第一篇：為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個(gè)班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

全班共52人。31個(gè)男生，21個(gè)女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個(gè)學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理，盡量做好。

為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

第一、總體目標(biāo)

1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。

第二、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有2個(gè)班，共計(jì)93人，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。

第三、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

分享為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期歷史教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

高中歷史新課程是高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對(duì)我們這一代教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能贏得主動(dòng)，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，同時(shí)和本組教師以及學(xué)校歷史同仁積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實(shí)現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。

二、總體目標(biāo)

1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此歷史組在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高二歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，歷史組在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí)，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。

三、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有8個(gè)班，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)生的差異性較大，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好一點(diǎn)，平行班的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。要求歷史教師在教學(xué)中有差異性的教學(xué)。

四、教材簡(jiǎn)析

新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革，勢(shì)必對(duì)我國中學(xué)教育的未來產(chǎn)生重大的影響。這一系列的高中教材突破了原來單純以時(shí)間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識(shí)點(diǎn)，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。

五、具體復(fù)習(xí)方法

1、時(shí)間安排： 2012年2月—2012年6月(一輪復(fù)習(xí))

2、復(fù)習(xí)思路：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。

3、主要任務(wù)：以教材為主，進(jìn)行單元內(nèi)小專題復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴(kuò)展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習(xí)題，精講精練，及時(shí)講評(píng)，并且每節(jié)課力爭(zhēng)留出時(shí)間讓學(xué)生記憶一些重點(diǎn)知識(shí)，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂鞏固。

4、方法：以課時(shí)為主要學(xué)習(xí)方式，單元內(nèi)小專題式進(jìn)行，一個(gè)單元結(jié)束后要進(jìn)行單元總結(jié)與測(cè)試，每個(gè)模塊結(jié)束后要進(jìn)行模塊過關(guān)測(cè)試。

采用讀、講(聽)、練、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時(shí)間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問題有針對(duì)性和計(jì)劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使掌握的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解基本史實(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識(shí)并逐步形成歷史學(xué)科思維能力)。同時(shí)，要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展，教師最好做到精講多練，講重點(diǎn)，要突破每個(gè)考點(diǎn)的核心問題

第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練：在課時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)束后，要選取典型試題及時(shí)進(jìn)行測(cè)試、反饋，可采取一課一小練(當(dāng)堂訓(xùn)練)的形式，以便及時(shí)鞏固落實(shí)，練習(xí)后，必須核對(duì)答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第四環(huán)節(jié)——講評(píng)：包括教師的講評(píng)與學(xué)生的自評(píng)。每一單元測(cè)試及模塊測(cè)試后教師要重點(diǎn)講評(píng)，教師在講評(píng)練習(xí)和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評(píng)，從而減少解題錯(cuò)誤，提高應(yīng)試能力。

一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

基礎(chǔ)知識(shí)既包括具體史實(shí)，也包括規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要貫徹“全、準(zhǔn)、新、細(xì)”的原則?！叭奔磸?fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點(diǎn);“準(zhǔn)”即對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、闡釋要準(zhǔn)確;“深”即對(duì)歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識(shí)要深刻;“新”即對(duì)歷史知識(shí)要從多角度、多層次、多方位來認(rèn)識(shí)和鞏固;“細(xì)”即注重細(xì)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細(xì)節(jié)，很多問題并不難，但考察很細(xì)致，于細(xì)微處方顯精神，細(xì)節(jié)決定成敗。到：

第二篇：為了更好的完成我鎮(zhèn)得婦幼保健工作

為了更好的完成我鎮(zhèn)得婦幼保健工作，進(jìn)一步確保婦女兒童的健康加大各項(xiàng)目宣傳、培訓(xùn)、及工作力度，為全面貫徹《一法兩綱》，更好地完成衛(wèi)生局及婦幼保健工作任務(wù)指標(biāo)，推動(dòng)我鎮(zhèn)得婦幼衛(wèi)生工作健康有序發(fā)展及孕產(chǎn)期保健服務(wù)工作質(zhì)量，我院決定對(duì)村級(jí)預(yù)防保健醫(yī)生實(shí)行責(zé)任制管理，簽訂責(zé)任狀：

