第一篇：六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期中考試試卷分析

六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期中考試試卷分析

南杜明德小學(xué)

一、基本情況

本次考試總體成績(jī)不夠理想，高分較少，中等生偏多。

二、試題分析

從整體上看，本次試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重了知識(shí)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)，也為教師平時(shí)的教學(xué)指明了方向。

三、答題情況

1、從整體上講，學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握還可以，完成的很好，都能把正確的答案填出來(lái)。命題不是很難，所以只要學(xué)生認(rèn)真讀題，就能很快的寫(xiě)出答案。

2、簡(jiǎn)答題第一題失分嚴(yán)重，可以看出平時(shí)教學(xué)中忽略了一些重點(diǎn)內(nèi)容，其次學(xué)生在背誦時(shí)未做到腳踏實(shí)地。

3、試卷中有錯(cuò)別字，部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不好影響了整個(gè)卷面的整體效果。

四、改進(jìn)的措施：

1、要求學(xué)生記牢一些概念類(lèi)知識(shí)；

2、平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練填空、判斷題，鞏固對(duì)概念的理解；

3、平時(shí)的教學(xué)中要督促學(xué)生養(yǎng)成分析問(wèn)題的的好習(xí)慣，并能在試卷上反映其成果；

4、平時(shí)注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，還有卷面的布置，讓學(xué)生卷面都保持干凈，美觀；

5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試卷

六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末考試試卷

一、選擇題（每小題4分，共40分）。

1、年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在A．2008北京B．2000悉尼C．2004雅典

2、國(guó)際和平年是（）年。

A．1896年B．1986年C．1996年

3、“中國(guó)藍(lán)盔部隊(duì)”首次走出亞洲是（）年。

A．1992年4月B．1993年9月C．2003年4月

4、國(guó)際上公認(rèn)的20世紀(jì)最偉大的女性是（）。

A．宋慶齡B．宋美齡C．朱迪·威廉姆斯5、1945年9月2日，（）正式簽署無(wú)條件投降書(shū)，第二次世界大戰(zhàn)宣告結(jié)束。

A．德國(guó)B．日本C．英國(guó)6、1954年6月，項(xiàng)原則。

A．毛澤東主席B．周恩來(lái)總理C．鄧小平

7、下列不屬于中國(guó)的“四大發(fā)明”的是（）

A．金銀器制造B．絲綢C．茶葉

8、A．B．C．

A．B．C．

A．B．C．

A．B．C．

A．B．C．

A．B．C．

1、沙塵暴是我國(guó)南方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。（）

2、濕地也叫“地球之腎?！保ǎ?/p>

3、只有正視歷史，人類(lèi)才能真正擁有和平未來(lái)的希望。（）

4、5月8日是世界紅十字日。（）

5、1952年6月10日，毛澤東同志揮筆寫(xiě)下了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的題詞。（）

6、2001年10月，亞太經(jīng)合組織第十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在中國(guó)上海成功舉行。（）

7、1984年，中國(guó)第一次參加奧運(yùn)會(huì)。（）

8、蘇聯(lián)是第一個(gè)承認(rèn)并與新中國(guó)建交的國(guó)家。（）

9、（）

10、（）

第三篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)試卷

濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)2009—2010第二學(xué)期

六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末試卷

三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（15分）

1、1914年-1918年是第一次世界大戰(zhàn)。（）班級(jí)姓名

一、填空題。（30分）

1、奧運(yùn)會(huì)起源于（）。

2、閱讀也是一種（）。

3、日本的第一高山叫（），它是一座（）山。

4、（）被稱(chēng)為羊背上的國(guó)家。

5、我國(guó)的水源標(biāo)準(zhǔn)從高到低分為（）類(lèi)。

6、每年的（）月（）日是世界無(wú)煙日。

7、鴿子象征著（）。

8、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的信念是（9、歐洲的面積雖小，僅有（）萬(wàn)平方公里，卻有（地區(qū)。

