽(tīng)清老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做；繼續(xù)學(xué)會(huì)大膽，清楚的在集體面前表達(dá)自己的想法和感受，能夠試著完整的說(shuō)一句話，做到聲音響亮自如。

（3）、.愿意和老師，同伴一起看圖書(shū)，念兒歌，聽(tīng)故事等，繼續(xù)接觸優(yōu)秀的兒童作品，充分感受文字語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，從中對(duì)書(shū)籍閱讀產(chǎn)生情趣。

（4）、嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文字符號(hào)，從而對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)產(chǎn)生興趣，提高口語(yǔ)的表達(dá)能力。

3、社會(huì)：

（1）、喜歡參加集體的各類(lèi)活動(dòng)，充分體驗(yàn)和老師，同伴共同生活的樂(lè)趣，在集體中樹(shù)立自信心，不畏懼，不怕陌生。

（2）、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)愛(ài)父母，愛(ài)老師，友好的與同伴交往，逐步養(yǎng)成對(duì)他人，社會(huì)，親近合作的態(tài)度。

（3）、理解并遵守日常生活中基本的行為準(zhǔn)則，能參加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，如疊被子，整理圖書(shū)等。

（4）、利用社區(qū)資源及開(kāi)展親子活動(dòng)，春游等，幼兒初步萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的社會(huì)情感及情緒體驗(yàn)。

4、科學(xué)：

（1）、能有興趣地運(yùn)用多種感官：看看，聽(tīng)聽(tīng)，摸摸，聞聞，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸的事物，從而豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并具一定的形象思維能力。

（2）、樂(lè)于觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，變化規(guī)律，從而產(chǎn)生對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和探究欲望，并從中獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，注意周?chē)淖匀画h(huán)境，珍惜自然資源，懂得應(yīng)節(jié)約水，電等能源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（4）、能愉快的參加一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄，操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能夠在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取，擺放操作材料。

（5）、繼續(xù)學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量及特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)和排序，能找出說(shuō)出一些幾何圖形的名稱：如圓形，三角形，正方形，梯形，橢圓形等。

（6）、學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總和。學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上，下，前，后等方位。

5、藝術(shù)：

（1）能初步感受并喜愛(ài)周?chē)瞽h(huán)境中一切美好的人，事，物，及文學(xué)作品中美的 熏陶，豐富自己的審美情趣及對(duì)美的感受力，從而喜歡表現(xiàn)美。

（2）.繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的坐姿，自然的聲音唱歌。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞，律動(dòng)，音樂(lè)游戲，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)及對(duì)音樂(lè)美的感受。

（3）、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，了解并認(rèn)識(shí)各不同型號(hào)的畫(huà)筆及各種顏料的使用，學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

（4）、初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)及手工制作中安全，衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的撕，貼，折的玩紙技能。

（5）、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)，線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體大概形象和明顯特征。知道用畫(huà)得大、畫(huà)在畫(huà)面中心來(lái)突出主要形象。

（6）、能夠在相互交流，相互欣賞中共同提高。能充分關(guān)注，欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品及美術(shù)作品中感受，欣賞色彩美。

（三）、教育手段和具體措施

1、游戲：

（1）、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇游戲。盡最大限度為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和氛圍，因地制宜的創(chuàng)造適宜的游戲條件。

（2）、在游戲前進(jìn)行有針對(duì)性的討論，與幼兒一同商議選擇他們最感興趣的游戲內(nèi)容，充分尊重幼兒的選擇性，自主性，使幼兒自由的選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，并根據(jù)游戲內(nèi)容，提供幼兒感興趣的適合幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的游戲材料。

（3）、重視幼兒在游戲中的知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累，游戲過(guò)程中細(xì)心觀察，深入到每個(gè)游戲中，每位幼兒中去，積極鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常有意識(shí)的設(shè)置困難，引導(dǎo)幫助幼兒合作解決困難和矛盾的能力，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的，做的正確的幼兒，以使其口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力及創(chuàng)造能力有所提高，使幼兒身心健康有益的發(fā)展。

（4）、通過(guò)創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展讓幼兒有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展。

2、體育活動(dòng)：

（1）、保持幼兒在園每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，并提醒他們多運(yùn)動(dòng)。合理安排活動(dòng)的難度與強(qiáng)度，注意動(dòng)靜結(jié)合，活動(dòng)前后注意檢查活動(dòng)場(chǎng)地及器械的安全。利用談話，健康課等在其中滲透對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（2）、定期自制一些符合幼兒年齡特點(diǎn)的，受幼兒歡迎的安全衛(wèi)生，色彩鮮艷的活動(dòng)器具，以豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

（3）、注重幼兒的個(gè)體差異，經(jīng)常關(guān)心體弱，膽小的幼兒，耐心鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒參加到集體活動(dòng)中去，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，樹(shù)立自信心的目的，促進(jìn)起身心和諧健康的發(fā)展。

3、各科教育：

（1）、.針對(duì)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及特點(diǎn)，充分挖掘利用周?chē)欣耐獠凯h(huán)境資源，為幼兒提供多方面多角度的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及道德品質(zhì)，并著眼于對(duì)幼兒求知興趣，探索精神的培養(yǎng)。（2）、靈活多變地采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中都能獲得各自的滿足和成功。

（3）、繼續(xù)充分利用各種電化教育，直觀教具，操作材料，園環(huán)境乃至社區(qū)資源，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)形式更開(kāi)放，更多樣話，讓幼兒學(xué)習(xí)得更主動(dòng)。

