第一篇：ABCD教學(xué)反思

Letters and sounds 教學(xué)反思

姜麗華

本課時(shí)的主要任務(wù)是學(xué)生能夠認(rèn)識A、B、C、D的大小寫形式，并能正確讀準(zhǔn)他們的發(fā)音，能在四線格中正確的書寫。難點(diǎn)是學(xué)生能夠在四線格中正確書寫他們的大小寫形式，和讀準(zhǔn)他們在單詞中的發(fā)音。

在上本課時(shí)之前，我曾聽過西苑小學(xué)諸葛雪琴老師的課，我也參照了她的上課思路和模式。在剛上課時(shí)和學(xué)生一起唱ABC songs, 復(fù)習(xí)一下26個(gè)英文字母的順序，也順便渲染一下課堂的氣氛。接著便在課件上出現(xiàn)一些字母的圖片，有些是動(dòng)物組成的，有些是數(shù)字組成的，讓學(xué)生快速的讀出這些字母。最后將今天要學(xué)的四個(gè)字母ABCD用放大變色的形式突出。再以歌謠的形式：AAA, show an A.BBB, show a B：CCC，show a C: DDD, show a D.after me, ABCD, after me, ABCD.來幫助學(xué)生記憶這四個(gè)字母。利用卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀四個(gè)字母的大小寫。在課堂中，也通過了男女生的比賽來促進(jìn)學(xué)生的積極性和興趣，看誰能最快找出字母。讓學(xué)生跟讀課本給我們的歌謠，認(rèn)識字母在單詞中的讀音。如 AAA, ?,?,?, apple.讓學(xué)生認(rèn)識一這四個(gè)字母開頭的單詞意思和讀音。接著可以欣賞一首特殊的ABC songs.利用書本上的listen and circle 來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。最大的一個(gè)部分便是書寫的學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生帶著A是怎么寫的，由幾筆完成，先寫什么，再寫什么，在哪幾格這樣的問題去觀察A的書寫過程，先由老師說，老師說完讓學(xué)生上黑板示范，看有無問題。再讓學(xué)生去觀察BCD，并試著說說BCD的書寫過程，加深他們的印象。再讓學(xué)生上黑板示范。學(xué)生在黑板上示范的時(shí)候，其他學(xué)生可以再抄寫本上去寫寫看。教師巡回觀察，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法。整堂課下來，我覺得我們的學(xué)生觀察能力還是很不錯(cuò)的，在學(xué)習(xí)新的chant的時(shí)候，接收的很快。不過在發(fā)duck ,book的時(shí)候，很容易將后面的k這個(gè)音給吃掉，在教的時(shí)候必須及時(shí)糾正。一堂課是否認(rèn)真?zhèn)湔n，這直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。如果我們每節(jié)課都很認(rèn)真的備了，那上課的效果肯定是不錯(cuò)的。

第二篇：用ABCD法編寫教學(xué)目標(biāo)

用ABCD法編寫教學(xué)目標(biāo)

這種方法包含了四個(gè)要素：教學(xué)對象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)。

⑴ 教學(xué)對象

學(xué)習(xí)目標(biāo)是針對學(xué)生的行為而寫的，所以描述學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)指明特定的教學(xué)對象。有時(shí)候如果教學(xué)對象已經(jīng)明確了，就可以從目標(biāo)中省去這個(gè)要素。

⑵ 行為

行為是學(xué)習(xí)目標(biāo)中必不可少的要素，它表明學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)以后能做什么和應(yīng)該達(dá)到的能力水平，這樣教師才能從學(xué)生的行為變化中了解到學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。一般情況下，我們使用一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語來描述行為，其中動(dòng)詞是一個(gè)行為動(dòng)詞，它表明了學(xué)習(xí)的類型，而賓語則說明某一學(xué)科的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。

針對不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域及不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一些可供教師參考選用的動(dòng)詞。比如，在編寫認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)時(shí)，可以選用下面的動(dòng)詞：

① 知識：說出……名稱、列舉、選擇、背誦、辯認(rèn)、回憶、描述、指出、說明等；

② 領(lǐng)會(huì)：分類、敘述、解釋、選擇、區(qū)別、歸納、舉例說明、改寫等；

③ 應(yīng)用：運(yùn)用、計(jì)算、改變、解釋、解答、說明、證明、利用、列舉等；

④ 分析：分類、比較、對照、區(qū)別、檢查、指出、評論、猜測、舉例說明、圖示、計(jì)算等；

⑤ 綜合：編寫、設(shè)計(jì)、提出、排列、組合、建立、形成、重寫、歸納、總結(jié)等；

⑥ 評價(jià)：鑒別、討論、選擇、對比、比較、評價(jià)、判斷、總結(jié)、證明等。

而在編寫情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)時(shí)，則可以選用下面這些動(dòng)詞：

