第一篇：校園集體舞說課稿

校園集體舞：陽光校園說課稿

各位評委、老師大家好，我叫錢金花，來自無錫市查橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，今天我要說課的內(nèi)容是校園集體舞，陽光校園。這個內(nèi)容需要8次課四個階段完成，本節(jié)課是第一階段第一課。，首先說教材分析：本教材選自人教版水平二、三-四年級的教學(xué)內(nèi)容，我安排在四年級，這節(jié)課是陽光校園集體舞中第一階段的第一課時(shí)，它主要是訓(xùn)練學(xué)生的基本動作及良好的身體姿態(tài)，提高動作的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生整齊協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)愉快情感，滿足交往愿望，增強(qiáng)集體主義觀念。

接著是學(xué)情分析。本課次的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生活潑好動，敢于表現(xiàn)自我，但注意力不易長時(shí)間集中。所以在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，鼓勵學(xué)生自主實(shí)踐、體驗(yàn)，通過自學(xué)、互練來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。

本課的密度控制在35%左右，平均心率控制在130 次/分左右。

下面說教材處理。根據(jù)水平二的目標(biāo)及具體情況，我確定了以下目標(biāo)：

1.初步掌握本套舞蹈中基本步伐（牛仔步、彈跳步和進(jìn)退步）的動作要領(lǐng)和動作節(jié)奏，并初步了解音樂節(jié)奏和動作節(jié)奏的關(guān)系，養(yǎng)成正確的身體姿勢。

2.創(chuàng)造歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過兩人合作，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，動作與音樂，同伴與同伴之間的配合作為本課主要教學(xué)內(nèi)容，也是本課的重點(diǎn)，動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

教、學(xué)具的準(zhǔn)備：操場、畫圓形線、CD 機(jī)一臺、CD音樂盤三張

第四部分說教學(xué)策略：本課從課的設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個環(huán)節(jié)，始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，首先采用情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)；講解示范法，促使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)；采用游戲競賽法、分組練習(xí)法、評價(jià)法協(xié)同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)法上主要采用嘗試練習(xí)法、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，用小組合作學(xué)習(xí)法、互評互幫法、分層學(xué)習(xí)法、悟出動作要領(lǐng)，理解原理，懂得方法，從而使學(xué)生積極參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。

最后是教學(xué)流程。首先是語言導(dǎo)入調(diào)動氣氛、調(diào)節(jié)學(xué)生情緒；接著通過初步

感知、動作滲透激發(fā)嘗試的興趣，使學(xué)生主動參與；然后是通過了解知識、寓趣于練、合作探究使學(xué)生自主學(xué)練；最后通過體驗(yàn)反饋?zhàn)寣W(xué)生交流分享、恢復(fù)身心。

一上課，在課堂常規(guī)后，由課前的話題引入，激發(fā)學(xué)生以積極的心態(tài)參與。首先，組織學(xué)生做“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲，在小組長的帶領(lǐng)下沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4”、“2”、“6”時(shí)，學(xué)生立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)。然后學(xué)生成體操隊(duì)形散開，跟老師做模仿操，模仿操中滲透一些集體舞的動作。（踏蹉步、彈跳步、退進(jìn)步、踏步）

這一設(shè)計(jì)主要是調(diào)動學(xué)生情緒，鍛煉體育小骨干的組織能力，也為下面的練習(xí)作準(zhǔn)備。叫數(shù)抱團(tuán)其實(shí)是調(diào)整隊(duì)伍，而這里的引用可以一舉兩得，在調(diào)整隊(duì)伍的同時(shí)進(jìn)行了熱身活動，過渡銜接比較緊湊，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。準(zhǔn)備操中集體舞動作的滲透練習(xí)，不僅分解了動作的重難點(diǎn)，也使學(xué)生在無意識中學(xué)習(xí)了一些基本技能。