1、按時(shí)參加列會(huì)，記錄好列會(huì)筆記，完成培訓(xùn)安排，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%以上，會(huì)后認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的工作指標(biāo)。

2、列會(huì)報(bào)表要求及時(shí)準(zhǔn)確、出生不可跨季度、跨報(bào)，報(bào)表與出生登記與上報(bào)材料必須一致。

3、掌握轄區(qū)內(nèi)當(dāng)年活產(chǎn)數(shù)，7歲、5歲、3歲以下兒童數(shù)，低出生體重發(fā)生數(shù)，兒童保健管理率達(dá)95%以上，活產(chǎn)及時(shí)上報(bào)建卡，產(chǎn)后訪視率達(dá)95%以上，做好3:2:1體檢，兒卡建卡率100%。

4、開展中重度營養(yǎng)不良篩查、對(duì)于體弱兒及低體重兒要進(jìn)行專案管理，有指導(dǎo)與治療記錄，并及時(shí)上報(bào)，體弱兒管理率達(dá)100%。

5、完善孕產(chǎn)婦住院分娩服務(wù)體系，杜絕家庭接生，完善孕產(chǎn)婦急救“綠色通道”，保障母嬰安全。

6、掌握全村待孕婦，為準(zhǔn)備懷孕和早期婦女免費(fèi)提供6個(gè)月的葉酸，有宣傳資料及葉酸發(fā)放及隨訪登記，按時(shí)報(bào)送報(bào)表。

7、掌握全村孕產(chǎn)婦數(shù)，做好早孕建卡，建卡率達(dá)100%以上，保健管理率達(dá)95%以上，系統(tǒng)管理率達(dá)95%以上，《孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)》、《兒童保健手冊(cè)》建卡率達(dá)95%以上，每發(fā)放一冊(cè)要認(rèn)真填寫并指導(dǎo)其使用?！对挟a(chǎn)婦保健手冊(cè)》每發(fā)放一本待孕婦分娩后必須收回并及時(shí)上交公衛(wèi)辦。

8、按《孕產(chǎn)期危險(xiǎn)因素評(píng)分表》認(rèn)真篩查高危，并及時(shí)登記上報(bào)，有專案管理，及評(píng)分及指導(dǎo)治療，并協(xié)助鎮(zhèn)婦幼醫(yī)師共同做好防視工作，高危管理率達(dá)100%。

9、嚴(yán)格執(zhí)行孕產(chǎn)婦死亡報(bào)告制度，孕產(chǎn)婦及育齡婦女死亡要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

10、掌握全村育齡婦女?dāng)?shù)，有15—65歲婦女登記，婦女病普查每年應(yīng)33%。

11、做好孕產(chǎn)期保健教育，使健康教育貫穿整個(gè)孕產(chǎn)期。

12、表、薄、卡齊全，并分類存檔，準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表數(shù)字。

13、積極建立居民健康檔案，對(duì)本村3歲以下兒童、孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康體檢。

14、積極配合醫(yī)療衛(wèi)生體制改革任務(wù)。

15、根據(jù)年終檢查和平時(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，及各項(xiàng)資料要求準(zhǔn)確完整，必須見資料記錄，總分達(dá)95分以上者，取前6名給予獎(jiǎng)勵(lì)，94分的不獎(jiǎng)不懲，90分一下者通報(bào)批評(píng)并扣除公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的30%。

各村責(zé)任人簽名：

第三篇：為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求（定稿）

為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求適應(yīng)新課程的教學(xué)要求從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下 一教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見學(xué)習(xí)他們的方法同時(shí)多聽老師的課做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的不足并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課征求他們的意見改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。