① 注意：知道、看出、注意、選擇、接受等；

② 反應(yīng)：陳述、回答、完成、選擇、列舉、遵守、稱贊、表現(xiàn)、幫助等；

③ 價(jià)值判斷：接受、承認(rèn)、參加、完成、決定、影響、區(qū)別、解釋、評價(jià)等；

④ 組織：討論、組織、判斷、確定、選擇、比較、定義、權(quán)衡、系統(tǒng)闡述、決定等；

⑤ 價(jià)值體系個(gè)性化：改變、接受、判斷、拒絕、相信、解決、要求、抵制等。

編寫行為的具體方法是：首先根據(jù)前面講過的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類方法，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容分成不同類別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后從上面提供的動(dòng)詞中選擇出合適的行為動(dòng)詞，最后再把學(xué)科內(nèi)容作為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的賓語就可以了。例如：

學(xué)習(xí)內(nèi)容是“解釋物體的熱脹冷縮現(xiàn)象”，要求學(xué)生能夠舉出一兩個(gè)例子，說明人們在生活中怎樣預(yù)防熱脹冷縮現(xiàn)象帶來的損害。這是一個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，其目標(biāo)層次是應(yīng)用，所以應(yīng)該從“應(yīng)用”一行中查找動(dòng)詞，比如使用“列舉”這個(gè)詞，這樣“行為”就可以被描寫成“列舉生活中的一至兩個(gè)例子，說明人們怎樣預(yù)防熱脹冷縮現(xiàn)象帶來的損害。”

⑶ 條件

這個(gè)要素說明了上述行為是在什么樣的條件下產(chǎn)生的，所以在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，也應(yīng)以這個(gè)條件來衡量。

條件一般包括下列因素：環(huán)境、設(shè)備、時(shí)間、信息以及同學(xué)或老師等有關(guān)人的因素。比如，“在30秒內(nèi)完成10個(gè)仰臥起坐?！本鸵?guī)定了完成仰臥起坐的具體時(shí)間；再比如，“查字典，翻譯下面的英語短文?！本涂紤]了信息方面的因素。

⑷ 標(biāo)準(zhǔn)

這個(gè)要素表明了行為合格的最低要求，教師可以用它不定期衡量學(xué)生的行為是否合格，學(xué)生也能夠以此來檢查自己的行為與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間是否還有差距。

“在20分鐘內(nèi)，完成一篇看圖寫話練習(xí)?！边@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)表明了行為的速度；

“在吹奏豎笛的考試中，如果出現(xiàn)兩處以上的錯(cuò)誤，就為不合格。”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了行為的準(zhǔn)確性。

以上兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都采用了定量表示法，在這種方法中除了可以使用數(shù)字外，也可以采用百分比來表示。除此之外，標(biāo)準(zhǔn)還可以用定性的方法，或定量與定性相結(jié)合的方法來表示。

標(biāo)準(zhǔn)是對每一個(gè)學(xué)生的行為質(zhì)量的最起碼的要求，它也從一個(gè)側(cè)面反映了教師所要達(dá)到的教學(xué)效果。但是在編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一定要從學(xué)生的行為出發(fā)，而不能以教師的教學(xué)行為為標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)我們把四個(gè)要素綜合在一起的時(shí)候，就可以寫出一個(gè)完整的學(xué)習(xí)目標(biāo)了： “初中二年級上學(xué)期的學(xué)生（教學(xué)對象），能在5分鐘內(nèi)（條件），完成10道因式分解題（行為），準(zhǔn)確率達(dá)95%（標(biāo)準(zhǔn)）?！?/p>

其實(shí)采用ABCD法，并不意味著四個(gè)要素必須一應(yīng)俱全。其中只有行為要素不能省略，而其他三個(gè)要素都可以根據(jù)具體情況適當(dāng)省略。

有時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的條件與標(biāo)準(zhǔn)是很難區(qū)分的，如上例中的“在5分鐘內(nèi)”既可以看成是表明時(shí)間限制的條件，又可以理解為表明行為速度的標(biāo)準(zhǔn)。遇到這種情況，我們可以不去細(xì)分它到底是條件還是標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)是否能夠用來指導(dǎo)教學(xué)及其評價(jià)。

以研究行為目標(biāo)而著稱的馬杰（Robert Mager）強(qiáng)調(diào)應(yīng)該以具體明確的方式說明學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能做什么。他在1962年出版的《程序教學(xué)目標(biāo)編寫》中提出，一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括三個(gè)要素，即行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)實(shí)踐中，有的教育研究者認(rèn)為有必要在馬杰的三要素基礎(chǔ)上，加上對教學(xué)目標(biāo)的描述。這樣，一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)目標(biāo)就包括四個(gè)要素，簡稱為ABCD模式。

