第一篇：烹飪教師期末總結(jié)

烹飪教師期末總結(jié)

洪百能

本學(xué)期我校的教學(xué)工作是以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強教改項目和精品課程的研究與落實，抓住課堂教學(xué)這條主線，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì)，精心打造過硬的高素質(zhì)師資隊伍，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴格要求學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

一個人的行為習(xí)慣貫穿著整個人生。細節(jié)在關(guān)鍵時刻常常起到了至關(guān)重要的作用，所以，必須要教育他們從小事入手，注意細節(jié)，防患于未然。每個學(xué)生的言行舉止都應(yīng)該文明有禮。通過平時上課的時候讓他們注意好每一個細節(jié)，保持教室，特別是實操室的整潔，注意個人衛(wèi)生。培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)生活提供良好基礎(chǔ)。

二、多和學(xué)生交流，對于個別學(xué)生應(yīng)該多做積極向上的思想工作。對于有的學(xué)生經(jīng)常遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，及時給他們做正面的思想工作，打開他們的心結(jié)，讓他們快速走出誤區(qū)，安心學(xué)習(xí)。還有一部分學(xué)生，在家里是小霸王，做什么都要順著他意。這些都是被家長寵慣了，需要耐心的去和他們交流。不能什么事情都順著他，要從學(xué)生實際出發(fā)，事情該怎么辦還是要怎么辦，樹立一個科任教室的威嚴。

三、獎懲并用

每個人都希望被別人記起，而不是忽略。對于上課表現(xiàn)特別突出，學(xué)習(xí)比較積極的學(xué)生，我都在操行評定分基礎(chǔ)上給他們加分，樹立好的典型，以個別事例教育全班、帶動全班，讓學(xué)生形成一種好的風(fēng)氣。對于經(jīng)常性犯錯誤的學(xué)生，絕對不能姑息，給予一定的懲罰。為實操室打掃衛(wèi)生是懲罰之一。

四、課余多和學(xué)生一起活動。

上課時間，多走動教室，看看本班學(xué)生在其他客人老師的課堂上表現(xiàn)如何。下課了，有時間多于學(xué)生一起活動，打打球、下下棋，開拓他們的思維以及學(xué)習(xí)的熱情。

這個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，我自己會不斷的總結(jié)，努力做好自己的教學(xué)工作，吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，把烹飪課上得更加出色

感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，感謝同事們的關(guān)心和包容，尤其是何老師的大力支持與協(xié)助。最后，祝各位老師蛇年吉祥如意！

第二篇：烹飪興趣課期末總結(jié)

烹飪（4）班期末總結(jié)

吳英華

本學(xué)期本人擔(dān)任了學(xué)校烹飪（4）興趣課的教學(xué)工作，在將近四個月的教學(xué)過程中，本人嚴格遵守學(xué)校的規(guī)定，讓孩子們多動手，勤動手，樂于動手，做自己愛吃的美食?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n

每次上課之前都備好課，做到每節(jié)課都能讓孩子們學(xué)到一樣?xùn)|西。本學(xué)期我們的興趣課主要學(xué)習(xí)了包餃子，怎樣調(diào)制好吃的餃子餡，怎樣蒸包子，蒸饅頭，做面條，湯面和拌面等等。孩子們每節(jié)課都能吃到自己做的美食，都很開心。

二、讓每個孩子都有動手的機會

我們每個星期二為理論課，會提前讓孩子們了解我們這個星期要學(xué)的內(nèi)容，然后會讓孩子回家準備食材。每個孩子都要帶一點食材來校后，我會盡量爭取讓每個孩子都有動手的機會，自己親自做出的美食吃到嘴巴里也會特別開心。所以孩子們都很手心。

三、注意習(xí)慣的培養(yǎng)

雖然我們是烹飪的興趣課，但是在課堂教學(xué)時我也時刻不忘記讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是衛(wèi)生習(xí)慣。動手前要注意洗手，做完后要整理桌面的整潔，不能把垃圾留在教室，小組合作要團結(jié)等等。

四、不足之處

由于學(xué)校場地和器材以及時間的限制，學(xué)生們很想學(xué)的做面包沒能實現(xiàn)。有時候?qū)W生的食材帶得不夠也影響到了興趣課的教學(xué)。烹飪器材太少，學(xué)生親自動手的機會還是有點兒少。在教室里上課有時會產(chǎn)生油煙。

本學(xué)期的興趣課整體來說，本人和孩子們還是很滿意的。存在的問題也是客觀的。但我們畢竟是學(xué)校，不是專業(yè)的烹飪學(xué)校，所以有些時候存在不足是正常的。也感謝一學(xué)期以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的興趣課教學(xué)的支持和指導(dǎo)。希望下個學(xué)期我們的興趣課能讓更多的孩子動手操作，讓孩子們學(xué)到更多的制作美食的方法。

第三篇：教師期末總結(jié)