5、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成鼓勵(lì)學(xué)生自主探索實(shí)踐能力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。7 加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì) 本學(xué)期要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外還要盡可能多的聽專家講座多和別的班主任搞好交流虛心向他人學(xué)習(xí)搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記寫學(xué)習(xí)心得及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)盡最大努力提高自身素質(zhì)。

8、搞好家校結(jié)合做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作 搞好家校結(jié)合工作是班主任工作的重要組成部分也是班級(jí)管理工作的有效手段因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì)并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)并力爭(zhēng)能通過家訪和家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

第四篇：為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，我將進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)工作生活。在過去的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，那么光有理論是絕對(duì)不行的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無用處的，甚至是有害的；離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。理論與實(shí)踐應(yīng)相輔相成，相互推進(jìn)。作為大學(xué)里的第一次真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是理論與實(shí)際相結(jié)合相比較的最好機(jī)會(huì),所以這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是非常重要的。

在這里首先要感謝紹興天清會(huì)計(jì)師事務(wù)所給了我這樣一次機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期讓我參與實(shí)習(xí)，使我在實(shí)習(xí)中獲益良多。

在這次實(shí)習(xí)中我的收獲是全方位的，在專業(yè)知識(shí)掌握程度和整個(gè)綜合素質(zhì)上都有不少提升。我在會(huì)計(jì)師事務(wù)所中實(shí)習(xí)所做的工作，所參與的活動(dòng)都是簡(jiǎn)單而紛繁的，但就是在這些看似簡(jiǎn)單枯燥的工作中我收獲不菲。實(shí)習(xí)中的大部分真正工作的時(shí)間都是在進(jìn)行像核對(duì)數(shù)字，排版格式，憑證抽查等等也許并不需要太多專業(yè)知識(shí)就可以進(jìn)行的工作，不要說是一個(gè)大學(xué)生，任意一個(gè)能讀能寫的人都可以進(jìn)行這樣的工作。但是這段時(shí)間的經(jīng)歷，卻讓我親身經(jīng)歷了注會(huì)的生活，不僅了解了審計(jì)業(yè)務(wù)，收悉了審計(jì)流程，更看到了公司會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的許多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。

第一天早上8:00正式到公司報(bào)道,隨后由負(fù)責(zé)審計(jì)業(yè)務(wù)的主任會(huì)計(jì)師給同時(shí)去實(shí)習(xí)的四人開會(huì)，詳細(xì)介紹了紹興天清會(huì)計(jì)師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置、經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，同時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明。最后，明確了我們實(shí)習(xí)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵(lì)大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期間有所收獲。之后，交由公司注冊(cè)會(huì)計(jì)師李所具體負(fù)責(zé)我們?cè)诠緦?shí)習(xí)期間的事項(xiàng)安排，我被安排給部門里的一位中級(jí)會(huì)計(jì)師殷國香，在未來的六個(gè)月內(nèi)，我將聽從她的安排，我在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開始。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，香香師傅一直都很照顧我。她告訴我，這家會(huì)計(jì)師事務(wù)所一般都是不接收實(shí)習(xí)生的，因?yàn)閷?shí)習(xí)生的問題很多，會(huì)影響她們工作的效率。雖然這樣說，但是每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心講解。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|到審計(jì)這個(gè)東西，也因?yàn)槭菍?shí)施了審計(jì)程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿(mào)然下定論，每次我都要先去問問香香師傅，征求一下她的意見。每次問她，她都會(huì)停下她手中的工作，仔細(xì)地跟我一起分析。

上班的第一天我就跟著香香師傅外出審計(jì)去了夏履，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了夏履的新中天控股集團(tuán)有限公司，師傅和單位會(huì)計(jì)做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對(duì)公司2011財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審計(jì)。剛開始我這個(gè)實(shí)習(xí)生對(duì)審計(jì)工作十分不了解，師傅就交給我一些比較簡(jiǎn)單的工作，發(fā)詢證函，無非就是一些寫寫地址填填金額的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實(shí)際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由師傅寫出需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，我只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及的稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，會(huì)遇到一些問題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過師傅確認(rèn)指導(dǎo)后我寫下了自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑證并不難，但查找對(duì)照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會(huì)。由于我接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。