? 含義：

? ? A——對象（Audience）：闡明教學(xué)對象。

B——行為(Behavior)： 說明通過學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者能做什么（行為的變化）。

? ? C——Condition）：說明上述行為在什么條件下產(chǎn)生。

D——標(biāo)準(zhǔn)（Degree）：說明達(dá)到上述行為的最低標(biāo)準(zhǔn)（即達(dá)到所要求行為的程度）。

? 使用提示：除了在教學(xué)目標(biāo)的闡明中包括對象的表述、行為的表述、條件的表述、標(biāo)準(zhǔn)的表述等方面之外，在實(shí)際操作中，也要兼顧外顯行為變化和心理過程變化，彌補(bǔ)行為目標(biāo)的不足。此方法需重點(diǎn)掌握，熟練運(yùn)用。

? 范例：提供10個(gè)圖形，二年級學(xué)生能夠識別哪些是長方形、哪些不是長方形，在10個(gè)圖形中，至少有8個(gè)識別正確。

第三篇：ABCD代理協(xié)議書 (H)

經(jīng)銷協(xié)議書

編號：20130101

簽訂日期：2013 年 1月 1日

（以下簡稱甲方）

銷售等培訓(xùn)，需要3-5次；

甲方有義務(wù)對乙方合作的相關(guān)加工廠技師經(jīng)行修復(fù)方面的專業(yè)培訓(xùn)，以便于甲方授權(quán)的全線產(chǎn)品在該地區(qū)的發(fā)展，3次；

4.甲方向乙方提供用于日常市場宣傳和推廣學(xué)習(xí)會(huì)議所用的市場統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的宣傳資料、操作指南和易拉寶等宣傳品；

5.乙方參加展會(huì)、學(xué)術(shù)專題會(huì)等形式宣傳甲方所授權(quán)產(chǎn)品，乙方提出市場

宣傳補(bǔ)助申請，并將相關(guān)情況資料經(jīng)甲方協(xié)商后，甲方在15個(gè)工作日內(nèi)對乙方執(zhí)行預(yù)付申請；

乙方應(yīng)提供廣告、市場宣傳、展會(huì)照片等樣板，以及開頭為甲方的發(fā)票原件，核準(zhǔn)后，甲方將其補(bǔ)助從預(yù)付申請款中扣除；

6.甲方應(yīng)支持配合，并出一定額度費(fèi)用支持該區(qū)域?qū)W術(shù)推廣會(huì)議、操作專

題學(xué)習(xí)班等工作，以此契機(jī)開拓、發(fā)展甲方產(chǎn)品在該區(qū)域的市場占有率；

第七條口乙方應(yīng)履行的義務(wù)：

1.乙方不得以任何藉口和方式毀損甲方產(chǎn)品品牌的信譽(yù)；

2.乙方不得在未經(jīng)甲方授權(quán)允許的情況下跨區(qū)域銷售；

3.乙方須在公司或門店顯著位置標(biāo)記、懸掛甲方所授權(quán)產(chǎn)品的標(biāo)志；

4.乙方應(yīng)最遵守并維護(hù)甲方所有商業(yè)利益和市場行為及商業(yè)秘密；

第八條 乙方經(jīng)銷產(chǎn)品的銷售：

1．乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方所訂的價(jià)格批發(fā)或者直銷產(chǎn)品。

2．乙方不得違反甲方的市場指導(dǎo)價(jià)格體制低價(jià)批發(fā)或者直銷產(chǎn)品，如有違反甲方市場指導(dǎo)價(jià)格體制規(guī)定，甲方有權(quán)調(diào)整銷售給乙方的產(chǎn)品價(jià)格，并有權(quán)單方終止本協(xié)議。

3．甲方任何銷售人員無權(quán)從乙方調(diào)貨、借貨，除非獲得甲方銷售總監(jiān)或全國市場總監(jiān)的書面批準(zhǔn)，但借、調(diào)貨金額在人民幣1萬元以上，須有總經(jīng)理書面批準(zhǔn)。

4.乙方如完成當(dāng)季度目標(biāo),享受總采購金額5%的贈(zèng)品.如完成全年目標(biāo)再享受5%的贈(zèng)品；(贈(zèng)品可自由選擇)（以自然合作協(xié)議核定）

乙方如果完成甲方設(shè)定訂貨金額150%，下季度可享受訂貨產(chǎn)品總價(jià)7%的現(xiàn)金優(yōu)惠（以自然合作協(xié)議核定）；

乙方如完成甲方設(shè)定訂貨金額200%，下季度可享受訂貨產(chǎn)品總價(jià)15%的現(xiàn)金優(yōu)惠（以自然合作協(xié)議核定）；