教師期末工作總結(jié)——

我的酸甜苦辣

走上三尺講臺，做一名光榮的人民教師，這是我從小的夢想。2013年這個夢想，終于實現(xiàn)了！從單純的象牙塔到走進復(fù)雜的社會，回顧這一學(xué)期，我相信很多新老師和我的感受都差不多——可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。

一、“酸”

提到“酸”，我相信很多人已經(jīng)開始咽口水了?！敖處煛边@個職業(yè)對我來說，就像一顆話梅糖，酸酸的，讓人特別有食欲的感覺。三尺講臺，對于我們新老師來說，更像是涂滿了酸粉的秀逗。在這一個學(xué)期教學(xué)過程中有很多東西，特別想去嘗試，嘗試過了又非常上癮，但是上癮了酸過頭了，又不知道如何去解決。作為新老師，體驗到職業(yè)中“酸”的時候，自然就想到了我們天真爛漫的校園生活。特別是我這種“獨在異鄉(xiāng)為異客”的人，每逢遇到困難的事情，或者是一個人的周末，那種酸酸的，哭鼻子的感覺就會在瞬間被釋放。

二、“甜”

大學(xué)期間的分分秒秒都是甜甜的，暖暖的。沒有工作的壓力，沒有同事間關(guān)系要處理，沒有社會中復(fù)雜的人際交往，更沒有一幫時刻能掏心窩子聊天的小伙伴們。走上工作崗位的甜，更多的是一種成就感。這種甜，是一種成長和成熟的蛻變。去簽就業(yè)協(xié)議書的時候，拿到第一筆工資的時候，學(xué)生考試成績進步的時候，比賽獲獎的時候等等，這些都是甜的。這些甜的背后，需要更多的努力和付出，每一次的甜，你都能感覺到一種沉甸甸的厚重感，這種甜相對于大學(xué)的甜，多了一份汗水與滿足。

三、苦

生活就是生活，他不會讓你一直在走上坡路的！有酸酸甜甜，更有困難與辛苦。當室友還在溫暖的被窩里，你卻要摸黑去圖書館占位置的時候；當別人一對對去享受周末美好時光，你卻要形單影只去自習(xí)室的時候；當別人在舞臺盡情歌舞，你卻在后臺抬桌搬椅的時候??當你苦口婆心開導(dǎo)學(xué)生卻被頂撞的時候；當你的好心卻被家長誤解、指責(zé)的時候；當別人都回到溫馨小家，你卻還在辦公室辛苦備課的時候；當你和爸爸媽媽打電話，只報喜不報憂的時候??當這些“時候”的時候，我們的苦就表現(xiàn)的淋漓盡致了。我只想說：每一個人都有自己的夢想，在實現(xiàn)夢想的過程中我們必須像一個勇士，像一個戰(zhàn)士，一路披荊斬棘才能領(lǐng)略成功巔峰的風(fēng)光無限。

四、辣

我不是個愛吃辣的人，即使在徐州呆了三年，我依舊不能吃辣。有人會問，大學(xué)不是四年么，怎么才呆了三年？這也是我大學(xué)最遺憾的地方，大四那年先是代表學(xué)校參加了首屆的師范生基本功大賽，比賽結(jié)束就來了南京實習(xí)，直到現(xiàn)在留在南京工作。對于一個不能吃辣的人來說，所有辣的事物都是一種挑戰(zhàn)！參加工作的這個學(xué)期里，甚至在剛過去的2013這一年里，我接觸到的“辣東西”實在是多：進工作學(xué)校的試講、校長面試，這個學(xué)期的實習(xí)公開課、校級匯報課、新教師展示課，還有參加的各種區(qū)級、市級的公開課與比賽等等。每一次的經(jīng)歷，對我來說都是充滿挑戰(zhàn)的“辣東西”！在挑戰(zhàn)面前，所有人都知道要從容、要冷靜，那為什么還是會有人亂了陣腳呢？因為，自己肚里的知識、實際的能力還不夠，我還不夠自信。“腹有詩書氣自華”走上工作崗位，會發(fā)現(xiàn)這句話講的實在是太對了，不管是面對學(xué)生提出的問題，還是面試提問，抑或會議臨時發(fā)言，肚里有貨才能臨危不懼、侃侃而談！

從畢業(yè)到走上工作崗位，這條路是孤獨而精彩的，保持一顆年輕而充滿陽光的心，一直奮斗在教育的最前線！

第四篇：教師期末總結(jié)

教師期末總結(jié)

[ 2008-12-2 9:15:00 | By: 朱和民 ]

推薦

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)工作在忙忙碌碌中悄然而逝。這期間，我擔(dān)任了處二物理教學(xué)工作，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的各項活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

１、備課

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一次的教研活動時間。作為一名已經(jīng)有十年教齡的教師，我依然認真地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時也向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的干勁。寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教，考慮到高級技工班的學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，我總要在課前花一定的幫助同學(xué)們鞏固剛學(xué)過的知識點，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算理想。

3、作業(yè)

由于我擔(dān)任的是五年制大專班和高級技工班的教學(xué)，與普高的教學(xué)重心略有不同，做到每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學(xué)習(xí)：