第五篇：新學(xué)期教育教學(xué)工作自查上報(bào)材料

新學(xué)期教育教學(xué)工作自查上報(bào)材料

根據(jù)教育局《關(guān)于對(duì)中小學(xué)幼兒園新學(xué)期工作進(jìn)行檢查的通知》的有關(guān)要求，我校對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況上報(bào)如下：

一、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃

根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，我校制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃（包括教學(xué)工作、德育工作、普法工作、民族團(tuán)結(jié)、雙擁工作、政治理論學(xué)習(xí)、社會(huì)穩(wěn)定綜合治理、安全生產(chǎn)工作、衛(wèi)生工作、計(jì)劃生育等），使各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地加以實(shí)施。上半年又對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)，查找了工作中存在的問題和不足，提出整改方案并加以改進(jìn)。

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還在進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，學(xué)校常規(guī)管理，均按規(guī)章制度實(shí)施，嚴(yán)格按上級(jí)教育部門要求，積極創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理，在開學(xué)前一周集中辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，要求轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生相關(guān)手續(xù)必須齊全，否則將不予以辦理。

學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的監(jiān)督管理，凡有重大事項(xiàng)如：晉升職稱、評(píng)優(yōu)選先等，在財(cái)務(wù)方面，根據(jù)會(huì)計(jì)核算中心的報(bào)表，進(jìn)行公示。

二、教學(xué)管理

1、根據(jù)地區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳《自治區(qū)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置方案》（教基字[2005]27號(hào)）文件設(shè)置學(xué)校課程，編排了總課表、班級(jí)課表，對(duì)學(xué)生及教師的作息時(shí)間進(jìn)行了安排。

2、我校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排為21周，教學(xué)時(shí)間為18周，各項(xiàng)活動(dòng)、復(fù)習(xí)、考試時(shí)間為3周。

3、校本課程方面：開設(shè)了地方課程——新疆、校本課程——漢語、綜合實(shí)踐課，并保證了師資和課時(shí)。

4、我校根據(jù)市教字[2006]05號(hào)文件精神，除了“兩操一課”外，每天還安排了課外活動(dòng)時(shí)間，保證了學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。

5、制定了集體備課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每?jī)芍軐?duì)教案進(jìn)行審查，并制定了聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并對(duì)每節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有記錄。

6、制訂了教研組活動(dòng)計(jì)劃，每周四為教研活動(dòng)時(shí)間，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、課改研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。按計(jì)劃舉行公開課活動(dòng)，課后進(jìn)行評(píng)課，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

三、教務(wù)管理

1、做到人手一冊(cè)課標(biāo)（教學(xué)大綱），任課教師都能超兩周備課。

2、學(xué)生作業(yè)布置適量，任課教師按時(shí)批改作業(yè)，做到認(rèn)真、細(xì)致。學(xué)校定時(shí)進(jìn)行檢查，并做好相關(guān)記錄。

3、堅(jiān)持學(xué)生到校日?qǐng)?bào)制度，做到每天一統(tǒng)計(jì)一上報(bào)，學(xué)生缺課有記錄。

四、教材教輔管理

1、新學(xué)期在課本能按時(shí)到位的情況下（因新華書店未能及時(shí)到書），由管理人員按時(shí)按數(shù)分發(fā)給任課教師、學(xué)生。本學(xué)期已安排專人負(fù)責(zé)管理教科書循環(huán)使用工作。

2、學(xué)校所征訂的教材均由教育行政部門審批后，在新華書店下發(fā)的訂書目錄單中征訂，教輔的征訂在自治區(qū)審定目錄內(nèi)選用。學(xué)校無違規(guī)征訂教輔的情況。

3、學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)均按國家規(guī)定的“一費(fèi)制”進(jìn)行收費(fèi)。