5.為滿足市場需要、適應(yīng)市場變化，使甲乙雙方代理產(chǎn)品產(chǎn)品價(jià)格更具市場競爭力、擴(kuò)大市場占有率，甲方需調(diào)整產(chǎn)品市場價(jià)格，會(huì)提前同乙方協(xié)商溝通，并以書面形式在調(diào)價(jià)前30日通知乙方；

甲乙雙方如有已簽訂的購銷合同尚未執(zhí)行，按合同原價(jià)執(zhí)行。甲方書面通知調(diào)價(jià)30日后按照新價(jià)格執(zhí)行。

第九條 退貨條款

乙方所定購的貨物在未能得到甲方書面同意前不能退換?？赏藫Q貨物只用于更換甲方所銷售的產(chǎn)品，不能退款。

第十條 發(fā)貨事項(xiàng)

乙方收到甲方的貨物發(fā)貨通知單據(jù)或發(fā)票, 而未收到貨物或逾期收到貨物或發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品短缺、不符等情況，須在7個(gè)工作日內(nèi)向甲方客戶服務(wù)部書面查詢和請求處理.逾期不向甲方提出書面查詢, 所有損失由乙方負(fù)擔(dān)；

但出現(xiàn)產(chǎn)品本身生產(chǎn)質(zhì)量問題所產(chǎn)生退回產(chǎn)品，實(shí)行三包（參照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），甲方可以無條件接受退貨或更換新產(chǎn)品。

第十一條 乙方銷售報(bào)告和商情報(bào)告

1．乙方應(yīng)當(dāng)安排不少于三名業(yè)務(wù)員專推ABCD產(chǎn)品。

2．乙方應(yīng)當(dāng)同甲方溝通乙方市場信息和銷售信息，乙方在每月10日以前按照甲方要求提供銷售報(bào)告和庫存報(bào)告以及當(dāng)月銷售預(yù)測。

第十二條 協(xié)議的終止

1．乙方應(yīng)當(dāng)保證擁有國家規(guī)定的經(jīng)銷醫(yī)療器械產(chǎn)品的權(quán)利和許可，如果乙方喪失該權(quán)利和許可，本協(xié)議在乙方喪失該權(quán)利和許可日終止。

2．乙方應(yīng)當(dāng)在喪失該權(quán)利和許可的5個(gè)工作日內(nèi)書面通知甲方，如乙方違反本約定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此造成的甲方損失。

第十三條 不可抗力

如遇戰(zhàn)爭、**、罷工、地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、政府行為等不可抗力不能履行本協(xié)議的，免除由于不可抗力造成的損失，發(fā)生不可抗力的一方應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面通知對方并且提供有效的證據(jù)，以上不可抗力的范圍包括甲方的供貨生產(chǎn)廠商和運(yùn)輸商。一旦不可抗力情形解除，應(yīng)及時(shí)書面通知對方，并繼續(xù)履行本協(xié)議。

第十四條 其它

1．在執(zhí)行本協(xié)議中雙方業(yè)務(wù)來往文件、傳真必須加蓋公章并由授權(quán)代表人

簽字。

2．所有應(yīng)當(dāng)由乙方支付甲方的貨款均應(yīng)當(dāng)直接匯入甲方指定公司銀行賬戶。

3．所有乙方的退貨、甲方以任何形式存放在乙方或者借給乙方的貨物/財(cái)物均應(yīng)當(dāng)由乙方直接發(fā)送甲方。因乙方原因造成的退貨，其產(chǎn)生的運(yùn)輸費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)由乙方承擔(dān)。

4．在協(xié)議期間內(nèi)雙方名稱、法定代表人、地址、傳真和銀行帳戶等信息的變更均應(yīng)當(dāng)在5個(gè)工作日內(nèi)書面通知對方，一方違反本約定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所造成的損失。

5．乙方應(yīng)當(dāng)自行承擔(dān)銷售庫存和回收貨款風(fēng)險(xiǎn)，甲方僅幫助乙方推廣甲方的產(chǎn)品，甲方在任何情況下均沒有替乙方回收貨款的責(zé)任。

第十五條 因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商盡快解決，若協(xié)商不成，均提請上海仲裁委員會(huì)按照該會(huì)仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

第十六條 本協(xié)議由雙方簽字蓋章之日起生效，一式三份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：KETT貿(mào)易有限公司乙方： 仁恒科貿(mào)有限公司

（蓋章）（蓋章）

法定代表人：法定代表人：

(簽名)(簽名)