在學(xué)生意猶未盡時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行腳和手的基本功練習(xí)。（踏蹉步、彈跳步、退進(jìn)步、踏步）（邀請手勢、拉手、推拉手、行禮手）學(xué)生成四列橫隊(duì)，教師在正面及背面分別進(jìn)行教授引導(dǎo)，教師根據(jù)教授需要在學(xué)生隊(duì)前及隊(duì)后進(jìn)行教授引導(dǎo)。學(xué)生分組練習(xí)，集體練習(xí)，請一位學(xué)生配合練習(xí)。學(xué)生此時(shí)情緒高漲，在此基礎(chǔ)上，我引出本課內(nèi)容。再出示集體舞教學(xué)圖片讓學(xué)生觀看并進(jìn)行討論，學(xué)生分組進(jìn)行嘗試。要求相互觀察、相互糾正。通過實(shí)驗(yàn)，得出一個最好的建議。讓全班學(xué)生一起來驗(yàn)證。最后由教師示范，學(xué)生模仿，歸納出正確的動作，進(jìn)行分組重復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化、鞏固。

這一環(huán)節(jié)大概需要18-20分鐘。設(shè)計(jì)的目的在于營造合作學(xué)習(xí)、主動探究的氛圍與機(jī)會，同時(shí)提供給學(xué)生思維和活動的時(shí)間與空間。讓學(xué)生熟悉起跳動作環(huán)節(jié)后，在教師的引導(dǎo)下共同闡釋動作的要領(lǐng)，讓學(xué)生腦海中產(chǎn)生一個動作表象；在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，在自練過程中發(fā)現(xiàn)問題，探討解決。

在基本掌握陽光校園第一階段動作的基礎(chǔ)上，教師采用多種有趣的分組教學(xué)形式，進(jìn)行練習(xí)。體驗(yàn)感悟。學(xué)生2人一組，3人一組，4人一組變換角色練習(xí)。再采用自由組合，分組輪流進(jìn)行展示。通過這種趣味盎然的展示競爭達(dá)到了熟練

掌握技能的目標(biāo)，也鞏固了本課內(nèi)容。

為把新學(xué)的知識遷移到生活中去，我設(shè)計(jì)了游戲

第二篇：校園集體舞

校園集體舞----青春旋律復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過校園集體舞的練習(xí)，學(xué)生能熟練掌握校園集體舞的動作要領(lǐng)。

2、技能目標(biāo)：在練習(xí)過程中，使學(xué)生加深對舞蹈動作的理解，動作更自然，優(yōu)美流暢。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會合作，建立正常的男女交往關(guān)系。

4、個性發(fā)展：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于克服困難的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)是第一段基礎(chǔ)動作要做到位。

2、難點(diǎn)是第三四段第六七兩個八拍的動作集體整齊度。

教學(xué)過程：

一、常規(guī)（1``）：體育委員整隊(duì)匯報(bào)，師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)生。

二、身心準(zhǔn)備：

1、熱身運(yùn)動(5``)：跟音樂，教師與學(xué)生同熱身。（音樂）

練習(xí)隊(duì)形：兩隊(duì)圈形

2、注意力集中練習(xí)（2``）:聽口令做動作。練習(xí)隊(duì)形：六隊(duì)

3、基本動作練習(xí)（2``）：交叉步和半腳尖。練習(xí)隊(duì)形：六隊(duì)體操隊(duì)形

三、復(fù)習(xí)練習(xí),鞏固提高（25``）：

1、復(fù)習(xí)校園集體舞一遍（5``），教師觀察進(jìn)行矯正，集體練習(xí)。(音樂)

2、分小組學(xué)生自主練習(xí)，合作探究重難點(diǎn)動作，教師巡視指導(dǎo)（3``）

3、小組展視學(xué)生相互點(diǎn)評，共同提高。（7``）

4、鞏固提高，集體練習(xí)，教師針對出現(xiàn)問題糾正。（10``）

四、身心放松，教師小結(jié)（5``）

五、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)：平均心率約135次/分

六、場地器材：籃球場地、音箱一個百度搜索_校園集體舞青春旋律

第三篇：校園集體舞

楊峪河鎮(zhèn)松樹嘴九年制學(xué)校

有關(guān)認(rèn)真推動中小學(xué)校園集體舞普及的相關(guān)通知

各班級：

為了認(rèn)真落實(shí)上級部門的有關(guān)文件精神，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一：組織機(jī)構(gòu)及具體分工