10、第一個(gè)被送入太空的是蘇聯(lián)宇航員（）。

11、畫(huà)一畫(huà)：我國(guó)的國(guó)旗，俄羅斯的國(guó)旗

二、連一連。（15分）

德國(guó)芭蕾舞俄羅斯桑巴舞埃及啤酒巴西世界環(huán)境日6月5日金字塔）。

2、1912年成立中國(guó)共產(chǎn)黨。（）

3、中國(guó)紅十字會(huì)始建于1904年。（）

4、南丁格樂(lè)的生日是5月12日。這一日是國(guó)際護(hù)士節(jié)。（）

5、巴西是南美洲最大的國(guó)家。

四、問(wèn)答題。（40分）

1、你知道國(guó)際兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎？（15）

2、你知道毒品指哪些？設(shè)立國(guó)際禁毒日有什么目的？（15）

3、你愿意做奧運(yùn)志愿者嗎？作為一名合格的志愿者，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備？(10)）個(gè)國(guó)家和

第四篇：六年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析

六年級(jí)品德與社會(huì)上學(xué)期期末試卷分析

（一）成績(jī)分析

總體來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)還不錯(cuò)，但也有一部分學(xué)生成績(jī)有所下降。根據(jù)考試情況來(lái)看,試內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的思想品德、社會(huì)生活領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐能力,因而學(xué)生測(cè)試的積極性較高,能夠很好的檢測(cè)出學(xué)生所學(xué)和不足。

（二）學(xué)生答題分析

1、第一大題判斷題，有三人不同程度出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因是掌握知識(shí)不牢固，做題不認(rèn)真看題等原因。今后多加強(qiáng)辨別能力的訓(xùn)練。

2、第二大題選擇題，有二人不同程度出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因是教師對(duì)教材知識(shí)的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對(duì)一些資料的收集還沒(méi)有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識(shí)的盲區(qū)。致使學(xué)生選擇不準(zhǔn)確。

3、第三大題連線題，沒(méi)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、第四大題想象空間，只有兩名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，其余同學(xué)不同程度出現(xiàn)了錯(cuò)誤，主要由于學(xué)生的語(yǔ)言組織能力較差、錯(cuò)別字多，如第一題第二問(wèn)中少寫(xiě)一條。其余三題失分原因，主要是對(duì)具體事物的言行組織太簡(jiǎn)單、語(yǔ)句不通順，既沒(méi)說(shuō)清楚是什么，也沒(méi)明確地表示出具體內(nèi)容，因而失分的學(xué)生較多。

（三）今后的教學(xué)措施

1、要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2、認(rèn)真分析本門(mén)課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又聯(lián)系生活實(shí)際。

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

4、在以后教學(xué)中，注意加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

5、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、深刻領(lǐng)會(huì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力和樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。

7、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會(huì)學(xué)。

8、加強(qiáng)過(guò)程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。

2014年1月10日

第五篇：四年級(jí)品德與社會(huì)期中考試試卷分析

四年級(jí)品德與社會(huì)期中考試試卷分析

一、考試情況

本班共有64人，全部參加考試。平均分為39.7，及格率為82.8%，優(yōu)秀率為64.1%。

二、試題分析:

試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際靈活出題。本試題共五個(gè)大題，分別是判斷、選擇、小調(diào)查、身邊的危險(xiǎn)、在困難面前。題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。

三、試卷分析:

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，學(xué)生的考試成績(jī)還比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但從學(xué)生的答卷來(lái)看，問(wèn)題也不少，主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)生不認(rèn)真讀題、審題，導(dǎo)致答案與題目不符。

2、答案太簡(jiǎn)單，不夠全面。

3、個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待，不管會(huì)與不會(huì)好歹不寫(xiě)，整個(gè)試卷只聊聊寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。

四、今后采取的措施:

針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中我從以下方面抓起:

1.課堂教學(xué)中教師不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣，如:認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。