第四篇：學(xué)生會(huì)組建方案ABCD

建筑工程系系學(xué)生會(huì)組建方案

一，指導(dǎo)思想

學(xué)生會(huì)的英文名是Student Union。學(xué)生會(huì)的宗旨是：一切為學(xué)生服務(wù)！學(xué)生會(huì)主要由兩個(gè)部分組成。第一是主席團(tuán)，即正主席、副主席和秘書長；第二部分是由學(xué)習(xí)部、宣傳部、班聯(lián)部、外聯(lián)部、文體部、衛(wèi)生部、自律部、組織部、內(nèi)務(wù)部、文化部組成，但是這十個(gè)部門都要聽秘書處的，因?yàn)槊貢幍穆氊?zé)就是配合秘書長對他們進(jìn)行監(jiān)督管理。除了學(xué)生會(huì)各部門。不管是學(xué)生會(huì)，還是社團(tuán)，都是由團(tuán)委帶領(lǐng)的，每個(gè)部門都有一正一副兩位部長來帶領(lǐng)，他們底下的都是干事。按照學(xué)校規(guī)模的大小，一般一個(gè)部門大概十來人到幾十人不等。從理論上講，學(xué)生會(huì)要自覺接受同學(xué)們各個(gè)方面的監(jiān)督（組織人事方面，活動(dòng)運(yùn)行方面）。學(xué)生會(huì)要作為一個(gè)服務(wù)性的學(xué)生組織，要努力找到與同學(xué)們的共同利益。

二，機(jī)構(gòu)及職位設(shè)置

主席團(tuán)（主席，副主席）：學(xué)生會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)，指揮各部門開展工作；秘書處：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生會(huì)各個(gè)部門；

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)監(jiān)督各班學(xué)習(xí)情況，舉辦有關(guān)學(xué)習(xí)類比賽等大型活動(dòng)，配合班主任做好同學(xué)工作 ；

宣傳部：專門負(fù)責(zé)學(xué)校各種活動(dòng)的宣傳，出海報(bào)，檢查系部班級的黑板報(bào)，并予以評分，匯總、打印各個(gè)部門的信息情況；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)與其他系部的聯(lián)系開展工作，并負(fù)責(zé)各班學(xué)習(xí)和生活工作；

文體部：舉辦系部文藝表演，如迎新晚會(huì)/聯(lián)歡會(huì)/元旦匯演等，評出各班級分?jǐn)?shù)，各種比賽活動(dòng)，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富課余文化生活；衛(wèi)生部：檢查系里各班級衛(wèi)生并予以評分；

紀(jì)檢部：安排和檢查各班級的紀(jì)侓，檢查學(xué)生是否有違紀(jì)行為。負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)相關(guān)工作的管理和開展；

生活部：負(fù)責(zé)服務(wù)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)生活，做好同學(xué)之間的工作;

職能分配

學(xué)生會(huì)會(huì)務(wù)職責(zé)：

1．學(xué)生會(huì)全體會(huì)議為學(xué)生會(huì)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其常設(shè)機(jī)構(gòu)為學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

2．學(xué)生會(huì)全體會(huì)議每月召開一次，審議主席團(tuán)和各部工作

3．全體會(huì)議成員可要求提前召開非常全會(huì)，但必須有三分之二人支持 學(xué)生會(huì)內(nèi)部是有紀(jì)律的。比如：女生不可以散發(fā)，違者則扣分。一

般這些都是秘書處的工作。一學(xué)下來都會(huì)評選“優(yōu)秀干事/部長”，而你的平時(shí)表現(xiàn)會(huì)是決定你最后能不能拿到獎(jiǎng)狀的依據(jù)！

主席團(tuán)

1．主席團(tuán)設(shè)主席一名，副主席1名，實(shí)行民主集中制，1年一屆，為學(xué)生會(huì)的常設(shè)最高領(lǐng)導(dǎo)。

2．學(xué)生會(huì)主席團(tuán)有權(quán)撤銷下轄部門的決定和擁有最高干部任命權(quán)，最高審議權(quán)。

3．學(xué)生會(huì)全體會(huì)議為學(xué)生會(huì)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，主席團(tuán)為其常設(shè)機(jī)構(gòu)，學(xué)生會(huì)三分之一的干部若對主席團(tuán)決定不服，可要求召開學(xué)生會(huì)全體會(huì)議審議主席團(tuán)決定，全體會(huì)議可撤銷主席團(tuán)決定或罷免改屆主席團(tuán)，選舉新的主席團(tuán)。

4．主席團(tuán)若不服全會(huì)決定，可終止全會(huì)，重新召開全會(huì)，第二次全會(huì)決定其去留（第二次全會(huì)主席團(tuán)無權(quán)停止)

秘書處（總干部部）

1．協(xié)助主席組織學(xué)生各項(xiàng)工作，當(dāng)好參謀，協(xié)調(diào)各部門開展工作，監(jiān)督其工作開展、完成情況，收集工作總結(jié)。