4、日常生活：

（1）、通過(guò)點(diǎn)心，盥洗，午睡，進(jìn)餐等一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）、協(xié)助保健老師做好病弱兒的護(hù)理工作，根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。

（3）、時(shí)刻留心觀察幼兒的精神面貌，并做到防患于未然。

5、勞動(dòng)：

（1）、通過(guò)舉行的各類(lèi)小能手活動(dòng)，提高幼兒的自我服務(wù)能力。（2）、鼓勵(lì)幼兒自己的事情學(xué)著自己做，同時(shí)還將對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)的培養(yǎng)。

（3）、讓幼兒參與自然角的管理。

6、環(huán)境：

（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美觀，整潔，自由，寬松，又有教育意義且適合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并根據(jù)主題,季節(jié)，時(shí)事，各大節(jié)日及幼兒身心發(fā)展的需要，不斷更換增設(shè)墻飾，努力做到兒童化，趣味話，并將繼續(xù)抓住環(huán)境中藝術(shù)美感的契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶，為幼兒美的感受力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境氛圍。

（2）、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立多種活動(dòng)角，如：“娃娃角”、“美工角”、“益智角”、“建搭角”、“圖書(shū)角”、“生活角”、“自然角”等，并不斷豐富新的游戲內(nèi)容，多增加半成品材料，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)角的游戲，充分激發(fā)幼兒的“三性”。

7、家長(zhǎng)工作：

（1）、繼續(xù)辦好“家園園地”各欄目，每周及時(shí)更換其內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本月、本周班級(jí)工作的安排，及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

（2）、通過(guò)班級(jí)博客，及時(shí)更新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

（3）、通過(guò)每月的“家園聯(lián)系冊(cè)”，家訪及“家校路路通”，讓家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活等情況。

（4）、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)講座等，更為拉近了家園的聯(lián)系，從中共同探討教育幼兒的有效方法，要求一致的攜手共進(jìn)，共同使幼兒不斷進(jìn)步提高。

三、每月工作重點(diǎn)

3月份 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；禮貌教育；舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4月份 組織小朋友春游，并進(jìn)行愛(ài)園、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然等教育。5月份 開(kāi)展“我是干凈寶寶”活動(dòng)；“園慶”活動(dòng)；“六一”師生同樂(lè)； 6月份 競(jìng)賽活動(dòng)“比比誰(shuí)能干”；開(kāi)展“我升中班了”活動(dòng)；玩水活動(dòng)。附：各類(lèi)游戲活動(dòng)

1、體育游戲：積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì) 二月：小花貓捉蝴蝶

三月：小蜜蜂采花蜜 小朋友真愛(ài)玩 小動(dòng)物賽跑 四月：小蜜蜂 別讓灰狼捉住 小鳥(niǎo)找食 小兔躲雨 五月：小青蛙 拍蒼蠅 小鴨子去洗澡 小汽車(chē)爬坡 六月：大皮球真好玩 把球滾過(guò)門(mén) 鉆洞拔菜

2、智力游戲：鍛煉和發(fā)展幼兒的觀察，想象，思維能力促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展 二月：賣(mài)菜

三月：回家 誰(shuí)的耳朵靈 跟著哨聲走 跑向自己的小旗 四月；嘗一嘗 摸對(duì)兒 摸娃娃 水果分家 五月：選紐扣 孔雀長(zhǎng)羽毛 誰(shuí)蓋得快 動(dòng)物排隊(duì) 六月：拼雞蛋 誰(shuí)下車(chē)誰(shuí)上車(chē) 找寶寶

3、勞動(dòng)：幼兒具有一定的自理能力，能自己穿衣服脫鞋，會(huì)為集體做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣及一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。二月：學(xué)紐扣

三月：撿紙屑 學(xué)習(xí)整理衣服 整理玩具 幫助弟妹 四月：學(xué)疊被子 學(xué)擦桌子 學(xué)系鞋帶 管理自然角 五月：自能能力比賽 洗手帕 整理游戲角 打掃活動(dòng)室 六月：掛毛巾 整理圖書(shū)角 學(xué)排椅子

4、音樂(lè)游戲：通過(guò)游戲讓幼兒有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)美的敏感性及審美能力 二月：開(kāi)火車(chē)

三月：小花狗 拉個(gè)圈走走 搶座位 找小貓 四月：拍手點(diǎn)頭 小鳥(niǎo)飛 這是小兵 摘蘋(píng)果 五月：大樹(shù)媽媽 大紅花 捉魚(yú) 欣賞兒童歌曲 六月；洗手帕 小老鼠上燈臺(tái) 小手爬

5、娛樂(lè)游戲：通過(guò)多種多樣的形式，讓幼兒參加活動(dòng)，為幼兒提供輕松愉快的娛樂(lè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，愛(ài)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己，提高自信心 二月：看圖書(shū)

三月：小魔術(shù) 拍皮球 擊鼓傳花 集體舞 四月：貼鼻子 小小音樂(lè)家 兒歌表演 慶五一 五月：開(kāi)火車(chē) 套圈 故事會(huì) 慶六一 六月：涂涂畫(huà)畫(huà) 猜謎語(yǔ)

6、蘇州話：學(xué)說(shuō)蘇州童謠，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。二月：蘇州園林 三月：蘇州園林 唱山歌 四月：牛皮筋 官 五月：數(shù)數(shù) 蚊子叮 六月：蚊子叮

7、折紙：通過(guò)折紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。二月：風(fēng)車(chē)

三月：風(fēng)車(chē) 金魚(yú) 四月：帽子 飛機(jī) 五月：小豬 扇子 六月：碗

小一班