組 長：陳永安（統(tǒng)領(lǐng)工作全局）

組 員：張 銘（上傳下達(dá)文件精神，做好溝通和服務(wù)工作。

八、九年級的校園集體舞和全校集體舞的督促工作。

平日工作的記錄和匯報(bào)工作）

柯 珂（負(fù)責(zé)校園集體舞的教授、訓(xùn)練學(xué)習(xí)工作）

任俊禮（負(fù)責(zé)小學(xué)高段學(xué)生的平日組織、練習(xí)工作）

余婷（八年級校園集體舞的技能訓(xùn)練工作。服裝、出場、舞蹈動作等配套工作）

任建峰（負(fù)責(zé)八年級學(xué)生的平日組織和練習(xí)工作。學(xué)生的動員、時(shí)間的合理調(diào)配工作）

二、時(shí)間安排和具體任務(wù)

（一）、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練階段（3月18日——4月6日）

任務(wù)：按期完成各年級學(xué)生對于集體舞技術(shù)動作的準(zhǔn)確把握。

（二）、選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)工作（4月7日——4月28日）

任務(wù)：

1、做好接受中心校驗(yàn)收的一切準(zhǔn)備工作和接收驗(yàn)收。

2、制定下一步工作計(jì)劃。階段性的工作總結(jié)和匯報(bào)。校團(tuán)隊(duì)

2014-3-18

第四篇：校園集體舞(陽光校園)

校園集體舞――《陽光校園》教案

授課年級：一年級、二年級

教學(xué)思路：

蘇霍姆林斯基說過：“美是一種?心靈體操?——它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正”。教育部組織創(chuàng)編了全國第一套中小學(xué)校園集體舞，并決定自2007年9月1日起在全國中小學(xué)校推廣。組織學(xué)生開展校園集體舞活動，有利于營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化，引導(dǎo)青少年追求真善美，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

一、教材分析：

1、教材內(nèi)容及分析：

校園集體舞按學(xué)段分：小學(xué)組《好朋友》《陽光校園》《小白船》。小學(xué)的校園集體舞《陽光校園》的編排，充滿朝氣，格調(diào)清新、健康，動作優(yōu)美、流暢，編排合理，難易適中，符合小學(xué)階段兒童的身心發(fā)育規(guī)律，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)。對于活潑、好動的小學(xué)生比較容易學(xué)會，因此這種有趣的藝術(shù)活動比較容易受到學(xué)生的歡迎和喜愛。

2、學(xué)情分析： 本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)階段的學(xué)生，集體舞是學(xué)生十分喜歡的一項(xiàng)藝術(shù)活動。我們學(xué)校的學(xué)生他們個性健康活潑，內(nèi)心充滿陽光，從集體舞的學(xué)習(xí)中感受到了一種青春的氣息和校園文化的氣息。校園集體舞帶給學(xué)生的是蓬勃、向上，合作、友誼和快樂！

3、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)理念、課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)情，我為本課設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過《眼光校園》集體舞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生陽光、向上的精神氣質(zhì)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和健康的審美情趣，營造一種良好的校園文化環(huán)境；

（2）通過集體舞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健美的形體姿態(tài)，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和舞蹈的韻律美感；

（3）通過男女生合跳的方式和隊(duì)形的變化增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作能力，培養(yǎng)集體主義精神；

教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1（2）教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2

二、教法與學(xué)法：

本課教學(xué)采用了直觀欣賞、參與體驗(yàn)、審美升華等教學(xué)方法。集體舞是一種通過身體來表現(xiàn)藝術(shù)形式，想讓學(xué)生親身的體驗(yàn)這種藝術(shù)，教師就必須用語言啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生釋放身體加入本課的舞蹈內(nèi)容。因此我認(rèn)為，教學(xué)思想決定了教學(xué)模式，教學(xué)模式?jīng)Q定了教法與學(xué)法。但無論是教法還是學(xué)法，都必須重視學(xué)生的存在，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高打基礎(chǔ)，我在本課中主要引導(dǎo)學(xué)生“探究、自主、互動”的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)會“用身體去運(yùn)動，用大腦去思考，用情感去熱愛，用興趣去探究?！笔箤W(xué)生在學(xué)習(xí)中得到美的陶冶，情的感悟，理的啟迪。

三、教學(xué)過程：

A、導(dǎo)入：

首先“上課”師生之間問好！舞蹈課特有的問好方式！

導(dǎo)語：同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到來的所有的家長！上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了校園集體舞《陽光校園》的前幾個動作，這節(jié)課首先給大家二分鐘的時(shí)間，對上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧。伴隨著活潑向上的旋律，我們首先一起來做一遍上節(jié)課學(xué)習(xí)的動作！