2．起草、制定學(xué)生會(huì)辦公室文件和條例，收發(fā)有關(guān)文件和整理并保存文件等。

3．同時(shí)對團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部實(shí)行量化考核和選舉干部事宜。

4．負(fù)責(zé)大型會(huì)議的會(huì)務(wù)以及考勤、記錄工作。管理好學(xué)生會(huì)辦公室。

5．安排學(xué)生會(huì)干部值班，聽取同學(xué)意見并及時(shí)處理或向有關(guān)部門反映情況。對學(xué)生干部的思想素質(zhì)、履行職責(zé)情況、工作政績及宿舍內(nèi)務(wù)情況全面考評，并在全委會(huì)上通報(bào)，給予表揚(yáng)或批評。

6．接受下級部門對上級部門的建議和檢舉。

學(xué)習(xí)部

1．在全系范圍內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的的形成，具體工作如下：

(1)．嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律。制訂詳細(xì)的《考勤制度》，嚴(yán)把考勤關(guān)。

（2）．開展學(xué)術(shù)性活動(dòng)。除了在校科技學(xué)術(shù)節(jié)期間舉辦較為大型的學(xué)術(shù)活動(dòng)外，另根據(jù)本系的專業(yè)特色和實(shí)際情況，開展各類學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

(3)．加強(qiáng)師生之間的溝通與了爭，做好“教”，“學(xué)”雙方的信息反饋工作，配合我系教改的順利進(jìn)行。定時(shí)了解并解決學(xué)生中學(xué)習(xí)上的問題，協(xié)助有關(guān)部門抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，參加“評教”活動(dòng)，積極反映學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并及時(shí)向教務(wù)處反饋。

宣傳部

1．運(yùn)用多種形式組織學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)政治理論，時(shí)事政治，上好團(tuán)課，對團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識的教育。

2．根據(jù)黨組織和上級團(tuán)委指示，圍繞中心工作，開展宣傳工作。

3．了解學(xué)生的思想意識情況，提出宣傳教育工作的意見，起草宣傳教育講稿。

4．負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的通訊報(bào)道，領(lǐng)取和保管好學(xué)生會(huì)的報(bào)刊雜志。

5．負(fù)責(zé)系部相關(guān)新聞、信息的采集與報(bào)道。做好系部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作的網(wǎng)上宣傳，加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大系部學(xué)生會(huì)的影響力。

外聯(lián)部

1．負(fù)責(zé)我系公眾形象塑造工作，對外加強(qiáng)本系與外系、外校的工作和活動(dòng)聯(lián)系。

2．全面宣傳和展示各系特色，加強(qiáng)各系與外系、外校、外單位的聯(lián)系與溝通，并努力尋求贊助。

3．協(xié)助主席、輔導(dǎo)員組織學(xué)生各項(xiàng)工作，傳達(dá)學(xué)校學(xué)院的各種信息，加強(qiáng)各班各級之間的聯(lián)系。

4．負(fù)責(zé)對班委和其他同學(xué)的監(jiān)督，有問題的立即提出，以免導(dǎo)致?lián)p害班級以及學(xué)校利益。

5．配合系部對班級的評優(yōu)，優(yōu)秀班干的評優(yōu)活動(dòng)；

6．加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系；調(diào)節(jié)各班出現(xiàn)的矛盾；7．通知召開學(xué)生會(huì)的各級會(huì)議。

文體部

1，參加學(xué)校文藝表演，如迎新晚會(huì)/聯(lián)歡會(huì)/元旦匯演等

2．為提高我系同學(xué)的身體素質(zhì)及體育技能，積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。具體工作如下：

3．組織好我系同學(xué)的早操鍛煉。

4．切合實(shí)際地開展各樣球賽、體育競技比賽。

5．系內(nèi)大型活動(dòng)期間，配合其它部門做好后勤準(zhǔn)備工作。

6．以提高廣大成員的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富課余文體生活為宗旨組織各類文藝活動(dòng)。

7．組織成員開展豐富多彩的有益于身心健康的文藝活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織系學(xué)生會(huì).文藝比賽，積極組織迎新和歡送畢業(yè)生及學(xué)校的其他文藝活動(dòng)。

8．與學(xué)生會(huì)體育部加強(qiáng)溝通與協(xié)作。

9.培訓(xùn)文藝活動(dòng)骨干，搞好文藝普及工作。

10．協(xié)助社團(tuán)做好相關(guān)社團(tuán)的日常工作。

衛(wèi)生部

負(fù)責(zé)檢查系里各班教室衛(wèi)生，并進(jìn)行評分，作出評價(jià)。紀(jì)檢部

1．指導(dǎo)和組織全系的各類實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)檢查意識形態(tài)方面問題。