教學(xué)是一項與時具進的工作，在教學(xué)過程中，還要積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。在個人學(xué)歷進修方面，我在蘇州科技學(xué)院完成了本科段的學(xué)習(xí)。

五、在幫助學(xué)生方面

我擔(dān)任的是五年制大專班和高級技工班的教學(xué)，這兩個班的學(xué)生組成基本上分成兩部分，一部分是我們八坼本地的學(xué)生，不上晚自習(xí)，這就不能保證這部分同學(xué)是否能充分利用課余時間來進行學(xué)習(xí)，所以在幫助這部分同學(xué)時，主要集中在學(xué)習(xí)成績方面，努力讓他們跟上學(xué)習(xí)。另一部分是住宿的同學(xué)，這些同學(xué)是從我們吳江市內(nèi)的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來到我們學(xué)校的，他們的年齡還小，又是剛剛離開父母出來求學(xué)，對這些同學(xué)不但要在學(xué)習(xí)上幫助他們，更要在生活等各個方面從細微處著手幫助。比如五年制大專班有一個女生，學(xué)期快結(jié)束的時候萌發(fā)了退學(xué)的念頭，在班主任老師和其他老師的共同努力下，去關(guān)心愛護這樣的學(xué)生，使她在學(xué)習(xí)的道路上有

勇氣一直走下去。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出了辛勤的汗水就能收獲那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教我的學(xué)生，我用我的愛去關(guān)心我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第五篇：教師期末總結(jié)

2（2016浙江卷34）受農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的啟示，某縣政府和企業(yè)把“文化車間”建設(shè)提上議事日程并積極推動企業(yè)文化建設(shè)，政府和企業(yè)這樣做的理由有： ①“文化車間”建設(shè)能夠豐富職工的精神世界 ②“文化車間”建設(shè)會直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益 ③人們的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體

④文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】B。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境，這些都是政府和企業(yè)建設(shè)“文化車間”這樣做的理由。文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，這說明“文化車間”建設(shè)不會直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益，②不選；人們的精神產(chǎn)品源自實踐，而不是物質(zhì)載體，③的說法錯誤。

教師期末總結(jié)

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面 １、備課

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。２、上課 上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。３、輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。

４、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

組織部月工作總結(jié)優(yōu)秀范文

初入大學(xué)，一切都很新鮮，我一直覺得學(xué)生會是我感興趣的并且能鍛煉自己的地方，而我也在第一時間去報名參加了這個充滿活力與朝氣的團隊。我選擇的是組織部，因為我覺得自己比較馬虎，不夠嚴謹，而這里充滿一股濃厚的嚴謹卻不失幽默的氣息，正好合適我得性格以及能在潛移默化中改掉馬虎健忘的毛病。我承認我在組織部過得快樂，盡管工作很多都是很急的，要么就很空閑，要么就要忙到晚上一兩點，不過我覺得我在進步，因此不管再累我也能覺得值得。

現(xiàn)在在這里呆了快一個學(xué)期了，讓我來總結(jié)一下這個學(xué)期的工作

一、團員注冊及發(fā)展新團員工作

本學(xué)期我們按照院團委的要求，及時統(tǒng)計更新我系團員人數(shù)，對10級學(xué)生團證及時注冊，及時做好記錄工作后上報領(lǐng)導(dǎo)。并且按照學(xué)院的所給的時間要求進行入團的大力宣傳，告知想要入黨必先入團，總的來說結(jié)果不錯，把系內(nèi)發(fā)展突出、思想素質(zhì)較高的青年，充實到團員隊伍中來，發(fā)展了不少團員。

二、團日活動工作

為豐富同學(xué)們的校園文化生活，全面推進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，在院的要求與同學(xué)們的期盼下，我組織部決定以每個團支部為單位，每月里每個團支部進行一次團日活動，并要求每個活動做到了有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)、有匯報，在每月20號由團支書將該月活動策劃及總結(jié)上交（紙制版與電子版各一份），再由組織部交往院里。在此過程中團支書集中反映同學(xué)們熱情高漲，樂于參與，能將支部的同學(xué)的心連在一起，更加團結(jié)?？紤]到大二忙于學(xué)習(xí)與工作的事，因此他們?nèi)粲袝r間則進行，是在抽不出時間的則寫上情況說明并讓其導(dǎo)員與團委老師簽字再上交。

三干事的培養(yǎng)

期末將至，大一年級的干事已擔(dān)當了大量工作的實際操作部分。大一的組織部干事越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量，所以，大一干事的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進行集中討論，并又在其它干事中進行推廣，這也是我們干部培訓(xùn)工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準則。

這個就是我這個學(xué)期的總結(jié)，在系團總支的指導(dǎo)下，系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，全系同學(xué)的積極參與下，該學(xué)期的工作還是基本完成了的，但同時組織部也清楚地認識到自己的工作中還存在著不少問題和不足。面對工作中的不足和缺點，我部會仍不斷的總結(jié)，強化組織概念，爭取在以后的工作中能夠避免同類問題的發(fā)生。謝謝大家！