1、復(fù)習(xí)展示：校園集體舞一《陽光校園》，在復(fù)習(xí)動作之前，教師在把每個動作應(yīng)注意的地方加以說明。

（1）動作一：吸腿橫跨跳。（單人、雙人）。注意：先抬腿，要太高。

（2）動作二：反方向跳蹬腿（踹腿），（單人、雙人）。注意：節(jié)奏，是蹬腿，不是甩腿。

B、新課：

1、導(dǎo)語：下面，我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)《陽光校園》的下一個動作。首先看老師做一遍示范：（單動作）好，現(xiàn)在老師就把我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《陽光校園》的動作串起來演示一遍，其中也包括今天要學(xué)習(xí)的新動作，大家要仔細(xì)看。來大家原地盤腿坐好，這樣會看得更加清楚些。

2、教師展示：《陽光校園》

歸納：男生的動作大氣、豪放。女生的動作細(xì)膩、俏美。并且要把自己那種活潑向上、快樂積極的一面表現(xiàn)出來！

這個舞蹈的分解動作我們在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過，現(xiàn)在我們先來完整地復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)新動作：

（1）動作三：右腳后撤步屈膝蹲，上身前趴、翹臀。（單人、雙人）。注意：撤、趴、翹。

（2）動作四：右腳反方向上步前傾。（單人、雙人）。注意：距離，方向。

（3）動作五：重復(fù)動作三

（4）動作六：雙手卡腰，腳立正。……注意：抬頭挺胸，結(jié)束后的位置。

5、學(xué)完之后，讓每位學(xué)生自己做一遍，然后原地盤腿坐，選定一位學(xué)生與老師搭配，示范兩人合作動作。邊示范邊解說應(yīng)注意的地方。結(jié)束后，由學(xué)生做，先做分解動作，練熟以后再連起來做。

提示：《陽光校園》這個集體舞中男女同學(xué)的動作是基本一致的。但是男生女聲跳出來的感覺可是不一樣的！請男生女生都要注意看，仔細(xì)體會。

6、基本上熟練之后，配上《陽光校園》的音樂進(jìn)行練習(xí)。教師：大家做的動作非常的棒，來，我們配上音樂，相信一定會更加完美！

7、找出幾對跳的好的，表演。或：每橫排輪換在第一排。然后從頭至尾，串聯(lián)起來練習(xí)。

D、總結(jié)：結(jié)束語：

同學(xué)們，這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上完成。通過集體舞的學(xué)習(xí)，我們從中感受到合作、友誼、快樂，不僅鍛煉到身體還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，為了能夠讓大家的舞姿更加優(yōu)美，動作更加熟練，我給同學(xué)們布置一個小作業(yè)，每天晚上自己練習(xí)2遍，然后把這個舞蹈的動作教給你的家長，讓他們和你們一起練習(xí)！

第五篇：校園集體舞總結(jié)

校園集體舞總結(jié)

中學(xué)生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學(xué)生在喜歡校園生活的前提下，做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學(xué)交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。

本次“校園集體舞”活動中，我們很欣喜的看到，老師和學(xué)生都積極參與到了活動中，班主任與學(xué)生配合密切，做到了有秩序教學(xué)，力爭使每個學(xué)生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步，開心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。

在這一段時(shí)間，全校掀起了“校園集體舞”練習(xí)的高潮，各班擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固。就我們觀察，各個年級利用下課時(shí)間和讀報(bào)課，進(jìn)行“校園集體舞”訓(xùn)練，各班把能利用上的時(shí)間全都用上了，演練隊(duì)形，熟悉動作，糾正動作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

今天的比賽場面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學(xué)們都精神振奮，斗志昂揚(yáng)，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中。場上各班的隊(duì)列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊(duì)形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動作整齊劃一。

“校園集體舞”比賽，把全體同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時(shí)也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學(xué)生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力、提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學(xué)生身心得到了健康和諧的發(fā)展。

雖然比賽是殘酷的，因?yàn)榈谝幻吘褂邢蓿瑳]有拿到的班級也不要?dú)怵H。通過訓(xùn)練和比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神和強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感。