2．組織安排寒暑假的社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，組織對社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的評選和表彰，舉行調(diào)查報(bào)告會(huì)等。

3．指導(dǎo)和幫助我系團(tuán)委各社團(tuán)的工作以及各社團(tuán)制訂學(xué)期工作計(jì)劃，提出社團(tuán)經(jīng)費(fèi)方案和管理社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，審批社團(tuán)的活動(dòng)（包括講座等）。

4．規(guī)范社團(tuán)的日?；顒?dòng)及管理。

5．接受和處理廣大同學(xué)對違紀(jì)學(xué)生干部的舉報(bào)，并上報(bào)主席團(tuán)給予嚴(yán)肅處理

6．對我系學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查，使之規(guī)范自己的日常行為，提高自身綜合素質(zhì)

7．監(jiān)督執(zhí)行我系各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)同學(xué)們的自律意識，全面推進(jìn)校風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)。

8．監(jiān)督班級晚自習(xí)考勤，肅整學(xué)習(xí)紀(jì)律。

9.負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的監(jiān)督，檢查及時(shí)向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)反映有關(guān)情況，監(jiān)督檢查學(xué)生會(huì)干部的工作情況。

10.部內(nèi)成員列會(huì)時(shí)討論決定下一次交流內(nèi)容，在列會(huì)上各自發(fā)表在工作中遇到的問題，交流經(jīng)驗(yàn)并以文字形式寫出工作報(bào)告交于部長。

11.列會(huì)上負(fù)責(zé)任要對工作進(jìn)行總結(jié)，對其中出現(xiàn)的問題提出建議和意見，各成員把工作中出現(xiàn)的問題提出來討論解決。

生活部

1．以“為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，關(guān)心同學(xué)生活，及時(shí)、合理地反映同學(xué)呼聲。配合有關(guān)部門解決同學(xué)們的生活問題，協(xié)助學(xué)院進(jìn)行管理。

2．與相關(guān)部門組織“學(xué)雷鋒”義務(wù)活動(dòng)。

3．與學(xué)院相關(guān)部門建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生有關(guān)生活方面的意見和要求，維護(hù)學(xué)生利益

4．配合系定期做好宿舍學(xué)生生活場所的衛(wèi)生檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并上報(bào)有關(guān)部門處理

5．主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的身心健康，為同學(xué)提供一些力所能及的服務(wù)工作

6．協(xié)助其他各部門開展工作，完成系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

參加學(xué)生會(huì)不僅可以鍛煉我們的能力，提高自身修養(yǎng)，還可以幫助他人，交到更多的朋友，可以作為是一種進(jìn)入社會(huì)的提前適應(yīng)階段。但是凡事有利也有弊，參加學(xué)生會(huì)，多多少少會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績，如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系是每一位合格學(xué)生會(huì)成員都要上的必修課。如果你加入學(xué)生會(huì)只是為了好玩或逃課，那么我不建議你參加，因?yàn)?，為了不使成員們因?qū)W生會(huì)工作而影響學(xué)習(xí)成績，學(xué)生會(huì)另有明文規(guī)定：期末考試凡有科目不及格的都會(huì)被清退。所以能夠留在學(xué)生會(huì)的都是精英！學(xué)生會(huì)成員產(chǎn)生辦法

首先在各班各推選出主席團(tuán)成員及各部門的部長，在未參與競選的同學(xué)中各班隨機(jī)抽取20名同學(xué)進(jìn)行民主投票選舉，得票最高者任該同學(xué)所競選職位的部長，得票第二者為副部長，然后由各部長去發(fā)展自己的成員！

競選條件

表現(xiàn)良好，無違反校規(guī)校紀(jì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于為集體奉獻(xiàn)，把集體利益放在首位，具有一定的犧牲精神，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，起到先鋒模范作用，為我系樹立一個(gè)良好的形象，不做有損集體利益的事，在工作能起到帶頭作用，能積極配合系部團(tuán)委開展工作。

建筑系學(xué)生會(huì)組建

2011.11.11

第五篇：abcd公司人力資源部管理規(guī)范

五、abcd公司人力資源部管理規(guī)范

（1）、工作計(jì)劃1、2、3、4、5、6、人力資源部各科必須制定本科周、月度、工作計(jì)劃，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給人力資源部總監(jiān)批準(zhǔn)后實(shí)施； 工作計(jì)劃按照逐級提交、審批的原則，上級有權(quán)隨時(shí)越級調(diào)閱、檢查下屬工作計(jì)劃的制定及執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)妥善處理； 上級主管應(yīng)通過例會(huì)、書面或面談等多種形式與下屬進(jìn)行溝通，在下屬的工作計(jì)劃上簽署意見并提供下屬開展工作所必需的支持； 工作計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況將作為本部門和員工考核的重要指標(biāo)； 屬本部門對口指導(dǎo)的下屬單位、部門、小組或崗位每月必須定期向本部門遞交一份總體的月度工作計(jì)劃，批準(zhǔn)后實(shí)施； 為保持計(jì)劃的一致性，由本部擬定公司統(tǒng)一的工作計(jì)劃和總結(jié)的樣版格式并指導(dǎo)、監(jiān)督各職能部門實(shí)施。