五、“雙語”教學(xué)工作

1、本學(xué)期我校招收的教學(xué)班有：學(xué)前班3個(gè)（186人），一年級(jí)3個(gè)班（142人），二年級(jí)2個(gè)班（110人），三年級(jí)1個(gè)班（42人），初一年級(jí)1個(gè)班（6人），共10個(gè)教學(xué)班（486人），招收新生186人。學(xué)前班“雙語”教學(xué)教師配備人數(shù)有8人，其中漢語系教師有5人，民考民教師3人。

2、在開展“雙語”教學(xué)的過程中存在的問題有：一是師資缺乏，且缺乏專業(yè)教師，教師的整體素質(zhì)不高，有待進(jìn)一步提高；二是教師師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺；三是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，須克服“語言關(guān)”，并且要努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中，自覺接受語言的熏陶；四是課改教師的潛力挖掘不夠，教材的把握、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新精神等都很欠缺，需不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

六、課程改革工作

1、我校的新課程改革已逐步展開，目前正在不斷完善各項(xiàng)制度，采取積極有效的措施保證課改工作的進(jìn)行。不斷加強(qiáng)課改教師培訓(xùn)工作，派教師外出聽課（參加人數(shù)達(dá)45 人次，其中參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)教師2人，參加地區(qū)級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師7人，參加市級(jí)培訓(xùn)的教師36人，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)6500余元。）并組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、我校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開設(shè)校本課程——漢語，不斷提高學(xué)生的漢語水平。每周四為教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)、筆記等都落到實(shí)處。

3、學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋已經(jīng)建立，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)，不斷完善其內(nèi)容。

4、建立了教師評(píng)價(jià)體系，不斷完善對(duì)教師的管理。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以每月學(xué)生操行評(píng)定為基礎(chǔ)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)（素質(zhì)報(bào)告書）；作業(yè)批改以教師的評(píng)價(jià)為主。

七、教師培訓(xùn)工作情況

1、貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，大力實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。積極完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育，開展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，努力使教師的整體素質(zhì)得到明顯的提高，制定了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃。在寒暑期組織6名教師教師參加培訓(xùn)，其中2名教師參加繼續(xù)教育，4名教師參加新課程培訓(xùn)，經(jīng)考核成績(jī)均合格。

2、我校現(xiàn)有在編教師16人，已取得教師資格證書的有13人，其余教師的教師資格正在認(rèn)定中。

3、本學(xué)期我校已派***教師去多鄉(xiāng)支教，時(shí)間為一學(xué)期。

4、在學(xué)校成立的近三年中，先后多次派教師去烏市聽課學(xué)習(xí)，累計(jì)人數(shù)5人次，其中，課改培訓(xùn)3920元，“雙語”教育2560元，師資培訓(xùn)投入的資金3281.8元。（學(xué)校自籌）2007年7月、11月，先后派教師共計(jì)4人前往烏市參加課改培訓(xùn)及聽課學(xué)習(xí)。

八、后勤管理及育人環(huán)境

1、注重校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況，由值周教師每天進(jìn)行檢查、登記，倡導(dǎo)人人講衛(wèi)生。在爭(zhēng)創(chuàng)地市級(jí)各類文明先進(jìn)單位的工作中，校園環(huán)境、育人氛圍、綠化、美化有了明顯改善。

2、我校十分重視安全生產(chǎn)工作，建立了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，制定了安全生產(chǎn)工作計(jì)劃并落到實(shí)處，建立了值班制度、學(xué)生接送制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，成立了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常組織安全生產(chǎn)自查自糾，排除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂暑期安全穩(wěn)定責(zé)任書。

3、每月進(jìn)行一次法制教育講座。主要以消防安全、交通安全、預(yù)防未成年人犯罪等為主題，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。

4、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防工作。每天有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)檢查學(xué)生是否有發(fā)熱、出疹子等情況，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做好預(yù)防工作。