（2）、工作總結(jié)

1、本部門各員工均應(yīng)定期和及時(shí)地進(jìn)行工作總結(jié)，工作總結(jié)分為周、月度、總結(jié)；

2、工作總結(jié)按照逐級提交、審批的原則，不得越級，上級決定是否有必要再向其上級提交下屬的工作總結(jié)，上級有權(quán)越級調(diào)閱下屬的工作總結(jié)；

3、上級應(yīng)通過例會(huì)、書面或面談等多種形式對員工工作總結(jié)進(jìn)行反饋，對工作總結(jié)的反饋與員工考核反饋相結(jié)合；

4、本部門對口指導(dǎo)的下屬單位、部門、小組或崗位每月必須定期地向本部門遞交一份總體的月度工作總結(jié)；

5、工作總結(jié)將做為本部門、對口管理部門及員工考核的重要指標(biāo)。

（3）、例會(huì)

1、本部門必須每周、每月、舉行例會(huì)，會(huì)議由本部門總監(jiān)主持或本部門總監(jiān)指定的人員主持，會(huì)議后應(yīng)有會(huì)議紀(jì)要；

2、本部門必須每月的月底與華南地區(qū)對口指導(dǎo)部門定期舉行例會(huì)，其他區(qū)域定期地進(jìn)行電話溝通，會(huì)議由本部門總監(jiān)或總監(jiān)指定的人員主持，會(huì)后應(yīng)有會(huì)議紀(jì)要和相關(guān)人員簽名；

（4）、考核

1.本部門根據(jù)公司制定的員工考核辦法，負(fù)責(zé)組織全公司員工考核及對本部門、對口管理的單位及員工進(jìn)行考核；

2.3.4.5.本部門負(fù)責(zé)對全公司員工績效考核的分析并將分析報(bào)告提交上級部門審閱； 本部門、對口管理的單位及各員工月度考核的結(jié)果將與各自的收入和獎(jiǎng)懲緊密聯(lián)系； 月度、員工考核的結(jié)果做為員工的晉升、降級、加薪及幫助各部門制定人才培養(yǎng)計(jì)劃、員工培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃的重要參考依據(jù)； 對單位考核的結(jié)果將做為對單位主管進(jìn)行崗位和薪資調(diào)整的重要參考依據(jù)。

（5）、垂直指揮

1、下屬必須服從上級的指揮，不得以任何理由拒絕或拖延，如下級認(rèn)為上級的指揮不正確、不公正或會(huì)影響損壞公司的某些重大利

益或自認(rèn)為有更好的解決辦法，可以向上級提出意見或建議，但下級必須無條件服從上級的最后指令；

2、下屬只能有一個(gè)直接上級而且只服從直接上級的指揮，在上級因各種原因暫時(shí)無法行使指揮權(quán)時(shí)可以授權(quán)某個(gè)員工或請求自己的上級代為指揮；

3、指揮應(yīng)遵循逐級指揮的原則，上級不應(yīng)越級指揮下級的下級，但上級有越級進(jìn)行檢查的權(quán)力；但在上列情況下，可以越級指揮：1）

發(fā)生緊急情況；2）直接下級表示或?qū)嶋H上不服從指揮；3）下級無力完成上級安排的任務(wù)；4）必要情況下進(jìn)行整體指揮。

（6）、橫向聯(lián)系

1、本部門、對口管理的單位及各員工都必須明確各自職能，各盡其職，各負(fù)其責(zé)；

2、本部門同其他部門之間出現(xiàn)的問題應(yīng)在雙方充分溝通的基礎(chǔ)上解決，如遇部門間無法達(dá)成一致的問題應(yīng)提交部門的共同上級部門

或領(lǐng)導(dǎo)，由上級部門或領(lǐng)導(dǎo)做出判斷，涉及部門應(yīng)無條件執(zhí)行上級部門或領(lǐng)導(dǎo)的決定，但部門亦有向更上一級部門或領(lǐng)導(dǎo)申訴的權(quán)利。

（7）、信息管理

1、本部門信息管理原則是：“統(tǒng)一出入”；

2、本部門設(shè)立一信息兼管人（人事文員），負(fù)責(zé)信息出入的登記和傳送；

本部門所有外送的文件都必須經(jīng)本部門總監(jiān)簽字后方可外送。